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我們班的“大明星”作文2篇(推薦)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我們班的“大明星”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班的“大明星”作文1
我們班有三個(gè)特別有個(gè)性的人物，同學(xué)謝婉婷，搗蛋陳澤方，還有一個(gè)是王立睿，我來(lái)介紹一下他們吧。
“調(diào)皮蛋”
我們班的謝婉婷，提起她就會(huì)把我們整個(gè)小組逗的哈哈大笑。記得有一次，我們班的值日班長(zhǎng)謝婉婷在做眼保健操的時(shí)候，她把她同桌王廣超的語(yǔ)文書(shū)扔到了地上，不能睜開(kāi)眼睛因?yàn)槭茄郾＝〔賳�，王廣操想下課去撿，這時(shí)，我聽(tīng)到了跺腳聲。原來(lái)是謝碗婷故意的跺地，王廣超以為謝婉婷是跺的他的書(shū)，非常氣憤，突然我感覺(jué)有人拍了一下我，大原來(lái)是謝婉婷，她告訴我她搗蛋的經(jīng)過(guò)，把我逗得笑了起來(lái)，最后全班都知道了，就王廣超自己不知道，但他的好朋友知道也不給他說(shuō)，說(shuō)謝婉婷跺的正是他的.書(shū)。你看她調(diào)皮嗎？
“搗蛋王”
聽(tīng)到搗蛋王這個(gè)外號(hào)就會(huì)想到我的同桌陳澤方。記得有一次，他在音樂(lè)課上發(fā)書(shū)時(shí)，我們大家正在唱歌，他回到座位上，想把我的鉛筆盒偷走，被我發(fā)現(xiàn)了，我對(duì)他說(shuō)：“你要是再偷我的鉛筆盒，我就告訴老師�！笨粗ε碌臉幼�，我沒(méi)理睬這件事，他居然在我上臺(tái)唱歌的時(shí)候把我的鉛筆盒偷走放到了他的桌子最里面，我回來(lái)發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見(jiàn)了，我猜想一定是陳澤方偷的。我對(duì)他說(shuō)：“是不是你偷的？”他說(shuō)：“不是呀，你再找找�！蔽铱粗茉谄届o的樣子，就沒(méi)管他，突然我聽(tīng)到了一聲鉛筆盒的響聲，看了看他位洞里發(fā)現(xiàn)了。
“打架王”
提起打架王我最先想起的就是我的另一個(gè)同桌王立睿。記得有一次，期中考試下課的時(shí)候，曹天浩從王立睿那里經(jīng)過(guò)，一不小心王立睿的腿把曹天浩絆倒了，曹天浩去找王立睿評(píng)理，王立睿反而把曹天浩給打倒了，我見(jiàn)了王立睿對(duì)他說(shuō)：“你也太不講理了吧？”他反而不聽(tīng)勸說(shuō)，舉起拳頭要打我，見(jiàn)頭我趕緊逃跑了，躲過(guò)了一拳。
怎么樣，這就是我們班的調(diào)皮蛋、搗蛋王和打架王。
我們班的“大明星”作文2
在這個(gè)狂熱的追星的年代里，少男少女們無(wú)不喜歡英俊瀟灑貌美如花多才多藝的明星�？墒俏覀儼啻髠�(gè)兒，其貌不揚(yáng)，卻成為我們班炙手可熱的明星。
“大個(gè)兒”是一個(gè)多月前來(lái)到我們班的。一天早上，班主任領(lǐng)著一個(gè)大個(gè)子走進(jìn)教室，他身上穿著一件洗的發(fā)白的運(yùn)動(dòng)服，腳上的運(yùn)動(dòng)鞋既不是名牌，樣式也有些過(guò)時(shí)。老師讓他自我介紹時(shí)，他臉漲得通紅，雙手不自然的絞在一起，用結(jié)結(jié)巴巴的夾雜著地方口音的普通話(huà)介紹自己。第一次見(jiàn)面普普通通，甚至有些拘謹(jǐn)，同學(xué)們也沒(méi)太在意他，只是賜了他個(gè)外號(hào)：“大個(gè)兒”，一切就重歸平靜。
但是那天下午，：“大個(gè)兒”一舉登上我們班的：“政治舞臺(tái)”。
自習(xí)課上，同學(xué)們都在安靜地寫(xiě)作業(yè)。“沙沙、沙沙……”教室里回蕩著筆尖與紙的摩擦聲�？伞芭尽钡囊宦暣蚱屏似届o，一個(gè)同學(xué)大喊“呀！我的體溫計(jì)掉了！”大家一時(shí)有些驚呆了。只見(jiàn)大個(gè)兒一個(gè)箭步趕到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，蹲下身子用硬紙片拾起地上的水銀。調(diào)皮的汞珠如孩子般和他捉迷藏，不斷從他指縫間穿過(guò)。一次，兩次，地上的小玻璃片刺破了他的手指，他全然不顧�！按髠�(gè)兒，你的手出血了�！薄皼](méi)事，下次小心�！彼淖爝厭熘┖竦男θ�，頭上細(xì)密的汗珠在陽(yáng)光下折射出炫目的光輝。
同學(xué)們開(kāi)始對(duì)他刮目相看，慢慢的`，大家發(fā)現(xiàn)他在班級(jí)的作用越來(lái)越大：教室里的破損的墻裙被他貼上整齊的花紙，“整容成功”；早已干涸的魚(yú)缸里有兩三條金魚(yú)重新游動(dòng)來(lái)，黑板上不知何時(shí)多了幾個(gè)彩色的磁石以備不時(shí)之需。
現(xiàn)在，他沒(méi)任命為“范偉”（飯委）。每天中午，給同學(xué)們分飯。他有條不紊，像模像樣，滿(mǎn)足不同要求。誰(shuí)吃多少飯，哪位同學(xué)愛(ài)吃什么菜，他大多心里有數(shù)。他把同學(xué)們的飯盛完之后，才擦干汗水，拿起自己的飯吃起來(lái)。同學(xué)們也不是不講義氣的人，大家圍在他身邊，看他少了什么，紛紛把自己盒里的夾給他。每天中午，我們班級(jí)都上演這溫馨一幕。
你看，“大個(gè)兒”是不是我們班的大明星？他雖不帥，不酷，但他用善良、奉獻(xiàn)征服了大家，成為我們班的大明星。
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