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他來了作文【精品】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的他來了作文，希望對大家有所幫助。
他來了作文1
“你終于回來了！”
四年級的我們對班上一個(gè)男同學(xué)說。
這件事要從三年級的時(shí)候說起。他前幾天還在上學(xué)，可沒過幾天，他居然不來了。我們以為他只是發(fā)燒、感冒了，沒什么大礙，我們回家還發(fā)微信問他，可他一句也沒有回。我們就覺得奇怪了，為什么他不回呢？我們?nèi)柪蠋�，老師說的話讓我們大吃一驚——他得了心臟病，去上海住院了，聽說他可能四年級才回來。我們這幾天悶悶不樂的，因?yàn)樗看味挤窒砗贸缘�，下課，沒有他，我們索性都坐在教室里寫作業(yè)，他可是曾經(jīng)的“開心果”，他講的笑話會(huì)讓我們捧腹大笑�，F(xiàn)在我們都怕他出什么事情。
我一回到家，居然在手機(jī)里看到他回了一句話：這幾天他一直躺在床上，出都不能出去，他真的很煩，他說，真懷念在學(xué)校里玩的.時(shí)光啊！現(xiàn)在沒人陪他，好無聊，真想早點(diǎn)出院，一起和同學(xué)們玩啊……
我把這句話跟同學(xué)們講，他們也希望他早點(diǎn)出院。
我又想起了他堅(jiān)持學(xué)習(xí)的樣子。那天，老師把背誦的內(nèi)容發(fā)到了群里，讓我們背誦發(fā)視頻到群里。第一個(gè)發(fā)的居然是他！他躺在病床上，一字一句背得一點(diǎn)沒錯(cuò)！我們真佩服他生病了還堅(jiān)持背書！他媽媽也在朋友圈里發(fā)了他讀語文書的視頻，我們所有人都為他點(diǎn)贊。我很想去上�？此�，媽媽卻不同意。
漫長的暑假過去，終于開學(xué)了，他也如期來了，還給我們帶了小禮物——樂高，我們擁抱在一起。
他終于回來了，可我忘不掉他在醫(yī)院與病魔作斗爭的艱辛，他讓我敬佩！
他來了作文2
雖然我也很想相信爸爸明天可能會(huì)來啊，我把這個(gè)美好的愿望寫進(jìn)了我的日記里。盡管我清楚地知道，他明天肯定沒空參加我的親子會(huì)。第二天，早晨的晨輝撒滿了大地，金黃色一片，看上去美好又夢幻。
我的心情卻十分的不高興，拉著媽媽的手去了學(xué)校，走在路上，我?guī)缀跻呀?jīng)看到同學(xué)們對我的嘲諷聲，嘲諷我的自不量力，可是，我爸爸不來怪我嗎，我也很希望他能來……不，還是我的錯(cuò)……我為什么要和同學(xué)說我爸爸肯定會(huì)來呢？我為什么要吹牛呢。一路上我都在思考這個(gè)問題，看著同學(xué)們旁邊的父母都是成雙成對的，看上去幸福美滿，而我的身旁卻只有媽媽，我低下頭沒有說話。母親卻笑了笑，笑容中有我看不懂的深意。
我疑惑地看著媽媽，媽媽卻突然伸出手指著右邊的一個(gè)地方。啊！竟然是爸爸，真的'是他嗎？他迎著早晨的晨曦向我走來，顯得那么高大那么魁梧，讓人去仰望，我靜靜地看著，仿佛看到了小時(shí)候，那個(gè)朝我伸出手朝我微笑，拉著我走路的爸爸，那是多么美好的時(shí)光啊�，F(xiàn)在他朝我走來的時(shí)候也同樣美好啊，他又伸出了手，用力的握住了我的小手，笑著堅(jiān)定的說出一句話：“我來了�！辈恢罏槭裁磧H僅是聽到這句話，我的眼眶就有些紅了，我擦了擦，告訴自己這是該高興的事，有什么好哭的。我埋進(jìn)爸爸的懷抱中，一手牽著爸爸，一手牽著媽媽，自豪的朝學(xué)校走去。
