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我學(xué)會(huì)了游泳作文2篇(精華)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我學(xué)會(huì)了游泳作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我學(xué)會(huì)了游泳作文1
我暑假去報(bào)名學(xué)游泳，第一節(jié)課，我穿上一件漂亮的游泳衣，等教練教我們大家游泳。教練來了，我急忙要跳下水，教練說：“先不能跳，要先熱身，以防抽筋�！蔽亿s快排好隊(duì)，讓教練教。教練做動(dòng)作，我們跟著做，我這才明白，這是游泳的第一課——熱身。
終于可以下水了， 可下了水，我們大家都不知道怎么游，這時(shí)候教練吹了下口哨，大聲說：“大家抓住游泳池上的繩子，來回走動(dòng)�！蔽沂制婀郑睦锵�，這怎么叫游泳呢？分明就是在走路嗎？所以我就無精打采地走著。教練見了，知道了我的心思，笑著說：“有一些人，不會(huì)爬，就想飛，事情怎么能做好呢？”我一聽，知道教練在說我，就急忙打起精神，老老實(shí)實(shí)跟上隊(duì)伍。原來這是為了讓我們先適應(yīng)水里的'活動(dòng)。
就這樣走了幾天，我們就開始學(xué)蛙游和潛水。蛙泳不就是像青蛙一樣四腳游嗎！我心里想，可真的游起來就沒有那么簡(jiǎn)單，我的手和腳才老是不協(xié)調(diào)，后來，經(jīng)過教練的耐心指導(dǎo)，我才學(xué)會(huì)。學(xué)潛水了，教練讓我們?cè)谒锲硽�，看誰瞥得久。第一次我只瞥了5秒鐘，而第二次，第三次，我瞥了二下秒，三十秒鐘。在瞥氣時(shí)，我變像一只小金魚，吐著美麗的泡泡。我愛上了這種感覺，于是更加努力地練習(xí)手和腳的動(dòng)作。
過了兩個(gè)星期，我終于可以浮在水面上了，可以自由地游泳了，我感覺自己像一只歡快的小青蛙！
我學(xué)會(huì)了游泳作文2
夏天是多彩的，是炎熱的，是快樂的。
在這個(gè)活潑的暑假里，我學(xué)會(huì)了游泳。初次下水時(shí)，我眼巴巴地望著父母，而他們卻說了一句：“孩子，別怕！我們相信你能行！”就這么一句話，頓時(shí)給我添了十二分勇氣。膽怯的我變得信心滿滿。我轉(zhuǎn)頭看了看他們，他們那堅(jiān)定的目光把我推下了水。剎那間，冰涼的水涌到了我胸口，那滋味兒真不好受。不一會(huì)兒，打顫的牙齒“咯咯”作響；細(xì)細(xì)的胳膊上布滿了雞皮疙瘩；白白的'腿幾乎無法動(dòng)彈。但我還是非常努力，一次次地練習(xí)憋氣，我把頭蒙下去，又上來，再蒙下去，再上來……
第二次去，爸爸也和我一起下水了，這又給我添了幾分信心。我“撲通”跳下水，已經(jīng)在水中準(zhǔn)備好的爸爸一把托住我。我緊緊地抓住扶手，把頭蒙在水中，雙腿打著水。
之后，每天一有時(shí)間，我就去游泳。而媽媽也下水陪我呢，有時(shí)，我還試著借助浮板的力量獨(dú)自在水中游，我用蛙泳在水中游動(dòng)，活像一只可愛的小青蛙，有一次，我正興致勃勃地跳著我自創(chuàng)“水上芭蕾”，突然，毫無防備的我翻了個(gè)“跟斗”，沉了下去。緊急時(shí)刻，爸爸媽媽都離挺遠(yuǎn)呢，又沒人理睬我，只能采取“自救措施”了。我趕緊把腳朝水底的瓷磚上用力一蹬，我就“蹦”了上來。我吐掉了嘴里的水，迅速朝池邊游去。又過了幾天，我終于可以脫離浮板了，我高興地在水中游來游去。我滑動(dòng)著雙臂，擺動(dòng)著腿，水從我頭到腳尖一略而過�？蓻]高興多久，又一個(gè)難題出現(xiàn)了，原來，我正高興得都忘我時(shí)，我的氣不夠用了，“迎接”我的爸爸還離我有好幾米遠(yuǎn)哪！倒霉的我又不會(huì)換氣，只好忍受著嗆水的折磨了。當(dāng)爸爸看到我這副狼狽樣兒時(shí)，哭笑不得道：“你……你沒事兒吧，你怎么不準(zhǔn)備充足呀！”下面幾天，我就不再“得意”了，抓緊時(shí)間練習(xí)換氣。你看，我的頭上來了，大大地吸了口氣，又下去，上來吸氣，又下去……
最終，我終于能像一只剛學(xué)會(huì)本領(lǐng)的小海豚一樣擁有自由啦！
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