我的學(xué)校(共15篇)
我的學(xué)校1
我愛(ài)我的學(xué)校，那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。雪松倔強(qiáng)，楊柳婀娜。我們就是幼嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛(ài)我的學(xué)校，那是昆蟲(chóng)采蜜的地方。蜜蜂嗡嗚，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲(chóng)，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛(ài)我的學(xué)校，于是我開(kāi)始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生形成了良好的互動(dòng)；慶祝，難以忘記的是學(xué)校偽造舊一代新人。經(jīng)常會(huì)開(kāi)展一些活動(dòng)，我們學(xué)校的明天是美好的充滿希望的知識(shí)殿堂！知識(shí)的搖籃，奮起直追，相信就業(yè)成績(jī)是名列前茅的！我們的學(xué)校是美好的、充滿希望的學(xué)府！你哺育了一代代學(xué)子，給社會(huì)創(chuàng)造了一代代棟梁之才，如今你飛騰了，像著希望奔去！
我愛(ài)我的學(xué)校，學(xué)校是我成長(zhǎng)的搖籃，老師是我成長(zhǎng)的“媽媽”。
我愛(ài)水平如鏡的未來(lái)的東湖，我愛(ài)蜿蜒在崇山峻嶺上的巨龍，我愛(ài)美麗富饒的家鄉(xiāng)，但我更愛(ài)我那風(fēng)景迷人的學(xué)校，我為我在這樣優(yōu)美的學(xué)校里讀書(shū)而自豪。在這里我找到了自信，找到了前景！
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗o我知識(shí)，給我快樂(lè)，這就是我們美麗的學(xué)校。在這里，我得到了慈母般的愛(ài)；在這里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)；在這里，我鍛煉了健壯的體魂。這里有美麗而鮮艷的小花伴著我們成長(zhǎng)，我愛(ài)我的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，是我們茁壯成長(zhǎng)，在這里有我朝夕相處的同學(xué)，有辛勤培育我們的.老師。給我希望，給我動(dòng)力！
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗o我許多的快樂(lè)，給我做人的道理，更給我淵博的知識(shí)，引導(dǎo)我走向社會(huì)，讓我放飛遠(yuǎn)大的理想，開(kāi)創(chuàng)我的另一個(gè)新的天地！我一心向往它，它是夕陽(yáng)的凝聚地，活動(dòng)的好場(chǎng)所，在這里自卑的人找到了自信，寂寞的人尋求到了慰藉，空氣流動(dòng)著……。
同學(xué)們讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，超過(guò)波濤洶涌的大海，無(wú)平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方，笑對(duì)人生，以自信來(lái)面對(duì)我們所遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙，當(dāng)自信為他披上五顏六色的新妝，生命才充滿活力。我愛(ài)我的學(xué)校，我們是一支年輕的艦隊(duì)！我們已經(jīng)全副武裝，我拒絕靠岸，我們要揚(yáng)起風(fēng)帆，是想心中的彼岸！
我的學(xué)校2
我的學(xué)校是在城東路東側(cè)，名叫城東路小學(xué)。
學(xué)校門(mén)口的大門(mén)大約有六七米高，他有兩個(gè)圓形石柱支撐著，形狀是一個(gè)拱形的，上面還有幾個(gè)金燦燦的大字，這些大字就是“中牟縣城東路小學(xué)�！币贿M(jìn)大門(mén)，還有一個(gè)自動(dòng)伸縮門(mén)。走過(guò)大門(mén)，抬頭一看就能看到豎立在花壇中間的景觀石。景觀石的形狀像小山似的，而且非常的大，正面刻著幾個(gè)很大的血紅的字“揚(yáng)善，尚和”。反面也刻著幾個(gè)血紅的字，不過(guò)比正面的小�？讨淖质恰昂湍溃椭C，和氣……”。這幾個(gè)字告訴我要做一個(gè)善良的人。
從景觀石旁邊繞過(guò)去，往前走走，抬頭一看，就看到了電子屏。電子屏上面會(huì)出現(xiàn)一些校園紀(jì)律，名人名言，安全標(biāo)語(yǔ)，這種東西。給我們講一些有用的知識(shí)。
兩邊還有兩座教學(xué)樓，教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，在教學(xué)樓里老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。南邊的教學(xué)樓里教的都是1，2年級(jí)的，北邊教學(xué)樓教的是3，4，5，6年級(jí)的。上課的時(shí)候校園里非常安靜，從教室里時(shí)不時(shí)就會(huì)傳出讀書(shū)聲，下課的時(shí)候校園里非常熱鬧，同學(xué)們從教室里飛奔出去跑得跑，跳得跳。
校園里的花壇里的花非常香。一聞滿鼻子都是清香味�；▔锏幕ㄕ媸敲利悩O了，有的是紅色的，有的是黃色的'，真是五顏六色。校園里的銀杏樹(shù)。到了春天樹(shù)枝上結(jié)出許多新生的綠芽，夏天新生的綠芽變成一片片金燦燦的樹(shù)葉，哪些樹(shù)葉像一把把小扇子，吹走了夏天的炎熱，秋天的樹(shù)葉像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。
