【經(jīng)典】生氣的作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生氣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生氣的作文1

　　一位名人說(shuō)過(guò)：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己�！迸�和氣是并生的，氣由怒而起，怒由氣而生。

　　怒氣是百病之源。在人的七情中，“怒”對(duì)人體危害最大。怒氣爆發(fā)快，能量大，破壞力強(qiáng)，后果極其嚴(yán)重，它猶如一枚“炸彈”，一旦引爆，不但會(huì)炸傷別人，更會(huì)炸傷自己。

　　《黃帝內(nèi)經(jīng)》指出，“百病皆生于氣”，認(rèn)為“怒傷肝，喜傷心，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎”。唐代名醫(yī)孫思邈在《養(yǎng)生銘》中稱憤怒過(guò)度會(huì)大傷元?dú)�。清代名醫(yī)林佩琴在《類證治裁》中記載因怒氣傷肝的病癥多達(dá)30余種�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明：大怒傷身，大氣傷神。人在發(fā)怒時(shí)，體內(nèi)會(huì)釋放出一種能量，使血液流速加快，血壓升高，心臟負(fù)擔(dān)加重。尤其是一些本身有病的人，暴怒無(wú)異于火上澆油。

　　美國(guó)生理學(xué)家愛爾馬做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一支玻璃管來(lái)收集人們?cè)诟鞣N情緒狀態(tài)下呼出的氣體，然后插在放有冰水混合物的容器里。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，最嚴(yán)重的是生氣時(shí)的氣體，呈現(xiàn)出紫色的.沉淀物，和長(zhǎng)跑3000米一樣，會(huì)造成人的血壓上升、心跳加快。而長(zhǎng)跑時(shí)血壓和心跳是隨著跑步的里程增多緩慢地上升，生氣卻是驟然發(fā)生。把這種氣體注射到大白鼠身上，結(jié)果沒有幾分鐘大白鼠就死了。

　　由此，愛爾馬教授的報(bào)告得出“生氣就是自殺”的結(jié)論。生氣有害健康，這是盡人皆知的道理，但是誰(shuí)也不是笑彌勒，誰(shuí)也修煉不到終生不生氣。遇到繞不開的生氣事，要學(xué)會(huì)尋找其他方式排解。在此，不妨學(xué)學(xué)古代一個(gè)叫愛地巴的人化解生氣的方法，也許對(duì)我們每個(gè)人都會(huì)有所啟發(fā)。

　　古時(shí)候，有一個(gè)叫愛地巴的人，他一生氣就跑回家去，然后繞自己的房子和土地跑三圈。后來(lái)，他的房子越來(lái)越大，土地也越來(lái)越多，而一生氣時(shí)，他仍要繞著房子和土地跑三圈，哪怕累得氣喘吁吁，汗流浹背。

　　孫子問(wèn)：“阿公，你生氣時(shí)就繞著房子和土地跑，這里有什么秘密？”

　　愛地巴對(duì)孫子說(shuō)：“年輕時(shí)，一和人吵架、生氣，我就繞著自己的房子跑三圈。我邊跑邊想——自己的房子這么小、土地這么少，哪有時(shí)間和精力再跟別人生氣呢？一想到這里，我的氣就消了�！�

　　孫子又問(wèn)：“阿公，您成了富人后，為什么還要繞著房子跑呢？”

　　愛地巴笑著說(shuō)：“現(xiàn)在生氣時(shí)，我邊跑邊想——自己的房子這么大，土地這么多，又何必和人計(jì)較呢？一想到這里我的氣也就消了�！�

　　這真是一種不錯(cuò)的消氣方法。

　　既然生氣有損健康，我們就應(yīng)當(dāng)盡量做到不生氣。對(duì)一些不順心的事要看得開，想得通，不著急，不生氣，寬宏大量，嚴(yán)于律己，待人以誠(chéng)，忍讓為先。寬容別人一條路，就等于給自己留了一條路。寬容和忍讓不僅能化干戈為玉帛，而且是疏導(dǎo)心理、協(xié)調(diào)行為、保持身心健康的養(yǎng)生之道。

