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寫(xiě)給老師的信

時(shí)間:2023-11-02 13:16:45 好文 我要投稿

寫(xiě)給老師的信

寫(xiě)給老師的信1

張老師:

寫(xiě)給老師的信

  您好!老師,今天我們做了一件對(duì)不起您的事情。

  今天早晨,我回到了班上,發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)“凹”形的樣子。我一愣,放下書(shū)包,心想:“哦,不!桌子怎么會(huì)這樣的?星期天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后沒(méi)擺回原來(lái)的樣子嗎?”于是,我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng),都各忙各的。這里喊:“交英語(yǔ)作業(yè)”。那邊叫:“交數(shù)學(xué)作業(yè)。”

  我想:“算了,只有我自己一個(gè)人擺,有什么意義呢?”

  上課了,您微笑著走進(jìn)了教室,發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的,桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師您進(jìn)來(lái)了,有些沒(méi)看見(jiàn)的`同學(xué)還在說(shuō)話。有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō):“老師來(lái)了�!鳖D時(shí),班上鴉雀無(wú)聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來(lái)彎彎的眉毛慢慢簇在一起了,環(huán)視我們?cè)S久,然后把我們叫起來(lái),說(shuō):“出去�!卑嗌系耐瑢W(xué)都不知道發(fā)生了什么事,你看著我,我看著你,但我沒(méi)有,我是為咱班感到窩囊。老師您看到班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去,就嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō):“出去!”同伴們有些嘟起了嘴,有些閉上了眼睛,但還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走出去。最后,您用盡全力喊:“出去!”這時(shí),有一個(gè)同學(xué)出去了,接著同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)垂頭喪氣地走了出去。我望瞭望老師您,沉默了一會(huì),也傷心地走出了教室。

  我們?cè)谧呃壬险局�,�?tīng)見(jiàn)了老師您擺桌子的聲音,就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里,跟我最親的就是您了。在您擺桌子時(shí),我聽(tīng)出您那時(shí)候并不是生氣而是悲哀,沉重和傷心。我心想:“張老師為了我們,天天早上照顧好小寶寶就要一個(gè)勁地向?qū)W校趕,就連早餐都顧不上吃,到頭來(lái)只換回我們的吵鬧,懶惰。我們這么大的人了,還不知道自己管好自己�!边@樣想著,眼圈兒不知不覺(jué)地紅了。您走了出來(lái)向辦公室走去,我聽(tīng)見(jiàn)了,并清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)了,您的心在哭。我真恨不得跑過(guò)去對(duì)老師您說(shuō)聲“對(duì)不起”!

  回到家里,我想了想。其實(shí)我應(yīng)該把自己的桌子擺好,別人看見(jiàn)了也一定會(huì)把他們的桌子擺好。這樣,老師您就不會(huì)傷心和難過(guò)了。

  在此,我感到深深的歉意。

  祝:老師身體健康,萬(wàn)事如意。

  學(xué)生:XXX

  XXXX年X月X日

寫(xiě)給老師的信2

親愛(ài)的老師

  您好!

  感謝您,把我從懵懂帶入成熟;是您,讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所成;是您,領(lǐng)著我們看到天有多高,海有多深,夢(mèng)想可以有多大。

  老師,我要把你比做園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补�,讓我們能夠茁壯成長(zhǎng);因?yàn)槟木暮亲o(hù),讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘;因?yàn)槟环执合那锒�,給我們帶來(lái)各種知識(shí),驅(qū)散了我們的無(wú)知。

  老師,我要把您比做靈魂的'工程師。因?yàn)槟�,讓我學(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄�,讓我明白了失敗乃成功之母;因�(yàn)槭悄�,讓我明白了人生需要勇氣、耐心、毅力;因�(yàn)槭悄涛覀內(nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄谖覀冃闹腥鱿铝藧?ài)的種子,讓我沒(méi)動(dòng)得人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界便是美好的人間;更因?yàn)槭悄�,給我們一雙自由的翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的天空倔強(qiáng)地翱翔。

  老師,我還要把您比做慈祥的母親。因?yàn)槭悄�,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子,奉獻(xiàn)出您無(wú)私的愛(ài);因?yàn)槭悄屛覀兪艿酱煺蹠r(shí)給我們鼓勵(lì),在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們勇氣歡呼和興奮;因?yàn)槭悄�,一次次想我們噓寒問(wèn)暖,對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。

  老師,我要對(duì)你說(shuō)一聲:謝謝您,老師您辛苦啦!

寫(xiě)給老師的信3

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  在這第27個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我想送您一束鮮花,祝愿您永遠(yuǎn)像鮮花一樣美麗;我想送您一束松柏,希望您永遠(yuǎn)像松柏一樣年輕;然而,我更想對(duì)您說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!

  是您,用辛勤的汗水,澆灌著我們這些祖國(guó)的幼苗;是您,用言傳身教,教育我們?cè)鯓幼鋈耍灰彩悄揖磹?ài)的老師,一步一個(gè)腳印的幫扶著我,使我一步一步的邁進(jìn)知識(shí)的殿堂。

  老師,您是紅燭,燃燒自己,照亮別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓我們這些幼弱的靈魂,穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,是您把春華寫(xiě)成秋實(shí),把平凡寫(xiě)成偉大!

