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校園一角作文

時(shí)間:2023-12-07 18:29:45 好文 我要投稿

校園一角作文(經(jīng)典15篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的校園一角作文,希望對(duì)大家有所幫助。

校園一角作文(經(jīng)典15篇)

校園一角作文1

  在陽(yáng)光明媚的夏天里,我和小伙伴在我們最喜歡的地方:小竹林里面開(kāi)會(huì)呢!

  雖然,這只是一片不起眼的小竹林,只要你細(xì)心一看,就知道了。原來(lái)小竹林里有秘密通道呀。我們從每個(gè)“洞口”,走到“大廳”,我在大廳精心準(zhǔn)備了一個(gè)小桌子,當(dāng)然還有墊子。在墊子的.一角有一只小倉(cāng)鼠和五彩繽紛的小花朵!還有一些小烏龜、小蝴蝶……還有老師不知道我們?cè)谶@里玩的秘密,我們餓的時(shí)候就在這里“加油”。

  在小竹林的外面,有一排小蘑菇,它們小小的,非常可愛(ài)!還有一棵大樹(shù),我和小伙伴們很喜歡在大樹(shù)下面玩,“尾巴,尾巴,在哪里?”我就這樣玩,可以玩一個(gè)下午呢!有時(shí)候我在那看書,知了在叫,樹(shù)葉在飄……

  在那里,我有著一段五顏六色的童年,在那里我會(huì)把所有的煩惱拋在腦后,開(kāi)開(kāi)心心地玩!@就是我校園最美麗的一角!

校園一角作文2

  在我們學(xué)校的一角,有一棵百年古樹(shù),它就是重陽(yáng)木,是學(xué)校的一道風(fēng)景。

  站在教學(xué)樓上往外望,你一眼就能看到它,那些看不清的葉子就像一團(tuán)綠云降落在樹(shù)干上,又像一塊棉花糖,讓你很想咬一口。

  當(dāng)你站在操場(chǎng)上時(shí),你再去看它,它變成了一把遮陽(yáng)傘,在陽(yáng)光的照射下奕奕生輝。陽(yáng)光透過(guò)葉子照在地上,就像一朵朵金黃色欣然怒放的.小花,“開(kāi)在”大地上。

  站在樹(shù)下看是最有感觸的。它的樹(shù)干十分粗壯,樹(shù)皮有些掉落了,還長(zhǎng)滿青苔和裂紋。樹(shù)枝上蓋著一層枯葉,還長(zhǎng)著一些雜草,是嫩綠色的。樹(shù)葉呈雨滴狀,顏色比較深,一簇一簇長(zhǎng)在一起,散發(fā)出淡淡的光澤。樹(shù)上還結(jié)著一顆顆圓溜溜的小果子,呈棕色,一串一串。抬頭仰望,仿佛永遠(yuǎn)也望不到頭,只能在稀疏的枝干邊看到一抹白云或藍(lán)天。

  這就是我們學(xué)校的古樹(shù),它給學(xué)校帶來(lái)勃勃生機(jī)。

校園一角作文3

  一進(jìn)校園,一直往前走,就是一個(gè)小花園,那里景色宜人,花團(tuán)錦簇,可謂世外桃源。

  早上,坐在亭臺(tái)里,你就會(huì)看見(jiàn)百花齊放的情景:牽牛花一步步順著欄桿向上爬,像一個(gè)個(gè)小喇叭,為人們播報(bào)早晨的來(lái)臨;玫瑰花伸伸懶腰,在綠油油的草地上翩翩起舞;還有許多不知名的小花在小橋旁觀看玫瑰花跳舞,還不時(shí)的伴隨著跳呢!

  中午,日照香爐,就在同學(xué)們熱得受不了的時(shí)候,小橋邊的大樹(shù)長(zhǎng)出了清涼的華蓋,可以乘涼。大樹(shù)上還偶爾會(huì)掉下幾片落葉,宛如飛翔的蝴蝶,又如下落的飛毯,最終落在地上,成為了上岸的'“諾亞方舟”。

  晚上,坐在天臺(tái)的臺(tái)階上,眼前呈現(xiàn)出一片“火樹(shù)銀花合,星橋鐵鎖開(kāi)”的景象。樹(shù)上掛了燈,從遠(yuǎn)處看,就像著火似的;ㄏ胥y色的,閉攏了的花蕊。天上的星星映在橋上,封橋的鐵索也開(kāi)了,真美呀!