銀杏樹(shù)下面還有一個(gè)高大的書(shū)柜。書(shū)柜里擺放著許許多多的課外書(shū)，有些愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)一到下課就會(huì)坐在書(shū)柜旁邊的椅子上看書(shū)。
操場(chǎng)上有400米跑道，還有許多的健身器材，然后還有乒乓球桌，籃球架……每到上午第二節(jié)課一下課，同學(xué)們先做眼保健操，然后再排著整齊的隊(duì)伍去操場(chǎng)上做操做操的時(shí)候，操場(chǎng)上人山人海。
升旗臺(tái)在操場(chǎng)的最北側(cè)。每到星期一的時(shí)候，都會(huì)升國(guó)旗，升旗過(guò)后，都會(huì)有人演講。他們是最光榮的。
這就是我可愛(ài)的學(xué)校，歡迎你來(lái)到我學(xué)校來(lái)玩。
我的學(xué)校3
在風(fēng)光明媚的早晨，我迎著熱情的陽(yáng)光，踏著輕盈的腳步開(kāi)始一天生活的時(shí)候，心中就有一個(gè)美麗的方向，走向我每日朝夕相處的學(xué)校，一個(gè)開(kāi)啟我知識(shí)的殿堂……
信步在校園的人行道上，棵棵枝葉繁茂的人行道樹(shù)矗立著，我彷彿走入了綠色的森林步道，使人無(wú)比放松。這些樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，有如在和我打招呼；隨風(fēng)搔首弄姿，好像模特兒正在拍服裝雜志；校園外墻的彩繪更是引人注目，學(xué)生們用盡天馬行空的想像力，并用水彩顏料描繪在墻上，使硬梆梆、冷冰冰，平凡無(wú)奇的外墻增添了幾分豐富且繽紛的色彩，令人心情不禁愉悅了起來(lái)。
大家穿著引以為傲的校服，魚(yú)貫般的進(jìn)入校園，看到早一點(diǎn)到校的同學(xué)們，辛勤地在校園各角落，認(rèn)真的做打掃，晨曦中，同學(xué)的辛勤是最美的校園風(fēng)景。學(xué)校，是莘莘學(xué)子吸取知識(shí)的殿堂，有瑯瑯的讀書(shū)聲，童真的嬉鬧聲，以及天真無(wú)邪的玩笑聲，使校園充滿了生氣，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。校園綠意盎然，自然的美景盡收眼底，映入眼簾的是綠油油的草地及棵棵高大挺拔的樹(shù)木，寬闊的操場(chǎng)更是學(xué)生們玩耍、活躍的天堂，歡笑聲此起彼落，不絕于耳！我積極、樂(lè)觀、活潑的人格，就是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)、茁壯、成熟的.。
猶記半年前才剛踏入這個(gè)校園，第一眼看到我們的班導(dǎo)時(shí)，他帶著銀框眼鏡，有幾條皺紋蔓延在臉龐，頭發(fā)有些斑白而且稀疏，頭腦就出現(xiàn)了“老頭”這兩個(gè)字，更想不到的是，他竟然是數(shù)學(xué)老師，那可是令我分身乏術(shù)的科目啊！而相處了幾個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)他人還蠻幽默、風(fēng)趣的，更印證了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理啊！我也就在他的循循善誘、諄諄教誨中，功課益加的進(jìn)步。
“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳！”在這個(gè)充滿感性和知性的校園，可以吸收更多的知識(shí)，有迷人校園風(fēng)景的陪伴，讓我每天都呼吸著新鮮的空氣，給我朝氣蓬勃的每一天，也給我打拼未來(lái)的能量，叫我滿懷感恩。相信畢業(yè)后，我一定永遠(yuǎn)緬懷培養(yǎng)我長(zhǎng)大的母校！
我的學(xué)校4
今天我在這里面對(duì)這么多注視的目光，發(fā)表演講，展示自己，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)考驗(yàn)，又是一次難得的機(jī)會(huì)，青春無(wú)幾，時(shí)不我待，我要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在此我感謝各老師和同學(xué)給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，我演講的題目是《我的學(xué)校，我的家》。
如果說(shuō)我的童年像一串貝殼的話，那么我在××學(xué)校的生活一定是其中最美的，雖然我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是在這里我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)，我愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體，愛(ài)它的團(tuán)結(jié)一心，愛(ài)它的環(huán)優(yōu)雅，愛(ài)它的活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校組織同學(xué)參加比賽，同學(xué)們勇躍報(bào)名，打掃校園衛(wèi)生，我們?nèi)巳藙?dòng)手，這里我已經(jīng)把它當(dāng)成自己的家了。
從小學(xué)到初中，從初中到中專，我換過(guò)幾個(gè)學(xué)校，換過(guò)很多的老師，但是印象最深刻的還是××學(xué)校，小學(xué)的老師讓我畏懼，初中的老師讓我害怕，××學(xué)校的`老師卻讓我敬愛(ài)，我堂姐就是××學(xué)校的老師，也許是我跟她住在一起的原因吧，所以深知她的辛苦，每天不知道她什么時(shí)候睡覺(jué)的，還有教我的秘書(shū)基礎(chǔ)的王老師也是如此，我每天都會(huì)看到他忙碌身影，有時(shí)候連飯也忘了吃，王老師也是忙到半夜三更，我想其他的老師也是如此吧，他們那種敬業(yè)的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)的啊，不僅僅是老師，同學(xué)也是一樣，每天晚上下自習(xí)后，學(xué)生會(huì)的同學(xué)都會(huì)去開(kāi)會(huì)，每天老師們是如此的辛苦，同學(xué)們是如此的勤快，但是他們樂(lè)在其中，他們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。