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記:在我有困難的時(shí)候,是敬愛(ài)的老師您,用慈母般的溫馨,幫助我渡過(guò)難關(guān);在我學(xué)習(xí)懈怠時(shí),又是您,用嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài),教育我好好學(xué)習(xí)。您是我的指路牌、是我的引路燈,將我——一個(gè)無(wú)知頑童,引上了光明大道,也一定會(huì)將我培育成祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材。

  如今,我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,在進(jìn)入新的'學(xué)校學(xué)習(xí)之際,我還想對(duì)您說(shuō):敬愛(ài)的老師,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),將來(lái)學(xué)業(yè)有成,能好好地回報(bào)社會(huì),感恩曾經(jīng)撫育過(guò)、教導(dǎo)過(guò)、關(guān)愛(ài)過(guò)、幫助過(guò)的所有人。

  您永遠(yuǎn)的學(xué)生:羅昊

寫(xiě)給老師的信4

劉老師:

  您好!在您教我們快兩年的時(shí)光里,您無(wú)微不至的照顧令我十分感激,您一直都激勵(lì)著我前進(jìn),語(yǔ)文課上的一次事情讓我終生難忘,不知您還記得嗎?

  那是三年級(jí)上學(xué)期的事情,我一直都記憶猶新。當(dāng)時(shí)我是一個(gè)十分膽小的人,上課總害怕不敢回答問(wèn)題。有一次上課時(shí),您讓我讀課文,我心里像打了鼓一樣,膽怯的看著老師,您親切之中蘊(yùn)含著信任,質(zhì)樸之中包含著期待,讓我鼓起了勇氣,鎮(zhèn)定下來(lái),用清晰而又堅(jiān)定的.聲音開(kāi)始朗讀那篇文章,您時(shí)而跟著我輕聲默讀,時(shí)而又頻頻點(diǎn)頭,我充滿自信的讀完那篇文章,您立刻給我投來(lái)贊許的眼目光,瞬間我覺(jué)得,您是那么的偉大,像母親般慈愛(ài)的呵護(hù)著我們。您微笑著對(duì)我說(shuō):“你讀的很有感情,聲音很美,加油!你一定會(huì)更棒的!”此時(shí),我真的想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了,謝謝您!這件事將永遠(yuǎn)記憶在我的腦海之中!”

  祝工作順利

寫(xiě)給老師的信5

  親愛(ài)的同學(xué):

  你為了獲得知識(shí)而堅(jiān)持,你的堅(jiān)強(qiáng)和毅力讓老師覺(jué)得感動(dòng)。

  為了讓你在舞臺(tái)上用最動(dòng)聽(tīng)的聲音、最優(yōu)美的語(yǔ)言、最可愛(ài)的笑容,向大家展示學(xué)習(xí)成果,老師每天都在為你精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容。

  課上老師對(duì)你嚴(yán)格要求,是為了讓你們的內(nèi)心更加強(qiáng)大,心里素質(zhì)更強(qiáng),變的更加優(yōu)秀與完美,也許你的.表演只是幾句詩(shī),但是在舞臺(tái)以外的地方,語(yǔ)言帶給你的改變潛移默化。

  在你們學(xué)習(xí)的過(guò)程中,你的每一點(diǎn)進(jìn)步也都是老師的收獲,你的每一次成功也是老師最大的驕傲!

  也許你還感覺(jué)不到這種變化,但是終有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所有的努力都是值得的。 學(xué)習(xí)之路永無(wú)止境,有的人在半路停下了;有的人一直沒(méi)有停歇。

  接下來(lái)的日子,老師會(huì)一直伴隨著你繼續(xù)前行。 孩子們加油!

  愛(ài)你們的梁老師

  20xx年XX月XX日

寫(xiě)給老師的信6

溫柔的吳老師:

  您好!

  從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我寫(xiě)作文的水平大大提高,這個(gè)進(jìn)步使我一家人都非常慶幸。于是,我樹(shù)立了寫(xiě)作文的信心,也立下了成為作家的理想,成為作家世界里的將軍。

  以前考試,光是作文就失去了兩三分,有一次竟被扣了五分�?涩F(xiàn)在的我,根本就不用擔(dān)心,最多也只會(huì)扣一分。

  可是,吳老師,我閱讀能力非常不好。我想向您請(qǐng)教一下,讓自己能夠全面發(fā)展,做一名優(yōu)秀的學(xué)生,有一個(gè)美好、向上的明天,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  生活,就像酸甜苦辣的珠子串成的,只要細(xì)細(xì)地享受生活,就能感受到快樂(lè)。吳老師,讓我們四(5)班中隊(duì)一起繼續(xù)享受快樂(lè),享受生活,做一個(gè)熱愛(ài)生活的.團(tuán)體吧!

  敬祝

  工作順利

  您的學(xué)生 徐佳涵

  12月12日

寫(xiě)給老師的信7

敬愛(ài)的徐老師:

  你好!

  我們的數(shù)學(xué)老師姓徐,我們叫您。徐老師是一個(gè)很溫柔,而且很嚴(yán)厲的人。她對(duì)我們要求很嚴(yán)格,不允許我們這些小朋友玩耍。記得有一次,我們考試語(yǔ)文只考了七十分,可老師您卻批評(píng)了我們,說(shuō)我們不懂得問(wèn)題,還說(shuō)我們是粗心,要我們改正。

  還記得有一次,我們考數(shù)學(xué)試卷,發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我們?nèi)颊J(rèn)真地答題,當(dāng)我的試卷檢查到一半時(shí),我的手感冒了,老師您卻說(shuō):“怎么回事,你怎么不檢查?”我們說(shuō):“我的.手感有點(diǎn)發(fā)熱�!崩蠋熌鷧s對(duì)我們說(shuō):“這次考試我們不要用‘九十九’這個(gè)數(shù)學(xué)試卷,而且我們的字寫(xiě)得比你寫(xiě)得要好。”聽(tīng)了您的話我們都很感動(dòng)。您還鼓勵(lì)我們說(shuō):“沒(méi)事,你們仔細(xì)點(diǎn)看看題目,一定會(huì)寫(xiě)的很好的�!�

  徐老師,我們都愛(ài)您。

  此致

敬禮!

