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光明的作文范例（13篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的光明的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
光明的作文1
我讀了《假如給我三天光明》這本書，它告訴我們，每個(gè)人可以自己的努力，創(chuàng)造出生命的奇跡。
《假如給我三天光明》中寫了一首自強(qiáng)不息的人生之歌。海倫 . 凱勒是 20 世紀(jì)轟動(dòng)世界的偉大人物之一，她之所以偉大，不僅因?yàn)樗@得了超出世人的成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度地實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。海倫 . 凱勒是一位盲聾之人，但它克服了語言障礙，學(xué)會(huì)了說話，她用 11 年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué)；她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。海倫 . 凱勒在文章中寫道：如果“我”能有三天時(shí)間，在這三天中“我”可以睜開眼睛看世界的話，“我”第一個(gè)要看到的就是——安妮 . 莎莉文老師的面容，因?yàn)槭撬瓿山逃拔摇钡?艱巨任務(wù)的。
讀了《假如給我三天光明》這本書，我從主人公身上吸收了無窮的力量，從而去創(chuàng)造自己的美好人生。
光明的作文2
這是我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》后產(chǎn)生的感受。
讀了《假如給我三天光明》后，我思緒萬千，于是便寫下了這篇讀后感。這本書里第五章內(nèi)有這么的一段，主要說了要是海倫凱勒得到了僅僅的三天光明后她會(huì)去自己的.爸媽，與她的家庭教師———安妮沙利文老師。同時(shí)在這一天內(nèi)，她還會(huì)去觀察平時(shí)最關(guān)心她的那些人，希望以后能夠報(bào)答他們。第二天，她會(huì)去報(bào)答在第一天中見到的那些平是關(guān)心她的人。從這短短的幾章內(nèi)我學(xué)到了，做人在別人幫助后要學(xué)會(huì)報(bào)答別人。我看到那時(shí)覺得盲人會(huì)報(bào)答別人，我們正常的人更要會(huì)報(bào)答別人了，不然你就顯得連盲人都不如。如果這樣，那就一點(diǎn)面子都沒了。
同學(xué)們，你們受到了別人的幫助后會(huì)感謝別人嗎？如果不會(huì)那就先看這本書，再慢慢學(xué)吧！
光明的作文3
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的'第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。。。。我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
光明的作文4
每個(gè)人對(duì)陰影也許都一一番見解
“是光明的前奏”我是這樣認(rèn)為的
就像黑夜過后是明亮的清晨一樣
人生的道路上有太多的的陰影黑暗
它帶給我們的感覺是一樣的
無望失望感傷
太多的感情會(huì)在面對(duì)“黑暗”時(shí)溢出
我們淚流滿面
聽過張靚穎的“如果愛下去”
當(dāng)聽到“很久以前如果我們愛下去會(huì)怎樣最后一次相信地久天長(zhǎng)曾在你溫暖手掌不需要想象以后我漫長(zhǎng)的孤單流浪很久以前如果我們愛下去會(huì)怎樣毫無疑問愛情當(dāng)作信仰可是生活已經(jīng)是另一番模樣我希望永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”我哭了
這段歌詞似乎和我們一樣
在一起沒有想過分開
可是當(dāng)我們因?yàn)榉N種原因不得不分開時(shí)
心卻是那樣的痛
這是否就像是歌詞中寫的'那樣
當(dāng)我們踏過陰影走向光明時(shí)