  學(xué)校的小花園伴隨我從初一到十五,我永遠(yuǎn)忘不了你。

校園一角作文4

  在我們美麗校園里有很多值得欣賞的的風(fēng)景,可我最喜歡的是操場(chǎng)邊的那個(gè)小花園。

  小花園里面種滿了碧綠的小草、美麗的花和茂盛的樹(shù),把花園裝扮得格外吸引人!一朵朵美麗的花,芳香撲鼻,墜在樹(shù)間,給人一種馬上就要掉下來(lái)的'感覺(jué)。

  春天,我和我的朋友們坐在小花園的石凳上,欣賞著可愛(ài)的的花朵們,草叢里發(fā)出了嫩嫩的小芽,探出了小小的腦袋;桃花也像美麗的姑娘,一個(gè)個(gè)都露出了粉紅粉紅的笑臉,好一幅美麗的春景圖1

  夏天,我們?cè)谑书g讀書,樹(shù)上纏繞著一枝又一枝的小白花,好似一位位穿著白色衣服的小精靈,站在枝頭上高聲歌唱著盛夏之歌,伴隨著我們的讀書聲,多么歡樂(lè)呀!

  秋天,我們一起去撿樹(shù)葉。樹(shù)葉猶如一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。

  冬天,我們一起玩雪,我們?cè)谘┑乩锍、跳啊,堆雪人呀……校園的上空回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。

  我愛(ài)我們可愛(ài)的校園,更愛(ài)我們美麗的小花園!

校園一角作文5

  校園里的芒果樹(shù)最美了,無(wú)論是春夏秋冬,都是最美的。

  春天,芒果樹(shù)開(kāi)花了,那雪白的花朵如雨點(diǎn)般掉落在地下,那既香又美的花朵被一陣微風(fēng)吹散,花朵飛到各種地方,飛到天空,飛到田野,飛到沙灘,飛到教室里,它們?nèi)缤恢恢粺o(wú)所不在的花精靈。這芒果花真香啊!把蝴蝶、蜜蜂都引來(lái)了。

  夏天,芒果樹(shù)撐開(kāi)那巨大的蘑菇傘,小朋友們到樹(shù)底下玩,突然,有幾顆硬硬的“小子彈”落下來(lái),原來(lái)是芒果樹(shù)的果變成了同學(xué)們的新玩具。這時(shí),火辣辣的'太陽(yáng)公公出來(lái)了,孩子們被曬得汗流浹背,孩子們趕緊跑到芒果樹(shù)下乘涼,有些孩子來(lái)晚了,座位已是座無(wú)隙地。

  秋天,芒果樹(shù)開(kāi)始掉頭發(fā)了,一片片金黃色的葉子落下來(lái),猶如一只只蝴蝶從高空飛舞下來(lái)。

  冬天,芒果樹(shù)已經(jīng)枯萎了,頭上變得光禿禿的了,一顆頭發(fā)也沒(méi)有,一陣大風(fēng)吹來(lái),芒果樹(shù)開(kāi)始發(fā)抖,它默默地陪伴著我們的校園。

  我愛(ài)學(xué)校的芒果樹(shù),因?yàn)樗荒晁募径际悄敲疵利悺?/p>

校園一角作文6

  有人喜歡水平如鏡的西湖,有人喜歡紅葉似火的香山,有人喜歡峰巒雄偉的黃山,但是我卻喜歡校園里的一角——大花壇。

  春天花壇里的花草樹(shù)木都重新抽出嫩芽,又多又香又艷。多得像天上的繁星,密密麻麻,數(shù)也數(shù)不清;香得像撒了香水似的,沁人心脾,還吸引了許許多多的蜜蜂和蝴蝶;艷得顏色什么都有,紅的如火、黃的如金、粉的'如霞、白的如雪……但是,最重要的是美,他們美得像一群群亭亭玉立的少女在跳舞,真是越看越美麗。

  夏天,大花壇的樹(shù)木又粗又高,從近處往上看,似乎怎么也看不見(jiàn)頂。那碧綠的葉子,真是明亮,在陽(yáng)光的照耀下,顯得虎虎有生氣。

  秋天,大樹(shù)的葉子漸漸從綠變成了黃色,又慢慢地飄落下來(lái),楓樹(shù)的葉子全紅了,仿佛一個(gè)個(gè)火紅的小精靈。

  冬天,大雪給樹(shù)木和花草都蓋上了一層被子,整個(gè)大地都是白茫茫的一片,仿佛進(jìn)入了一個(gè)銀裝素裹的童話世界!

