- 相關(guān)推薦
(精華)明月幾時(shí)有作文13篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的明月幾時(shí)有作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
明月幾時(shí)有作文1
中秋快來(lái)了，慢慢變得滾圓的月兒使我回想起去年和外祖父一起度過(guò)的一個(gè)難忘的中秋節(jié)。
中秋，一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，身在異鄉(xiāng)的外祖父，雖然有我們的陪伴，卻沒(méi)有消去對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)和眷戀之情。
那個(gè)夜晚，中秋靜靜地走來(lái)了，帶領(lǐng)著她的孩子--云層中的月影來(lái)了，凄涼而又美好的月色下，爺爺?shù)闹讣庵辛锍隽艘魂囮囉挠牡牡崖�，飄揚(yáng)到小橋、流水、人家…。這身在“天涯”的衰老側(cè)影，這念家鄉(xiāng)的心思是多么令人憂傷啊，一旁的竹葉、花瓣也感動(dòng)了，落下了一顆顆淚珠。
悠揚(yáng)的笛聲，把我的思緒帶到了月宮中，不再如往年一樣圓滿。外祖父家前的萬(wàn)壽菊綻開了吧，陣陣的清香，雜著明月的思情，花影斜著投到潺潺長(zhǎng)的秋水里，流淌到了美麗的`老家院前那十里飄香的桂花香中。我似乎已經(jīng)聞到了陣陣的清香已撲入我的鼻腔，那里的月光又是怎樣的呢？
人影朦朧，父母的心也被笛聲吸引了，完全忘記了賞月。啊，這聲音如此美妙！心，顫動(dòng)著，一個(gè)老者離開故土，來(lái)到這里，心中的感情是我們無(wú)法體會(huì)清楚。我似乎讀懂了“落葉歸根”這四個(gè)字…。
后來(lái)，外祖父又被接了回去。
明月幾時(shí)有？能讓我再與外祖父過(guò)一個(gè)中秋節(jié)，能讓天下相親相愛(ài)人們不再觸碰到離愁？
明月幾時(shí)有作文2
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”，今天是中秋節(jié)。
中秋節(jié)是個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的日子，平時(shí)的月亮都是彎彎的像一把又細(xì)又長(zhǎng)的鐮刀，而今天的月亮要大要圓很多。月亮好像一個(gè)羞答答的少女，悄悄地?fù)荛_云霧，露出半個(gè)腦袋，看著我，我對(duì)她一笑，她看著沒(méi)什么動(dòng)靜，從云層中跳了出來(lái)。剛開始月亮上好像蒙著一塊神秘的.紗布，漸漸明亮起來(lái)。在晚上，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)不開燈，默默的站在窗前，看那輪明月漸漸織上天空，織上對(duì)面的樓頂。那輪明月好像比原來(lái)更明亮了，雖然每個(gè)月的15號(hào)月亮都會(huì)圓，但是8月15的月亮和往常的截然不同。
透過(guò)這皎潔的明月，我仿佛看到了吳剛小時(shí)候不專心學(xué)習(xí)，天帝震怒，讓他砍一棵高五百丈的月桂樹，說(shuō)：“你砍倒這些月桂樹就可以得到法力�！眳莿偪骋淮�，刀口就會(huì)馬上愈合，他不停的砍啊，砍啊……。
�。∧敲答嵉脑铝�，默默的掛在天邊，我喜歡這萬(wàn)籟俱靜的月夜，更愛(ài)這一輪明月的世界，因?yàn)樗樟亮撕谝�，給人們帶來(lái)光明的夜晚，引起了無(wú)限的遐想。
明月幾時(shí)有作文3
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？——題記