會(huì)不會(huì)也會(huì)回頭看看這段經(jīng)歷
光明給我們新的生活
你給過的承諾
是否真的會(huì)實(shí)現(xiàn)
我沒有把握
相信我們會(huì)走出陰影
走向光明
因?yàn)殛幱笆枪饷鞯那白?/p>
光明的作文5
夜幕慢慢拉開，青黑色的天空中掛著圓盤似的月亮，一顆顆星星陪伴著月亮，在那兒眨呀眨眼睛，透過窗戶看著仍無睡意的我，我從書柜中拿了一本書一一《假如給我三天光明》，津津有味地讀了起來。
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她一一海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利大學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到光明。讀完后，我深感震撼，頗受感動(dòng)。
這讓我想起一個(gè)人，她就是一一雷慶瑤，一個(gè)真正擁有美麗生命的.女孩�！皻q月無聲地溜走，上帝對(duì)我不公，讓我不能和其他人一樣有一個(gè)幸福快樂的童年。童年的無知和稚氣漸漸遠(yuǎn)去，隨之而來的是懂事后的痛苦與絕望。但，我不甘失敗，不甘寂寞，我要點(diǎn)燃心中的燭火，讓它驅(qū)散我黎明前的黑暗，融化我心中的寒冰”……寫完這段扭扭曲曲的話，她用雙腳合上自己的筆記本，把它放入抽屜里，扣上鎖。同時(shí)也把那份自信埋入心底。
她，一個(gè)遭遇不幸而失雙臂的好勝女孩。為了上學(xué)，她克服了一個(gè)常人幾乎無法克服的困難，學(xué)會(huì)了雙腳鞋子，并且學(xué)會(huì)了自理生活：用腳穿衣服、刷牙、吃飯……后來，她甚至還學(xué)會(huì)了騎自行車。無疑，她是成功的。
在順利完成學(xué)業(yè)后，她又一次打開自己心愛的筆記本，用雙腳寫下了這樣一段字跡秀麗的話：“人就像茶葉一樣，只有投入沸騰的生活，經(jīng)受磨練，才能點(diǎn)燃心燭，激活自己，才能讓字跡的生命釋放出泌人心脾的芳香。……生命，沒有卑微與高貴之分，上帝是公平的，他關(guān)閉一扇門的同時(shí)，必會(huì)為你打開另一扇窗戶。你只有堅(jiān)強(qiáng)地與命運(yùn)搏斗，勇于攀登，才能綻放出最美麗的生命之花！”她用行動(dòng)完美詮釋了生命的含義，也告訴了我這樣一個(gè)道理：面對(duì)生命要自信，不要失落。
人生有誰不向往富有，有誰不憧憬未來，有誰肯讓理想之舟中途擱淺……是的，在人生的旅途中，時(shí)而會(huì)有一些枯葉凋零，乘風(fēng)遠(yuǎn)航的生活也會(huì)有桅桿折斷的一瞬。不管我們面前是鋪滿鮮花的鮮徑，還是荊棘叢生的山谷，我們都應(yīng)該勇敢地走下去。因?yàn)�，人的一生沒有一帆風(fēng)順的坦途，我們須對(duì)及其信心百倍，要知道痛苦也會(huì)給我們帶來自信，只要有一顆百折不饒的心，就一定會(huì)取得成功，只要持之以恒的奮斗，鍥而不舍的努力，就一定會(huì)有成果。
告別迷茫的昨天，擁有美好的今天，微笑面對(duì)明天，不管是從成功中走出，還是在失敗中奮起，漫漫遠(yuǎn)方路才是我們不懈的追求。讓昨天成為沉思的碑石，讓明天成為光明的未來吧！
光明的作文6
夜已深，他卻還在工作。你知道他是誰嗎?他就是路燈。
夜晚回家時(shí)，他會(huì)用自己微弱的一絲亮光，照亮你前方的路，指引你回家的路......
路燈隨處可見，在我們學(xué)校前面就有一排。這種路燈比較常見，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一只展翅高飛的大鳥。走近一看，便能看清它的全貌了，黑色的.柱子，用手一摸，感到一絲絲涼意，上面還有幾道劃痕呢。灰黃色的燈罩，燈罩內(nèi)有一個(gè)白色的燈泡。燈泡上還鋪著一層淡淡的黃色灰塵，這足以表明它飽經(jīng)了歲月的洗禮。
每當(dāng)夜晚到來時(shí)，它總是為我們提供光明，給我們溫暖。
此時(shí)，我突然想起了老師，難道老師不是這么無私嗎?他們也像路燈一樣默默地為我們指引方向。每天早晨都能看到他們的微笑，年年歲歲、寒來暑往，從不停歇。
路燈，我要贊美你的無私奉獻(xiàn)。你無論刮風(fēng)下雨都堅(jiān)守自己的崗位。我要贊美你的默默無聞......
