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(熱門)校園的早晨作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的校園的早晨作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的早晨作文1
樹林的早晨是清脆的鳥鳴聲驚醒的，校園的早晨是優(yōu)美動聽的鈴聲喚醒的。校園的早晨是美麗的。太陽公公漸漸地從東方升起，和我們打招呼。
小草伸伸懶腰，揉揉眼睛。樹木也醒了，正在交談著昨夜的美夢。柳樹在池邊照照鏡子，想把自己打扮得更加漂亮。露珠在校園里到處游玩著，像一顆耀眼的珍珠，又像一顆閃閃發(fā)亮的水晶，還像一顆鉆石，閃耀著迷人的光彩，看見了就讓人愛不釋手，朦朦的薄霧籠罩著校園，就像一塊潔白的紗布。鳥兒唧唧喳喳地唱者歌，像在為這迷人的景色伴奏。校園的早晨又是熱鬧的。那籃球隊的一個同學(xué)投了個假球，迷惑了對方，還沒等對方腦筋轉(zhuǎn)過來，他們就取得了勝利。
有的同學(xué)在練習(xí)跳遠，他們排著整齊的隊伍，一個接著一個跳。在木板前雙腿一彎，腳用力一蹬，就輕而易舉的跳了過去，而且各個都跳得比較遠。校園的早晨更是緊張的`。同學(xué)們在認真的打掃著衛(wèi)生，有些同學(xué)從書包里拿出作業(yè)，把作業(yè)交給組長。又有的同學(xué)盡情的在書的海洋中遨游。還有些同學(xué)在讀書，預(yù)習(xí)課文，有的同學(xué)在津津有味地朗讀課文，有的同學(xué)在背誦課文，還有的同學(xué)在復(fù)習(xí)課文。
教室里書聲瑯瑯，因為他們知道：一日之際在于晨；時間就是金錢，時間一去不復(fù)返；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！爱敭敭敗彪S著清脆的鈴聲，同學(xué)們排著整齊的隊伍來到操場升紅旗。看著五星紅旗徐徐上升，他們的表情也非常嚴肅。校園的早晨，你的美麗。、熱鬧、緊張我都喜歡。
在這里，我要說一句話那就是：“我愛你，校園的早晨!”
校園的早晨作文2
如果不是老師讓我們早晨按時去早自習(xí)，我不會起那么早來到學(xué)校，我也就不會發(fā)現(xiàn)校園早晨的美，更不會有愛上校園早晨的機會了。
我是一個愛睡懶覺的孩子，上了學(xué)之后，每天早起的時光成了我的惡夢，而校園的早晨改變了我的惡夢，把我的惡夢變成了一個不愿意戳破的美夢。在老師的要求下，我早早的來到學(xué)校，為的就是不被老師批評，能夠在早自習(xí)時接受老師的“查崗檢閱”，而不是別的什么更加積極向上的原因�？晌以谝姷叫@早晨的時光，改變了我早早來學(xué)校的理由，甚至把上學(xué)的時間更加提早了一些。
校園的早晨，是寧靜的早晨，亦是向上的早晨。原來，在早晨的校園里，已經(jīng)有好些寄宿生在學(xué)校里開始了一天的鍛煉。有的是在鍛煉身體，在操場上飛舞著健康的體魄；有的是在鍛煉口才，在學(xué)校升旗臺下的那片廣場上練著英語或者漢語；有的是在鍛煉記憶力，在教室外的走廊上背誦著我們學(xué)過的課文。見到這幅情景，我為自己懶床睡懶覺的懶惰感到了臉紅，也在這幅情境下，暗暗做了一個決定，我也要早晨來學(xué)校鍛煉自己！
從此以后，我就成為了學(xué)校早晨鍛煉的'又一名同學(xué)，大家都有所認識但是為了不影響彼此的鍛煉，用微微笑代替了言語。我在校園的早晨里，鍛煉了我的眾多能力。首先是早起的能力，這個不用多做解釋。其次我還鍛煉了我的記憶力，在校園的早晨里，我首先選擇了背誦課文，以鍛煉我的記憶力，在長期的堅持下，我的記憶力得到了有效的改善。再就是我鍛煉了我的體魄，早晨來學(xué)校的時間里，說長不長，說短也不短，我不僅背了課文，還每天跑了三千米，每天早晨跑三千米的感覺，就像是喝了一大瓶健身飲料，保證了一天的學(xué)習(xí)質(zhì)量也保證了健康的體魄。
