[薦]無(wú)題的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的無(wú)題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　無(wú)題的作文 篇1

　　雨，濛濛地下，一滴一滴，一滴一滴，滴在小草上，滴在葉子上，滴在我心里。

　　早上，我在車(chē)庫(kù)門(mén)口躲雨，靜靜地看著雨。當(dāng)我正隔著玻璃聚精會(huì)神地觀察眼前的樹(shù)葉，“撲哧”一聲，把我嚇壞了。怎么了？我眼前的綠葉突然動(dòng)了一下！我用手揉揉眼，又使勁地眨了幾下�！皳溥辍�，水滴在葉子上，兩片小葉子突然晃動(dòng)了一下，像小鳥(niǎo)的翅膀。這葉子你碰我，我碰你，其它的葉子也動(dòng)了起來(lái)！它們就像水波，一圈一圈地?cái)U(kuò)大自己的領(lǐng)土。最后，在細(xì)雨中像我招手呢！

　　雨，小了，起了微風(fēng)。我走出去，看見(jiàn)了一群小草。它們的'腰板是直的，但卻深深地低下頭，像拄著拐杖的老人，又像是挨罰的少年。此刻，它們正在風(fēng)中玩耍，用它們的“頭”打來(lái)打去，我從后面攻擊你一下，而你又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，打我一下，好不快活！

　　雨停了，我突然回頭，看到了一大群狗尾巴草，它們?cè)陲L(fēng)中搖晃，和那些小草一模一樣。我快步走到那里，拔下了一根，玩弄起來(lái)。我先用它蹭蹭我的鼻子，好癢！隨后，我又把那籽一粒�？巯聛�(lái)，讓它們隨風(fēng)飛向遠(yuǎn)方。一粒高，一粒低，一粒遠(yuǎn)，一粒近，有的落在泥土上，有的掉到大地上，還有的掉在樹(shù)葉上。

　　太陽(yáng)從云里探出頭來(lái)，一滴露珠順著小草的葉片滑落地上。

　　無(wú)題的作文 篇2

　　我終于明白

　　世間有一種思緒

　　無(wú)法用言語(yǔ)形容

　　粗獷而憂傷

　　回聲的千結(jié)百繞

　　而守候的是

　　執(zhí)著

　　一如月光下的高原

　　一抹淡淡癡癡的笑

　　笑那浮華落盡月色如洗

　　笑那悄然而逝飛花萬(wàn)盞

　　誰(shuí)是那輕輕顫動(dòng)的百合

　　在你的清輝下亙古不變

　　誰(shuí)有那灼灼熱烈的雙眸

　　在你的`頷首中攀援而上

　　遙遠(yuǎn)的憂傷

　　穿過(guò)千山萬(wàn)水

　　縱使高原上的風(fēng)

　　吹不散

　　執(zhí)著的背影

　　縱使清晨前的霜

　　融不化

　　心頭的溫?zé)?/p>

　　你靜守在月下

　　悄悄地來(lái)

　　悄悄地走

　　無(wú)題的作文 篇3

　　喜歡獨(dú)自一個(gè)人流浪在落日的晚風(fēng)中，咀嚼著泛黃的野草，陪著黃昏品嘗著寂寞與孤獨(dú)。

　　想起曾經(jīng)幼稚的許下山盟海誓的朋友都以奔向了遠(yuǎn)方，沒(méi)有人再可以陪我一起泯著泥土的芳香。時(shí)間變遷，總有絲絲縷縷寞寞的傷感。夕陽(yáng)下的影子總是孤獨(dú)的靜靜立著。樹(shù)葉上的斑點(diǎn)流向遠(yuǎn)方。

　　那么個(gè)有日子，我們都清楚記得——

　　山野很寂，一條溪水的聲音也能流得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。陽(yáng)光拍打著青春湖面。草味淡淡的清香，滋潤(rùn)我們彼此心靈的窗欞。一同流浪在山巒蔥綠的彎彎小道。薄霧蕩開(kāi)輕盈的身影。

　　風(fēng)吹過(guò)夏天，緣分常常會(huì)給有我們一掬清涼的笑容。

　　那么個(gè)日子，你我都記得——

　　落葉裝扮著悲傷的期盼，一次次期待一次次失望。遙遠(yuǎn)的蒼茫，恰似一首忘不了的詩(shī)篇。暮色的山峰，也只剩下輪廓，北雁用翅膀畫(huà)出紛亂的曲線。那閃爍的音符，使滄桑變的玲瓏剔透。

