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少年風(fēng)采作文15篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的少年風(fēng)采作文,歡迎閱讀與收藏。
少年風(fēng)采作文1
青少年兒童的風(fēng)姿,無悔的青春,滿懷的熱情,拼搏的大伙兒。
——題記
不知不覺,大家變成青少年。就如9點鐘的自然光,魅力十足,出類拔萃;就如新口發(fā)芽的綠草,充滿了朝氣蓬勃,不屈不撓地成長發(fā)育;就如自由的飛翔在天空的小鳥,勇敢面對挑戰(zhàn)。年少無知早已以往,等待大家的是承擔(dān),是付出,是拼搏!
青少年要會承擔(dān)。承擔(dān)起父母對自身期待的`責(zé)任,承擔(dān)起教師報以自身總體目標(biāo)的責(zé)任,承擔(dān)起自身對自身實現(xiàn)理想的責(zé)任;蛟S你不懂責(zé)任是啥,但請銘記世界上任何東西都有了你務(wù)必做的事兒,那便是責(zé)任。躲避責(zé)任,懼怕承擔(dān)的人只會讓自身懦弱無能,干不了大事兒。大家應(yīng)將肩頭的重?fù)?dān)努力完成,綻開著歸屬于青少年的風(fēng)彩。人生注意事項負(fù)責(zé)任的苦處,才可以了解盡責(zé)任的快樂。
青少年應(yīng)要付出。我的老師曾說過,有付出不一定有獲得,但沒付出就一定沒有獲得。全球是公平的,只接近付出與索要中間。一直一味索要的人只會讓自身更為貧庸。不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成河流。青少年那透著逼人的霸氣側(cè)漏,就應(yīng)學(xué)好付出,懂的付出,才可以獲得到豐碩的果子,有著無悔的青春!
青少年定要拼搏。人生能有幾次搏,這時不搏待什么時候拼搏是檢測一個人品性的最終磨練。人生也是公平,只取決于拼搏與膽怯中間。膽怯只會令人喪失堅持信念的心。而拼搏才可以實現(xiàn)理想,三分天注定,七分靠闖蕩,愛拼才會贏。拼搏吧,青少年,給自己亦為父母,揮灑自身滿腔的激情!
在人生的挑戰(zhàn)里,有取得成功也是有不成功。但正由于一次次地不成功使我們一步步邁向取得成功。英勇面對困境,不畏不成功,恬淡看待取得成功。青年人之文明行為,奮斗之文明行為,也與境況奮斗,與時期奮斗,與工作經(jīng)驗奮斗。故年輕人者,人生道路之玉,人生道路之春,人生道路之華也李大釗。使我們因此奮斗,讓自己美好歲月沒有一絲缺陷,讓自身耗盡少年風(fēng)采來敘寫這一人生旅程!
少年風(fēng)采作文2
課堂上,少年的風(fēng)采展現(xiàn)在那一個個專注的面孔中;操場上,少年的風(fēng)采展現(xiàn)在那一幕幕揮灑汗水的瞬間;考場上,少年的風(fēng)采展現(xiàn)在一張張滿意的答卷……學(xué)校中到處都是展現(xiàn)少年風(fēng)采的舞臺……
那次運動會上,同學(xué)們的拼搏至今使我難忘。入場式中,各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起,一個又一個班級排著整齊的隊形,大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出少年特有的朝氣與活力,展現(xiàn)著少年的風(fēng)采。運動場上,加油助威聲此起彼伏,震耳欲聾,熱鬧非凡。你看那徑賽場上的運動員,一個個如同矯健的燕子一樣飛離起點,像利箭般沖向終點,引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。賽場上展現(xiàn)的是斗志昂揚奮勇拼搏永爭第一的少年風(fēng)采……
