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相伴三年作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的相伴三年作文，歡迎大家分享。
相伴三年作文1
現(xiàn)代流行語(yǔ)中有這么一句話“不是時(shí)光流逝是我們?cè)陲w逝！”是的，人這一生飛快，人所經(jīng)歷的，也在飛快的往后推移，曾有過(guò)多少?gòu)埬槼霈F(xiàn)在我們生命當(dāng)中，也曾有過(guò)多少人在我們生命中留下印跡。但，隨著時(shí)間的浪花一次又一次的沖刷，許多都模糊了，可是，如果有一個(gè)人在你困難的時(shí)刻幫了你一把哪怕轉(zhuǎn)瞬間消失，也許你會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
曾有過(guò)這麼一張臉，讓我久久難忘。
“該死，這雨怎沒(méi)這麼大！”我抱怨道，母親一如繼往地騎著車(chē)來(lái)接我回家，只是，這次的雨下得實(shí)在是太猖狂了些，我披著雨衣，低著頭，凝視著雨水在我郁悒的一個(gè)凹槽處不斷地凝集成了一個(gè)“小水庫(kù)”，隨著車(chē)一抖，便潑灑出去，在空氣中形成一塊塊晶瑩的寶石，正當(dāng)我看得入神時(shí)，突然，不知怎地，車(chē)在路上打了個(gè)滑，母親一時(shí)車(chē)頭沒(méi)有把穩(wěn)，我們便“咣當(dāng)”摔在路旁，雨水彷佛終于找到機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)我，在我的臉上肆意的踐踏。腳踝也被摩托狠狠地砸了一下。正當(dāng)我還未緩過(guò)神來(lái)，從雨中跑過(guò)來(lái)一位大哥哥，他先是將車(chē)扶起，然后熱心地把母親和我挨個(gè)拉了起來(lái)，只那一瞬間，我看清了他的臉。而后，他又輕輕拍了一下我，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我低著頭，畢竟遇到這樣的境遇難免會(huì)覺(jué)得尷尬，“沒(méi)事”我輕聲的答道。就這樣我們?cè)谟曛姓玖艘粫?huì)兒，雨勢(shì)也逐漸弱了下來(lái)，我和母親向那位不知名的好心人道了謝，便又踏上回家的路，路上，我不住地想，人這一生周邊若無(wú)一人相伴，真不知該如何走下去。
是�。 吧北緹o(wú)色彩，可正是因?yàn)樯磉呌辛恕盎睢比松抛兊糜新曈猩�。也正是因�(yàn)樯磉叾嗔诉@么些關(guān)心你、幫助你的.人，生命才顯現(xiàn)出了它該有的色彩與價(jià)值。
愿你珍惜伴你生活的每個(gè)人，感激他們，因?yàn)樗麄�，你的世界才轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，因?yàn)樗麄�，你的人生才無(wú)比燦爛！
相伴三年作文2
初一，你我剛?cè)胄@。我們脫離了舊的時(shí)光，開(kāi)始了新的記憶。你和我依然帶著一身稚氣，步入了一個(gè)全新的班級(jí)。陌生的名字，陌生的面孔，陌生的老師，陌生的班級(jí)，一切都是陌生的`。我們坐在各自的座位上，四周都是不熟悉的人，在這靜得離奇的氣氛中，忽然的一句話打破了寂靜‘你叫什么名字啊，你哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的？’你說(shuō)。我在一瞬間感到那堵墻的轟然倒塌，我們之間互相熟悉，走近了班上的同學(xué)。在無(wú)形中，有一雙手，把大家的心放在了一起，互相靠近。
時(shí)間是頑皮的精靈，在不經(jīng)意間，悄悄溜走，卻也為我們褪下了一層青澀。初二，會(huì)考即將來(lái)臨，老師們開(kāi)始重復(fù)枯燥無(wú)味的教學(xué)，一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)重要知識(shí)點(diǎn)，在緊張的學(xué)習(xí)氣氛下，我們互相鼓勵(lì)，互相競(jìng)爭(zhēng)。課堂上的我們，依然會(huì)偶爾冒出幾句令人哄堂大笑的話語(yǔ)，依然會(huì)有幾個(gè)搗蛋鬼在下課時(shí)搗亂，我們依然鎮(zhèn)定自若地迎接會(huì)考。我還記著考試開(kāi)始前，我們互相鼓勵(lì)，打氣。初二，在我們的筆尖下悄悄度過(guò)。