  學(xué)校的大花壇真是美麗。

校園一角作文7

  我們學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、絢麗的舞臺(tái)……但我最喜歡的是校門口那幾棵高大的樟樹(shù)和茂密的紫檀樹(shù)。

  一走進(jìn)我們校門,在左手邊有一列粗壯的樟樹(shù),它們就像我們學(xué)校的士兵,站在那一動(dòng)不動(dòng),守衛(wèi)著我們的學(xué)校。樟樹(shù)真高啊,高得像一個(gè)個(gè)綠巨人;樟樹(shù)的葉子真綠啊,綠得像一塊塊碧綠的翡翠;樟樹(shù)的枝干真直啊,直得像一棟棟高大的樓房,豎立在學(xué)校門口。站在它下面仰望,仿佛望也望不到頂。

  樟樹(shù)旁邊有幾棵茂密的紫檀樹(shù),樹(shù)下有幾張長(zhǎng)椅,坐在上面一定非常涼爽吧!紫檀樹(shù)真大啊,大得像是要把玻璃窗給撐破;紫檀樹(shù)的葉子真密啊,密得像一把把撐開(kāi)的'巨傘,為所有人擋雨;紫檀樹(shù)的根真有力啊,好像會(huì)把保護(hù)它的磚都給撐碎了。

  它們有的像學(xué)校的“守護(hù)神”,有的像學(xué)校的“小亭子”。它們雖然有些不起眼,但它們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,守護(hù)學(xué)校的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

  我愛(ài)我們學(xué)校的“小亭子”和“守護(hù)神”!

校園一角作文8

  在我們學(xué)校的校園里有一座雄偉壯麗的塑像,我十分喜歡它。

  這座塑像是一位小女孩。她有一雙炯炯有神的眼睛,出神地盯著遠(yuǎn)方,像是看見(jiàn)了祖國(guó)未來(lái)的樣子似的'。頸勃上戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,身穿一件美麗的白紗裙。她的右手朝遠(yuǎn)方肅然起敬,左手舉著一把旗幟,上面寫著“光明火炬”四個(gè)大字。

  這座塑像玉立在一個(gè)奠基上,奠基上寫著捐建人的名字和捐建日期,還有“少年先鋒”四個(gè)金字。

  在這座塑像周圍栽滿了枝繁葉茂的花草樹(shù)木。有嬌艷的海棠花,有身上長(zhǎng)滿‘刺’的鐵樹(shù),有兩棵蒼翠的松柏,凝神佇立著,像兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士常年地保護(hù)塑像。還有些不知名的花兒,它們正在爭(zhēng)奇斗艷。一陣陣風(fēng)吹來(lái),它們帶著纖細(xì)的腰和小巧玲瓏的身體跳起了輕盈的舞蹈。

  在這些枝繁葉茂的花草樹(shù)木的四周建起了一座鐵欄桿,這座鐵欄桿是為了個(gè)、防止小朋友去摘采。

  。∥蚁矚g這美麗的校園一角!

校園一角作文9

  我和同學(xué)們一起去參觀校園,劉媽咪給我們當(dāng)向?qū)А?/p>

  走近聞香園,哇,好香呀!哦,原來(lái)這里是一棵觀賞桃花。這棵觀賞桃樹(shù)上,掛著一朵朵淡粉色的花,不僅美麗,還散發(fā)著陣陣清香。

  離開(kāi)聞香園,我們來(lái)了中華源,我看到了一顆獨(dú)一無(wú)二的柳樹(shù)。柳樹(shù)有點(diǎn)矮,只有兩根樹(shù)枝,長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條都長(zhǎng)在一根根很細(xì)的樹(shù)枝,我越看越喜歡這棵樹(shù)獨(dú)一無(wú)二的柳樹(shù)。

  沿著中華源的小路走去,來(lái)到小橋邊,我看到了有許多荷葉,荷葉圓圓的,有點(diǎn)小,很可愛(ài)。

  經(jīng)過(guò)小橋,我們來(lái)到班級(jí)植物園,我看見(jiàn)別的小組的`植物很茂盛,但我覺(jué)得我們小組的植物長(zhǎng)的最好。葉子綠綠的,都發(fā)出了嫩芽呢!看著這些茂盛的植物,我的臉不時(shí)露出了笑容。

  班級(jí)植物園的旁邊有一條長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊上有一顆美麗的鈴鐺花,鈴鐺花的葉子的邊上有波浪線,花白帶紫色的。一串一串的,真好看!

