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一本好書(shū)作文（匯總15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的一本好書(shū)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一本好書(shū)作文1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句至理名言。我今天要介紹的書(shū)是《木偶奇遇記》，這本書(shū)是由卡洛·科洛迪寫(xiě)的一本童話故事書(shū)。
這本書(shū)大意是一個(gè)裴洛斯的老頭，沒(méi)有孩子，他用木頭刻出了一個(gè)木偶，名字叫皮諾曹。皮諾曹雖然一直想做一個(gè)好孩子，卻難改壞習(xí)慣，他逃學(xué)，結(jié)交壞孩子，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于從一個(gè)搗蛋的壞木偶變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良的`小孩子。
故事中的主角皮諾曹是一個(gè)調(diào)皮的木偶，在幾次受騙后，還不悔改，他有幾次可以成為一個(gè)真正的人，卻錯(cuò)失良機(jī)。還因?yàn)檫^(guò)度搗蛋與調(diào)皮把爸爸害進(jìn)監(jiān)獄。因?yàn)檫@樣讓仙女擔(dān)心了好幾次。但他也有不少優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)到做到，善良，沒(méi)有私欲，機(jī)智，勇敢，到后來(lái)，他的缺點(diǎn)改掉了不少了。最后成為了一個(gè)真真正正，聰明伶俐的小孩子。
我十分喜歡一個(gè)叫“改過(guò)自新變成人”的故事情節(jié)，這也是這個(gè)故事的大結(jié)局。到這兒，我十分感動(dòng)，因?yàn)槠ぶZ曹終于變成真正的小孩了。
我從這個(gè)故事中明白了百煉成鋼的道理。明白了做人一生會(huì)有不少“絆腳石”，只要去克服它，就會(huì)成功。
一本好書(shū)作文2
今天呢，我要為大家推薦一本好書(shū)，它的名字叫《愛(ài)的魔法》。這本書(shū)被評(píng)為了“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”。
這本小說(shuō)的主要內(nèi)容是：掃把發(fā)明家?guī)熨e先生深?lèi)?ài)著一個(gè)美麗的姑娘，可他卻不敢開(kāi)口對(duì)著姑娘說(shuō)，因?yàn)檫@樣，姑娘也不認(rèn)識(shí)庫(kù)賓先生。庫(kù)賓先生每次給你姑娘送禮物的時(shí)候，也是提心吊膽的，臉發(fā)紅，就像生病一樣。一個(gè)可愛(ài)的小男孩從他媽媽這里知道這個(gè)故事以后，就把媽媽爸爸安頓好，穿越時(shí)空，來(lái)到了庫(kù)賓先生這個(gè)時(shí)代。用盡自己的“魔法”來(lái)幫助庫(kù)賓先生。c此時(shí)此刻，庫(kù)賓先生卻不知為什么有了一個(gè)情敵，是一個(gè)那個(gè)姑娘曾經(jīng)喜歡過(guò)的一個(gè)莊主。不過(guò)，這總難不倒庫(kù)賓先生和小男孩的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)，他們共同努力，庫(kù)賓先生最終得到了姑娘，將莊主打敗了……
本部小說(shuō)以愛(ài)的例子引導(dǎo)讀者，吸引讀者，并且給讀者留下了深刻的印象。還有，這本書(shū)的題目《愛(ài)的.魔法》給人了一種親切感，也很吸引大家。這本書(shū)適合給高年級(jí)的學(xué)生看。
還帶著干嘛？快跟隨著作者，利用愛(ài)的魔法，展開(kāi)自己想象的翅膀，進(jìn)入《愛(ài)的魔法》吧！
一本好書(shū)作文3