同學(xué)們沒想到我 一向以公事為先的爸爸竟然真的來了，也都驚奇又羨慕的看著我，我的脊骨挺的更直了！
他來了作文3
門鈴響了，我還以為是媽媽回來了，我高興得沒看是誰就開了門。嗨，是他，我爸爸。
“怎么沒看是誰就開門吶？！要不是我而是壞人呢？”他瞪著那雙魚眼說。我就想，我又不是小孩子了，他用得著嗎？反正我就是不喜歡他，討厭！我轉(zhuǎn)身躲開他，可是我哪逃得了他的魔掌呢？�。 叭ツ陌�，今天學(xué)習(xí)了沒有，你看你看！你成什么樣子，我來了你不高興！？”他又張著嘴說到。哎�。�！我怎么這么倒霉啊，不說話又不行，一說話準(zhǔn)沒完，沉默啊沉沒，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！我，還是選擇了爆發(fā)……接下來的就不用談了，我就是不把他當(dāng)成我老爸的罵，然后他走了。
他走了過后，我的心突然涼了一下，在他摔門而去的時(shí)候，我沒有回頭看他，而是一直看著我的電腦。一下子在這空蕩蕩的房間里面真的好象少了什么，對，是少了什么。腦子里不斷的是爸爸的話，我知道，他是關(guān)心我的，但是現(xiàn)在的我不需要了，我不想做一個(gè)木偶，他支配的木偶。要知道我和我的同學(xué)一樣，我有著自己的大腦，也有著自己的思維方式。嗨……我為什么那么討厭他，為什么？
他的一句句所謂的關(guān)心讓我感到難受，為什么要在失去后才懂得珍惜呢？也許他從來也不知道珍惜，因?yàn)樗麖膩頉]有心疼過我的媽媽，分開了就分開了，為什么還要來揭我的心口傷，他不懂得親情，我也不怎么懂得，或許是因?yàn)槲沂且粋�(gè)不懂的親情的人的惡女兒吧，那他呢？他或許是一個(gè)不懂得親情的人的兒子吧，哼！好荒謬的結(jié)論，不過這個(gè)荒謬的結(jié)論正好適合這個(gè)荒謬的家庭吧。不知道怎么，我就是不喜歡破碎了的東西，媽媽說我不懂事的時(shí)候，我真的好想給她說，我不是不懂事，我只是對這個(gè)可惡的世界進(jìn)行的報(bào)復(fù)。
可是，我似乎覺得累了，累得我連那把報(bào)復(fù)的屠刀都拿不起來。
一邊打字的我，一邊聽著媽媽在摔東西，她大聲的`吼著是誰拿了她牛奶箱的鑰匙。突然我忘記了，忘記了我最心愛的人是不是我的媽媽。
放開些吧，少一個(gè)憂傷的我，地球一樣的轉(zhuǎn)，還不如就讓地球上生存一個(gè)快樂的我吧。哼哼……有時(shí)候逃避也是種技術(shù)，關(guān)鍵在于你的技術(shù)如何。那些不必要的煩惱，就讓它在我的眼前和耳邊消失吧。這個(gè)世界上又有誰天生虧欠誰呢？
我知道我在失去一些東西的同時(shí)也會(huì)得到一寫東西。就象失去了我的幸福，我得到的是一片自由的天空，翱翔吧！或許那也是幸福呢其實(shí)誰也說不清楚。
他來了作文4
“方巖，要不要喝點(diǎn)水？”
“方巖，要不要吃點(diǎn)東西？”
今天一回到家，爸爸和媽媽又是給我倒茶又是給我拿零食的，我心里起了疑，便盤問道：“你們是不是又要和我討什么條件？”說完，我又喝了一口水。爸爸支吾著說：“這……這個(gè)……是這樣的……你……你的弟弟要……要到咱家待……待半天……對，就待半天。”聽到這里，我嘴里的水一下子就噴了出來。