中華民族是一個(gè)愛(ài)月的民族。從神話傳說(shuō)“嫦娥奔月”再到蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的豪放。“月”字牽引著中華上下五千年。滿月更是被人們看作成了團(tuán)圓的象征，中秋節(jié)也因此而來(lái)。我的明月幾時(shí)有，我的明月在中秋。
日歷又被翻過(guò)去了一頁(yè)。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)間，一年已過(guò)去了大半·。中秋節(jié)也悄然臨近。我踱步到窗邊，望著窗外的風(fēng)景，思緒萬(wàn)千，再過(guò)幾天爸爸就要回來(lái)！
在麻雀的嘰喳聲中，很快就到了中秋，在外地打工的爸爸等一下就要回家。按捺不住自己的喜悅，一大早我就跑到村頭去望。望啊望，爸爸怎么還不回來(lái)；望啊望，我的眼快要望穿。一個(gè)接一個(gè)的人從我面前經(jīng)過(guò)，我是一遍又一遍的.查看。唉，爸爸怎么還不來(lái)。心情一點(diǎn)點(diǎn)的低沉下去，慢慢的由失望變?yōu)榻^望。最后一眼，再看最后一眼。從遠(yuǎn)處慢慢走來(lái)了一個(gè)人，這熟悉的身影，這熟悉的腳步，我終于等來(lái)了爸爸。我一個(gè)箭步跑上前去，思念在這一刻匯成了一個(gè)大大的擁抱。這個(gè)中秋，最終終又團(tuán)圓。
天色逐漸的昏暗下去，一輪滿月也在悄悄的升起。我們一大家子坐在庭院的石桌旁，其樂(lè)融融，好不熱鬧。我和妹妹纏著爸爸講在外打工的趣事。爸爸拗不過(guò)我們，一個(gè)接一個(gè)的趣事逗得我們捧腹大笑。爺爺也不甘示弱，捋了捋胡子，就開始給我們講關(guān)于中秋的神話傳說(shuō)。嫦娥奔月的故事我是百聽不厭，我又一次被嫦娥后羿的感人愛(ài)情所動(dòng)容。奶奶第一次開嗓給我們唱戲曲，我一會(huì)兒被花木蘭替父從軍的的氣魄所震撼；一會(huì)兒又被黛玉葬花的故事所感動(dòng)。不知不覺(jué)間，已然到了深夜。此是月兒最明時(shí)。
我側(cè)躺在床上，從窗中望那輪皎潔的圓月，真正懂得了什么叫團(tuán)圓。人生最大的幸福莫過(guò)于團(tuán)團(tuán)圓圓，只要家人幸福安康，就沒(méi)有什么事情比這更重要。我雙手合十，虔心祈福：希望我認(rèn)識(shí)的人和認(rèn)識(shí)我的人都永遠(yuǎn)的平安幸福！
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。明月，我敬你一杯。愿明年的中秋，還是一樣的團(tuán)團(tuán)圓圓！
明月幾時(shí)有作文4
他在閃爍燈火中大笑，拇指與食指間捏著酒杯。醉意爬上了眼眸，卻無(wú)法掩住心上的思愁。
他舉杯朝天穹長(zhǎng)嘯：“如此明月，是從何時(shí)出現(xiàn)的呢？”夜不作答，星辰竊竊私語(yǔ)。也不知那天上的堂皇宮殿，此刻又是何年何月。他緩緩起身，手中瓊漿翻騰，又沉沒(méi)。
他愿回到天上，但心中一驚，發(fā)覺(jué)那美玉砌成的樓宇，禁不住高聳于天空之中的寒冷。他耐不住寂寞，放下酒杯，“哐當(dāng)”的聲響，充斥了整個(gè)世界。他獨(dú)自一人，于月色下翩翩起舞，冰冷的大理石在他腳下“噠噠”作響。月光透過(guò)他的身體，又在石板上濺起。影子隨他的步伐舞動(dòng)，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，時(shí)窄時(shí)寬�！坝羞@樣的人陪伴我，哪像是在人間呢？”他心想。
