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不速之客作文通用【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的不速之客作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不速之客作文1
今天，我們正在上課。突然，一個(gè)男生回答問(wèn)題的聲音軟綿綿的，緊接著那個(gè)男生猛地跳了三尺遠(yuǎn)。
原來(lái)是一只小蜜蜂飛進(jìn)了教室。蜜蜂一步一步逼近那個(gè)男生也一步一步后退，當(dāng)他退到我這兒的`時(shí)候蜜蜂似乎放棄了，飛到了一個(gè)女生旁。
我思考了一會(huì)兒，合上手中的書(shū)圍起來(lái)打了一棒，在我下手前另一個(gè)男生似乎看穿了我要干什么，緊張的大叫起來(lái)，小張別打它，它會(huì)蜇你！而我當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣照樣打了下去。它并沒(méi)有蜇我，而是飛出去了，雖然它飛出去，但同學(xué)們并沒(méi)有從驚嚇中回過(guò)神來(lái)。
不速之客作文2
同學(xué)們正聚精會(huì)神的聆聽(tīng)老師講課，突然，耳畔響起了嗡嗡聲，原來(lái)是飛來(lái)了一只“唱歌”的蜜蜂。
剎那間，好像一滴水掉進(jìn)了滾燙的油鍋，平靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)很好奇，想一探究竟；有的同學(xué)不敢上前，只在一旁看熱鬧；還有的同學(xué)嚇得捂住腦袋，生怕被蜜蜂蟄一個(gè)疙瘩……
可憐的蜜蜂被嚇壞了，一下子慌了神，好像無(wú)頭蒼蠅似的四處逃竄。居然還有一個(gè)膽大的男生揮舞著“蒼蠅拍”（自己的'課本）追打著這只誤入歧途的蜜蜂。盡管我不怎么喜歡它，但這時(shí)我又不得不替它捏了一把汗，生怕它的小命沒(méi)了。
最后，被追得暈頭轉(zhuǎn)向的蜜蜂趁著混亂，扇著翅膀，一路煙兒狼狽地逃走了，教室里又恢復(fù)了平靜……
不速之客作文3
正在大家認(rèn)真上課的時(shí)候，一只小蜜蜂飛到了我們班一位同學(xué)面前，那位同學(xué)邊后退邊尖叫，這時(shí)同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭去看。
有的同學(xué)說(shuō)：“你還怕蜜蜂？”有的同學(xué)說(shuō)：“你只要不動(dòng)就可以了！”還有的同學(xué)說(shuō)：“你不要害怕蜜蜂，它不會(huì)傷害你的�！笨赡俏煌瑢W(xué)還是退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.看著蜜蜂，腿一直在抖動(dòng)。小蜜蜂又飛到另一位同學(xué)的面前去看一看，那位同學(xué)非常鎮(zhèn)定，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的，好像一大塊石頭。
過(guò)了一會(huì)兒，小蜜蜂開(kāi)心地從窗戶飛出去了，到花叢中繼續(xù)采蜜。這時(shí)遠(yuǎn)離座位的同學(xué)才敢小心翼翼地回到自己的座位上來(lái)，同學(xué)們又開(kāi)始認(rèn)真的上課。
不速之客作文4
“唰唰”的寫字聲從教室里響起。這時(shí)，我們班的“漢子”何同學(xué)竟“啊啊”的'叫了起來(lái)。是什么讓“漢子”害怕呢？原來(lái)是一只小蜜啊……
