志愿者服務(wù)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的志愿者服務(wù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
志愿者服務(wù)作文1
現(xiàn)在大街上志愿者隨處可見，他們身穿紅馬夾，頭戴紅帽子，在指揮、勸導(dǎo)，過往路人中一些不文明的行為，我覺得他們非常受人尊重。他們不求回報(bào)，默默地為人民服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)，不過今天我也有幸參加了一次有意義的志愿者服務(wù)。
下午，我本來準(zhǔn)備去找小學(xué)同伴玩，誰知?jiǎng)偟疥愩憚P家,發(fā)現(xiàn)他正準(zhǔn)備出門,他抱歉地對(duì)我說: “ 老同學(xué),真不好意思,我今天可能沒空陪你玩了,我和我初中同學(xué)約好去花園菜場參加志愿者服務(wù)活動(dòng)�！蔽矣行┦�，但轉(zhuǎn)念一想: “要不我也跟你們一起去參加行嗎?” “只要你愿意,當(dāng)然可以”下午三點(diǎn)半,大家準(zhǔn)時(shí)來到了目的地,菜場周圍停滿了五花八門牌子的電動(dòng)車、自行車、三輪車等，這些車輛都停得參差不齊。我們準(zhǔn)備先把這些車輛都排整齊，這個(gè)工作說起來簡單，其實(shí)還是有一些困難，由于我們?nèi)狈﹀憻�，有些大電�?dòng)車又笨又重，一個(gè)人很難搬動(dòng)，菜場管理員讓我們兩個(gè)人一小組。我跟陳銘凱一組，他搬龍頭，我抬座凳，我倆互相配合，不大一會(huì)兒就排了十幾輛，看著排好的車子整整齊齊，心里非常舒服。一些叔叔阿姨過來停車，看我們這么吃力，便自覺把車停整齊了，還不斷地夸我們：“孩子們，真能干，辛苦你們了�！碑�(dāng)我們把一排車子全部排整齊后，大家都已累得滿頭大汗，但是沒有一個(gè)人抱怨。這時(shí)不遠(yuǎn)處走過來一位老大爺，駝著背，兩只腳一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪，我看著都挺吃力的，趕忙跑過去扶著他進(jìn)菜場，我一邊陪著他買菜一邊和他聊天,我了解到他的兒女都在外地工作,老人一個(gè)人在常州生活,說著說著老人突然有些哽咽,他說: “我如果有一位象你一樣的孫子那該多好啊!”我不知道該說些什么,心想我們應(yīng)該多關(guān)注這些空巢老人,他們太需要關(guān)愛了。我決定以后有機(jī)會(huì)一定多參加一些志愿者活動(dòng)。今天讓我覺得幫助別人是一件非常開心的.事。
文明城市離不開所有人的共同努力，我們每一個(gè)人都要自覺遵守,積極參與，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
志愿者服務(wù)作文2
在寒假的一個(gè)上午，我在敬老院做了第一次志愿者服務(wù)。
本來，這天的上午我想好好睡個(gè)懶覺，可還不到八點(diǎn)，爸爸就湊過來，興奮地說：“熊熠達(dá)，快起來，今天我們?nèi)ゾ蠢显鹤鲋驹刚呋顒?dòng)！”我睜開眼，高興地說：“哈哈！真巧！我們學(xué)校建議我們參加志愿者服務(wù)，這下可有事做了！”想來想去，我確定為老人們表演薩克斯。
我們坐車來到了鄉(xiāng)下的敬老院。我進(jìn)去一看，白房子白墻，三四棟樓房整整齊齊地排在一塊兒，雖然看上去比較老舊，但操坪上的青草綠樹為這小區(qū)提供了勃勃生機(jī)。
老人們搬起椅子，在一片空曠的平地前坐下來，開始欣賞各個(gè)節(jié)目。站在旁邊的我緊張極了，心里七上八下的，“呯呯”的心跳聲變成了“嗵嗵！”。我擔(dān)心不為別的，只因?yàn)楸硌莨?jié)目的.不但只有我一個(gè)小孩，而且只有我一個(gè)人是單人演出節(jié)目。我惴惴不安地望著臺(tái)上，生怕主持人點(diǎn)到我的名字。