慢慢的在這種鍛煉下，我愛上校園的早晨，再也沒有睡過懶覺不說，還成為了老師心中的優(yōu)秀學(xué)生。這一切的改變讓我更加熱愛校園的早晨了！
校園的早晨作文3
早晨，還彌漫著一層薄霧，便與風(fēng)兒一起趕到了校園。只見校門前早已站滿了人。你一言，我一句的與同伴們談?wù)撝罱l(fā)生的新鮮事。聽，一聲清脆的鳥鳴，這是怎么回事呢？哦，原來是在一邊看大家聊得熱火朝天，所以自己也忍不住插了一句。
隨著人流慢慢的往前走，眼前突然冒出了一大片的綠，這邊濃點兒，那邊淡點兒，這邊如翡翠，那邊如碧玉。上面兒，還有一些小露珠，宛如一顆顆從項鏈上隨意散落的珍珠，還在陽光下閃閃發(fā)光。翡翠、碧玉、珍珠，聚在一起好看極了，真不知是哪位貴婦人的珠寶啊，要是她發(fā)現(xiàn)不見了，真不知會有多著急啊。
跟著鳥兒接連轉(zhuǎn)了幾個彎兒，來到了行政樓和教學(xué)樓之間。陽光也似乎沒有先前那么害羞了，都競相的從云層里鉆了出來，先后一根根諸神的'金色長矛，從天空射落到了人間。再抬頭看看行政樓，也沐浴在了陽光下，金光閃閃，讓人忽然有一種神圣的感覺。陽光也好像吵醒了一些在睡懶覺的鳥了，耳邊唧唧喳喳的聲音也多起來了，好不熱鬧�！皳淅饫狻薄皳淅饫狻保恢圾B兒飛了起來，也驚擾了那些樹木，微風(fēng)吹過，那些樹木好像還在向我們招手呢。
又隨著鳥兒來到了教學(xué)樓，那是三棟三層小樓，走進去，便可以聽見朗朗的讀書聲。很快陽光更是旺了，讓面對陽光的那些同學(xué)的桌子都被照的刺眼了。向窗外遠眺，便可以看到樹和草。奇怪，昨天它們還是綠的，今天怎么就黃了？每兩棟教學(xué)樓之間還有一尊雕像，每尊雕像上面都有兩個字。對了，那邊還有一些石凳，有的時候小鳥也會上去歇一歇，恢復(fù)體力。
校園的早晨，如此美麗。
校園的早晨作文4
一天之中，我最喜歡早晨的校園，我喜歡它的美麗，喜歡它的生機勃勃與書聲瑯瑯。
校園的早晨是美麗的。站在校園門口，放眼望去，就能看到薄薄的霧如一層潔白的輕紗籠罩著高大的教學(xué)樓，縷縷陽光穿透這美妙的輕紗，親吻著鮮艷的五星紅旗，親吻著青翠的大葉女貞，親吻著喇叭花上那晶瑩的小露珠。幾只小麻雀在跑道上蹦蹦跳跳地歡叫著，好像要趕在校園沒有“沸騰”之前，抓緊時間進行晨練。
校園的早晨是生機勃勃的�！爸ㄅぁ币宦暎ｉT開了，同學(xué)們背著書包，戴著鮮艷的.紅領(lǐng)巾，如一只只快樂的小鳥飛進了校園，見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，如果見到了自己最親密的朋友，就會忍不住來個熱情的擁抱，手拉著手，來一陣令人羨慕的竊竊私語，你也許會奇怪，一個晚上不見，怎么就有這么多知心的話兒需要交談。
操場上，熱愛運動的同學(xué)在不厭其煩地奔跑，乒乓球臺前被圍得水泄不通，因為那里的比賽打呀，打呀，總是打不完。一只籃球正在籃球場上快速地傳遞，一會兒飛到這個同學(xué)的手中，一會兒蹦到那個同學(xué)的腳下，只見一個敏捷地身影，拍著籃球，靈巧地躲閃著對方的阻攔，迅速地將球運到籃球架下，縱身一跳，扣進了籃筐，觀眾們立刻送給他了一陣喝彩聲，是誰這么棒？當然是我們的班主任劉老師呀！
教學(xué)樓前，每一位值日生都在勤勤懇懇地打掃衛(wèi)生，無論是一張會側(cè)手翻的小紙片，還是一個會騰云駕霧的枯葉，都逃不出他們的手心。我們的信條是：校園是我們第二個家，是老師與同學(xué)上課與活動的地方，堅決不能讓垃圾在這里橫飛。