  姓名:

  日期: 年 月 日

寫(xiě)給老師的信8

尊敬的蘇老師:

  您好!

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生倆了,雖然您還是老師,我還是學(xué)生,但您不在教我了,一想到您我就想到了那幾年的一件事。

  因?yàn)槲业谝惶焐闲W(xué),所以我特別開(kāi)心,以至于一激動(dòng)跳了起來(lái),結(jié)果被小交警抓了個(gè)正著,他讓我說(shuō)出自己的名字,我說(shuō)完打了一個(gè)哆嗦,果然沒(méi)有好事,我被老師批評(píng)了,您卻安慰我。

  想到您經(jīng)常和我一起在健身器材處鍛煉,我非常開(kāi)心,您讓我的一年級(jí)學(xué)習(xí)生活中快樂(lè)不斷,我特別開(kāi)心,您對(duì)我像母親一樣好,我感激您。

  還記得有一次我在食堂哭了,你立刻過(guò)來(lái)關(guān)心我,問(wèn)我為什么哭,我什么也沒(méi)有說(shuō)。當(dāng)然,后來(lái),我還是乖乖的`說(shuō)了,畢竟學(xué)生怕老師。感謝您對(duì)我這四年半來(lái)的照顧,這這段時(shí)間里您從來(lái)都沒(méi)有批評(píng)過(guò)我,你對(duì)我很好,對(duì)全班人也很好。

  我要向你致敬!

  你的學(xué)生:

  年月日

寫(xiě)給老師的信9

尊敬的老師:

  您好!

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

  您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的.桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

  您的學(xué)生

寫(xiě)給老師的信10

親愛(ài)的胡老師:

  您好!

  最近你對(duì)我老發(fā)火,太兇了,我對(duì)以下幾件事表示不滿。

  你每次講課時(shí),總會(huì)說(shuō)一句:“明白了沒(méi)有?”我們都三年級(jí)了,老師說(shuō)的話肯定都能聽(tīng)明白,不需要反反復(fù)復(fù)的說(shuō)。您這樣問(wèn),有點(diǎn)瞧不起人,我很郁悶。

  有時(shí)候,您還會(huì)說(shuō):“不要把那些稀奇古怪的玩意帶到學(xué)校來(lái),再帶就沒(méi)收。”可是胡老師,你知道嗎?我們買了新東西,非常希望給伙伴們炫耀一下,不然心里不舒服。

  上次我偷偷把卡牌帶到學(xué)校,上課時(shí)忍不住拿出來(lái)玩,您走過(guò)來(lái),卡牌就不見(jiàn)了,原來(lái)卡牌被您沒(méi)收了。帶玩具到學(xué)校是不對(duì),但是不打招呼就沒(méi)收,我心里很不是滋味,雖然最后您也還給我了。

  胡老師,雖然您的'課教的很好,但是最近我對(duì)你很不滿,希望你以后能對(duì)我好一點(diǎn)。

寫(xiě)給老師的信11

各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我是20xx年七年級(jí)十班的班主任李老師。

  首先,熱烈祝賀各位新初一的同學(xué)順利地從小學(xué)畢業(yè),來(lái)到南湖中學(xué)這個(gè)充滿朝氣與活力的大集體學(xué)習(xí)、生活,也歡迎各位家長(zhǎng)與我們南湖教師一起為學(xué)生的`健康成長(zhǎng)和良性發(fā)展保駕護(hù)航。

  其次,新的學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始也意味著各位同學(xué)再次站在了同一條起跑線上,誰(shuí)能最快擺正心態(tài)、端正態(tài)度、隱去昨日“榮輝”,誰(shuí)能最先適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,誰(shuí)能最先樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并為之不懈努力,誰(shuí)就能一馬當(dāng)先,搶占先機(jī)。

  再次,初中階段是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)。但我希望學(xué)生和家長(zhǎng)都能明白這個(gè)時(shí)候的“學(xué)習(xí)”并不局限于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),它還應(yīng)包括生活技能的培養(yǎng)、道德品質(zhì)的熏陶、個(gè)性心理的塑造等等。所以,我希望各位同學(xué)能在這短暫卻絕對(duì)黃金的三年里,從砥礪中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)幸福,從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,通過(guò)不斷地自省成為一個(gè)自立、自強(qiáng)、自信、自尊的優(yōu)秀人才。我也希望各位家長(zhǎng)能充分相信學(xué)生,配合學(xué)校和老師一起為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)全面發(fā)展的舞臺(tái)。

  最后,“眾人拾柴火焰高”,我相信輝煌的未來(lái)會(huì)在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和學(xué)校的多重努力下精彩呈現(xiàn)。

寫(xiě)給老師的信12

親愛(ài)的周老師:

  您好!

