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精彩,在我身邊作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的精彩,在我身邊作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
精彩,在我身邊作文1
這是一件小事,一件在現(xiàn)代人眼里,不值得一提的小事。然而,她卻在我的腦海里歷歷在目,記憶猶新。
上課的鈴聲響了,老師邁著穩(wěn)健的步伐,走進(jìn)“文明的殿堂”。靜悄悄的教室里,卻傳來不和諧的哭泣。老師掃描一下教室,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩瘦小的身影,趴在桌上哭。老師走過去,彎下腰低聲詢問:“吳昊,你怎么了”。學(xué)生們搶著回答:老師,吳昊丟了五元錢。
老師問:“什么時(shí)間?”“下課”,學(xué)生們回答。“哦,吳昊,你再去外面找一找”,老師說。
吳昊流著淚走出教室,在操場上尋覓了一圈。耷拉著小腦袋回來了。
老師說:“我是屬猴子的,我有一雙火眼金睛,一定能找到!
同學(xué)們聽了哄堂大笑。
在我的目光里,老師走出了教室。老師在操場上尋找了一會(huì),就興沖沖跑回來。大聲喊道:“‘踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫’還是我老孫厲害吧!!
“咦”全班同學(xué)一片驚奇聲,老師真神哦!
老師拿著一張嶄新五元錢,走到吳昊身邊,對吳昊說:“錢找到了,你拿去吧!”
吳昊心情立刻陰轉(zhuǎn)晴,說:“謝謝老師!闭f完,伸手去拿錢,可是伸出去的手——定格在半空。
老師說:“快拿去,我要上課了。”
吳昊說:“老師,我的'錢是五枚硬幣,不是紙幣!
這回老師楞了楞,自言自語說:“這個(gè)我沒有想到!
吳昊說:“老師,謝謝你的良苦用心,我知道我該如何做了。”
事情很小,但我想起了馬克思的一句名言——真誠才是人生最高的美德。我也創(chuàng)一句名言——善良也是一種美德。
讓我們都做他們的朋友吧!
精彩,在我身邊作文2
最近,學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)活動(dòng),聽說周五大家要去報(bào)告廳看演出,同學(xué)們早就議論紛紛了。
下午第二節(jié)課,我們便排隊(duì)走向期待已久的報(bào)告廳,此時(shí),我的心在已沉浸早了夢幻般的世界里,想象著會(huì)演些什么節(jié)目呢?
來到了報(bào)告廳,里面到處彌漫著歡樂又緊張的氣氛,節(jié)目開始了。
先是一段優(yōu)美的鋼琴曲,他那嫻熟的指法,把我們帶入了典雅的旋律之中,漸漸地自己都入了迷。進(jìn)入高潮,原本歡快、柔和抒情的曲調(diào)突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。而她從容地彈著,慢慢地閉上雙眼,去聆聽自己的音樂。每個(gè)人似乎都飛了起來,遨游在音樂之中……
鋼琴曲是精彩的'。
接下來有舞蹈表演,開始的動(dòng)作,像是俯身,又像是仰望;像是來,又想是往。是那樣的婀娜多姿,又是那樣的彷徨,實(shí)難用言語來形容,接著舞下去,像是飛翔,又像是步行;像是直立,又像是傾斜。不經(jīng)意的動(dòng)作也絕不失法度,手眼身法都應(yīng)著音樂。絡(luò)繹不絕的姿態(tài)飛舞散開,手腳合并,美麗的屋子閑婉溫柔,機(jī)敏的一跳,體輕如風(fēng)。真是優(yōu)美。
舞蹈是精彩的。
然后讓我們眼前一亮的是個(gè)中華武術(shù)表演,只見他一招一式,兩手往前一推,忽又收了回來,邁出左腿,緊接著,右腿連踢幾下,每一個(gè)動(dòng)作都剛勁有力,接著他又拿出了兩把大刀,他按刀在手,收斂笑容,刷的亮開架勢,兩只眼睛像流星般一閃,眼波隨著手勢,精神抖擻地舞起來。他靜若伏虎,動(dòng)若飛龍,緩若浮云,疾若閃電,又穩(wěn)健又瀟灑,伍德果然不錯(cuò),讓我和其他同學(xué)都驚嘆不已,為他熱烈的鼓掌。
武術(shù)是精彩的。
每一個(gè)節(jié)目每一個(gè)表演都讓我們連聲叫好,而他們在臺(tái)上的兩三分鐘,你可知道,臺(tái)下要付出多少汗水多少努力,請大家再次為他們獻(xiàn)上熱烈的掌聲吧!
其實(shí)在我們身邊,這樣的精彩還有很多很多,也許它不是一段動(dòng)聽的樂曲,卻是一次辛苦的勞動(dòng),也許它不是一支優(yōu)雅的舞蹈,卻是一段亢奮的朗讀。大家周圍的精彩有很許多,只不過需要我們用心去體會(huì)用心去發(fā)現(xiàn)。
精彩,在我身邊作文3
五月丁香花幽幽綻放,清幽的香氣彌漫在空中,彌漫著這個(gè)下午,彌漫著這個(gè)寧靜的下午。
春末夏初,母親照舊收拾著瑣碎的東西。午后是一派寧靜。“快來看,這有你的手帕!毕矏偟穆曇舸蚱屏思澎o!笆峙?”我的心底泛起了一絲陌生而溫暖的暖意。“快點(diǎn)!狈块g里是媽媽歡喜的.催促。
我來到媽媽身邊,床上攤著五顏六色的手帕。媽媽隨手挑起一塊綠手帕,興沖沖地說:“還記得這一塊嗎?那是你三歲時(shí)的,那時(shí)我把它別在你的胸口,你跑起來顫顫顛顛,手帕也在風(fēng)中翩翩起舞,像蝴蝶!眿寢屝Φ煤喜粩n嘴,抖開了一塊紅手帕:“女兒,這是你十歲生日時(shí)的手帕,我還特地請人繡上了你的名字,還記得嗎?”面對媽媽如數(shù)家珍般地回憶我的往事,我低下了頭,我不敢看媽媽,因?yàn),我忘了,我不能?yīng)和媽媽。我不禁納悶:媽媽不是常抱怨人到中年記憶力不好嗎?怎么還記得這些?
是的,我的確忘了。若不是媽媽提起,我早忘了這手帕曾屬于我。手帕,我早已把它丟進(jìn)了記憶的角落,取而代之的是餐巾紙。
母親還是沉浸在往事的回憶中,在精彩的記憶中陶醉。我都已經(jīng)忘了,而母親卻像是歲月的拾荒者,在我們身后悄悄拾起我們遺落的愛和初始的純真。在母親眼里,我拈起一片紅葉,她就擁有整座楓林的快樂,我咽下一滴苦水,她就墜落了無邊的海洋。媽媽怎么會(huì)忘記了呢?因?yàn)閻壑,所以記得?/p>
幽幽的丁香熱鬧地綻放著,在這精彩的午后,我依偎著媽媽,小心地疊著手帕,淚水在午后蔓延,幸福在心間悄悄綻放……
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