上課時,更忘不了同學(xué)們那聚精會神認(rèn)真聽講的樣子。每節(jié)課上,大家都積極地舉手發(fā)言,爭先恐后地回答老師問題,有時候甚至為了某個問題爭論的面紅耳赤……有的同學(xué)拿起了筆對照著黑板抄寫筆記,有的同學(xué)在課本中仔細(xì)地勾畫著,還有的則小聲的問同桌問題……課堂上展現(xiàn)的是生動活波積極探索的少年風(fēng)采……
學(xué)校舉辦的書市上,校園里充滿了熱鬧的氣息:到處都是同學(xué)們的叫賣聲,到處都是討價還價聲,到處都是同學(xué)們的歡聲笑語……看:那個班的.同學(xué)們?yōu)榱苏袕祁櫩团浜系亩嗝茨酰河械耐瑢W(xué)跳起了街舞,有的同學(xué)打起了快板,有的同學(xué)大聲吆喝著,有的同學(xué)熱情地招待著“顧客”,有的同學(xué)忙著給“顧客”介紹書的內(nèi)容……那一本本在大家手中傳遞的書在校園中到處飛舞。同學(xué)們的臉上也蕩漾著幸福的笑容。書市的舞臺上,展現(xiàn)的是少年們的無限活力意氣風(fēng)發(fā)團結(jié)互助的風(fēng)采。
少年的風(fēng)采無處不在,它在同學(xué)們的笑臉上,它在同學(xué)們的專注中,它在同學(xué)們的拼搏中,它更在同學(xué)們的意氣風(fēng)發(fā)里……
少年風(fēng)采作文3
青春在人的一生中只有一次,而青春時期比任何時期都最強盛美好。因此,千萬不要使自己的精神僵化,而要把青春保持永遠(yuǎn)。
——別林斯基
成長的路上,伙伴們手挽著手,跨著書包,戴著紅領(lǐng)巾,一起經(jīng)歷風(fēng)雨,一起步入青春,一起邁向成功……
新時代的少年,已插上生命的翅膀,等待飛翔。
因為有了我們,教室里才書聲瑯瑯,意氣風(fēng)發(fā);因為有了我們,操場上才歡聲笑語,生機勃勃。我們,是青春的代言,青春,是屬于我們的標(biāo)語。
入學(xué)的會操表演上,隨著教官響亮的口號聲,我們信念堅定,昂首闊步進入操場。全班45名同學(xué),步履一致,口號整齊,每一個新生就是一個出色的新兵,每一位同學(xué)都充滿了自信。男生意志堅定,英姿颯爽;女生不讓須眉,柔中帶剛,我們滿懷豪情,盡顯我們少年堅定的風(fēng)采。
匯操表演中,汗水濕透了我們校服,從臉龐流下,我們?nèi)徊活,只是努力地,讓胸中的豪情飛上藍(lán)天,用腳下的足音叩響大地。此時此刻,我們像戰(zhàn)士,在戰(zhàn)場上執(zhí)行著紀(jì)律,面對著迎風(fēng)飄揚的五星紅旗,我們努力亮出班級的精彩,亮出少年獨一無二的風(fēng)采。
青春的少年是充滿活力的,更是原汁原味的。這時間,我們的眼中沒有卑微貴賤、沒有金錢權(quán)勢,人人平等。不知不覺間,或是豪情四射,或是平淡如水,心中多添了一份美好的記憶。
美好的回憶,相伴我成長,讓我不斷追求新的目標(biāo)。感受美好,讓我知道感恩知足,讓我明白,只有努力和拼搏,才會夢想成真。
少年是人生的寶貴階段,它如同我心中一朵燦爛奪目的'花朵在綻放,有如跳動著和諧歡快的音符。
少年風(fēng)采,自信、樂觀、積極向上,新的環(huán)境中,我們會繼續(xù)釋放自己的活力,讓優(yōu)點發(fā)光,克服任性惰性的缺點,去建立屬于自己的快樂。
青春,像一杯濃濃的熱咖啡,暖到你心窩;又似一杯淡淡的龍井,透著清香,令人回味。把握青春,留住夢想,厚積薄發(fā),等待飛翔。
少年風(fēng)采作文4
看那天際的絢爛霞光,是它開啟了一天的生活;看那枝丫上的新芽,是它引領(lǐng)了一季的風(fēng)華;看我蓬勃的朝氣少年,定會迎來新世紀(jì)的光輝篇章!