大家看到何同學(xué)害怕，便笑了起來(lái)：有捧著肚皮、瞇著眼睛笑的；有捂著嘴巴、偷偷笑的；還有故意裝怪的……我想：應(yīng)該沒(méi)有什么好笑的吧？“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，這么勤勞的小蜜蜂，有那么可怕嗎？
小蜜蜂自由自在地在教室里飛來(lái)飛去，好像在跟我們玩捉迷藏呢！但可能因?yàn)槲覀兒ε滤灰粫?huì)兒，小蜜蜂垂頭喪氣的飛走了……唉！我心中不禁有一絲小小的遺憾，教室里卻鬧開(kāi)了花。
這時(shí)，謝老師出人意料地讓我們寫小作文——蜜蜂進(jìn)課堂。蜜蜂啊蜜蜂，你是老師派來(lái)的加作業(yè)救兵嗎？
不速之客作文5
中午的`語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在聽(tīng)著課。突然，從窗戶外飛來(lái)了一只小蜜蜂。
蜜蜂嗡嗡地叫著向何同學(xué)飛了過(guò)去。何同學(xué)本來(lái)一看見(jiàn)蜜蜂就已經(jīng)很害怕了。蜜蜂朝他飛去，他就一下子下了座位往后退了好幾步。
那只蜜蜂又嗡嗡地向另一位何同學(xué)飛去，那位何同學(xué)卻一動(dòng)不動(dòng)，連眼睛也不眨一下，那只蜜蜂在另外一位何同學(xué)的頭上停了一會(huì)兒后，又向后排飛去。飛到張同學(xué)的課桌旁時(shí)，張同學(xué)立刻拿起了一本語(yǔ)文書(shū)向蜜蜂拍去，雖然拍中了，但那只蜜蜂還是沒(méi)有死，它在教室里又飛了一會(huì)，終于飛出了教室。
不速之客作文6
在安靜的課堂中，老師正在講課。同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地記筆記，突然一聲響亮的“鵝，鵝，鵝，……”的笑聲劃破了寧?kù)o的'教室。是誰(shuí)在笑？同學(xué)們都順著聲音找了過(guò)去，原來(lái)是何同學(xué)在笑。不對(duì)，他旁邊是一只活蜜蜂，同學(xué)們一下子恐慌起來(lái)。
蜜蜂好可怕，他什么時(shí)候飛走？大家都在看著窗外，希望蜜蜂快點(diǎn)兒飛出去，大家你一言我一語(yǔ)。都盯著蜜蜂看，四處亂飛的蜜蜂貌似察覺(jué)到了，有將近40雙眼睛盯著他瘋狂的找出口，在窗戶上這里砸到了那里又砸到了……
終于，在他的不懈努力下，她找到了出口，飛走了。
不速之客作文7
今天老師正在講作業(yè)，突然一個(gè)男孩站了起來(lái)，不斷向后退。
那個(gè)男孩邊退邊用手擋著臉，大家看向他，唉！原來(lái)就是一只小蜜蜂呀！有個(gè)男孩說(shuō)：“你可真丟我們男生的.臉呀！”
蜜蜂又飛到了一個(gè)男孩身邊，那個(gè)男孩一動(dòng)不動(dòng)，又有一個(gè)男孩說(shuō)道：“看見(jiàn)了吧！那才叫男子漢！”
蜜蜂又飛到了一個(gè)小女孩的身邊，有人說(shuō)：“拍死他！”又有人說(shuō)：“別！”那個(gè)小女孩躲到了另外一個(gè)女孩身后，她們倆就在那兒站了一分鐘。
最后蜜蜂飛了出去，老師見(jiàn)我們還在說(shuō)蜂蜜，就讓我們記下這個(gè)美好的瞬間。
不速之客作文8
這是一堂語(yǔ)文課，謝老師正在評(píng)講練習(xí)冊(cè)。突然，教室里來(lái)了一位不速之客——蜜蜂。
起初，我們都并沒(méi)注意到，在何宇浩同學(xué)一聲慘叫下，大家的目光一齊朝他望去。此時(shí)的'他也被我們盯愣了，直勾勾的坐在那，直到蜜蜂再次向他猛烈”襲擊”時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)。
