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什么的滋味作文【經(jīng)典】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的什么的滋味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
什么的滋味作文1
自從聽了劉心武教授講《紅樓夢》后，我就迫不及待地讀起了這本書。讀到那“黛玉泣殘紅”一節(jié)，我有些無法理解她悲花落的哀傷，但在生活中，我漸漸明白其中的道理。
那天，我正做著作業(yè)，忽聞樓下一人的身影：“這櫻花落了！”我心里一驚：“我們小區(qū)哪有櫻花？”但轉(zhuǎn)念一想，我小時候花粉過敏，所以接觸的花不多，不知道也不為怪。但了解一下總歸是件好事。于是我便走到窗口，一看，我又一驚：這就是櫻花？照這么說，我們小區(qū)里全是櫻花嘍！哎，我這不是草木的人��！
在我的印象中，從出生起到現(xiàn)在，我從未注意到。春夏之際之漫小區(qū)的粉紅色的花，只認(rèn)為是桃花，卻從未注意到它沒有結(jié)過果。現(xiàn)在的人們哪，只顧爭名于朝爭利于市，哪有空管這草木。她等待著，等來一群活潑的小孩子，卻是匆匆走過。而在我眼里，她只是更美風(fēng)景的陪襯。
“花謝花飛花滿天，香消玉損自誰憐？”櫻花奮力開放，以博得他人的憐香惜玉，然而等待她的，卻是香消玉損。這花開花落之聲，似一聲聲哭泣，聲音極細(xì)切，但在我聽來，卻振聾發(fā)聵！
這世上為何不多幾個如東坡先生這樣的閑人呢！有人說：“這世上何嘗沒有閑人呢？”是的，這世上是有閑人的.，其中少有人才會關(guān)注草木，其中又有大部分人是關(guān)注那些茉莉、蘭花、菊花等等，這日本的國花，有誰來關(guān)注呢？但她并沒有錯，世人緣何如此不公？
那天晚上，我才睡下，就下起了雨，一會就雷聲滾滾�！耙箒盹L(fēng)雨聲，花落知多少？”經(jīng)過這一晚的風(fēng)雨，還有多少樹有那幾片葉子��！
櫻花落，人憔悴，我終于體會到了花落的滋味，嗚呼痛哉……
什么的滋味作文2
人生如酒，歲月如歌。小學(xué)六年即將結(jié)束了，同學(xué)們在緊張學(xué)習(xí)之余，有沒有回想過我們這個班的過往難忘的時光呢？而我，卻常常去懷念，品味過往那些美好的，點點滴滴的時光。
六年，說長不長，說短不短，一轉(zhuǎn)眼就在我們身邊晃過。身為這班的班長，自然我也含有一顆特別難忘的心怡。每一次出黑板報，都特別把我累壞。有時，我會很抱怨，為什么一定要我辦呢？我只是一名學(xué)生，學(xué)生不就只是學(xué)習(xí)就行，為什么還要做些超出學(xué)生應(yīng)做事的范圍呢？但一個月過去后，我可能再也幫不了老師出黑板報了!
“有沒有搞錯啊你，整天不交作業(yè)!“作為班長，這句話似乎成了我的`口頭禪。我討厭不交作業(yè)的同學(xué)，整天要我催他們交作業(yè)，浪費我的時間，甚至有時大聲拆斥責(zé)他們。但一個月過去，不知我還能不能用這樣的口吻和同學(xué)們說話呢？
還記得那次校運會的拔河比賽嗎？我們?nèi)喽家还淖鳉�，一定要為班爭光。我們第一場就拔贏了對方，即使手都拔紅了，同學(xué)卻一點也不在乎，在歡呼第一場的勝利；但后來，我們實在沒有力氣了，就差那么一點點，輸?shù)袅�。不過，那沒有關(guān)系，我們贏得了友誼與團(tuán)結(jié)心!
你們還記得高老師嗎？一位親切可藹的老師。她伴我們度過了四年的小學(xué)時光。那一次，我們闖了大禍，惹怒了鐘老師。鐘老師罰我們留堂，留到天也黑蒙蒙了。結(jié)果那時高老師出現(xiàn)了，她替我們說情，還教導(dǎo)我們。大家都看見，高老師眼紅紅的，眼眶里閃動著感人的淚光。同學(xué)們也慚愧地低下頭!