  周老師,感謝您在這三年半中無(wú)微不至地照顧著我、關(guān)心著我,把我這棵瘦弱的“小樹(shù)苗”,培育成了一棵小型的“參天大樹(shù)”。

  可能在很多同學(xué)眼中,您是一個(gè)很兇的老師。我覺(jué)得,您有時(shí)候在確很兇,但是,大部分時(shí)間里您對(duì)我們還是很溫柔的。在這三年半時(shí)間里,您把我們當(dāng)成了親生孩子一樣,不斷地教導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們。記得有一次,上語(yǔ)文課時(shí),我拿著一把嶄新的尺子,玩來(lái)玩去,愛(ài)不釋手。突然,我聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō):“張語(yǔ)凝,是什么樣的城市?”我一下呆住了,剛才您講得課我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,你的這個(gè)問(wèn)題,我壓根兒不會(huì)啊!這時(shí),同桌悄悄地對(duì)我說(shuō):“熱鬧的'城市�!蔽荫R上把他的話復(fù)述了一遍,您有些生氣的說(shuō):“坐下,下次再玩,就把尺子扔掉了!”我很難過(guò),我當(dāng)時(shí)在想:“周老師對(duì)我一定很失望,我不能這樣了,我要做一個(gè)讓周老師驕傲的學(xué)生!”

  我知道我成績(jī)不是很好,可能永遠(yuǎn)也不會(huì)達(dá)到全班第一或三名內(nèi)的成績(jī),但是,我一定會(huì)更加努力,爭(zhēng)取這學(xué)期拿到全班前XX名!

  敬祝

  身體健康

  您的學(xué)生:張語(yǔ)凝

  20xx年12月26日

寫(xiě)給老師的信13

  敬愛(ài)的童老師:

  您好!

  童老師,您快回來(lái)吧!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都離不開(kāi)您,如果一旦離開(kāi)了您,那我們就沒(méi)有了秩序。

  最近發(fā)生了許多事兒,我就挑一件最重要的事情向您叨嘮叨嘮吧!事情是這樣的:星期三中午,王老師上完午間課,就讓我們大家出去玩,王莘瑗跟我,鮑一九,江子聞……等幾個(gè)人來(lái)到了操場(chǎng)上,王莘瑗就教我們幾個(gè)一個(gè)新游戲,我們就玩起來(lái)。玩到一半,我耳邊突然響起了“哇哇“的哭聲,我急忙跑過(guò)去,原來(lái)是陳蘊(yùn)韻跑過(guò)來(lái)不小心撞到了江子聞,然后江子聞?dòng)肿驳搅苏驹谂赃叺腵王莘瑗,就這樣,王莘瑗摔在了塑膠跑道上哭了起來(lái)。江子聞連忙道歉,說(shuō)明了情況,可陳蘊(yùn)韻卻毫無(wú)歉意地站在一旁邊,好像人不是她撞的。下午,王莘瑗的腿和手臂實(shí)在是痛得不行了,英語(yǔ)老師叫王莘瑗的媽媽來(lái)接王莘瑗去醫(yī)院檢查。下午放學(xué),英語(yǔ)老師向王老師說(shuō)明了情況,王老師打了一個(gè)電話給王莘瑗媽媽,王莘瑗媽媽說(shuō):“王莘瑗的手臂和腿的關(guān)節(jié)明顯有骨裂。”聽(tīng)了這個(gè)消息,我們都很傷心。

  除了這件事情,其他事也都不重要了,大家語(yǔ)文課時(shí)也挺認(rèn)真的,沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,請(qǐng)童老師放心!

  敬祝

  身體健康

  您的學(xué)生:應(yīng)子悅

寫(xiě)給老師的信14

敬愛(ài)的蔡老師:

  最近心情還好嗎?您在百忙之中是不是忘記了一件天大的事?是哪件事讓我們?nèi)嗥谂我丫媚?想必您是忘記了。不過(guò),還是要好好想一想、猜一猜哦!

  答對(duì)了,就是秋游。蔡老師,我知道您一定有許多苦衷。但是,您總是一而再再而三的拒絕我們的請(qǐng)求呢?您可以都把那些苦衷都放一邊嗎?我知道,您別的難處都可以放一邊。但是,安全問(wèn)題您是不會(huì)大意的。您在班上決定要出去秋游時(shí),那些調(diào)皮的男生是您最不放心的。但是,如果您同意的話,我會(huì)事先跟那些可能會(huì)給您帶來(lái)后顧之憂的`同學(xué)們說(shuō)一聲,讓他們?cè)谇镉螘r(shí)注意安全。如果您不同意的話,我就要好好跟您講講了。據(jù)我所知,秋游可以讓同學(xué)之間的友誼更進(jìn)一步,讓我們的集體更有凝聚力。而且秋游可以讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)之中放松一天。希望您能理解我們的心情。

  敬祝

  工作順利

  您的學(xué)生

寫(xiě)給老師的信15

我最親愛(ài)的劉老師:

  您好!

  您的工作順利嗎?您的身體好嗎?天氣變冷了,您要多穿一些衣服,千萬(wàn)不要著涼�。�

  我在家過(guò)的很好,每天早晨爸爸媽媽去上班,把我送到姥爺家。在姥爺家我認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè),下午完成作業(yè)后看一會(huì)兒電視——《西游記》。劉老師,我也得腮腺炎了,您放心:我一定會(huì)戰(zhàn)勝病毒的,并且堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我要對(duì)生病的同學(xué)說(shuō):“沒(méi)有做不到的.事,也沒(méi)有打不倒的敵人�!�

  劉老師我想您了,同時(shí)也想我們?nèi)甓噙@個(gè)大家庭。讀完您給我們的信,我都流淚了,您給我們講課的神態(tài)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,您的教導(dǎo)時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊。沒(méi)有您,我突然覺(jué)得學(xué)習(xí)都沒(méi)有興趣了。我特別想回到這個(gè)大家庭共同學(xué)習(xí)。

  最后,祝劉老師身體健康,萬(wàn)事如意。

  此致

敬禮

  xxx

xxxx年xx月xx日

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寫(xiě)給老師的信

寫(xiě)給老師的信1

張老師:

寫(xiě)給老師的信

  您好!老師,今天我們做了一件對(duì)不起您的事情。

  今天早晨,我回到了班上,發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)“凹”形的樣子。我一愣,放下書(shū)包,心想:“哦,不!桌子怎么會(huì)這樣的?星期天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后沒(méi)擺回原來(lái)的樣子嗎?”于是,我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng),都各忙各的。這里喊:“交英語(yǔ)作業(yè)”。那邊叫:“交數(shù)學(xué)作業(yè)。”

  我想:“算了,只有我自己一個(gè)人擺,有什么意義呢?”

