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我的蛻變作文

時間:2023-12-05 00:31:48 好文 我要投稿

【合集】我的蛻變作文

  在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的我的蛻變作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【合集】我的蛻變作文

我的蛻變作文1

  中學時代,有我難以忘卻的回憶,那里有并肩戰(zhàn)斗的同學、有真實的我……。中招考試是我們學生時代的第一次轉折性的突破,在此之前我們可謂是經歷過了“十年寒窗”,九年如一日的堅持,又有多少人能體會得到學生的艱辛、學生的不易!翱荚嚳荚嚴蠋焸兊姆▽殻謹捣謹祻V大學生的命根”,每一次大型的考試,我們都要努力的復習三天以上,終于送走了這次的考試,拿著不如人意的'成績,滿臉的憂傷,卻還要想著如何瞞過家里的兩位。

  為了迎接學生時代的第一次轉折,我下決心努力的復習,考上高中。幾經周折,經過漫長的一年的辛苦復習,終于有了成績:看著比平時多了近九十分的成績無疑是種激動,這是我的勞動果實,這樣的成績證明了高中生活離我并不遠了?墒牵腋淖兞酥饕,高中的學習壓力出了名的大,我害怕自己承受不了,悲劇會發(fā)生在自己身上。我這樣想、這樣做不代表我就是個懦夫,相對而言,我更向往有活力的生活。經歷過中招后我更加清醒了,也想通了許多,知道自己該干什么了。死板乏味的學習,我不喜歡,曾經的種種只是我年少無知。如今的社會很現(xiàn)實,即使你有驕人的學歷,若沒有驕人實力,照樣會被社會所淘汰。這也正是我選擇職業(yè)學校的原因。說我不后悔那是不可能的,有誰不想變得優(yōu)秀,開學至今,我曾多次思考當初的選擇是否正確,很多次我都否定了當初的選擇,“我是不是真的錯了……”近一年的學習,我漸漸發(fā)現(xiàn),這樣的學習生活才正是我長期以來所期待的。所以,我沒有錯,我也不后悔當初的選擇。

  兒時的我被時間鎖塵封,現(xiàn)在的我被環(huán)境改變,未來的我改變所有。在這里,我變了,成為了一個全新的我,這樣的我才是最真實的。現(xiàn)在的我,已經長大有了自己的思維和做事方法;無知、依賴、順從、悶葫蘆,那是曾經的我。兩個都是真實的我,每個人都會像蟬一樣的蛻變,蛻掉過去,變成新的自己。

我的蛻變作文2

  十四歲,青春飛揚年代;十四歲,幻想暢游時光;十四歲,一邊迷茫,一邊向往;十四歲,透著溫柔,伴著憂傷。

  我的十四歲,正在蛻變,我的十四歲,正在成長,我的十四歲,我向往……

  夕陽輝映,獨走小路上,回顧自己越拉越長的影子,漸漸變得模糊。我分裂,我滋長!一個我在走過樹影時融入其中,變成童年的.回憶。一個我在走出樹影的剎那,開始了一段青春年華——十四歲,天如此蔚藍,讓我展望。

  你漸行漸遠,我幼稚的臉龐,風吹散僅存的香。歡樂?悲傷?釋放?拘束?我無從想象,更無從先前,走過這段美麗天堂。我夢見孤獨一人,悄坐在靜寂之夜,淚浸濕我的臉龐,無人可以安慰,無人與我談笑。我發(fā)現(xiàn)竟要自己背負苦惱,獨自憂傷,獨自釋放。也許有些殘忍,但夜色中的你說,十四歲,快開始獨立自強。

  我,何嘗不想?蛻變,我的夢想。我曾故作矜持,我曾偽裝快樂,我一度認為我已經成熟。可是,就像毛毛蟲,痛苦是蛻變前的掙扎。當毛毛蟲因丑而自卑,它也希望,馬上,馬上成長。但等待的漫長,前一秒的煎熬,就如青春多多少少的磨礪與遺憾。

  偶爾發(fā)現(xiàn)十四歲少了張揚,只留給自己想象。

  過去,我可以把欣喜掛在臉上,可以高興地大叫,也能與好友熱情擁抱。青春漸近,心滿意足,開始放于心上。少些歡笑,多些思考,童真童氣越來越少。

  我哭泣,我在失去。青春,讓人厭惡!

  不!你說那是成熟,那是心靈的蛻變,是青春給予的美好。

  是嗎?