月亮繞著朱紅的樓閣踱步，纖纖玉手垂在雕花的.窗戶上，眼波流轉(zhuǎn)，注視著睡意全無(wú)的他�！懊髟驴偛粫�(huì)對(duì)人們有什么怨恨吧，”他心想，“可這是多么的‘巧合’啊，為什么它偏偏要在人們離別時(shí)才圓呢？”淚在眶中，卻恨不能落下�！耙擦T，”他自言自語(yǔ)著，“就像月總有陰晴圓缺一樣，家人也總是要離別的，自古就這樣�！�
窗邊的書桌上有一塊墨錠，壓著一封信。那是一封親人的信，是他的弟弟從不知名的遠(yuǎn)方寄來(lái)的。月光剛剛好潤(rùn)濕了信紙，恰好照亮了末尾的幾行小字；
“但愿你也能像今天的月亮一樣，生的長(zhǎng)久，活得平安�！�
明月幾時(shí)有作文5
不記得有多久沒(méi)看見(jiàn)這么圓的月亮了。幽幽的古銅色，仿佛是天仙是梳妝臺(tái)上的銅鏡，那么幽雅，那么唯美。我不禁思緒萬(wàn)千……
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮厥，今夕是何年……”
月亮，似乎成了思鄉(xiāng)之愁的`代名詞。古往今來(lái)，多少人吟詠過(guò)月亮，這幾多感傷的明月呀！
如今，交通發(fā)達(dá)，人們對(duì)親情似乎也很淡漠。可，當(dāng)你受傷時(shí)，你會(huì)想起誰(shuí)？家，是你療養(yǎng)的港灣，卻很少有人在人生前途一片大好光明的時(shí)候想家。家，在某些人眼中只不過(guò)是一個(gè)理所當(dāng)然的避難所�？烧l(shuí)又想過(guò)，透支完所有的愛(ài)后，家會(huì)是什么？
小時(shí)候，把家緊緊擁在懷中，惟恐被家拋棄；長(zhǎng)大后，家成了鳥籠，一只又一只小小鳥日思夜想著要掙脫：成年后，家成了累贅，拼命地想甩掉它；晚年時(shí)，四處尋找家，卻不知家來(lái)過(guò)了，又走了。
所以說(shuō)，人生是荒唐的，人是無(wú)知的。擁有時(shí)不好好把握，失去時(shí)才知珍貴。
其實(shí)，小時(shí)侯無(wú)憂無(wú)慮，心里只有家；長(zhǎng)大后，渴望獨(dú)立，厭惡家；成年后，忙于事業(yè)，顧不上家；晚年時(shí)，清閑自在，盼望家。
與其，老時(shí)獨(dú)自感傷，不如趁著這花好月圓夜，與家人一起品百味人生，賞一輪明月。
“明月幾時(shí)有？”
明月幾時(shí)有作文6
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”腦海里，依舊回蕩著這首家喻戶曉的《水調(diào)歌頭》。
夢(mèng)中絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之間外人未還。
曾經(jīng)這里無(wú)盡繁華，如今，卻蕭瑟得只剩枝頭殘存的落花，皎潔的月照耀著這里的草地，慘淡卻又那樣的純潔。
這片荒蕪，仿佛還有著戰(zhàn)火的余溫，那無(wú)盡的潔白如今安慰著，撫摸著這片大地，盡管寒風(fēng)仍是蕭殺。
夜未央，飄蕩在天際的烏云漸漸散去，十五的月明了，圣潔的光輝，照耀著我們的曾經(jīng)。
剛認(rèn)識(shí)妳的時(shí)候，妳和我一樣，都是怕生，但卻唯獨(dú)不怕彼此。從剛開始沉默，到后來(lái)成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友，一直以來(lái)，我們一直牽著手，風(fēng)雨同舟。如傾城月色般的友誼，純真，無(wú)邪。
直到有一天，你噙著淚，在月光下的草坪上于我道別，還親手把你最心愛(ài)的風(fēng)鈴交予我時(shí)，我才明白這份比月亮還要純潔的友誼，被命運(yùn)的.手生生掐斷。
現(xiàn)如今，我仍在這彷徨，你，卻已經(jīng)在大洋彼岸。記得你說(shuō)過(guò)，要哭躲在角落里哭，要笑就面對(duì)這全世界笑，這是你僅有的驕傲。我對(duì)你說(shuō)，你要哭，我陪著你哭；你想笑，我跟著你笑。這，是我只有我有的驕傲。你我都淚濕眼眶，卻又一起不禁莞爾。
