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第二次也好作文

時間:2023-11-30 10:25:45 好文 我要投稿
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第二次也好作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的第二次也好作文,希望能夠幫助到大家。

第二次也好作文

第二次也好作文1

  在世人的印象中,唯有第一次,才是最令人回味無窮的。孰不知,其實“第二次也好”。

  記得去年時分,我們一家三口去白云山旅游。在欣賞美景的同時,又體驗了一次蹦極。那是我第一次玩蹦極,感覺十分新鮮而刺激。但第一次蹦極的回憶并不如想象之中那么長久,淡如云煙,隨風(fēng)而逝。為了再回味一次白云山蹦極的刺激,我決定在一年后的今天,故地重游。

  買票,付錢。然后由服務(wù)人員領(lǐng)我到跳臺上。系繩、綁安全帶,一氣呵成。一年前的當(dāng)時,我忐忑不安,在懼怕中結(jié)束了第一次蹦極。一年后的今天,我沉著鎮(zhèn)定,想在刺激中體會到蹦極帶來的別樣感受。

  張開雙臂,如雄鷹展翅般墜落。

  40米,我仿佛置身于自然景色中,相映成輝。生命那潺潺的律動,和我合二為一。陽光直射在我的臉上,我如沐春風(fēng),寒冷被驅(qū)散了,留下的只有溫暖和舒適。

  30米,我感受到了蓬勃的綠色,身旁山脊上的勁松和山下濃密的柏樹相互映襯,為天地構(gòu)造了一副美不勝收的畫卷,令即使身在空中的'我也目不轉(zhuǎn)睛,陶醉其中,難以自拔。

  20米,生命的嚴(yán)肅赫然出現(xiàn)在眼前---常青樹下面的小草已經(jīng)沒有春日的碧綠和茂盛,如遲暮的老年,鬢發(fā)全“黃”。在文人騷客的眼中,它們是用自己的身軀譜寫了一本名為《生命變遷》的書籍,令人深思。

  10米,我所有的思緒都隨著蹦極的結(jié)束而停止。仔細(xì)回味第二次蹦極,我覺得我似乎已經(jīng)參透了人生——人生就如蹦極一樣,40米是少年,有強(qiáng)烈的生命律動;30米如中年,美好篇章的開始,散發(fā)著成熟的綠色;20米如暮年,用滄桑的記憶為人們詮釋出生命的變遷。當(dāng)回頭看望自己的人生時,是否心中無憾呢?第二次蹦極帶給我的感受竟是如此哲理,如此引人深思。確實,第二次蹦極不如第一次那么刺激,但是第二次蹦極給予我的卻是更重要的東西——讓我懂得生命的啟示錄!

  第二次也很美好,它帶給你別于第一次的感受,使你的生命更加充實。還望所有人能和第一次一樣珍重第二次!

第二次也好作文2

  人生有很多第一次,第一次固然富有新意,但有時第二次卻能給人更大的收獲與驚喜。

  小區(qū)的四季美景真多!可我卻從沒心情在閑暇時去細(xì)細(xì)欣賞。于是這天清晨,我便在小區(qū)里四處散心。

  清晨的小區(qū),早霧迷蒙,氤氳籠蓋著。我四處張望,小區(qū)里的一切似乎都沒睡醒,只有稀零的上班的人和晨練的老人。我走在青石瓦上,安靜的小區(qū),仿佛與世隔絕一樣。我不由得哼唱起小時的兒歌:小小少年,不知憂愁。小小少年,很少煩惱。踩上青石瓦,唱歌給風(fēng)聽。不唱?dú)q月如梭,不吟人世蒼涼。只唱青春不變,只唱紅花開不敗,少年永不老。也是不由間,我竟繞進(jìn)了一個幽深的長滿藤子的小亭前,小亭還是我年幼時去過一次。那時還沒有青藤,我只覺得那亭子幽靜典雅,連帶著我也受感染,仿佛坐在那里,心中的煩悶便能一消而凈了。今日再見,已長滿藤子的小亭讓我佇立長望。我悄然上前,不愿驚醒那沉睡的.亭子上的綠藤。我看著那些繁茂的綠藤,好似不是它們纏著小亭,而是小亭依附它。我不由疑惑,那青藤是怎樣長出來的。

