[優(yōu)選]我們的班主任作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我們的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的班主任作文1

　　今天趙大官人沒有來，王老師來代替當(dāng)官，做了我們班主任。

　　今天早晨，我從后門進入了班級。尹一凡好心提醒我別說話，小聲點，我巡查了一周并沒有發(fā)現(xiàn)趙老師的痕跡。我坐下問他；“怎么了？”然我我猛然一回頭，這不是王老師嗎？“現(xiàn)在你知道了？”“嗯�！焙髞砝畲竽懙厝デ懊娼铀�，也被王老師好一頓批評。同學(xué)們進班都再次上演了一次我所經(jīng)歷的尷尬場景。而王老師只是若無其事地說“剛到的同學(xué)，把作業(yè)交到講臺上！”

　　王老師當(dāng)官后，從早自習(xí)開始上了一節(jié)足足有90分鐘的可。下課后同學(xué)們不禁都伸了個懶腰。而后我去找宋談話。王老師；立刻地、狠狠地批了我一頓。隨后說道“你們也太不把村長當(dāng)干部了！”從早上到下午王老師每次來巡邏都抓我。我很生氣，但我敢怒不敢言。后來爸爸說老師以我作為例子，而王老師知道我懂事不會反駁的。我有點不信，反正爸爸是這樣說的。

　　間操時，萬老師到處炫耀“我又當(dāng)官了”。別的老師驚嘆道“呀！老王太太又當(dāng)官了啊！”我在老師身邊做操，心里暗暗地笑。

　　到下午，全校老師去開會，同學(xué)們知道趙老師不在。班級里就炸了窩，保安過來看管紀律已經(jīng)多次了，而班長那小嗓門，也喊不動��！

　　到放學(xué)時王老師早該走了，可我都出校門了，也不見王老師出來，王老師也蠻敬業(yè)的嘛！

　　在今天平常幽默的王老師，突然變長了趙老師的一個翻版，而且比趙老師還嚴格�？磥硗趵蠋熣f原來當(dāng)了好今年的班主任，真不是吹的.。王老師也早已琢磨透了學(xué)生們的心理�？磥硗趵蠋熣媸敲�不虛傳。

我們的班主任作文2

　　五年級上學(xué)期，我們班來了一位新的班主任。她中等個子，二十多歲的樣子像個鄰家大姐姐。說起話來像唱歌，聲音清脆而好聽，走起路來風(fēng)風(fēng)火火的，她就是教我們語文課的華老師。

　　華老師講的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們個個聽得津津有味，一節(jié)普通的語文課，我們不僅理解了課文，掌握了生字、詞組，而且還學(xué)到了很多書本以外的知識，比如歷史、地理等，我們都非常敬佩這位博學(xué)多才的華老師。

　　華老師對待教學(xué)非常嚴謹，改起作業(yè)非常認真，同學(xué)們有不會的地方，她總是耐心講解，直到大家完全明白為止。記得有一次，我的語文作業(yè)，有時不細心把字寫錯了，我心想老師要改那么多本作業(yè)，也許不會看出來的`。可第二天發(fā)作業(yè)的時候一看就被老師給圈出來了。我心時暗想：老師竟是如此敬業(yè)啊！

　　華老師雖然對待學(xué)習(xí)要求非常嚴格，但在課外時間卻像我們的大姐姐一樣，有時還會對我們開玩笑。遇到哪位同學(xué)犯了錯誤了，也會非常嚴厲地批評。我們對華老師的批評也會心服口服。

　　華老師教我們的時間雖然不長，但是她已經(jīng)成為了我們心目中的好老師，好朋友，我們非常喜歡她。

我們的班主任作文3

　　我讀書的學(xué)校是元培小學(xué)，我們的班非常棒，只要說到我們班，沒有一個人不豎大拇指，這還多虧了我們班主任的細心教導(dǎo)呢！

　　我們的班主任三十多歲，頭發(fā)又黑又長，眼睛長得炯炯有神，鼻梁挺挺的`，嘴巴像櫻桃一樣。她的聽覺可好了！只要我們在做小動作或講話，她都聽得見，但是，她不會來責(zé)罵我們，而是用溫柔的聲音對我們說：“別說話了，好嗎？”