　　陽(yáng)光匆匆的逝去，讓時(shí)間從趾間流走。想挽留，卻無(wú)法抓住瞬間的.遺失。多少次咀嚼著泛黃的草，期待咀出陽(yáng)光游走的痕跡。

　　太美好的蛛網(wǎng)結(jié)在了夢(mèng)里，虛幻的生活又那么真實(shí)。

　　星星是會(huì)在有月亮的夜里綻現(xiàn)，因?yàn)樗�也喜歡縹緲的夜空。

　　有時(shí)候，想在夢(mèng)中留住些記憶，但他們畢竟消失的太快，令我還來(lái)不及思索就一閃而過(guò)。

　　無(wú)題的作文 篇4

　　無(wú)字無(wú)題一夢(mèng)，央央和鈴何從？

　　——題記

　　“千里鶯啼綠映紅”煙雨蒙蒙，明媚春光，鸝音婉轉(zhuǎn)，春木之芚。潭水倒景芰浦溆，楊柳汀洲。菀彼千紫紅難過(guò)半夏季，絲雨飄渺驚鏡起漣漪蕩漾。不過(guò)戰(zhàn)艦瞬時(shí)無(wú)痕似夢(mèng)一場(chǎng)。

　　輕去鞋恐驚鳶鶯緩與石階略顯蒼然。張開(kāi)雙臂任由雨打風(fēng)吹于春相融。仰不愧天，俯不愧地。若問(wèn)蒼生何可談笑說(shuō)我揮霍生時(shí)？

　　近于江堤，坐于杏下，花滿天、漫地。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。已見(jiàn)談笑風(fēng)云杏葉輝黃落遍地奈何絲毫不知。芳草萋萋百花爭(zhēng)艷以為平常，何時(shí)可得夜靜春山人閑桂花？風(fēng)流人物愛(ài)之花草有情自古無(wú)外，今朝殘剩多少？

　　風(fēng)起原髧隨風(fēng)飄。見(jiàn)公英來(lái)之則安之隨遇而習(xí)自愧不如。自愛(ài)海棠香霧空蒙，嬌艷撫媚不可一世，妖無(wú)格、無(wú)形。見(jiàn)枝折之把玩不忍釋手。良久頷首方知獨(dú)字怎托？同喜桃華。還記兒時(shí)詩(shī)經(jīng)：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家�！钡降赘骰ǜ餮哿T了。

　　風(fēng)拂乎，喜者。

　　雨漸大，者打發(fā)肩顯微涼。走至樓臺(tái)，映得煙雨。沏盞烏龍，自倚闌椅，俯視蒼生，為我獨(dú)大！

　　音余纏繞，飄渺虛朦，寐實(shí)難分，明昧不定。景起波瀾，漣漪蕩漾。不過(guò)浮容繁華夢(mèng)一場(chǎng)。

　　央央和鈴何從？仙歌繞梁焉。眸前忽見(jiàn)華暈，元是夢(mèng)寐。

　　此去今年再會(huì)，人去樓已空。

　　天夢(mèng)雨落眉心，一點(diǎn)朱砂淚。

　　無(wú)題的作文 篇5

　　我想我是已經(jīng)被小荷捕捉的一只小鳥(niǎo)了，因?yàn)樗�的文章太美了，因�(yàn)樗�的成員太友好了，每個(gè)人都是那么親切，那么熱情，開(kāi)始我以為在小荷一定是孤零零的，因?yàn)槲椅牟蓻](méi)大家好，我熱情沒(méi)大家高，可是我沒(méi)想到，我進(jìn)這個(gè)完美的大家庭的第一天就認(rèn)識(shí)了上官靈兒姐姐，她使我不是那么感到孤獨(dú)，使我重新鼓起了勇氣，我要謝謝她�，F(xiàn)在，我已經(jīng)有好幾個(gè)朋友了，我很幸福哦，我有了姐姐，有了妹妹，感到了姐姐的呵護(hù)，感到了當(dāng)姐姐的幸福。謝謝我所有的朋友。建議 但我覺(jué)得小荷的主頁(yè)的顏色不大好看，請(qǐng)ROOT注意，也許它可以是淡藍(lán)夾一些白色，象天空一樣的'底色，黃色的字體，也許它可以是青色，草地一般的底色，紫色的字體。我想這樣小荷會(huì)更完美。 考試小學(xué)馬上要期末考試了，我想大家一定很緊張，其實(shí)不用的，只要好好復(fù)習(xí)，我想皇天不負(fù)有心人，一定可以考出好成績(jī)來(lái)的，我在這兒祝福大家。