  告訴我,沒錯!我在蛻變——十四歲。

我的蛻變作文3

  人的一生中,總不可能一成不變。我仍記得,我的那一次蛻變。

  初入小學,一切事物對我來說是神秘的,新鮮的,于是有一股勁,促使著我去發(fā)現(xiàn),去探索,賦予我十足的動力。也正是這股積極的勁,讓我闖了不少的禍——與同學在教室里玩耍打鬧、橫沖直撞;時常搞些惡作劇,讓不少同學和老師每天都心驚膽戰(zhàn);那時的我調皮,無知,只知道自己開心就行,絲毫不顧及其他同學的感受,教室也經常被我搞得亂七八糟,也因此我們班從來都沒獲得過紅旗,從沒評上優(yōu)秀班級。

  這樣子持續(xù)了一年多。

  直到那天,當我路過辦公室時,一個熟悉的聲音傳入我的耳朵。我停下腳步,走到窗邊,是母親!窗簾阻礙了我的視線,只看得見她的側臉。她顯得多么消瘦,雖然化了妝但還是能隱隱約約看到她臉上那幾條歲月的褶皺,她的頭發(fā)烏黑而又濃密,但仔細看才發(fā)現(xiàn)這黑發(fā)里竟有幾條泛白的'銀絲。她坐在椅子上,在與老師談話。我將耳朵靠近窗,似乎聽到她們在說關于我的事情。我屏著氣聽,但仍聽得不清楚。

  那天回家,母親如以往在學校大門等著我。我跑到她的身邊,牽著她的手,一起往家走去。她很溫柔地問我:“你在學校,有沒有乖乖聽老師的話?”我低下頭,小聲地說了句:“有。”她停下腳步,轉過身,蹲下來,看著我說:“老師跟我說,你在學校很調皮哦!蔽铱戳艘谎鬯难劬,但又急忙躲開了:“嗯……”她仍是很溫柔地,拍了拍我的頭,對我說:“你要乖一點,不能太調皮。知道了嗎?”我點了點頭,心里有種說不出的感覺。她站起身,牽著我的手,繼續(xù)走著。

  于是,從那時起,我蛻去了調皮的外殼,漸漸地變得乖巧,懂事,不再給老師,班級帶來麻煩,也是從那時起,我們班每周都能獲得紅旗。

  我的這一次蛻變,讓我從無知、調皮,變得懂事、成熟。

我的蛻變作文4

  在人生這條漫長的道路上,有許許多多的岔路口,在這些岔路口前,我們必須做出選擇,而這些選擇必定指引我們不同方向,從而會產生不同的結果。而結果就像秋天收獲的麥穗,有好有壞。

  我上四年級的時候學習差的簡直就是“登峰造極”了。那時候的我每天都渾渾噩噩的生活著,生活沒有方向,生活就像一團散沙,日復一日,我就成了都是口中的差等生,面對這極差的成績,面對著老師的種種責罵,我實在受不了,我的小宇宙終于爆發(fā)了,輟學的念頭在我心里愈長愈烈。

  我把轟學的念頭對媽媽說了,令我驚訝的是,媽媽的態(tài)度沒有我想象的那么兇神惡煞,而是擺著一副平和的表情語重心長的對我說:“帆帆,你不能就這樣輟學回家,那樣你這輩子就毀了,現(xiàn)在國家給你們這一代創(chuàng)造了這么好的條件,讓你們,回想媽媽小時候是沒錢上學,你真是身在福中不知福。∧阌X得你不是念書的料,那你摸摸自己的良心問問,你在學習上有沒有努力過,你有沒有想過好好念書,你整天只知道玩,如果你付出百分之百的努力,結果又將如何呢?”媽媽的話句句像箭一樣刺在我的心頭,讓我好生痛苦,又使我恍然大悟。

  是!我在學習上沒有努力,這么多年一直就沒把學習當回事,從來都沒有正視過自己的成績,我下定決心,從今以后要努力學習。在四年級下半學期的時候,我就像變了一個人似的`,因為基礎差,所以每天都會上補習班,一有空閑時間就會思考不會的問題……。

  結果奇跡般的發(fā)生了,我的成績像雨后的竹筍一樣,蹭蹭往上長,到最后成了我們班的一二名。這使心中無比歡喜、自豪……。

  人生中,難免會遇到許多困難,然而它就算一道道選擇,你選擇了好的方式,就會有好的結果。讓我們一起認真來答這些題吧,只要努力,一定會得到一個滿意的結果。

我的蛻變作文5

  經歷了幾天的奮斗之后,終該面對的考試終于從開始走向了結束,可是這幾天的心情卻異常的復雜。

  這幾天讓我發(fā)現(xiàn)我變的很快,一個好友與我在平時無話不談,可在這幾天我兩的話卻很平淡,我不知道她是否也被未來的壓力所脅迫了。不僅僅如此,我還發(fā)現(xiàn)小學時的好朋友在長時間不見面后也會生疏,我見到那個同學后,還是沒有說話,我不知道在我們下次見面的時候我們還會認識嗎?