　　老師對我們非常好，記得有一次，英語老師說：“下午要考試�！边@下可麻煩了，我們好多人都把《book，dou》給忘帶了，班主任打聽了一下，知道在學(xué)校一公里那邊有的買，于是匆匆忙忙地點了下人數(shù)就走了，回來之后，滿頭大汗。她來不及休息，趕緊發(fā)起了書來。可是，當(dāng)書發(fā)完之后，才發(fā)現(xiàn)還有兩個人沒有，她只好再走出學(xué)校，跑了一公里，然后再回來，這個漏洞才被補上。

　　班主任現(xiàn)在已經(jīng)有孩子了，但她依然對我們非常好，對待我們就像自己的孩子一樣，這才有了我們今天的成績。

我們的班主任作文4

　　我遇見過一個風(fēng)趣幽默又不失原則的人，一個教學(xué)有方、一表人才的人。他，就是我們敬愛的班主任——孫戰(zhàn)利。

　　想起那時剛踏入初中大門的我們，對一切事物都期待又緊張，期待領(lǐng)略校園里美麗的風(fēng)景和初中生活，同時，對新環(huán)境也有無窮的緊張。這時，一位和藹、慈祥的班主任走了進來，他以一段自我介紹和幾句玩笑消除了我們的一切煩惱。那時，我就對風(fēng)趣的孫老師產(chǎn)生了敬意。

　　他是一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師。他總是能用幽默的話語為我們呈現(xiàn)一場精彩的.數(shù)學(xué)盛宴。只要上課鈴聲一響，他就如同時鐘一般準時到達教室，引領(lǐng)我們開始一場奇妙的旅程。只見他雙腳立于講臺之上，左手執(zhí)尺，右手執(zhí)筆，以尺為劍，指點江山，好不威風(fēng)！

　　他的名言層出不窮。“你好，我好，大家都好”最具代表性。它為我們描繪了班主任與我們和諧相處、認真講課、認真學(xué)習(xí)的畫面，處處流露出孫老師希望我們認真學(xué)習(xí)，長大成為對社會有用的人的真情，令人無比感動。

　　孫老師是我初中時代的第一位班主任，他的教誨讓我受益匪淺，我會永遠將他銘記在心！

我們的班主任作文5

　　張敬老師是從六年級開始教我們語文的老師，同時也是我們的班主任，聽說她十分嚴格，教過好幾批畢業(yè)班。剛開學(xué)，我們都叫她張老師，后來發(fā)現(xiàn)她是一位趣味十足、和藹可親的好老師，于是我們平時見到她時的問候語便從“張老師好”演變成了“張老好”，發(fā)現(xiàn)她記憶力特好后，再從“張老好”變成了“張腦好”。

　　張腦上課幾乎從來不帶教材教參，極少數(shù)時會帶本語文書。她上課一點都不死板，而且十分幽默、有趣，經(jīng)常和我們互動，會搞出許多活動，一節(jié)課上下來，你不但不會感覺累，反而感覺很爽。張腦從來不占其他副科的課，不像數(shù)學(xué)、英語老師一樣一周十幾節(jié)。張腦課間也和我們一起玩，開玩笑，她開玩笑時會用詞很損，什么“土鱉”、“2”、“不作死就不會死”……要是一條一條地寫下來，一堆稿紙也寫不完，所以還是略過吧。

　　聽張腦講課時間長了，就聽不出好來了。一次上語文公開課，二班老師來講，我們才知道張腦的課講得多么多么多么好。

　　說說張腦的身形吧。張腦比較“結(jié)實”，可以套下三個我，可能是全校最有福的.老師。張腦還比較喜歡上網(wǎng)，而且是淘寶迷，經(jīng)常讓我?guī)退龔膫鬟_室拿快遞。