  哇!我真沒(méi)想到校園的景色如此美麗,我真的很喜歡我們的校園!

校園一角作文10

  在我的校園里,最出名的當(dāng)數(shù)那兩棵百年銀杏樹(shù)。通往銀杏樹(shù)的路很多,但唯有一條是我所鐘愛(ài)的,這是一條從操場(chǎng)盡頭一直通往銀杏樹(shù)下的悠然小徑。

  記得有一次語(yǔ)文考試后,我的成績(jī)很不理想,心里沉甸甸的。下課后便來(lái)到這條小路上散步,聽(tīng)著小路上小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)地高歌,看著路旁小草生機(jī)勃勃和銀杏樹(shù)巍然挺立,那是一種無(wú)語(yǔ)倫比的感受,讓我忘卻了一切的煩惱,心情驟然變得開(kāi)朗、舒暢。

  當(dāng)然,我并非只有失落的時(shí)候去小徑散心,高興的時(shí)候也會(huì)去小徑漫步,和它一起分享快樂(lè)。有一次,我勞技課的手工得了滿分,我的心情格外歡快,便想著去那條小徑走走。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié),銀杏樹(shù)的黃葉紛紛飄落,那“沙沙”的響聲,似乎在與我分享這快樂(lè),也仿佛在告訴我要再接再厲,不要驕傲。

  我喜歡校園的`這條小徑,它有著新春的芬芳,盛夏的活力,金秋的豐收,深冬的美麗。我喜歡校園的這一條小徑,它有著小草的生機(jī),小鳥(niǎo)的活潑,落葉的蕭瑟,還有著雪景的清新。

  那一條小徑,更有著我多姿多彩的回憶……

校園一角作文11

  我的學(xué)校坐落在美麗的雪峰山腳下,是一座有著七十多年歷史文明的中心小學(xué),這里優(yōu)美的環(huán)境讓我在這里學(xué)習(xí)非?鞓(lè),非常幸福。

  走進(jìn)學(xué)校大門首先看到兩條平整、干凈的水泥路,水泥路邊上種著很多大樹(shù),它們每天挺立在校園的路旁,像衛(wèi)士保護(hù)著學(xué)校。

  往前走幾步,就到了大操場(chǎng),操場(chǎng)有兩種顏色,有深綠色;有鮮紅色,操場(chǎng)中央有3個(gè)籃球筐,操場(chǎng)的`跑道是橡膠鋪成的。

  操場(chǎng)旁邊有個(gè)花園,花園里有石榴花、桃花、梨花等各種各樣的花朵。

  花園的兩邊有條麻石坪,往前走幾步就是我們的教學(xué)樓,從正面看像一只雄鷹在飛翔。

  我的學(xué)校非常美麗!我愛(ài)我們的校園!

校園一角作文12

  我們的校園非常美麗,一年四季五彩繽紛。在校園的一角有一個(gè)小花壇,這個(gè)小花壇真可以用“錦上添花”來(lái)形容。

  走進(jìn)花壇,首先看到紫色牽;āG宄,它們?yōu)樘?yáng)公公奏響樂(lè)曲,象征美好的一天開(kāi)始。接著,映入眼簾的是雞蛋花,從遠(yuǎn)處看像一大團(tuán)金黃色的蛋黃。粉色的杜鵑花在這個(gè)花壇中起了重要性作用,他們就像一群美麗的蝴蝶,在自己的世界里翩翩起舞,手舞足蹈。

  花壇正中間有一個(gè)被人們稱為的“花中”。許多人就靠它來(lái)分辨時(shí)間,它也成為了花壇中最耀眼的一員。

  在花壇的邊緣,有一排整齊的`灌木叢,它們就像威武的士兵,履行著自己的責(zé)任。一條條石頭路滿目琳瑯,如同一個(gè)復(fù)雜的迷宮。

  我們的花園如此多嬌,如果你想來(lái)參觀就請(qǐng)來(lái)我們學(xué)校吧,我會(huì)當(dāng)你們的小導(dǎo)游。

校園一角作文13

  在我們學(xué)校的篤行樓旁邊,有一個(gè)操場(chǎng),我們可喜歡到那兒去玩了。

  進(jìn)入操場(chǎng),第一眼看到的就是塑膠跑道了。這跑道足足有二百多米長(zhǎng),別說(shuō)是跑一圈,就是跑半圈也會(huì)讓你累得趴下。跑道一共有八個(gè)跑道,而目經(jīng)常有人在上面賽跑呢!秋天的時(shí)候,偶爾還有幾片落葉飛下來(lái)。