  上課了,您微笑著走進(jìn)了教室,發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的,桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師您進(jìn)來(lái)了,有些沒(méi)看見(jiàn)的`同學(xué)還在說(shuō)話。有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō):“老師來(lái)了�!鳖D時(shí),班上鴉雀無(wú)聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來(lái)彎彎的眉毛慢慢簇在一起了,環(huán)視我們?cè)S久,然后把我們叫起來(lái),說(shuō):“出去�!卑嗌系耐瑢W(xué)都不知道發(fā)生了什么事,你看著我,我看著你,但我沒(méi)有,我是為咱班感到窩囊。老師您看到班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去,就嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō):“出去!”同伴們有些嘟起了嘴,有些閉上了眼睛,但還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走出去。最后,您用盡全力喊:“出去!”這時(shí),有一個(gè)同學(xué)出去了,接著同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)垂頭喪氣地走了出去。我望瞭望老師您,沉默了一會(huì),也傷心地走出了教室。

  我們?cè)谧呃壬险局�,�?tīng)見(jiàn)了老師您擺桌子的聲音,就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里,跟我最親的就是您了。在您擺桌子時(shí),我聽(tīng)出您那時(shí)候并不是生氣而是悲哀,沉重和傷心。我心想:“張老師為了我們,天天早上照顧好小寶寶就要一個(gè)勁地向?qū)W校趕,就連早餐都顧不上吃,到頭來(lái)只換回我們的吵鬧,懶惰。我們這么大的人了,還不知道自己管好自己�!边@樣想著,眼圈兒不知不覺(jué)地紅了。您走了出來(lái)向辦公室走去,我聽(tīng)見(jiàn)了,并清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)了,您的心在哭。我真恨不得跑過(guò)去對(duì)老師您說(shuō)聲“對(duì)不起”!

  回到家里,我想了想。其實(shí)我應(yīng)該把自己的桌子擺好,別人看見(jiàn)了也一定會(huì)把他們的桌子擺好。這樣,老師您就不會(huì)傷心和難過(guò)了。

  在此,我感到深深的歉意。

  祝:老師身體健康,萬(wàn)事如意。

  學(xué)生:XXX

  XXXX年X月X日

寫(xiě)給老師的信2

親愛(ài)的老師

  您好!

  感謝您,把我從懵懂帶入成熟;是您,讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所成;是您,領(lǐng)著我們看到天有多高,海有多深,夢(mèng)想可以有多大。

  老師,我要把你比做園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补�,讓我們能夠茁壯成長(zhǎng);因?yàn)槟木暮亲o(hù),讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘;因?yàn)槟环执合那锒�,給我們帶來(lái)各種知識(shí),驅(qū)散了我們的無(wú)知。

  老師,我要把您比做靈魂的'工程師。因?yàn)槟�,讓我學(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄�,讓我明白了失敗乃成功之母;因�(yàn)槭悄�,讓我明白了人生需要勇氣、耐心、毅力;因�(yàn)槭悄涛覀內(nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄谖覀冃闹腥鱿铝藧?ài)的種子,讓我沒(méi)動(dòng)得人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界便是美好的人間;更因?yàn)槭悄�,給我們一雙自由的翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的天空倔強(qiáng)地翱翔。

  老師,我還要把您比做慈祥的母親。因?yàn)槭悄�,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子,奉獻(xiàn)出您無(wú)私的愛(ài);因?yàn)槭悄屛覀兪艿酱煺蹠r(shí)給我們鼓勵(lì),在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們勇氣歡呼和興奮;因?yàn)槭悄�,一次次想我們噓寒問(wèn)暖,對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。

  老師,我要對(duì)你說(shuō)一聲:謝謝您,老師您辛苦啦!

寫(xiě)給老師的信3

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  在這第27個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我想送您一束鮮花,祝愿您永遠(yuǎn)像鮮花一樣美麗;我想送您一束松柏,希望您永遠(yuǎn)像松柏一樣年輕;然而,我更想對(duì)您說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!

  是您,用辛勤的汗水,澆灌著我們這些祖國(guó)的幼苗;是您,用言傳身教,教育我們?cè)鯓幼鋈耍灰彩悄揖磹?ài)的老師,一步一個(gè)腳印的幫扶著我,使我一步一步的邁進(jìn)知識(shí)的殿堂。

  老師,您是紅燭,燃燒自己,照亮別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓我們這些幼弱的靈魂,穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,是您把春華寫(xiě)成秋實(shí),把平凡寫(xiě)成偉大!

