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似水年華作文錦集(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的似水年華作文，歡迎閱讀與收藏。
似水年華作文1
一個(gè)安靜的午后，很悠閑地泡一杯茶，捧過一本書來一起品味。愜意地翻開那冊情有獨(dú)鐘的小說——《謀殺似水年華》，傾心走近故事情節(jié)之中，怡然自得。
初次遇到這本書，若不是因?yàn)榉饷嬗≈汤蠋煹拿�，或許我并不會注意到它，或許，我會為失去一本好書后悔莫及。現(xiàn)代懸疑界浩如煙海，蔡老師及他的這部作品能夠獨(dú)樹一幟畢竟有著令人折服的地方。撲朔迷離的謀殺案，跨越時(shí)空的真摯愛情，國那條神秘的絲巾起，又因那條神秘的絲巾落，作者憑著天馬行空的想象力和嚴(yán)密周全的邏輯思維，用一行行動人的文字，記錄著那攝人心魄的感情故事，似乎文中那女子就坐在你的面前，傾訴著凄美的愛情。
讀完這本書，我受益匪淺。是呀，愛情，死亡對于我來說都遙不可及，但我仍就明白許多，主人公的那份感情從得到，失去又再次重獲，不經(jīng)意間似水年華已被謀殺。即將小升初，步入中學(xué)課堂的'我們，年華對我們又是多么的匆匆似水，不在意間，或許我們已經(jīng)長大，面對從厚厚的課本變成錯(cuò)綜復(fù)雜的社會，倘若現(xiàn)在不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，未來，我們將要失去多少，而那時(shí)，已被謀殺的似水年華將永不回頭。
灰色印著雪花的封底，在陽光下閃著微光。那個(gè)旋律在我腦中回蕩“似水年華，一去永不回……”明天就將相隔天涯的我們，似水年華都將悄悄逝去，但它將被謀殺，還是在某種意義上得到永生，那掌握在我們的手中，守護(hù)似水年華，是我們共同的愿望。
似水年華作文2
我們的年華已在明亮的教室，成“河”的汗水和無限的抱怨與每天的嬉笑中漸漸逝去了。我們似水的年華在時(shí)間的流里銷聲匿跡了；我那似水的.年華隨著成“河”的汗水漸漸隱退了；我們那似水的年華啊!在無盡的徘徊，無盡的淚水，無盡的笑聲中消失的無影無蹤。在這無盡年華中，我的年華是那么渺小，但是我對我的年華就真當(dāng)沒有一點(diǎn)點(diǎn)情和義嗎?
我們是在奔跑的野馬，我們——我和我的同學(xué)，老師，在一起玩耍，一起成長，一起經(jīng)歷生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一想到這兒，就不禁頭涔涔而淚潸潸了；但我卻是在畢業(yè)前夕，才知道回憶。
我懷念學(xué)校國旗臺旁的花壇，懷念我們曾一起去那里聞花香聽鳥語的日子；我懷念每次期末時(shí)我們一起付出的心血，我一想到這兒，就不禁嘆起氣來；我懷念我們一起面對困難，一起上臺合唱時(shí)的種種情景，他們在我似水的年華中發(fā)出閃亮的光彩，這些記憶就是我似水年華中最重要的“寶藏”。
我似水的年華已隨潮起出現(xiàn)了，但現(xiàn)在又要將潮落退去。雖然它已退去，但會一直在我心中永駐，長存。
現(xiàn)如今，我常數(shù)著我年華之樹上旋轉(zhuǎn)的年輪；�？礃渖系鯍熘狞c(diǎn)點(diǎn)記憶之光；常聽樹頂上星星嬉戲的笑聲，真像當(dāng)年的我們；常憶我和同學(xué)們在一起的情景；常坐在我那年華之樹，生命之樹的樹干上，腳蕩在空中，搖啊搖……
人生如夢，年華在這場夢中又算什么呢?