校園的早晨是書聲瑯瑯的�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們迅速地收好掃帚，撿回籃球，拿起書包，爭先恐后地奔回教室，朗朗的讀書聲隨之響起：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同……”“一一得一、一二得二、一三得三……”“My/school/bag/is/heavy……”那聲音或者舒緩、或者清脆、或者昂揚，多像一首美妙的校園交響曲！
我喜歡校園的早晨，因為校園的早晨是豐富多彩的，欣欣向榮的。
校園的早晨作文5
早晨，校園被晨霧給包圍住了。過了一會兒。晨霧漸漸散去，太陽公公從山后露出了笑臉，寧靜的校園頓時歡騰起來。絢麗的朝霞染紅了天邊，染紅了校園。同學(xué)們的胸前飄著鮮艷的.紅領(lǐng)巾，三五成群的來到學(xué)校。突然，一個六年級的大哥哥從我的身邊急急忙忙地連走帶跑。
這個大哥哥的眼睛又大雙圓，鼻尖稍稍往上翹起，他的嘴巴是張著的，不停的呵著氣，紅潤的嘴唇變得又紫又青，牙齒咯咯作響。沒過多一會兒，從我后頭傳來了聲音：“兒子，兒子，你站住……”我回頭一看，原來是那位大哥哥的母親，手里還拿著一條紅領(lǐng)巾�！耙苍S那位大哥哥沒帶紅領(lǐng)巾吧！”我自信自語地說道。母親越跑越快，終于追上了大哥哥，一邊給大哥哥系著紅領(lǐng)巾，一邊對大哥哥說：“你呀，每次都是丟三落四的，讓我操碎了心呀。”“知道了，知道了，知道了……”大哥哥邊跑邊應(yīng)答著母親�！鞍Γ看味紒G三落四的，真得讓他改一改這個壞毛病了，要不然長大不知什么樣了……“母親無奈地搖了搖頭。丁零零，丁零零……上課鈴響了。校園變安靜了。
截取了校門口的一角寫出濃濃的母愛，可憐天下父母心呀！
校園的早晨作文6
校園的一切都是美的，美得讓我無法忘記。校園早晨的美，成為我記憶中最亮麗的風(fēng)景線。
美麗的早晨，我背著書包走出寢室，漫步在校園的小路上。天已經(jīng)大亮了，金色的光輝灑在大地上。一陣令人愜意的微風(fēng)迎面吹來，霎時間趕走了我微微的睡意。
太陽把美麗的霞光投向了教學(xué)樓，廣闊的天空勾勒出教學(xué)樓高大的輪廓。
教學(xué)樓前有兩個水池，水池里有許多可愛的小金魚在玩耍，它們自由自在地嬉戲著，無憂無慮。
我們就好像這水池里的小金魚，每天都過得好愉快。這里的環(huán)境幽雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡來這里和小金魚們一起玩耍，和它們分享快樂。
再走前一點，你會看見栩栩如生的雕塑：一位博學(xué)多才的老師，她的手中拿著一本書。校園的每一個角落都散發(fā)著文化氣息。
漸漸地，太陽公公已經(jīng)露出了通紅的笑臉。校園里的花草都睡醒了，水晶般晶瑩的露珠在花瓣和綠葉上滾動。在晨風(fēng)吹拂下，一陣陣淡淡的清香，撲鼻而來，讓人心曠神怡。
校園里各種花卉茁壯成長，那含苞待放的花蕾中仿佛蘊藏著無限的'力量。花兒們在辛勤的園丁們的精心栽培下，那花蕾正積蓄著力量，等到時機成熟，競相綻放。爭奇斗艷的花朵，把濃郁的清香連同無限的生命力傳遍整個校園。
繼續(xù)走，一座小假山映入了我的眼簾。假山是由各種各樣奇形怪狀的石頭堆積起來的。在假山的旁邊有一個小亭子，亭里有石凳，可以在那里休息。
太陽越爬越高，此時的校園被照得更加耀眼。
校園的神韻色彩，總是美得讓人動容。清晨的校園，清晨的夢。我的初中生活，就將在這美妙的環(huán)境中度過。美麗的校園讓我永遠無法忘記。
校園的早晨作文7