　　怎么樣，我們的班主任張腦很有意思吧？

我們的班主任作文6

　　是她，是她，就是她，她就是我們的班主任――王姐！唉，幾日不見，如隔三秋！您終于回來了！

　　在王姐不在的這段日子里，我們過得真是痛苦難熬啊，！一天N節(jié)數(shù)學(xué)課，梁老師――這個讓我又愛又恨的`女人，如果我們傷心過度，沒有一節(jié)數(shù)學(xué)課是無辜的。而昨天得知王姐就要回來了，同學(xué)們都開心地哭了，一個個“嗷嗷”叫著。嗯，該來的總要來，面對疾風(fēng)吧！

　　因此，今天早上我特意早來了會兒。沒想到，同學(xué)們都來得格外早，哦喲，竟也是為了王姐而來的。唉，王姐這桃花運來了，擋都擋不住啊。這時早讀已經(jīng)開始了，老師還沒來，我們也只能姑且再等會兒了。

　　也不知什么時候，在我們讀書間，一個身著檸檬黃色羽絨服的矮小身影，進入了我們的視野。這“不速之客”讓我移不開眼睛，書也沒心思讀了，臉上的神情也從之前的僵硬到現(xiàn)在的愉悅，不由自主地笑了起來，還一發(fā)不可收拾。許久不見，甚是想念�。〗K于不用再承受梁老師和張老師無縫銜接的“關(guān)懷”了！太棒了，真是太棒了！

　　再看看同桌，也笑得合不攏嘴，可能也是太激動了吧！在這短短兩個月內(nèi)，我們七九班師生彼此間也有了一定感情。雖沒有親情血濃于水，但也是一種很溫暖的感覺。

　　王姐回歸，七九班再次團聚！

我們的班主任作文7

　　許老師當(dāng)我們班主任已經(jīng)兩年了，在以后的四年小學(xué)時光里，她將繼續(xù)擔(dān)任我們的班主任。

　　在我和同學(xué)們的心目中，許老師是位美麗大方、知識淵博的老師。我們不認識的字、不會的'問題，她都能給我們解釋得清清楚楚。她的課講得非常生動，總能讓我們?nèi)朊�。平時，許老師對我們要求很嚴格，上課時的表情也很嚴肅。下課了，她卻變得非常和藹，熱情地和同學(xué)們討論著課堂上的問題。許老師對待我們的作業(yè)更是一絲不茍，全班46位同學(xué)的作業(yè)，她都會在當(dāng)天批完，再細小的錯誤，許老師都能給我們挑出來。即使有考試卷，許老師也會堅持到深夜一起批改完成。

　　許老師一直要求我們認真寫字，但有一段時間，我漸漸放松了下來，字寫得大不如前。在一天下午放學(xué)的時候，許老師把我留下來談話，我很害怕�？墒牵�許老師并沒有狠狠地批評我，而是耐心地開導(dǎo)我。我感到很慚愧，從那天起，我開始認真地寫好每一個字，慢慢地，字寫得比以前好多了。許老師觀察到了我的進步，她在學(xué)期末尾的時候表揚了我，我受到了莫大的鼓舞，心理美滋滋的。

　　許老師是一位認真負責(zé)又善解人意的老師，從她身上，我們學(xué)到了很多嚴謹求知、踏實做人的道理。作為老師，她真正做到了“千教萬教，教人求真”；作為學(xué)生，我們也要做到“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。

我們的班主任作文8

　　我們班主任的名字叫楊利新，她帶著一副眼鏡，圓圓的臉龐，長長的頭發(fā)。她有著一張能說的嘴，還有兩只火眼金睛的眼睛，她是我們班所有同學(xué)最“怕”的人。

　　有一次剛上課的時候老師還沒有來，我們就盡情說起來，頓時教室就成了菜市場。楊老師聽見我們喧嘩的聲音就偷偷在教室外觀察誰在說話，誰在學(xué)習(xí)。有個同學(xué)看到老師來了，就趕緊對大家說：“楊老師來了！”我們聽了，全班立該從吵鬧的菜市場變成了鴉雀無聲的教室。楊老師一步一步踱進來指著那位同學(xué)說：“哨兵！”我們又哄堂大笑起來。楊老師用手抬了抬眼鏡，然后豎起了食指，那個調(diào)皮的同學(xué)又趕緊說：“1啦！安靜！安靜，要2啦！”同學(xué)們就又立即安靜起來了。