似水年華作文3
聽說，想哭的時(shí)候抬頭看看天空，淚水就會流回眼眶。
我相信每個(gè)人都會有心痛的感覺，那是一種欲哭無淚的感覺。你認(rèn)真學(xué)習(xí)后依然沒有好成績，付出與回報(bào)不成正比，你會感到心通。你被愛情背叛之后的心痛。你被友情背叛的時(shí)候也會心痛。這些都是無法言說的，因?yàn)槲覀兩钪@一切都不是自己想要的，但卻又是人生道路上不可缺少的。
今天在迷迷糊糊中從床上垂死掙扎下爬起來，來到教室，爬在桌子上沉沉的睡下去了。只聽見同桌對我訴說了她的.不滿與抱怨，我抬起頭看看她，笑笑又爬著睡了。因?yàn)槲也恢肋�說啥，人生本就不可能事事不順，有點(diǎn)小挫折是正常的，所以我們不應(yīng)該總為了那一點(diǎn)點(diǎn)小事而耿耿于懷，應(yīng)用淡然的態(tài)度對待生活。
面對生活中許多繁雜的瑣事，我不由得思考，做人為什么要這么辛苦，也許我們來到人世間只是為了來嘗嘗酸甜苦辣罷了。待人事催老，便會化作風(fēng)飄走……
有一天，一個(gè)小伙伴突然間給我打電話，她問到，還記得之前和你說的要給你一個(gè)驚喜嗎，我回想起來了，后來她說驚喜就是彈琴給我聽，說實(shí)話，聽著電話那邊傳來的鋼琴曲，我感動了，我覺得很幸�！�
似水年華作文4
似水一般的年華，日漸消逝。想起最初的那份夢想，現(xiàn)在想來似乎覺得有點(diǎn)可笑。剛?cè)敫咭粫r(shí)的那份執(zhí)著與傲氣，早已隨風(fēng)而去。
也許，我本就不是一個(gè)好孩子。初中三年的墮落讓我把自己歸類于壞孩子。使得曾經(jīng)那個(gè)不認(rèn)輸?shù)奈遥试笁櫬湎氯�。在家長的眼中我是一個(gè)不學(xué)無術(shù)的敗家子；在親戚眼中是一個(gè)只知道吃喝玩樂的紈绔子弟。正如《西江月》中所說：“富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼。可憐辜負(fù)好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈绔與高粱，莫效此兒型狀�！�
走過之后，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的有多離譜。我以為還可以再重來，我以為只要努力就會被別人看見。在宿舍中最晚關(guān)燈的那個(gè)一定是我，教室中最早去的那個(gè)也是我。小A是我最好的朋友，在那次考試后她對我說：“連你都會做的題，我都不會做，唉！”那是用很多個(gè)不眠的夜晚換來的.成績，就被她這么一句話否定了。這些努力都不曾被看見過。亦或許我本來就是個(gè)loser。重新找回的自信就這么被一點(diǎn)點(diǎn)抹殺，那份執(zhí)著與傲氣早已不在。
如茫無涯跡的大海中的一葉孤舟，而厭倦了漂泊的心卻還沒有找到它的港灣在何處。
似水年華作文5
當(dāng)黃昏慢慢地降臨，我一個(gè)早早地來到教室，站在窗前，看著太陽一點(diǎn)一點(diǎn)散盡了它的余暉，跌入了地平線，消失在天之盡頭，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人已在我的生命里永遠(yuǎn)地消失了。她把愛全給了我把世界給了我，而她卻隨著親人的痛哭聲安祥地閉上了雙眼，永遠(yuǎn)地離開了我們。天地間最痛苦的事莫過于眼睜睜看著親人離去而無能為和之時(shí)，而外婆她就是在我的面前停止呼吸的，到現(xiàn)在我心底的那絲疼痛還記憶猶新。
連綿的秋雨在窗外下個(gè)不停，好像在外婆的離去而流淚。我站在雨中，任淚水和雨水一起沖擊著我內(nèi)心的.孤獨(dú)。似水年華，年華似水，不知不覺間我真的長大了，可為何長大后，以前美好的回憶全成了我悲傷的源泉呢?為何要讓我來承受失去親人的痛苦呢?如果長大后一切會是這樣的結(jié)果，我寧愿不長大，在童話里過著幸福而又快樂的生活。