這到底是怎樣一種默契？思念故人的情懷，全部已寄于這一輪明月。
落花飛雨碎了清夢(mèng)，細(xì)草微風(fēng)亂了漣漪煙波。不管淚水凝結(jié)成詩(shī)，還是微笑閃耀如光，我只愿陪你一路經(jīng)過(guò)每一次的驚蟄。霜。降。
月色依舊，眼前仿佛又是華燈初上的小城之景。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”
明月幾時(shí)有作文7
雨，淋透了我的心。
在怡雅的最后一個(gè)中秋夜，我終是沒(méi)能望到那輪陪伴了我三年的明月
我的三年青春，在怡雅，沒(méi)有驕陽(yáng)般的熱情放縱，亦沒(méi)有群星般的璀璨奪目，只是像月華一般淳樸，默默地成長(zhǎng)著，感恩著。
有沒(méi)有信心拿一次年級(jí)第一？初二的一次集團(tuán)聯(lián)考，我考了年級(jí)第四，班主任劉老師頗為高興，拉我到走廊上問(wèn)我，我含蓄地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻沒(méi)幾分把握。我清楚地記得那晚的月，無(wú)比的明亮，無(wú)比的叫人愉悅。雖然之后的日子里，我并未實(shí)現(xiàn)我的諾言，甚至有幾次還退到了年級(jí)50名之后，但劉老師從未放棄過(guò)我，或是鼓勵(lì)或是開導(dǎo)，一直引導(dǎo)我堅(jiān)持做好自己。
臨近中考前，我的心態(tài)發(fā)生了變化，情緒也不穩(wěn)定，常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的一些阻力而懊惱。記得一天晚自習(xí)劉老師又拉著我到走廊上，面對(duì)面的說(shuō)：你從初中入學(xué)以來(lái)一直都這么努力認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，老師相信努力一定會(huì)有回報(bào)，中考你一定會(huì)取得好成績(jī)的，相信自己！溫暖的話語(yǔ)回蕩在耳邊，我一掃幾天的陰霾，嘴角露出微笑，抬頭看看天空，月兒也是彎彎的，笑著看著我。
三年來(lái)，當(dāng)我失意時(shí)，當(dāng)我任性時(shí)，當(dāng)我驕躁時(shí)，劉老師總似一彎溫和的月光向我走來(lái)，來(lái)到我身邊，絲絲話語(yǔ)撫平我所有的不快，讓我快速調(diào)整自己，全身心的'投入到學(xué)習(xí)中去，為我鋪下前行的道路，同時(shí)浸潤(rùn)我的內(nèi)心。
從初一開始我就當(dāng)選班長(zhǎng)，自然地成了同學(xué)們眼中的鐵面無(wú)私，又加上不太愿意表達(dá)，面癱似乎成為了同學(xué)們眼中我的代名詞。
鐵面之人終有柔情之處，我也總會(huì)有傷心難過(guò)之時(shí)，每每心情不暢，我便會(huì)一個(gè)人倚在欄桿上，望著遠(yuǎn)處的天空發(fā)呆。此時(shí)，總會(huì)有同學(xué)跑來(lái)安慰我，那時(shí)，心中好像陰沉的夜忽地露出一輪皎月，純凈，無(wú)暇，給人以溫暖與力量！
怡雅，就是那廣袤的星空。夜夜斗轉(zhuǎn)星移，精彩無(wú)窮。在這片星空中，我看到了一顆顆新星的升起，亦看過(guò)了一條條彗星對(duì)自我的燃燒與升華，更見(jiàn)證了奮斗之后勝利的極光貫徹南北。
怡雅，是我青春這輪明月升起的地方。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。
中秋的那輪月定是升到了別處，我對(duì)母校怡雅和老師們的感恩卻永藏心中！