　　楊老師在課上對我們嚴格要求，下課后對我們慈祥可愛，她像一位溫情的母親，細心呵護我們的成長。楊老師對我們的關(guān)心也是無微不至的，記得有一次我發(fā)燒了，楊老師摸摸我的.額頭，就趕緊打電話給我媽媽，并且還一邊照顧我，一邊叫我喝點熱水。讓我趴在桌上休息一會，讓同學(xué)幫我收拾書包，讓我感覺像媽媽似的很溫暖。

　　雖然我們“怕”楊老師，但我們更愛她，謝謝楊老師對我們的愛。

我們的班主任作文9

　　開心的時候和我們一起度過的是她，幫我們了解許多知識的是她，帶我們走向美好明天的還是她。她的無私奉獻，她的辛勤勞動播下了一代又一代的種子，我們收獲了很多，她收獲得很少很少……她就是從一年級到三年級一直帶我們的班主任——陳老師。

　　她雖然現(xiàn)在不教我們了。但她的語言、表情和樣子會一直在我的腦海里徘徊。她大方、溫柔、平易近人，會跟我們說心里話，小秘密。她長得不算高的，一頭淡黃色的頭發(fā)，皮膚不很白，臉上有幾條皺紋，卻很受我們班同學(xué)的喜愛。

　　記得那還是二年級上學(xué)期，當(dāng)時我寫字很難看，陳老師就抓著我的手一筆一筆地教。如果還寫不好，就再讓我自己寫一遍，哪里寫的不好看，就抓著我的手寫哪里，直到我自己寫得好看為止，她又去教下一位同學(xué)。有時我的手不爭氣，還是寫不好看，陳老師沒有生氣，她和藹地對我說：“寫一寫毛筆字，可能會有好處�！甭犓�這么一說，我心里甜甜的，心想：“原來還有把字練好地方法呀！”于是媽媽幫我報了一個書法班，我在鄭老師那里學(xué)習(xí)了二年，寫了上萬個字，這些字猶如春雨點點滋潤著我，之所以現(xiàn)在字寫得還不錯，可全都歸功于陳老師和鄭老師。

　　還有一次選課代表和小組長，我把手舉得高高的'，陳老師還不選我，我急得快哭了，老師好像看出了我的心思，就說：“小明舉了不少次手，學(xué)習(xí)也很用功，讓她當(dāng)語文課代表吧！”我高興得不知說什么好，只是打心里感謝老師給我一個這么好的機會。

　　陳老師總是在我學(xué)習(xí)遇到困難時幫助我，在我自信心不足時鼓勵我，在我不知道努力方向時引導(dǎo)我，你的教育之恩，我終身難忘。

我們的班主任作文10

　　我有一位長著短短的頭發(fā)，有著水汪汪的大眼睛、小小的鼻子的老師——張老師。她既是我們的語文老師，也是我們的班主任。

　　在運動會的.時候，她就像是一位孩子，一直興奮雀躍地給我們加油鼓勁。該輪到我跑步的時候，張老師一直在旁邊說：“加油，你是最棒的！”發(fā)獎牌時，我發(fā)現(xiàn)我是第二名，我很失望，心里想著張老師這樣鼓勵我，我下次一定要拿第一名才不會辜負她。

　　我們的張老師說她小時候玩過很多好玩的游戲，但是我覺得扔石子的游戲最好玩。張老師先給我們演示了一遍，她先把一個圓石頭放在地上，手中再拿一個石頭，然后她把手中的石頭向上丟，再立刻抓住地上的石頭再接住上面的石頭……要是沒有接到上面的石頭就算淘汰。我們學(xué)著她的樣子，玩得不亦樂乎！