還有，那天語文老師有事趕不及回來上課，便吩咐我管同學(xué)們讀書。有個同學(xué)便提議：“我們小聲地玩，老師一回來，我們就趕緊讀起書來!“只見語文老師一回來，同學(xué)們便機(jī)靈地朗朗地讀起書來，都不用我這班長嘮叨什么的。
還有許多許多，那些精彩，令人難忘的“畫面“；同學(xué)們，你也試著回味品嘗一下吧!人非草木，六年以來，總有一份難以割舍的請緣，讓你舍不得分離!
什么的滋味作文3
生活，它是一片檸檬，是一顆糖果，是一根苦瓜，是一粒辣椒，它有著酸甜苦辣各種滋味，接下來，讓我們一起去體會一下吧。
酸的滋味
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，只見老師拿著一大堆卷子，邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室。頓時，吵鬧的教室立即變得鴉雀無聲。老師把試卷用力地往講臺上一扔，他的臉嚴(yán)肅得像一座冰山讓人不禁打了一個寒顫�！斑@次考試及格人數(shù)只有21人，優(yōu)秀人數(shù)只有3人……”他那嘶啞并帶有憤怒的聲音讓我們都默默地低下了頭，老師的`語氣是酸酸的，眼淚也是酸酸的，可是哭有什么用呢，失敗是成功之母，只要我們更加努力，就一定能夠獲得成功。
甜的滋味
運動會上，同學(xué)們都在為自己班級的運動員們加油，我們班也一樣�！凹佑�！加油！”一陣陣助威聲震耳欲聾，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來，我們班獲勝了，我體會到了勝利的感覺，它是快樂的，開心的，甜美的。
苦的滋味
做做做，老師的絕技，對對對，學(xué)生的期盼�？伎伎�，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。哎——枯燥的語文，煩人的數(shù)學(xué)，無趣的科學(xué)和英語，作業(yè)如山，用墨如海，這不正是苦的滋味嗎？
辣的滋味
“我說過多少次了！早讀不可以遲到，可就是有人不聽！每人扎二十分鐘馬步！”每次被訓(xùn)了后，眼睛會有一種辣辣的感覺，讓人不禁淚水直流。辣的滋味，我不想再次體驗。
生活是一杯清茶，需要你細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅迷人的畫。用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。
什么的滋味作文4
世間美味繁多，深得我心的卻是母親的牛肉湯。熱汽在口中蒸騰，綿綿淡淡的情緒在胸口化開，感覺像是自己被溫暖小心地拉著。
童年時的我，是一個假小子，夏日在沙灘堆搭城堡、打滾真是一大樂事。
我正起勁，后面調(diào)皮的男孩作怪，往我身上扔沙子。我一溜兒地爬起，瞪著他還擊，可假小子不如真男孩兒，他牢牢抓著我的衣領(lǐng)：你也敢扔我？我用力掙開，跑回了家。媽媽看到我，眉頭深鎖幾下，隨即舒展開。我看著她溫柔的眼睛，里面的我似乎快滿出來了。她細(xì)紋分明的手輕捧我的臉，擦拭著淚水和沙子，又擦擦我額頭上的汗，說：沒事啦！媽媽煲了牛肉湯哦！牛肉的油脂粘在嘴唇，蘿卜的鮮甜在咀嚼的過程中慢慢化開，這湯最是回味無窮，醇香、甘甜的精華都濃縮其間，一口熱湯入喉，舌尖的敏感細(xì)胞被鮮湯帶動跳躍，媽媽總愛看著我吃，眼里流露著幸福的光彩，又情不自禁地嘮叨我：哎喲！看你的手指甲，全是泥，媽媽不老告訴你要先洗手再吃嗎說著，又給我夾了幾塊牛肉，舀了一大勺湯。