來(lái)到××學(xué)校我的選擇是對(duì)的，這么盡職盡責(zé)的老師，這么盡心盡力的同學(xué)，我們還有什么不滿意的呢？身為××學(xué)校的一份子我深感榮幸，我為××學(xué)校而自豪。
正是因?yàn)橛羞@么優(yōu)秀的老師和團(tuán)結(jié)的同學(xué)，所以在××學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭中，我感覺(jué)到了家的溫暖，對(duì)于第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我竟然沒(méi)有想家的感覺(jué)，老師的關(guān)心，同學(xué)的熱情讓我忘了想家，我們學(xué)校是那么的團(tuán)結(jié)，那么的美好。
我們的學(xué)校正處于發(fā)展中，今天她以卓越的成績(jī)贏得了社會(huì)的認(rèn)可，明天，她的成就將更加輝煌，愿我們師生共同努力，為××學(xué)校的明天普寫(xiě)一曲華美的樂(lè)章。
我的學(xué)校5
清林小學(xué)是我的學(xué)校，我的學(xué)校是清林小學(xué)。那兒可美了！
我們的學(xué)校有兩個(gè)門(mén)，一個(gè)是側(cè)門(mén)，一個(gè)是正門(mén)。
進(jìn)門(mén)一會(huì)兒，就到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一圈圈的跑道，跑道中間有一大片草坪。它既是我們的'足球場(chǎng)，又是我們升國(guó)旗時(shí)站的地方，其它時(shí)間大多是禁踩日。主席臺(tái)的一旁有三根旗桿，中間的那根最長(zhǎng)，是用來(lái)升國(guó)旗的。旁邊那兩根一樣長(zhǎng)的旗桿好像沒(méi)什么用處。一般升旗時(shí)，校長(zhǎng)會(huì)站在主席臺(tái)中央�？赏L(fēng)了！
主席臺(tái)旁邊有一些健身器材，我們偶爾會(huì)玩。
操場(chǎng)旁邊是籃球場(chǎng)�；@球場(chǎng)沒(méi)有操場(chǎng)大。籃球場(chǎng)里有很多籃球架，有大有小。
籃球場(chǎng)旁邊有一些娛樂(lè)設(shè)施。說(shuō)是娛樂(lè)設(shè)施，其實(shí)就是滑滑梯之類的。以前玩過(guò)，可是現(xiàn)在不玩了。
我們?cè)诨@球場(chǎng)上做操。跑操的時(shí)候，在籃球場(chǎng)上做操，在跑道上跑步。
籃球都是在活動(dòng)室里借的�；顒�(dòng)室里還可以借：足球、跳繩、呼啦圈、墊子、毽子……
圍繞校園一周的樹(shù)木也非常引人注目。有的樹(shù)木高得直奔五樓，而有的不高不矮，身高在2到4樓之間。有的還是灌木叢呢！
我的學(xué)校6
我的學(xué)�！尬淇h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于縣城東南角，它坐東朝西，學(xué)校的教學(xué)樓把偌大的校園分成前后兩個(gè)部分。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，左手邊有一間屋子，它是門(mén)衛(wèi)劉爺爺上班的地方，往前看，是一條比較寬闊的甬道，甬道的右邊有一個(gè)大花園，每到鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，花園里五顏六色的花都爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。順著甬道直走，您會(huì)看到一個(gè)正方形的升旗臺(tái)，每周一，我們學(xué)校的全體師生都會(huì)在這兒舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，旗臺(tái)的兩邊有兩個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，花壇里長(zhǎng)著幾棵大松柏，它們像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，精神抖擻地站在那兒，守衛(wèi)著我們美麗的五星紅旗。
甬道的盡頭，就是一幢高大的教學(xué)樓——“書(shū)香樓”，這座樓一共四層，一、二、三層各有八間教室，每天早晨，走進(jìn)校園，您總能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園的上空。講完了底下三層，你們猜，第四層是做什么用的呢？嘿嘿，告訴您吧，那可是我最喜歡去的地方——多媒體教室，我們校的優(yōu)質(zhì)課都是在那兒上的，看著有我們家大窗戶那么大的屏幕，可真叫一個(gè)“過(guò)癮”，我常夢(mèng)想著俺們班啥時(shí)候也能天天用上那大屏幕呢？
“書(shū)香樓”的左側(cè)是“德馨樓”，它和“書(shū)香樓”呈“7”字形，“德馨樓”共有三層，每層各有五間教室，我們“三一”班，就在這幢樓第三層的東北角上，從我們教室前門(mén)出去，就是連接“德馨樓”和“書(shū)香樓”的重要交通樞紐——天橋，三樓的小朋友可以不用下樓，直接通過(guò)這個(gè)天橋就能到達(dá)“書(shū)香樓”。
穿過(guò)“書(shū)香樓”，就是課間同學(xué)們打球、玩耍的地方——后操場(chǎng)，我們每年一度緊張、激烈的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)也是在這兒舉行的.。
這就是我的學(xué)校，我們每天在寬敞明亮的教室里認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)上和同學(xué)們盡情地嬉戲，在溢滿書(shū)香的校園里幸福的成長(zhǎng)……
我的學(xué)校7