在青春的歲月里，我背負(fù)的痛苦實(shí)在是太多了，這些痛苦又讓我改變了很多。雖然我知道“過去的就讓它過去!”但是現(xiàn)實(shí)就是如此，讓我無法忘懷往昔的一點(diǎn)一滴，只能在痛苦里慢慢地掙扎。白天，隨著別人淺笑，對每個(gè)人強(qiáng)裝著笑臉，晚上，只能抱著纖弱的肩頭無聲地哭泣。就這樣重復(fù)著每一天的生活，讓自己的內(nèi)心處于空虛與孤獨(dú)無奈之中無法自拔。
不知何時(shí)，窗外的雨已停了，看著窗外血紅的夕陽，疼痛已涌遍了我的全身。在這個(gè)秋雨飄零的季節(jié)里，我佇立在窗前，想著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，追憶著似水年華。
似水年華作文6
那一年，我們褪去青澀的模樣。那一年，我們步入狂亂的青春。那一年，我們開始徘徊于花樣的年華。那一年，我們迷亂在青春的花季、雨季。
十六七歲的生活?yuàn)A雜著青春、歡樂。不為了生活而奔波，丟掉了少年的懵懂。愛，亦或被愛。簡單的生活卻承載著最純真的快樂。
十六七歲的我們依然快樂的生活在校園里，依然會叛逆著。我們卻是最快樂的，我們淘氣、搗蛋，卻還擁有父母的關(guān)愛。我們叛逆、厭學(xué)，卻還得到老師的關(guān)懷。我們肆無忌憚的惡作劇，最后卻終會相視一笑。
十六七歲的我們走過了少年的無知，懂得了責(zé)任所代表的一切。我們卻依然可以自由的生活著，可以放下所有的壓力，拋掉一切的`期許，做自己。做那個(gè)自己快樂就快樂的自己。不因?yàn)閯e人而改變，不必因?yàn)閯e人而改變。我們只顧著釋放最真實(shí)的自己，我們卻還常念叨著：走自己的路，讓別人說去吧。
十六七歲的我們愛的簡單，也簡單的愛著。喜歡或討厭，所有都是心底最真實(shí)的想法。愛的如此簡單，沒有相互的利用，對于彼此，只是超過朋友更多的關(guān)心。那便是我們的愛，簡單，清澈。也許不懂得愛是什么，卻還執(zhí)著的愛著。也許不明白愛代表什么，卻依然不悔的付出著。
十六七歲的我們早已成為過去，那時(shí)的單純再也沒有了，只是在多少個(gè)日夜的輪回之后，我們依然會掛念著，那年，我們十六七歲。
似水年華作文7
時(shí)間，你難道不累嗎？你就像一輛列車，我的出生是起點(diǎn)，死亡是終點(diǎn)。這一趟需要很長的時(shí)間，你難道不累嗎？
回憶我已經(jīng)走過的人生旅程，盡管充滿了挫折與坎坷。但我都已經(jīng)挺過來了，每一個(gè)過程就是一個(gè)鍛煉的過程。
小的時(shí)候，我在父母的臂膀下牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步。在這個(gè)過程中我不知道摔倒了幾次，受挫了幾次。在哪兒跌倒就在哪兒爬起來的`道理人人都懂，但又有多少人能真正的做到呢？
后來，我來到了小學(xué)，開始為學(xué)習(xí)而焦頭爛額。在這個(gè)過程中我已記不清遇到了多少的障礙，碰到了多少難題，受到了多少教訓(xùn)。但是，我們千萬不要遇到點(diǎn)困難就退縮，因?yàn)槊恳淮伪焕щy擊敗就是一個(gè)積累的過程，只有體驗(yàn)過失敗的感受才能了解成功的美好。
隨著時(shí)間的流逝，我已來到了初中。在這個(gè)過程中，我們已經(jīng)懂得了要思考自己的未來，要為自己的未來而努力了，不能再放蕩不羈了。雖然這個(gè)過程中會有更多的困難，但是我們都不會再懼怕于困難，而是會主動向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。
困難就像一個(gè)彈簧，你強(qiáng)它弱，你弱它強(qiáng)�；厥走^往，遙望未來，又何嘗不是這樣呢？其實(shí)最可怕的不是失敗與困難，而是沒有面對它們的勇氣。的確，如果我們連面對的勇氣都沒有，那還談何成功？感謝那個(gè)似水的年華，讓我懂得了這個(gè)道理。
似水年華作文8