  說實話,這次的考試并不如以往那樣一般緊張,卻是抱以極其平靜的心理面對的,在還沒有公布成績的現(xiàn)在,我不知道這到底是好是壞。最近的我?guī)缀鯖]有如以往那樣的復習功課,自己心里想,不知道是因為平時學的太好的緣故還是早已遺忘了我的任務是學習,居然在這種不可思議的思想下糊涂的結束我初三的上半學期。

  剛剛度過青春期的我來到了人生的下一站,這一站要比青春期更危險,因為青春期只是進化自己的身體,而在這個時期進化的卻是自己的心靈以及習慣,我不知道別人是否有這樣的感覺。青春期的人會變的很快,可是在這種“孤寂期”的人變的更快,如我國的國內生產總值的迅速變化一般。但歸根結底來說,我變了,變的我都不知道是怎么一回事了,但我知道我的心還不壞,不是在向壞的方向發(fā)展,只是有自己此時的壓力抵制的我心,使它暫時不太活躍而已。

  考完后的下午,我一個人靜靜的.坐在回家的汽車上,是最后一排的座位,在沒有知道我的成績之前,我不想見任何人,所以只好無奈的躲在了車的深處。

  我想說:我變了,可我還是我,我正在努力,我沒有放棄,我還是個好孩子,我希望我的蛻變還沒有結束,因為我還想繼續(xù)下去,把自己變的更完美。

  蛻變時的心情就是那樣復雜,連自己都想不懂。不過,當說到這的時候,我的心情好多了,至少我不會迷惘了。

我的蛻變作文6

  一只蝴蝶,需要蛻變,痛苦的蛻變,才能破繭成蝶。一個人,也需要蛻變,通往成功的蛻變。如若我長大了,回憶起我的童年,會欣慰吧!也會痛苦吧,因為我經歷了蛻變。

  記得三年級升四年級的暑假吧,我進入北斗星錢老師的數學班。第一節(jié)課,我不知我聽到了什么。懵懵懂懂聽完這節(jié)課的我,告訴母親:我聽不懂。我不知該怎么辦,痛苦不已。

  我買了一本厚厚的奧數習題,每天晚上,我坐在書桌前,背公式,記“套路”!疤觳攀前俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水”,我知道我腦子可能不是最聰明的,但我,可以努力。我相信,我能行。慢慢的,我在錢老師的.班里名列前茅。我知道,我變了。

  我在香溪中心小學待了四年,那四年,我成績優(yōu)異,年級第一也非我莫屬。我也是作文大王,被老師捧在手心,掛在嘴邊。可我不甘心啊,我的志向可不僅如此。因此,我向母親提出了:我要轉校。母親倒不說什么,她相信我。辦了許許多多令人頭大的手續(xù),終是轉進了實驗小學的5班。

  到了新環(huán)境,我又一次感受到了——壓力。在那個高手云集的班級里,藏龍臥虎,班上不只幾個尖子生?晌沂钦l?困難和挫折,我不怕。有夢,就去拼搏,去闖。我買了許多本五上的練習。每天的半夜三更,小小的腦袋看著題目,手中的筆卻飛速運轉。一個個公式在腦中排列。母親也在一旁陪我,我心疼她,她心疼我。

  終于,我的努力沒有白費。我在班上迅速嶄露頭角,成了人們口中所謂的“學霸”。我知道,我又變了,我又變了,從從前那個專抓一門的女孩到現(xiàn)在的全能。

  不久,我成功進入了北斗星那令人羨慕的尖子班,甚至在那個班,也是數一數二的。我知道,我在蛻變,我離成蝶,不遠了……

  人生需要蛻變,需要破繭成蝶的痛苦。我便是如此。人生是一條長長的路,童乙珂啊,加油吧!成功因蛻變而精彩!