  也許吧,一個午后,一群阿婆正坐在小亭那里拉家常哩,幾個頑皮的孩子將剛從別處扯下的藤條棄在了這里。無意的舉動,卻讓藤條有了重新生長的機(jī)會,它扎了根,纏上了亭子,經(jīng)歷了一切風(fēng)吹雨打,它堅信,只要它不斷地生長,就一定能無堅不摧。它開始抽芽,抽條,最終長成了繁茂青藤,像堅強(qiáng)的戰(zhàn)士,歷經(jīng)艱險,最終攻占了碉堡。我看著那綠得發(fā)亮,已經(jīng)找不到盡頭的藤蔓,不由感嘆那本是脆弱卻依然頑強(qiáng)奮發(fā)的藤子,感嘆它那堅強(qiáng)不屈的生命精神。在那藤蔓的盡頭,一定是通往另一精神世界的路口。那一定是人們前進(jìn)道路上的必經(jīng)的路口。

  我坐在亭子里,閉目養(yǎng)神,卻被清晨藤子上的露珠滴了正著。忽的驚醒,正了神,卻看見那太陽冉冉升起,薄霧逐漸散去,一切又恢復(fù)了生機(jī)。

第二次也好作文3

  在實踐中學(xué)習(xí)是一種最好的學(xué)習(xí)方法。第一次做固然奇妙,但困難亦多。相比之下,第二次更多了些學(xué)習(xí)機(jī)會。

  生命中有許多第二次,但留給我印象最深的是第二次參加《一景一文》作文比賽。

  那是六年級上學(xué)期的一天,我接到了作文預(yù)賽通過的驚喜,帶上準(zhǔn)考證、筆,踏上的`“紫峰”之旅會給我?guī)硎裁,我不清楚。只是第一次限時作文賽后,我沒有了忐忑不安的心情,更多的是一種坦然!皽(zhǔn)備好了嗎?”老師問,“準(zhǔn)備好了!”我的回答異常堅定。

  坐在賽場上,我深吸一口氣,思考著文題,亦在享受這場比賽、這種氛圍。沒有緊張之感,我的思維在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。腦中靈光一現(xiàn),便下筆了。這篇作文我寫得行云流水,筆端不斷涌出精彩的語言。半小時后,我擱下筆,看一遍全文,交卷!

  這時,我看著窗外,突然感受到一絲絲愜意。其實比賽并沒有那么緊張,與全市這么多學(xué)校的高手同臺競技,能夠?qū)W到許多。緊張并非我曾認(rèn)為的那樣,是賽場的主旋律。放松情緒,享受參賽的過程,相互學(xué)習(xí)才是真諦。

  第二次作文比賽,我收獲頗多:超常發(fā)揮,獲得了南京市第三名的成績;也讓我總結(jié)出許多經(jīng)驗,學(xué)到許多知識,有寫作上的,更多的則是對待比賽的態(tài)度。

  細(xì)細(xì)數(shù)來,第二次坐飛機(jī),第二次養(yǎng)小動物,第二次做飯,第二次做手工……是不是能更得心應(yīng)手?是不是有更多發(fā)現(xiàn)?是不是學(xué)到更多知識?

  第二次的感受,雖不如第一次新鮮刺激,但它是一次深入學(xué)習(xí)的機(jī)會。“機(jī)不可失,時不再來”,我等少年當(dāng)好好珍惜,抓住來之不易的第二次,用心感受和體驗,你說呢?

第二次也好作文4

  翻開一張張照片,這張!哈哈我的衣服全都濕透了,那是我在玄武湖的留影。

  “那還是我第一次去玄武湖呢!”我久久凝視著那張照片。“是啊,你至今也就去過那一次,明天放假,要不我們?nèi)以偃ヒ淮?”媽媽試探著問!昂冒!”我的眼里掩飾不住喜悅,說完又懷念地看了眼照片。

  經(jīng)過一晚上的煎熬,終于迎來了晴朗的第二天,我“全副武裝”,等待媽媽還有妹妹他們呢。一路過來終于到了大門口,我一眼就望見了那竹筏。對!就是照片上,四年前,我也曾劃過,只是還小,早已沒有什么記憶了。我和妹妹慢慢走過小溪里的一排石子路,那石子上布滿了青苔,好像被涂了潤滑油,我東倒西歪,小心翼翼地走在上頭,好不容易到了對岸,終于可以到竹筏上去啦!