我愛學(xué)校的早晨，因為她美麗而動人；我愛學(xué)校的早晨，因為她奇妙而溫存；我愛學(xué)校的早晨，因為她溫馨而充滿朝氣——我愛學(xué)校的早晨！
這是一個夏的早晨，天亮的十分早，空氣也異常的清新，站在教學(xué)樓的天臺往下俯瞰，能看見一層層白霧圍繞著學(xué)校舞蹈，來到清風(fēng)池邊，看見一朵朵睡蓮還在沉睡，可魚兒早就打起了精神，在水里嬉戲，還有一片片碧綠的蓮葉在清晨中搖曳，一顆顆露珠在蓮葉上跳躍，似一顆顆斷了線的晶瑩珍珠。
漸漸地，霧慢慢褪去，太陽姐姐害羞的'露出半張臉，她似乎熟悉了那里的環(huán)境，變得不再內(nèi)斂，變得有些開放了，但那層薄薄的紗她還遲遲沒有脫去，亭子上還隱約出現(xiàn)一種淡淡的白色。隨著太陽姐姐的開放，鮮紅的五星紅旗也隨著輕輕的晨風(fēng)擺動，太陽姐姐最終把陽光肆無忌憚地灑向了大地——灑到了池子里，高貴的如黃金鑲翡翠；灑到了我們的臉上，美麗的如花朵盛開；灑到了五星紅旗上，宏偉的如雄山壯河；灑到了……
學(xué)校如同一個護花者，我們就是那一粒粒正在發(fā)芽的種子，她用她那雙辛勞的雙手，把我們哺育成美麗的花兒、永不凋謝的花兒，能給人歡樂的花兒。
我愛學(xué)校的清晨，因為她美麗、因為她迷人、因為它奇妙。
校園的早晨作文8
我愛校園的早晨，因為她奇妙而溫存;我愛校園的早晨，因為她美麗動人。我要用心中熾熱的愛，展開這幅絢麗的畫卷――《校園之晨》。
這是一個初夏的黎明，晨霧還未散開，樹木呆立著，花草沉睡著，小鳥兒還沒從睡夢中醒來，就好像孫悟空投下了無數(shù)的瞌睡蟲，一切都靜極了。
月亮落下了西山，星星從天幕上隱去。整個校園彌漫在晨霧里，像神話里天空中飄渺的云。假如這時你跑到遠處，眺望那一排排教室，你就會新奇地看到，一條乳白色的腰帶環(huán)繞在教室上空，下邊微微地顯出墻的輪廓，尖尖的物頂聳出了舞層，好像漂浮在云霧間。我被這奇妙無比的景象驚呆了。
校門前的兩棵紅樟樹，那寬大的樹葉在微風(fēng)中搖曳，就像兩位壽命很長的老人摸著胡子，凝望著東方將要升起的太陽。那操場兩側(cè)的籃球架，就像兩位忠于職守的衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們美麗的校園。那籃板上的球網(wǎng)正期待著，期待著活潑可愛的孩子們，將那滾圓的籃球接二連三地投進它的懷抱，一起享受勝利后的.喜悅。
漸漸地，白茫茫的晨霧在流動，在減退。這時，在晨霧中隱隱約約地出現(xiàn)了人影。一個，兩個……成群接隊，伴著歡快的笑聲走進了校園。
不知什么時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。到處都是火紅的領(lǐng)巾，鮮艷的花裙子，校園里處處飄蕩著歡聲笑語……瞧，同學(xué)們像一只只小鳥，飛奔出教室參加早鍛煉。只見操場上一片生機勃勃的景象：有的在跳繩，跳躍的腳步輕快、敏捷，像小雞啄米似的，不停地踏著地面。有的在跑步，臉漲得像紅蘋果似的，豆大的汗珠悄聲流下，可他們都在堅持，最后露出欣慰的笑容。還有的在打籃球，看，球像一只敏捷的燕子飛快地落在一個隊員的手中，他用細膩的手法，靈巧的盤帶，連過了兩關(guān)，闖入了對方的禁區(qū)，趁對方不注意，一個餓虎撲食就把籃球投進了籃筐里。他向上一躍，拳頭一揮，臉上滑過勝利的笑容……
太陽升起來了，陽光灑滿了校園。同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里，聚精會神地聽老師講課，好像一只只勤奮的小蜜蜂在科學(xué)的花朵上采集知識的花粉。
啊，校園之晨!這里是一天的開始，這里是人生的起點。我怎能不贊美你，歌頌?zāi)?