　　英國(guó)詩(shī)人蘭德說(shuō)：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)都不屑�！边@話說(shuō)得多么高雅，多么大氣，多么沉靜。生命是寶貴的，為了您的健康和長(zhǎng)壽，也為了您的幸福和快樂，勸君莫生氣。

生氣的作文2

　　今天我惹媽媽生氣了，是因?yàn)槲也宦爧寢尩?話，

　　惹弟弟哭，我感覺弟弟太煩人了，老是給我搶玩具，

　　我拿什么他要什么，氣死我了，所以我才惹他哭的。弟弟哭了以后，我感覺我也有錯(cuò)。

　　我說(shuō)：“媽媽我錯(cuò)了，您能原諒我嗎”，媽媽說(shuō)“我在原諒你一次”，我說(shuō)：“好”。

生氣的作文3

　　生活中處處都存放著垃圾箱。有很多人都認(rèn)為垃圾箱是沒有任何感情的，但你錯(cuò)了，垃圾箱同人類一樣，會(huì)喜、怒、哀、樂。

　　我已經(jīng)靜靜地站在這馬路邊五年了，我看著日出日落，看著形形色色的人從我的面前走過(guò)，我站在那兒，觀察著他們的一舉一動(dòng)，就在前不久，我多了一個(gè)孿生兄弟，它叫不可回收垃圾，而我叫可回收垃圾。我們倆很像，但唯一不同的就是它喜歡吃的東西我不喜歡吃，而我喜歡吃的東西它卻不喜歡吃。

　　樹上的鳥兒發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音，這美妙的聲音喚醒了太陽(yáng)，太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰便慢慢地走出了家門。新的一天就這樣開始了。

　　我和我的孿生兄弟正高高興興地聊著天，可聊著聊著，兩個(gè)肚子同時(shí)發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音。我對(duì)它說(shuō)：“我好餓啊，東西都已經(jīng)吃完了，肚子里的食物也都被清空了�！敝灰娝�點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“我的肚子也是空空如也了。”

　　不久，只見一位青年男子朝我們走來(lái)，他穿著黑色的牛仔褲，披著用皮制成的衣服，染著藍(lán)色的頭發(fā)，手上還拿著一根已經(jīng)被抽過(guò)的煙。我心想：在它的身上，會(huì)不會(huì)有我們可以吃的東西呢?他拿著手機(jī)慢慢朝我們走來(lái)，我也隨之張大了我的嘴巴�？墒撬麉s將手頭里的煙狠狠地砸在了我的身上，我皺著眉頭，大聲地喊道：“啊!好痛!，這火灼傷了我的皮膚……”“沒事吧，”它說(shuō)，“這年頭都是些什么人啊?為什么欺負(fù)我的兄弟?”“沒事了，這點(diǎn)小傷過(guò)幾天應(yīng)該就會(huì)好了，不要為這件小事而把自己搞的不愉快�！蔽覐�(qiáng)忍著痛說(shuō)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，太陽(yáng)已經(jīng)照得很高很高了。可我們卻什么都沒吃著，只能聞著他們做菜的香味來(lái)填飽饑餓的肚子。就在這時(shí)，我看見一位戴著眼鏡的.老奶奶朝我們走來(lái)，她手里拄著著一根拐杖。我的孿生兄弟看見了，說(shuō)：“看這位老奶奶挺慈祥的，她應(yīng)該會(huì)給我們東西吃吧�！蔽姨崆皻g呼道：“我們終于不用餓肚子啦!”她坐在我身邊的椅子上，從包里拿出一個(gè)塑料袋，她把塑料袋塞進(jìn)了我的嘴巴里。我慢慢的咀嚼著，細(xì)細(xì)品味著�！芭夼夼�，這是什么東西啊?這也太難吃了吧�！蔽艺f(shuō)�！澳棠贪∧棠蹋�你扔錯(cuò)地方了，我喜歡吃塑料袋……”我的孿生兄弟說(shuō)。