這時(shí)，傳來一陣陣敲門聲，我一下子就崩潰了，隨后，從門外走進(jìn)了一個(gè)臉上寫滿淘氣的人---弟弟。Oh No!不要啊……（本人已哭暈）我一見大事不妙，便以超速跑到電視機(jī)前，霸占電視，可他卻以光速霸占了遙控器，從他的表情來看，接下來還可能會(huì)有不好的事發(fā)生……
果然，爸媽剛走，我就回到了書房寫作業(yè)，可這家伙在外面弄開了，看電視，故意把聲音調(diào)到最大，還在外面大喊大叫，那聲音，8000里之外都能聽的見，這我都忍了。當(dāng)我寫好作業(yè)之后，到外面一看，哎喲，我的媽，差點(diǎn)沒讓我背過氣去。地上的`垃圾不可收拾，沙發(fā)中薯?xiàng)l、薯片，到處都是，他見不妙，還嬉皮笑臉地哈哈大笑，哼，虧他還好意思。
“你怎么這樣啊，大喊大叫我都算了，你這么搞，不太合適吧�！彼谷缓耦仧o恥的吐了吐舌頭，說了一句：“略略略，氣死你！”我火冒三丈，將手高高舉起，可又無奈地放下，誰讓他是我弟弟呢。
哎，我的小祖宗，你能不能別淘氣了……
他來了作文5
他就是我們上學(xué)期新來的班主任老師。他的身高約170厘米，大眼睛、高鼻梁、身材魁梧，并佩戴著一副黑框架的眼鏡。他那威武莊嚴(yán)的樣子，使我感到心驚膽顫、非常害怕。聽了他的自我介紹，讓我們稱他為老王時(shí)，我又感覺有些驚訝，一瞬間，我好像不那么害怕了，感覺老王是多么親切、多么慈祥、多么和藹可親的啊。
他是從另外一所學(xué)校調(diào)來擔(dān)任我們班的班主任。原來的班主任肖老師因?yàn)橐丶疑殞殻圆荒芾^續(xù)教我們了。在這個(gè)節(jié)骨眼上，他來了，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)接觸，我逐漸觀察發(fā)現(xiàn)：他非常嚴(yán)厲，聲音特別洪亮，就猶如獅子發(fā)怒般的吼聲，但他那幽默有趣的授課方法和耐心細(xì)致的講解，又深深地吸引了我們，我們越來越喜歡和佩服他了。
記得在他第一次給我們講作文的`時(shí)候，條理清楚、語言簡潔、形象生動(dòng)、風(fēng)趣幽默，講得恰如其分，我們聽得都入了迷。我們通過一段時(shí)期的練習(xí)，寫作水平普遍得到了提高。為了讓大家提高理解能力，他廢寢忘食、放棄休息時(shí)間為我們整理了靈活適用的理解公式，讓同學(xué)們熟記熟背，通過測試我們果然沒有辜負(fù)老王的辛苦付出，我們的理解能力也大幅度提升。
他來了，他從另外一所學(xué)校走來了；他來了，他把知識(shí)帶來了；他來了，他把他畢生所學(xué)奉獻(xiàn)給我們了；他來了，他把希望寄托于我們了。他就是我們天天形影不離的老王，他是幽默而不失嚴(yán)厲的老王；他是親切而不失原則的老王；他是慈祥而不失風(fēng)度的老王。
他來了作文6
雨越下越大，那“紅雨衣”消失在茫茫的雨霧中；“高跟鞋”踏著那特有的節(jié)拍也遠(yuǎn)去了。那片碎玻璃在雨中閃現(xiàn)，像零落的花瓣……
遠(yuǎn)處傳來了腳步聲，不錯(cuò)，“運(yùn)動(dòng)鞋”向這邊走過來，沒披雨衣，也沒撐雨傘，但他手中分明拿著鐵鍬和掃帚！他有些羞愧和緊張，心里不住地說：“千萬別讓人看見，讓我自己打掃自己的心靈吧�！�
