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關(guān)于美作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于美作文1
她，是我如今的語文老師；她，背井離鄉(xiāng)，帶著自己的女兒從湛江來到廣州謀食；她，是在我初二時開始教我的。初見之時，她穿著一件厚重的大衣，她是一個身材矮小、稍微發(fā)胖、衣著樸素的中年婦女，當(dāng)時的我，對她沒有什么特殊的感覺。
我們與她相處時，她就像一個母親那樣對待我們，循循善誘，細(xì)心輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求，因此，同學(xué)們便喚她為“霞媽”，而她也欣然接受了這個稱呼。霞媽的教學(xué)方法也有些特別，主張“從點點滴滴開始，從每一個學(xué)生抓起”，著重打好語文基礎(chǔ)。所以，下午放學(xué)的時候，霞媽常常會留下來與我們一起分析小測的錯題。
這天下午放學(xué)的時候，我和同學(xué)們都在收拾書包。這時，眼尖的同學(xué)突然看見霞媽空降在我們班的門口，手上還拿著一大沓小測本，見此，同學(xué)們的心中不由自主地一顫，今天肯定不能準(zhǔn)時放學(xué)了。這時一些心直口快的同學(xué)已經(jīng)大聲喊道“霞媽，你怎們又來啦？！”霞媽見此不為所動，仍然邁著堅定的步伐走進來。她用雙手大力地拍了兩拍，然后雙手向下一壓，示意我們快點安靜下來讓她有說話的機會，接著，霞媽大聲地說道：“安靜一下，聽我說，今天小測不過關(guān)的同學(xué)都要留下來聽我分析，過關(guān)后才能離開�！�
話音剛落，我們班的調(diào)皮鬼“凱鑫”就已經(jīng)快速地背上了書包，在霞媽不注意的時候，一個箭步?jīng)_出了門口，由于他的動作太過于劇烈，以至于把門口的幾張桌子都給撞倒了。這么大的動作，當(dāng)然會引起霞媽的注意，“唉！這孩子怎么跑啦�！庇谑�，霞媽果斷地拖著她那較為笨拙的身軀，追了上去。由于霞媽的身形較為瘦小，而且人到中年，怎么也追不上年少的凱鑫，最后，霞媽在幾名同學(xué)的幫助之下，把凱鑫“請”了回來�！皠P鑫，快回到自己的座位上，別浪費大家的時間，錯題分析現(xiàn)在開始�！毕紜屨Z重心長地說道。這時，同學(xué)們終于安靜下來了，霞媽也開始分析今天小測中的易錯題。
看著霞媽由于追趕凱鑫而凌亂的`頭發(fā)，聽著霞媽顫抖的聲音，我的心不由地感到一陣心酸，敬佩之情油然而生。如今正當(dāng)寒潮來臨之際，想必霞媽的老毛病——咽喉炎，又開始發(fā)作了。但是，她為了我們的中考，犧牲了自己寶貴的時間，盡心盡力地教導(dǎo)，盡責(zé)地抓好我們的基礎(chǔ)，我不由地為自己以前對語文那種隨便的態(tài)度而感到羞愧，我又有什么理由不認(rèn)真地學(xué)習(xí)，對自己不付責(zé)任呢？
霞媽就是這樣，像對待自己的孩子一樣關(guān)愛著我們，為了每一個學(xué)生不輸在中考的起跑線上，她總是認(rèn)真地對待我們每一次小測，掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為此，她付出了太多太多，我打心底里佩服她，我尊敬的霞媽。
關(guān)于美作文2
人生但求平淡，平淡是真。如同小草一般，度過那平淡人生，無擾紅塵。然而，就是做那風(fēng)中的小草，也需品盡人世的酸甜苦辣。酌一杯酒，慢慢品味，這一番滋味。風(fēng)中的小草，還在搖曳，孤孤單單，寂寂寥寥......這秋夜的寒，漸漸凝重!
——題記
東風(fēng)拂地，萬物蘇醒的時候，第一聲春雷爆響，風(fēng)中的小草，欣欣然點燃自己那一點點卑微的綠。像擎著一面旗幟吶喊，歡呼著春天的來臨，迎接這玉樹臨風(fēng)的王。春來了，君王駕臨之處，群山流翠，碧水淙淙;繁花似錦，芬芳濃郁而悠長!星星點點的小花，描繪出璀璨的畫卷，呈現(xiàn)在王的面前。在這花與葉喧囂的季節(jié)，風(fēng)中搖曳的小草，那點卑微的綠，只能在廣袤的大地，獨自蓬勃!
草長鶯飛的日子，慢慢消遁，花謝花飛，落紅滿徑，鋪就了送王的花毯。這是王離去的儀式，在煙雨朦朧中，在一番泥濘輾轉(zhuǎn)之后，王揮手而去，留給大地的只有這綠，綠開始漸漸瘋狂了來臨的季節(jié)。風(fēng)中的小草，揮舞著手臂，向世界宣告自己的存在。只是，那微弱的聲音，在麥浪洶涌而來的時候，徹底淹沒。就連油菜花殘留的花瓣，也引得蝴蝶翩飛，蜜蜂縈繞。風(fēng)中的小草，在暴風(fēng)雨的狂轟濫炸中，依舊頑強劃出生命的痕跡。只是，那一道美麗的風(fēng)景，只有自己知道。
仲秋的月色，冷冷清清。不經(jīng)意間，蕭蕭瑟瑟的秋，雨打梧桐夜聽秋蟲。促織的鳴叫，凄凄慘慘，在風(fēng)中的小草身邊，獨自吟唱著季節(jié)的`嬗變。晶瑩的露珠，是小草滴落的淚水。經(jīng)過夏日那毒辣的陽光炙烤了一季的身軀，慢慢枯萎。傾吐了一生的綠的情懷，徒留一片蒼白。那一份卑微的情懷，就連身邊的促織也不可能知曉。在這清冷的月夜，品嘗的依舊只有孤獨。
霜華傾覆，北風(fēng)呼嘯而來。席卷大地的寒氣，裹挾了瀟瀟灑灑的飛雪駕臨。東籬菊花凋零，抱香而死，那一份凜然感動世界!臘梅綻放，暗香流動，披霜映雪，傲骨錚錚!匍匐在厚厚的積雪下面的小草，不再搖曳。枯萎的身軀，一片慘白。但有誰知曉，凍土下的根又在孕育來年春天的新綠!那一份不死的情懷，在地下火一般燃燒……
評語：
這篇描寫小草的文章，按照一年四季的順序刻畫了小草頑強的生命力，那是生命不息，奮斗不止的英雄贊歌。先總后分，總分得當(dāng)。描寫生動，尤其是描寫四季的小草，采用襯托手法，每一個季節(jié)就是一幅凸顯草的形象的圖景。語言簡潔洗煉，清新典雅。結(jié)尾在冬雪凍土下“那一份不死的情懷，在地下火一般燃燒……”戛然而止，發(fā)人深省，意在言外。
關(guān)于美作文3
美，是什么?有人說：“美是日出時的跳動，日落時的余輝，是一種視覺�！庇腥苏f：“美是明月松間照，清泉石上流，是一種意境�！痹�(jīng)，我也是這般覺得。然而，在媽媽身上，我卻發(fā)現(xiàn)了另一種不一樣的美!
