[必備]不想說再見作文15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的不想說再見作文，歡迎閱讀與收藏。

不想說再見作文1

　　“我不想說再見，相見時(shí)難別亦難，我不想說再見，淚光中看見你的笑臉……”每當(dāng)“我不想說再見”的旋律響起，我的心里總會(huì)泛起一陣陣的悲痛。再見，這一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，包含了多少悲歡離合呢？

　　我不想說再見，我的爸爸媽媽。家鄉(xiāng)教育質(zhì)量遠(yuǎn)不如發(fā)達(dá)城市，所以，當(dāng)我如愿得到成都的中學(xué)錄取通知書時(shí)，我們又何嘗不開心呢？可是，每一次的周末返校又何嘗不是悲傷的呢？這五天，我又何嘗不是日夜思念著家鄉(xiāng)呢？再見，這個(gè)令人痛苦的詞語。有人說，只有變得獨(dú)立，才能夠走得更遠(yuǎn)�？墒�，對(duì)于家的思念，對(duì)父母親的掛念，又有多少人能割舍呢？我親愛的爸爸媽媽，家與前途，我該選擇哪一個(gè)？有幾個(gè)人，能微笑著對(duì)父母說：“再見”？

　　我不想說再見，我親愛的朋友。小學(xué)六年純真的友誼，使我們得到了對(duì)方的信任與關(guān)心。在這小學(xué)六年的時(shí)光里，是誰會(huì)為了我云給老師告狀？是誰會(huì)為了我云與同學(xué)吵架？又是誰會(huì)為了我而責(zé)罵學(xué)校安全設(shè)備不當(dāng)，只因我被劃傷了手？那都是你，我親愛的朋友。六年，我們瘋過、哭過、笑過、氣過，現(xiàn)在，當(dāng)我們分別兩座城市，我親愛的朋友，你可還記得那個(gè)被你保護(hù)的女生嗎？那個(gè)畢業(yè)時(shí)就不說“再見”的女生嗎？現(xiàn)在，一晃一年已過，這“再見”到底是不是“再也不見”，我也不清楚。我親愛的朋友，相信你，也不愿說再見吧。這其中，包含了多少對(duì)朋友的懷念呢？

　　我不想說再見，我的美好的.回憶。曾看過一篇文章，外婆穿著她最好看的衣服與大她兩歲，有60年未見面的80多歲的姐姐團(tuán)聚。到了最后姐姐臨走時(shí)，盡管倆人都知道這是最后一次見面，卻還是大聲說著“再見”。只是，這一聲再見，是與親人的告別，還是對(duì)回不云的過去的告別？有人說，過去的已過去了，就別去懷念了�？墒牵钟卸嗌偃嗽敢馔鼌s過去，忘卻那些美好的回憶？再見，這是個(gè)多么殘忍的詞��？

　　古往今來，離別與相見，時(shí)刻左右著人們的生活。有些人，一轉(zhuǎn)身，就是一輩子，有些人，或許會(huì)在路上等你。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。一句再見，分開了親人，道別了朋友，帶走了回憶�！皠窬M一杯酒，夕出陽關(guān)無故人�！薄澳钋奥窡o知己，天下誰人不識(shí)君”。這一句句古老的詩句，又包含了多少對(duì)朋友的祝福與不舍呢？再見，它見證了多少歷史的分別啊！

　　我不想說再見，對(duì)親人；我不想說再見，對(duì)朋友；我不想說再見，對(duì)回憶。

不想說再見作文2

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，就像手中的流沙，握不住。

　　——題記

　　時(shí)光荏苒，眨眼之間，我就在新校園里國(guó)的半年之久，雖與同學(xué)們相處時(shí)間不長(zhǎng)，但卻與他們結(jié)下了深厚的友誼，我真的不想說再見。

　　從剛到學(xué)校的迷茫無助，到現(xiàn)在的熟知，與同學(xué)們打成一片，處處都有朋友，一切都是那么的奇妙。還沒到學(xué)校之前，我便思索著如何與老師同學(xué)們相處，結(jié)果來到這里，才發(fā)現(xiàn)一切都是那么的自然，自然的與同學(xué)們交成了好朋友，與老師成為了知心的伙伴，原來從陌生到熟悉是這么簡(jiǎn)單，這份友誼像春天的和風(fēng)，溫暖了我。

　　在學(xué)校中，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，上課時(shí)一起認(rèn)真聽講，一起為著格子的夢(mèng)想努力奮斗中，與同學(xué)們一起吃飯，分享各自帶來的食物，聊著有趣的`事情，不亦樂乎，一起在歡聲笑語中成長(zhǎng)，與同學(xué)們一起玩鬧，發(fā)明著一些稀奇古怪的游戲來玩耍，有個(gè)好玩的事情便喊大家過來聚到一堆來分享，原來這點(diǎn)點(diǎn)滴滴是這么美好，這份友誼，像春天的冰塊，晶瑩剔透，干凈透明。