水，看似平靜，卻時(shí)常驚濤駭浪，時(shí)常暗流涌動，也許會像我們即將度過的六年中學(xué)時(shí)光，充滿未知和不平靜……
“上善若水，水利萬物而不爭。”說明了水至純至真至善的特性，它告訴了我要學(xué)會包容，謙讓，用一顆感恩的心去回報(bào)老師對我們的培育之恩，用一份真摯的情去珍惜同學(xué)之間的同窗之誼；還有父母的養(yǎng)育之恩，更要用我一生去回報(bào)。
“滴水穿石”表達(dá)了水的執(zhí)著和韌性，說明任何成功都不是一蹴而就的，需要克服許多艱難險(xiǎn)阻，通過長久的努力和積累最終達(dá)到成功的巔峰。就如創(chuàng)建了蘋果公司的喬布，他把自家車庫當(dāng)作科研基地，最終推動了手機(jī)
科技劃時(shí)代的革新，還有偉大的科學(xué)家愛迪生，通過數(shù)以萬次的試驗(yàn)，最終發(fā)明了照亮了整個(gè)人類的'電燈火泡。
當(dāng)然，水也有它的可怕，惡的一面，如山洪海嘯，就時(shí)常給人類帶來滅頂之災(zāi)，這就是物極必反的效果！這也告訴我們做事要有節(jié)制，有分寸，就如同我喜愛玩電腦，看漫畫書一樣，媽媽說，適當(dāng)?shù)耐婺軉l(fā)智力，增加童年的樂趣，但如果沒有節(jié)制，就會玩物喪志，耽誤學(xué)業(yè)。
童年的我，就如一條潺潺的歡流的小溪，無憂無慮而充滿了朝氣和蓬勃活力，隨著歲月的流逝而匯入江河湖海，最終海闊天空，人生風(fēng)景盡收眼底。似水年華，似水美好！
似水年華作文9
抬頭，望了望湛藍(lán)的天空，陽光刺出眼中的淚，揉揉疲憊的眼簾，腦海中又浮現(xiàn)出那些熟悉的臉龐。他們在天空中若有若無，若隱若現(xiàn)。天空中播放著那已不清晰又無聲的幻燈片，一幅一幅地閃過去……
星光燦爛，我聽到天使從屋頂走過的聲音；繁星點(diǎn)點(diǎn)，趁著無人的夜開始倒轉(zhuǎn)�；叵氘�(dāng)初分別的失控，眼中淚珠失控。
哎，放不下嗎？最終還是舍不得嗎？“只是同窗了3年的同學(xué)而已，舊的不去新的不來嘛。”我就這樣告誡自己很多遍，可是，一點(diǎn)用都沒有。
想著朋友的臉龐，念著屬于我們的歡笑，重復(fù)著一遍又一遍伴著淚水與歡笑的'歌謠，曾經(jīng)的美好，似乎再也找不到。
我突然想起了這么一句話：在朋友這輛車上，有人要上來，就一定會有人要下去�？僧�(dāng)列車停下來時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)只剩下自己站在車上東張西望。
風(fēng)吹打在臉上有點(diǎn)疼，耳朵也在嗡嗡作響。我開始斷斷續(xù)續(xù)地拼湊那一張張定格在心底的某個(gè)角落的底片，心里一半澀澀的，一半辣辣的，望著身邊一張張更加張揚(yáng)的面孔，我猶豫著到底應(yīng)該舍棄哪一邊。可我知道世界上最珍貴的不是已失去和未得到，而是把握現(xiàn)在。漸漸地，這些困擾我很長時(shí)間的問題終于消失不見，隨風(fēng)成煙。
感謝朋友，讓我快樂讓我痛。帶給我歡樂的音符，又陪我飲下一杯杯憂愁的苦酒！耳邊似乎又響起了那熟悉的旋律：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂還有傷，還有痛，還要走，還有我……
似水年華作文10
在回憶的空間里，我們只能在思念的網(wǎng)中去追憶那似水年華，去放飛我們的思緒，讓我們的想像插上一雙純潔的翅膀，在心靈的樂土上自由地翱翔。
我們可以在這片圣地上，讓心靈擺脫那世俗的束縛，徹底地、輕松地欣賞這勝景：春天的百花爭艷，到處可以聞到土壤的氣息；夏天的蛙叫蟬鳴，每個(gè)角落都是一派熱鬧的景象；秋天的醉紅楓林，涼爽的秋風(fēng)搖曳著金黃的世界；冬天的'萬里雪飄，這似只有存在于童話中的潔白的世界，讓我們的思緒在此悠閑的漫步。我們可以默默地?fù)碛羞@屬于自己的世界。