千言萬(wàn)語(yǔ)，思緒萬(wàn)千，我們用文字記下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；夢(mèng)筆生花，文思如泉，我們用文字記錄我們的童年，用文字贊揚(yáng)我們的暨陽(yáng)。
這兒有花香，是桂花的清香。濃郁而迷人。四片花瓣的花兒小巧玲瓏，香味隨風(fēng)拂過(guò)額頭，柔柔的，像絲綢一樣。又飄過(guò)臉頰，在我鼻子前走過(guò)。我上前嗅了嗅，那香味在我的鼻腔里輕盈地打轉(zhuǎn)，化入心田，沁人心脾，讓人忘記了煩惱。這兒有花香，是月季的芳香，清香而淡雅。花兒好似一位亭亭玉立的少女，端坐在樹(shù)枝上，姿態(tài)優(yōu)雅。它淡淡的香味縈繞在我們的周?chē)�，聞一聞，神清氣爽�?/p>
這兒有松樹(shù)，倔強(qiáng)的松樹(shù)。春天，綠意盎然。我們?cè)跇?shù)下玩耍。樹(shù)上時(shí)不時(shí)有幾根松針掉落下來(lái)。心靈手巧的同學(xué)們把他制成了美麗的貼畫(huà)。它是我們的.娛樂(lè)場(chǎng)所。夏天，烈日炎炎。在滾燙的大地上，那是一處綠陰，就像一把遮陽(yáng)傘，它是我們的避暑佳地。秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋姑娘把大地染成金黃色，然而，只有松樹(shù)，不肯脫下那翠綠的外衣。冬天，大雪紛飛，那寒風(fēng)拔去了往日美麗的樹(shù)葉，而松樹(shù)死死地拽著他的樹(shù)葉，不肯松手。下雪了，白茫茫的雪在綠色的映襯下，格外的奪目。松樹(shù)身扛這么重的積雪，仍不彎腰，絕不向風(fēng)雪低頭，不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)不息。
這兒有文字，我們的日記長(zhǎng)廊，簡(jiǎn)單而純美。九百多天的日記長(zhǎng)跑，辛勤的筆耕，終于盛放出多彩的花兒，芳香四溢。回望過(guò)去，是學(xué)習(xí)，是記錄，是磨練。
這兒有老師，我們的胡老師與李老師，誨人不倦，循循善誘。帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里學(xué)習(xí)，暢游。有了老師，我們才能在秋天收獲一年來(lái)的喜悅；有了老師，我們才能在升入高年級(jí)后，回望那些光榮而艱辛的學(xué)習(xí)路程而感到驕傲與充實(shí)。
暨陽(yáng)，是我眼中最美的風(fēng)景。是我眼中最好的學(xué)校。或許，我們還不能十分完整，優(yōu)美的敘述暨陽(yáng)，但這并不影響文字里的暨陽(yáng)永遠(yuǎn)是那道最絢爛的風(fēng)景，傲然綻放。
我的學(xué)校8
我們的學(xué)校——宣漢育才小學(xué)，是一座規(guī)模不小的學(xué)校。擁有教職工90多人，學(xué)生近2500名，可謂兵多將廣啊。
來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，整整齊齊的盆景，擺放在校門(mén)口的階梯上，給我們的學(xué)校增添了一道靚麗的風(fēng)景。一眼就能看見(jiàn)六個(gè)引人注目的大字：人性、人本、人格。別看這六個(gè)字哦，它還孕育著很深的理念培養(yǎng)育才人美好的人性，自由的人本，高尚的人格。以前那扇陳舊的大鐵門(mén)，換成了一個(gè)美觀大方的現(xiàn)代電控門(mén)。
走進(jìn)校門(mén)，干凈而又寬敞的操場(chǎng)呈現(xiàn)在眼前。一塊紅色的'大石頭上寫(xiě)著“育才、樹(shù)人、兼容、創(chuàng)新”我們的校訓(xùn)，它時(shí)刻讓我們銘記在心：培育人才的工作；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；海納百川，有容乃大，心胸開(kāi)闊，胸懷大度；創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。操場(chǎng)上的四周挺立著大樹(shù)，它們是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像哨兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。正中有升旗臺(tái)，旗桿上的五星紅旗非常鮮艷，迎風(fēng)飄揚(yáng)。學(xué)校的藝術(shù)墻也別具一格，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都有。墻上畫(huà)著盲人阿炳陶醉在《二泉映月》的曲調(diào)中，那優(yōu)美的旋律在阿炳耳邊徘徊著；人生如棋，蕩棋不悔；天下第一行書(shū)的《蘭亭記》是王羲之筆作也展現(xiàn)在藝術(shù)墻上，王羲之以氣度、鳳神、襟懷、情愫，在這件作品中得到了充分表現(xiàn)，古人稱王羲之的行草如“清風(fēng)出袖，明月入懷”，堪稱絕妙的比喻；用蒼松、翠竹、幽蘭作背景來(lái)畫(huà)筆作詩(shī)，讓我們身臨其境，真是栩栩如生。
站在操場(chǎng)的中間，一個(gè)圓形的籃球場(chǎng)，它應(yīng)合著“天圓地放”之意，也預(yù)示沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。籃球場(chǎng)兩邊是打排球和打羽毛球的場(chǎng)地。步入教學(xué)樓，就會(huì)看到一間間寬敞明亮的教室，教室里有電視機(jī)，講桌上擺著電腦，還排列著一排排整齊的桌椅，天花板上有吊扇，夏天可以為我們吹散熱氣，還掛著日光燈，使我們有了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。上課時(shí)的校園能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和教師們傳授知識(shí)的聲音；下課時(shí)的校園到處一片熱鬧的景象，操場(chǎng)上，走廊上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，盡情地享受著課間十分鐘。