一眨眼工夫，我就該上場了。我抱著薩克斯，忐忑不安地走上臺(tái)，我捏緊薩克斯，望著譜子，慢騰騰地吹響了薩克斯，曲子只有三級(jí)難度，可我卻覺得它比爵士樂還難吹，我死死地盯著音符，腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，擔(dān)心按錯(cuò)一個(gè)音符，我將學(xué)薩克時(shí)練的技巧手法一股腦全搬出來，努力讓演出更成功�？杀硌莓吘共皇蔷毩�(xí)，我頭上冒出的汗水忽然發(fā)起了沖鋒，一個(gè)勁地往下掉，我使勁眨巴眼睛，把眼里落進(jìn)的汗水排擠出去，忍著癢繼續(xù)吹，終于，在最后一個(gè)音符冒出去的一剎那，樂曲吹完了。我彎下腰鞠了一躬，抹掉汗水，在雷鳴般的掌聲中匆匆沒入了人群之中。
這次志愿者服務(wù)既鍛煉了自己，又幫助了老人，真是一舉兩得。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，讓我們一起行動(dòng)起來，為世界貢獻(xiàn)出一點(diǎn)一點(diǎn)微薄的力量吧！
志愿者服務(wù)作文3
這個(gè)周日上午，我們來到了鐵路金山衛(wèi)站為市民提供服務(wù)。志愿者是什么？通過這次的志愿者活動(dòng)，使我們更加明白了志愿者的無私奉獻(xiàn)精神。
這次活動(dòng)的主要目標(biāo)是以積極友好的方式為乘坐金山鐵路、公交的市民提供全方位的信息，幫助和服務(wù)市民。力求通過高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為金山和諧發(fā)展提供支持，并使金山鐵路志愿服務(wù)成為展示金山志愿者風(fēng)采的一個(gè)窗口，促使市民形成對(duì)金山志愿者的良好印象和積極評(píng)價(jià)。
我們班的五位同學(xué)共同來到了金山衛(wèi)南廣場出口檢票口。當(dāng)乘客進(jìn)入檢票時(shí)，提醒刷交通卡的位置，及時(shí)引導(dǎo)不能通過的乘客去“服務(wù)中心”處理。幾乎每一個(gè)乘客都十分配合了解如何檢票。當(dāng)乘客的'卡不能通過檢票口時(shí)，我上前幫助乘客們刷卡告訴他們正確使用方法。每次幫助乘客后，他們都會(huì)報(bào)以微笑或說“謝謝”，這時(shí)我心中的信服感不言而喻，這讓我真正感受到了作為一名志愿者的光榮。讓我印象最深刻的是有一位老奶奶，她緩緩地向我走來，滿臉慈祥地對(duì)我說：“小姑娘，我們是來旅游的，城市沙灘該往哪走��？”我看老奶奶腿腳不便，就攙扶著她來到地圖前，慢慢地和她說應(yīng)該往哪走。當(dāng)我在介紹我的家鄉(xiāng)金山時(shí)，作為一名上海人，以及對(duì)家鄉(xiāng)美景的稱贊，自豪感油然而生。介紹完路線后，老奶奶握住了我的手笑盈盈地對(duì)我說：“謝謝你啊，小姑娘！”我有些不好意思地說：“沒關(guān)系的，這是我們應(yīng)該做的！”
通過這次熱情引導(dǎo)，營造了安全、文明和諧的氛圍。我們一共接待了四批乘客，參加這次志愿者服務(wù)我感受良多，更進(jìn)一步的了解到了志愿者的辛苦，不容易，勞累。但是能夠幫助他人的幸福感與聽到乘客們的感謝的自豪感是平時(shí)無法體會(huì)到的，尤其能為自己的家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)綿薄之力而感到滿足！我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，為社會(huì)為國家奉獻(xiàn)更多更大的力量！
志愿者服務(wù)作文4
暑假前，學(xué)校里組織了一項(xiàng)活動(dòng)到上海圖書館當(dāng)志愿者。許多同學(xué)報(bào)名參加了，我也有幸成為其中的一員，參加一周的志愿者工作。
暑假開始了，我一直盼望著這一周能快點(diǎn)到來。今天，我翹首以盼的日子終于到來了。
吃過午飯，我早早地就催媽媽快點(diǎn)送我出門，規(guī)定一點(diǎn)半到，一點(diǎn)剛過十分鐘，我就來到圖書館總臺(tái)報(bào)到。組員們都來齊了，圖書館的工作人員帶著我們來到了外借室。當(dāng)老師安排我們擔(dān)任還書服務(wù)志愿者后，我回憶起上學(xué)期來圖書館參觀時(shí)，講解員說的話：“這個(gè)機(jī)器是這樣操作的：先把要還的`書放到感應(yīng)區(qū)，機(jī)器會(huì)讀書要書，以及本數(shù)。然后再按‘還書’和‘確定’，最后按‘打印’或‘完成’。書就還好了�！�
想到這兒，我馬上選了一臺(tái)機(jī)器開始工作。不一會(huì)兒，一個(gè)叔叔捧著一沓書走進(jìn)外借室。我心里默念：“到我這兒來，到我這兒來�！惫�，叔叔徑直向我走來。于是，我熱情地接待了他。
“叔叔，請問您要還書嗎？”
“對(duì)�！�
“我來幫您吧�！闭f著，我接過書，放在感應(yīng)區(qū)中，按下“還書”鍵和“確定”鍵。
我一邊操作，一邊問：“叔叔，您要打印嗎？”
“好��！謝謝你！”叔叔說道。
于是，我按了一下“打印”，憑條便從機(jī)器中吐了出來。我小心翼翼地撕下憑條，遞給叔叔�！罢埬煤�！”我微笑著對(duì)叔叔說。叔叔也笑著說了聲：“謝謝你，小朋友！”
兩個(gè)小時(shí)里，我接待了幾十個(gè)還書者，空閑時(shí)候，還能閱讀書籍，讓我在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，沐浴在書香的氛圍中。這樣的活動(dòng)，今后我還要參加。
志愿者服務(wù)作文5
志愿者們是一個(gè)助人為樂，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的群體，他們無償?shù)貫樯鐣?huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我認(rèn)為做一位志愿者是件十分光榮的事情。這次，我作為代表參加了體驗(yàn)志愿者活動(dòng)，心中也是欣喜激動(dòng)的。
20xx.10.18是一個(gè)難忘的日子，那天我第一次穿上紅馬甲，戴上志愿者證，成為了一名小志愿者。志愿地點(diǎn)是在金山鐵路金山衛(wèi)站里，我被分配到了入口閘機(jī)檢票處。一開始有點(diǎn)緊張，不敢主動(dòng)上前去幫助，看到同是志愿者的老師身先卒后，才漸漸的放開，真正地開始志愿者的'體驗(yàn)�！罢埶⑦@里”，“請放這里”，“請往下走，X號(hào)站臺(tái)”像這樣的幾句話再配上肢體動(dòng)作就是我們所要做的，不能擅自離開崗位也是肯定的。兩小時(shí)下來，一直重復(fù)著同樣的動(dòng)作，同樣的話語。這時(shí)，一位旅客刷卡進(jìn)站臺(tái)后，東張西望，站在原地，仰頭盯著站牌，好像不太熟悉這里。我看見后，主動(dòng)上前詢問這位旅客：“有什么我可以幫助的嗎？”“小姑娘，50分的列車站臺(tái)往哪兒走？”我將右手伸向下行的樓梯，同時(shí)對(duì)他說：“請你往下走，到4號(hào)站臺(tái)�！边@位旅客微笑著對(duì)我說“，哦！謝謝你��！”聽到這聲“謝謝”之前的疲勞頓時(shí)消散了，而且心中美滋滋的。
都說做志愿者是沒有回報(bào)的，但我卻不這樣認(rèn)為，旅客們的滿意的笑容和那聲“謝謝”不正是貴于一切金錢利益的回報(bào)嗎？兩個(gè)小時(shí)體驗(yàn)活動(dòng)很快就結(jié)束了，我脫下了紅馬甲，摘下了志愿者證，但我的內(nèi)心時(shí)時(shí)刻刻有著一種志愿者精神，如《銘言章》中說的“以我所能，為祖國，為家鄉(xiāng)盡責(zé)任。隨時(shí)準(zhǔn)備幫助別人。決不向困難低頭�！边@種無私奉獻(xiàn)的精神是我們每個(gè)人都應(yīng)有的。而且，我們父母也認(rèn)為：志愿者活動(dòng)，對(duì)學(xué)生來說是一種有意義的社會(huì)體驗(yàn)，會(huì)增加孩子的社會(huì)奉獻(xiàn)意識(shí)，從而樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。
這次的志愿者體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)于我來說真的是十分有教育意義的活動(dòng)，讓我接觸到了社會(huì)，學(xué)會(huì)了如何幫助別人，體驗(yàn)到了一種作為一名志愿者的責(zé)任感和成就感。
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