　　在辦公室里，與老師一起談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)上的問題，同學(xué)們樂此不彼的問著，老師不厭其煩的教著，同學(xué)們就像一塊海綿一樣，孜孜不倦地吸收知識(shí)，每次都能有收獲，老師就像園林一樣，用知識(shí)澆灌著我們這些幼苗，真的希望與老師同學(xué)們繼續(xù)一起相處，原來這看似普通的師生情，像秋天的繽紛落紅，優(yōu)雅美麗，滋養(yǎng)著我的生命，

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，如果可以，我真的不想說再見因?yàn)檫@份來之不易的情誼，就像冬日暖陽，我貪婪地吸取著，不愿離去。

　　如果再一次我還會(huì)選擇這春夏秋冬，十分緬懷。

　　我真的不想說再見。

不想說再見作文3

　　我久久地望著那張紅色的畢業(yè)證，心里很不是滋味，我暗暗發(fā)現(xiàn)在內(nèi)心深處，有一種叫“眷戀”的東西，勾起了我無數(shù)的往事。我開始留念這學(xué)校里的一草一木，對(duì)老師，同學(xué)充滿了不舍。

　　我漫步在校園，望著周圍的花花草草茂盛地開放著，不禁感到傷感。樓梯口，來來往往的學(xué)弟學(xué)妹們，在追逐打鬧，臉上掛著甜甜的微笑，我真的很羨慕他們。某個(gè)教室里，傳來深情并茂的朗讀聲，老師正在認(rèn)真的批閱著同學(xué)們的作業(yè)，時(shí)而露出微笑，頻頻點(diǎn)頭；時(shí)而愁眉不展，略帶一絲不快。那位老師怎么讓我感到如此熟悉呢？她是……陳老師!我不禁大喊了出來,原來她就是我的啟蒙老師—陳老師.陳老師今年才30多歲啊,怎么頭發(fā)上增添了那么多根銀絲,心里感到有些愧疚:小時(shí)候,陳老師對(duì)我很關(guān)心,我經(jīng)常會(huì)出一點(diǎn)小狀況,陳老師總是很有耐心的幫助我解決.如今的她,已沒有了往日的青春,但她仍然對(duì)教師這門職業(yè)兢兢業(yè)業(yè),另人敬佩!

　　走過陳老師的'窗前,看見她的背影,心里總是有很多說不出的感覺.不禁意中,已經(jīng)下課了,學(xué)弟學(xué)妹們,紛紛跑出教室,向外面的操場(chǎng)跑去.陳老師也出來了,我和陳老師打了個(gè)招呼,陳老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,因?yàn)橛惺卤愦掖易吡?

　　與陳老師的相遇,讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校更加充滿了眷戀,我在幻想,1年,2年,3年……之后,我還會(huì)和某個(gè)老師或同學(xué)相遇嗎爸爸媽媽讓我去別的地方讀書,我還會(huì)有機(jī)會(huì)見到我小學(xué)里的朋友嗎我想著想著,心里特不是滋味,真的不想說:“再見”!

不想說再見作文4

　　親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們看到這篇作文的時(shí)候，我已經(jīng)不和你們?cè)谝粋€(gè)學(xué)校了，雖然我有很多不舍，但畢竟總是要分離的，人生苦短，找不到有次和自己像家人的同學(xué)，其實(shí)我不想離開你們，來到陌生的學(xué)校，陌生的環(huán)境，還是想和你們一起學(xué)習(xí)，肯定趣事一大堆，呵呵。

　　呵呵這個(gè)詞我不知道該怎么對(duì)你們用，這也許只是一句敷衍，和你們相處了這幾年，也有感情了，雖然不會(huì)像小孩子那樣坦白，但總是默默的為他人著想，可能以后不在一個(gè)學(xué)校，會(huì)很快把我忘記，和我接觸會(huì)生疏，但是沒關(guān)系，只要我會(huì)記得你們就好，從一年級(jí)的天真，一直到了六年級(jí)的沉穩(wěn)，在這幾年的時(shí)間，我們經(jīng)歷了太多太多，已經(jīng)無法用語言表達(dá)，你們每個(gè)人的笑，都印在了我的腦海中，畢業(yè)那天，我強(qiáng)忍著淚水，不想在你們面前哭，其實(shí)我內(nèi)心很舍不得你們，雖然平時(shí)嘴上說的都是一些斬釘截鐵的話，可到了畢業(yè)那天，早已化為虛有。