我的媽媽瘦瘦高高的，看似柔弱，卻渾身充滿能量。雖然工作很繁忙，可是一有時間便會參加一些公益活動。記得還在我很小的時候，媽媽便會帶我去醫(yī)院看望那些有殘缺、需要幫助的兒童，并時常教育我莫以善小而不為，莫以惡小而為之。在她的潛移默化下，我也成了小慈善家，每年用自己的壓歲錢資助貴州的一位失學(xué)小朋友。在媽媽身上，我學(xué)會了助人之美。
每個月，媽媽都會去一次合慶鎮(zhèn)的'敬老院幫老人們理發(fā)。我納悶了，什么時候，媽媽竟成了理發(fā)師!有一次周末，我央求媽媽帶我一起去。原來敬老院的好多老人都是臥床的，理發(fā)時，需要兩位志愿者，一人扶起老人后背，圍好圍布，一人拿電動剃刀輕輕的幫老人推發(fā)。有位老人因為大腦動過手術(shù)，理發(fā)時需要特別小心，搬弄及理發(fā)時的動作得極其輕緩，剃一個光頭，媽媽和另一位志愿者整整理了半個小時，等理完時，腰已直不起來了。但她們沒有片刻休息，便開始為下一個老人理發(fā)。如果不是親眼所見，也許我想象不出這有多累�！懊妹�，幫我剃光頭吧�！币晃慌P床的老太太對媽媽說�！澳棠蹋�是留短發(fā)好看。等長長了，我再來給您剪�！崩咸拇部恐鴫�，身體又不能動。媽媽剪完左邊后，只能爬上床跪著再剪右邊。不一會兒，額頭上便滲出了豆大的汗水。午后的一縷陽光，透過窗欞，照在媽媽臉上，似乎整個人都是閃閃發(fā)光的。理發(fā)中的以媽媽，好美好美。聽志愿者們說，因為子女們工作忙，看望少，敬老院的孤寡老人是很渴望與人交流的。于是，在媽媽理發(fā)的同時，我便和老人們拉起了家常�！盃敔敚炅祟^看上去精神多了!”“奶奶，我給您唱首歌吧!”老人們在理發(fā)的同時，也被我逗的不亦樂乎。還剩一兩個老人等待理發(fā)時，天色一下子變得昏黑起來，烏云也慢慢遮住了天。老人們催促我們可以回家了，要下雨了。其實氣象預(yù)報今天是多云，他們卻擔(dān)心會害我們感冒。這一刻，我真正體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意義。
藝術(shù)家羅丹說過：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谖已劾�，媽媽是美的化身，與她一樣的志愿者和善良的老人們也同樣頂著美麗的光環(huán)。
回家的沿途，經(jīng)過一片楓樹林。秋風(fēng)瑟瑟，落葉悠悠舞，嗖嗖不覺聲，一片橙黃之美，美的不可救要。美，一直就在身邊，生活中的美也是無處不在，你發(fā)現(xiàn)了嗎?
關(guān)于美作文4
1、老師是朋友，和我們經(jīng)常談心；老師是長輩，關(guān)心著我們的成長變化；老師是引路人，在我們迷茫的時候，給我們指出前進的方向。
2、我們是航船，老師是燈塔；我們是花朵，老師是太陽；我們是種子，老師是雨露。
3、老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級，承受著學(xué)生一步步的攀登；老師是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。
4、老師是園丁，哺育著我們；老師是媽媽，教育著我們學(xué)會做人；老師是同伴，和我們一起歡樂。
5、老師是朋友，和我們經(jīng)常談心；老師是長輩，關(guān)心著我們的成長變化；老師是引路人，在我們迷茫的時候，給我們指出前進的方向。
6、老師是一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河；老師是一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；老師是一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向灑滿陽光的天堂。
7、老師是辛勤的園丁；老師是人類靈魂的.工程師；老師是求知道路上的鋪路石。
8、老師是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫；老師是一座通向知識海岸的長橋；老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
9、老師是辛勤的園丁，幫我們培養(yǎng)成參天大樹；師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是靈魂的工程師，為國家培育了一批批優(yōu)秀人才。
10、老師是奶牛，吃的是草擠出的是奶；老師是塑工，為社會塑造美好的靈魂；老師是春天，用心血澆灌祖國的未來。
11、老師是一根無私奉獻的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時候為我們指明方向。
12、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春蠶，吐盡銀絲贈他人御風(fēng)寒；老師是園丁，用心澆灌祖國的花朵；老師是蜜蜂，采花釀蜜共育著下一代。
13、老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關(guān)愛；老師，是偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。
14、老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸；老師是蜜蜂，為我們采集甜蜜的碩果。