《綠野仙蹤》是一本影響了一代又一代人的書(shū)，里面的小主人公多蘿西十分善良，小狗托托見(jiàn)人就叫，稻草人沒(méi)有腦子，鐵皮人會(huì)生銹，還有那膽小的獅子。這五個(gè)都不完美的人，卻組成一組有趣的隊(duì)伍，向著自己的夢(mèng)想出發(fā)、前進(jìn)。
檸檬水在白紙上寫(xiě)字是看不出來(lái)的，可把紙放在火上烤一烤，字跡就一清二楚了。一本好書(shū)也是如此，把《綠野仙蹤》放在心里感悟一下，書(shū)中的道理也就出來(lái)了。
《綠野仙蹤》傳達(dá)著人性的一些美好之處——善良、勇氣、堅(jiān)韌、愛(ài)和真誠(chéng)……
那些真正的好書(shū)，它們從不虛張聲勢(shì)，不自我標(biāo)榜，只是謙遜地立在那里，微笑地靜候著時(shí)間的`檢閱，它們?cè)谟邢薜钠鶅?nèi)蘊(yùn)含無(wú)限的風(fēng)景，讓我們?cè)跉g笑中流淚，在流淚中歡笑，它們講述著那些熟悉、親切的故事，它們讓我們?cè)娨獾貤釉诔錆M(mǎn)愛(ài)的大地，感受愛(ài)的力量。
一本好書(shū)，正如《綠野仙蹤》，那么優(yōu)美，那么有趣，讓我們無(wú)憂無(wú)慮地在知識(shí)的天空中飛翔，讓我們對(duì)生活有了不一樣的認(rèn)識(shí)，原來(lái)生活是那么美好。
《綠野仙蹤》的小主人公乖巧、善良、聰明、遇事從不慌張，讓我們感受到了這本書(shū)的獨(dú)特魅力。
一本好書(shū)，給了我們對(duì)生活更好的認(rèn)識(shí)——積極向上；一本好書(shū)，給了我們更多的常識(shí)——臨危不亂，不怕權(quán)威；一本好書(shū)，那就是——《綠野仙蹤》！
一本好書(shū)作文4
每一本書(shū)都是作家的結(jié)晶，他們用自己豐富的詞匯，感人的素材，編排出一本本好書(shū)。 我有一個(gè)好伙伴，它激發(fā)我探測(cè)宇宙的秘密，讓我展開(kāi)聯(lián)想，宇宙神秘面紗的背后是什么樣的……，
那就是《宇宙之迷》這本書(shū)，我雖然么去過(guò)宇宙，但它卻讓我身臨其境，親眼看見(jiàn)火星美麗的'華表…… “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”這句話一直在我耳邊回蕩。讀書(shū)能提高寫(xiě)作水平，豐富課外知識(shí)……，
假如你不讀書(shū)，你的寫(xiě)作水平就不會(huì)高，但是，如果你廣泛讀書(shū)，寫(xiě)作水平肯定會(huì)大大提高。讀書(shū)就像走路，你讀的書(shū)越多，知識(shí)就越多，自己就比別人多走了一段路。 讀一本好書(shū)，就等于交了一個(gè)益友。書(shū)是我們的伙伴，我們要和它交朋友。
書(shū)是一位好老師，它向我們傳授自己肚里的知識(shí)，給我們極大的幫助。 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
一本好書(shū)作文5
我應(yīng)該寫(xiě)什么？我獨(dú)自靜靜地思考著。新學(xué)期即將來(lái)臨。老師讓我們寫(xiě)日記。這也是我們第一次寫(xiě)循環(huán)日記。讓我更開(kāi)心的是，我是寫(xiě)日記的組長(zhǎng)。我很開(kāi)心。我應(yīng)該有一個(gè)好的開(kāi)始。我想我應(yīng)該寫(xiě)一下我們的老師魯。人們常說(shuō)老師是園丁，但我認(rèn)為我們班的.班主任魯老師就像一本書(shū)。我上語(yǔ)文課的時(shí)候，以為魯老師是一部“百科全書(shū)”，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。今天的語(yǔ)文課是“長(zhǎng)城和運(yùn)河”。