我們的學(xué)校不僅有優(yōu)美的環(huán)境、良好的教學(xué)條件，還有可愛(ài)的同學(xué)和和藹可親的教師。學(xué)校是我們溫暖的家園，知識(shí)的海洋，我愛(ài)我的學(xué)校。
我的學(xué)校9
我的學(xué)校座落在渠水河畔，星子坡旁，依山傍水，像一幅美麗的風(fēng)景圖，它就是——城北學(xué)校。我十分喜歡我的學(xué)校。
走到校園門(mén)口，傲然挺立著幾棵杏樹(shù)，這里杏樹(shù)高大茁壯，身姿挺拔，像一個(gè)個(gè)哨兵一樣，為我們守衛(wèi)著校園。向?qū)W校望去幾個(gè)大字出現(xiàn)在我們眼簾——城北學(xué)校。
踏進(jìn)校園，面對(duì)著你的，正是一個(gè)個(gè)臺(tái)階，拾階而上，走完臺(tái)階，站在柏油路鋪成的公路上，正面對(duì)我們的是一座孔子雕像，畢恭畢敬的行著鞠躬禮，他的名言：“三人行必有我?guī)煛�。自覺(jué)修養(yǎng)，虛心好學(xué)的精神時(shí)刻激勵(lì)著全校學(xué)生。再往前看是廣闊的`操場(chǎng)，塑膠制成的跑道，中間還有一塊綠茵茵的草坪，這就是我們的足球場(chǎng)，這是同學(xué)上體育課或運(yùn)動(dòng)賽揮汗如雨拼搏的地方，也是聽(tīng)著優(yōu)美歌曲跳C哩C哩課間操的地方。
再沿著柏油路直走，是我們灰黃色的教學(xué)樓，它們還有自己的名字呢，樂(lè)思樓，樂(lè)行樓，樂(lè)學(xué)樓。教室是一流的多媒體教室。同學(xué)們就是在這里跟隨老師遨游知識(shí)的海洋，同英語(yǔ)老師學(xué)完ABC，又跟隨數(shù)學(xué)老師走入幾何迷宮，語(yǔ)文老師會(huì)帶你領(lǐng)略古文之乎者也，身臨其境：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。
來(lái)到兩棟樓之間，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)亭子，它的名字叫“和風(fēng)亭”，朱紅色的顏色，陽(yáng)光灑落在這里，顯得格外耀眼。另外，亭子周?chē)ú輩采倩ㄍ缕G，真是美不勝收，花草上面的露珠在晨曦的照耀下閃爍出純潔的光澤，好似一顆顆珍珠鑲在上面。還有同學(xué)經(jīng)常在這恬靜舒適的亭子里閱讀書(shū)籍。
沿著亭子的方向直走，再沿著小路直走，不一會(huì)兒就來(lái)到了我們的“樂(lè)翔館”，這可是室內(nèi)唯一的體育館運(yùn)動(dòng)健將們經(jīng)常來(lái)這里練習(xí)。
再直走就是我們的食堂，它有兩層，里面的座椅排列的井然有序，阿姨總會(huì)給我們吃最營(yíng)養(yǎng)，最健康的飯菜……
這就是我美麗的校園，風(fēng)景迷人，我喜歡我的校園。
我的學(xué)校10
山窩窩里坐落著一個(gè)村住，村莊的中心位置上有一所歷史悠久的中學(xué)，叫和莊中心中學(xué)。至今以36年了。它孕育出了無(wú)數(shù)位人才精英。
經(jīng)時(shí)間的推移，它發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)在的中學(xué)與從前的的中學(xué)截然不同。
學(xué)校的大門(mén)朝南，那扇古老的鐵門(mén)不知刷了多少次油漆。但還是不失當(dāng)年的風(fēng)采。打開(kāi)大門(mén)，一條干凈寬敞的水泥路直通教學(xué)樓。想起當(dāng)年那座又小又舊的教學(xué)樓，對(duì)今天的教學(xué)樓頗為驚嘆。映入眼簾的是一座巍峨高大，氣勢(shì)宏偉的大樓。共五層，長(zhǎng)約100余米，寬約20來(lái)米。一二三四層供學(xué)生們學(xué)習(xí)，第五層則是音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)室。大樓一側(cè)就是物理化學(xué)生物器材，實(shí)驗(yàn)室了。
大路東側(cè)的辦公樓，層數(shù)不算多，僅三層而已，一三層供老師們辦公，二樓有一間微機(jī)室，這是大家最愛(ài)的了。沒(méi)有了學(xué)生們的笑語(yǔ)，他顯得格外清靜。待夕陽(yáng)的余暉照耀大地時(shí)，屋內(nèi)的窗簾泛起淡淡的黃色，然后便成為了一道別致的風(fēng)景。
辦公樓西邊是男女生公寓了，這座樓大體形狀為L(zhǎng)狀，外部裝潢美觀，內(nèi)部有潔白無(wú)瑕的'的墻壁，提亮的地板，整齊的床鋪。夏季涼爽，給人以至陰的感覺(jué)。冬季溫暖，給人以至陽(yáng)的感覺(jué)。它是這樣冬暖夏涼。給學(xué)生一個(gè)舒適的休息環(huán)境。每天都精神飽滿。
教學(xué)樓前有一排樹(shù)，能開(kāi)花的樹(shù)�；ㄏ闩c書(shū)香融為一體，每當(dāng)從宿舍樓出來(lái)時(shí)，還泛著點(diǎn)困意。不過(guò)，迎面撲來(lái)的香會(huì)馬上把它拂去。
教學(xué)樓后有一個(gè)不大不小的操場(chǎng)，它被同學(xué)們稱為樂(lè)園。同學(xué)們不但增強(qiáng)了體質(zhì)，還愉悅了身心，真是兩全其美。只不過(guò)風(fēng)一起，沙塵漫天。不敢在這里待了。
下了操場(chǎng)的階梯，你會(huì)看見(jiàn)一所規(guī)模不大的廁所，雖說(shuō)它的氣味不怎摸樣，但還是發(fā)揮了極大的作用。學(xué)校的盡頭是一所高標(biāo)準(zhǔn)的餐廳，內(nèi)有高標(biāo)準(zhǔn)的桌椅。飯菜可算得上物美價(jià)廉，每到飯間，同學(xué)們便秩序井然的排隊(duì)買(mǎi)飯。聞到飄香四溢的飯菜，吃到香甜可口的美食，聽(tīng)到同學(xué)老師們的連連稱贊。廳外便傳來(lái)清脆的笑聲。
再美美不過(guò)夜幕降臨，辦公樓，教學(xué)樓燈火通明，夜如此寂靜，我們不愿打碎這段甜甜的夢(mèng)。