路燈，我敬佩你!我也要做一盞“路燈”，不求回報(bào)，只為別人!
光明的作文7
當(dāng)我還在猶豫要不要勇敢一點(diǎn)的時(shí)候，你讓我明白了“陪伴，才是最長(zhǎng)情的告白”
似乎是上天的安排，讓我們做了兩年的鄰居，3年的同班同學(xué)，9年的同學(xué)，就這樣，鑄就了我們始終沒被打散的“友誼”。也就是友誼…
那年，我們都為中考做著最后的沖刺，而我，因?yàn)檫B續(xù)幾次的考試的打擊，終于一跌不振，而你，成績(jī)就是那么的好，接受著所有老師的夸贊。一天，你也許是看不下去昔日那個(gè)拼命努力的我變得頹廢，嚴(yán)肅的對(duì)我說不能就這樣放棄，我能和你一起為目標(biāo)努力，我們兩個(gè)，誰也不能先說放棄，不知什么原因，因?yàn)槟愕脑�，我開始再次鼓起勇氣面對(duì)挫折。我想，中考能夠超常發(fā)揮一半功勞都是你，只是…
我眼中學(xué)習(xí)好，體育好，什么都好的你，不知道因?yàn)槭裁丛�，老師眾人眼中班里唯一有希望考重點(diǎn)的你---落榜了。因?yàn)闆]有接到通知，晚來學(xué)校的我，急匆匆的尋找你時(shí)同學(xué)告訴了我，這無疑是給了我個(gè)晴天霹靂，當(dāng)我瘋狂的尋找你時(shí)，你卻一點(diǎn)消息都沒有，直到學(xué)校只剩下熙熙攘攘的.幾個(gè)人。至于，你為什么發(fā)揮失常，我至今還不知道……
當(dāng)我接到你的消息的時(shí)候，不知道我有多開心，你告訴我會(huì)和我在同一所學(xué)校，我不知道自己是種怎樣的情緒，因?yàn)槲宜诘哪撬鶎W(xué)校根本無法和他目標(biāo)中的學(xué)校相比，就這樣我們又一次的在一所學(xué)校，我在平行班，他在尖子班，大概這就是我們之間的距離，怎么跨也跨不過的距離。我還記得，為了能和你有共同的話題，去看你看過的書，去看你看過的動(dòng)漫，去看你看過的電影，借來你的錯(cuò)題本，但是實(shí)際我并沒有用他，因?yàn)槲腋究床欢?/p>
每次在學(xué)校見到你，我總是很開心，并不是刻意尋找，而是真的遇到。有那么一刻，就我們兩個(gè)，誰也沒有再說話，他安靜的告訴我
“我喜歡一個(gè)女孩”
“哦，啊”我心里頓時(shí)很不是滋味，莫名的情緒涌上心頭
“真的，只是一直沒告訴你”
“喜歡多久了呢”我故作淡定的問到
“很久了”
“那為什么不告白”
“為什么要告訴她呢”
“因?yàn)槟阆矚g��！”
“不，如果她也喜歡我，就不會(huì)再有男朋友”
“如果，你不說出來，即使喜歡你，也會(huì)放棄喜歡你”
“那陪伴，算不算一種光明正大的告白呢”
“…我怎么會(huì)知道啊，我，我先走了”
我實(shí)在無法維持這種強(qiáng)裝的無所謂，直到那一刻，我知道這么多年的暗戀，也就美好到這里，也許我和他一樣，想讓別人說出來，但是自己堅(jiān)守的卻是那句
“陪伴，才是最長(zhǎng)情的告白”