我的蛻變作文7

  我在貴州貞豐縣一個山村中長大,從未見過城市的繁華與美麗。我的家是一座用一塊塊整齊的巖石堆積起來、頂上蓋著茅草的小石屋。下雨時,雨水總會淘氣地鉆過縫隙,溜進家中來。樓下是牛棚。當我們吃飯吃得正香時,牛棚里總會傳來一陣陣牛糞味。我們餐桌上擺的“美味佳肴”,除了青菜就是野菜。每到新年,城里的孩子穿新衣領壓歲錢,而我過年的衣服也只是哥哥姐姐穿下的舊衣服。

  在我上小學二年級時,我的`人生發(fā)生了巨大的轉變,爸爸媽媽帶我和弟弟到富裕的濱海城市——寧波打工。我來到了鳥語花香的靈山學校,成了這個學校的一份子。

  在我的同學中,大多數都是獨生子女,在家里享受著“小皇帝”的待遇。我雖生長在逆境中,但并沒有屈服,沒有逃避,反而像野菜一樣,自強不息,仍有著令父母感到驕傲的地方。我愛讀書,因為我知道學習是我走向未來的唯一出路。上課,我認真聽講,把老師的一言一語記在心底。課間,抓緊時間做家庭作業(yè)。放學,我會飛快地跑回家,燒飯、炒菜、洗衣,然后在昏暗的燈光下做自己用零花錢買的試卷,一邊看答案,一邊改,做錯了,把答案牢牢記在心上。雖忙碌,但很充實。我明白只有這樣,才能跟上同齡人的腳步。

  我有一顆熾熱的心。聽到四川發(fā)生了里氏八級的特大地震,我趕忙把一角一角省下來的零花錢全捐了出去。當班上的同學遇到困難時,我也總會熱心地幫助他們。

  在艱苦的生活中,我早就懂得了,只有經歷風雨,才能見彩虹。沒有經過破繭掙扎的蝴蝶,是無法享受到飛翔于花海中的甜蜜的。我會用自己的行動來證明,來自貧困山區(qū)的00后,絕不是溫室的花朵,絕不是寄生蟲,我會讓時間來見證我驕人的成績!

我的蛻變作文8

  紛紛揚揚的雨絲紡出我對你的思念,紡出我對你的敬意,紡出我對你的謝意。六年了啊,老師你還記得我嗎?我們之間發(fā)生的事如同一個珠子串著一個珠子,綴成一條令人羨慕的項鏈。六年了,當時發(fā)生的事我仍然歷歷在目。

  開學啦!一年級的一個班里,有的人在交朋友,有的人在跑來跳去,有的人在玩弄自己的新文具……幾乎每一個人的臉上都洋溢著快樂的笑容,眼睛里流露出看到新事物的喜悅。但是,在這個班里的一個角落里,有一個小女孩,耷拉著頭,鼻子一抽一抽的,還時不時用小手抹著眼睛,嘴里傳出細微的聲音——她在哭。

  “好啦!同學們,請你們拿著自己的東西,找一個你喜歡的座位坐好。”老師說,于是,這個班里又呈現(xiàn)出另一番現(xiàn)象——許多人拖著書包,爭先恐后地搶一張椅子和一張桌子,有的人甚至把搶來的椅子和桌子,直接搬到老師的旁邊。待所有人坐好時,老師又說:“好,現(xiàn)在我點到誰的`名字,誰就站起來,喊一聲——到!陛喌搅四莻小女孩了,她戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗地站起來,用正在抽泣的小嘴喊了一聲細微的“到”。便搖搖晃晃地坐下了。老師點完名字后,說:“現(xiàn)在,我們要選一名小班長,就是幫老師做事的人,誰愿意做?請你們舉起你的小手!”話音未落,全班只有那個小女孩沒有舉手!昂,就你了。”老師指向那個小女孩,“從明天開始起,她就是我們一(1)班的班長。”小女孩這才意識到她的責任,她知道上,自己要做好帶頭作用,帶領全班同學,努力創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體。

  通過老師細心培養(yǎng),這個小女孩出類拔萃,老師點名時她的聲音是洪亮的,自信的。她成了自信、陽光的小女孩。那個老師是你,那個小女孩就是我。

  謝謝您——老師,給了我這個機會,讓我成為一個優(yōu)秀的女孩,如果不是您信任我,給了我這個機會,我一定還是一個內向、愛哭的女孩。

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