學(xué)生們問(wèn)了許多問(wèn)題，例如:長(zhǎng)城有多長(zhǎng)？為什么京杭大運(yùn)河在“女性”一詞旁邊使用她？......無(wú)論我們問(wèn)多少問(wèn)題，陸小姐都不厭其煩地向我們解釋。當(dāng)黑板報(bào)出版的時(shí)候，我覺(jué)得魯老師就像一本畫(huà)冊(cè)。老師畫(huà)的人和真人一樣生動(dòng)美麗。在教科書(shū)劇的表演中，我的好朋友劉嘉慶，一個(gè)女孩，可以扮演男孩。其他人嘲笑她。陸嘉慶哭了。當(dāng)我們的老師陸看到她哭的時(shí)候，他安慰她并給她講了一個(gè)笑話。老師給了劉嘉慶餅干。劉嘉慶終于停止了哭泣，笑了。這時(shí)，我覺(jué)得陸老師就像一本安慰的書(shū)。
在寫(xiě)作課上，我認(rèn)為魯老師是一個(gè)“筆友”。陸老師的書(shū)法真的很漂亮，很有活力。在作文課上，老師就像一本“作文書(shū)”，有著無(wú)窮無(wú)盡的故事情節(jié)和雄辯的口才。
最后，我認(rèn)為老師更像一本關(guān)于思想和道德的書(shū)。她教我們努力工作以及如何在生活中幫助他人。魯老師，你是一本好書(shū)。有了你的書(shū)，我們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一本好書(shū)作文6
那一天，是一個(gè)“特殊”的日子，和朋友一起到縣城玩。
到了縣城，我就跑到新華書(shū)店去看書(shū)，順手買(mǎi)了一本好書(shū)名叫《安徒生童話》。作者是安徒生里面有《丑小鴨》《豌豆公主》《皇帝的新裝》等。我最喜歡的是丑小鴨。因?yàn)�，丑小鴨自從被它媽媽生下�?lái)的時(shí)候它是最后從蛋殼里出生的，還有丑小鴨只得到母親的`疼愛(ài)。
后來(lái)，丑小鴨就離開(kāi)了家里，丑小鴨來(lái)到了一個(gè)名叫天鵝湖的地方，丑小鴨來(lái)到天鵝湖的后幾天就下起了大雪，過(guò)了三天后丑小鴨被覆上了一成潔白的雪花，后來(lái)有位漁夫救了丑小鴨，而且也把丑小鴨抱了回去。
一年以后，丑小鴨它自由了，它剛出來(lái)的時(shí)候就看見(jiàn)有許多的天鵝，丑小鴨望著天鵝在空中飛，但它卻不會(huì)飛，最后它對(duì)天空說(shuō)：“天空��！天空！我想飛翔卻不能飛翔�！背笮▲唽�(duì)天空說(shuō)的話?cǎi)R上要實(shí)現(xiàn)了。一天，丑小鴨變成了天鵝，飛向了遠(yuǎn)方。
本來(lái)丑小鴨是很臟的，后來(lái)變成潔白的天鵝了。丑小鴨終于變成了自己想變的動(dòng)物了，我祝丑小鴨幸福。
讀了這個(gè)故事，使我明白了人生的旅途是不平坦的，要經(jīng)過(guò)許多的磨練，才能達(dá)到目的。
一本好書(shū)作文7
“讀一本好書(shū)，就是與品德高尚的人談話�！爆F(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)是這樣的。今天我就向大家推薦一本好書(shū)一《假如給我三天光明》
我第一次看到這本書(shū)時(shí)，我就喜歡上它啦。封面上，一位白衣女子坐在椅子上，一只手拿著一本翻開(kāi)的書(shū)放在腿上。另一只手拿著一朵玫瑰花聞著，周?chē)路鸱浅５膶庫(kù)o，連一丁點(diǎn)雜聲都聽(tīng)不到。當(dāng)我看到圖畫(huà)上方那個(gè)標(biāo)題時(shí)，心中又有了疑問(wèn)：為什么題目是假如給我三天光明八個(gè)字呢？為什么要假如？不應(yīng)該是確實(shí)嗎？為什么只要三天光明？三天真的夠嗎？這一連串的問(wèn)題讓我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)。
這本書(shū)的作者是海倫﹒凱勒。當(dāng)她生下的第十九個(gè)月時(shí)，就成了又聾、又瞎、又啞的人。她是多么的`凄慘��！她不能像正常的小孩兒活蹦亂跳；她不能像正常的小孩兒聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲；她不能像正常的小孩兒唱著歡樂(lè)的歌；她還不能把自己心中的苦說(shuō)出來(lái)。這是一個(gè)正常人能受得了的嗎，當(dāng)然不可能。