春夏秋冬的校園，都獨(dú)具風(fēng)采。她就是山溝溝里一道靚麗的風(fēng)景線，就是我們賴以成長(zhǎng)的校園——和莊中心中學(xué)。
我的學(xué)校11
在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因?yàn)槲覀冎溃裉斓母冻鼍褪敲魈斓氖斋@；在這里，我們盡情的奔跑，展現(xiàn)著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過(guò)終將逝去的青春�！}記
我還依稀記得去年的夏末，懵懂無(wú)知的我踏入這所學(xué)校的樣子，看著分班的結(jié)果，仿佛對(duì)未來(lái)充滿信心，在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的熱情與希望，對(duì)成長(zhǎng)的'探索與對(duì)學(xué)習(xí)的追求，如愿以償?shù)某蔀榱诉@里的一份子。在這里，我學(xué)會(huì)了勇敢；在這里，我領(lǐng)略了堅(jiān)持。飽讀詩(shī)書(shū)的語(yǔ)文班主任，嚴(yán)肅幽默的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學(xué)習(xí)，很榮幸有你們的教導(dǎo)與幫助。在知識(shí)的海洋里，我徜徉著。
雖然沒(méi)有攀登過(guò)，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然沒(méi)有測(cè)量過(guò)，當(dāng)我卻知道世界第一大河——尼羅河；雖然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解了中國(guó)上下五千年的悠久歷史和燦爛文化；雖然我不是生物學(xué)家，但我卻懂得物競(jìng)天擇，適者生存的自然規(guī)律。這些都是我目前的收獲。
有一個(gè)地方，它將陪伴我三年；有一個(gè)地方，充滿歡聲笑語(yǔ)；有一個(gè)地方，是知識(shí)的殿堂；有一個(gè)地方。
在學(xué)校里經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗！
“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一個(gè)時(shí)機(jī)去發(fā)覺(jué)開(kāi)拓的人”，這是蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)的一句話。這句話詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系，希望不是空談，更不是幻想，而是實(shí)踐。
人們說(shuō)：“人生中最幸福的時(shí)代是上學(xué)時(shí)代；人生中最艱苦的時(shí)代也是上學(xué)時(shí)代�！痹谶@里，我們歡聲笑語(yǔ)；在這里，我們努力拼搏，展現(xiàn)出我們的風(fēng)采！
校園的小路，總在寂寞的夢(mèng)中浮現(xiàn)。是萌發(fā)的青春；是稚氣的沖動(dòng)；是那晚承諾中的細(xì)雨綿綿。不要說(shuō)你很孤單，就去解開(kāi)塵封已久的記憶，讓那個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)般的昨日重現(xiàn)。校園的小路，你哭泣的容顏，寫(xiě)下我永恒不滅的詩(shī)篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會(huì)的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。
我的學(xué)校12
成長(zhǎng)似乎是一夜間的事，甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn)，驀然回首，好多事隨著時(shí)間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚(yú)依舊快樂(lè)地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”
是啊，一年過(guò)得好快，我上初二了，不會(huì)再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己，腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭，那時(shí)真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著傳說(shuō)中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周?chē)?/p>
初一時(shí)不懂得什么是競(jìng)爭(zhēng)，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(zhǎng)大了，變得穩(wěn)重了，看的似乎更遠(yuǎn)了：在那時(shí)的我，只覺(jué)得小草好可愛(ài)，隨風(fēng)搖曳，樹(shù)葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂(lè)，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在，我從小草中讀到了堅(jiān)強(qiáng)，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍(lán)天空，蘊(yùn)藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍(lán)。
