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不錯(cuò)過作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的不錯(cuò)過作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不錯(cuò)過作文1
時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。莎士比亞曾經(jīng)說過：“不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們。我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間，珍惜每時(shí)每刻做一些有意義的事情，不要錯(cuò)過！珍惜時(shí)間，就是珍惜生命；浪費(fèi)時(shí)間，就是浪費(fèi)生命。人的生命不在于長短，而在于意義。這句話不就告訴了人們要在有限的時(shí)間里活出無限的價(jià)值嗎？”
記得我們期末考試結(jié)束時(shí)，我們?nèi)嗳硕颊f解放了。宋老師卻說：“這只是解放我們學(xué)校，以后還要解放全中國，解放全亞洲�！蔽乙仓�，雖然宋老師在開完笑，但是她也在叫我們不要浪費(fèi)暑假的時(shí)間，要珍惜時(shí)間。是啊，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢。大家不妨想想，生活中有誰不愛錢呢？
浪費(fèi)時(shí)間是十分可恥的。麥金西說過：“時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福�！边@讓我想起了愛迪生小時(shí)候的故事：愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的`。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。
愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)�！袄速M(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了�！睈鄣仙�(duì)助手說�！叭松虝毫�，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！币惶�，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。他又低頭工作了。過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊！”名人也只是普通人而已，只是他們比我們更加珍惜時(shí)間，更加珍惜自己的生命。珍惜時(shí)間、生命吧！千萬不要錯(cuò)過！
不錯(cuò)過作文2
“是美的，即使枯萎也永遠(yuǎn)美麗。”
——題記
時(shí)間的車輪滾滾向前，歲月的腳步匆匆而過，一路走來，我們的青春旅程像一場快速進(jìn)行的賽跑，錯(cuò)過了無憂的玩耍，錯(cuò)過了天真的嬉戲，錯(cuò)過了許許多多美麗的沿途風(fēng)光。青春就是如此，總讓我們?cè)谑ヅc錯(cuò)過之后收獲意外，用辛酸和汗水奏響無悔的歌。
美麗的花季，我錯(cuò)過觀賞春花秋月的浪漫，卻在惡劣的環(huán)境中體驗(yàn)了一番夏雨冬雪的猛烈—春天的花固然美麗，秋夜的明月當(dāng)然更迷人。但是人不能總在順境中成長，俗話說“生于憂患、死于安樂”，如果一個(gè)人總在溫室里享受陽光，那他必定弱不禁風(fēng)，干不成什么大事。世間的英雄都是在急風(fēng)驟雨中誕生的，只有那些經(jīng)歷過磨難的人，才能在人生的道路上過關(guān)斬將，一路向前。艱難的環(huán)境可以讓我們變得“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，可以讓我們學(xué)會(huì)在波濤洶涌之時(shí)揚(yáng)帆起航，望著“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！倍鴪�(jiān)韌不拔。困境是考驗(yàn)是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，錯(cuò)過浪漫，獲得機(jī)遇，我不后悔。
嬉戲的年代，錯(cuò)過年少時(shí)期的輕狂自在，我感受到了學(xué)生時(shí)代的嚴(yán)肅、束縛。好玩是每個(gè)孩子的天性，我們都希望可以天天玩耍。但是正如孔子所云：“子不學(xué)、非所宜、幼不學(xué)、老何為”。如果我們每天都玩物喪志，那人生還有什么意義，我們一輩子不就會(huì)平庸嗎？要想不平庸就只有學(xué)習(xí)�？夏岬险f過：“沒有知識(shí)的.自由總有危險(xiǎn)……”要是我們一無所知，那要自由又有什么用，沒有知識(shí)的人生只不過是死亡的陰影，平庸暗淡，沒有價(jià)值，我們應(yīng)該求知，應(yīng)該學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是讓自己的靈魂升華，讓自己充實(shí)，使人生豐富多彩，錯(cuò)過自在，得到充實(shí)，我不后悔。
風(fēng)華正茂之際，錯(cuò)過意氣風(fēng)發(fā)的豪爽，我陷入了沉思的煩惱—雖然心直口快的個(gè)性，能給人一種意氣最大的熱情，但是“世界屬于保持頭腦清醒的熱情者”。不假思索地意氣用事就是魯莽，如果凡事都用“口叫”來解決，不做思考，就可能帶來不可彌補(bǔ)的結(jié)局�！皩W(xué)而不思則罔”—遇到難題不思考，只能使自己的思緒越來越亂，最終毫無頭緒。而思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知，從不同的角度分析解決問題。和朋友發(fā)生爭執(zhí)不思考，橫沖直撞，只能是激化矛盾，加深誤會(huì)。而思考可以讓我們冷靜，學(xué)會(huì)退一步，海闊天空，爭執(zhí)自然可以結(jié)束。思考就是一種理性的思維方式，使我們迷途知返，從迷茫中解脫，從而變得明智。錯(cuò)過一時(shí)之快，獲得明智，我不后悔。
生命在繼續(xù)，奮斗在繼續(xù)，一路走來，艱辛酸澀的人生道路上我們經(jīng)歷了太多的成功與失敗，錯(cuò)過了太多的美麗與溫暖，但是—我不后悔，因?yàn)檎沁@些枯萎的美麗用邂逅的精彩譜寫了一曲動(dòng)聽的凱歌—青春不因錯(cuò)過而悔恨！
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