但是沙莉文小姐像一盞明燈，幫助海倫凱勒照亮人生的道路。教她開(kāi)口說(shuō)話、教她“讀書(shū)”、教她“識(shí)字”，海倫凱勒這才考上了哈佛大學(xué)，成了作家。
這就是我喜歡的書(shū)，我敬佩海倫凱勒的堅(jiān)持不懈、勇往直前、面對(duì)困難的精神。
怎么樣，通過(guò)我的介紹，你喜歡上《假如給我三天光明》這本書(shū)了嗎？
一本好書(shū)作文8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就好像與許多品德高尚的人交談�！睆男〉酱�，我讀過(guò)的書(shū)有好多，不過(guò)我最喜歡的是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是羅貫中筆下的名作。其情節(jié)之跌宕，人物之豐滿(mǎn)。讓人嘆為觀止。桃園三結(jié)義、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、三顧茅廬……一個(gè)個(gè)精彩的故事就像一幕幕電影大片讓我回味無(wú)窮。
草船借箭是我印象最深的一個(gè)故事。氣量狹小的'周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮的才能。故意為難諸葛亮。讓他三日之內(nèi)造出十萬(wàn)之箭。否則提頭來(lái)見(jiàn)。聰明的諸葛亮用草船在濃濃大霧中設(shè)計(jì)騙取了曹操的十萬(wàn)之箭。圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。周瑜的陰謀失敗了。
三國(guó)演義讓我真正感覺(jué)到了中國(guó)文化的博大精深。作者羅貫中真是一位文學(xué)巨匠。他把所有的人物都刻畫(huà)的活靈活現(xiàn)。張飛的直、關(guān)羽的義、諸葛亮的忠、劉備的誠(chéng)及曹操的奸……讓人敬佩不已。
在書(shū)的海洋里。我愿意做一只小船，游向知識(shí)的彼岸。你愿意和我一起在知識(shí)的海洋里遨游嗎？如果愿意，就請(qǐng)和我一起走進(jìn)書(shū)的世界吧。
一本好書(shū)作文9
同學(xué)們，今天我向大家推薦一本的好書(shū)《貓武士》。
說(shuō)起《貓武士》，最驚心動(dòng)魄的地方還是第五節(jié)《貓武士之險(xiǎn)路驚魂》。此書(shū)故事情節(jié)一波三折，變化多端；看的時(shí)候心情就像坐過(guò)山車(chē)一般上下起伏不定。比如，火心與灰條、云爪拼命地逃離血族、野狗在后面追逐，火心剛想看一看他們離自己還有多遠(yuǎn)時(shí)，與剛跑過(guò)來(lái)的野狗撞了個(gè)正著。后面的長(zhǎng)鞭（血族族長(zhǎng)）沒(méi)剎住車(chē)，一頭撞到野狗的背上�；鹦内s緊爬到旁邊的樹(shù)上，這棵樹(shù)只有遵守《武士法典》的貓才能爬上去，火心這才撿了一條命。
本書(shū)中性格最突出的人物就是火心。它樂(lè)觀、好學(xué)、在學(xué)習(xí)方面勇于鉆研、在做事時(shí)寬容大度，知道一些不為人知的秘密�；覘l它是火心的好朋友在學(xué)徒時(shí)就成了朋友（那時(shí)火心叫火爪，灰條叫灰爪），他也認(rèn)真好學(xué)，喜歡和火心一起吃飯、睡覺(jué)、曬太陽(yáng)等（除了每天早上在太陽(yáng)石旁邊與河族的銀溪見(jiàn)面時(shí)）。與火心有“有福同享、有難同當(dāng)”的“鐵子”精神
火心、灰條、藍(lán)星等人物深深地刻在了我的'腦海里，每次三更半夜睡不著時(shí)，我就想把《貓武士》拿出來(lái)再看看。因?yàn)椴坏适戮士廴诵南�，而且有些情�?jié)還是十分幽默可以令人捧腹大笑。
一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)兒的森林，是死氣沉沉的；一個(gè)沒(méi)有書(shū)籍的人生，是碌碌無(wú)為的。同學(xué)們，讓哦們熱愛(ài)閱讀吧！
一本好書(shū)作文10