　　張老師不但教我們做游戲，而且告訴我們不能在教室里跑來跑去。但是有一次，因為我在教室里跑來跑去被張老師看見，直接被張老師叫了出來批評了：“要是你在教室里跑，萬一摔跤了，頭碰到了桌角上，你的頭就會破，要去醫(yī)院里縫針！”聽了張老師的話，我知道自己錯了，以后就再也不在教室里跑了。

　　張老師您是我見過最溫柔、最漂亮的老師，我永遠忘不掉您。

我們的班主任作文11

　　予班主任，一年輕才華橫溢之師，姓吳名昊也，吾班同學(xué)，亦謂之“昊哥”，以示親切。

　　“昊哥”之為人，豁達大度，常與孩兒們相互開玩笑，性情隨和，同學(xué)每有難事，必尋其求解，“昊哥”亦必推卻冗務(wù)，解學(xué)生之燃眉。

　　“昊哥”之處世，令吾班女生為之感動。一日體鍛，女生拔河之際，吾班大敗，舉班痛哭流涕，倍感難過。他日，“昊哥”執(zhí)一淺藍色獎狀，曰：“你們比肩而繼踵，雖未能摘得佳冠，但精神可佳，理當(dāng)褒獎，謂為‘第四名’以資鼓勵�！泵棵客�見“昊哥”那張繪制獎狀，吾心中泛起一陣暖意，仿若知曉對他對學(xué)生的.用心與期盼。

　　昊哥為歷史老師，其授課，機智幽默，惹人捧腹； “昊哥”每講歷史事件，聲情并茂，曾對一歷史人物剖析十分痛徹，為之嘆服。上課為之生動，話語之幽默，令學(xué)生學(xué)有所得�？梢姟瓣桓纭钡臍v史功底哉。

　　“昊哥”之待人，真摯誠懇，雖細微之處莫不顧及。涉獵等學(xué)習(xí)、生活之各方面，“昊哥”概操勞。每回課上，“昊哥”必臨班級，視同學(xué)之認真學(xué)習(xí)與否。其辛勞可見一斑。

　　“昊哥”常一番深情演講告訴吾們諸多道理；時常鼓勵吾們，“雖有失敗、困難與挫折，一定要做最好的自己�！�

　　“嗚呼！有此班主任，在求學(xué)生涯能遇得實在榮幸。“昊哥”為人處世，其授課待人，普天之下有第二人乎？

我們的班主任作文12

　　新學(xué)年到來了，我們班換了新老師。同學(xué)們都興奮極了，迫不及待地想第一時間見到，并且私下猜測：老師是胖還是瘦，是高還是矮，是和藹還是嚴厲？這時一位同學(xué)喊道：“老師來啦，老師來啦。”然后，一位漂亮的女老師款款地走進了教室，她就是我們的班主任——姚老師。

　　姚老師長得很美，個子比較高，瘦瘦的，有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的.頭發(fā)，看起來和藹可親。她穿著得體，白色的上衣，藍色的短裙，純白的運動鞋，打扮得非常漂亮。

　　姚老師很嚴肅。有一次許多同學(xué)都忘記帶作業(yè)了，她“大發(fā)雷霆”，當(dāng)場把他們痛批了一頓，并且把這些同學(xué)的名字發(fā)到家長微信群又進行了批評提醒。從那以后，同學(xué)們都“長了記性”，每天晚上都提前收拾好書包，并且第二天早上離家之前再認真檢查一遍，唯恐把作業(yè)和書本落在家里。

　　姚老師不僅嚴厲，而且很幽默。記得有一次她讓我們寫課堂作業(yè)，有一部分同學(xué)按時寫完了，還有一部分同學(xué)寫得比較慢。這時老師說：“咱們班的小笨笨們快點了！”過了一會兒，老師又說：“小笨笨們要是還沒寫完，我就要崩潰啦。”結(jié)果惹得同學(xué)們哄堂大笑。