　　還記的平常下課，幾個(gè)人總是會(huì)圍在一起，談?wù)撝磉叞l(fā)生的趣事，從下課談到上課，從家里發(fā)生的事，談到學(xué)校發(fā)生的事，這場(chǎng)景好溫馨，多像一個(gè)大家庭，班級(jí)有事要我們做，我們大家團(tuán)結(jié)起來，一起為我們的班級(jí)做出貢獻(xiàn)，僅僅只呆在這個(gè)教室一年，但這個(gè)是裝滿我們美好回憶的盒子。 以后見面，我不希望你們把我當(dāng)成一個(gè)陌生人，從而以后見到我也不打招呼，再也不像以前那樣講講自己的真心話，我希望以后見面，大家都還是好朋友，無話不說，和你們說一句再見，真的很困難，不知道該怎么面對(duì)你們，是笑著？還是哭著？分別那天，每個(gè)人都沒有說再見，我估計(jì)應(yīng)該是你們不好意思吧！每個(gè)同學(xué)幾乎都有一個(gè)小禮物，有的是同學(xué)送的.，還有的是老師發(fā)的，面對(duì)你們，我不像一個(gè)嚴(yán)肅的語文課代表，反而像你們的家人，六一班是我們的家，是我們永遠(yuǎn)的家！

　　以前老說快點(diǎn)畢業(yè)，快點(diǎn)畢業(yè)，但是期盼來的，不是畢業(yè)的高興，而是不舍的眼淚，以前的快樂時(shí)光，都已成為回憶，不，我不想要這樣，我想停留在這個(gè)時(shí)間，讓我們多了解，你們也不想分別吧！退去了幼稚，只還剩成熟。

　　說一聲再見，談何容易！我希望以后見面，大家都是好朋友，有時(shí)間多出來一起玩。祝你們天天開心！來自老同學(xué)的祝福。 再見了，我親愛的同學(xué)們！記住，我們永遠(yuǎn)都是鳳凰六一班，永遠(yuǎn)的大家庭！

不想說再見作文5

　　時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活即將就要走到盡頭了，再過幾天就要畢業(yè)了，心中充滿了不舍。舍不得生活六年的同學(xué)們，舍不得教導(dǎo)我們的老師，舍不得母校的一草一木。

　　六年的時(shí)光，將我從一個(gè)天真懵懂的孩子，變成了一個(gè)有理想有智慧的少年，老師把一切知識(shí)都傳授給了我們，并不求回報(bào)，我們好似一群如饑似渴的孩子，等待著你的哺育。每次課上，您都不辭辛勞的`為我們講課，下課后，您又不厭其煩的為我們批改作業(yè)。小時(shí)候的我，經(jīng)常問您一些幼稚的問題，但是您還是耐心的為我講解�，F(xiàn)在的我，懂事了許多，不會(huì)再問那么幼稚的問題，但還是會(huì)問一些想想就能明白的事，您不僅不覺得我煩，反而細(xì)心的為我解釋。

　　老師也十分的關(guān)懷同學(xué)們。每當(dāng)有人生病時(shí)，您總是會(huì)叮囑生病的人多喝水，您一句句的叮囑，使生病的同學(xué)心中充滿了溫暖，病也好了一大半。

　　在小學(xué)中，最不想說再見的還有同學(xué)們。在最難過的時(shí)候，是同學(xué)們送來關(guān)切的問候；在最失落的時(shí)候，是同學(xué)們送來新的希望；在最絕望的時(shí)候，是同學(xué)們送來一句句的和鼓勵(lì)。同學(xué)們互幫互助，一起玩耍的身影，讓我怎能忘懷？

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光就要結(jié)束了，我多么希望時(shí)光可以慢一秒，讓我再多看一秒同學(xué)們，讓我再多看一秒為我們操勞的老師。

不想說再見作文6

　　溽暑相聚，溽暑揮鞭。歲月的時(shí)鐘畫了三個(gè)完整的圈。

　　最后一筆落在教學(xué)樓門前廣玉蘭花前，清香如霧，氤氳著落英繽紛的校園。大巴車停在香樟墨綠色的陰影下面，雨絲很細(xì)，很綿，像春天時(shí)空中飄浮的楊花。

　　臨走前最有趣的事應(yīng)該就是那棵可愛的香樟了吧，怎么扯都將濃綠的樹枝伸入車內(nèi)，最后還是如愿留了半梢綠色在車門上。一路上，我們歡聲，我們笑語，大聲歌唱，把高三六班的張揚(yáng)貫徹在柏油路上的每一寸空氣里，惹得隔壁車上班級(jí)學(xué)生的頻頻側(cè)目，我們依舊大笑，放肆的笑聲彌漫車廂。其實(shí)我們都知道，我們只是不想把奔赴戰(zhàn)場(chǎng)搞得太過沉重。