15、老師是辛勤的園丁，培育著桃李；老師是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師是春蠶，默默無聞，無私無畏；老師是一盞燈，為我們照亮前方的道路。
關(guān)于美作文5
雨淅淅瀝瀝的下著，教室里卻出奇的安靜，誰都不想打破這寂靜的天空，誰也不想體會這寂寞的孤獨。
冰涼的雨打在我的臉上，面對寂寞的天空，又有誰會為我遮擋住雨呢？那美麗的花朵又會為誰悄然綻放呢？
藍(lán)色的天空被烏云遮住了眼睛，我獨自一人走在人生的旅途中，面對著分叉口，不知正確的路在何方，萬般的愁緒在心底蕩漾，那美的靈魂不知在何處飄揚，友誼的美悄然綻放，也悄然凋零。
以前的我，朋友多得數(shù)不過來，后來才明白真正情投意合的又有幾個，能真正赤誠待你的又有幾個，于是慢慢的自己成了一個人。
我向往著，向往著真摯的友情，向往著不孤獨的世界，向往著那藍(lán)天白云。希望心中美麗的花朵，陪伴自己成長。
心中那美的花朵何時才能綻放？我癡癡地想著……
同班的拜丹伊寧同學(xué)走了過來，叫了我一聲，我轉(zhuǎn)過身望向她，她在我們班和我關(guān)系最好，一直以來，我把她當(dāng)作最好的朋友，真心待她。不知她是否把真心給了我。但是我只知我喜歡跟他在一起玩，一起瘋，一起笑，一起哭，一起鬧。想起剛開學(xué)時以為她很文靜，后來跟她玩熟了，卻發(fā)現(xiàn)她的本性。她的話其實比我還多，因為有很多共同話題，我倆很快便成了好朋友。
沉思的我被她一下子拍醒，回到了真實的世界中，卻不知這美在悄然綻放，雨水劃過她的臉頰，她舉起傘，為我遮擋了風(fēng)雨，可自己卻成了一只落湯雞。
我笑了笑，又與她開始了互相打趣，說著說著就來到了校門口，正準(zhǔn)備與他告別。她卻一把把傘塞給了我，冰涼的雨水傾刻間如暖流般澆灌著心中的花朵。
她說：“再見，棒棒冰。”并用打趣的話語叫了一聲她給我起的'外號。
我只是呆呆地應(yīng)了她一句再見。沒有像往常那樣追著她跑。
一陣風(fēng)吹過，她的背影在我眼前模糊了，卻在我心上留下了友誼的種子。我呆住了，那美的友誼種子就要開花了。
她的背影在雨中消失，我心中的花土出了美麗的花朵，以前那朵花雖很艷麗嬌艷，但一摸就有凋謝了。華麗的花瓣落下后，傾刻變成了灰塵，那心中的花園卻被時間埋沒，而心中的傷痕卻仍愈合不了，而這新花卻成了美的象征，友誼的見證，我不敢去摸它，生怕它與那幾朵花似的化為灰燼。
走在回家的路上，心中的孤獨和高傲的美不復(fù)存在，因為我知道心中那美麗的花朵，向往著溫馨而又自由的美麗。它就在我身得旁，靜靜地守護著我，而友誼的美，也正在我與她之間悄然綻放。
關(guān)于美作文6
時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我已邁過了14個冬春夏秋，我夢寐已久的初中已匆匆溜走了兩年。伴著堆積如山的作業(yè)，眼前卻浮現(xiàn)出小學(xué)時期一直工作孜孜不倦的老師們。
這個星期五，不知是因為什么原因，通知單上說：會提早放學(xué)，這個消息對我們來說可真謂是“舉足輕重”。好不容易熬到了最后一節(jié)課的下課鈴聲，急急忙忙抄好作業(yè)，來不及整理，把書本一塞，鉛筆盒一丟進書包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢背著一個書包帶就跑下樓梯，沖向車庫，騎上車，和好朋友們直奔我們的母�！獙嶒炐W(xué)。一停自行車，我們就馬上便跨入大門，一切都是那么熟悉，熟悉的操場，熟悉的花草，熟悉的樹木，熟悉的教室，匆匆地腳步只想見到熟悉的那些人。
我們懷著一顆緊張的心走向英語辦公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么變了？深呼一口氣，輕輕打開門，“報告！”。“進來。”頓時，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重現(xiàn)眼前。老師和原來一個樣子，那么大方，婉約，平易近人，一抬頭，那張臉上還是戴著一副黑寬邊眼鏡，長長的黑色卷發(fā)，嘴角還是微微翹著，面帶溫和的笑容。我們不約而同地笑了，笑容很燦爛，很美麗。
接著，大家懷著興奮又忐忑不安的心，上樓去找敬愛的數(shù)學(xué)老師，我們就像迷路的.小羊羔，呀，就在教室里呢！我們跑了過去，心怦怦直跳，金老師正在和家長談話，我們躲在門后，不知所措，過了會兒，我們悄悄走了進去，金老師仍舊認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作著，她戴著藍(lán)邊眼睛，短發(fā)，穿著一件黑色外套，我輕輕地叫了聲“金老師”，她應(yīng)了一聲，伸出一只手看似是要批改作業(yè)。見我不說話，一抬頭，啊，昔日嚴(yán)肅的面容帶著一種溫和的目光。她高興地叫道：“章琰！”我忍不住激動，眼里閃著淚光，老師還記得我！霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，這就是感激吧。說了些最近的事，就聽見急促的腳步聲，不會錯，是班主任孫老師，她留著短發(fā)，慈祥和藹，穿著藍(lán)色的披肩，手里拿著課本，我們齊聲叫道：“孫老師！”孫老師也向我們投來溫和的目光，有關(guān)愛，有欣慰，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖……
歲月像一條溪流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)淡忘。可是，小學(xué)老師那溫和的目光我永遠(yuǎn)都難以忘記，它會一直保存在我的腦海里，揮不去，抹不掉。它會一直激勵我，繼續(xù)積極向前！