他是低著頭走回家的。路上，他覺得臉上發(fā)燒：“這樣的雨天，路上少不了光腳的，說不定會(huì)扎壞腳！過往行人的自行車輪也會(huì)被扎破的！唉，我做了件什么事？堂堂男子漢，干出了損人的'事就逃之夭夭，還不如幾歲的小朋友�！毕氲竭@兒，他一進(jìn)家門，拿起工具，就跑回來了……
現(xiàn)在，他見行人不多，稍稍放心，于是就認(rèn)真地收拾起自己的“杰作”。先把碎玻璃掃進(jìn)鐵鍬中；那片黑臟東西實(shí)在難弄，掃帚不管用，干脆下手……春雨在無聲地灑落，路燈在細(xì)雨中閃爍，仿佛是路人的眼睛，欣喜地說：“看到了，我們看到了！”
路面恢復(fù)了潔凈。他微笑了，心想：“這才不愧于良心呢。”他渾身濕淋淋地跑回家，雨地上留下了他青春的腳步聲。
他來了作文7
他來了，他來了，帥氣的他來了，我的目光跟隨著一陣腳步聲，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)身影，他來了，他真的來了，烏黑的頭發(fā)像針一樣死死地釘在他頭上，明亮的眼睛閃閃發(fā)亮，如同兩顆星星。那是誰？那不就是我的朋友——小林嗎？
我的心仿佛要爆發(fā)出來，血液剎那間沸騰起來，激動(dòng)這個(gè)詞，竟然在我心里寫了出來，哎呦，小林，你來的太突然了。
“嗨！小利，好久不見�！毙×窒蛭掖蛑泻�，“最近在東華過得怎么樣？”
我的心凝固起來，淚水禁不住流了下來，小林呀小林，我失散多年的好朋友，你終于回來了。我猛地?fù)湓谒麘牙铮骸靶×�，小林，我想死你了�！?/p>
“哎呀，你臟死了�！毙×终f，“快給我起來�！�
我聽了，冷靜了片刻，擦了擦眼淚，深情地說道：“小林，沒想到會(huì)在這兒遇見你，如今，你還是這么帥氣，啊，我愛死你了�！�
“喂，你小聲點(diǎn)�！毙×置ν屏送莆遥澳闶窍氡宦啡丝匆妴�？哎呀，別抱我了�！�
我忙松開了手，小林緩了半天，可依然氣喘吁吁，看來，被我禍害得不輕呀！我呵呵一笑，望著他那英俊到極點(diǎn)的臉，心里像是被太陽照著一樣溫暖，見到好朋友真好，走到哪兒都很快樂，哈哈哈!
“小利。”小林望著我，“你剛剛的動(dòng)作真是嚇?biāo)牢伊耍绻娴谋宦啡丝匆娏�，肯定以為我們倆同性戀呢，到那時(shí)候，我的臉還往哪放，呵呵！”
我也跟著笑起來，此時(shí)的我簡直是飛機(jī)上吊郵筒—高興（信），外面的陽光灑在我的心上，花香在我們鼻子中央歡快地飄拂著，小草熱情地和我打著招呼，一片又一片的'綠葉在我身上玩耍，像一個(gè)調(diào)皮的三歲小孩，又像一個(gè)興高采烈的青年人。
“不知道，我們還可以相處多久，能夠在一起幾天，很快，我們又要分開了，不知道幾時(shí)才能在相見。”小林突然冒出一句話。
“是呀�！蔽覒�(yīng)聲答道，“不知幾時(shí)才能再看到你的帥氣身影�！�
白云如同天使一樣守護(hù)著我和小林，冷風(fēng)撫摸著我們的臉蛋。小林那修長的腿如同一根樹枝似的靜靜地躺在地上，他那白晢的手支撐著地板，頭靠著墻，像一個(gè)勞累的農(nóng)夫，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，像一個(gè)氣派十足的士兵。
陽光照耀著我們，照耀著整個(gè)世界……
他來了作文8
瞧，他來了。班里來了個(gè)新的實(shí)習(xí)老師。我來介紹介紹吧。論長相，說不上英俊瀟灑，貌若潘安，但也不至于說是賊眉鼠眼的。圓圓的腦袋，小小的眼睛，也許是因?yàn)樽焐蠜]毛辦事不牢的緣故，下巴還留著短短的胡須。有著虎背熊腰的身材，高個(gè)的身段。整體來說略顯成熟穩(wěn)重。