　　賓館的三天，除了自習(xí)和吃飯，還有晚上被老師查房的驚心動(dòng)魄，和沒被老師發(fā)現(xiàn)竊竊私語的竊喜。夜深人靜，我們談理想，聊未來，還有憋著不對(duì)答案。

　　三天，如夢(mèng)又冗長(zhǎng)。第一場(chǎng)考完，周穎坐在車上，有點(diǎn)懵的.跟我說：“我居然考完了一場(chǎng)高考試題�！逼鋵�(shí)，直到最后一天，我都不太敢相信，十年寒窗，為山九仞，現(xiàn)在早已退出沙場(chǎng)，風(fēng)犀利，灼傷的卻是下一屆的考生。

　　6月9號(hào)，是六班45人團(tuán)聚的第一天，也是最后一天。大廳內(nèi)，嗚咽聲一片，班主任在鏡頭前，也是說著說著就哽咽了。從5點(diǎn)到6點(diǎn)，從頭頂烈日到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，我們，終于要分別了，終于，畢業(yè)了。

　　星云碰撞。彗星耀亮。黑洞卷掃。宇宙湮滅。

　　時(shí)間和空間在永恒的彼端。

　　我們終會(huì)相見，再見，不是再也不見，是再次相見。

不想說再見作文7

　　四月走了，五月到了，六月散了。老師沒有騙我們，三年，真的很短，但我仍想好好端詳你們的面孔。

　　——題記

　　春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

　　冬天來了，我嫌那太陽不夠猛烈；夏天來了，我又嫌那風(fēng)不夠清涼；語文老師你來了，我眼睛仍盯著窗外，正在爭(zhēng)論那冬夏究竟哪個(gè)更好。余光望去，只見你穿著碎花白衣裙，一襲長(zhǎng)發(fā)披肩，不僅吟詠兩句“窈窕淑女，君子好逑”。

　　你什么都會(huì)，仿佛百科全書就在你的腦袋，我的思緒總會(huì)被您抓回教室，我愛聽您講的小道理，像航標(biāo)，指引我前進(jìn)的方向；像機(jī)油，提供我進(jìn)取的動(dòng)力；像鈴聲，時(shí)刻提醒我要珍惜。有時(shí)你像圣斗士，全副身心的投入工作，即使連上三節(jié)課，臉上還洋溢著牡丹紅的.微笑。上課的效率和質(zhì)量，只有你能駕馭。黎明前總是黑暗的，你卻愿意做那只螢火蟲，可我不想黎明早至。

　　笑中有淚淚中有汗水

　　課代表手拿一根木棍，一個(gè)箭步跨上講臺(tái)指揮著我們，班級(jí)的男高音、女高音此起彼伏，化學(xué)元素周期表、化合價(jià)、化學(xué)式如何配平……為了方便記憶，粵語式、歌曲式、順口溜，笑聲充滿整個(gè)教室。

　　操場(chǎng)上，為了迎接體育中考，同學(xué)們跳出一個(gè)新高度、跑出一個(gè)新速度、“汗出一個(gè)新濕度”，眼眶中包含的是感動(dòng)的淚水，往心里流的，卻是一個(gè)不后悔的新深度。

　　六月將至人即散

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”，我不是一個(gè)沒有禮貌的人，只是不想說再見罷了。

　　七卷寫完，三年結(jié)束。

不想說再見作文8

　　沙漏會(huì)不會(huì)記得我們遺忘的時(shí)光？

　　—題記

　　鐘聲一次又一次的響起，黑板上“距離升中考試還有--天”。既是在--天以后，我們就要說再見了，其實(shí)時(shí)間真的沒有等我們。而我，是不想說再見。

　　微風(fēng)把一�；覊m帶到我的眼睛上，一切都變得模糊不請(qǐng)，我揉揉眼睛，淚水卻止不住的宣泄。

　　三年了，我們同窗共讀已經(jīng)3年了。想起在哪本書看過“生活猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！蔽颐靼椎腵，只是我真的不想這一天這么快到來。

　　我抬頭看看太陽，太刺眼了。感覺心里空空的，曲終人將散，我卻什么都記不清，認(rèn)真的再次巡視這個(gè)校園，才發(fā)現(xiàn)，墻角濕漉漉的青苔鐫刻著成長(zhǎng)的軌跡，地上的砂石記錄著我的快樂，對(duì)這個(gè)學(xué)校，我真的舍不得。

　　對(duì)于身邊的好朋友，我最害怕的是彼此成為最熟悉的陌生人。

　　想起當(dāng)時(shí)剛進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，大家都因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)而試著想去認(rèn)識(shí)對(duì)方。結(jié)果我們這群同學(xué)的關(guān)系后來那么密切。