初三，我們?cè)谧詈笠荒曛信牧嗽S多照片，照片在大家的手中傳看，但我分明的感覺(jué)到照片中的不僅僅是大家一張張的定格記憶，而且還是我們?nèi)找婵拷男撵`，畢業(yè)季的絲絲不舍。探討話題中，高中學(xué)校的選擇更是熱點(diǎn)。但我想在這里說(shuō)，也許，我們會(huì)各奔東西，但此刻我好愛(ài)，真的好愛(ài)，那個(gè)我獻(xiàn)出三年青春待過(guò)的地方，那些我付出三年青春陪伴的人。
在這個(gè)學(xué)校，我們各自付出了三年青春，而時(shí)光回報(bào)我們的是珍貴，美好的回憶。我們從剛開(kāi)始的陌生逐漸變成了熟悉，每個(gè)人的名字都被鑲在記憶的背囊中。如果說(shuō)剛升上初中的時(shí)候，我們都只是一張白紙，畢業(yè)那天，卻變成了彩色的紙。是誰(shuí)親手繪出彩圖？是時(shí)間嗎？不，是每一個(gè)人。
三個(gè)春夏秋冬，感謝有你們相伴。
相伴三年作文3
大家都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我也是這樣認(rèn)為的。在這漫長(zhǎng)的幾年學(xué)習(xí)時(shí)光中，我讀懂了許多書(shū)，這讓我受益匪淺。書(shū)，已成為我的良師益友，走進(jìn)書(shū)的世界，就像在知識(shí)的海洋中暢游，讓我從中汲取了豐富的.養(yǎng)料，增長(zhǎng)了知識(shí)，就像古人所說(shuō)的書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。從古到今，日月滄桑，人類(lèi)與書(shū)一直相伴進(jìn)步。
記得有一次，媽媽給我訂了幾種雜志和書(shū)放在家里，過(guò)了幾個(gè)星期，我全部都看完了，至于書(shū)中的意思我還不太明白，也沒(méi)有再去理會(huì)。一天，媽媽問(wèn)我：“這些書(shū)你都看完了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“你看懂了嗎？”我猶豫了一下慚愧地低下了頭。媽媽說(shuō)：“不看懂書(shū)中的意思那看書(shū)有什么用呢！”說(shuō)著，她就把那堆書(shū)又放在我的面前。媽媽的教誨使我明白了看書(shū)不是為了完成任務(wù)而看，要看就必須看懂書(shū)中的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)書(shū)中的意思，把書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。
有這樣一句成語(yǔ)讓我在一堂語(yǔ)文課上銘記了它。一次考試，一道成語(yǔ)填空難倒了我，我焦急萬(wàn)分，也不得其解。老師講卷子的時(shí)候才知道應(yīng)該填寫(xiě)“博覽群書(shū)”，我后悔萬(wàn)分，知道自己沒(méi)有多讀書(shū)。以后，我要博覽群書(shū)，見(jiàn)多識(shí)廣，長(zhǎng)大了不被別人嘲笑，要做個(gè)有出息的人。
科技迅速發(fā)展的今天，人們更是離不開(kāi)書(shū)，書(shū)給予了人們知識(shí)、道理、啟發(fā)和歡笑，書(shū)幫助人們度過(guò)了快樂(lè)的一生。相信未來(lái)，我們能把博覽群書(shū)的好習(xí)慣傳遞給后代，讓后代在書(shū)中享受快樂(lè)時(shí)光。
相伴三年作文4
記得，一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去了一次書(shū)畫(huà)展，在展會(huì)上我看到了好多毛筆字的掛軸，各式各樣的筆體，龍鳳鳳舞好看極了！從那一刻開(kāi)始，我就喜歡上了毛筆字。