蜜蜂圍著教室到處飛，所到之處同學(xué)們個(gè)個(gè)都不敢動(dòng)彈。也許是蜜蜂看了自己“絕世無(wú)雙”的“杰作”后，太得意了，居然又跑去扎張同學(xué)。
張同學(xué)見(jiàn)蜜蜂來(lái)了，不甘示弱的拿起練習(xí)冊(cè)朝它拍去，被蜜蜂靈敏的躲開(kāi)了，也許這次蜜蜂嘗到了苦頭，它識(shí)趣的飛走了。走的時(shí)候不留神，還被玻璃撞了幾下。
蜜蜂飛走了，課堂又恢復(fù)了以往的平靜……
不速之客作文9
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子：天空萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公把陽(yáng)光照在教學(xué)樓上。
這節(jié)課是語(yǔ)文，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)老師評(píng)講作業(yè)，突然，一位坐在邊上的同學(xué)一下“跳”了起來(lái)，他的同桌也連忙躲開(kāi)。同學(xué)們都轉(zhuǎn)頭看向了他們，原來(lái)是一只蜜蜂！它纏這那位同學(xué)不放，被蜜蜂追的`同學(xué)跑到我這兒，蜜蜂不甘心的又朝他追過(guò)來(lái)。蜜蜂在教室里轉(zhuǎn)了好幾圈后，終于飛向了窗戶。
蜜蜂向窗外飛去時(shí)，可它飛到玻璃上了，像一只無(wú)頭蒼蠅似的亂撞，明明窗戶就在下方，可蜜蜂還是找不到出口。同學(xué)們都嘲笑它，可能是聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的嘲笑，蜜蜂終于找到出口出去了！
不速之客作文10
上語(yǔ)文課的時(shí)候，一只小蜜蜂飛進(jìn)了我們的教室里。
開(kāi)始他飛到了大何那里，把大何嚇得退到了最后一排，還用語(yǔ)文書(shū)當(dāng)護(hù)盾擋住了蜜蜂。
接著它飛到了我這邊，把我的同桌小張嚇得退到了柜子那邊，而我呢？只是像一個(gè)石像一樣的.坐在那兒不動(dòng)。因?yàn)槲抑�，只要我們不傷害它，它就不�?huì)傷害我們。
它又飛到了二陳那邊，你猜二陳怎么了？他也被嚇得退到了藍(lán)色柜子那邊，還用語(yǔ)文書(shū)當(dāng)護(hù)盾擋住了蜜蜂。
最后那只蜜蜂飛到了窗子那邊。謝老師問(wèn)我們：“你們想象一下那只蜜蜂可能要干什么？”有的人說(shuō)采蜜，有的人說(shuō)回家……各種各樣的答案在教室里回蕩！
最后，那只蜜蜂終于飛出了教室。
不速之客作文11
“嗡、嗡、嗡”一陣陣聲音直逼我的耳朵，我抬頭一望，原來(lái)是一只蜜蜂在小何的頭上徘徊。
我鎮(zhèn)定自若地對(duì)小何說(shuō)：“小何，蜜蜂在你頭上飛，你別動(dòng)！”他一聽(tīng)頭上有蜜蜂，馬上就縮成一團(tuán)，發(fā)出一聲尖叫——啊……
全班同學(xué)齊刷刷地盯著小何，看見(jiàn)他頭上的密蜂，有的同學(xué)在旁邊尖叫著；有的同學(xué)嘻嘻哈哈地笑著；還有的同學(xué)用語(yǔ)文書(shū)拍打蜜蜂�？墒切『稳匀环浅：ε�，只見(jiàn)他身體縮成一團(tuán)，兩眼發(fā)直，嘴巴抿成一條線，握著拳頭，嚇的額頭直冒汗。這時(shí)我很想過(guò)去安慰一下小何：這只是一只蜜蜂而已，有什么好怕的.，我們是男子漢，我們以后還要頂天立地呢！
過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂可能是被同學(xué)們的尖叫聲和吵鬧聲嚇走了，這下教室才得以平息。
不速之客作文12