校園的早晨作文9
我愛校園的早晨，因為她美麗而動人;我愛校園的早晨，因為她奇妙而溫存;我愛校園的早晨，因為她溫馨而充滿朝氣我愛校園的早晨!
這是一個夏的早晨，天亮的非常早，空氣也異常的清新，站在教學(xué)樓的天臺往下俯瞰，能看見一層層白霧圍繞著校園舞蹈，來到清風(fēng)池邊，看見一朵朵睡蓮還在沉睡，可魚兒早就打起了精神，在水里嬉戲，還有一片片碧綠的蓮葉在清晨中搖曳，一顆顆露珠在蓮葉上跳躍，似一顆顆斷了線的晶瑩珍珠。
漸漸地，霧慢慢褪去，太陽姐姐害羞的`露出半張臉，她似乎熟悉了這里的環(huán)境，變得不再內(nèi)斂，變得有些開放了，但那層薄薄的紗她還遲遲沒有脫去，亭子上還隱約出現(xiàn)一種淡淡的白色。隨著太陽姐姐的開放，鮮紅的五星紅旗也隨著輕輕的晨風(fēng)擺動，太陽姐姐終于把陽光肆無忌憚地灑向了大地灑到了池子里，高貴的如黃金鑲翡翠;灑到了我們的臉上，美麗的如花朵盛開;灑到了五星紅旗上，宏偉的如雄山壯河;灑到了……
校園如同一個護花者，我們就是那一粒粒正在發(fā)芽的種子，她用她那雙辛勞的雙手，把我們哺育成美麗的花兒、永不凋謝的花兒，能給人快樂的花兒。
我愛校園的清晨，因為她美麗、因為她迷人、因為它奇妙。
校園的早晨作文10
一天之中，我最喜歡早晨的校園，我喜歡它的美麗，喜歡它的生機勃勃和書聲瑯瑯。
校園的早晨是美麗的。站在學(xué)校門口，放眼望去，就能看到薄薄的霧如一層潔白的輕紗籠罩著高大的教學(xué)樓，縷縷陽光穿透這美妙的輕紗，親吻著鮮艷的五星紅旗，親吻著青翠的大葉女貞，親吻著喇叭花上那晶瑩的小露珠。幾只小麻雀在跑道上蹦蹦跳跳地歡叫著，好像要趕在校園沒有“沸騰”之前，抓緊時間進行晨練。
校園的早晨是生機勃勃的�！爸ㄅぁ币宦�，校門開了，同學(xué)們背著書包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，如一只只快樂的小鳥飛進了校園，見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，如果見到了自己最親密的朋友，就會忍不住來個熱情的擁抱，手拉著手，來一陣令人羨慕的竊竊私語，你也許會奇怪，一個晚上不見，怎么就有這么多知心的話兒需要交談。
操場上，熱愛運動的同學(xué)在不厭其煩地奔跑，乒乓球臺前被圍得水泄不通，因為那里的比賽打呀，打呀，總是打不完。一只籃球正在籃球場上快速地傳遞，一會兒飛到這個同學(xué)的手中，一會兒蹦到那個同學(xué)的腳下，只見一個敏捷地身影，拍著籃球，靈巧地躲閃著對方的阻攔，迅速地將球運到籃球架下，縱身一跳，扣進了籃筐，觀眾們立刻送給他了一陣喝彩聲，是誰這么棒？當然是我們的班主任劉老師呀！
教學(xué)樓前，每一位值日生都在勤勤懇懇地打掃衛(wèi)生，無論是一張會側(cè)手翻的小紙片，還是一個會騰云駕霧的枯葉，都逃不出他們的手心。我們的信條是：校園是我們第二個家，是老師和同學(xué)上課和活動的地方，堅決不能讓垃圾在這里橫飛。
校園的'早晨是書聲瑯瑯的�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們迅速地收好掃帚，撿回籃球，拿起書包，爭先恐后地奔回教室，朗朗的讀書聲隨之響起：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同……”“一一得一、一二得二、一三得三……”“My/school/bag/is/heavy……”那聲音或者舒緩、或者清脆、或者昂揚，多像一首美妙的校園交響曲！
我喜歡校園的早晨，因為校園的早晨是豐富多彩的，欣欣向榮的。
校園的早晨作文11