明月幾時(shí)有作文8
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！�
故鄉(xiāng)的月亮是那樣的潔白無(wú)瑕，她發(fā)射出的光芒照亮了孤獨(dú)的夜晚，她那迷人的光芒沖破云層，沖破了黑暗與寂靜。每當(dāng)那一縷縷月光照射在湖面上，波光粼粼。
月亮，你陪伴了我多少個(gè)不眠之夜。你就像一盞燈，在黑暗中給我光明。你就像一位向?qū)�，在我迷茫�?時(shí)候，為我指引方向。
每次，我受到挫折都會(huì)向你傾訴，你總會(huì)給予我鼓勵(lì)。
我知道你每天向我靠近，因?yàn)槟闶窍肱惆槲�，關(guān)心我……
再見(jiàn)了，月亮，我即將搬到城市去，謝謝你這么多年來(lái)陪伴的每一個(gè)不眠之夜！
異鄉(xiāng)的月亮是冷的，是孤獨(dú)的，每天晚上獨(dú)自飄走，就這樣，離開了我，她不在那么明亮了。那一輪陪伴我多年的月亮不見(jiàn)了。
我慢慢的睡，慢慢的想，想著想做就睡著了，在夢(mèng)里，我又看見(jiàn)了那一輪月亮，她又重新回到了我的身邊，照亮了那孤獨(dú)的夜晚。
“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)�！痹铝涟≡铝粒愫螘r(shí)才能照著我重返故鄉(xiāng)呢？那一輪陪伴我，關(guān)心我的月亮，我們何時(shí)才能相見(jiàn)呢？
謝謝你，月亮，你照亮了我的童年。
中秋節(jié)到了我回到了故鄉(xiāng)，又看見(jiàn)了那一輪月亮裊裊升起。月亮，我想你！我的淚水涌了出來(lái)。
月光下，那個(gè)小孩浮現(xiàn)在我面前，沒(méi)錯(cuò)，那就是我的童年！
明月幾時(shí)有作文9
它像一把扇子扇去了生機(jī)勃勃，烈日炎炎的夏天夕陽(yáng)變得更美，“夕陽(yáng)無(wú)限好”這句詩(shī)一點(diǎn)也不夸張。可最美的是那短暫而美麗的中秋。
農(nóng)歷十五，它來(lái)了輕輕地，輕輕地……不帶一點(diǎn)聲音。
早晨，我被爆竹聲驚醒了，“啪啪啪”唉怎么會(huì)有爆竹聲呢？這時(shí)我思緒萬(wàn)千。沒(méi)等我思緒，遠(yuǎn)處又傳來(lái)爆竹聲傳入我的耳朵里，我恍然大悟這一段迎接美好月圓。
夜幕降臨天黑漆漆的像調(diào)皮的小朋友弄到了墨水似的，華麗的霓虹燈被上了金色的外衣光彩奪目。家家戶戶把月餅放在桌子上開始賞月。
月亮出現(xiàn)了他不是鐮刀，而是玉盤似的，天空上探出來(lái)的'不僅是月亮還有滿天星斗。
月亮不在含情脈脈的躲躲藏藏，也不貪婪；從容的把月光灑在大地上，給大地披上了銀色的薄薄的窗紗。
這時(shí)我聞到了桂花的幽香月亮還把桂花灑下人間，我不禁低聲細(xì)語(yǔ)一句：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”
煙花來(lái)了，他們只是曇花一現(xiàn)但美的無(wú)法形容。五顏六色的火花像水一樣溢出；突然出現(xiàn)金色的星星，原來(lái)是孔明燈。我們把孔明燈寫上了美好的希望，再下面點(diǎn)上希望的火花，直至它伸向天空和無(wú)數(shù)的希望融為一體。
燈起，燈落。月亮匆匆地來(lái)；正如中秋匆匆地來(lái)。
明月幾時(shí)有作文10
夜，已經(jīng)深了，月亮爬上了樹稍。那銀色的月光親切柔和，顯得寧?kù)o而美好。月色朦朧，就像沉浸在那迷霧里的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的琥珀。
窗前，有一個(gè)小女孩伏在書桌前，正在做那堆積如山的作業(yè)。夜，已經(jīng)很深了，是晚上11點(diǎn)了，小女孩面對(duì)眼前的作業(yè)，深深地嘆了一口氣。