初二:章琰
點評：習(xí)作中小作者巧用了象征的手法，將文章題目提煉為溫和的目光，其實這溫和的目光象征著自己在小學(xué)時代中老師的關(guān)愛，是種溫暖。思念將作者帶回了小學(xué)時代，那時的老師們對自己的期望與關(guān)懷都凝結(jié)在現(xiàn)在回想的老師的目光里。
關(guān)于美作文7
黃河，我們的母親河，我們的民族氣魄，以她洶涌磅礴的氣勢，澎湃的河流，奔流的河水在河塘里川流不息。栩栩如生，猶如千萬條張牙舞爪的黃磷巨龍，一路挾雷裹電，咆哮而來。
自古以來有多少人想征服這條黃磷巨龍，卻卻無一例外的屈服在了黃河的腳下。直到大禹治水時，才平息了黃河一時的憤怒，想必以前也發(fā)生過大量的洪水。
黃河在以前其實是好脾氣的。或蜿蜒，或盤旋，水流舒緩；直到有一天，人們開始大量開采黃河周邊的樹木，使得那里水土流失，下雨時，雨水都因無樹木吸收而流到了黃河里。這樣一復(fù)一日，年復(fù)一年，她終于忍不住了——帶淚水開始來報復(fù)對她造成傷害的兒女們。人類這次受到了嚴(yán)重的打擊。這兩年還很好，人類沒有什么大的行動。黃河原以為人類不會在范同樣的錯誤了。有過了一年后，人類又忘記了那次的災(zāi)害�！珠_始大規(guī)模開采黃河周邊的樹木。黃河從一個美麗、年輕的姑娘變成了一個布滿皺紋滿身上很累累的老太太。然而，這都是她的兒女的“杰作”�？墒侨祟愂冀K都不會明白的，因為他們已經(jīng)忘記與拋棄了生他們育他們母親。一些人們都是在為金錢而奔波，在做金錢的奴隸，甚至不惜犧牲自己寶貴的生命來挽救自己的主人。
黃河——人類的母親河，是哺育了中華民族的偉大母親河！她博大的胸懷及她善良的品質(zhì)，是億萬中華兒女力量的源泉，黃河是祖國的作風(fēng)：永不低頭折節(jié)，頑強拼搏的氣魄！是中華民族拼搏的象征，是中國12多億人的母親……
五千年的古國文化從你這兒發(fā)源，是黃河哺育了我們民族的文化，給予我們共同語言。所以我們應(yīng)該尊重我們的語言，因此不該去侮辱我們的母語。黃河以她英勇的氣勢阻擋外來的侵襲，是我們中華民族的`屏障，是她保護我們，給予了我們于安全感。我們是黃河的英雄兒女，應(yīng)該學(xué)習(xí)她那應(yīng)勇的氣勢與她不屈服頑強的毅力。
如果說人類是種子，那么黃河便是那濕潤的水露，滋潤這顆幼小的種子。
如果說人類是樹苗，那么黃河便是那溫暖的太陽，溫暖正在成長的樹苗。
如果說人類是一棵樹，那么黃河便是那肥沃的土地，幫助樹汲取土地里的營養(yǎng)。
您的祝福將流向世界，流向輝煌�！澳赣H，請好好珍重，您的兒女不會讓您失望，帶我的祝福，繼續(xù)滋養(yǎng)您的兒女們吧，一路保重，保重。”
關(guān)于美作文8
春日一如往年柔媚清朗，濕潤微風(fēng)吹拂。庭院一如往年藍(lán)色鳶尾遍地，卷舒開合天真可愛的模樣。
花旁那個安然坐在輪椅上的男子目光朗朗。一看見我們，就熟練地操作著輪椅向我們過來，笑著道：“好久不見�！痹谶@段長久不見的時光里，我們負(fù)責(zé)歲月靜好，屬于他的世界卻是霧靄沉沉，萬里卷潮。
我看著他明朗的笑容，卻絲毫笑不出來。那場青山蜿蜒路上的側(cè)翻改變了他太多。曾經(jīng)那個熱愛運動、喜愛自然的男子被命運之手所捉弄，余生只能在輪椅上度過，再無緣攀登高峰，領(lǐng)略一覽眾山小。
鳶尾開的盛極，青蒼的葉片如脫鞘而出的利劍，劍鋒高抬，在微醺的風(fēng)中，堅定地直指蒼天，寧折不彎的堅強模樣。
見面的惆悵終是被這美景遮掩，我不由輕聲贊嘆：“鳶尾花養(yǎng)得真好�！甭牭轿业目洫�，他笑道，“之前下午陽光明媚的時候，我就拿著剪刀給它們修剪枝葉，給它們澆澆水，施施肥。我也借此活動活動，瞧，我種的`還是不錯的。”遇到我們這幫老同學(xué)，他像是回到了青春時代，露出了少年般高興的神色，和我們說著年少肆意的過往。
“你現(xiàn)在身體還好嗎?”終于有人用極其婉轉(zhuǎn)的語氣問出了口。他很是難得地沉默了一會兒，忽又笑著調(diào)侃道，“除了腿不能站起來，其他都很好�！�，他安然地坐在輪椅上，看著我們一行人露出或同情或遺憾或難過的神色，笑得風(fēng)輕云淡，“其實我現(xiàn)在挺好的。真的。都過去了�！彼Z氣里笑意輕松，我們也心安于他的豁達樂觀，只是不知為何，聽著他對于曾經(jīng)所經(jīng)歷苦難漫不經(jīng)心的語氣，心里突又生出淡淡惆悵低落。
那時我奔波于天南海北，無從得知開始那段最黑暗晦澀的日子他是如何度過的。當(dāng)年他向往錦繡山河，獨自驅(qū)車深入四川，卻不料山路上汽車側(cè)翻。這一翻，他失去了健康的雙腿，失去了走路穩(wěn)健的步伐。我曾惶恐，苦難會成為一條巨大的鴻溝，令他不復(fù)曾經(jīng)堅強笑容，生生地拉開我們的距離。
而此刻，眼前的男子神色清朗，如海上明月堅毅如昨，“我仍在堅持復(fù)健，只要有一線希望，我都會堅持下去，哪怕過程再累再痛!放棄，那是懦夫的行徑�！�
天光在交談中淡薄，化為漸漸彌漫的暮色。放學(xué)歸家的孩子如幼雀般在鳶尾叢中嬉戲笑鬧，宛如翩翩舞蝶。他在鳶尾叢旁縱享著。他們的眉目相仿，他坐在輪椅上，仿佛隔了整整一個時空與幼年的他相遇，無限溫柔地望著曾經(jīng)的自己�？v使他的道路坎坷崎嶇，總有人正在幸福著。
青蒼的鳶尾葉在暮色的襯托下顯得分外堅毅，在風(fēng)中倔強而蕭索地?fù)u曳著，卻依然堅強不屈地指向蒼穹�？蛷d里的CD機正在播李宗盛的《山丘》。
略帶粗獷的蒼老聲音從里面?zhèn)鱽恚?/p>
“說不定我一生涓滴意念僥幸匯成河/望著大河彎彎/終于敢放膽/嘻皮笑臉/面對/人生的難”
的確，總有一份美好在心中始終堅強著!