　　我非常喜歡姚老師，因為她是一位嚴肅認真而又和藹可親的好老師！

我們的班主任作文13

　　同學(xué)們，我們班主任張老師，有兩大怪癖：一是眼睛怪癖；第二，手怪。

　　她那雙美麗的大眼睛似乎能說話，幾乎取代了她的嘴。當(dāng)她做了不該做的事，她會用憤怒的眼神盯著你看一會兒，直到你低頭認錯；當(dāng)你做了讓她開心的`好事，她會用微笑的眼神看你兩分鐘，好像在欣賞什么珍貴的東西。這時，你會羞愧地低下頭。

　　而張先生的手，他們是那么的勤勞，從來沒有閑著的時候。每當(dāng)她下課讓我們自己學(xué)習(xí)的時候，她從來不會坐下來休息一會兒，而是總來找我們，用雙手擺正這個同學(xué)的坐姿，整理那個同學(xué)的課本。這幾天快期中考試了，同學(xué)們都埋在書本里，沒有整理桌上的課本。這時候，張先生走下講臺，把同學(xué)們的課本一一整理好。有時候要彎腰撿起同學(xué)扔的果核和紙屑。最后我只說了一句溫柔的話：以后少扔一點！快彎腰了！

　　張老師真的很像一個善良的母親，學(xué)生們真的很欣賞她。只有努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，才能不辜負張老師對我們的關(guān)心和愛護。

我們的班主任作文14

　　我的班主任是趙潔老師。趙老師長著尖尖的鼻子，大大的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，非常漂亮。課堂上，趙老師是不折不扣的嚴師；課下，她是我們最信任的朋友；生活中，她又是對我們呵護備至的`母親。

　　上趙老師的課感覺嚴肅而有趣。嚴肅主要體現(xiàn)在她對同學(xué)們的全面要求，比如：哪位同學(xué)一時坐姿不好，她會馬上提醒；哪位同學(xué)做錯了題，她會幫助找出出錯的原因。語文課也很有趣，上課時我總感覺趙老師有什么魔法，單調(diào)的生字在她的講解下，一下就鉆進了我們的腦子里；枯燥的課文經(jīng)她一講，立即變得妙趣橫生；更別提寫景的課文，經(jīng)她一讀，我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們在開懷大笑中學(xué)到了許多知識。

　　下課的時候趙老師又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙老師的身影，同時她還交給我們許多玩法。

　　生活中她無微不至地關(guān)心我們。哪位同學(xué)忘帶水她就把自己的水端給同學(xué)；哪位同學(xué)不舒服，她會上前噓寒問暖，天氣變化時她會提醒我們增減衣服，還教我們許多防病強體的生活常識。

　　有了陽光雨露，才有了萬物的生長。趙老師帶領(lǐng)我們一步步走向成功，走向成熟……作文

我們的班主任作文15

　　我們的新班主任她中等身材，白里透紅的臉上嵌著兩顆明亮的眼睛。她是我們的語文老師，她一心一意地關(guān)愛我們，對待我們就像對待朋友一樣。她的眼睛還會說話呢！她就是曹老師。

　　我以前是一個文靜而又內(nèi)向，上課都不愛舉手的`小女孩。

　　曹老師發(fā)現(xiàn)了我這個壞毛病，有一次，她對我說：“老師和同學(xué)是朋友，不用害怕老師的�！甭犃诉@些話，我正在努力改掉這個壞毛病，讓自己變成一個活潑、可愛、學(xué)習(xí)成績也很棒的小女孩，這都是因為曹老師那會說話的眼睛。曹老師對我說話時的眼神很真誠，好像在說：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的孩子。

　　還有一次，下課時，我趴在課桌上看課外書，看得太入神了，連已經(jīng)上課都沒注意，我發(fā)現(xiàn)曹老師用她那會說話的眼睛盯著我看，好像在說：“認真聽課呀！”我想曹老師其實并沒發(fā)現(xiàn)吧。但是我還是連忙把課外書放進書包，打開語文書認真地聽課了。從此以后，我每堂課都認真、仔細地聽。

　　曹老師，我喜歡你，喜歡你那會說話的眼睛！

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