講性格，這老師似乎有些捉摸不透。怎么說呢？有時(shí)會(huì)顯得有些孩子氣（畢竟是新來的嘛），略帶稚氣。就如我們數(shù)學(xué)考試時(shí)是他監(jiān)考，我們在那里埋頭苦思冥想，大揮手筆，而他呢，卻在我們座位之間的狹窄之處進(jìn)行“蛙跳”練習(xí)，這一蹦、一跳、一轉(zhuǎn)身，繼續(xù)再來……這組動(dòng)作真是不符當(dāng)時(shí)考試嚴(yán)肅緊張的氛圍。唉，可謂是“大煞風(fēng)景”之舉�？捎袝r(shí)他則是頗具老師的處事之風(fēng)。例如在自習(xí)課時(shí)，班級“打成一片”實(shí)是鬧市之景。實(shí)習(xí)老師立即擺出老師的架勢，從作業(yè)上著手準(zhǔn)備增加作業(yè)，這可是正中下懷，我們作為學(xué)生的最怕的就是作業(yè)多。于是班級的'“火爆聲，吶喊聲”立即煙消云散。
其老師還有一大特點(diǎn)，即是他的言語方面。風(fēng)趣幽默則是其一，每當(dāng)我們回答問題之后，考卷講評之時(shí)或表現(xiàn)極好之處，老師曰：“好，沒錯(cuò)就是這樣，不錯(cuò)不錯(cuò)�！被蛟啤皩�，好極了好極了！”這些都是他的專用話語，當(dāng)然只差申請專利了。
以上幾點(diǎn)是我對實(shí)習(xí)老師的肖像，性格，語言經(jīng)研究后所得出來的結(jié)論。對了，還漏了一點(diǎn)。這位實(shí)習(xí)老師姓陳，不詳其名，我們尊稱他為陳老師。
他來了作文9
媽媽的肚子一天一天地大了起來。
大家都說：“可可，你媽媽要給你生個(gè)小妹妹了�！蔽也环䴕獾卣f：“那可不一定，也有可能是一個(gè)小弟弟呀！”我有點(diǎn)肯定，因?yàn)榕⒆油ǔ１容^文靜，而他在媽媽的肚子里卻很調(diào)皮。如果真是一個(gè)小妹妹，那我就完全崩潰了，因?yàn)楣霉煤蛬饗鹕鰜淼亩际敲妹�，所以我十分渴望媽媽能給我生一個(gè)小弟弟呀。過不了多久，這個(gè)謎底就會(huì)浮出水面了。
他似乎是一個(gè)好動(dòng)的家伙，一點(diǎn)不安分守己。有一次，我不小心把他吵醒了，他的樣子可丑了，把媽媽的肚子弄得一半往上頂，一半往下凹。每當(dāng)我親親媽媽的肚子時(shí)，他就會(huì)動(dòng)幾下；如果我拍拍媽媽的肚子時(shí)，他就會(huì)拼命往上頂，好像生氣了一樣。
取名字對我們家來說似乎是一件非常重大的事情，但是最后他的名字也定下來了，小名叫豆豆。我叫可可，他叫豆豆，我們成了“可可豆”組合。
為了迎接豆豆的'到來，我們做好了充分的準(zhǔn)備。媽媽給豆豆買了小浴缸，奶粉，衣服……都是小小的，十分可愛。我特別嫉妒，難過地說：“給豆豆買了那么多，那么好。比我小時(shí)候強(qiáng)多了！”媽媽笑笑說：“你小時(shí)候買的東西也不錯(cuò)哦！”
可怕的是，媽媽居然有幾次夢到了豆豆的臉上長滿了西瓜籽，臉很黑，眼睛很小，身體很瘦……為了不讓這個(gè)夢變成現(xiàn)實(shí)，媽媽吃了整整一箱藍(lán)莓，想讓豆豆的眼睛變得大大的；吃燕窩和蘋果，想讓豆豆的臉變得白白的；吃牛油果，想讓豆豆的身體變得壯壯的……
等待小豆豆的出生，成為我們家的頭等大事。