夜色沉暗，冷冷的.月光寂寞地傾瀉在我身上，失落的影子被拉得很長很長，風(fēng)乍起，將我吹得狼狽，面對壓力，我也只有嘆氣。
媽媽早在校門口翹首等待了。她個子矮小，總擠到最前，墊起腳尖，脖子伸得老長，緊盯著我來的方向。燈光斜斜地照，把她眼中的期盼給披露出來，臉上瘦出的骨頭也更明顯。一陣風(fēng)吹起她的頭發(fā)，白發(fā)的光澤很顯眼，那風(fēng)似乎把她的皺紋也吹深了�？匆妺寢尩男δ�，我知道，黎明前的黑夜，有人陪我走。
一到家，她便給我一碗牛肉湯，我暢快地喝著，還是那種熟悉的幸福，媽媽還是熟悉的姿態(tài)，坐在對面笑著看我。她老是捏我的手臂，撥動我的頭發(fā)，再嘮叨一大段
媽媽遞給我的，是如牛肉湯一般質(zhì)樸的感情和幸福感，像一塊盾牌，守護(hù)在我的靈魂左右，濃醇的滋味，填補我的痛與缺，擁有這樣屬于我的滋味，不懼天霜降至。
什么的滋味作文5
在上次一節(jié)英語課上，我由于不小心犯了個低級錯誤，被老師懲罰了，這使我嘗到了被罰的滋味。
這天，王老師正講評著英語練習(xí)冊。王老師最憎恨的事就是有人犯他強(qiáng)調(diào)了許多遍的'錯誤。可不幸的是，我錯了。
這題寫錯的站起來！王老師皺著眉頭，叉著手，怒視著全班同學(xué)，快點！我站了起來。王老師環(huán)顧四周，見只有我一個，便踱著步子向我走來。教室里安靜地出奇，只有他噠噠的腳步聲，令全班同學(xué)毛骨悚然。
這道題你都錯��？他走到了我的身邊，你說說看，這個知識點我都講了多少遍了，連你還要錯，想造反啊你？說完抱著手臂站在一旁，用他那特有的眼神盯著我：側(cè)著頭，一只眉毛向上挑起，目光平淡而又冰冷，直盯得我后背發(fā)毛。他一句話也不說，就這么盯著。同桌在一旁捂著嘴偷笑，還時不時地瞟我兩眼。也不知過了多久，王老師突然瞇起眼，又冷不丁地冒出一句話：這節(jié)課站著上！說完便又悠閑地踱著步子回到講臺邊，繼續(xù)講課，仿佛什么都沒發(fā)生過一般，只是不再看我一眼。
叮咚叮咚下課鈴終于響了。你給我過來！王老師敲著講臺，指著我，惡狠狠地大喊。在講臺邊，老師戳戳我的頭，又指指那道題：今天啊，你把這道題抄200遍交給我，聽見沒有？！哦！見我回答了他，王老師點了點頭，走出了教室，只留下一個冰冷堅硬的背影留給落寞的我。
這件事，首先是我有錯在先，不應(yīng)錯老師講過多變的題，而且老師也是因為希望我下次不再犯這個錯誤才讓我罰抄�？蛇@種方式過于偏激，罰抄既浪費時間，也不會起多大的作用，無非是把這道題記住，下次不再錯，還不如花這些時間復(fù)習(xí)一下筆記。這次經(jīng)歷，讓我體會到了被罰抄的滋味。
什么的滋味作文6
失敗對我來說，似乎感到有點意外，但我的確嘗到了那苦澀的、而又難以入“胃”的滋味。
天很暗，沒有一絲風(fēng)，我的心很沉，沒有一點輕松。初一，燦爛花季的開始，本想開端留下一些美好的回憶，誰知迎面來了只“攔路虎”，那初中升學(xué)的摸底考試，把我一下子打進(jìn)了“十八層地獄”……
在初中升學(xué)摸底考試的.那天，我還沉浸在考入省重點中學(xué)的喜悅中，考試已經(jīng)悄悄地來臨了。而我卻只把它看作是一次小小的測驗，簡直是“張飛吃豆腐——小菜一碟，沒有95也有90分。
緊張、興奮的時刻到了。老師發(fā)下了一張張試卷。我拿起我最愛的派克鋼筆，開始在試卷上“龍飛鳳舞”起來。前面的基礎(chǔ)題我三下五除二一下就搞定了。這時，最后面的作文題難住了我。它出了一幅圖，讓我體會其含義，寫出自己的感受。