其實(shí)，我想過要告訴你，只是怕把兩者之間的距離拉的更遠(yuǎn)…
光明的作文8
昨日，楊博突發(fā)奇想，為了能在樓管的`嚴(yán)密封鎖之下，在漫漫長(zhǎng)夜中有光明普照，就在小臺(tái)燈上罩了一只臭襪子，大義凜然地開了“天燈”，室內(nèi)勉強(qiáng)能看清，在外面基本看不出來。于是樓管無數(shù)次從門前“飄”過也沒有察覺到。
第二天，楊瑞又進(jìn)一步改造了“天燈”，做出一個(gè)個(gè)加長(zhǎng)伸縮式紙筒，小聶還在上面剪了好多圖案，有月亮、星星。裝上紙筒，室內(nèi)雖然暗淡了不少，但增加了情趣，地上因此有了一塊不大不小的光斑，宛若“天仙”降臨。張?chǎng)巫叩綗粝拢雌饋硐褚幻枋�。他唱歌確實(shí)不怎么的，當(dāng)他正要放聲高歌時(shí)，周子揚(yáng)推門而入，我果斷地?cái)D跑張?chǎng)�，站到燈下，大喊“光明，賜與我力量吧!”把周公嚇跑了�；⒘謩e出心裁把洗腳水端到燈下，神光照耀下，“圣水”光艷迷人，我邀王文凱飲用“圣水”，不過，這貨神智正常，沒有跟虎、羊、鹿大仙一樣一飲而盡。
我們?cè)诠饷髦斜M情享受，感嘆外面樓道好擠啊。
光明的作文9
藍(lán)藍(lán)的天，嫩嫩的草，五顏繽紛的花朵，這一切我們都能輕易的看見，甚至不在意這一切，可是對(duì)于紫凝來說看見這一切是她畢生的愿望，哪怕只有一眼。
紫熏她是一個(gè)美麗可愛的女孩，她有一對(duì)小酒窩，每當(dāng)她微笑時(shí)，那對(duì)小酒窩便會(huì)出現(xiàn)在她的臉頰兩邊�？墒侨硕疾豢赡苁峭昝赖模系墼诖蛟爝@個(gè)美麗的女孩時(shí)，忘了給她安上一雙明亮的眼睛，讓她一出生就沒機(jī)會(huì)好好欣賞這美麗的世界。讓她陷入了永久的黑暗。
薰兒的父母并沒有告訴她這個(gè)事實(shí)，只是告訴她這是暫時(shí)的，只要長(zhǎng)大以后動(dòng)個(gè)小手術(shù)就可以看見，薰兒相信了，她一直期待著動(dòng)手術(shù)的.那天，見到光明的那天。
周末的時(shí)候，吃完早飯后，我又來到了薰兒家。我輕喊了聲，薰兒應(yīng)道：“姐姐我在房間里�！甭牭胶笪冶爿p車熟路的來到了薰兒的房間。一進(jìn)到房間我就看見薰兒在床上尋找著什么。而她的爸媽卻站在一旁看著她，我一臉疑惑地望著他們，他們讀懂了我眼中的疑惑，解釋道：“是薰兒不準(zhǔn)我們幫她的。”薰兒聽到后，也笑著對(duì)我說：“是呀，姐姐，我想靠自己料理生活我想和正常人一樣生活�！鞭箖旱哪樕铣錆M了對(duì)未來美好生活的期待。心我里充滿了傷感。
經(jīng)過十分鐘左右的摸索，薰兒終于找到了穿戴的衣物。她用手在上面細(xì)細(xì)地摸索，確定了正反面，慢慢的穿好了�？粗敲葱量嗟哪游胰滩蛔∩锨叭退�，當(dāng)我的手碰到她時(shí)，她輕輕地拿開了我額手，微笑著對(duì)我說：“姐姐我可以的，讓我自己來吧，”聽著她那堅(jiān)定的語氣，我只好放手，呆呆地站在一旁，看著她辛苦地穿戴好，臉上掛滿了汗珠。她卻開心對(duì)地對(duì)我說：“看，薰兒姐姐，我說我能行的。”望著她那掛著汗珠卻洋溢這幸福的臉蛋，我知道，那是因?yàn)樗谄诖姷焦饷鞯哪翘臁?/p>