十月的陽(yáng)光如同淡水，溫柔地灑在教學(xué)樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學(xué)們，我們教室門(mén)前就是草坪，也許一株小草會(huì)讓人意識(shí)不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級(jí)不也是一個(gè)綠的整體么？大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn)，有淚水有喜悅，一同成長(zhǎng)。風(fēng)依舊在吹，吹動(dòng)著我們的發(fā)梢。
我以前愛(ài)追求完美，不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現(xiàn)在依舊會(huì)很開(kāi)心地笑，一如當(dāng)初，其實(shí)，很多東西都沒(méi)有改變，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的.過(guò)程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠(chéng)與善良，那成長(zhǎng)又有何意義？
學(xué)校的大操場(chǎng)沒(méi)有了，取而代之的是一幢新教學(xué)大樓，其它的什么也沒(méi)有改變，白云依舊是白云，藍(lán)天依舊是藍(lán)天，只不過(guò)學(xué)到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長(zhǎng)，學(xué)校也在成長(zhǎng)，如果沒(méi)有學(xué)校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長(zhǎng)驛站，記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，我們擊向成熟，走向未來(lái)！
我的學(xué)校13
校園，是我們學(xué)習(xí)的地方。校園，它有著美麗的花草樹(shù)木，我和校園之間，發(fā)生過(guò)許多事情。班級(jí)，就在校園里，下面，就讓我來(lái)說(shuō)一下我和校園里發(fā)生的一些事情吧！
在校園里，有著美麗的風(fēng)景，還有蝴蝶、蜻蜓在飛翔。我，在走廊上跑著，慢慢的，時(shí)間過(guò)去了。我已經(jīng)在教室里上課了，上課，聽(tīng)老師講課，老師那聲音，非常的洪亮。校園的讀書(shū)聲、唱歌聲一直傳到外面。鳥(niǎo)兒聽(tīng)了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，蝴蝶聽(tīng)了，停在花朵上一動(dòng)不動(dòng)，好像在聽(tīng)同學(xué)們美妙的讀書(shū)聲。
許多昆蟲(chóng)都被同學(xué)們的唱歌聲、讀書(shū)聲迷住了，多么洪亮的聲音！多么動(dòng)聽(tīng)！
下課了，同學(xué)們就在走廊上玩，有跑的，有走的，還有喊的。在校園的每一個(gè)角落，都傳出了歡笑的聲音，同學(xué)們玩的是多么開(kāi)心、多么……。
在我的班級(jí)中，有許許多多的同學(xué)，各有個(gè)的特點(diǎn)。謝熠，是咱們班的小胖子，他是數(shù)學(xué)天才。要是他發(fā)起脾氣來(lái)的時(shí)候，那可不好惹了，滿臉都紅了，可愛(ài)極了。
陳博淵，是咱們班的小歷史家。每當(dāng)他不高興的時(shí)候，就會(huì)走開(kāi)。他還是一個(gè)笑話家，每天說(shuō)的笑話都會(huì)過(guò)十個(gè)。他一說(shuō)出笑話，我就忍不住捂住肚子哈哈大笑。
曾鈺儀，是咱們班笑口常開(kāi)的'一個(gè)人。每天早上，他都會(huì)帶著笑容走進(jìn)教室，帶著笑容，面對(duì)老師……。
咱們班還有三十七名同學(xué)還沒(méi)有介紹完，是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，下一次有時(shí)間，我一定把所有的同學(xué)介紹給你！
咱們的校園，還有操場(chǎng)，那就是籃球場(chǎng)，可是，現(xiàn)在已經(jīng)被圍住不可以進(jìn)了。咱們校園中也有足球場(chǎng)，大的很，一圈總共有三百米。足球場(chǎng)還有主席臺(tái)。上次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是在那里開(kāi)的。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我選擇了六十米男子賽跑，我進(jìn)入了決賽，決賽開(kāi)始的時(shí)候，我的心情非常緊張，后來(lái)，還是得了第名……。
我愛(ài)我校園！我的校園是那么的美，讀書(shū)聲是那么的動(dòng)聽(tīng)……。
我的學(xué)校14
我的學(xué)校坐落在一片居民樓之中，他既像嚴(yán)厲的父親，又像慈愛(ài)的母親。隨著時(shí)間的流逝，小學(xué)的生活已經(jīng)翻到了最后一頁(yè)，心中有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。在這六年之中，它既是我成長(zhǎng)的搖籃，又是教我六年知識(shí)的寶庫(kù)，他的模樣我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。 當(dāng)我一進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，就可以看到“杭州新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)”這十個(gè)大字和一個(gè)清可見(jiàn)底的噴水池，這噴水池外表獨(dú)特——是一個(gè)半圓行的噴水池，上面還坐著一位花枝招展的“石”姑娘，水池中還有七八只歡暢活潑的小金魚(yú)。接著，沿著粉紅和白相間的小路往左走，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)鋪著藍(lán)色塑膠的籃球場(chǎng)。雖然沒(méi)有別的學(xué)校那么好，但是對(duì)我們?nèi)Ｋ械?男同學(xué)最愛(ài)去的地方。