書(shū)是一把鑰匙，讓我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)；書(shū)是一葉扁舟，帶我們遨游知識(shí)的海洋。所以，我要給大家推薦一本好書(shū)——《小珍珠魔法家族》。
小珍珠魔法家族是李?yuàn)檴櫪蠋煶霭娴臅?shū)，講述的是主人公——東方珍珠的看似普通卻暗藏玄機(jī)的生活。其中，我最喜歡的就是東方珍珠了。東方珍珠是一個(gè)獨(dú)立的小姑娘，她情愿自己受“唐老虎”的欺負(fù)，也不愿意看到奶奶跟“唐老虎”的“難纏爺爺”去理論，然后又是一個(gè)“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”的結(jié)果。讓我深深被她的獨(dú)立所折服。
總的來(lái)說(shuō)，我喜歡這本書(shū)，喜歡東方珍珠，喜歡她的“報(bào)喜不報(bào)憂”的.性格。但這本書(shū)也讓我陷入了沉思：當(dāng)代的社會(huì)，有多少是以“小皇帝”自居的孩子，他們過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，卻沒(méi)想過(guò)自己已經(jīng)這么大了，該自己獨(dú)立做一些力所能及的家務(wù)活了。珍珠剛“出月”，就脫離了母親的懷抱。但她并沒(méi)有自暴自棄，而是自己努力生活，她房間里的一張張獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯，不正說(shuō)明了這一切嗎？
讀了這本書(shū)之后，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又讓我明白了許多道理。我真心希望大家能去看看這本書(shū)，相信你會(huì)收獲許多知識(shí)和道理。
一本好書(shū)作文11
我喜歡這本書(shū)。
在昨天我讀了一本名叫《五三班的壞小子》這一本書(shū)，我覺(jué)得這一本書(shū)很好看，這本書(shū)講述了好幾個(gè)調(diào)皮的小壞蛋里面的人物有米老鼠、兔巴哥、豆芽?jī)�、肥貓、小魔女這一些人物在里面我自喜歡豆芽?jī)阂驗(yàn)槎寡亢芏乱埠苤t虛，不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑榇蚣�，而且它是一個(gè)很大方的人。在你面我最討厭肥貓因?yàn)樗苷{(diào)皮他還是個(gè)搗蛋鬼，還有他不講信用說(shuō)好了的'事他卻說(shuō)沒(méi)有他還騙人呢。
我很喜歡這么一篇作文名叫《米老鼠的餿主意》在這里面具體講了一些故事：
上課了老師喊沒(méi)來(lái)米老師東張西望，肥貓這就不理解了這外面什么好看的他就問(wèn)米老鼠：“你在望什么呢?”米老鼠說(shuō)：“你看看外面�！比缓蠓守堃餐饷婵墒裁匆矝](méi)看見(jiàn)然后他就踮起腳來(lái)玩外面，就在這時(shí)米老鼠吧肥貓的板凳拉到了一旁，肥貓坐了下來(lái)一聲巨響他摔到的地上，這是班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)的目光向我投來(lái)，然后他們都哈哈大笑，肥貓生氣了，他小聲說(shuō)：“米老鼠你等著看我下課怎么收拾你�！毕抡n肥貓向米老鼠奔跑而去結(jié)果結(jié)果他們打了起來(lái)，打到了最后他們不想打了就回家的。
我非常的喜歡這本書(shū)，謝謝爸爸給我買(mǎi)這本書(shū)。
一本好書(shū)作文12
俗話說(shuō)：“讀了一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！苯裉�，我給大家推薦一本好書(shū)——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的散文代表作。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的堅(jiān)強(qiáng)女子的視角，告誡身體健全的人們珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