今天數(shù)學(xué)課上，來(lái)了一位“不速之客”——一只麻雀。這只麻雀似乎受傷了，跌跌撞撞地從窗戶栽了下來(lái)，剛好落到放儲(chǔ)物箱的`臺(tái)子上。過(guò)了幾秒，這只小麻雀又連跑帶跳地來(lái)到了小黃同學(xué)的腳下，這讓黃同學(xué)不由自主地尖叫了一聲。接著，小易同學(xué)又發(fā)出一聲尖叫，這聲音把我的耳膜都要刺破了。只有我一個(gè)人鎮(zhèn)靜地坐在那兒，我真不明白你們?yōu)槭裁匆暭饨心�？小羅同學(xué)還湊上去看，他可隔小黃同學(xué)十萬(wàn)八千里呢！
這時(shí)，下課鈴響了，這只小麻雀也爬了起來(lái)，栽著跟頭飛走了。我們都湊到窗邊，看小麻雀在哪兒？可我們看了半天，連根羽毛的影兒都沒(méi)看到。我想，麻雀是不是摔到地上了呀，還是飛到別處去了呢？
我真為它著急。
不速之客作文13
正當(dāng)黃心妍小姐津津有味地吃著大蘋果，這時(shí)，忽然出現(xiàn)了一只嗡嗡叫著的黃色蜜蜂（以下簡(jiǎn)稱黃蜂），繞著心妍轉(zhuǎn)著，心妍左閃右躲，可那黃蜂仍然圍著她轉(zhuǎn)。
筆者沉思：為何此蜂老圍著黃小姐轉(zhuǎn)呢？原來(lái)“黃蜂”被黃小姐手中咬了一大半的`蘋果吸引，身邊圍觀民眾連連叫著：“快把蘋果扔掉啊！”可是，心妍小姐很節(jié)約，硬是不扔，護(hù)著大蘋果。正當(dāng)大家手足無(wú)措時(shí)，六年一班的總統(tǒng)何老派出貼身保鏢 錦鵬前來(lái) 解救黃小姐。
只見(jiàn)，“保鏢”手拿芭蕉扇（一本書(shū)），對(duì)著“黃蜂”左扇右扇，那“黃蜂”被他扇出的“臺(tái)風(fēng)”吹出了窗外，人群散開(kāi)。
不速之客作文14
今天，烈日炎炎，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，還有同學(xué)們“沙沙”的筆聲。教室里安靜的連一根針掉在地下也能聽(tīng)的一清二楚。
突然，一只身長(zhǎng)兩公分的小蜜蜂打破了教室的寧?kù)o。它從窗戶直飛到了教室里。有一位同學(xué)嚇得兩腳直跳，雙手一直在抖動(dòng)，面部可以看出害怕的表情。
其他同學(xué)看到后也在大喊大叫。有的.在想解決方案，有的在教室里面信口開(kāi)河，嘈雜的聲音好似傳出百里以外。
蜜蜂用它的四只腳，在窗戶上爬來(lái)爬去。好像在尋找出口，當(dāng)它找到出口時(shí)，一鼓作氣一下子飛了出去…
教室里慢慢的恢復(fù)了之前的平靜。老師在黑板上寫下：寫作文，作文內(nèi)容：蜜蜂事件。
我在想：蜜蜂是不是老師派來(lái)讓我們寫作文的呀！
不速之客作文15
上課了，我們正在安靜的上課，突然教室里飛進(jìn)一只不速之客--蜜蜂。
這節(jié)課，我們正在全神貫注的'聽(tīng)老師講題，忽然，我們聽(tīng)到了一聲大叫：“蜜……蜜蜂�。 蔽覀冞B忙抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)嚇得跳了起來(lái)，另一位同學(xué)也嚇得蹲了下去。
我定眼一看，原來(lái)是只小蜜蜂，我心想：這有什么可怕的，我還以為是什么可怕的動(dòng)物呢，真是大驚小怪。
這時(shí)，蜜蜂向我飛來(lái)了，我前面的同學(xué)手拿“武器”，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，可是蜜蜂好像找到了出口，便嗡嗡嗡地飛走了，這才使我們的教室安靜下來(lái)。
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