你到過我們學(xué)校嗎？你見過我們校園的美景嗎？如果你來過我們學(xué)校，卻沒見過我們學(xué)校的早晨，那可是一大憾事！
每當太陽從東方露出魚肚白時，我們的校園就從沉睡中醒來，小鳥在樹上的第一聲歌聲，就是校園的第一個音符。
接著來了三三兩兩的學(xué)生，他們銀鈴般的笑聲與小鳥的歌聲遙相呼應(yīng)；在接著教學(xué)樓的燈光亮了起來，傳來了稀稀拉拉的讀書聲，原來是一些勤奮的學(xué)生在用功學(xué)習(xí)呢！爬山虎繼續(xù)向上攀登；松樹在風(fēng)中不停地搖擺，仿佛在做早操；柳樹在風(fēng)中情不自禁的舞蹈起來，如果你仔細觀察，還會發(fā)現(xiàn)有些螞蟻排在柳樹的不遠處，仿佛是柳樹的觀眾。
不久，同學(xué)們成群結(jié)隊地從四面八方趕來了，接著各個教室都傳來了瑯瑯的讀書聲，這聲音蕩漾在校園的上空，“叮鈴鈴——”，清脆的下課鈴打響了，同學(xué)們蜂擁而出，開始了課間操。同學(xué)們沐浴在陽光下，太陽好比一個魔法師，在盡力地施展它的魔力。在它的魔力下，碧綠的`樹葉變成了活動的小銅人。
小鳥的歌聲，爬山虎的攀登，松樹的早操。柳樹的舞蹈，同學(xué)們的朗讀，太陽的魔力，組成了一支特殊的交響樂隊。
怎么樣，我們校園的早晨美不美，有機會別忘了來看看呀！
校園的早晨作文12
“一年之計在于春，一日之計在于晨。”每當聽到這句話，我就會感覺到同學(xué)們朗朗的讀書聲在耳邊回蕩。不知不覺，我就會想起我們校園里的早晨。
每當早上我走到學(xué)校，就會看到許許多多的小花、小草。微風(fēng)一吹，你就會看到小花、小草在向你招手呢！再看那一棵棵大樹，經(jīng)過一夜大雨的洗禮，個個變得精神抖擻。這時，小動物們也來看望小花、小草。小花剛積攢的蜂蜜，請來蝴蝶蜜蜂喝啦。小草也不甘落后，慌忙請來小動物們，來喝她身上的露水了。
校園的早晨是忙碌的。看，那些勤勞的值日生，他們一會兒打掃前操場，一會兒又打掃后操場，最后還要打掃教室……再一看，門前的管理員，個個都站姿標準。見到老師來了，他們就說：老師好。見到同學(xué)們來了，他們就說：同學(xué)們早。他們偶爾還會教育一下頑皮的.同學(xué)們。
校園的早晨是莊嚴的。每個星期一的早晨，我們都會舉行升國旗儀式。國旗升起的那一刻，同學(xué)們都對著國旗行注目禮，唱著國歌。升旗儀式結(jié)束后，還會評比每個班級的紀律、衛(wèi)生的檢查情況，同時還會表揚每個班的好人好事。
每當升旗儀式過后，同學(xué)們就會回到自己的座位上，拿起書本大聲地朗讀起來，這時校園里到處一片朗朗的讀書聲。
我愛我的校園，更愛校園的早晨。
校園的早晨作文13
我們的學(xué)校在一個普普通通的農(nóng)村里。
這是一個初夏的黎明，教室前的兩棵老垂柳，凝望著東方將要升起的旭日。
那操場兩側(cè)的球欄，像兩位忠于職守的衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們美麗的校園。那籃板上的球網(wǎng)期待著，期待著龍騰虎躍的孩子們，將那滾圓的球接二連三地投入它的懷抱，一起享受投入后的喜悅。
不知什么時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。到處是火紅的紅領(lǐng)巾、鮮艷的花裙子、飄蕩著的歡聲笑語……小樹醒了，沾著露珠；野花醒了，她與露珠做了一個甜甜的夢；小鳥醒了，亮開清脆的歌喉唱著，向蔚藍的天空飛去……上課了。在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會神地聽老師講課，像一只只勤勞的小蜜蜂，在科學(xué)的.花朵上采集豐富的知識的花粉。