這是一本非常勵(lì)志的書(shū)。作者海倫十分不幸：她不到兩歲，就被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了聽(tīng)力與視力，從此她生活在一個(gè)充滿(mǎn)黑暗、孤獨(dú)、寂寞的世界里！然而她也是幸運(yùn)的：她有愛(ài)她的父母和一位改變她命運(yùn)的`老師——安妮·莎莉文。在他們的幫助與指導(dǎo)下，海倫學(xué)到了許多知識(shí)，最終成了一名令人敬佩的作家。
《假如給我三天光明》這本書(shū)，不僅能給我們?nèi)松膯⒌�，還能給我們前進(jìn)的精神力量。海倫雖然是聾啞人，但她對(duì)生活的熱愛(ài)絲毫不減。她能感受到世界的美好，她把生活中的困難當(dāng)作人生的機(jī)遇。和她相比，我們已是足夠幸運(yùn)！美麗的世界，我們可以看到；悅耳的聲音，我們可以聽(tīng)到……然而我們還不知足，遇到一點(diǎn)兒困難就怨天尤人，抱怨上天不公，抱怨生活的不美好……
海倫用她的經(jīng)歷譜寫(xiě)了一首令人難忘的生命之歌：人只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有成功的可能，就可以做生活的強(qiáng)者�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)，值得大家細(xì)讀、深讀！
一本好書(shū)作文13
我是一個(gè)平凡的男孩，我和許多人一樣，都喜歡讀書(shū)。讀一本好書(shū)可以洗滌我們的心靈。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話�！币虼�，讀書(shū)可以使我們更有情操，亦是我們的良師益友。古人言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽覀儜�(yīng)該把握現(xiàn)在，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我喜歡看的書(shū)范圍很廣，作文書(shū)、故事書(shū)、小說(shuō)、世界名著……魯迅先生說(shuō)：“讀書(shū)必須像蜜蜂一樣，采過(guò)許多花朵，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮一處，所得就非常有限，枯燥了�！蔽壹业牟貢�(shū)頗為豐富，我的大書(shū)柜已經(jīng)不能再擠了，似乎再擠一下就要爆炸了。好書(shū)特別多，每一本都讓我受益無(wú)窮�！稅�(ài)的教育》讓我懂得什么才是真正的`愛(ài)；《名人傳》讓我懂得勤奮是成功的鑰匙；《大林和小林》讓我知道有錢(qián)人只知道貪圖享樂(lè)、欺壓窮苦的老百姓是沒(méi)有好下場(chǎng)的；《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算讓人折服，那扶不起的阿斗讓人啼笑皆非……當(dāng)我遇到煩惱的時(shí)候，看上幾頁(yè)書(shū)就能豁然開(kāi)朗，好書(shū)的魅力真大��！
每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活了過(guò)來(lái)。我們要用心去讀書(shū)，讀好每一本書(shū)。
一本好書(shū)作文14
寫(xiě)什么好呢？我一個(gè)人靜靜地思考著。新的一學(xué)期到了，老師讓我們寫(xiě)日記，這也是我們第一次寫(xiě)循環(huán)日記，更讓我高興的是，我是寫(xiě)日記的小組長(zhǎng)，我非常高興，我應(yīng)該開(kāi)個(gè)好頭，我覺(jué)得我應(yīng)該寫(xiě)我們的陸老師。
