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我咋這么馬虎呢作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我咋這么馬虎呢作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我咋這么馬虎呢作文1
天庭飽滿的額頭下面有一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻梁上架著一副總戴不正的眼鏡，一張總是說個(gè)不停地嘴巴，個(gè)子長(zhǎng)的不高，這就是我，一個(gè)剛上七年級(jí)的小女孩。如果你想知道我是誰，先賣個(gè)關(guān)子，待會(huì)兒再告訴你。
“��！七點(diǎn)了，爸爸媽媽怎么也不叫我上學(xué)�！�
我一骨碌從被窩里爬起來，抓上兩片面包，背起書包就跑了出去，那模樣活像一個(gè)叼著早點(diǎn)匆匆趕路的上班族。鄰居的'吳阿姨剛剛晨練回來，看著深一腳、淺一腳匆忙趕路的我，一邊笑一邊說：“小朋友，今天是周末，背著大書包走的這么急，干什么去呀？”
“�。≈苣�？”我搔搔腦殼兒，也和阿姨一樣，無奈地笑了。
說到這里，大家應(yīng)該知道我的一大特點(diǎn)——馬虎。沒錯(cuò)，現(xiàn)在站在你面前的，就是天下第一小馬虎楊一凡是也。說起我的馬虎，那可是有由來的，再講一段我的“英雄事跡”。
“你記好了，再過二十分鐘把煮粥的火關(guān)掉，我有事，先出去一趟�！崩蠇屢贿呎f一邊往外走�！昂绵希ＷC完成任務(wù)！”我滿口答應(yīng)，眼睛卻一直沒有離開過電視。
“千萬別糊了！”老媽又囑咐了一句�！胺判�，保證糊不了�！蔽矣悬c(diǎn)兒埋怨老媽的絮叨。
我一心二用，既看表又看電視，終于沒有忘掉關(guān)火。一會(huì)兒，爸爸媽媽都回來了。
“嘗嘗我親自熬制的八寶粥，香著呢！”老媽對(duì)老爸自豪的說，一邊說著一邊給老爸盛上了一碗，老媽還在等著受表揚(yáng)呢。誰知道那粥卻被老爸“呸呸呸”地吐了出來，說：“怎么沒熟��？”“不可能！”老媽不服氣的反駁，也嘗了一口，然后皺起了眉頭。
突然，老媽若有所思，兩只眼睛緊緊盯著我。“我就是跟你說的一樣，十分鐘后關(guān)的火！”“十分鐘！寶貝，我說的是二十分鐘。”天哪！我這個(gè)小馬虎又闖禍了，最后只能是向爸爸媽媽賠禮道歉，保證不會(huì)再有下一次。
這就是一個(gè)馬馬虎虎的我，一個(gè)天真快樂的我。噢，時(shí)間快到了，我得去幫媽媽關(guān)火了，希望我這次沒有聽錯(cuò)��！
我咋這么馬虎呢作文2
“馬虎”是我的明信片。因?yàn)榍安痪猛瑢W(xué)們根據(jù)我的實(shí)際情況給我取了個(gè)外號(hào)叫“馬虎大哈”，從此我就有了“馬虎”這張明信片了。
事情是這樣的：
新學(xué)期開學(xué)第一天，我領(lǐng)到了語文書、英語書、數(shù)學(xué)書……我的同桌叫我在每本書上寫上自己的名字，我卻認(rèn)為沒必要，馬馬虎虎就過去了。誰知第二天上第一節(jié)課，我就找不到我的語文書了，由于沒有在書上寫自己的名字，我一會(huì)兒懷疑這個(gè)同學(xué)，一會(huì)兒懷疑那個(gè)同學(xué)，認(rèn)為他們的書是我的.，搞得大家都很緊張。甚至于有些同學(xué)一看到我走到他面前，就趕緊拿起他的書，指著上面的名字說：“我的書有名字的啊�！卑�，我為什么不在自己的書上寫上名字啊，我真是后悔啊。不過，我也只是后悔了大半天而已。下午放學(xué)回家，我在自己睡的枕頭下找到了我的語文書。這時(shí)，就有同學(xué)開始說我做事馬虎了。