　　到了傍晚，月色朦朧，月朗星稀。一對(duì)父子走到了我們的面前，那位小男孩分別從兩個(gè)口袋里拿出一張紙和一個(gè)塑料袋，正當(dāng)他要把這些全部扔為我的孿生兄弟時(shí)，卻被她的父親制止了，父親說(shuō)：“扔垃圾時(shí)要做什么事?”“垃圾分類。”小男孩脫口而出。隨后，只見小男孩把那張紙塞進(jìn)了我的嘴里，把那個(gè)塑料袋塞進(jìn)了我兄弟的嘴里。我們倆慢慢咀嚼著、細(xì)細(xì)品味著，感覺這味道好極了，我們倆相視一笑。

　　每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡吃的東西和不喜歡吃的東西，就像我只喜歡吃可回收垃圾，不喜歡吃不可回收垃圾;我的孿生兄弟只喜歡吃不可回收垃圾，不喜歡吃可回收垃圾。請(qǐng)不要將別人不喜歡吃的東西塞進(jìn)他的嘴巴里。

生氣的作文4

　　我在寫拼音時(shí)，一著急就會(huì)把字母“q”和“p”分不清，經(jīng)常寫反。

　　今天媽媽想了一個(gè)好辦法，用一句話“生氣的`婆婆”來(lái)記，從左往右讀“氣”的聲母“q”半圓在左邊，“婆”的聲母“p”半圓在右邊。太好玩了！我一下子就記住了。媽媽的方法真神奇！

生氣的作文5

　　今天下午，我跳完舞就回姥姥家吃肉醬面了。

　　吃完肉醬面媽媽說(shuō)：“你去練琴去”我正聽著媽媽手機(jī)里錄得老師教的鋼琴曲呢，媽媽過(guò)來(lái)了拿起手機(jī)生氣的問(wèn)？你是不是把我手機(jī)膜撕掉了，又貼上去了？我說(shuō)：“是�！眿寢屔鷼獾腵罰我了一頓，今天不能看電影。

生氣的作文6

　　今天，有五、六個(gè)小朋友數(shù)學(xué)書上的作業(yè)忘寫了，李老師非常生氣，老師把他們的書收了。老師生氣的說(shuō)：“為什么沒寫作業(yè)？”小朋友說(shuō)：“忘了�！崩蠋熣f(shuō)：“把你們的記作業(yè)本拿過(guò)來(lái)。”下課了，李老師讓他們到辦公室去，一個(gè)一個(gè)的`問(wèn)他們?yōu)槭裁赐鼘懥�，小朋友一個(gè)一個(gè)說(shuō)了原因。老師一直問(wèn)到上課才讓她們進(jìn)教室。

　　我想：我可不能向他們學(xué)習(xí)，老師布置的作業(yè)我要認(rèn)真完成。

生氣的作文7

　　早上，我去老師家學(xué)書法時(shí)，碰到了一件令我生氣的事。

　　剛下樓，爸爸推車準(zhǔn)備走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了讓我們意想不到的`事情。原來(lái)，在爸爸的車子座位上，明明擺放著一個(gè)香煙頭，煙還冒著，我們把煙頭拿了下來(lái)，沒想到，車座位上已經(jīng)被燙出了一個(gè)小洞，我氣憤極了，心想：是誰(shuí)那么沒有素質(zhì)��？竟敢隨意丟香煙頭！

　　是��！如果那個(gè)香煙頭丟在了草叢中，而不是放在車座位上，那么，豈不是要釀成一場(chǎng)火災(zāi)？所以，請(qǐng)大家不要亂丟煙頭，保護(hù)我們的環(huán)境！