　　無(wú)題的作文 篇6

　　讀了《圓明園的毀滅》英法聯(lián)軍的行為使我無(wú)比的憤怒。

　　圓明園原來(lái)是個(gè)巨大的博物館、藝術(shù)館，用大理石，用美玉，用青銅，用瓷器，用雪松做這個(gè)夢(mèng)境的`房梁，上上下下鋪滿寶石，披上綾羅綢緞，這兒建廟宇，那兒造后宮，蓋城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以美，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉磨，又是詩(shī)人的建筑師建造一千零一夜是一千零一個(gè)夢(mèng)，再添上一座座花園，一片片水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝，朱鷺和孔雀，總而言之，假設(shè)有某種人類(lèi)異想天開(kāi)產(chǎn)生的令人眼花繚亂的洞府，而其外觀是神廟，是宮殿，這就是這座園林。為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費(fèi)了兩代人的長(zhǎng)期勞動(dòng)。這座大的猶如城市的建筑物，是由世世代代建造而成的�？墒悄莻�(gè)和諧、美麗、溫馨的圣地就這樣被英法聯(lián)軍在1860年10月6日給毀了。他們把奇珍異寶統(tǒng)統(tǒng)都掠走，掠不走的就任意破壞、毀掉，在10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火燒了三天三夜。我恨英法聯(lián)軍，我恨英法聯(lián)軍在中國(guó)的領(lǐng)土下橫行霸道、為所欲為。

　　讀了《圓明園的毀滅》，我的心里只有無(wú)比的憤怒恨無(wú)限的惋惜。

　　無(wú)題的作文 篇7

　　夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。多美的詩(shī)句，多么真摯的感覺(jué)或許我只是在空嘆，可誰(shuí)曾想往往夜深人靜時(shí)我往往在哭泣。朋友說(shuō)：“你的光陰就在你的廁所論中蕩失”我只能無(wú)言，斷然微笑，我想維護(hù)……維護(hù)著那本就復(fù)雜的友誼。他也微笑，接著便傻笑，但而仰天大笑……手中的筆依然旋轉(zhuǎn)，沒(méi)什么感覺(jué)能使他對(duì)我這樣笑。我漸漸的與他走遠(yuǎn)，狂奔了起來(lái)，感覺(jué)很清晰，很透徹，仰望藍(lán)天，驚奇的贊嘆著神的無(wú)窮法力轉(zhuǎn)而卻發(fā)現(xiàn)天空很大，眼卻看不清楚好孤獨(dú)……

　　風(fēng)大大的，吹的我很舒服看到不遙遠(yuǎn)的方向，一顆金星忽而閃飛。我呆立在那，草隨著風(fēng)浮動(dòng)，發(fā)出“沙沙沙……”的`響聲，接著迎面撲來(lái)一陣風(fēng)……

　　試卷飛了起來(lái)

　　有人在追

　　XX明星的海報(bào)

　　有人在追

　　老師的眼鏡在跑

　　有人在追

　　月兒在遙遠(yuǎn)的天空中抖動(dòng)

　　有人在…….追

　　無(wú)題的作文 篇8

　　迷朦的求學(xué)，無(wú)語(yǔ)的聽(tīng)講，讓我不知是為了什么而學(xué)習(xí)，而奮斗．課堂上從沒(méi)有我發(fā)言的身影，我只是默默的聆聽(tīng)同學(xué)的精彩回答，我認(rèn)為會(huì)做了題目，掌握了方法就能夠?qū)W好，可我忽略了一點(diǎn)那就是表達(dá)，我是一個(gè)沉默的人，不喜歡在課堂上表現(xiàn)只想默默的默默的付出，讓別人快樂(lè)，讓別人有自己的驕傲！

　　可能，我錯(cuò)了，但我改變不了我的方式，我為他人著想，卻從不讓自己快樂(lè)，憂愁總是陪伴著我，而伴著這份憂愁我又得強(qiáng)顏歡笑，著似乎不在情理之中，可我又偏偏是性格自相矛盾的'人，我沒(méi)有真心朋友，我只能小心翼翼的維護(hù)和同學(xué)之間的友誼，沒(méi)有人能夠理解我，包容我，只有我去＂溺愛(ài)＂他們，有氣自己咽，有苦自己吞，好在我的忍受能力很好，基本不會(huì)生氣，不然后果連我也不知道．