有了這次經(jīng)歷，我就每次堅(jiān)持檢查書包了。每次放學(xué)，我會(huì)把所有的書全都放進(jìn)書包，仔細(xì)拉上拉鏈，然后像寶貝似的背起它回家。就這樣過了兩周，我又開始厭倦了。為了減輕書包的重量，我一會(huì)兒忘了帶這本書回家，一會(huì)兒忘了帶那本書回家。相對(duì)應(yīng)的，我有時(shí)忘了帶這本書上學(xué)，有時(shí)忘了帶那本書上學(xué)。于是，我找不到自己的書就成了習(xí)慣了，同桌也習(xí)以為常，常常與我共用一本書了。并且，同桌還根據(jù)我的實(shí)際，與幾位要好的朋友商量著給了我一個(gè)“馬虎大哈”的外號(hào)，礙于她們有事實(shí)做依據(jù)，我也只得無可奈何地領(lǐng)受了。
然而馬虎這個(gè)壞毛病給我?guī)砹嗽S多麻煩，同時(shí)我也覺得“馬虎大哈”這個(gè)外號(hào)有些不雅，于是我想改掉馬虎這個(gè)壞毛病，同學(xué)們也都支持我，迅速地給我制定了非常明確的計(jì)劃書，計(jì)劃書上寫的全都是如何幫我改掉這個(gè)壞毛病的方法，并且在放學(xué)之前，就有三個(gè)同學(xué)拍著我的肩膀提醒我，讓我檢查好書包。我才明白原來她們是跟我來真的，我頓時(shí)覺得壓力山大。往后，每次上學(xué)、放學(xué)都有人隨時(shí)隨地提醒我，這讓我覺得太夸張了。我同時(shí)也不得不承認(rèn)這是一種很有效的方法，因?yàn)樵谟腥颂嵝盐业倪@段日子里，我沒有忘掉一本書。
這樣的生活維持了一周多，昨天有同學(xué)問我效果如何，我回答說：“雖然效果顯著，但是沒有你們的提醒，我還是會(huì)和以前一樣的。我看算了吧，我還是繼續(xù)當(dāng)馬虎大哈吧�！�
我咋這么馬虎呢作文3
每個(gè)人都是不一樣的。有的人性格隨和；有的人性格較犟；有的人比較文靜；有的.人比較活潑。我，比較馬虎。
我有時(shí)看著看著膝上放著的語句優(yōu)美的《紅樓夢(mèng)》，一些小伙伴在我面前閃過，我二話不說，扔下書就跟著他們跑，其實(shí)我也不知道她們?cè)谂苁裁�，她們�(yōu)槭裁磁�；我有時(shí)辦著媽媽交給的“任務(wù)”看見別人在干著什么奇怪的事，”任務(wù)“就拋到了九霄云外，跟著他們一起干，直到”掙來“媽媽的一頓嗔怪才肯罷休，卻吐著舌頭去玩兒了，把媽媽的嗔怪甩在家里……
我在學(xué)校，古怪脾氣一樣顯露無遺。比如：在學(xué)科方面我的英語在班里排名在一二名，卻在政治方面處于中游；我寫著寫著字，猛地從位子上蹦起來，跑向了操場(chǎng)；同學(xué)們聊著一些事，我心里卻想著其他事，以至于在同學(xué)們說人的時(shí)候說起了另一個(gè)人的事；我做作業(yè)時(shí)風(fēng)風(fēng)火火，拿出一個(gè)本子來就寫，感覺有些不對(duì)時(shí)，看了一下封面時(shí)，才發(fā)現(xiàn)把語文作業(yè)寫到了歷史作業(yè)本上。
我有時(shí)把作業(yè)拿回來卻少了一份，只好借妹妹的寫在一張紙條上，第二天補(bǔ)上；有時(shí)把作業(yè)全拿回來了，卻將喝完水的水杯忘在了教室里；有時(shí)把一道難題辛辛苦苦做出來了，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)字中間還有一位小數(shù)點(diǎn)多算了十位數(shù)，只好從新再來，又花了大量的時(shí)間，同學(xué)們可以做兩道題的時(shí)間我全在做這道題。
