- 搶交頭卷作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
搶交頭卷作文常用3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的搶交頭卷作文，希望對(duì)大家有所幫助。
搶交頭卷作文1
星期三的時(shí)候，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就走馬觀花的看一遍，眨了一下眼睛，摸了摸后腦勺，心里不禁高興起來(lái)：嘿嘿，這樣的題目可難不住我天才的.大腦。
于是，老師在解釋試卷的時(shí)候，我壓根沒有去注意聽老師的解釋，就開始寫了，一切都是為了搶交頭卷。等老師講完了，我已經(jīng)做完一小半了。這時(shí)，我看了看實(shí)力和我差不多的同學(xué)，他才剛剛寫起，看來(lái)這次的交頭卷我搶定了。
過(guò)了不久，我已經(jīng)把考卷做完了，我看了看小杰，他正一手提筆，一手托著下巴認(rèn)真的思考呢！我得意洋洋地想：小杰啊小杰，你今天終于碰上攔路虎了吧！哈哈，我答題一貫是高速度，今天我要讓大家看看，是你行還是我行。想到這兒，我毫不猶豫地把試卷交給老師。這時(shí)候，我看到同學(xué)們一臉的驚訝，過(guò)了一小會(huì)開始小聲喃喃著：好快呀！我回到座位上，很是得意。
第二天上午，老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，魏芳99分，趙楠95分，鄭杰89分。天星85分。我被打擊了（因?yàn)槲倚W(xué)數(shù)學(xué)很好），身上猶如被螞蟻咬了的感覺，撕心裂肺，難受死了。我呆若木雞的坐在座位上，半天沒說(shuō)出話來(lái)。
我體驗(yàn)到了，真得認(rèn)真聽老師的解釋，真不應(yīng)該搶交頭卷。
搶交頭卷作文2
前幾天，班上進(jìn)行了英語(yǔ)期終考試。試卷剛發(fā)下來(lái)，我就走馬觀花似的看了一下題目，心里高興地想：這次題目很容易，再加上我的英語(yǔ)又學(xué)得好，我一定可以得滿分。
因此，我根本就不聽老師讀題，搶先拿起筆就猛做。當(dāng)老師讀完題時(shí)，我都做了一半了。做呀做呀，一會(huì)兒我就把試卷全部做完了。我回頭望了望副班長(zhǎng)楊玲，只見她好像遇到了難題，正在專心地思考問題。我心里得意洋洋地想：楊玲，楊玲，看來(lái)你今天也遇到了“攔路虎”，雖然你是副班長(zhǎng)，別以為你自己很行，只知道讀不知道寫，我讓大家看，是你答卷快還是我答卷快。想到這里，我毫不猶豫地把卷子交給了老師。這時(shí)，同學(xué)都驚訝的'眼光看著我，好像在說(shuō)：“張為杰你真厲害呀！”我趾高氣揚(yáng)地回到了座位上。
第三天上午，老師報(bào)分?jǐn)?shù)了：“楊玲九十五分，李麗九十分，張為杰�！碑�(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我立刻豎起耳朵認(rèn)真聽。“八十八分！”我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，像冷水澆頭——涼了半截。我坐在位子上，半天也說(shuō)不出話來(lái)。
這次考試，使我懂得了學(xué)習(xí)上必須踏踏實(shí)實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
搶交頭卷作文3
試卷發(fā)下以后，我頓是高興起來(lái)。嘿，交頭卷我又穩(wěn)拿了。
交頭卷的人，在我們班被看做是最聰明的人。敢跟我比試的唯夏優(yōu)美一人。她是班長(zhǎng)，可我從不買她的帳。上次，我因?yàn)樽魑倪�沒寫完，讓她搶了個(gè)頭卷。今天我一定逃讓大家看看，是她行還是我行。這時(shí)，我望了望她，只見她說(shuō)她馬上就要做完了，我心想：不能再想了，要是讓夏優(yōu)美交了搶頭卷，那可不劃算。想到這，我加緊了寫字的速度。不到幾分鐘，我就寫完了。我想：終于寫完了，夏優(yōu)美你完了。然后，我又以很淑女的形式把是卷交給了老師�？粗瑢W(xué)們向我投來(lái)羨慕的.眼光，我更得意了。我心想：夏優(yōu)美啊夏優(yōu)美，這次考試我贏咯，小心你的班長(zhǎng)職位吧。我邁著輕松的步子，得意地走出教室。
第二天早上，老師公布分?jǐn)?shù)了：“夏優(yōu)美100分，楊文96分……”當(dāng)老師用鄭重的聲音念出“呂芊芊89分”時(shí)，我好像被人從頭到腳澆了一盆冷水。我坐在椅子上，呆若木雞。
唉，我改吸取教訓(xùn)了。
【搶交頭卷作文】相關(guān)文章：
搶交頭卷作文11-08
交頭卷作文10-23
有所搶，有所不搶作文04-30
搶椅子的作文09-02
搶橡皮作文09-15
搶遙控作文08-28
搶尾巴作文09-07
搶面包作文09-07
搶電腦作文11-05
搶年貨作文11-04