　　無法笑著對(duì)你們說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”或是“天下沒有不散之宴席”之類的話，這些天，一個(gè)人傻傻地唱著某個(gè)人的歌：

　　“消失的光陰散在風(fēng)里彷佛想不起再面對(duì)，

　　天真的聲音已在減退彼此為著目標(biāo)相距；

　　來忘掉錯(cuò)對(duì)來懷念過去，

　　曾共渡患難日子總有樂趣，

　　不相信會(huì)絕望不感覺到躊躇。

　　在美夢(mèng)里競(jìng)爭(zhēng)每日拼命進(jìn)取……”

　　是呀，同學(xué)們不記得了嗎？因?yàn)槲覀兊墓餐�，曾�?jīng)在陳強(qiáng)班主任的帶領(lǐng)下創(chuàng)造了許多輝煌呢！雖然那是已經(jīng)過去的事了，只是，在我心里一直還有一個(gè)他。以前是我不懂事，對(duì)他的教導(dǎo)有那么大的誤會(huì)，終于在離別之際深感愧疚。再此，真誠(chéng)地對(duì)陳強(qiáng)老師說一聲：“老師，對(duì)不起”

　　太陽依舊東起西落，大海依然波瀾壯闊，我們的友誼，依然建立在彩虹之上。

　　我不想說再見，在這本不應(yīng)離去的日子，默默離去，因?yàn)樵僖娞b遠(yuǎn)。

　　我不想道離別因?yàn)檎f話時(shí)我會(huì)淚眼迷離，相見時(shí)難別亦難。我不想在淚光中看到你們的笑臉。

　　我不想說再見，心里還有多少話語沒說完。

　　親愛的朋友，我不想說再見。

不想說再見作文9

　　“再見！”我們相對(duì)而立，竟無語凝噎。彼此之間早已發(fā)現(xiàn)，盡管不想說出再見，故作堅(jiān)強(qiáng)的我們依然在微笑面對(duì)。

　　三年前，入秋，你我初識(shí)。

　　我，與其說是幼稚，不如說是輕狂。在外人看來僅僅是一個(gè)不知天高地厚的小孩，身邊也沒有什么朋友，我卻引以為豪。你，帶俏皮的神情來到了我的面前，無可否認(rèn)，你像是所有人的.小太陽，我刻意回避，怕灼傷自己的雙眼。你的溫暖，讓我猝不及防。

　　也許是出于好奇，你就像甩不掉的小尾巴，跟著我，嘴里說個(gè)不停。你宛如一束光，慢慢溫暖著我這顆石頭。

　　有一次，我被老師和同學(xué)們誤解，老師對(duì)我說的話如同一把刀子剜在我的心上。我終于無法忍受，沖出了教室，號(hào)啕大哭起來。你不知何時(shí)來到了我的身邊，讓我痛哭一場(chǎng)，自己沉默不語。同學(xué)們和老師的不信任深深打擊了我，我變得心灰意冷，你默默牽起我的手，忽然說出一句：“還有我呢�！蔽屹康乇犻_淚眼朦朧的雙眼，我沒想到萬人迷的她會(huì)這樣對(duì)我。我笑了，像是鳥兒重見藍(lán)天，從此我把過去冰封，開始融入生活，我們的友誼也急速升溫，成為彼此不可或缺的唯一。

　　三年后，盛夏，你我分別。

　　“我要走啦！”你又露了了你的招牌笑容，我不可置信地望著你，你又點(diǎn)了點(diǎn)頭，我笑意盈盈的臉龐逐漸凝固。我一下子就慌了，我們相顧無言，時(shí)間一分一稍地流逝，終究還是我先掉下了眼淚。太陽火辣辣地照著，我好像掉入了冰窟，你最后說：“為了更好地重逢�！�

　　天下哪有不散的宴席？我不想再見，也不說再見，盡管有千萬種不舍，為了我們更好地重逢，說出再見，或許才是最好的選擇。

不想說再見作文10

　　春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

　　讀完《沒有聲響的鳥籠》這本書后，我的耳畔一遍遍地回響著這句詩。我的眼前好像浮現(xiàn)了皮卡的身影，我能感受到他第一次聽到這句詩從八哥那金黃色的嘴巴里吐出時(shí)的歡喜鼓舞。

　　在閱讀的過程中，我也漸漸地喜歡上了這只名叫“馬鳴”的八哥。它好像是在所有人都沒有準(zhǔn)備的前提下到來的，就像《西游記》里的孫悟空從石頭縫里蹦出來一樣，爸爸、媽媽、奶奶都不喜歡這個(gè)不速之客，除了皮卡。

　　剛來到新環(huán)境的馬鳴，因?yàn)殡x開了它的'主人，變得很沉默。我想，這時(shí)候它的心中應(yīng)該是非常悲傷的吧！在馬鳴淘氣的說出第一句“早上好”的時(shí)候，我想它接受了這個(gè)一直圍繞在自己身邊說“你好”的新朋友皮卡。我最喜歡的一段情節(jié)是八哥馬鳴面對(duì)郵差叔叔的天真可愛，郵差叔叔問：“有人嗎？”門內(nèi)的它回答：“不在家。”這一段對(duì)話令我捧腹大笑。

　　但馬鳴最后還是離開了......