——題記
學(xué)校、家庭,少年們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年地重復(fù)著兩點一線略乏味的學(xué)習(xí)。作業(yè)泛濫成災(zāi),卷子逆流成河,辛苦而又忙碌,少年們嘴上叫苦不迭,卻總是能夠不懈努力地完成老師學(xué)校布置和任務(wù),乖乖地為學(xué)習(xí)奉獻出自己的`時間。校服款式老土,又大又肥,心不甘情不愿地穿在身上,卻依舊小心愛護著保持衣服的整潔。這就是少年,披荊斬棘勇往直前的少年。
團結(jié)一致
操場上運動健兒們你爭我搶,看臺上觀眾們心潮澎湃。隨著哨聲響起,運動員頓時像離弦的箭一般沖了出去,看臺上的“親衛(wèi)隊”們瘋狂地為他們加油,生怕別班的氣勢壓過自己。跑得這么賣力,喊得這么瘋狂,還不是為了自己的班級榮譽?教室大掃除,同學(xué)們爭先恐后,搶著為班級作貢獻,干什么的都有,一點瑕疵也逃不過同學(xué)們的火眼金睛,看著整潔的教室,一種自豪感油然而生,大家也都喜形于色。這就是少年們,集體榮譽感和責(zé)任感于一身的少年們。
助人為樂
“奶奶您到我這來坐!”、“爺爺你身體不方便,我來扶著你!”,生活中這樣的情景隨處可見,好人好事總是少不了我們的小雷鋒們,他們臉上總洋溢著善意的微笑,熱心腸地幫這幫那,使人看見了心里暖洋洋的,心情登時就愉悅起來。這就是少年,陽光善良的少年。
少年是那黎明的曙光,即將散發(fā)出萬丈光芒;少年是那枝丫上的新綠,不久便會引領(lǐng)新世紀(jì)的風(fēng)騷;少年是迎風(fēng)飄揚地旗幟,他們的成長標(biāo)志著新的時代。
少年獨立時意志堅定,堅持不懈;少年在集體中團結(jié)一心,眾志成城;少年在社會中樂于助人,活潑開朗。不同的情況下的少年各有不同,但都在朝著自己的目標(biāo)勇往直前,披荊斬棘,少年風(fēng)采是美麗的青春花朵,晴朗歡快的進行曲,讓人身心愉悅。
少年風(fēng)采作文5
有時候,成功并不是手捧那金燦燦獎杯時的榮耀;有時候成功并不是那萬眾矚目時的驕傲,而是在實現(xiàn)夢想的道路上所展示的風(fēng)采!
云手、穿掌、風(fēng)擺柳……每個動作都像流動跳躍的音符,連成一曲青春之歌,鼓舞著我朝著夢想前行。細(xì)密的汗珠從我的額頭、手心沁出,在燈光的照射下泛著晶瑩的金色,點點閃閃,而在這些閃爍的微光中有我那小小的夢想:成為學(xué)校民族舞蹈隊的一員!
“就你那笨拙的四肢,好像木頭人一般僵硬,也想進舞蹈隊?別癡人說夢啦!”忘不了那個寒涼的深秋,嘲笑聲依然縈繞在耳畔。看著那些在秋風(fēng)的裹挾紛紛凋零的秋葉,我的心卻沒有沉到無助的深淵,反而越發(fā)堅強,我暗暗地告訴自己:大雪壓青松,青松挺且直。我一定要追逐夢想,展示風(fēng)采!
那夜,伴著皎潔的月光,我開始了第一次追逐夢想的旅程。帶著興奮與激動,我穿著靚麗的傣族服裝,站到學(xué)校多功能廳的舞臺上。從“旁一位手”到“側(cè)一位手”,從“云手大開大合”到“回旋勾腳”,一遍、兩遍、三遍……任汗水浸濕衣裳,只知夢想就在前方。
“只要功夫深,鐵杵磨成針”。我這樣告訴自己:想要成為舞蹈隊的一員絕非易事,需要踏踏實實一步一個腳印,用心去追逐!
每天的清晨,我在舞臺上揮灑著熱情,每日傍晚,我在燈光下享受舞蹈的樂趣。我知道,優(yōu)秀的.舞蹈者需要柔韌的體質(zhì)。壓腿、彎腰、伸臂……日復(fù)一日的鍛煉,讓我的體力漸漸增強,我感覺夢想又離我進了一步。
每當(dāng)舞蹈隊訓(xùn)練時,我都會悄悄地躲在一旁“偷學(xué)”,她們訓(xùn)練結(jié)束后,我總是激動地站到無人的舞臺上重復(fù)剛剛“偷學(xué)”到的技術(shù),從陌生到熟悉、從熟悉到巧用。漸漸地,每一個動作都深深的烙在了我的心里,僵硬的動作一去不復(fù)返,柔美的動作在我的身上展現(xiàn)。
夕陽的余暉漸漸消失在地平線,我滿懷信心地等待著新一輪選拔賽的來臨。這一刻,我明白了,原來重要的不是夢想是否實現(xiàn),而是在追逐夢想的過程中我展示了少年那拼搏不息的風(fēng)采!