　　在我心中，心中朋友是在第一位的，即使是親人也比不上，可我擁有的只是表面朋友，真正的好朋友只有我的同桌還有幾個(gè)女生．男生也是！

　　不想多說(shuō)，只希望你們能和我成為朋友，真心朋友……

　　無(wú)題的作文 篇9

　　總有一股烏云漫在我心頭，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。一股淡淡的悲情，纏綿徘徊。

　　溪水汩汩而流，小溪平躺在天地間，它把悲痛之水疏流，天地的痛苦埋藏在溝壑里，溝壑是痛苦的結(jié)晶。而我卻無(wú)法埋藏我心中的痛苦，它像我的心，我的.肺葉子，我的五臟六腑，我的眼珠子，我不能沒(méi)有它，不能埋藏它。殘夢(mèng)撐開(kāi)我的眼皮，我拖著疲憊的身子起身，它也不放過(guò)我，我多想將它發(fā)泄出來(lái)，但它卻像粘著萬(wàn)能膠一樣，我的吶喊，震不出它，于是，我選擇沉默對(duì)待它。

　　在山頂上，我倚在大石頭的角落里，眼前的樹(shù)木是被火燒過(guò)而后重生的，那旺盛的小草，一次次被風(fēng)壓倒，卻又一次次挺直脊梁。我抱著頭，痛苦不言而喻，但此時(shí)在我心頭上卻又新添了一層煩悶。小草因?yàn)闊o(wú)數(shù)次被壓倒而更加旺盛；樹(shù)木因?yàn)楸粺�焦而生長(zhǎng)得更快；石頭因?yàn)閺母呱綕L下而陷得越深，以至不再被移動(dòng)。而我也因?yàn)槟谴煺鄣耐纯嗖虐l(fā)現(xiàn)了景秀佳色，這自然之景，何嘗不是人之景；這美態(tài)，何嘗不是人的美態(tài)。我該是慶幸的吧！

　　我似乎明白了什么，站起身，抖抖身上的灰塵，看盡前方的溝壑，轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)，那小草，已被我蹂躪得稀軟而倒下了……

　　無(wú)題的作文 篇10

　　無(wú)限懷念

　　——題記

　　輕輕打開(kāi)qq，與同窗六載的同學(xué)們聊天，好像昨天還在嘻嘻哈哈開(kāi)玩笑，對(duì)作業(yè)答案，而今天，我們各在一方，作業(yè)如山，我們連見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，學(xué)無(wú)止境，經(jīng)常去的河邊，圖書(shū)館，抱怨吐槽的秘密樂(lè)園現(xiàn)在都沒(méi)有我所熟悉的身影，一片寂靜，我不止一次走過(guò)我們?cè)��?jīng)嬉戲的地方，也不止一次想要找回童年，與你們玩耍，走進(jìn)熟悉的校園，走進(jìn)六（3）班，望向老師經(jīng)常站上的講臺(tái)，望向同學(xué)們?cè)��?jīng)坐過(guò)的'桌椅，心中一片失落，一滴淚無(wú)聲滑落，投進(jìn)了大地的懷抱，想你們，想你們故意逗我，把我逗得捧腹大笑，想你們，想你們天真爛漫的微笑，想你們的一切。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們還好嗎？有沒(méi)有還像從前一樣開(kāi)心？成績(jī)?nèi)绾�？你們想我們的母校嗎�?/p>

　　長(zhǎng)空浩氣，信念是逆襲的王牌，

　　霓裳羽衣，陽(yáng)光灑滿花樣年華，

　　六年時(shí)光，不是一個(gè)人在成長(zhǎng)，

　　夢(mèng)想之路，召集六年同窗共努力！

　　致原玉林小學(xué)六（3）班全體同學(xué)

　　無(wú)題的作文 篇11

　　歌德說(shuō)過(guò)：“不要懷有渺小的夢(mèng)想，它們無(wú)法打動(dòng)人心�！钡�我卻覺(jué)得夢(mèng)想就如同天使，她有著一雙無(wú)人能有的翅膀。把夢(mèng)想的光芒撒向人間，每個(gè)人心中都有一個(gè)完美的夢(mèng)，也想讓這個(gè)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。我愿意讓夢(mèng)想擁有翅膀，讓我去飛，讓我實(shí)現(xiàn)所有夢(mèng)。我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)不要再流走，我要把握它，去完成夢(mèng)。我相信：夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們現(xiàn)在就生活在夢(mèng)想中。

