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碎片的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的碎片的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
碎片的作文1
坐下來(lái)，安靜地聽(tīng)歌。
一切的一切都隨著歌聲慢慢地沉淀下來(lái)。
在那些干燥而悶熱的午后，在那些紅霞滿天的傍晚，在那些有著微涼感傷的夏夜里，我難過(guò)地發(fā)現(xiàn)，這座曾經(jīng)熟悉的城市竟然變得如此陌生。
站在十字路口。車水馬龍。紅燈停，綠燈行，覺(jué)得自己和這個(gè)世界沒(méi)有關(guān)系。閉上眼，漆黑一片。
翻著那些泛著黃色的筆記，陳舊的氣味撲面而來(lái)。這才意識(shí)到，很久沒(méi)有動(dòng)筆了。一直以來(lái)，都喜歡在鍵盤(pán)上一個(gè)字母一個(gè)字母地敲出一段又一段文字。我從未真正擁有它們。然而當(dāng)我拿著中性筆想要記錄下這刻的'感受時(shí)，我?guī)缀蹩煲詹蛔」P。
四維說(shuō)得對(duì)，這個(gè)遺失手稿的年代。
這是我現(xiàn)在唯一能記住的四維的話了。可是很多人不知道，我曾經(jīng)是那么絕望地?zé)釔?ài)四維絕望的文字。
我還記得，10個(gè)月前的那天晚上，我扔掉了朋友們所有的信件。我以為我不會(huì)在乎�？墒牵钡浆F(xiàn)在，每當(dāng)想起那些失眠的夜，那些安靜的思念著遠(yuǎn)方的夜晚時(shí)，心里都會(huì)被尖銳的憂傷劃過(guò)。
每個(gè)人都是這樣。受傷。治愈。慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。那么勇敢，那么奮不顧身。
碎片的作文2
遇上碎片化的生活到底是這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)還是不幸？
當(dāng)無(wú)處不在的電子屏幕和越來(lái)越發(fā)達(dá)的即時(shí)通訊隨時(shí)占據(jù)我們的眼睛、耳朵、嘴巴、頭腦，甚至心靈的時(shí)候，我看到的是馬路上一邊看手機(jī)一邊走路的行人的險(xiǎn)象環(huán)生，地鐵里一邊低頭刷朋友圈一邊傻笑的年輕人忘了下車，朋友聚會(huì)的飯桌上即使是面對(duì)面也還是通過(guò)手機(jī)的聊天軟件互相交流的奇異景象。他們仿佛忘記了抬起頭來(lái)可以看見(jiàn)這世界真正的風(fēng)景，忘記了在朋友圈點(diǎn)一百個(gè)贊也不如一縷茶香里的促膝談心，忘記了聚餐的時(shí)候每個(gè)人臉上真實(shí)而生動(dòng)的表情。碎片化的生活把這一切割裂為無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的瞬間，讓我們來(lái)不及回首過(guò)去，來(lái)不及思考當(dāng)下，來(lái)不及看見(jiàn)未來(lái)。
遇上碎片化的生活到底是這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)還是不幸？
我們仿佛可以毫不費(fèi)力的縮短時(shí)間和空間，讓生活變得更為簡(jiǎn)單。網(wǎng)絡(luò)上的幾次點(diǎn)擊就可以完成一頓美味的送貨上門(mén)，在如碎片一般的時(shí)間的'縫隙里，我們可以完成郵件收發(fā)，或者在遇到需要查找的資料的時(shí)刻，只需幾秒鐘就可以在大量的信息流中篩選出我們需要的部分，不用去圖書(shū)館，也不需要查厚重的字典。
遇上碎片化的生活到底是這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)還是不幸？
在我看來(lái)，幸與不幸只是一個(gè)問(wèn)題的兩面，享受技術(shù)發(fā)展的快捷還是沉迷在這樣的信息流里失去思考的能力，能決定你自己的生活的永遠(yuǎn)是你自己的選擇。
碎片的作文3
昏黃，散落不遠(yuǎn)的老舊路燈，還在賣力的照亮黑暗的校園，一排排樹(shù)影倒掛成倉(cāng)促的人影，風(fēng)不大，人不多。
掙扎在化學(xué)物理地理的題海中，茫然所失，該學(xué)會(huì)的知識(shí)沒(méi)有掌握，在物理試卷上重重寫(xiě)上最后一筆，生無(wú)可戀的交卷。高三的腳步重重襲來(lái)，總想睡一會(huì)再睡一會(huì)，但是時(shí)間總不夠。
散落在課桌上的書(shū)本，厚厚一疊，高考來(lái)臨了，大概也能做完吧。
前些日子，有個(gè)人死了。她在學(xué)校的教學(xué)樓縱身一躍，永遠(yuǎn)離開(kāi)高三的腳步，平靜的日子泛起了漣漪，之后又回歸平靜，我知道一切回到正常的`狀態(tài)，該忙碌的人依舊忙碌，泛起的漣漪漸漸平靜，好像什么也沒(méi)有發(fā)生，只是飄零的落葉，多了起來(lái)，嶄新的跑道多了些人，一切好像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
好不容易把作文寫(xiě)成范文被印刷給全班的同學(xué)參考，內(nèi)心的竊喜暗暗生長(zhǎng)。依舊是滿街的梧桐樹(shù)，依舊想把浪漫安當(dāng)在枯燥的高三里，不經(jīng)意地流露對(duì)未來(lái)的遐想。
碎片的作文4
“嗚——”小精靈哭了起來(lái)。小桃餅干說(shuō)：“那該怎么辦？”“還能怎么辦？去找果醬長(zhǎng)老吧�！薄澳呛冒��！憋灨尚∽诱f(shuō)。于是他們跟著小精靈去了果醬仙境。“怎么了？”果醬長(zhǎng)老說(shuō)�！八槠缓谟皧Z走了�！毙【`說(shuō)。長(zhǎng)老說(shuō)：“黑影是……”“一定是貪吃鬼�！鼻煽肆︼灨烧f(shuō)。“那我給你們幾件法寶吧！”“我們？”餅干小子說(shuō)。“沒(méi)錯(cuò)！”說(shuō)著，長(zhǎng)老拿出三件法寶：餅干之劍、桃葉槍、黑龍拳擊套。給了餅干小子們，“接下來(lái)靠你們了！”
第二天，它們隨著黑影的`蛛絲馬跡，跟到了貪吃鬼城堡�！霸蹅儧_吧！”“沖！”說(shuō)著，它們拿出武器，攻向前去不一會(huì)，衛(wèi)兵都被****了。貪吃鬼王讓貪吃三號(hào)前去迎戰(zhàn)。它們正在激烈的戰(zhàn)斗，餅干小子和小桃餅干都打向了它的手。（正是那個(gè)拿著碎片的手）為了不受傷害，它松開(kāi)了手。因?yàn)轱灨尚∽雍托√绎灨傻墓袅μ�，把碎片打碎了�！霸趺磿?huì)！”巧克力餅干說(shuō)�！肮∧銈冇肋h(yuǎn)打敗不了我們了！”貪吃三號(hào)說(shuō)。
碎片打碎了，它們還能打敗貪吃鬼嗎？請(qǐng)看下一集。
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