  我們穿好了救生衣,站在竹筏上開始賞起這美景來,波光粼粼的湖面泛著點點銀光,把太陽光折射到了我的臉上,這水波,不像大海那么洶涌,也不和池塘一樣那么平靜。水面好像是金黃色的呢。這時,小妹過來吵著鬧著要和我玩,我倆就在這小竹筏里嬉戲了起來,你推推我,我擠擠你?僧吘惯@竹筏只有那么點大,它晃來晃去,猶如一個喝醉酒的醉漢。我一腳沒站穩(wěn),“撲通”、“撲通”,兩人都掉進(jìn)了水里,打破了這湖水的平靜,我隱隱地聽見了父母的呼喚聲,這才發(fā)現(xiàn)自己置身水中,幸好還有救生衣把我托了起來,漂浮在水面上,這水可是刺骨的涼,別看這是夏天,這水深的地方它還是冰的!一艘小艇開了過來,把我拉了上去。哎呀!這渾身濕淋淋的',怎么辦。亢鋈,我想到了照片里的我,難不成那年我也掉進(jìn)了水里。我竟呵呵地傻笑起來,一切仿佛又重放了一樣。我看見了那年哭泣的模樣,父母焦急地在岸上等著。一陣?yán),熱浪,它向我涌過來,樹葉都被吹得好像蝴蝶的翅膀一樣扇動起來……

  可真是余憶童稚時!童年似蝴蝶翩翩飛舞而去,那是從毛毛蟲蛻變來的蝴蝶!

  第二次也好,我回到家把照片也放進(jìn)了像冊,兩個渾身濕透的小女孩,一個在哭,一個在笑。

第二次也好作文5

  在我們生命長河之中,有著許多第一次,這第一次奇妙而美好,但第一次的感受也美好而有趣。

  那是一年寒冷的冬天,媽媽接了一個電話,便收拾了一下行理。我十分疑惑,便去問了媽媽,不問不要緊,一問我的心便如受了重?fù)。原來媽媽要去外婆家看剛把腿摔傷的外婆,因路途在遠(yuǎn),不方便帶我去,爸爸也出差在外,還有幾天才回來,我只有一個人在家。這可是我第二次一個人長期在這么多天,千求萬求,媽媽還是把我一個人放在家。媽媽一走,使我覺得更加寒冷了。

  我一個人在家里,靜靜在家中坐了一會兒。那種悲傷不見了,心中反到充滿了喜悅,因為我可以自主作主了。我第二次開始了獨(dú)自生活。

  第一天,我一人獨(dú)自來到廚房,第二次開始大廚之旅,我按照父親以往做飯的樣子,開始做飯,沒多久我的成果便出來了,香噴噴的飯,美味的.菜便做好了。這時有了第一時,從來沒有過的感受,我知道父親做那一桌美味的飯菜時,其實并非那么容易,那么簡單的,那是通過雙手的工作而帶來的。我再也不會因父母飯菜不合味口而不吃飯。

  第二天,我開始大掃除之旅。用拖把把地板拖了一遍又一遍,而有時,因為自己的一個小動作而造成大禍。又用布把家里擦了個遍。當(dāng)我干完之后,才發(fā)現(xiàn)這次獨(dú)自生活與第一次完全不同。第一次的感覺是無事可做,無所適從,而當(dāng)?shù)诙,才發(fā)現(xiàn)原來要做的事還很多,父母也十分辛苦。以后的幾天中的感受更多,讓我明白的也更多。

  我的第二次雖沒有第一次美好與奇妙,更讓我有了更深層次的理解與感悟,使我的生命更加多姿多彩。

第二次也好作文6

  “第一次固然新鮮而刺激,使人回味無窮;第二次的經(jīng)歷也有發(fā)現(xiàn)和感受。”這句話,我非常贊同,而且在頗有同感。

  就說我吧,第一次去看大海。那時,我懷著激動與興奮來到海邊,我沒有細(xì)細(xì)“品味”這里的美,而是把一切拋在腦后――在沙灘上堆沙子,在海里游泳,中午再吃一頓大餐。到了下午,我便和爸爸媽媽一起回酒店,就這樣,我們度過了一個新鮮而刺激的上午。

  第二次去看大海,新鮮感早已消失不見,可我去覺得天空、海、沙灘以及旁邊的樹木、花朵都是那么的美――天是那么的藍(lán),云是那么的白,其形狀變幻無常,一會兒變成一匹匹駿馬,一會兒變成一條條威武的龍,一會兒變成一只只溫順的羊……,變幻無常的云朵給藍(lán)天鑲上了許多美麗的圖案。海是那么清澈,陽光照在上面,便泛出微微藍(lán)光,海水翻滾起來,形成宏偉狀觀的大浪。兇猛的.大浪如同一只獅子,它挺起高傲的身軀向我們發(fā)出一聲聲驚心動魄的吼叫。腳下的沙子是那么軟,那么細(xì),走在上面,就好像走在毛毯上,那么舒適。我不禁發(fā)出感嘆“啊,這里不知是哪位名人畫得呢?真是美紗絕倫,讓人心曠神怡啊!”

  第一次充滿了刺激,可這只是一時的新鮮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有第二次那么令人記憶深刻!