　　離開了愛它的朋友——皮卡。

　　馬鳴離開的章節(jié)是我和媽媽一起閱讀的，我們看完之后都覺得非常難過。媽媽安慰我說：“在這個(gè)世界上，不會(huì)有人永遠(yuǎn)的陪在你身邊，即使你們的關(guān)系再好，面對(duì)離別，你要做到的是笑著祝福他�！眿寢屨f的話我有很多疑問，可我真的太難過了，我一句話也不想說。

　　寫著這篇文章，我的眼前好像又浮現(xiàn)了八哥馬鳴和皮卡的身影，他們正在一起朗讀“春眠不覺曉，處處聞啼鳥.....”

不想說再見作文11

　　六年了，我從一個(gè)懵懂無知小男孩，變成了一個(gè)略知一二的青少年。培育我的是母校，是老師。但是光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)了，母校讓我很難忘，我在母校做了很多事情，很多事情都讓我難忘。有生病時(shí)候的我，老師的關(guān)心；有挑食時(shí)候的我，師傅幫助；有犯錯(cuò)時(shí)候的我，老師的教育。

　　我記得有一次，我生病了。那還是五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我上課頭暈，給老師說了，然后去醫(yī)務(wù)室，老師一量體溫38。2°我拿了藥還打了一針，我走出醫(yī)務(wù)室，發(fā)現(xiàn)老師正在石墩上坐著等我，老師詢問完情況后，讓我喝了苦藥，還給了我?guī)最w糖。因?yàn)橹形绲?飯?zhí)托�，所以我沒吃，直接回宿舍睡覺了，老師讓我睡了兩節(jié)課，還給我買了一個(gè)面包和兩根火腿。

　　這六年來關(guān)心過我的所有老師，我都有過刻骨銘心的事情，不管是哪個(gè)老師，都有對(duì)我教導(dǎo)、關(guān)心的時(shí)候，還有我們的趙老師，很幽默很有魄力，很有動(dòng)力，讓人一看就心情就很舒暢。老師上課還給我們講笑話，讓我們?cè)谡n堂上充滿笑聲，我們都很喜歡趙老師。老師不僅給我們講笑話，講故事，以故事來告訴我們道理。

　　我們?cè)谀感g聲笑語的學(xué)習(xí)著，轉(zhuǎn)眼間將要離開，真是舍不得，我真想還在母校呆幾年啊。

不想說再見作文12

　　每次相聚最后還是要分離，雖然朋友不能在一起，可是我們會(huì)互相惦記。每次我們相聚的記憶彼此都要好好的珍惜，你的淚打濕了我的眼，我舍不得你微笑的臉，我不想說再見，我不想說再見，只想留住美麗的夜晚，我不想說再見，我不想說再見

　　牛奶@咖啡——我不想說再見，是啊我不想說再見，我是真的不想和你們說再見，再過幾個(gè)月，武敬敏你就要以美術(shù)生的身份去外地學(xué)習(xí)去了，那一定要把你的未來描繪的五彩斑斕哦！游夢(mèng)雪你也要去外地學(xué)音樂去了，那就讓美聲伴你成長(zhǎng)吧。曾經(jīng)滄海，我們彼此相識(shí)，走了一程又一程，路，似乎沒有盡頭。我知道，友誼是那么地美好，卻難逃分開的現(xiàn)實(shí)，也許……，也許……，那就讓咱們的友誼一直保持進(jìn)行時(shí)吧！

　　成賽楠，今天你的個(gè)性簽名換成了“大學(xué)你給我等著，明年我簽到……”。是啊，夢(mèng)想是用來追逐的，而不是用來被幻想的，那就加油吧，我們都想在將來的某一天成為天上的一只驕傲的雄鷹，展翅飛翔！