她從床上小心翼翼地爬了下來，蹲在地上，她在地上一寸一寸地摸索過來，似乎是在找鞋。一不小心薰兒的頭便和床檐來了個(gè)親密接觸，不一會(huì)兒那撞到的地方便紅腫起來了，看著薰兒那紅腫的額頭，我心疼地拉著她說：“薰兒乖，讓姐姐來幫你找好不好，你先坐在床上別再傷到你自己了�！鞭箖赫Z氣堅(jiān)定的說：“不，我要靠我自己，我不要靠任何人�！闭f完，薰兒便又尋起來了，她慢慢地，慢慢地尋找著，可是她還是不小心撞到了床檐好幾次�？粗讨�，卻還要堅(jiān)持的樣子，我哭找起來了。
不知道時(shí)間過了多久，不知道薰兒磕磕碰碰到多少次，她終于依靠著自己的努力和堅(jiān)持，打理好了自己的一切。
她抬起頭，微笑著對(duì)我說：“姐姐，你帶小薰兒出去逛逛吧，難得天氣這么好�！蔽倚⌒囊硪淼胤鲋瑤隽碎T。
陽光是那么的柔和，把一切都裝的那么美麗，我情不自禁地發(fā)出贊美之聲。薰兒?jiǎn)柕剑骸敖憬氵@里的景色很美吧，再過幾年薰兒終于也可以看見了。”聽到小薰兒對(duì)光明的期待，我的淚順著臉頰流了下來。陽光撒在了她的身上，形成了一道柔和的光圈，把她緊緊圈住，宛如天使般，在靜靜地期待著光明的日子。
在期待光明的日子里，薰兒靠頑強(qiáng)的毅力生活著，就如那折翼的天使，想在度飛翔。
光明的作文10
黑暗給了我黑的眼睛，我卻用它來尋找光明——題記
我的光，明媚如花，我的光，傾城動(dòng)人，我的光，讓我不去懼怕一切
我的光，明媚如花
烏云蔽空，雷電交加，整個(gè)天空被黑暗層層籠罩，狂風(fēng)怒號(hào)，花，樹，成片的高樓在風(fēng)雨中搖擺不定，像是頃刻間，一切都要被毀滅，葬送在這無盡的黑暗之中。大雨滂沱……黑暗持續(xù)了不久，成堆的云層像是丟失了能量，再做不了什么。一切漸漸平息，稀疏的雨點(diǎn)還在茍延殘喘。陽光像是一柄利刃刺穿了云層，隨后，迅速斬碎了所有的暗色的云，洶涌如洪水般席卷了整個(gè)天空。剎那間，金色的陽光遍布人間大地，天空被沖刷的干凈，澄澈透藍(lán)純粹的沒有一絲雜質(zhì)，藍(lán)的如此單純，純的讓人意醉神迷，露珠在草尖折射出七彩的`光芒，空氣帶著微涼的氣息和觸手可及的絲絲香氣，青草微醺帶著淺淺的潮濕。可人兒的陽光彌漫在空氣中的每一個(gè)角落，明媚如花。那是我的光，我的燦爛的，明媚的光，帶著香氣，帶著色彩，帶著希望，駕著七彩祥云穿破層層黑暗，斗敗狂風(fēng)暴雨終占領(lǐng)人間的光，帶著露珠上折射出的甜蜜笑容，那曾是烏云蔽空的末日，可縱使云層深厚，也擋不住陽光的來臨，看呢，厚厚的云層上方，是積蓄已久的陽光，黑暗的日子會(huì)來臨，可是別怕，那黑暗的絕望后面跟著的是純凈的明亮的希望，黑暗也終會(huì)過去，陽光的出現(xiàn)，帶來了美好，帶來了希望……