這類作文可是我的軟肋��！我只好拼命地?fù)项^，撓啊撓啊，硬是想不出怎么寫。時間一分一秒地溜走了�？纯瓷砼缘耐瑢W(xué)，都寫了大半了。而我，卻才寫了兩三行。我真是急得像熱鍋上的螞蟻。我只好拼命地趕了。
趕啊，趕啊，終于在交卷前30秒趕完了。我活動活動了手指，收好東西，準(zhǔn)備交卷�！岸×懔恪币魂嚧潭拟徛曧懫�，我緩緩地交上了我手中那千斤巨石般沉重的卷子。
等待的日子是漫長的。但這次不算是等待，倒可以說是在逃避。但事實還是事實，卷子終于發(fā)了。因為我作文離題，使我丟失了寶貴的35分，總分64分，大大地出乎了我的意料。
那天，云很密，很低，壓得人喘不過氣來。我想哭、想說、想喊，大聲喊出我的不滿。但這些一無一點用處。
天越發(fā)地黑暗，心更加地亂，失敗的滋味令人心碎。但，明天，正是輝煌的開端。我要以這次失敗作為教訓(xùn)，向著我的目標(biāo)努力前進(jìn)！
什么的滋味作文7
風(fēng)輕輕吹拂，水光接天，河面散發(fā)著鉆石般的光芒。如繁星，清新而亮麗；如雨鱗生動而脫俗。
風(fēng)輕輕吹拂，云卷云舒，天空空明而亮麗，蔚藍(lán)如藍(lán)，浩蕩而遙遠(yuǎn)，淡如粉，清透而可人；濃如寶石，幽藍(lán)而靜雅。
風(fēng)輕輕吹拂，草躍花舞，一片碧綠躍然紙上，零星地點綴著些野花。淡雅而舒寧。如翠綠的毛毯，溫馨而舒適；如美人，沁鼻而溫婉。
獨自一人，倚樹而坐。仰天，看云卷云舒，飄逸清新；遠(yuǎn)看，碧波流傳，典雅華麗；身下，碧綠之意，沁人心脾。午后的小憩，自然別有一番滋味在心頭。
手捧小說，忘卻一切煩惱。置身于一片寧靜之中，安逸自由。飄飄然，羽化而登仙。
坐在河邊，腳兒在水中與魚嬉戲，魚兒親吻腳尖，時而靠近，時而遠(yuǎn)離，時而卷起一片小浪花。閑適之心，涌起。
輕風(fēng)吹拂，楊柳隨風(fēng)而舞，草兒霎時也涌起一片浪潮，在風(fēng)的吹拂下，花兒也翩翩起舞。夾帶著一片清香，泥土的氣息在空中盈溢著。
“佛祖拈花一笑�！毕啾确鸺乙膊慌懦饷�。什么樣的花會讓佛祖為之微笑呢？我覺得那花也一定是在這一靜謐的壞境之下，一朵淺淺的，淡淡的小花，或許還會有一只小昆蟲停棲在上面，貪婪地花的.潤澤與大自然的滋潤吧！
沐浴在陽光之下，暖意涌起心頭，一時催起無數(shù)溫暖的回憶。午后的河邊是如此美麗，甜美的滋味在心頭環(huán)繞。無法忘卻這美麗而又清秀的景色，脫俗的滋味涌上心頭，淡淡的甜，夾雜著泥土的氣息，潤濕了我的心靈。
人生百味，每個人都有他特有的欣賞觀。有的絢麗多彩，有的淡雅脫俗，有的熱情滿溢，有的憂郁靜謐。世上處處是美，處處是一筆色彩，一種滋味。有的甜蜜，有的苦澀，有的酸苦，有的腥澀。
只有細(xì)細(xì)品味，滋味才會在心頭綻放。
花開花謝，別離相聚，一起品味那綻放于心頭的滋味吧！
什么的滋味作文8
在人生的路途中，我們身邊有著各種各樣的事情在發(fā)生。喜悅、憂傷、失望等等，而就在幾天前，我嘗到了我被好朋友誤解的滋味。
一天晚上，我正認(rèn)真地學(xué)習(xí)，突然電話鈴的聲音竄到了我的耳朵里，我急忙跑去接起，卻聽到一句劈頭的呵斥：
“胡文浩，你是不是把我的微信密碼給改了?你怎么能這樣?”
同學(xué)的一句話使得我莫名其妙�！笆裁窗�?什么改密碼，你說的什么啊?”我不解的問道。
“切，別裝了，前幾天我給你的一個微信，怎么，今天就上不去了?”
“這不是我改的啊!自從你給我后我都根本沒上過!怎么會是我改你微信呢?”