　　我心中有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)都象征了我對(duì)未來(lái)的憧憬。青春需要鋪展夢(mèng)想 我們的心更需要鋪展 別讓狹隘的心枯竭而沒(méi)有向往 像地面上需要鋪展漫長(zhǎng)的道路 我們的`心只有漂泊......別讓淚水浸濕我們的青春年華。我們要努力去追尋自己心中的哪個(gè)夢(mèng)。對(duì)未來(lái)的憧憬只能表達(dá)在夢(mèng)想中。

　　夜幕降臨時(shí)，心中的夢(mèng)想也就如同燭光一樣，慢慢燃起。心中不免感到一絲安慰，一絲歡樂(lè)…..希望夢(mèng)想繼續(xù)像燭光一樣燃燒下去。我也希望一直沉睡，因?yàn)槿松�最苦痛的是�?mèng)醒了無(wú)路可走。做夢(mèng)的人是幸福的。

　　夢(mèng)想仿佛是晶瑩皎潔的雕像，是晶瑩皎潔的雕像，是紅葉梵燒的山巒，是來(lái)去無(wú)蹤的怨嗔，是信守約言的鴻雁。是樹(shù)影，是晚風(fēng)，是歡笑，是光亮，是冷月，是遠(yuǎn)星，是芬芳，是花朵；夢(mèng)想也是煙花怒放的夜晚，是慷慨無(wú)私的大自然，是神秘莫測(cè)的深淵。

　　尋夢(mèng)，讓我們撐一只長(zhǎng)篙，向青草更青處謾?quán)省?/p>

　　無(wú)題的作文 篇12

　　我不知道自己在想些什么，也不知道自己在干些什么，我只知道我心里不好受，我必須發(fā)泄一下，致使我現(xiàn)在拿著筆，來(lái)緩解內(nèi)心的不快。

　　不知為何，心里好壓抑，總想哭一場(chǎng)，不，我不可以，我還沒(méi)那么脆弱，即使我真的懦弱了，我也不可以表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)橹挥杏赂业膱?jiān)強(qiáng)下去，才可以度過(guò)人生的坎坷，到達(dá)成功的彼岸！

　　回想起這幾天發(fā)生的事，嘴角浮現(xiàn)一抹苦笑，呵，這算什么？！不過(guò)是隔岸煙火的點(diǎn)綴，不久后將成為過(guò)往云煙，隨即淡忘，淡忘后又只剩下什么？回憶？不！沒(méi)有回憶！回憶是傷人的，回憶總讓人對(duì)自己有所不滿，為何？自己已經(jīng)做的.事干嘛還要不滿？只要記住一句話，或許就不會(huì)對(duì)自己感到不滿：沒(méi)有假設(shè)，沒(méi)有如果，有的只是結(jié)果和后果！

　　不知為什么，心里還是亂亂的，真是“剪不斷，理還亂”或許我該出去走走了，我的話也許會(huì)成為別人的笑談，也許會(huì)被永久的遺忘，不過(guò)，我只是單純的想發(fā)泄一下，別無(wú)其他。

　　真的該出去走走了……

　　無(wú)題的作文 篇13

　　走以前來(lái)過(guò)的路

　　只想起我們?cè)��?jīng)走過(guò)的痕跡

　　指尖的筆只會(huì)在記憶下闡述著對(duì)明天的希翼

　　時(shí)間淡釋著過(guò)去、想著自己那遺忘的炊煙花季

　　幻想著幸福、也許只會(huì)徘徊在諾言里

　　而我們?cè)谀抢铩�淺唱著回憶、訴說(shuō)著那年我們?nèi)绾巫约?/p>

　　那年、我們

　　不知道怎么去記憶

　　總是在鈴聲中、彼此磨合自己的'空隙

　　沒(méi)有堂吉柯德那樣的漫淡夢(mèng)想

　　也沒(méi)有去細(xì)看落葉生命弧跡

　　總是打馬而過(guò)的搖曳時(shí)光

　　也許、是我不應(yīng)該知道

　　看不見(jiàn)我的明天

　　聽(tīng)不見(jiàn)我雨后的諾言

　　走到最后、看見(jiàn)的是自己曾經(jīng)遺忘的記憶

　　聽(tīng)見(jiàn)的、是放手后的昨天

　　也許本應(yīng)該這樣理解

　　那寫(xiě)的、無(wú)發(fā)言喻……

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