風(fēng)，在輕輕地吹著，吹拂到小女孩的臉頰。風(fēng)帶來(lái)了一絲涼意，若隱若現(xiàn)的云朵在天空游蕩著，圍繞在月亮身邊，時(shí)而出現(xiàn)，時(shí)而消失，時(shí)而飄動(dòng)，時(shí)而停留。
過(guò)了一會(huì)兒，云遮住了月亮的光芒。月亮隱蔽在云朵和迷霧之間，只露出一點(diǎn)點(diǎn)光輝。漸漸云將月亮團(tuán)團(tuán)包圍，月亮失去了最后一點(diǎn)光芒。
那個(gè)小女孩望著夜空，陷入了回憶中。那時(shí)她常常和好伙伴一起在月亮底下玩耍、奔跑，或聚在一起聊天，說(shuō)說(shuō)心里話。小女孩還常常牽著媽媽的手走在羊腸小道上談心，或一起欣賞皎潔的明月�？墒�，自從上了小學(xué)以后，常常做著堆積如山的作業(yè)，常常過(guò)著缺少睡眠的`生活。
她望了望天空，月亮仍被云罩著，只好繼續(xù)低著頭做作業(yè)了。風(fēng)呼呼地吹走山谷上的樹葉，也吹走了罩住月亮的云，月亮又出現(xiàn)了。
月光照在窗前，她看著面前的作業(yè)，失望地?fù)u了搖頭，感嘆地低吟道：“明月幾時(shí)有……”。
明月幾時(shí)有作文11
倚在窗邊，眼望向窗外，看見(jiàn)一輪明月，高高的懸掛在空中。此刻，總是靜謐的，竟讓人有種悲涼的感覺(jué)。
——題記
從小，就對(duì)“嫦娥奔月”的故事喜愛(ài)頗多，也對(duì)這神秘的月亮充滿了敬畏感。記得“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的詩(shī)句，就這皎潔的月亮充滿了好感。背過(guò)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年”的詩(shī)句，我才明白，原來(lái)月亮也有幾分哀傷，幾分惆悵。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，兩人坐在草地上，遙望明月，許下美麗的誓言……。
太陽(yáng)落下，升起一輪明月�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，我們所見(jiàn)的月亮有時(shí)也是這般。一縷縷輕而薄的云，環(huán)繞著月亮周圍，給人一種美感。月亮真的就像“白玉盤”一樣，又大又圓。月亮散發(fā)出皎潔的月光，“煙籠寒水月籠沙”，我們也都被籠罩在這一片月光之中了，也被籠罩在這一片靜謐之中了，萬(wàn)籟俱寂，遙望明月，心中多多少少有一些悲涼。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，兩個(gè)人在離別時(shí)，流著淚，哭訴著，都不想離開彼此，都不想遠(yuǎn)隔天涯海角，然而事實(shí)總是那樣殘酷，不得不分離，只有在離別之時(shí)，對(duì)上一句：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。猶記得，兒時(shí)聽到“嫦娥奔月”的故事，那故事是那樣的凄美，最后，嫦娥升到了月亮之上，住在廣寒宮中，旁邊只有玉兔相伴，該是怎樣的孤獨(dú)與寂寞？“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，當(dāng)時(shí)的李白，是有多么的`惆悵，抬頭望明月，寫下了這句千古名句？“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，是有多么思念故鄉(xiāng)，而此時(shí)只能把這些思念寄托給高高在上的明月，又是怎樣的無(wú)奈呢？