少年風(fēng)采作文6
如果說青春是團火,那么少年少女則是她的焰心,釋放出無盡的活力與熱血。如果說青春是潭秋水,那么潭中的小亭將會是我們的魅力之所在,追求的是內(nèi)心的平靜。
少年們的風(fēng)采,無處不在。運動場上,籃球架下,教室里,馬路邊無不洋溢著青春的氣息。我不知道該如何面對這段日子,這是一段有音樂,有歡笑,有承諾的青春?還是有悲傷,有掙扎,有無奈的年華?但可以肯定,這段青春定是一場盛大而紛繁的煙火。而里面星星點點的美就是我們少年行為舉止,字里行間流露出的看不見,摸不著的高雅氣質(zhì)。
走過春花秋月,已是初三畢業(yè)班的我們,在功課上揮灑著汗水,而園丁們更加辛勤地為我們輸送著養(yǎng)分,我享受這個奮斗的過程享受這充實的生活。
通往羅馬的路雖不止一條,但每條路都會有想象不到的攔路虎,或是滿地的荊棘、陷阱,稍不留心,可能就會粉身碎骨。所以每條路都有它自己的走法,只要潛心鉆研,相信你就會成功地到達(dá)你理想的圣地,實現(xiàn)自己所追求的夢想,迎接你最美麗的一次綻放!
我們九零后的孩子成長在高新技術(shù)迅速發(fā)展的年代。網(wǎng)絡(luò)則是每個孩子都會接觸的奇幻、富有魅力的全新世界。但往往利弊通行,有的'人由于種種原因而沉迷其中。在這時,我們應(yīng)大膽、果斷地對不良誘惑說不。青少年是從童年過渡到成年的重要階段,它如流星,雖能以奪人眼球的光芒劃過天邊,但卻又稍縱即逝地消失在人們的視線。所以在這短暫的過程中,我們應(yīng)抵制種種誘惑,用一個頑強、自制的心態(tài)使自己不受外界干擾,讓世人看到你的風(fēng)采!
生,如夏花般絢爛;死,如秋葉般靜美。是一種生活的態(tài)度,是一種學(xué)習(xí)心態(tài),更是你展顯出的個人風(fēng)采的華麗篇章。
秋風(fēng)微拂,蟲聲入耳。隨時光流逝,畢業(yè)季已在眼前,青春的主旋律是奮斗,通過奮斗和為夢的拼搏,隱約透出的是我們星光閃爍的風(fēng)采,和追夢少年的優(yōu)雅心態(tài)!
少年風(fēng)采作文7
旋律未盡,我的思緒已從臺上飄至月下的春江。忘記了身在何方,卻不忘在樂音鏗鏘的舞臺一展我們的少年風(fēng)采!}記
與朋友約著參加一個合奏比賽,雖然大多數(shù)參賽者都是成人,但我們還是打算且試身手。幾番商議后,曲目便定為《春江花月夜》,他吹簫,我彈箏。
由于網(wǎng)上沒有箏簫合奏的版本,我們只能自己去找其他版本的音像,取其精華,博采眾長。放學(xué)后,兩人便打開筆記本電腦,攤開白紙,趴在地板上聽。一旦有中意的旋律,我們便從浪濤般的音潮中,如同海鷗一頭扎入浪中,又準(zhǔn)確地帶魚而歸一般,從綢緞般五彩的和聲中,挑出一根旋律線,又舞著手中的`筆匆匆記下。常常,幾個音符像頑皮魚兒一樣,未待你看清,它卻一扭身游遠(yuǎn)了。我們便把沒聽清的一段不斷重復(fù)播放,直待那幾個小精靈在腦海中踩下印跡,才小心翼翼地記下。一天的任務(wù)完成后,兩個人才從地板上起身。一邊哭天搶地地揉著麻木的腳趾,一邊相視著哈哈大笑。不管多么艱難,我們從未想過放棄。堅持著為目標(biāo)奮斗,這方是少年風(fēng)采!