“哼!就別裝了，你的信任度已經(jīng)徹底降到零了!”隨著同學(xué)激動的`話語，他掛掉了電話。
“這，這到底是為什么呢?為什么同學(xué)會……我可是根本沒有動他的微信啊!”我的心情久久不能平靜。在學(xué)完習(xí)后，我靜靜地一個人躺著，心里如同翻江倒海，很不是滋味，在悲哀中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天，來到學(xué)校，他沖著我吼道：“你怎么能干出這種事，虧你還是我的好哥們!”聽著他句句如割心般的話，我的眼眶不由自主的濕潤了。
晚上，我給他打去了電話，向他明明白白的解釋清楚了整個過程。他立刻意識到了這兩天對我的誤解，并向我真誠的道了歉。
到了學(xué)校，他又當(dāng)面向我道了歉，令我十分感動，此后，我們依然是最要好的鐵哥們。
經(jīng)過了這件事，我懂得了，在和同學(xué)相處的過程中難免發(fā)生這樣或那樣的誤會，但是在沒有弄清楚事情真相之前，一定不能妄下結(jié)論，以免給其他同學(xué)造成不必要的傷害。而且，我也真真切切的體會到了被誤解的滋味。被人誤解——真不好受!
什么的滋味作文9
我喜歡風(fēng)在耳邊呼嘯，就像你明明不在身邊，卻離我的心好近好近。
風(fēng)有著夏天的狂野，追趕著下落的夕陽，帶著奶奶的呼喚，夕陽下落至地平線，整個村莊籠罩在暈紅中。廣場上孩童們的歡笑，如銀鈴般回蕩在村莊。我眼睛止不住往外瞟，越兒我一個激靈，放下碗，提起鞋往外跑。六月的風(fēng)躁動著，傳來奶奶那粗放的聲音，這死丫頭，又跑走了，碗都沒放好呢。早點回來。跑著跑著，我捂著嘴笑，這六月的風(fēng)暖暖的。
風(fēng)有著春天的暖意，伴隨著又一年新生，帶著奶奶的`鼓勵。梨花樹上那一點點花苞，是都在等待著綻放嗎？我牽著奶奶的手，走在一排排梨樹下。丫頭，有心事了？我望著奶奶，她眼中渾黃的光透著無限的溫柔，我的淚珠再也沒止住。奶奶握緊我的手：丫頭，不管遇到什么困難，都不要放棄。你看這含苞待放的花骨朵兒，不也在等新生。我抬頭，望著奶奶，春日的暖風(fēng)吹起她微白的頭發(fā)，我從未覺得她美麗，可在那一剎，我感到這美麗的不是容顏，而是那顆心。風(fēng)吹著，有著苦澀，夾雜著甘甜，卻沒有止住我的淚水。
風(fēng)有著秋日的凄冷，卷起一地落葉，奶奶永遠(yuǎn)離我而去。嗩吶聲在鄉(xiāng)間回蕩，人們踏在落葉上，咔擦，咔擦，就如同踏在我的心上。兩旁的樹搖曳著，落葉如衰老的生命，它們回歸泥土，杳無聲息。起風(fēng)了，奶奶，是你嗎？這風(fēng)怎么會是酸的呢？
風(fēng)有著冬日的沉寂，一切都在蓄力待發(fā)，冬日將一切都埋起來，那冬風(fēng)也是寒得刺骨。想起奶奶，她最喜歡梅了，梅正是歷著寒骨，才美艷動人。是奶奶在告訴我，不經(jīng)得嚴(yán)寒怎能開出艷麗的花。奶奶，我將永遠(yuǎn)記得您。原來，冬風(fēng)也會帶來暖意。
我喜歡風(fēng)在耳邊呼嘯。因為你不在身邊，在我心間。
什么的滋味作文10
人生百味，一生中的五谷雜糧，每一樣?xùn)|西都有自己的韻味，而最讓我費盡心思咀嚼的，便是寫時的滋味。
“今天，我們以半命題形式寫一篇�！崩蠋熯M(jìn)入教室后馬上切入了正題。什么？不用寫枯燥的單元了？哇塞！老師你沒說錯吧！教室里沸騰了。“嗯，這次的半命題為《____的滋味》，你們回去后好好想，要脫出常理，不要把思維固定在一個圈內(nèi)呀！”
哎！要知道，我這一生最討厭的一件事莫過于寫了。這寫作，不僅要絞盡腦汁想個好題目，還要費盡心機(jī)想個好開頭、好結(jié)尾，這開頭結(jié)尾還得試著“遙相呼應(yīng)”，中間部分的敘事還不可以重蹈別人的“覆轍”，文章內(nèi)中心還得深刻，主題還得新穎，用詞要優(yōu)美，造句得連貫……可以說，一篇好是大腦經(jīng)過九九八十一難而創(chuàng)作的一樣?xùn)|西。一篇好的可以讓自己的往事迅速在大腦里一閃而過，思路也可能堵在半路上，讓腦子變得一塌糊涂�？傊覍懙拿恳黄际墙�(jīng)過大腦的千萬種糾結(jié)，千萬種語言組織，再經(jīng)過千百遍難以言狀的感覺練就而成的。燒腦！“燒腦”這個詞是我對最好的詮釋，也是我心里最真實的滋味！