　　呵呵！昨天晚上我們是不是太興奮了，是因?yàn)榻裉炀湍芑丶伊嗣�？大半夜的七嘴八舌的討論著，反正高興么。王倩你告訴我們說不要把書本上的知識(shí)那么當(dāng)真，就算明治他也有犯錯(cuò)的`時(shí)候（這句話要是讓歷史老師聽到肯定高興壞了，因?yàn)閯傊v的明治么）就算是老百姓他的一生是好是壞，都是奮斗了，只是有些人奮斗的比較轟動(dòng)，舉足輕重。你還說不希望自己影響別人，想要自己解決卻又每次給別人帶來更多的麻煩，你討厭自己討厭的咬牙。你還說：“最好的朋友是可以聽自己傾訴傷心事，然后默默地聽著，然后一起走路，然后再分開，可是最后還是自己感自己�！弊詈筮€補(bǔ)充了一句“有朋友是最好的”，王倩，你知道么？我不知道怎么了，聽了你這話我甚至有種要落淚的沖動(dòng)。人家武敬敏在我旁邊都抽泣了，她雖然外表活潑開朗，可是內(nèi)心也是那么的憂郁傷感啊……

　　不想說再見，真的不想說再見。但是……可是……不過，今后的我們無論相隔多遠(yuǎn)，我都會(huì)想你們的，現(xiàn)在就讓我們好好珍惜我們所擁有的時(shí)光吧，一同珍惜這段日子吧

不想說再見作文13

　　她高高的鼻梁，她小巧的嘴巴，她明亮的眼睛，她一頭烏黑的秀發(fā)垂落在肩上，臉上永遠(yuǎn)都掛著迷人的微笑，她在我的腦海里好像從沒發(fā)過脾氣，永遠(yuǎn)都是那樣微笑著。她，就是我們的英語老師——張老師。

　　今天早上一進(jìn)門就聽見教室里有同學(xué)在議論著這張老師要走的事情。我一開始以為是謠言就沒放在心上，可這個(gè)話題已成為了我們班今天的熱門話題，慢慢的，我也被那些傳言弄得心神不安。直到下午謝老師才幫我們解開了這個(gè)謎，謝老師說張老師要走了，她只是我們的代課老師，只代課三個(gè)月，現(xiàn)在她馬上就要回到咱們一中分校去了。聽到謝老師的話，班里的氣氛頓時(shí)凝結(jié)了起來，我們每個(gè)人的臉上都十分嚴(yán)肅，每個(gè)人的心情都格外沉重，我更是不想接受這個(gè)事實(shí)。此時(shí)和張老師在一起度過的快樂時(shí)光如電影一樣，每一幕都在我腦海里閃過，淚水在我眼睛里直打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不讓它留下來。

　　我回想起前段時(shí)間去拓展訓(xùn)練的時(shí)候，那時(shí)候張老師還和我們一個(gè)宿舍呢！她既像是我們親愛的姐姐，也像是我們的媽媽，睡覺前我們?cè)谝黄鹩螒颍任覀兌继上潞�，張老師又開始檢查我們的被子是否蓋好，都整理好后她才睡覺。張老師不僅在課下對(duì)我們很好，上課時(shí)講課也很生動(dòng)，常常逗得我們哈哈大笑。有一次我筆記做的不是太全面，老師還讓我看著她的卷子補(bǔ)完整。上課誰若沒認(rèn)真聽課，老師也不吵他，只是輕輕的提醒他要認(rèn)真聽課。老師平時(shí)批改作業(yè)也很認(rèn)真，就算是抄寫作業(yè)，我們的每一個(gè)字母她也一個(gè)一個(gè)的看。我的英語作業(yè)本上全是“good”，我深深的知道這是張老師對(duì)我的信任，對(duì)我的鼓勵(lì)！

　　今天的英語課上，張老師的眼圈紅紅的，講課的`時(shí)候時(shí)不時(shí)聲音會(huì)哽咽住，很顯然老師上課前哭過了，當(dāng)時(shí)我雖然看到了卻不知道是為什么，也沒敢問，直到謝老師告訴我們這個(gè)消息后我才知道原因，面對(duì)這個(gè)事實(shí)我雖然不能接受，但也無能為力。放學(xué)后我和班里好多同學(xué)一起飛奔向老師的辦公室，找到張老師的座位，但卻沒有張老師，也沒有她的杯子，只留下了帶著老師筆記的作業(yè)和教案。

　　我不想，說再見。但又有什么辦法呢？站在張老師的辦公桌前，我的眼淚奪眶而出……親愛的張老師，我們會(huì)想您的，也會(huì)永遠(yuǎn)記得您，希望您不忙的時(shí)候可以再來學(xué)�？次覀�！

不想說再見作文14

　　快要畢業(yè)了，真是舍不得六年的那些時(shí)光啊，有許多美好的回憶我都一一收藏著，不管是高興還是難過，還是悲傷的事情，都一筆帶過，但是總抹不掉。時(shí)光不可能倒流，那些年的我們雖然經(jīng)歷了許多，也懂得了不少知識(shí)，但是最難以忘記的還是我們之間的友情。