關(guān)于美作文9
母親是偉大的，母愛是無私的、是純潔的、是至高無上的、是真誠的、是永恒的、是不求回報的。在母親節(jié)來臨之際，我再此祝福天下所有的母親永遠(yuǎn)健康、快樂、幸福、長壽！
我有一位平凡、樸素而又偉大的母親。她從來不會用漂亮的衣服去裝扮自己，在她的衣柜里，總是那些平凡的不能再平凡的衣服，永遠(yuǎn)找不出一件花哨高檔的衣服。她從事著教師這項光榮的職務(wù)，雖然她只是一個代教，工資只是其他老師的四分之一也不到，但她無怨無悔，對待工作一絲不茍，對待她的學(xué)生更是負(fù)責(zé)盡心，雖然重視孩子們的成績，但她更注重孩子們精神食糧的灌注。經(jīng)�？吹剿艑W(xué)后帶些卷子或作業(yè)批改，有時還會備課到深夜。我為我有這樣一位母親而驕傲。
小時候，我不懂“愛”的真正含義，以為媽媽不愛我。非常小時，我因做錯一件事而被母親打到手腫，現(xiàn)在我明白了，媽媽這是“恨鐵不成鋼”；五歲時，母親會讓我獨自在雪花飛舞，寒風(fēng)呼嘯的環(huán)境下去上學(xué)，現(xiàn)在我懂了，媽媽這是要我學(xué)會面對困難；九歲時，母親忍心讓我一個人坐公交去城里補課，現(xiàn)在我才知道其實媽媽一直尾隨著我，原來媽媽這是在鍛煉我的自立能力；十歲時，衣服和書包破了，媽媽讓我自己縫，再大一點了，母親就開始教我做飯，讓我從井里打水，讓我去地里鋤地干活，現(xiàn)在我明白了，這都是母親在慢慢的教我學(xué)會自立。其實母親是愛我的.。
升入初中后，每次回到家，我總是滔滔不絕地向母親講許多學(xué)校的事，母親從不會嫌我煩而是靜靜地坐在那里仔細(xì)聽我講，耐心聽我講完后，便會慢慢的給我分析在某種事中我做對了什么，做錯了什么，錯在哪里，應(yīng)該怎么做�？荚嚳荚視r，媽媽不會批評我，而是先讓我自己找出錯的原因，然后與我一起分析，并告訴我以后該怎么做，鼓勵我，為我加油；考試取得好成績時，媽媽會夸我，但同時也會告誡我不要驕傲自滿，依然要努力學(xué)習(xí)，要保持甚至超越目前的好成績；與同學(xué)鬧矛盾時，如果是我的錯，母親會讓我主動向?qū)Ψ降狼�，如果是對方的錯，母親會對我說，一個人不可能十全十美，再好的人也會有出錯的時候，讓我學(xué)會寬容，讓我原諒對方；當(dāng)我又交到新朋友時，母親由衷地為我感到高興，讓我一定與朋友們好好相處。久而久之，我倆養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每次回到家，我就說上沒完沒了，而母親呢？總是搬個小凳子坐在我一旁仔細(xì)聽我說……我會永遠(yuǎn)記著母親說過的那句話——社會才是一所真正的大學(xué)，能夠真正融入社會的才是一名合格的大學(xué)生！
母親，謝謝您！正是因為您的這種特殊的愛，才讓我學(xué)會自立，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會寬容，學(xué)會為人處世。母親，節(jié)日快樂！我愛您！
關(guān)于美作文10
今年，我養(yǎng)了十條蠶，每條蠶都需要桑葉，我就到田里去采桑葉。
我來到桑田里，剛好遇見了王大爺。王大爺說：“你是來摘桑葉吧，你知道他的可貴之處嗎？”我搖搖頭說：“桑葉不就是普通的桑葉嗎，有什么可貴的�！蓖醮鬆斝χf“傻孩子，你別小看這桑葉，他的用處可大了。桑葉從來不出風(fēng)頭，不像蘋果、桃子、香蕉那樣，使人一見就生愛慕之心。蠶吃了桑葉之后，過一段時間，就會吐又白又亮的絲來�？扇藗儏s只贊美蠶的無私奉獻，忽視了桑葉。其實，沒有桑葉，蠶是吐不出又白又亮的絲的。桑葉默默無聞地奉獻著自己短暫的生命，把榮譽留給別人，這不正是它的可貴之處嗎？”
走在回家的路上，我突然明白我們敬愛的老師不正像桑葉嗎？他們白天辛苦地教給我們知識，晚上還要給我們批改作業(yè)，熬出了黑眼圈，卻從沒有半句怨言。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，盡情享受表揚時，我們?nèi)菀淄涀约旱睦蠋�。老師一天天變蒼老，可他們依舊默默無聞地培育著國的花朵，這難道不是桑葉的精神嗎？
我愛桑葉，我愛無私奉獻的桑葉，我更愛具有桑葉精神的人——我們敬愛的老師。
2落葉——贊美老師
秋天的落葉是最美麗的.，這正是我的最愛。一片黃葉從樹上落了下來，這時刮起了一陣風(fēng)，風(fēng)是那樣涼爽，使人感到輕盈。但是風(fēng)它帶走了我的最愛——落葉。我有些戀戀不舍。小黃葉它飄呀飄，如同插上了一雙隱形的翅膀，我真羨慕它可以隨出遨游。這會兒它來到了秋天的公園，公園里盛開著萬紫千紅的菊花：有白的，黃的，粉的，紫的。它們那美麗的花瓣把公園裝飾著更加詢麗多彩。
小黃葉飛呀飛，這會兒他飛到一片茂盛的樹林里�？匆娏藯顦洹⑹磷訕洌瑮鳂渑c松樹。巴掌大的楊樹葉從幾十米高的地方爭先恐后的落下；柿子樹的葉子，很奇怪，好似小船，微風(fēng)一吹，就從樹上紛紛飄落下來，仿佛在隨風(fēng)飄揚。那紅的似火的楓葉也落在了地上，一層堆在一層，好像給大地鋪上了紅地毯。它們都把大地裝飾的飄飄亮亮的。好像在對小黃葉說：“朋友們，再見了，來生有緣我們一定會再見的，永別了，親愛的黃葉�！泵苊苈槁榈乃扇~雖然沒有春天那嫩綠，但它有秋天的青綠色。那蒼綠的頂部，預(yù)示著來年的生機。