寫還有一些規(guī)矩最是讓人頭疼，像是要表達(dá)自己的真情實感這一點，你想一想啊，表達(dá)自己的真情實感這種事在生活中倒也不算什么，可是一旦運用到上，哪敢寫什么不好聽的真話啊。全命題寫多了，只會控制學(xué)生的.思想，可謂敢“夢”不敢“言”��！真情實感運用上去，只會是一篇偏題，要么是主題不健康的叛逆之言。
要知道，寫一篇優(yōu)秀是多么困難重重，“出口成章”這種事對我來說只是個想象而已。
有時候教材上太嚴(yán)肅化的題目已經(jīng)把我們的思維縮到了一個小圓點內(nèi)，那是點，不是圈！它已經(jīng)為我們剪去了想象的翅膀，還妄想著我們大膽想象。
寫，我對這個詞還是有點不知所措，我不知道它在你們眼里是個什么角色，但在我眼里，實在沒什么好滋味。
什么的滋味作文11
每一件事都有或濃或淡的別致滋味，每一個人都有自己或深或淺的愛好特長，我也不例外。今天我來講講我的愛好——素描。
在我回憶中，我小學(xué)四年級的時候，有一天，媽媽突然提出一個建議：“兒子需要培養(yǎng)一個興趣愛好了，要不畫畫？”起初，我還不信，后來，當(dāng)她帶我去一個美術(shù)老師家中時，我意識到，我要開始了我的興趣培養(yǎng)了。
當(dāng)我到美術(shù)館時，來了一個老師姓陳，女的，身高一米六幾，年齡35左右，當(dāng)她見到我時，她說，國畫太難，兒童畫太幼稚，你學(xué)素描吧！
當(dāng)我真正第一次手執(zhí)筆，畫對半人高的大紙，老師教我畫棱椎。當(dāng)我畫了不久時，似乎有些困倦，更有些厭倦了，這時，我心生一個念頭：“要不我放棄吧！反正素描又沒意思�！闭�(dāng)我決定放棄時，老師卻語重心長地對我說：“素描，是不太有趣，不像國寶一樣的`放縱，也沒有兒童畫般的五顏六色，只有黑白，死板的線條，但是，你曾想過，學(xué)素描的人又不多，你學(xué)會了素描，不就與眾不同了？”這時，我的腦子想了想，“是呀，我怎么沒想到呢？”從那時起，我就開始了畫素描的里程。四年來，我堅持不懈，用自己的手去描繪那物體的輪廓，用線條勾勒出陰影和那美麗的明暗交界，四年來，我一直將它當(dāng)作我的興趣、愛好，我也從一開始的幾何體到靜物再到寫真，一步一個腳印，走上來了。
有些時候，做一些事情，必定十分艱辛，就像采蘭陳一樣，但是，只有你堅持地去做了，不松懈，就定會成功，人，總要在艱苦中成長，俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”嘛！
素描，滋味濃！
什么的滋味作文12
在我的生活中，快樂是我的主旋律，它給我?guī)砹讼矏偤托腋�。讓我擷取幾朵生活的浪花，與你共同品嘗快樂的滋味吧! 學(xué)習(xí)，讓我快樂! 數(shù)學(xué)課，當(dāng)我第一個解決了難題的時候，我將頭輕輕的揚起，我嘗到了快樂的滋味——原來，攻克難關(guān)的滋味這么爽!;作文課上，當(dāng)我“下筆如有神”的時候，筆尖在紙上嗖嗖的寫個不停。一篇杰作誕生了!我嘗到了快樂的滋味!語文課上，當(dāng)我看到一本好書的時候，我嘗到了快樂的滋味——仿佛自己也是書中的一員，正與主人公玩的火熱呢!英語課上，當(dāng)我當(dāng)上外交官的時候，底下的“記者”問我問題，我對答如流的時候……我嘗到了快樂的滋味——我變成外交官了!我的英語水平原來這么棒!經(jīng)過我的努力，我考試得了第一，我嘗到了快樂的滋味——甜甜的，像棉花糖一樣，使人陶醉其中!