曲譜已定形,接下來便是配合。一次,我的刮奏已過良久,他的吐音才姍姍來遲。“這個地方你應(yīng)早些進。”我忍不住叫停。“晚些更有靜謐之感。”他反駁。我推敲著這短短一瞬所蘊含的意韻,最終點頭同意。進快板前,我一抬手,意欲管弦同時發(fā)聲,手尚未落下,一腔簫音卻已甩出!翱彀迩暗奶制饡r快、落時慢,這樣才好銜接!蔽腋嬖V他,他便在心中默記。這樣,兩道聲線已在不斷磨合中融為一體,一個眼神彼此就心領(lǐng)神會。與他人積極配合,共同奮斗,這方是少年風(fēng)采!舞臺上的霓虹映入我的雙眼,氤氳成江水上的點點漁火。他的一個揚眉,我的一段琶音迸然而出。余音還在大廳中回旋,升華出陣陣潮水般的掌聲,我們卻還在旖旎詩意中無法自拔!邦H有少年風(fēng)采!鳖C獎人這樣說道。我與朋友相視而笑,一股暖意在彼此之間暈開,這是我們的風(fēng)采!
堅定目標(biāo)不放棄,攜手共同奮斗,這是我們在青春舞臺上的少年風(fēng)采!
少年風(fēng)采作文8
星光剛剛退隱了光影,來來往往的少年們,個個懷著陽光快樂的身影,穿梭在這校園之間,學(xué)校的小園里便多了一抹生機與靚麗,凸顯得十分活潑精神,就這樣新的一天開始了。
平平仄仄有花香一同漫步校園,清早的晨讀瑯瑯讀書聲映入耳簾,‘君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪’。有李白的豪邁穿越時空化作一縷馨香!驳脧V廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!卸鸥Φ牟┐笮亟蠛统绺呃硐肱瓶斩鴣恚瑯s成遠(yuǎn)大的理想。平平仄仄生理我們陶冶了情操鑄成了理想。祖國的偉大希望就在這里被被一群年輕有蓬勃的少年而點燃。
上課期間,積極而熱烈的回答著,討論著,使整個班級有了活躍的氛圍,讓人一看這就是青春該有的精神。課間,‘傳球,射門,好球’操場上一群少年正飛奔馳騁足球場上,停球、盤帶、過人、挑射、精彩的踩單車,華麗的動作一點都不亞于足球巨星。別以為綠茵操場上只有男孩子在d盤,同樣操場上野戰(zhàn)反正姐叫玫瑰,嫻熟的技術(shù)也會讓男孩子們汗顏。說不定這里面就會有一個孫玟。少年的青春就是這樣的朝氣蓬勃,就是這樣的精神,懷著一顆有夢想的`心,趁著年輕而努力。
夕陽漸漸攏來,月亮漸漸升空,隨著時間的拉長,星星也一同來陪伴,幾顆流星劃過安靜的夜空,帶來美麗的期盼。夜深人靜,少年們漸漸進入夢鄉(xiāng),夢想之花開得更加燦爛,夢中的美麗也從然而綻開,就這樣一群朝氣的青春年華已等待著明天的到來。
請記住青春花樣年華,少年朝氣蓬勃。
少年風(fēng)采作文9
懷著“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的豪情,要做那搏擊蒼穹的雄鷹;背上行囊在人生的旅途中跋涉,迎來那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代,真誠而坦率,在時代大舞臺上展示著少年風(fēng)采。
運動會上彩旗招展,塑膠跑道上運動員正蓄勢待發(fā),隨著一聲槍響,運動員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來,隨著時間的流逝,腳步漸漸沉重,呼吸漸漸急促,耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重,眼前漸漸模糊,哪怕雙腿只是機械地邁動,終點不到,就絕對不放棄!終點咫尺天涯,疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力,身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體,眼前只有那一道閃亮的白線,邁過它,就是成功!終于,腳步邁過終點線,勝利的喜悅洶涌而來!
我們這一代,用頑強與拼搏書寫輝煌,展示少年的'風(fēng)采!
自習(xí)課上,每個人都伏案疾書,沙沙的寫字聲譜寫成了一曲輕快悠揚的的小曲,有時筆尖停滯,雙眉擰成一團,在幾何圖紙上勾勾畫畫,等待一剎那間思維撞出的火花!“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,筆尖獲得靈感,急急尋找突破口,終于勾勒出完整而清晰的解題思路!長舒一口氣,這時同桌傳來求救信號,毫不猶豫地側(cè)過身,為他解答疑惑。當(dāng)對方眼中的困惑與迷茫漸漸散開,彼此都露出了默契的微笑。
我們這一代,用認(rèn)真與互助攜手進步,展示少年的風(fēng)采!
電視機前,我們把握時代跳動的脈搏,關(guān)注時代的變化。冬奧會上,我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息;我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢而熱淚盈眶;我們因中國小將李堅柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國際形式上,泰國的動蕩、烏克蘭的紛爭、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點,令我們牽掛。
我們這一代,用積極與執(zhí)著拓寬視野,展示少年的風(fēng)采!