小黃葉飛呀飛，這會兒飛到田野里。哇！田野到處一片片金黃，到到是片片紅云。稻谷的穗子、葉子、莖干都是金黃的。那微風(fēng)輕輕地吹過，好像那沉甸甸的果實向小黃葉頻頻點頭，葉子發(fā)出沙沙的響聲，好像在說悄悄話。這時風(fēng)漸漸小了，這會兒沒有風(fēng)了，小黃葉停了下來，大地依然如此生機勃勃，它透露著這些美麗的景象，使我們?nèi)绱肆魬龠@美麗的秋天。時期到了，黃葉們的任務(wù)完成了，黃葉們落到地上，變?yōu)轲B(yǎng)料，浸入泥土。對來年樹木有貢獻。
這偉大的獻身精神，不正像教育我們的老師嗎？
關(guān)于美作文11
偉大的科學(xué)家牛頓曾經(jīng)說過：我就像一個在海邊玩耍的孩子，偶而揀起一兩片美麗的貝殼。如果說我比別人看得遠(yuǎn)些，那是因為我站在了巨人的肩膀上。牛頓的話，遷移到教育領(lǐng)域，可以解讀為教師在青少年發(fā)展中所起的巨大的作用。做為一名教師，通過對學(xué)生的培養(yǎng)，傳承著文明，促進著社會的進步每念及此，我們胸
中就會充滿了激情和豪情，著高度的責(zé)任感對待教育中的點滴和教學(xué)中的瑣細(xì)，默默無聞中雕琢、懷在塑造嶄新的生命。
來呀，快站在老師的肩膀上。這是我們內(nèi)心的呼喚。學(xué)生都是有著鮮活可愛的生命體，雖然有的活潑，有的拘謹(jǐn)；有的膽小，的張揚；有有的聰明，有的智商一般……但我們都把美好的期待傾注予他們。因為未來的社會不僅需要科學(xué)家、藝術(shù)家、作家、醫(yī)生、教師，還需要工人、農(nóng)民……于是我們把心中的呼喚傳遞給每一個學(xué)生，不管是男孩，還是女孩；不管是穿著樸素，還是穿著鮮艷的；不管是來自城市，還是來自農(nóng)村的；不管是健全的，還是殘疾的。熱愛每一個學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生，給每一個學(xué)生均等的教育機會。這是時代賦予教師的使命，也是每位教師的向往和追求，更是教９的行動。幣只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，實實在在地踐行，即使是普普通通的教學(xué)工作，一次平平常常的談話，也會使我們體會到教書育人的崇高和神圣。
站在老師的肩膀上，你有什么發(fā)現(xiàn)？你注意到了嗎，面對同一個問題，的學(xué)生思維敏捷，有將所學(xué)得知識融會貫通，很快解了題，而有的'同學(xué)反應(yīng)遲鈍些，怎么講，他都不甚明白。在你身邊的學(xué)生中，有的樂于表達，擅長交往，而有的不善言辭，孤家寡人”有的好動，“；才藝顯現(xiàn)，而有的好“，靜”無其他特長；有的學(xué)生讓你喜歡、贊賞，而有的學(xué)生讓你提不起“興趣”。對此，不能用同一把尺子丈量他們，要一視同仁，因材施教，精心雕琢，他們成長、才、功，為國家的棟梁。讓成成成站在老師的肩膀上，就是站在繼承和發(fā)展的交點上。為教師我們也感到自己“作淵博”的知識背后還有許多盲點。發(fā)揮你們少年和青年人的聰明才智吧！尊重老師，但決不迷信權(quán)威。大膽地質(zhì)疑，勇敢地挑戰(zhàn)。只有超越老師，出于藍(lán)而勝于藍(lán)，類探索未來的觸角才會越伸越遠(yuǎn)。
我們急切地呼喚，要把探索科學(xué)奧秘的接力棒交到學(xué)生手中，滿懷著莊嚴(yán)和虔誠。來呀，快站在老師的肩膀上。我們深情地呼喚，在激情勃發(fā)中探索教育教學(xué)規(guī)律，滿懷育人的志向和激隋。我們?yōu)樽鋈颂荻袆幼院溃擞懈鄩阎玖柙�、為立志報國的學(xué)生。
關(guān)于美作文12
當(dāng)你迎來了溫暖的春天，當(dāng)你卸去了金黃色的外衣，你嫩綠的枝芽就會從你瘦弱的身軀里鉆出來，你那頑強的生命力，不屈不撓的精神，使你的枝條向四面八方的空間伸展，枝條上布滿了碧綠碧綠小葉，密密麻麻的。
當(dāng)夏天來臨，你的枝葉茂密，郁郁蔥蔥，在太陽的照射下，你的葉子綠油油的，閃閃發(fā)光，你的枝條逐漸延長，那些向地面伸展的枝條，加快了伸向地面的速度，他無畏無懼的投向了大地母親的懷抱，當(dāng)一場大雨來臨，當(dāng)土地濕潤，你的枝條會在在哪里生根，然后鉆出地面繼續(xù)生長，一個新的生命誕生了。迎春花，你的生命力是那么的頑強。
秋天來了，你的葉片吸足了陽光和雨露，葉片越來越厚，越來越光亮，你的根系從大到里吸足了需要的養(yǎng)分，大地的養(yǎng)分和葉片吸收的陽光雨露，使你的枝條變得粗壯，你的枝條葉掖里也開始孕育著來年迎春的花蕾。蕭瑟的秋風(fēng)來了，在寒冷的秋風(fēng)里，你不懼嚴(yán)寒，你的葉子還是那么碧綠。清晨，淡淡的寒霜，灑滿了你的枝葉，你在微微的寒風(fēng)中屹立，沒有半點悲傷。當(dāng)溫暖的太陽從東方升起，融化了你枝葉上的白霜，你的葉子似乎更加碧綠了。一天天，一天天，一直到嚴(yán)冬的到來，你碧綠的葉子才離開了你的枝條。