  繼續(xù)向右走,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)草坪和一個(gè)升旗臺(tái)。那里春天綠草如茵;夏天綠樹(shù)成陰;,秋天紅葉似火;冬天白雪一片。那旗桿有好幾米長(zhǎng)呢!一陣微風(fēng)吹過(guò),旗子就隨風(fēng)飄揚(yáng),多么像一片樹(shù)葉在空中飛揚(yáng),又像一只蝴蝶在半空中飛舞。升旗臺(tái)那兒雖然很少有人去,但是我們班衛(wèi)生區(qū)是升旗臺(tái)上,所以我們班每個(gè)人都去過(guò)那里。

  學(xué)校的風(fēng)景無(wú)處不在,世界上所有的.學(xué)校都是美麗的!

校園一角作文14

  我們的校園是個(gè)美麗的地方,里面的園子更是美麗,有漂亮的德馨園,有寂靜的生肖園,而我最愛(ài)的德馨園在校門口。

  一進(jìn)校門,首先映入眼簾的就是魚池。魚池中有很多的魚,五顏六色的,有黃的、紅的、黑的。黃的似金,紅的似火,黑的似炭。魚兒排成“S”形,就像是在織一條五彩斑斕的彩帶。有的同學(xué)路過(guò)魚池還對(duì)著小魚兒拍拍手,這時(shí),小魚會(huì)像勇士一樣涌來(lái)。

  魚池的后邊,有一個(gè)美麗的花圃;ㄆ灾校幸粋(gè)身穿紫衣服,駝著背的老樹(shù),老樹(shù)的身旁簇?fù)碇蝗夯ü媚,有黃的、紅的。黃的十分優(yōu)雅,經(jīng)過(guò)春風(fēng)吹拂,像一位亭亭玉立的少女。紅的十分嬌嫩,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射,仿佛是一位貴夫人家的`小姐。

  魚池的四周,有兩塊相對(duì)平坦的草地,草地上的石像栩栩如生,形態(tài)各異,都矗立在草地上,似乎在守衛(wèi)著魚池。令我印像最深的那尊,更是雕刻得惟妙惟肖,那是一個(gè)年紀(jì)輕輕的牧童,騎在一頭黃牛上,手上拿的笛子又長(zhǎng)又細(xì),我似乎聽(tīng)到了“嘟嘟”的笛聲,真是“牧童騎黃牛,歌聲陣林樾”呀!

  這樣的魚池倒映著這樣的石像,這樣的石像守望著這樣的花圃,這樣的花圃洋溢著孩子們的歡笑,這難道不是一幅美麗的畫嗎?

校園一角作文15

  我喜歡我們校園的花池,因?yàn)樗荒晁募痉浅C利悾?/p>

  春天,我們把種子埋到土地里。我們認(rèn)真地澆水、捉蟲、施肥。在我們的培育下,校園里所有花池里的花都開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)苗。

  夏天,花池里的花開(kāi)了,美麗極了。老師告訴我們不要摘花,說(shuō):“愛(ài)護(hù)花草,人人有責(zé)!”而有的小朋友不懂事,亂摘花草,就連我自己也沒(méi)忍住,摘完以后又非常的后悔;ǘ湮孱伭,異常美麗,惹來(lái)了蜜蜂和蝴蝶,她們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去。

  秋天,花池里的花凋落了,花池變得冷冷清清的,這讓我感到很傷心,有時(shí)我會(huì)自言自語(yǔ)的說(shuō):“那么燦爛無(wú)比的花怎么說(shuō)落就落了呢?”它們就像美麗的'彩虹沒(méi)有了顏色,又像嬰兒斷了奶一樣那么難受。

  冬天,花池里什么都沒(méi)有了,下雪以后,雪花落到了花池里,我們就在花池里打雪仗、堆雪人,花池就成了我們游玩的天地了。

  我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)這個(gè)給我快樂(lè)與憂愁的花池。

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