快樂的滋味，使得學(xué)習(xí)在我心中占據(jù)了更多的位置，讓我更加的熱愛學(xué)習(xí)了!
勞動，讓我快樂!
我很小的時候，星期天，父母不在家，我開始小鬼當(dāng)家嘍!
首先我洗衣服，然后又拖地，最后再擦桌子。爸爸媽媽回來了，看見了我的杰作，都伸出了大拇指，直夸我是個熱愛勞動的好孩子。聽得我的心里樂滋滋的，像笑開了花。于是，我更加愛勞動了。雖然，非常的累，但是父母的夸贊，對我來說，是最好的獎賞!勞動，讓我嘗到了快樂的滋味。
愛學(xué)習(xí)，愛勞動的我，受到了鄰居的贊賞，老師的表揚，父母的`獎賞，面對我一個個小小的愿望，父母也都很理解。我的美好愿望一一實現(xiàn)，我好快樂哦!
我想要芭比，父母滿足了要求;我駐足在玩具大熊旁邊，父母看懂了我的心思，為我買了下來。假期里，母親陪我去旅游，父親叫我去游泳……我嘗到了快樂的滋味——父母的關(guān)懷與體貼。
快樂的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活變得豐富多彩起來!愿，快樂也時時圍繞在大家的身邊!
什么的滋味作文13
大家都考過試吧？得了第幾名？第一？第二？第三……，是不是考第一的滋味那是絕了�。ê俸�，夸張了點），讓我來告訴你我考第一的滋味吧。
“最新消息！最新消息！”我們班出了名的“小欠嘴”阮俊還沒有跨進(jìn)門就開始大呼小叫起來。“什么消息？”許湘玉問�！斑@個嘛，這個……”，到了阮俊賣關(guān)子的時候了，“你自己猜�！薄斑x大隊干部？”“發(fā)書？”“考試？”大家圍著阮俊猜來猜去。突然，一個響亮的聲音傳過來，大家回頭一看，原來是我們班的“大哥大――班長”，班長說“阮俊，你別賣關(guān)子了，直說吧！”阮俊雙手舉起說：“我投降，我投降，告訴你們吧，咱們班要模擬字詞大賽！”“你在哪知道的？”陳昕然問。“老師那里，我們出去玩的時候，老師在辦公室說的，被我聽到了。”
上課鈴響了，老師捧一摞卷子放在講桌上，老師說：“下面我們開始字詞大賽，小組長來發(fā)卷�！编�，我的天，我最討厭字詞大賽了！沒辦法，只好聽天由命了�！翱荚囬_始�！敝挥惺昼姷臅r間，大家字都寫飛了�！翱荚嚱Y(jié)束，請小組長收卷，下節(jié)課出成績�！本碜颖皇兆吡�。噢，不，我連檢查都沒有檢查，這可怎么辦��？
盼呀盼，終于盼到了第二節(jié)課，老師說：“最高分96分，下面請小組長發(fā)卷�！敝灰娎蠋煾懔艘粋�“小動作”，把最上面的卷子放到了最下面，發(fā)的'時候老師還沒把最下面的卷子拿走。只聽老師大喊一聲：“學(xué)習(xí)委員胡藝寧，76分！”我像霜打了的茄子一樣，低著頭，紅著臉，到老師那里取卷子，這時，哄笑聲、拍桌子聲連成一片，剛走到老師那里，老師說：“胡藝寧，你相信嗎？”我不敢說話。老師說：“胡藝寧，96分！”頓時，哄笑聲和拍桌子聲沒有了，班級里不約而同的響起了掌聲，我的心里像吃了蜜一樣甜，不，比吃了蜜還要甜！
我祝愿小朋友多考第一名，這樣，你就會像我一樣充滿喜悅的。
什么的滋味作文14
讀書的滋味是什么？我想每個人的答案都不一樣，正所謂“如人飲水，冷暖自知”。在我心里，讀書的滋味就如同打翻五味瓶，酸甜苦辣澀俱全。
甜
有時候，讀書的滋味是甜的。很多書為我們提供了課本沒有的知識，增長了我們的知識，開闊了我們的視野。人們常說“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋”，可見書是人類最寶貴的倉庫——知識的倉庫、哲理的倉庫。每次上課因為回答問題很精彩受到老師的表揚、同學(xué)的贊美。那時那刻，我都會由衷地感嘆，讀書的滋味真甜！