媽媽給我報(bào)了張老師的書(shū)法班，第一天上課，教室里放著古箏彈奏的古典音樂(lè)，滿屋飄著墨汁的`香味，讓整個(gè)人都放松了下來(lái)。第一天，張老師教我寫(xiě)橫，教我如何起筆，如何頓筆，如何運(yùn)筆才能寫(xiě)出粗細(xì)不同的字來(lái)。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，輪到我寫(xiě)的時(shí)候真的不容易，首先說(shuō)沾墨汁就很有講究，沾墨汁多了，寫(xiě)在紙上的字不容易干，更糟糕的是，這樣紙很容易破；沾墨汁少了，一筆沒(méi)寫(xiě)完，沒(méi)有墨了。我著急的想哭，張老師卻一直鼓勵(lì)我不要著急，慢慢來(lái)，我一直反復(fù)的練習(xí)，最后終于知道怎么樣才能恰到好處，寫(xiě)出來(lái)一個(gè)漂亮的一字，跑去拿給張老師看，張老師連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)，這個(gè)一寫(xiě)的好，你這個(gè)小花臉也畫(huà)的好！”我正莫名其妙，媽媽看見(jiàn)我“哈哈”大笑起來(lái)，原來(lái)是我把墨汁弄了滿臉，簡(jiǎn)直就像一只小花貓！
就這樣，我在張老師的鼓勵(lì)下，我一直堅(jiān)持寫(xiě)毛筆字，而且是越來(lái)越喜歡，每次毛筆字課都達(dá)到了廢寢忘食的地步，因此，我的進(jìn)步很快，今年就要考軟筆書(shū)法八級(jí)了！
后來(lái)我知道毛筆字是我們中國(guó)的國(guó)粹，我要用我的毛筆方方正正寫(xiě)中國(guó)字，堂堂正正做中國(guó)人！相信它將會(huì)一直陪伴我將來(lái)的日子！
相伴三年作文5
又是一年春來(lái)到，金燦燦的迎春花驕傲地開(kāi)放著，我靜靜地望著它，它淘氣地從我腦海里拉出了懷念，把我?guī)Щ亓撕蛬寢屧谝黄鸬臅r(shí)光。
小時(shí)候，她總是利用假期帶我出去玩，買(mǎi)我最喜歡吃的巧克力蛋糕。那時(shí)候我的心里始終是甜滋滋的。我們總會(huì)在一個(gè)老地方消磨掉大半天時(shí)間，那兒有迎春花、一串紅、太陽(yáng)花、洋牡丹、蝴蝶花……還有爸爸從外地帶回來(lái)的無(wú)花果樹(shù)。不知道是受媽媽的影響還是自己天生喜歡花，總之這兒是我的快樂(lè)小天地。
在我的`小天地，媽媽總是靜靜地蹲著，很久很久，她好像在想一件事情，想得如此專注，如此入神。過(guò)了一會(huì)兒，她才緩過(guò)神，笑瞇瞇地拉著我，帶我認(rèn)花�！斑@是迎春花，金黃色的小花，它在冷漠的早春給人們帶來(lái)了盎然的春意……”她講得是如此仔細(xì)，如此用心。
冬天，等太陽(yáng)出來(lái)，她又會(huì)拉著我，拿出識(shí)字卡，教我認(rèn)字。我什么都不懂，一見(jiàn)識(shí)字卡就笑嘻嘻地說(shuō)：“橋，媽媽，這是橋�！泵慨�(dāng)這時(shí)，她便會(huì)面帶微笑地摸一下我的腦袋，耐心地教我：“女兒啊，這不是橋，是‘月’。來(lái)，跟媽媽念，‘月’。”可是半個(gè)月后，媽媽帶我復(fù)習(xí)時(shí)，我卻沒(méi)長(zhǎng)記性，還是讀“橋”。每當(dāng)這時(shí)媽媽總是無(wú)奈地笑笑。然后帶我到門(mén)檻上曬太陽(yáng)。我一邊享受著陽(yáng)光的親吻，一邊聽(tīng)媽媽講故事。在我的腦海里，媽媽的動(dòng)作是輕盈的，媽媽的聲音是清脆的。
后來(lái)，隨著我的年齡逐漸增長(zhǎng)，像這樣的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了。但是偶爾一家人共享晚餐，一起逛街，一起散步，還是會(huì)讓我興奮不已
但是，如同《泡沫之夏》中尹夏沫說(shuō)的：“上天會(huì)給予我們一些美好的東西，但也會(huì)拿走一些�！笔堑�，上天給予我這段美好的時(shí)光，但又奪走了我的媽媽。 那年大年三十，媽媽因?yàn)橥饷娴囊粋�(gè)人，自私地拋下我和爸爸，走了。我哭了，撲進(jìn)爸爸的懷里哭訴，但爸爸的懷抱難以安慰我受傷的心。
我仍然常去老地方，迎春花依然驕傲地開(kāi)放著，但是媽媽已不在了。我只能靠回憶回味與媽媽相處的時(shí)光。多么希望它能夠回來(lái)�。�
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