我們這一代,又執(zhí)著與坦率展示少尿的風(fēng)采,迎接時代的挑戰(zhàn)!
少年風(fēng)采作文10
輕輕揮別無畏的童年,和著青春的步伐,我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……
巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前,而對強者來說是墊腳石,使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特,在他15歲那年,他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子,連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作,手凍僵了,呵一口熱氣暖暖。但后來,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭,還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終,他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌,在歷史的.篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高,可誰又能明白他——電燈的發(fā)明者愛迪生,經(jīng)歷了多少苦難,失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時,做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后,他總結(jié)經(jīng)驗,又投入到下一次的試驗中,反反復(fù)復(fù),直到成功為止。
莫扎特、愛迪生,他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓(xùn),他們才有了精彩的人生。
每個人都有屬于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸,甜,苦,辣,你才會成長為一個真正有意義的青春,短暫,會從你手邊輕輕流走,把握好青春意味著充實的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此,在青春的季節(jié),我們是充滿激情,可青春一旦逝去,我們將失去活力,激情,奔放!我們要珍惜青春,不要讓它白白流走!
少年風(fēng)采作文11
他久久地站在那里,在他那無比熟悉的貼滿牛糞的墻前,眼淚一滴滴落下,濕潤了腳下的土壤。十年后的今天,站在這里的感受又不大一樣了。
十年前,他曾在這里立下了自己的目標(biāo),要成為一名大學(xué)生。從那時起他就從一個小無賴變成了一個努力奮斗的學(xué)生。
在那天晚上,他的母親因為長期的艱苦勞作,重重地倒下了,在閉上眼的最后一句話是讓他好好學(xué)習(xí),擺脫這個家族終為農(nóng)民的詛咒。在最疼愛自己的母親去世后,又有誰會來照顧他呢?他在猛烈暴雨的打擊下,跪在那個有詛咒的墻,莊重發(fā)誓擺脫這個可惡的詛咒,要成為家族中第一個大學(xué)生!
在學(xué)校里,那張因為長時間無人使用而布滿蛛絲的桌子,突然煥然一新,那個因長期不來上學(xué)而被人漸漸淡忘的身影又出現(xiàn)在了同學(xué)們的'眼前,他上課時的眼睛變得如此堅定,成績?nèi)缤鸺泔w升。每當(dāng)他對自己的信心有所懷疑時,都會罰自己在那道墻前,重復(fù)自己的誓言,直到對自己又充滿信心為止。
在那段時間里,每個人都認(rèn)為他已經(jīng)瘋了,人們在自己的空余時間玩耍,他則用他那少得無比可憐的空余時間,讀語文、英語。在從學(xué)校到家的山間小路上,也一直拿著書在讀讀背背,沒有一個人不被他的努力所感動。在回家后,他還要砍柴燒飯,在人們吃飯的時侯,他還在努力生火做飯,在空余時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于人家時,他并沒有放棄,始終牢記著自己的目標(biāo)。就是這樣的毅力,讓他沖破重重困難,最終考上了理想的大學(xué)。
回想起他自己以前的故事,他也感到有些好笑,但不管怎樣,他成功了!打破了詛咒,成了對祖國有貢獻的人!他完成了母親給他的任務(wù)!他展示了屬于自己的風(fēng)采!