這既沒有四季的迭替，也沒有塵世的喧囂，有的只有我們心靈綻放的花朵，那美麗的花也從不凋零，依舊開放著美麗的希望。
追憶那似水年華，淌過時(shí)間的小河，到其彼岸，去采摘那美麗的夢，拼接著那曾經(jīng)破碎的夢，繼續(xù)放飛它，讓它跟心靈傾訴這昔日的風(fēng)風(fēng)雨雨。侃談這美好的未來，憧憬著新的希望~~~~~~
在夕陽下漫步之際，安詳?shù)赝爝吥潜粺t的云翳�；虮е找魴C(jī)，抬頭望著藍(lán)天，墜入那張思念的網(wǎng)；或泡杯咖啡，搖著靠椅，看云卷云疏，去追憶那似水年華。
似水年華作文11
當(dāng)夜色又籠罩在心頭時(shí)，除去一天的藍(lán)雨，剩下的只是夢里花落知多少。一個(gè)人，一個(gè)城市。躺在燈紅酒綠下，看過往的車水馬龍……
一張照片，是一個(gè)回首的故事；一張紙，是一把飛揚(yáng)的'彩筆；一個(gè)人，是床上的背面朝天。
心情不好時(shí)，吃麻婆豆腐，因?yàn)槁槔钡奈兜雷屓颂兆�。心情好時(shí)，吃麻婆豆腐，因?yàn)槁槔钡奈兜雷屛仪逍眩撼圆蛔±钡倪�吃，呆瓜！
總有一個(gè)閃過的夢，想站在最高處大喊一聲：我來啦…其實(shí)我從來沒有去過高一點(diǎn)的地方，因?yàn)榭偸亲寚鷫踝×艘曇�，擋住了心的啟航�?/p>
時(shí)�？吹矫赖氖�，美的人，當(dāng)然還有美的文，賞心悅目只是說給別人聽的。從來都以為自己和別人的世界格格不入，不然為何我看到的是黑夜，別人看到了璀璨的星光。
朦朧的視野也是好的，因?yàn)槟悴恢老乱粫r(shí)刻是不是撞到了桃花運(yùn)。其實(shí)我想說：大雨傾盆時(shí)，透著窗戶，你的世界，你的心已然澆上了朦朧。
當(dāng)故事有了結(jié)尾，當(dāng)天氣又變得晴朗，其實(shí)一切都還是那么美好，變得只是人，一顆心……
似水年華作文12
它，是你旅是你旅途中的匆匆過客，那你去看不見，也抓不著，忽然心中一陣惆悵，就在我思索的瞬間，它又從我身邊悄悄溜走，不落痕跡的溜走了，但卻給我留下了一番苦澀和復(fù)雜的心情……
時(shí)光就像水一樣，他不會為了任何一個(gè)人而停留，而你卻能把它的美好保存下來，充分利用他它給你的水去滋潤你干渴的心靈。
我們的校園不太一般，校園里的每個(gè)角落里都珍藏著美好的回憶，教室內(nèi)外處處縈繞著無憂無慮的笑語，歡聲，黑板上記錄了多少深深的思考和少年的奔放……
那些年我們留在記憶深處，最美好的回憶，便是人生中最珍貴的東西，這些美好的回憶繪成一幅五彩繽紛的油畫，我們瘋狂、歡呼、陶醉，那一年，那個(gè)夏天，那些人，那些事，我久久的沉浸在這幅畫中不愿醒來。
青春的激情會隨著時(shí)光的風(fēng)蝕慢慢腐化，現(xiàn)在我們口中的“這個(gè)夏天”，在多年以后便會成為記憶中的“那個(gè)夏天”。
或許好多好多年以后，我們都老了，提起“那個(gè)夏天”，你早已記不清同學(xué)們的.面龐，那些當(dāng)年你最熟悉不過的同學(xué)已被濃濃的霧霾，緊緊遮住，再也看不清。但心中依舊沒有忘記曾經(jīng)一起朝夕相伴的日子。
我們哭了，我們笑了，我們抬頭望天空，只有屈指可數(shù)的幾顆星星……畢業(yè)的那天，我們要笑著說再見，誰也不許掉眼淚。不知不覺一滴、兩滴、三滴，眼淚從臉上劃過……花開、蟬鳴，畢業(yè)了……
似水年華作文13
回顧，童年是一場夢；抬眉，童年是一場電影；側(cè)耳傾聽，童年是一首優(yōu)美的旋律。雖然，我的童年像那江春水，一江春水向東流了，但是一轉(zhuǎn)頭，還是像夢一樣。
憶往昔，我踩著池塘里漲出的水，“嘩，嘩”。我望著藍(lán)藍(lán)的天空，池塘里的魚兒在我的腳邊跳舞，把水濺到我的臉頰上。
那是一個(gè)秋天，秋風(fēng)“呼呼”地吹著我的頭發(fā)，帶來了幾片落葉，桂花含苞待放。
不知什么原因，老家的池塘里的水漲了。水漫過了我的膝蓋，這是在岸邊，我被這個(gè)場面驚呆了。大家都笑著，笑著撿起順著水漫上來的魚兒。