　　每一次翻開日記，被里面的內(nèi)容吸引著，我們的時(shí)光如同被我們編織出五彩繽紛的世界。在我們的世界里，同學(xué)之間友情和互相關(guān)愛都是我難以忘記，我真的不想說聲再見，畢業(yè)的那一天，我們的'臉上流下了淚，淚水如流，我們擦干臉上的眼淚，勉強(qiáng)的露出微笑。

　　我還有好多話想對(duì)你們說，卻總也說不完，我想擁抱一個(gè)最難忘的朋友，卻擁抱了整個(gè)班，我們彼此互望，“再見了有緣再見！”“我一定會(huì)記得你們！永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！”“我的老朋友們，再見了我們一定會(huì)再見的！”同學(xué)之間你一言我一句的說著，就總也說不完，我們的眼淚不由自主的往下流淌，我們都知道，這是最后一次見面，或許在某一個(gè)路上我們會(huì)再次相見。

　　再見了，老同學(xué)們，再見了我們畢業(yè)冊(cè)最后一頁。我們的時(shí)光如流，互相難以忘記，后悔沒好好珍惜，每一次離別，就是對(duì)我們的考驗(yàn)?zāi)捴覀�，我透過窗戶，呆呆的看著窗外的天空，天空藍(lán)藍(lán)的，草綠綠的，時(shí)不時(shí)的傳來了歡笑聲，樓下的小孩和小伙伴們開心的嬉戲著，也許，在他們的未來，也會(huì)經(jīng)歷過這樣的考驗(yàn)，磨煉著自己。

不想說再見作文15

　　往事如煙，記憶如塵。從幼兒園到小學(xué)，再到初中，記不清已經(jīng)上了多少節(jié)課�？墒�，那一節(jié)午休課的情形卻時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海中。

　　那是七年級(jí)下學(xué)期快期末考的時(shí)候。我們得知了英語劉老師要走的消息，大家都很傷心。因?yàn)閯⒗蠋煂?duì)我們真的很好。她不僅是我們的老師，更是我們的好朋友。可是，好幾次，調(diào)皮搗蛋的我們把這個(gè)好朋友給氣哭了。但她依然為提高我們班的英語成績(jī)努力著。

　　于是，施畫和其他同學(xué)就想了個(gè)辦法歡送老師。她們用彩色粉筆把黑板裝飾得很漂亮，黑板邊緣用彩色波浪勾勒出板塊，在旁邊畫上了小蝴蝶，小氣球。最中間寫上了“劉老師有緣再見！”同學(xué)們也在周圍簽上了自己的名字。各種各樣的字體，各種各樣的.顏色，包含的只有對(duì)老師的不舍。

　　黑板裝飾好，窗簾拉上，教室里頓時(shí)變得暗了下來。一切準(zhǔn)備就緒。英語課代表下去喊劉老師。此時(shí)，我的心在怦怦地跳動(dòng)著，待會(huì)看到老師，我該說些什么？我該笑還是該沉默？再看看周圍的同學(xué)，以往喧鬧的教室變得格外得安靜起來，他們都在靜靜地等待。突然，“吱呀”一聲，一道光從門里鉆了進(jìn)來。萬佳琦等同學(xué)簇?fù)碇鴦⒗蠋熥哌M(jìn)了教室。蒙在劉老師眼睛上的手松開了，老師看到了我們?yōu)樗郎?zhǔn)備的驚喜，還有坐在位置上靜靜看著她的我們——

　　那一刻，她被“驚”到了。只見她用雙手捂著嘴巴，眼睛里慢慢閃出了淚，聲音哽咽：“我沒想到，沒想到，你們……我還記得我們高中畢業(yè)時(shí)，也是這樣，給我的老師送別，當(dāng)時(shí)，我們也是在黑板上簽了名。我從來沒有想到過，有這么天，我也會(huì)有這樣的經(jīng)歷�！彼脑�，一字一句，我還清楚地記得。

　　時(shí)間在這一刻變得凝固，所有的準(zhǔn)備都不需要了，全部化作淚水不自禁地流了出來，怎么也止不住，好幾個(gè)同學(xué)都把頭低了下去。班級(jí)一片低聲抽泣。她看見了，反而走過來笑著輕輕拍著我們的后背，溫柔地說：“不要哭了，開心一些�！�

　　大大的眼睛，圓圓的眼鏡，披在肩頭的中長(zhǎng)發(fā)，簡(jiǎn)單的T恤衫和牛仔褲，喜歡拍照片，喜歡和我們分享笑話，有著和大熊貓“劉文莉”一樣的名字——我們的英語老師。

　　初見，分離。一年，就這樣過去了。到現(xiàn)在，我依然記得她那銀鈴般的笑聲。微風(fēng)吹過，留下的，是無盡的思念。

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