少年風(fēng)采作文12
當(dāng)七月的風(fēng)吹散記憶碎片時,陽光正好棲息在少年的發(fā)梢。又一個進球,少年雀躍。
溫淼,人如其名,溫潤如玉,心如止水。
身為十二中的“翩翩君子”,他卻獨愛籃球?刹坏貌徽f,他,確實有著過人的天賦,有著張揚的資本。
三人制籃球賽的時候,溫淼獨挑大梁,在球場上穿梭。他一手流暢地運球,一手忙著避開對方的阻攔,晶瑩的`汗珠映射出夏日的冗雜,急速變換的步伐展現(xiàn)著青春的活力。毋庸置疑,他的風(fēng)采蓋過了燥熱夏日的每一處風(fēng)景,包括強聒不舍的蟬鳴。
比分漸漸拉平,溫淼站在三分線處,蓄勢待發(fā),運籌帷幄地望向籃板。額頭甩落的汗珠,滲入了他原本就濕透的背心。驀地,溫淼躍起,投出了最為關(guān)鍵的三分球。沿著一道近乎完美的弧線,球準(zhǔn)確無誤地落入籃筐,少年竟不羈地?fù)P頭,滿臉喜悅,滿目歡欣。
他一開始只是玩玩,可是現(xiàn)在,溫淼決定要堅持下去。他覺得,他有夢想了。
自此,他不再隨便。每逢訓(xùn)練,他總是第一個到,早早地開始練習(xí)投籃。也不再恣意炫耀自己的才能,他謙虛地向教練請教,不斷改正,不斷進步。溫淼說,他要加入NBA。這是每個學(xué)籃球的人都有的虛無縹緲的愿望,可我覺得,他一定能實現(xiàn)。
這時的溫淼,才是真正地展露出了少年的風(fēng)采吧?在滿屋子獎狀證書的背后,是他不遺余力地付出。
溫淼一步步地靠近他的理想,在艱苦卓絕的前進路上,他披荊斬棘,憑著自己的堅韌和努力,品嘗著一個又一個甜美的果實,沿路揮灑的汗水和心血,孕育著那最耀眼的成功。
世界風(fēng)華正茂,少年雄姿英發(fā),可別辜負(fù)這大好時光,可別荒蕪這絢爛光芒。
有夢想的人從不會停下奮斗的步伐,有志向的少年也不會白費他過人的才能。溫淼,詮釋了年少的我們,不曾停留,只是拼搏。
又一個七月的時候,溫淼已去了美國。紐約的陽光,也會留戀地纏著他吧?
以夢為馬,夸父逐日。
少年風(fēng)采作文13
灰藍(lán)色的天空中,滲出一縷金色,投射在街角盡頭的一排排夾雜著楊樹的矮房子上。往前走,又獨自一人徘徊在街頭,看街上的車水馬龍,感傷著時間黙逝的傷感,宛如自己乘風(fēng)而起一般的空白。
總以為時間還早,可是在不知不覺中,太陽又已從東邊走到了西邊。一點一滴,一輪一回?傄詾樽约哼小,可是恍恍惚惚中,歲月已從左邊劃到了右邊。一分一秒,一年一月。其實,我不是怕長大,只是怕遺忘。
從初一到初三,整整三年。原以為這是一段很難淌過的日子?墒撬鼌s如鴻鵠一樣在天空劃過,留下的是不舍,驚鴻,再然后就是遺忘。我說,人類是種無情的動物。哭過,笑過,傷心過,高興過,卻只能在頭腦中留下一魔幻影,然后被時間一點點地抹去,一點點地扼殺。不會再有半點空暇是屬于去懷念著美好的。
有時候我就覺得自己很傻?粗炜,總能發(fā)呆好一陣。當(dāng)回過神來的時候,臉上卻是濕濕的?粗炜眨傆X得它是夢幻的。有時候,它會顯得是十分的空虛,讓人有一種掏空胸腔的`感覺。說不清到底是因為天空而有這種感受,還是因為,有這種感受而有這樣的天空的。有時候,它會顯得十分的豐富,看白云千載空悠悠,看若絮的云朵格式的形狀,這樣,自己會很滿足。
去年,曾見鄰居在原理在下了迎春,F(xiàn)在也已開了花。雖說只有一兩株,卻也美。它們在早晨的微風(fēng)中搖拽,像少女粲然的一笑,藤蔓已經(jīng)爬上了院墻,彎彎曲曲地向前伸展。葉片是那樣綠,綠得坦蕩,綠得迷人,還掛著昨夜的露珠。我知道,它們還會延伸,延伸,即使在冬天,獵獵的寒風(fēng)中。我想,它們就像我們的青春。此刻,我在喜悅,也在憂傷。這是一種很矛盾的心情。春天過了,夏天尾隨著它來了。很期待,也很害怕。期待這個夏天非凡的逆轉(zhuǎn),害怕這個夏天風(fēng)般的淡忘。所以,我希望時間能在此停駐,抑或再慢點流失……
風(fēng),依舊沿著墻角奔跑;青春,仍然隨著時間延伸;而我們的少年風(fēng)采沒有結(jié)束。
少年風(fēng)采作文14
他的成績不是最優(yōu)秀的,他的長相不是最英俊的。他,一個平凡的他,做著平凡的事,卻展現(xiàn)著少年動人的風(fēng)采。