啊，校園之晨！這里是一天的開始，這里是人生的起步，我們怎能不用心中熾熱的愛，歌頌?zāi)�，贊美你校園中常見的一景一物都被小作者寫得生動優(yōu)美，活靈活現(xiàn)，在美景中漸漸地流露出自己對校園的喜愛之情。如果小作者對此未經(jīng)細心觀察，是絕不會妙筆生景，字里行間生情的。
文中大量地運用了比擬的修辭方法，把景物當做人來寫，生動活潑。觀察一下你的校園里的美景，想想它們像什么，這樣你的習(xí)作里也會有漂亮的比喻句和擬人句了。
校園的早晨作文14
清晨，我背著書包走進校門，秋天總是多霧的，這不，校園里四處飄渺著薄霧，恍若仙境。
高大的教學(xué)樓在霧中若隱若現(xiàn)，就好像把仙境中古色古香的亭臺樓閣換作者現(xiàn)代化的樓宇，看起來別有風(fēng)味。
正值深秋，金鳳蕭瑟，涼意襲得樹葉枯黃，幾片銀杏葉隨著風(fēng)在空中打著旋兒，金色的小葉子仿佛是在曼妙的舞蹈，美得讓人挪不開眼。我伸出雙手輕輕接下，只見這葉子靜靜地躺在我手心里，好像一把小巧玲瓏的`烏木金絲扇，顯得大氣而不失精致，高貴而不失典雅，估計是哪位女人墨客的配扇吧。
我情不自禁的駐足于此，抬頭望著這棵銀杏樹，不是很高大，枝丫卻伸展得很均勻，如同一個張開手臂的人，果不出我所料，蠻熟的金絲小扇在霧薄中十分顯眼，小扇子們一個個都很渴望大地母親的懷抱，在風(fēng)中俏皮地搖晃著，發(fā)出“嘩——嘩——”的響聲，又好像是在唱歌，唱出秋的贊歌。
漸漸地，霧散了，陽光懶洋洋的，而秋意卻驅(qū)之不盡，空氣仍舊涼絲絲。這滿樹的銀杏葉在陽光下閃閃發(fā)光，連落在地上的葉子也閃爍著圣潔而耀眼的光芒，光輝一片。
霧散了，校園里的景色都顯露出來：冬青、羅漢松，柏樹在秋風(fēng)中搖曳著枝丫，翠綠，茂盛依然；仔細一嗅，空氣中還彌漫著丹桂的香味，甜甜的；小草還是毛茸茸一片，只是經(jīng)過涼意的洗禮，由嫩綠變成了墨綠，更添了幾分蒼勁……聽！耳畔傳來一陣陣朗朗的讀書聲，在這仙境里倒也不突兀，反而使人感到愜意舒適，洋溢出清新、活力、向上的味道。
這，就是我們朝夕相處的早晨的校園！
校園的早晨作文15
校園的早晨是安靜的，是熱鬧的，也是忙碌的。
清晨，整個城市還沒蘇醒�？墒�，校園早就醒了，它在歡迎它的第一位客人——風(fēng)。聽，風(fēng)來了，它悄悄地“飛”到了樹頂上，不想被任何人發(fā)現(xiàn)，但是還是被聽覺靈敏的大樹們發(fā)現(xiàn)了，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像是在歡迎風(fēng)的到來�！皣\嘰，嘰嘰……”小鳥飛來了，它們停在樹梢上，不時地發(fā)出幾聲清脆的.鳴叫聲，仿佛是在和樹兒說著悄悄話。
陽光灑滿了校園，校園熱鬧起來了�！班�，嗒，嗒……”這是同學(xué)們急切奔向?qū)W校的腳步聲;“滴——滴——滴”這是送孩子上學(xué)的汽車的喇叭聲;不一會兒，校門口的小巡警們已經(jīng)整齊地到位了，跟同學(xué)們和老師們說聲：“早啊!”“你早!”這樣的問候，就使這一天感到無比滿足。
一日之計在于晨!早晨的時間也是緊張的、忙碌的。有的同學(xué)整理完書包就加入了早讀行列，那朗朗的讀書聲充分地表現(xiàn)了同學(xué)們的認真、自律。有的班級把“一日之計”用于考試，同學(xué)們快速、安靜地傳卷，一陣“沙沙”聲過后，又是一片寂靜。在這時，就連寫考卷時鉛筆發(fā)出的“嚓嚓”聲都聽得一清二楚。
校園的早晨，安靜祥和，生機勃勃，緊張忙碌。我喜愛這校園的早晨!
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