水里面有小蝦，有小魚，還有一些小草，它們順著流水，飄到了我的腳邊。
不知道為什么，總認(rèn)為小動物們很可憐，它們不應(yīng)該死在岸上，它們還很小，還有家人。我牽著爸爸媽媽的手，和他們一起，撈起水中的小蝦小魚，拋向水中。
有時(shí)，它們也很頑皮，我笑著和它們玩起了捉迷藏。興高采烈地捧著小魚，把它們拋上天，看它們落在水里，濺起朵朵漣漪。
看到我們這樣，村里的孩子們也加入了拯救小動物們的.行列中。大家笑著，笑著把撿到的魚兒放回水中。大家樂著，樂著說明年這些魚肯定更肥啰！
不知為什么，每個(gè)人的臉上洋溢著快樂，可能是幫助了別人吧，即使動物再小，也是生命。
追憶快樂的童年，是一場夢，是一場大雨后絢麗的彩虹。雖然時(shí)間如流水一般在我的腳邊流過，追憶似水年華，是快樂的。
似水年華作文14
童年是一串串流光溢彩、五顏六色的珍珠。一顆顆灑落在成長的沙灘上，閃爍著迷人的光彩。他們是人生中最重要的東西，也是記憶寶庫中最寶貴的財(cái)富。不知不覺中，童年正悄然離去，看到它漸行漸遠(yuǎn)的背影，我心頭會涌上一種復(fù)雜的感情，幾許溫暖，幾許失落，仿佛看到了曾經(jīng)那個(gè)天真懵懂的自己，又想起那些彌足珍貴的回憶。
在我童年的回憶中，有一群朋友叫青梅竹馬，他們陪我哭，陪我笑，陪我走完不平淡的'童年。有一種淘氣叫小鬧，有一種幽默叫棒棒，有一種堅(jiān)強(qiáng)叫阿澤……我們在廈大學(xué)習(xí)，在天池嬉戲，在海灘漫步……我很幸運(yùn)，有這樣一群千金難求的朋友。
時(shí)間似水逝去，現(xiàn)在回想起當(dāng)年做的傻事，那些傻事和曾經(jīng)那個(gè)天真的自己在我眼前模糊了。曾經(jīng)大家眼中的小屁孩也化作現(xiàn)在的小伙子了。連父母也不叫我的小名了，轉(zhuǎn)而鄭重的告訴我：“李昱辰，你長大了，是個(gè)大孩子了，不能再做那些傻事了�！�
雖然依舊懷念曾經(jīng)的過往，恨不得永遠(yuǎn)停留在那一刻，可成長的腳步，從未停止，前方還有更美的風(fēng)景，既然如此，那便讓我們微笑著去面對吧，耳邊忽然響起意大利的名曲：小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……
似水年華作文15
夏去秋來，花開花謝，葉長葉落，這是不可抗拒的四季循環(huán)。自然的規(guī)律，四季的循環(huán)，一個(gè)落葉的季節(jié)又來臨了。
窗外樹葉凋零，每每這個(gè)時(shí)候，我總會漫步于河堤之上，觀水流向遠(yuǎn)方，不由自主的惋惜道：“落花徒繞枝，流水無返期�！�
當(dāng)一片枯黃的樹葉如蟬翼般輕輕滑落于水面時(shí)，泛起圈圈漣漪，不一會兒，順?biāo)�，我不禁吟出“�？智锕?jié)至，焜黃華葉衰”，不時(shí)想起人的青春年華就好比“陽春布德澤，萬物生光輝”一樣的青春贊歌。望水東流，時(shí)間飛逝，真是“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”
是啊，“何時(shí)復(fù)西歸”，那么，青春一去還會回嗎？看，大雁去了，有再來的時(shí)候；花朵謝了，有再開的時(shí)候；樹葉落了，有再長的時(shí)候；而青春流逝了，就再也沒有了，因?yàn)�，青春在人的一生中僅僅只有一次，是美妙的季節(jié)，也是短暫的季節(jié)。當(dāng)我看流水走向遠(yuǎn)方時(shí)，便會預(yù)感到青春的`似水年華。
現(xiàn)在和我一樣青春年少朋友們，趁青春歲月還未溜走時(shí)，多做一些有意義的事情吧，莫讓美好的青春年華像流水一樣地流走，只流下無盡的愴然。
讓我們趁著青春年少時(shí)，努力奮斗，讓青春的旋律氤氳，讓青春的舞步飛揚(yáng)。就讓我們把握現(xiàn)在，成就未來吧！
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