我身為一班之長,整天忙得不可開交,常常把小事忽略,為此老師總在提醒我,可我依舊是那樣。有一天,老師向全班同學(xué)提到了從未提起過的他,說他認(rèn)真,說他從小事做起,說他默默無聞,說他……在老師的提示下,我便悄悄地注意起他來。
鏡頭一:又是一個快樂的課間,我和伙伴在位子上神聊。忽然,我看到了他,他似乎無事,在班中來回走。“啪”的一聲,書掉了,誰的書掉了呢?這似乎與我無關(guān),我繼續(xù)聊我的天。但他卻停止了腳步,走過去,彎下腰,撿起書,放回原處。剎那間,我覺得我是多么的渺小,而他則變得那么高大。在這小小的舉動中,我看到了他的風(fēng)采。
鏡頭二:哪組同學(xué)做值日,黑板也不擦,都要上英語課了,黑板上還滿是代數(shù)題。當(dāng)我正在心中抱怨的時候,一個身影跑上講臺,拿起板擦,擦起了黑板。那個身影就是他,在黑板前的那個身影應(yīng)該是身為班長的.我,而實際行動的卻是他。我自責(zé),為什么我只有抱怨,他卻會付諸行動。我從他身上發(fā)現(xiàn)了自己的不足,又一次看到了他的風(fēng)采。
鏡頭三:一天的課就這樣過去了。放學(xué)了,大部分同學(xué)都已回家,我一抬頭,班里僅剩了三四個同學(xué),他也在其中。他在忙著改那張改了又改的卷子。我背起書包,跑出教室,像只解放了的小鳥。當(dāng)我走到教學(xué)樓后時,卻發(fā)現(xiàn)身為值日班長的我忘記了關(guān)窗戶。我狂奔到教室,一進班就愣住了,又是他,正踮著腳尖,把一扇扇窗戶關(guān)好,動作是那么輕,我待在那里,傻傻地站著。默默無聞的他再一次在我面前展現(xiàn)了他的風(fēng)采。
他的行動令我欽佩,他的做法令我感動。他,一個平凡的他,卻是如此的美麗。他用自己的行動詮釋了少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文15
少年的風(fēng)采,無悔的青春,滿腔的熱血,奮斗的我們。 ——題記
不經(jīng)意間,我們成了少年。就如9點鐘的太陽,活力十足,鋒芒畢露;就如新發(fā)芽的小草,充滿了朝氣,頑強地生長;就如自由飛翔在天空的小鳥,勇敢面對挑戰(zhàn)。年少無知已然過去,等著我們的是承擔(dān),是付出,是拼搏!
少年要會承擔(dān)。承擔(dān)起父母對自己期望的責(zé)任,承擔(dān)起老師報以自己目標(biāo)的責(zé)任,承擔(dān)起自己對自己實現(xiàn)理想的責(zé)任。也許你不懂責(zé)任是什么,但請牢記世上任何東西都有你必須做的事情,那——就是責(zé)任。逃避責(zé)任,畏懼承擔(dān)的人只會讓自己懦弱無能,干不成大事。我們應(yīng)將肩頭的重任努力完成,綻放著屬于少年的風(fēng)采。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣!簡⒊
少年應(yīng)要付出。我的老師曾說過,有付出不一定有收獲,但沒付出就一定沒有收獲。世界是公平的,只介于付出與索取之間?偸且晃端魅〉娜酥粫屪约焊迂氂埂2环e跬步,無以至千里,不積小流,無以成江河。少年那透著逼人的霸氣,就應(yīng)學(xué)會付出,懂的付出,才能收獲到豐碩的.果實,擁有無悔的青春!
少年定要拼搏。“人生能有幾回搏,此時不搏待何時”拼搏是檢驗一個人品格的最后考驗。人生亦是公平,只在于拼搏與退縮之間。退縮只會讓人失去堅持信念的心。而拼搏才能實現(xiàn)夢想,三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏。拼搏吧,少年,為自己亦為父母,揮灑自己滿腔的熱血!
在人生的挑戰(zhàn)里,有成功也有失敗。但正因為一次次地失敗讓我們一步步走向成功。勇敢面對挫折,不懼失敗,淡然對待成功。青年之文明,奮斗之文明,也與境遇奮斗,與時代奮斗,與經(jīng)驗奮斗。故青年者,人生之玉,人生之春,人生之華也——李大釗。讓我們?yōu)榇藠^斗,讓自己美好年華沒有一絲瑕疵,讓自己用盡少年風(fēng)采來敘寫這一人生旅途!
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