參觀氣象站作文實用[7篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的參觀氣象站作文，歡迎閱讀與收藏。

參觀氣象站作文1

　　在人人知曉的天門烈士紀念碑后面，有一個600多平方米的地方，四周由鐵柵欄圍著，里面的草地上有各種各樣奇形怪狀我從來都沒見過的儀器。草坪的背面聳立著一棟小樓，墻上的幾個大字寫著“天門國家基本氣象站”。這兒的機器是干嘛的？為什么要有這些機器？這些機器叫什么？我們帶著一肚子的問題來到了這里。

　　我一進去，就看見了一棟大樓，我們先走到了大樓的后面，只見大樓的后面有一塊草坪，放了許多奇形怪狀的“機器人”，草坪上還有花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了。這里的工作人員帥老師介紹了所有機氣的.功能。

　　第一個是bl-1型防雹火箭彈，它穿著一身銀灰色的衣服，形狀和我們看到的大炮沒兩樣。在干旱時，發(fā)射火箭彈來增雨；在下冰雹時，可以把冰雹變成雨滴。再看自動土壤水分觀測儀，有傳感器、采集器和太陽能電池板，傳感器保存資料到芯片內(nèi)并上傳，芯片是像手機卡一樣的“內(nèi)存卡”。當然有采集器陪著它，它就不孤單了，采集器可以采集地下土壤水分的情況，最淺二三十厘米，最深地下一米。太陽能電池板可以用來提供電力。

　　然后是風向標，風向桿長十幾米，像柱子，測量風速的像小風車，測量風向的叫“小箭女”。

　　最后我們還看了“日照鏡”、“雷電探測儀”……

　　這次參觀我們不僅增長了知識，還感受了天氣預(yù)報的不易，受益良多。

參觀氣象站作文2

　　春天來了，在這個春暖花開的季節(jié)，在家長和老師的陪伴下，我們班的同學們一起來到駐馬店氣象站進行參觀。

　　在氣象站工作人員的帶領(lǐng)下，我們分別參觀了兩個地方:

　　第一個參觀的地方是:氣象觀測儀器。分別是對空氣的測試，對雪的測試以及對風的測試等。工作人員告訴我們說這些儀器現(xiàn)在科學先進了，都是電腦控制的。聽到這里我心里在想，原來天氣預(yù)告就是在氣象站工作人員的共同努力下才知道的呀。

　　另外一個是氣象對小麥的.影響。我們在武專家的帶領(lǐng)下,來到了市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的小麥苗情數(shù)字遠程監(jiān)測試驗田。武專家告訴我們小麥在溫度22度到27度最適合生長，而且又拔出小麥讓我們細細觀察小麥的根，講解的很透徹，他說小麥一生也不容易，要經(jīng)過很多磨難，讓我們小朋友們珍惜來之不易的糧食。

　　聽到這里，我感覺很慚愧，平時家長經(jīng)常說我沒聽進心里，現(xiàn)在想想小麥的生長不易和農(nóng)民伯伯的辛苦，我以后要愛惜糧食。

參觀氣象站作文3

　　星期五，林記者通知我們周六帶上裝備去參觀氣象站。我聽了，興奮得睡不著覺，一直躺在床上想象著明天的情形。

　　第二天，我們這些小記者跟著大記者前往氣象觀測場。一踏上草坪。我們便迫不及待的隨著工作人員走向一塊觀測場地。

　　咦，是哪個小笨蛋，把一根根溫度計安在土里呢？原來，這是用來測量地面溫度的地表。如果出現(xiàn)高溫，地表溫度就會升高，出現(xiàn)冰雪地表溫度就會降低。

　　接著，工作人員帶著我們?nèi)タ戳藥讉�大鐵箱子，他的們上有一片一片的鐵片，像葉子一樣，真是箱如其名——“百葉箱”。百葉箱的肚子里掛著一兩根溫度計和一個小小的量杯，溫度計是測量溫度的，量杯是計量雨量的。

　　當我們興致勃勃地看著那些測量工具時，一個工作人員突然對另一個同事說：“待會兒下雨呢！”我不信，心想：這大太陽的，怎么可能呢！過了一會兒，我無意瞟了一眼天空，原來晴朗的天空已經(jīng)變得灰蒙蒙的啦。接下來的事更讓我心服口服，“嘩啦啦”一滴滴豆大的`雨點兒打在我們頭上，嚇得我們趕緊跑回大樓。緊接著，天空就像破了一個洞似的，不停地往外漏水，不時還伴著一聲聲響徹云霄的雷鳴。我不禁佩服起氣象站的工作人員來。我們又在屋里搜起了資料：有怎樣預(yù)防沙塵暴、冰雪，雷電的分類，真是應(yīng)有盡有。我們?nèi)琊I狼一樣搜尋著“獵物”，又跟著楊臺長看了幾個PPT，這才戀戀不舍地離開了氣象站。

參觀氣象站作文4

　　氣象站里，老師拿了一把鑰匙，向孔隙里一扭，當！“箱子”開了。只見里邊裝的時一個像膠卷一樣的`機器。這個機器，上面四一個卷起來的東西，上面有一些數(shù)碼，還有一個黑色的箭頭在東西上。中間有一根細管，細得好像是一根毛，下面還有一個大杯子。