第二次也好作文7

  生命中有許多的第一次,也有許多的第二次,第一次固然新奇美好,但第二次也會有新的發(fā)現(xiàn)感受。

  小時候我就喜歡讀書,家里都有兩大柜子書了,還纏著媽媽。一捧到書,就如饑似渴的讀了起來,可讀了一遍之后,我就沒興趣再讀第二遍了,為了改掉我這個壞毛病,媽媽決定狠下心來,兩個月不給我買書。

  第一個星期,我干巴巴地著急;第二個星期我心里癢癢的;第三個星期,我就按捺不住了,去書柜上找了一本看過卻不熟悉內(nèi)容的《假如給我三天光明》,我的`嘴撅得能掛油瓶了,可是看著看著,我就不禁微笑了。

  我被海倫的頑強(qiáng)意志打動了。海倫·凱勒的生命多么坎坷!她還沒有成年時就雙目失明,雙耳失聰了,可她幸運(yùn)的遇到了安妮·莎莉文老師,這位從孤兒院走出來的老師用人格魅力打動了海倫,教會了海倫認(rèn)字、算術(shù)、音樂等常人會的技能。最后,海倫在文中說到,如果奇跡出現(xiàn),讓她三天光明,她想看見摯愛的莎莉文老師兒純真無邪的美,凝視熱情頑皮小狗們的忠實眼神,牢牢記著他們的樣子及豐厚的內(nèi)心;第二天是一趟對自然、歷史及藝術(shù)的仰慕之行,帶著敬畏心情迎接晨曦,等待曙光喚醒睡夢中的大地;第三天走入城市每處角落,高樓大廈、公園、街頭、工廠、河岸、貧民窟,不論何種景象,她要以明亮的眼睛注視這一切,并最后擁抱一下莎莉文老師。海倫·凱勒告訴我們:“我的身體雖然不自由,但心是自由的,而且我的心已經(jīng)超越身體的限制,沉浸在喜悅中,獲得美好人生!

  當(dāng)我合上這本書時,媽媽走了過來,看著我幸福的笑臉,說道:“怎么樣,第二次讀書的收獲不小吧!是不是有許多新的感受?快說給我聽聽。”“沒問題!”我立馬答應(yīng)。于是,我和媽媽娓娓而談。

  這次的經(jīng)歷使我明白第二次也好,它將是我人生中最美麗的篇章。

第二次也好作文8

  生命中有許多的第一次,我的人生也不例外。第一次總能給人以幸福的感覺。然而,人們把過多的精力放在了留戀第一次上,卻忽略了精彩依舊,不一樣的第二次。

  以前我所在的小學(xué)實行小班化,顧名思義,就是人較少的意思。在這樣一個學(xué)校,每周都會舉行神圣的升旗儀式。

  那天早上,鳥兒清脆悅耳的歌聲傳入耳朵,我睜開了眼,放眼望去,樹木蔥蘢,高科技的城市里高樓大廈拔地而起,街上行人正有序地過馬路。“哦,又是美好的一天!”原來,我今天是校升旗手,我騎車來到了學(xué)校,路上,不斷有熟人向我打招呼,我的開心指數(shù)不斷增加。激動人心的時刻終于來臨,我提前來到了升旗臺。隨著音樂聲的響起,我那顆緊張的心忽然平靜下來。

  原來,今天是我人生第二次升旗了。如果說人生第一次收獲的是興奮和激動的話,那根據(jù)我的情況而言,第二次你將變得更加穩(wěn)重,沉著。隨著護(hù)旗手將神圣的國旗交在我與另一個升旗手的手上,第一次的慌亂,緊張被取代而成了大方,熟練,我們心照不宣地笑了,上揚(yáng)的嘴角被風(fēng)捕捉去了,我們知道:接下來的升旗將會很成功。升旗儀式繼續(xù)有條不紊地進(jìn)行著,我們顯出了從容和鎮(zhèn)定,一雙雙澄清的眼眸注視著緩緩上升的國旗。音樂聲結(jié)束時,國旗剛好升到了旗桿的頂端。干凈、利落、不留痕跡。播音員甜美的聲音在耳邊響起。回想著第一次升旗時的情景:有些笨拙,稚氣,臉龐上透著的喜悅還依稀可見。感受著第二次升旗的'氣氛:成熟,平靜,嫻熟的動作中透著大方。這或許就是第一次與第二次的不同吧!第一次時的情景回想起來有著一絲的可笑,可第二次竟是截然不同的感覺。

  風(fēng)兒在空中與我飄揚(yáng)的長發(fā)捉迷藏,第一次的回味無窮令我淡然,第二次則讓我坦然。第二次教會我做事得穩(wěn)重,縱然在世事變幻的大千世界中。

  “第二次其實也好!”心中的聲音在耳畔響起。

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