遙望明月，真的感覺(jué)到一些哀傷，一些悲涼，一些痛楚，一些寂寞。倚在窗邊，雙手拖住下巴，看著那一輪明月靜靜地掛在空中，朝我微笑。我猛然覺(jué)得：這樣的時(shí)光還能有多少？這樣仰望明月的時(shí)光還能有多少？只有失去了才會(huì)懂得珍惜，只有錯(cuò)過(guò)了才會(huì)懂得他的珍貴。難道我們不應(yīng)好好的珍惜這小扇輕搖，遙望明月的時(shí)光嗎？這樣安逸，這樣閑適。
我們都睡下了，而那輪明月仍然散發(fā)著他那皎潔的月光，透過(guò)窗戶，射進(jìn)我們每一個(gè)人的心靈，帶給我們寧?kù)o……。
韓怡雯
明月幾時(shí)有作文12
我想，蘇軾在寫這首詞的時(shí)候，一定是掉了淚的，滴落在酒杯中的淚水與酒水交融，一飲而盡，在心中泛濫成一片苦海，古往今來(lái)，借月抒懷似乎是文人墨客最熱衷的一種渲泄情感的方法，尤其是在離別之時(shí)遇逢中秋之月，那更是要朗聲悲抒，聲淚俱下，情郁于中，怎一個(gè)愁字了得？
但蘇軾到底是蘇軾。悲吟之余，他還有一種更為可貴的精神——豁達(dá)。
我毫不否認(rèn)杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，溫庭筠的“十二樓中月自明”，也不否認(rèn)李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”和李義山的“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。但這些總是少了點(diǎn)什么的。杜甫有他的悲苦，溫庭筠有他的離愁，李白有他的鄉(xiāng)思，義山有他的沉郁。但蘇軾說(shuō)：這些都是人生不可避免的，又何必為了它捶胸頓足呢？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事自古便難全。
他們少的，正是東坡的這番豁達(dá)。
這首詞作于宋神宋熙寧九年，也就是公元1076年。這一年，蘇軾正好是39歲。39，這個(gè)數(shù)字對(duì)蘇軾而言似乎是一個(gè)不小的諷刺：即將步入不惑之年的'他，此時(shí)卻還是前路迷茫，不知所往。五年游宦，仕途失意。舉目無(wú)親的詞人在中秋之夜孑然一身。其間苦楚，也只有他自己知曉。但東坡的偉大之處就在于，他并沒(méi)有怨天尤人：官場(chǎng)險(xiǎn)惡，既然宋神宗聽不進(jìn)我的勸諫，那就讓他王安石在朝中說(shuō)去吧！愛(ài)妻和孩子都不在了，這是天命，也都隨他去吧。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。只要心中兼懷美好的向往，命運(yùn)又能奈我何？
這便是東坡的豁達(dá)。然而，要做到這樣的豁達(dá)又談何容易？
項(xiàng)羽沒(méi)有做到豁達(dá)，不然怎么會(huì)徘徊在江邊而不愿東渡？江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。然而項(xiàng)羽太重節(jié)操，大丈夫自當(dāng)能屈能伸，空有傲骨卻沒(méi)有胸襟的人又如何能成就霸業(yè)；阮籍沒(méi)有做到豁達(dá)，不然為何要駕車山林，窮途則哭；三毛沒(méi)有做到豁達(dá)，失去荷西誠(chéng)然是生命中不堪承受之痛，但結(jié)束生命又能怎樣呢？于死者無(wú)益，于生者更是一種煎熬……
好了，已經(jīng)扯得太遠(yuǎn)，還是回到蘇軾的這首詞上來(lái)吧。有人說(shuō)，是命途的多舛造就了蘇軾和他的詞章，可我要說(shuō)正是蘇的豁達(dá)成就了他自己。蘇軾的一生中多次被貶官，甚至在“烏臺(tái)詩(shī)案”中險(xiǎn)些喪命，因而他的詞中也不乏一些清冷悲傷的格調(diào)。但可貴的是，在這些或冷清或蒼涼的詞句中，總能找到一種昂揚(yáng)向上的力量，而這也正是東坡的可愛(ài)之處。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”其實(shí)，東坡你何必發(fā)問(wèn)于天，多此一舉呢？只要懷有一片豁達(dá)的心境，人生何處不是明月的朗朗清輝？