人們常講，老師是園丁，但我覺(jué)得我們班的班主任陸老師卻像一本書(shū)。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，我覺(jué)得陸老師是本《百科全書(shū)》，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里漫游。今天語(yǔ)文課上的是《長(zhǎng)城和運(yùn)河》，同學(xué)們提出了很多問(wèn)題，比如：長(zhǎng)城有多長(zhǎng)？京杭大運(yùn)河為什么用“女”字旁的她來(lái)稱(chēng)呼？……不管我們提出多少問(wèn)題，陸老師都會(huì)不厭其煩地給我們解說(shuō)。
出黑板報(bào)時(shí)，我覺(jué)得陸老師像一本《繪畫(huà)書(shū)》，老師畫(huà)的人就像真的人一樣活靈活現(xiàn)，好看極了。
在演課本劇的'時(shí)候，我的好朋友劉佳清，她是女生，可演的卻是男生。別人就嘲笑她，劉佳清哭了，我們的陸老師看到她哭了，就去安慰她，還講個(gè)笑話給她聽(tīng)，老師還給劉佳清餅干吃，劉佳清終于不哭了，還笑了，這時(shí)我覺(jué)得陸老師像本《安慰書(shū)》。
寫(xiě)字課時(shí)，我覺(jué)得陸老師是一本《鋼筆字帖》，陸老師寫(xiě)的字實(shí)在太好看了，剛健有力。
在作文課時(shí)，老師又像一本《作文大全》，有講不完的故事情節(jié)，出口成章。
最后，我覺(jué)得老師更像一本《思想品德書(shū)》，她教我們勤奮，還教我們?cè)谏钪性鯓訋椭鷦e人。
陸老師，您是一本好書(shū)，有了您這本書(shū)，我們會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一本好書(shū)作文15
一大早，爸爸帶著孩子一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。路過(guò)一家看見(jiàn)老板在推銷(xiāo)一本書(shū)是怎怎的好，兒子非常感興趣，爸爸一邊拿著煙斗，一邊買(mǎi)了這本書(shū)。
在回家的路上，爸爸和兒子已經(jīng)完全沉浸在這本書(shū)里，爸爸和兒子一邊走路一邊看書(shū)一邊走路。爸爸也忘記了自己手上還拿著煙斗，夠著腦袋看書(shū)。兒子在埋頭看書(shū)，看得是那么的專(zhuān)注，走路的腳步也放慢下來(lái)了，放佛聽(tīng)不見(jiàn)商人的叫賣(mài)聲，也看不見(jiàn)馬路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)。
回到家了，爸爸和兒子還在不顧一切地看著自己新買(mǎi)的書(shū)，爸爸覺(jué)得口渴了，就一邊看書(shū)，一邊去泡茶葉喝。不一會(huì)兒，燒水的水壺就“嘟!嘟!嘟!”地叫起，水燒開(kāi)了，可爸爸還在不斷地在放茶葉，似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)燒水的聲音，而兒子還是在低著自己的小腦袋，繼續(xù)看著這本好書(shū)，也聽(tīng)不見(jiàn)燒水的聲音，兒子和爸爸都沒(méi)發(fā)現(xiàn)爸爸竟然把茶葉灑在了灶臺(tái)上。
不知不覺(jué)，爸爸和兒子度過(guò)了一段美好的時(shí)光，爸爸和兒子去洗澡，爸爸和兒子依然沉醉在這本書(shū)里，爸爸縱身一跳，水如天女散花一樣，濺到了兒子的'衣服上，這本書(shū)好像有魔力，把爸爸和兒子鉤住了，父子兩仿佛身臨其境，讓爸爸和兒子看得津津有味。都忘記了自己還穿著衣服，渾身上下全部濕透了，淋浴噴頭還在連綿不斷的在放水，浴缸里的水都快要漏出來(lái)了，可爸爸還是坐在浴缸里看書(shū)，像沒(méi)感覺(jué)到一樣。
一本好書(shū)，讓爸爸和兒子忘記了周?chē)囊磺�，他們一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
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