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記:在我有困難的時(shí)候,是敬愛(ài)的老師您,用慈母般的溫馨,幫助我渡過(guò)難關(guān);在我學(xué)習(xí)懈怠時(shí),又是您,用嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài),教育我好好學(xué)習(xí)。您是我的指路牌、是我的引路燈,將我——一個(gè)無(wú)知頑童,引上了光明大道,也一定會(huì)將我培育成祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材。

  如今,我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,在進(jìn)入新的'學(xué)校學(xué)習(xí)之際,我還想對(duì)您說(shuō):敬愛(ài)的老師,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),將來(lái)學(xué)業(yè)有成,能好好地回報(bào)社會(huì),感恩曾經(jīng)撫育過(guò)、教導(dǎo)過(guò)、關(guān)愛(ài)過(guò)、幫助過(guò)的所有人。

  您永遠(yuǎn)的學(xué)生:羅昊

寫(xiě)給老師的信4

劉老師:

  您好!在您教我們快兩年的時(shí)光里,您無(wú)微不至的照顧令我十分感激,您一直都激勵(lì)著我前進(jìn),語(yǔ)文課上的一次事情讓我終生難忘,不知您還記得嗎?

  那是三年級(jí)上學(xué)期的事情,我一直都記憶猶新。當(dāng)時(shí)我是一個(gè)十分膽小的人,上課總害怕不敢回答問(wèn)題。有一次上課時(shí),您讓我讀課文,我心里像打了鼓一樣,膽怯的看著老師,您親切之中蘊(yùn)含著信任,質(zhì)樸之中包含著期待,讓我鼓起了勇氣,鎮(zhèn)定下來(lái),用清晰而又堅(jiān)定的.聲音開(kāi)始朗讀那篇文章,您時(shí)而跟著我輕聲默讀,時(shí)而又頻頻點(diǎn)頭,我充滿自信的讀完那篇文章,您立刻給我投來(lái)贊許的眼目光,瞬間我覺(jué)得,您是那么的偉大,像母親般慈愛(ài)的呵護(hù)著我們。您微笑著對(duì)我說(shuō):“你讀的很有感情,聲音很美,加油!你一定會(huì)更棒的!”此時(shí),我真的想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了,謝謝您!這件事將永遠(yuǎn)記憶在我的腦海之中!”

  祝工作順利

寫(xiě)給老師的信5

  親愛(ài)的同學(xué):

  你為了獲得知識(shí)而堅(jiān)持,你的堅(jiān)強(qiáng)和毅力讓老師覺(jué)得感動(dòng)。

  為了讓你在舞臺(tái)上用最動(dòng)聽(tīng)的聲音、最優(yōu)美的語(yǔ)言、最可愛(ài)的笑容,向大家展示學(xué)習(xí)成果,老師每天都在為你精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容。

  課上老師對(duì)你嚴(yán)格要求,是為了讓你們的內(nèi)心更加強(qiáng)大,心里素質(zhì)更強(qiáng),變的更加優(yōu)秀與完美,也許你的.表演只是幾句詩(shī),但是在舞臺(tái)以外的地方,語(yǔ)言帶給你的改變潛移默化。

  在你們學(xué)習(xí)的過(guò)程中,你的每一點(diǎn)進(jìn)步也都是老師的收獲,你的每一次成功也是老師最大的驕傲!

  也許你還感覺(jué)不到這種變化,但是終有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所有的努力都是值得的。 學(xué)習(xí)之路永無(wú)止境,有的人在半路停下了;有的人一直沒(méi)有停歇。

  接下來(lái)的日子,老師會(huì)一直伴隨著你繼續(xù)前行。 孩子們加油!

  愛(ài)你們的梁老師

  20xx年XX月XX日

寫(xiě)給老師的信6

溫柔的吳老師:

  您好!

  從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我寫(xiě)作文的水平大大提高,這個(gè)進(jìn)步使我一家人都非常慶幸。于是,我樹(shù)立了寫(xiě)作文的信心,也立下了成為作家的理想,成為作家世界里的將軍。

  以前考試,光是作文就失去了兩三分,有一次竟被扣了五分�?涩F(xiàn)在的我,根本就不用擔(dān)心,最多也只會(huì)扣一分。

  可是,吳老師,我閱讀能力非常不好。我想向您請(qǐng)教一下,讓自己能夠全面發(fā)展,做一名優(yōu)秀的學(xué)生,有一個(gè)美好、向上的明天,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  生活,就像酸甜苦辣的珠子串成的,只要細(xì)細(xì)地享受生活,就能感受到快樂(lè)。吳老師,讓我們四(5)班中隊(duì)一起繼續(xù)享受快樂(lè),享受生活,做一個(gè)熱愛(ài)生活的.團(tuán)體吧!

  敬祝

  工作順利

  您的學(xué)生 徐佳涵

  12月12日

寫(xiě)給老師的信7

敬愛(ài)的徐老師:

  你好!

  我們的數(shù)學(xué)老師姓徐,我們叫您。徐老師是一個(gè)很溫柔,而且很嚴(yán)厲的人。她對(duì)我們要求很嚴(yán)格,不允許我們這些小朋友玩耍。記得有一次,我們考試語(yǔ)文只考了七十分,可老師您卻批評(píng)了我們,說(shuō)我們不懂得問(wèn)題,還說(shuō)我們是粗心,要我們改正。

  還記得有一次,我們考數(shù)學(xué)試卷,發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我們?nèi)颊J(rèn)真地答題,當(dāng)我的試卷檢查到一半時(shí),我的手感冒了,老師您卻說(shuō):“怎么回事,你怎么不檢查?”我們說(shuō):“我的.手感有點(diǎn)發(fā)熱�!崩蠋熌鷧s對(duì)我們說(shuō):“這次考試我們不要用‘九十九’這個(gè)數(shù)學(xué)試卷,而且我們的字寫(xiě)得比你寫(xiě)得要好。”聽(tīng)了您的話我們都很感動(dòng)。您還鼓勵(lì)我們說(shuō):“沒(méi)事,你們仔細(xì)點(diǎn)看看題目,一定會(huì)寫(xiě)的很好的�!�

  徐老師,我們都愛(ài)您。

  此致

敬禮!