嚴(yán)寒的冬天來到了，在寒冷刺骨的北風(fēng)里，你那瘦弱身體，灰白的'的枝條，在寒風(fēng)中屹立。面對嚴(yán)寒，你不屈不撓，當(dāng)大雪飄飄，你仍然在冰天雪地里歌唱。大雪掩蓋了你的軀干，你在那樣的環(huán)境里，默默地為你的花蕾提供養(yǎng)分，細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)，你那小小的花蕾在嚴(yán)寒的冬季里漸漸地膨大。
四季輪回，當(dāng)春風(fēng)微微的吹起，寒冷還沒有退去，你的花蕾逐漸加長，隨著太陽的回歸，隨著氣溫的回升，你的花朵會一朵一朵的開放。偶然的氣溫突然回升，一兩天的時間，迎春花你一夜之間就怒放了，你那細(xì)細(xì)地的枝條上，一串串六角形的金黃色的花朵整齊的排列著，布滿了你的枝條，你的身上披上了已經(jīng)金光閃閃的外套，散發(fā)著淡淡的清香。
小小的，淡淡的，六角形的迎春花，你雖然沒有牡丹那樣絢麗，沒有月季那樣嬌美動人，但你樸實、勇敢、不畏嚴(yán)寒。在眾多花卉還在大地里“冬眠”時，你已迎著春寒，翩翩起舞，報道著春天的到來。迎春花你在寒風(fēng)中呼喚著，把大地母親喚醒，大地母親懷抱里的群芳發(fā)芽開花，迎來百花爭艷的春天。
待到山花爛漫時，迎春花你卻默默回到大地媽媽的懷抱里。
迎春花，你樸實的性格，你不畏嚴(yán)寒的精神，你頑強的生命力，值得我學(xué)習(xí)。迎春花，你是春天的使者，迎春花——我愛你。
關(guān)于美作文13
穿過花草叢林，便看到了鐵軌，它經(jīng)華各地，如道路，四通八達。殊不知，哪一條路，才可通向您的心……
小學(xué)六年，我們換過兩次老師，五年級，您接的我們，并教我們語文，我們與您相處的十分融洽，并不時有歡笑聲從教室陣陣傳出，似悠揚樂曲，此起彼伏。
那天上語文課，您手上多了一塊創(chuàng)可貼，是醫(yī)院靜脈點滴后必須貼的，我們知道，您病了……本以為會讓我們做卷子，以節(jié)省您的精力，誰知您卻講起課來，而第一句話卻是：“什么破醫(yī)院，連這點小病都治不好�！蔽覀冎溃呢�(zé)任心，誰都比不了……又是一節(jié)語文課，您笑著對我們說：”再過幾年我就該退休回家啦。“霎時間，班里一個最調(diào)皮的同學(xué)問您為什么，您只是淡淡的回答，教你們這屆，感覺比哪屆都好，就是有些累。端午節(jié)后，您沒來上課，我們四處打聽，最后得知，您因經(jīng)常著急生氣而得了心臟病，也許是您那不愛張揚的個性讓這件事最后不了了之了，上課時氣色也不錯，但我們知道，這個不該受傷的傷疤，是我們對不起您。
六年級，小升初的浪潮推向我們，您每天早來晚走，抓緊時間，給我們默寫，出卷子，忙的不亦樂乎。雖然也會聽見您在辦公室里對著副科老師抱怨多不好教，但我們知道，您是最好的老師！
我學(xué)習(xí)不太好，但在班里人緣不錯，您對我也挺重視，那時我還不懂的什么叫消極，只是如種子一樣向上竄，不管別人的'指指點點，但是，就在還有一個月考試的時候，我的練習(xí)冊從您那不翼而飛，我知道這也許是班里某位愛偷東西的人拿的，但在把這件事告訴家長以后，他們卻說老師保管不周，老爺還給校長打電話，雖然我多次勸阻，但最終無濟于事……第二天，在班里，數(shù)學(xué)老師對我們說：”不知道是誰的家長找校長說我們教的不好，其實我們真的盡心盡力了�！霸谡f的時候，她的眼睛卻不知怎么一直在盯著我，也許，這可以說明一切了。
自從那次，您對我便不如以前嚴(yán)厲了，對我，就像千金小姐，可我是男孩呀！您怎么能這樣以為呢？我迷茫，我不解，我也只好一天天的混過去，到了最后，成績也還可以。只是，心里空落落的到上了初中，我們一起回去看您，您并沒有多理我，只是說：“不錯呀，當(dāng)了個紀(jì)律委。”
前天，看見了您在與這一屆小升初的同學(xué)們一起拍照，我便在您身邊的低頭走過，不是我忘了以前的師生情，而是不知道在您心里，還有沒有我的一小片天地。
關(guān)于美作文14
葉圣陶先生說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶半根草去的�！睆墓诺浇�，每一個成功的人都離不開教師的循循善誘。在這收獲成果又播種希望種子的九月里，伴隨著金色的秋風(fēng)迎來了教師節(jié)。然而，感謝施恩是必不可少的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無私奉獻的您們不但燃燒自己，照亮別人，還要照亮自己，不斷地學(xué)習(xí)充實自己。因此，每一位無私奉獻的老師都是值得所有人贊揚的。然而，在這感謝師恩的季節(jié)里，讓我情不自禁的想到了您。
九月，數(shù)不盡您的教誨