那是我的光，燦爛的，暖暖的光，帶著希望一切明媚如花。
我的光傾城動(dòng)人，人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。你說時(shí)光似白駒過隙，匆匆又一年，你說一個(gè)眨眼，我們都不復(fù)曾經(jīng)的模樣。曾經(jīng)徘徊著的，在路上的，曾經(jīng)跨過山河大海，穿過人山人海，曾經(jīng)的一切轉(zhuǎn)眼飄散如煙，曾經(jīng)失落失望失掉所有方向……現(xiàn)在的一切都漸漸變成曾經(jīng)，只有遙遠(yuǎn)夜空中的皎月，淡淡的看著時(shí)間流逝，看著我們有悲有喜的人生之路。抬頭，那一年的那一天，月亮也是這個(gè)樣子呢，不夠圓不夠亮帶著不規(guī)則的軀體卻散發(fā)出攝人的清輝。微涼的月光搭配習(xí)習(xí)的風(fēng)，靜謐唯美讓人連呼吸都不自覺放輕了些。那是我的光，我的溫柔的，寧?kù)o的光。帶著溫婉，帶著嘴角輕揚(yáng)的微笑。撫平一切白日里受過的傷，只是無言的包容與接納。在城市喧囂之后讓大地重新歸于寧?kù)o，養(yǎng)在深閨的月色如水實(shí)在是天生麗質(zhì)難自棄。
那是我的光，帶著但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的祝愿，溫柔如水。
為著追求光和熱，夸父倒下，飛蛾甘愿赴死。我還有什么好說呢，我愛我的光同愛我自己，我喜愛一切光明的事物，我還要在大地上畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣光明。
光明的作文11
前幾天，我讀了一本書。叫作《假如給我三天光明》。
這是一本給人帶來歡笑，帶來眼淚，也帶給人啟迪的書。
當(dāng)我翻開這本書時(shí)，就有一個(gè)疑問:難道海倫·凱勒看不見嗎?原來海倫·凱勒剛出生時(shí)，也和我一樣是一個(gè)健康快樂的小女孩，可惜一場(chǎng)疾病慢慢的奪去了她的視覺和聽覺。想到她將要永遠(yuǎn)在黑暗中成長(zhǎng)，她曾經(jīng)是那么痛苦，那么絕望。
可是海倫·凱勒很幸運(yùn)，她擁有了一位耐心、負(fù)責(zé)的.老師——莎莉文。正是莎莉文那種神奇而獨(dú)特的方法，使海倫·凱勒離開黑暗，走向光明。
因此，海倫·凱勒還擁有深深疼愛她的父母，他/她們不怕辛苦，從而像正常孩子一樣走進(jìn)學(xué)校，接受教育。
如果換成我，那簡(jiǎn)直太難了，她付出的艱辛，那我們難以想象。
我敬佩海倫·凱勒，她真了不起!我以后要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種吃苦不怕的精神!
光明的作文12
今天下午，我終于體會(huì)到了盲人的痛苦，盲人不知道小草的綠，鮮花的美，那是多么難受啊!