  姓名:

  日期: 年 月 日

寫(xiě)給老師的信8

尊敬的蘇老師:

  您好!

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生倆了,雖然您還是老師,我還是學(xué)生,但您不在教我了,一想到您我就想到了那幾年的一件事。

  因?yàn)槲业谝惶焐闲W(xué),所以我特別開(kāi)心,以至于一激動(dòng)跳了起來(lái),結(jié)果被小交警抓了個(gè)正著,他讓我說(shuō)出自己的名字,我說(shuō)完打了一個(gè)哆嗦,果然沒(méi)有好事,我被老師批評(píng)了,您卻安慰我。

  想到您經(jīng)常和我一起在健身器材處鍛煉,我非常開(kāi)心,您讓我的一年級(jí)學(xué)習(xí)生活中快樂(lè)不斷,我特別開(kāi)心,您對(duì)我像母親一樣好,我感激您。

  還記得有一次我在食堂哭了,你立刻過(guò)來(lái)關(guān)心我,問(wèn)我為什么哭,我什么也沒(méi)有說(shuō)。當(dāng)然,后來(lái),我還是乖乖的`說(shuō)了,畢竟學(xué)生怕老師。感謝您對(duì)我這四年半來(lái)的照顧,這這段時(shí)間里您從來(lái)都沒(méi)有批評(píng)過(guò)我,你對(duì)我很好,對(duì)全班人也很好。

  我要向你致敬!

  你的學(xué)生:

  年月日

寫(xiě)給老師的信9

尊敬的老師:

  您好!

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

  您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的.桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

  您的學(xué)生

寫(xiě)給老師的信10

親愛(ài)的胡老師:

  您好!

  最近你對(duì)我老發(fā)火,太兇了,我對(duì)以下幾件事表示不滿。

  你每次講課時(shí),總會(huì)說(shuō)一句:“明白了沒(méi)有?”我們都三年級(jí)了,老師說(shuō)的話肯定都能聽(tīng)明白,不需要反反復(fù)復(fù)的說(shuō)。您這樣問(wèn),有點(diǎn)瞧不起人,我很郁悶。

  有時(shí)候,您還會(huì)說(shuō):“不要把那些稀奇古怪的玩意帶到學(xué)校來(lái),再帶就沒(méi)收。”可是胡老師,你知道嗎?我們買了新東西,非常希望給伙伴們炫耀一下,不然心里不舒服。

  上次我偷偷把卡牌帶到學(xué)校,上課時(shí)忍不住拿出來(lái)玩,您走過(guò)來(lái),卡牌就不見(jiàn)了,原來(lái)卡牌被您沒(méi)收了。帶玩具到學(xué)校是不對(duì),但是不打招呼就沒(méi)收,我心里很不是滋味,雖然最后您也還給我了。

  胡老師,雖然您的'課教的很好,但是最近我對(duì)你很不滿,希望你以后能對(duì)我好一點(diǎn)。

寫(xiě)給老師的信11

各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我是20xx年七年級(jí)十班的班主任李老師。

  首先,熱烈祝賀各位新初一的同學(xué)順利地從小學(xué)畢業(yè),來(lái)到南湖中學(xué)這個(gè)充滿朝氣與活力的大集體學(xué)習(xí)、生活,也歡迎各位家長(zhǎng)與我們南湖教師一起為學(xué)生的`健康成長(zhǎng)和良性發(fā)展保駕護(hù)航。

  其次,新的學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始也意味著各位同學(xué)再次站在了同一條起跑線上,誰(shuí)能最快擺正心態(tài)、端正態(tài)度、隱去昨日“榮輝”,誰(shuí)能最先適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,誰(shuí)能最先樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并為之不懈努力,誰(shuí)就能一馬當(dāng)先,搶占先機(jī)。

  再次,初中階段是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)。但我希望學(xué)生和家長(zhǎng)都能明白這個(gè)時(shí)候的“學(xué)習(xí)”并不局限于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),它還應(yīng)包括生活技能的培養(yǎng)、道德品質(zhì)的熏陶、個(gè)性心理的塑造等等。所以,我希望各位同學(xué)能在這短暫卻絕對(duì)黃金的三年里,從砥礪中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)幸福,從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,通過(guò)不斷地自省成為一個(gè)自立、自強(qiáng)、自信、自尊的優(yōu)秀人才。我也希望各位家長(zhǎng)能充分相信學(xué)生,配合學(xué)校和老師一起為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)全面發(fā)展的舞臺(tái)。

  最后,“眾人拾柴火焰高”,我相信輝煌的未來(lái)會(huì)在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和學(xué)校的多重努力下精彩呈現(xiàn)。

寫(xiě)給老師的信12

親愛(ài)的周老師:

  您好!