可是，我馬虎也是有點(diǎn)兒用的。
有一次，我見家中彌漫著”戰(zhàn)爭(zhēng)“的氣息，雙方分別是媽媽和爸爸，爸爸一氣之下，把媽媽的寶貝——珍藏了好多年的戒指藏了起來，并告訴我藏在了哪里，囑咐我說："別告訴你媽媽�！苯K于有一天，媽媽問我戒指在哪兒？我說在衣櫥里面，媽媽找到了后，我說："爸爸說他要跟你說的，卻被我給搶先了。所以，別生爸爸的氣了。“所以他們就理直氣壯地和好如初。
這就是我，一個(gè)很馬虎的女孩兒。
可是，我咋這么馬虎呢？
我咋這么馬虎呢作文4
童年的往事像一道流星在腦中迅速的劃過，想起自己的童年，有時(shí)不禁笑了笑。讓我最難忘的就是有一個(gè)外號(hào)——馬虎大王。
那時(shí)我上四年級(jí)，對(duì)自己的數(shù)學(xué)特別有信心。有一次數(shù)學(xué)考試，發(fā)下卷子來，我來回翻了翻，審了一遍題，心里踴躍出一種將要得到獎(jiǎng)勵(lì)的喜悅感，“這么簡(jiǎn)單，這次可是要100分了，我的滑板有戲了�！蔽�?guī)е环N輕松的感覺開始答題，當(dāng)我做完的時(shí)候，朝后面看了看，剛好了做了30分鐘，心想，反正都是100分了，不檢查了，想想我我怎么消滅我的獎(jiǎng)勵(lì)，該買什么滑板好呢？就這樣，我想到了考試結(jié)束�；氐郊�，媽媽的第一句就是：“考的怎么樣�。俊蔽易孕艥M滿地說了一句：“保證全對(duì)！”“真的！？”媽媽一副不可思議的表情�！笆前。一税雮�(gè)小時(shí)就完成了，給我錢！給我錢！，我要去買滑板！”媽媽回答說：“別急，成績(jī)還沒出來呢，有可能你粗心錯(cuò)題了呢�！薄昂煤煤�，我讓你心服口服！”充滿信心的.說。
終于盼到發(fā)卷子的時(shí)候了，當(dāng)老師說先公布考滿分的時(shí)候時(shí)，我已經(jīng)坐不住了，念到第七個(gè)時(shí)，我小聲說了句：“怎么把我放到后面�！薄白詈笫切，咱們班就他們8個(gè)考了滿分�！薄拔夷�！怎么沒念我的名字？”我坐不住了，帶著一副不可思議地表情站起來：“老師，你怎么沒念我？”老師兩眼瞪著我說：“下課跟我來辦公室�！�
我什么都沒有聽下去，等到了下課，來到辦公室后，老師把試卷放到我的面前“83分！這是我的試卷嗎？”老師突然來了一句：“讓你平時(shí)要認(rèn)真，臨考試前也和你說了，你看看你這計(jì)算題做的，這題，咱們班沒幾個(gè)錯(cuò)的！拿回去給你家長(zhǎng)看看，簽上意見！”回家的路上，滿腦子都是在想回去該怎么交代。回到家后，媽媽已經(jīng)做好了飯等著我回來，他看到我一臉委屈和手中的試卷：“沒考好？”我沒有說什么，直接把試卷遞給了她。她由頭到尾看了看，說了句：“哎，又是粗心�！蔽覄傄忉�，打斷了我，轉(zhuǎn)過了身去并說：“等到什么時(shí)候不粗心，不馬虎，再來要獎(jiǎng)勵(lì)！�！�
到現(xiàn)在，我都沒有得到我的那個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，到現(xiàn)在還沒有改掉，不過我開始提醒自己，告訴自己四年級(jí)的那一天，因?yàn)轳R虎失利了。
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