再往前走便會(huì)看到兩張乒乓球臺(tái)和一個(gè)有著綠邊框的沙坑，（如果是一個(gè)好天氣，沙子就會(huì)在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光）。這里，我還勤學(xué)苦練了一個(gè)學(xué)期，在上城區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了跳遠(yuǎn)第五名的好成績(jī)。再往前走就是盥洗室了。以前學(xué)校盥洗室的地面很平坦，大家洗澡時(shí)，水就會(huì)流出門(mén)口，形成一個(gè)小型“人造瀑布”，“瀑布”雖小，可帶來(lái)的麻煩卻不小——洗完澡后，走出那就會(huì)被水濺到，現(xiàn)在好了，學(xué)校在這挖了一條小水渠，什么問(wèn)題都解決了。 繞了一圈后，便會(huì)來(lái)到一個(gè)大花壇，里面種著美麗的一串紅、月季、等花，綠色的小草襯托紅、白、粉等色，點(diǎn)綴著這美麗的校園，沿著小路往前走，便會(huì)看到幾棵心愿樹(shù)，這里我們把自己綠色的希望折成千紙鶴、小星星，裝進(jìn)心愿瓶，埋在親手栽種的小樹(shù)旁邊，等待畢業(yè)那一刻，親手啟封，看看自己的愿望實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有。 星期一，大家高高興興一起去上學(xué)，在樓梯口，就可聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，原來(lái)大家是在早讀呢！“鈴鈴……..”寂靜的校園立刻變得熱鬧起來(lái)了。有的同學(xué)們跑到了操場(chǎng)，在下面玩的正高興呢！有的在教室里看書(shū)，有的在……… 我們學(xué)校雖然學(xué)校比較小，但仍然處處充滿了綠色，一進(jìn)校門(mén)就會(huì)看到一片綠色的天地，學(xué)校擁有了綠色花園、紫荊花道、信息長(zhǎng)廊，漫步在校園中隨處都可以看到綠色的痕跡。 它是我六年成長(zhǎng)的搖籃,是教我六年的知識(shí)寶庫(kù)，在這里，有同學(xué)，有老師,既學(xué)習(xí)又生活，有喜有憂，有笑有淚，這多么有意思呀！這就是我的學(xué)校。
我的學(xué)校15
眾所周知，我們每一個(gè)人都有一個(gè)幸福美滿的家庭，在這個(gè)家庭中，有母親的呵護(hù)，父親的關(guān)心。其實(shí)，每個(gè)人都有另一個(gè)家，但它并不為許多人所知道，那就是我們的校園，人們都會(huì)不暇思索地認(rèn)為它不就是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方嗎?不錯(cuò)，校園的確是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方，但這個(gè)地方有老師的呵護(hù)，同學(xué)的關(guān)心，不也是我們的另一個(gè)家嗎?我的另一個(gè)“家”是非常美麗、幽雅的地方，你不好奇嗎?
小學(xué)畢業(yè)后，因不知道被分配到哪所中學(xué)而急躁，開(kāi)學(xué)前才得知我分配到了炳輝，當(dāng)時(shí)心里百感交集。開(kāi)學(xué)之日，我起得特別早，目的就是為了去看我將要在那兒完成初中三年學(xué)業(yè)的`學(xué)校。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，校園里早已人山人海，剛升入中學(xué)的我們穿著嶄新的衣服，這兒走走，那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像學(xué)校是塊巨型吸鐵石把我們都牢牢地吸引住了。一些原來(lái)認(rèn)識(shí)的小伙伴，互相親切地呼喚著，三五成群，又說(shuō)又笑，樓上樓下，樓里樓外，充滿了歡樂(lè)的氣氛。
看到這情景，我不由得想起考試前夕，我不止一次和同學(xué)們談起中學(xué)，夢(mèng)幻似的覺(jué)得，中學(xué)就是和小學(xué)不同，一切都那么新鮮、美好，令人神往。我迅速地找到了我所在班級(jí)，我仔細(xì)環(huán)視著寬敞的教室，柔和的陽(yáng)光透過(guò)南面幾扇大玻璃窗，照在雪白的窗臺(tái)上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯得那么明亮。天花板下懸掛著九盞雪白的熒光燈，講臺(tái)后墻上新安裝上的墨綠色的黑板，桌凳擺得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，這一切都給人以舒適的感覺(jué)，待到下課，拉著小伙伴一起參觀了我們的新“家”，這是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的“花園”，校園綠樹(shù)成蔭，百花怒放。兩棟歐式教學(xué)樓的兩側(cè)有兩個(gè)池塘，分別為;潭中魚(yú)百頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。”學(xué)校的操場(chǎng)上綠草茵茵，一群熱愛(ài)體育的少年們正在陽(yáng)光下踢足球。我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，那么美麗，那么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。校園里充滿著學(xué)習(xí)的氣息，學(xué)哥、學(xué)姐們都在為著自己的未來(lái)而努力奮斗著。
光陰似箭，日月如梭，隨著歲月的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要成為初三畢業(yè)生了，剛?cè)氡械木跋筮�歷歷在目，尤如昨日之事一般。怎么樣?我的“家”不錯(cuò)吧!它就是一個(gè)令人神往的地方。
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