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”您沒有常人所贊揚的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語，可在我的心里，您的每一個動作、每一句話都傳遞著愛的暖流。依稀的記得，您站在班前看著相互抄作業(yè)的.我們，臉上不禁露出生氣與緊張。你靜默了一會兒，拿起講臺上的話筒對著我們說道：“你們這樣相互抄作業(yè)根本就是在害自己，如果你們這樣下去，那道考試時，你們就全軍覆吧！”頓時，鴉雀無聲�！岸寄萌フn本早讀吧�！蹦p聲地說完，便走出了教室�？粗D(zhuǎn)身的背影，我似乎看出了您的生氣與緊張，然而，您的責(zé)罵只是一心為了我們好。謝謝您的教誨。感謝您！
九月，頌不完您的奉獻
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”您揮灑著手上的粉筆寫下了《海燕》，您醞釀了一下，洋溢著激情開始朗誦，您那歡暢的聲音將我們帶入其中。您那眼神就似看到了海燕在與暴風(fēng)雨搏斗一樣，是那么的淋漓盡致。接著，您又打開您用休息時間為我們準(zhǔn)備的課件。您的無私奉獻數(shù)也數(shù)不盡，頌也頌不完。感謝您！
九月，抹不去您的恩情
從二樓到八樓的距離雖然只有三年。但回想起那流逝的時光，您的種種關(guān)心，無私奉獻都使我無法忘懷。就算是在最后時刻，您依舊陪伴在我們身邊，給予我們力量。與您擊掌時，您給予我無限信心，您那短短的兩個字“加油”依舊刻在我心里。這是抹不掉的恩情，您無微不至的關(guān)心是抹不掉的記憶。感謝您！
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”每一位老師都是值得我們歌頌的。他們不僅是人類靈魂的工程師，是傳播人類文明與文化的使者，更是培育棟梁與英才的園丁，是他們照亮成功之路引領(lǐng)我們走向成功之門的明燈。
因此，您們那沾滿粉末的雙手，慈善的諄諄教導(dǎo)，新增的幾根銀發(fā)。正是因為有您們的這種無私奉獻，莘莘學(xué)子才能成才，因為有您們這種無私奉獻，世界才會如此文明。感謝你們—老師！
關(guān)于美作文15
人的一生中，會經(jīng)歷很多不同的事，潮起潮落，我們無法預(yù)知下一秒會發(fā)生些什么，對我們而言最重要的莫過于過好每一天。一直很喜歡這樣一句話：“認(rèn)真學(xué)習(xí)，仿佛永遠(yuǎn)不會死在這知識的世界中，認(rèn)真生活，仿佛下一秒鐘就會死去�！鄙钪凶畈蝗鄙俚木褪敲溃鴫m世間最美的莫過于一個人樸實善良的品格。
去年的冬天，我與朋友走在回家的路上，天氣灰蒙蒙的，壓得直叫人呼吸不過來，寒風(fēng)吹打在我的臉上，好像一把把刀片劃過我的臉頰，我和朋友不由得加快了回家的步伐。忽然，一對白發(fā)蒼蒼的'老人走過來，抓住我的衣角，用結(jié)結(jié)巴巴的話問我：“小同學(xué)，你能不能請俺們吃一頓飯，俺們是從鄉(xiāng)下來找兒子的，可沒想到兒子沒找到，反而把錢弄丟了�！笨粗麄兡琴|(zhì)樸又不含雜質(zhì)的眼睛里閃過一絲慌忙。望著他們的眼神，我沉默了。
“對不起，我不拿錢�！迸笥训幕卮鸫蚱屏顺聊丫玫漠嬅妫业目诖镞�有二十元，可那是要還給母親的，看著他們那一副像是孩子般純真的面孔，我仔細(xì)想了想，最終還是答應(yīng)了，因為我的母親肯定會理解我的做法。
我們四人來到一拐角處的時候，我發(fā)現(xiàn)那對老夫妻停下來不走了，我借勢順著他們的目光看過去，原來是一個面攤，我好像已經(jīng)看懂了他們的目光，我?guī)е笥押退麄冏吡诉^去，告訴老板，要兩碗面條，可那位老大爺卻匆匆忙忙的說：“一碗，只要一碗就夠了�！笨粗鏀偫习灞梢暤难凵�，我心中微微收縮了一下，但還是沒有說什么，付了錢，和朋友回家了。
我把剩下的10元還給母親時，她問我那十元呢，我?guī)е稽c點自豪告訴母親這件事情的前因后果時，我原以為是一次夸獎，卻沒想到一向深明大義的母親卻嚴(yán)厲的告訴我：“這一定是一個騙局，現(xiàn)在社會這么亂，你就知道他們是真的找不到兒子了嗎?現(xiàn)在騙子這么多，可要小心謹(jǐn)慎，以后不要再這么天真了�！蹦赣H的一番話像無數(shù)刀片扎入我的心臟。
面對母親的質(zhì)問，朋友的懷疑，我再也受不了了，我就在被子里狠狠的哭了一場。第二天，我?guī)е鴳n郁的心情，來到昨天的那個轉(zhuǎn)彎處，回想著昨天發(fā)生的事情，卻被一聲似曾相識的呼喊喚回了思緒：“小同學(xué)，在這里，在這里�！表樦曇魧み^去，沒想到是那一對夫妻，他們見我過來，便親熱地拉起我的手，告訴我，他們已經(jīng)順利找回兒子了，來這里就是為了碰碰運氣，來找到昨天幫助他們的同學(xué)。
看著手中那10元錢，原來世界并不像母親說的那樣。望著他們離去的背影，我突然覺得那套洗得發(fā)白的藍(lán)大衣穿在他們的身上那么漂亮，那么好看。
人世間最美的莫過于人性，而我最慶幸的就是：我就有那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
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