酸
有時候，我覺得讀書的滋味是酸的。因為讀書讀得太入迷，家庭作業(yè)常常忘了做，偷偷摸摸看課外書，被老媽發(fā)現(xiàn)，挨了一頓罵。夜已深了，仍被書中的情節(jié)深深吸引，打著手電看書，第二天成了“熊貓”眼，被同學(xué)笑話。這些事常常讓自己心里酸溜溜的，你說讀書的滋味是不是酸的？
苦
有的時候，我覺得讀書的滋味是苦的。怎么說呢，有時，覺得很累了，我想出去玩一玩，但書卻吸引著我。常常捧著一本書，一坐就是一整天�？赐瓴虐l(fā)現(xiàn)，手也酸了，腳也麻了，眼睛也痛了。你說讀書苦不苦？
辣
有時又覺得，讀書的滋味是辣的'。上課時，因為課前一本書正看到高潮處，于是偷偷地在抽屜里翻閱，看到精彩搞笑處，就忍不住笑出了聲。老師發(fā)現(xiàn)了，點了名要我回答問題，站起來不知所云，全班同學(xué)看著自己。這時候，臉上火辣辣的，心里也火辣辣的，全身都是火辣辣。你說讀書的滋味是不是很辣呀！
澀
很多時候，我又覺得讀書的滋味是澀澀的。多愁善感的我常常被書中的故事打動，常常為書中人物的命運感慨，為此不知流了多少次淚�！顿u火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去，讀得我淚流滿面；《海的女兒》中魚公主為了心愛的人選擇毀滅自己，更是讓我心痛不已�？催@些書時，我的心澀澀的，很不是滋味。
哎，讀書的滋味真是一言難盡呀！
什么的滋味作文15
我曾品嘗、體驗過酸甜苦辣等滋味，但令我久久不能忘懷的是幸福的滋味。
雅璐，今天你幾點放學(xué)�。课胰バｉT口接你哦！
哎呀，我都這么大了，能不能別去接我了，可丟人了！我一臉不情愿地向媽媽抱怨。
從小學(xué)到初中，媽媽總是要去學(xué)校接我回家，班里其他的同學(xué)都已經(jīng)自己上下學(xué)了，就我還有家長來接，這是一件多丟臉的事��！我滿臉不高興地收拾好書包，便要去上學(xué)了。這時媽媽又拉住我，說道：今天下午五點我在學(xué)校門口等你，可要早點出來啊！我用力甩開媽媽的手，摔門而去，留給媽媽的只是一個背影。下樓時，我不忍心，偷偷往身后瞟了一眼，看見媽媽失望地走進(jìn)家里，留下了一個孤單、蒼老的背影，我不由得慚愧了。
放學(xué)了，我原以為母親會來接我，可是我站在校門口左顧右盼卻遲遲望不見母親熟悉的身影，于是我失望地踏上了回家的路。
我第一次覺得走這條路是那么的漫長，看著人行道上的家長牽著小孩，幸福地走過，我才頓時領(lǐng)悟有了母親的陪伴才是最幸福的。我抬起頭，落葉一片一片地掉落在我的身旁，好凄涼，猶如我冷冰冰的心一樣。
雅璐！我的耳旁傳來了母親親切的呼喚，是我出現(xiàn)了幻覺了嗎？我朝著遠(yuǎn)方望去，媽媽！我奮力地向前奔去，一把摟住媽媽，啜泣起來，媽媽撫摸著我的頭，說道：別哭了，別哭了，媽媽錯了，遲到了！
不，媽媽，您沒有錯，是我錯了，您每天那么辛苦的來接我，您又有肩周炎，還要為我背沉重的`書包！媽媽，我終于知道了您的苦心，嘗到了幸福的滋味！我哽咽地說道。
行，你明白了就好，走，咱們回家去，媽媽包了你最愛吃的水餃！
好！我抹去臉上的淚痕，挽著母親粗糙的手掌，說說笑笑地回家去了。此時夕陽將我們倆的影子映射在地上，好溫馨，好幸福！
幸福的滋味有點甜，有點苦，但卻回味無窮。我知道，母親是幸福的締造者，有了母愛，幸福才會有暖暖的味道，甜甜的滋味。
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