  周老師,感謝您在這三年半中無(wú)微不至地照顧著我、關(guān)心著我,把我這棵瘦弱的“小樹(shù)苗”,培育成了一棵小型的“參天大樹(shù)”。

  可能在很多同學(xué)眼中,您是一個(gè)很兇的老師。我覺(jué)得,您有時(shí)候在確很兇,但是,大部分時(shí)間里您對(duì)我們還是很溫柔的。在這三年半時(shí)間里,您把我們當(dāng)成了親生孩子一樣,不斷地教導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們。記得有一次,上語(yǔ)文課時(shí),我拿著一把嶄新的尺子,玩來(lái)玩去,愛(ài)不釋手。突然,我聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō):“張語(yǔ)凝,是什么樣的城市?”我一下呆住了,剛才您講得課我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,你的這個(gè)問(wèn)題,我壓根兒不會(huì)啊!這時(shí),同桌悄悄地對(duì)我說(shuō):“熱鬧的'城市�!蔽荫R上把他的話復(fù)述了一遍,您有些生氣的說(shuō):“坐下,下次再玩,就把尺子扔掉了!”我很難過(guò),我當(dāng)時(shí)在想:“周老師對(duì)我一定很失望,我不能這樣了,我要做一個(gè)讓周老師驕傲的學(xué)生!”

  我知道我成績(jī)不是很好,可能永遠(yuǎn)也不會(huì)達(dá)到全班第一或三名內(nèi)的成績(jī),但是,我一定會(huì)更加努力,爭(zhēng)取這學(xué)期拿到全班前XX名!

  敬祝

  身體健康

  您的學(xué)生:張語(yǔ)凝

  20xx年12月26日

寫(xiě)給老師的信13

  敬愛(ài)的童老師:

  您好!

  童老師,您快回來(lái)吧!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都離不開(kāi)您,如果一旦離開(kāi)了您,那我們就沒(méi)有了秩序。

  最近發(fā)生了許多事兒,我就挑一件最重要的事情向您叨嘮叨嘮吧!事情是這樣的:星期三中午,王老師上完午間課,就讓我們大家出去玩,王莘瑗跟我,鮑一九,江子聞……等幾個(gè)人來(lái)到了操場(chǎng)上,王莘瑗就教我們幾個(gè)一個(gè)新游戲,我們就玩起來(lái)。玩到一半,我耳邊突然響起了“哇哇“的哭聲,我急忙跑過(guò)去,原來(lái)是陳蘊(yùn)韻跑過(guò)來(lái)不小心撞到了江子聞,然后江子聞?dòng)肿驳搅苏驹谂赃叺腵王莘瑗,就這樣,王莘瑗摔在了塑膠跑道上哭了起來(lái)。江子聞連忙道歉,說(shuō)明了情況,可陳蘊(yùn)韻卻毫無(wú)歉意地站在一旁邊,好像人不是她撞的。下午,王莘瑗的腿和手臂實(shí)在是痛得不行了,英語(yǔ)老師叫王莘瑗的媽媽來(lái)接王莘瑗去醫(yī)院檢查。下午放學(xué),英語(yǔ)老師向王老師說(shuō)明了情況,王老師打了一個(gè)電話給王莘瑗媽媽,王莘瑗媽媽說(shuō):“王莘瑗的手臂和腿的關(guān)節(jié)明顯有骨裂。”聽(tīng)了這個(gè)消息,我們都很傷心。

  除了這件事情,其他事也都不重要了,大家語(yǔ)文課時(shí)也挺認(rèn)真的,沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,請(qǐng)童老師放心!

  敬祝

  身體健康

  您的學(xué)生:應(yīng)子悅

寫(xiě)給老師的信14

敬愛(ài)的蔡老師:

  最近心情還好嗎?您在百忙之中是不是忘記了一件天大的事?是哪件事讓我們?nèi)嗥谂我丫媚?想必您是忘記了。不過(guò),還是要好好想一想、猜一猜哦!

  答對(duì)了,就是秋游。蔡老師,我知道您一定有許多苦衷。但是,您總是一而再再而三的拒絕我們的請(qǐng)求呢?您可以都把那些苦衷都放一邊嗎?我知道,您別的難處都可以放一邊。但是,安全問(wèn)題您是不會(huì)大意的。您在班上決定要出去秋游時(shí),那些調(diào)皮的男生是您最不放心的。但是,如果您同意的話,我會(huì)事先跟那些可能會(huì)給您帶來(lái)后顧之憂的`同學(xué)們說(shuō)一聲,讓他們?cè)谇镉螘r(shí)注意安全。如果您不同意的話,我就要好好跟您講講了。據(jù)我所知,秋游可以讓同學(xué)之間的友誼更進(jìn)一步,讓我們的集體更有凝聚力。而且秋游可以讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)之中放松一天。希望您能理解我們的心情。

  敬祝

  工作順利

  您的學(xué)生

寫(xiě)給老師的信15

我最親愛(ài)的劉老師:

  您好!

  您的工作順利嗎?您的身體好嗎?天氣變冷了,您要多穿一些衣服,千萬(wàn)不要著涼�。�

  我在家過(guò)的很好,每天早晨爸爸媽媽去上班,把我送到姥爺家。在姥爺家我認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè),下午完成作業(yè)后看一會(huì)兒電視——《西游記》。劉老師,我也得腮腺炎了,您放心:我一定會(huì)戰(zhàn)勝病毒的,并且堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我要對(duì)生病的同學(xué)說(shuō):“沒(méi)有做不到的.事,也沒(méi)有打不倒的敵人�!�

  劉老師我想您了,同時(shí)也想我們?nèi)甓噙@個(gè)大家庭。讀完您給我們的信,我都流淚了,您給我們講課的神態(tài)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,您的教導(dǎo)時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊。沒(méi)有您,我突然覺(jué)得學(xué)習(xí)都沒(méi)有興趣了。我特別想回到這個(gè)大家庭共同學(xué)習(xí)。

  最后,祝劉老師身體健康,萬(wàn)事如意。

  此致

敬禮

  xxx

xxxx年xx月xx日