在我家客廳，我的眼睛被蒙上了，這時(shí)不知東南西北、前后左右，我試著用手摸，往左一摸，又一掐，軟軟的`，只聽見殺豬一般的叫聲：“盲老爺，別掐了，好痛啊!”噢，我掐到了我哥的臂膀，我連忙向我哥道歉。
我又想去看電視，這時(shí)我連我家的大電視都找不到，努力了幾分鐘，終于把它給摸到了，可遙控器去哪了?我開始盡全力地找，5分鐘沒找到，10分鐘還沒找到，又過了幾分鐘好容易找到了!我把電視打開，可我又看不見那一些畫面，我竭盡全力去聽，可只聽到：“據(jù)新聞臺(tái)報(bào)道———”什么?這哪是動(dòng)畫片呀?這明擺著就是《新聞聯(lián)播》呀!還好我不是永遠(yuǎn)的盲人。
我坐在屋前多么希望看一看那冰清玉潔的月亮，和那一顆顆寶石般的小星星，原來盲人的生活如此痛苦。
一個(gè)人當(dāng)他失去了，才會(huì)去珍惜。假如我是一個(gè)盲人，那么我是多么渴望光明。
光明的作文13
中國(guó)素來以“禮儀之邦”聞名于世。然而，隨著時(shí)代的進(jìn)步，中華民族的傳統(tǒng)美德卻反倒在逐漸淡化。譬如，我們總能看到一些與我們美麗的街道極不和諧的白色垃圾，總能聽到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到人與人之間不該發(fā)生的指責(zé)與大罵的“唇槍舌戰(zhàn)”。公共場(chǎng)所隨地吐痰，不愛護(hù)公共財(cái)物，在墻壁上亂涂亂畫、刻字留念，對(duì)“請(qǐng)腳下留情”這樣愛護(hù)花草的警告語視若無睹，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷。
曾經(jīng)的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國(guó)憂民情懷；“曾經(jīng)的“天下興亡，匹夫有責(zé)”的心系天下使命感；曾經(jīng)的“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的長(zhǎng)幼有序尊卑之分；曾經(jīng)的孔融讓梨，這些美德如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地，似陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。
一滴露珠，可以折射出太陽的熠熠光輝；三言兩語，可以反映出一個(gè)人的道德情操；一個(gè)角落，也可以承載文明美德的光芒與溫暖。弘揚(yáng)中華民族正能量，散播于我們生活的不同場(chǎng)所，甚至是各個(gè)細(xì)節(jié)之中。
（一）輕盈的步子
有這樣一群人，他們焚膏繼晷，廢寢忘食，常常加班加點(diǎn)到深夜才拖著疲憊不堪的'身子回家去�？嗬鄣乃麄儽驹摯蟛搅餍堑谋蓟刈√�，倒床大睡�？墒撬麄儧]有，他們邁出的每一步都是那么小心謹(jǐn)慎，生怕驚動(dòng)了同樓的任何一戶人家中的任何一個(gè)人，甚至是一條狗。他們走得小心翼翼，走得悄無聲息。沒有人知道他們是深夜幾點(diǎn)回的家，也沒人知道他們是凌晨幾點(diǎn)出的門，仿佛這棟樓上就從沒出現(xiàn)過他們的身影一般。這輕盈的步子是對(duì)他人無言的奉獻(xiàn)和維護(hù)。他們是戰(zhàn)斗在汗水與血水交織的建筑前線的工人。我向他們致敬！
（二）拾金不昧好青年
20xx年3月4日，《十堰晚報(bào)》第三版報(bào)道了十堰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）班的王理涵、鄧承越、陳彥霖和蔣卓良4名小學(xué)生的感人事跡。四名小學(xué)生在放學(xué)路上撿到巨額2萬元錢以后，并沒有絲毫的占為己有的私心，而是歷盡曲折，找到失主“完璧歸趙”并護(hù)送這位八旬失主回家。看到這則消息后，我不禁為他們偉大的舉動(dòng)所動(dòng)容，三年級(jí)的學(xué)生呀！想想自己曾經(jīng)拾到一元錢就立馬沖向小賣部買零食的場(chǎng)景，真是自慚形穢，我們都是21世紀(jì)的接班人，他們真真兒是我要學(xué)習(xí)的“活雷鋒”！在這里，我要由衷地為他們豎起敬佩的大拇指！學(xué)弟們，你們是好樣的！
古人歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德，但也有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘打井人”的處世信條。
美德對(duì)我們來講，也許它并不一定要像最美媽媽吳菊萍那樣把美德詮釋得驚天動(dòng)地，婦孺皆知，也不一定要像李娜那樣成為中國(guó)的驕傲，它可以很小，小到就在我們身邊，小到隨手撿起一張紙屑也是美德。所以，作為中學(xué)生的我，更應(yīng)該舉起文明美德的旗幟，以身作則，讓這張美麗而幸福的旗幟飄揚(yáng)在整個(gè)神州大地！讓這些熠熠生輝的光榮事跡成為逐漸淡出歷史舞臺(tái)的中國(guó)傳統(tǒng)美德的光明救贖！
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