明月幾時(shí)有作文13
那夜，我站在自家陽(yáng)臺(tái)上，朝那寂靜的小區(qū)望去。一片昏暗，沉寂的可怕。帶著絲絲涼意，正視前方，余光不經(jīng)意間瞄到了天上那明亮的月，泛著皎潔的月光，整個(gè)星空中，襯托出它的身姿。令人心醉。
提起天上的萬(wàn)物，人們也許最先想到的是太陽(yáng)，太陽(yáng)象征的是永恒，光明，溫暖，生機(jī)，希望，繁華，自由……一切積極向省的詞語(yǔ)，都可以形容他高貴的身影。連古代詩(shī)人對(duì)此都贊不絕口：“日出江花紅勝火。”“映日荷花別樣紅�！薄叭杖沾汗舛啡展狻！薄爸貙泵嫫穑谷贞�(yáng)光留”……歌頌的都是太陽(yáng)的高貴品質(zhì)。
而月亮呢？悲傷，思鄉(xiāng)，再常不過(guò)了。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄皡s下水晶簾，玲瓏望秋月�！薄昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)�！倍际鞘惆l(fā)詩(shī)人悲傷思鄉(xiāng)之情。他無(wú)法和太陽(yáng)相提并論，只在太陽(yáng)落山后才敢“正大光明”的現(xiàn)身。它的月光和陽(yáng)光相比，的確微不足道，卻毫不吝嗇的把盡有的全部投射到大地上，毫無(wú)惋惜之情。讓迷路的孩子找到了回家的路，讓每個(gè)家庭變得溫馨。若太陽(yáng)是高貴的，那月，就是冷艷的��！
月，就像那些默默奉獻(xiàn)的人。
我望著月，望著那熟悉的輪廓，體會(huì)它發(fā)出的光圍繞我身旁。啊，那不就是母親嗎？她對(duì)我們的愛(ài)，不是無(wú)私奉獻(xiàn)的嗎？那慈祥的月光，不就是母親的目光嗎？那輪讓人懷念的月，就是母親的化身��！
我們，不就是天空中的小星星嗎？一閃一閃綻放出我們的光芒，是月，滋養(yǎng)了星星的`成長(zhǎng)，是母親，培養(yǎng)了我們，讓我們成熟。
月，會(huì)哭嗎？
當(dāng)然會(huì)，在那朵朵黑云來(lái)臨之際，完全遮住月的時(shí)候，月就會(huì)在里面偷偷哭泣，它只是不想讓我們看見(jiàn)，不想讓孩子看見(jiàn)它失落的一面。在我們面前，看到的，只是那光彩照人的月啊。母親亦是如此，想到這些，我不禁有些自責(zé)。有些東西失去了就沒(méi)了，但母愛(ài)，是永遠(yuǎn)不會(huì)變得，那顆心，是永遠(yuǎn)真誠(chéng)，永遠(yuǎn)愛(ài)孩子的。
我望著那光彩照人的月，那月光照我身，卻感到了前所未有的輕松。我不在感到?jīng)鲆�，大概是因�(yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了母愛(ài)的真諦吧，對(duì)著月亮，我留下了一個(gè)孩子對(duì)母親的懺悔。
我笑了，它，也笑了。月，你在哪，離我遠(yuǎn)嗎？我覺(jué)得，你一直在我身邊，從未離開……
【明月幾時(shí)有作文】相關(guān)文章：
明月幾時(shí)有作文07-18
明月幾時(shí)有作文3篇【精選】07-31
明月幾時(shí)有作文【必備2篇】07-20
明月幾時(shí)有作文（錦集8篇）09-27
關(guān)于明月作文09-03
我的明月作文10-10
天邊明月作文09-21
當(dāng)年明月作文09-17