　　大家看了這個機器都是一頭霧水：“這啥呀？是電動膠卷嗎？哪有這么大的膠卷……”正當我們爭論時，老師開口了：“同學們，這個機器叫紅外量雨器。”

　　“哇！太酷了！”我忍不住蹦了起來。老師繼續(xù)笑著說：“上面有個洞，雨水就從這個洞滴進去，然后滴進這個卷里面。”老師指了指黑色箭頭，“每滴一滴，箭頭就會向上移一格，如果箭頭在最上面，說明今天要下大暴雨，如果箭頭在最下面，說明今天是晴天�！崩蠋熡置�了摸細管，“接著，細管會把水排到杯子里。好了，來試試吧！”我們迫不及待地看向老師，老師把水向里一灑，水飛奔到細管里，而黑色箭頭指向了中間，水慢慢“走”到盡頭，然后再“嗶”的一聲，水“飛流直下三千尺”，同學們歡呼了起來。

　　在那以后，我給紅外量雨器曲取了個外號叫“驚奇紅外量雨隊長”！

參觀氣象站作文5

　　氣象站里有三個“勺子”。我看見它們圍著一根根柱子跳舞，節(jié)奏非常一致。突然一陣大風刮來，它們便發(fā)瘋似地轉(zhuǎn)起來，不一會兒，風停了，它們便非常緩慢的繞圈轉(zhuǎn)，我覺得它們的速度與風相關(guān)。

　　老師帶我們來到“勺子”下面，聽了之后才知道，原來這些勺子是用來測風速的。風越大轉(zhuǎn)的越快，風越小轉(zhuǎn)的越慢。

　　“這不是勺子嗎？”

　　“不，這只是長的像勺子而已�！�

　　我仔細一看，原來它和勺子還是有一點點區(qū)別的。普通勺子都很小巧，很別致。而測風速的“勺子”很大，而且黑，這就是它們的區(qū)別。

　　“勺子”是掛在一根細細的柱子上。如果一陣臺風來了，風速是測到了，可是柱子一下子被刮斷了，還怎么看��？

　　我仔細觀察著柱子，我從上往下看，發(fā)現(xiàn)上面有兩個掛鉤，鉤子上有兩條繩子，一直扎到地上，如同一顆大樹一般深深的扎到土地里。這樣風就吹不走它了。

　　可是，舊的問題一去，新的`問題又來了，勺子是怎么動的呢？老師說“勺子”的中間會凹下去，風吹到凹的地方，“勺子”就會轉(zhuǎn)動起來。

　　“那勺子是什么材料做的？它不會壞嗎？……”我好像問題沒完沒了了。“下次有機會再給你一一講解吧”老師說。

參觀氣象站作文6

　　星期天是個天氣晴朗，陽光明媚的日子，我有幸參加了池州小記者團組織的探氣象社會實踐活動。

　　早上九點半，我愉快地帶上小記者裝備，來到青陽國家氣象站。首先，我們來到一間會議室，一位氣象站的叔叔給我們每個人發(fā)了一本本子和一支筆，然后開始耐心地講解基本的氣象知識。這些知識平時我們在課堂里是學不到的，所以我們每個人都聽得津津有味，當然手也沒有閑著，個個都在奮筆疾書。

　　了解完氣象知識，我們隨著帶隊老師來到了氣象防災(zāi)減災(zāi)中心。在這里我知道了如果沒有氣象工作人員的辛苦勞動和提前預(yù)報，人們遭到的損失和傷害會特別大。

　　后面我們還了解到天氣預(yù)報是怎么制作出來的.，還認識了百葉箱、風塔、雨量計……

　　小小的氣象竟包含了這么多豐富的知識！通過這次實踐活動，不僅讓我了解到了氣象的知識，還明白了氣象工作人員是多么的不容易。

參觀氣象站作文7

　　3月21日下午，我們五年級全體師生伴著春風，聞著花香，舉著校旗，排著整齊的隊伍，興高采烈的去青陽氣象局參觀。

　　大約四十分鐘之后，我們來到了位于四中西邊大約兩千米的氣象局，只見門口的牌子上面寫著：“青陽縣國家氣象局”幾個大字。一進門，這兒綠草依依，鮮花盛開，環(huán)境潔凈而美麗。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們先來到了氣象局觀測站，講解員打開了一個如電視機屏幕大小的顯示屏，說：“大家看，顯示屏上顯示的是今天的`天氣情況，今天是晴天，所以降水量這一個刻度表就顯示在”0“這個位置。同學們再看，這個數(shù)據(jù)是記錄風向的。”通過講解員耐心細致的解說，我們還知道了天氣預(yù)報的制作流程。

　　然后，我們來到了位于室外的正方形觀測場上，呀！上面的儀器好多呀！工作人員說：“這里有百葉箱，它裝有干、濕球溫度表，可以測量最高氣溫和最低氣溫，還有濕度�！苯庹f員叔叔又向我們介紹風向標，只見風向標像我們小時候玩的大風車一樣，卻有掌握風力和風向的作用。還介紹了測量地下溫度的土壤溫度儀，測量降雨量的雨量桶……

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