生氣的作文8

　　每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，但每個(gè)人的處理方式不盡相同，有些人選擇讓自己平靜下來(lái)，稍微降下自己的火氣；反之，有些人卻讓自己的情緒越來(lái)越高漲，甚至讓火氣達(dá)到一個(gè)高峰的狀態(tài)。

　　生氣的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不勝枚舉。其中在去年的十一月，發(fā)生了一件令我火大的事。那時(shí)，班上有些調(diào)皮搗蛋的男生，幫我取了一個(gè)難聽的綽號(hào)：“水溝”，平時(shí)我不以為意，但是就在有一次的下課，我發(fā)飆了，因?yàn)橛袔讉�(gè)女生故意叫我的那個(gè)綽號(hào)，還用那個(gè)綽號(hào)辱罵我，所以我很生氣，當(dāng)下我直接和她們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要再用這個(gè)綽號(hào)叫我了。”可是，他們并沒有將我的話聽進(jìn)去，繼續(xù)開我的玩笑，這下我的火山爆發(fā)了，我回到班上時(shí)，以十萬(wàn)分貝的聲音，大聲地罵了她們，我說(shuō)：“如果我是一個(gè)水溝的話，那么罵我的人，不就是比一個(gè)水溝還不如的人嗎？”老實(shí)說(shuō)，當(dāng)下我完全想都沒想，就破口大罵，因?yàn)槲业淖宰鹦囊呀?jīng)受創(chuàng)了，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)男生，馬上來(lái)跟我道歉，并和我承諾以后不會(huì)再用這個(gè)綽號(hào)了，可是身為導(dǎo)火線的那幾個(gè)女生，卻不知悔改，反而還以為自己是正確的`，那時(shí)候的我，真的很想一手就把她們捏爛。就在這時(shí)，有個(gè)女生把我?guī)У揭慌�，讓我好好沉靜一下自己，并且安慰我，在那個(gè)時(shí)候，我的火氣馬上降了下來(lái)，后來(lái)我以平常心去上完剩下的課。

　　到了隔天，雖然我的心情還是無(wú)法真正地平復(fù)，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的緩和期，我的心情已經(jīng)好很多了，可是其他人的心情，卻還是讓我擔(dān)心的一個(gè)重點(diǎn)，我以緊張的心情和他們說(shuō)話，原本我以為她們會(huì)很不高興，但沒想到，她們的語(yǔ)氣和平時(shí)沒有什么不同，依舊是那個(gè)和善的樣子�，F(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了快半年了，我們的友情并沒有受到當(dāng)時(shí)的影響，依舊完好如初，甚至比以前又更加地親密。

　　經(jīng)過(guò)這次事件，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人正在生氣的時(shí)候，最需要冷靜下來(lái)，好好想一想，該如何將自己的火氣降下來(lái)，因?yàn)橹挥行钠綒夂偷臅r(shí)候，才有可能想出解決事情的方法，一個(gè)人如果無(wú)法平靜自己的情緒，那么那個(gè)人便永遠(yuǎn)都不會(huì)有穩(wěn)固的人際，畢竟凡事都需要靠平和的心，與人溝通，才有辦法互相了解事情的發(fā)生原因，還有解決這場(chǎng)令人不快樂的鬧劇的方法。

　　有一句話說(shuō)：“發(fā)脾氣只是短暫的發(fā)瘋。”人的生氣是一時(shí)，有如發(fā)瘋一般，只要稍微調(diào)適一下，便會(huì)回復(fù)正常的自己，因此如果每一個(gè)人生氣的時(shí)候，都可以讓自己的火氣降溫，那么這個(gè)世界就不會(huì)有那么多仇恨。

　　生氣是每個(gè)人都有的一種情感，可是那只是一瞬間的發(fā)瘋，真正值得我們?nèi)ニ伎嫉氖虑槭牵涸撊绾卧谏鷼夂�，用平常心去面�?duì)他人。

生氣的作文9

　　今天是星期一的最后一堂課這一堂課的.主題是“寫博文”

　　我們的老師“史小會(huì)”首先說(shuō)的是：“我們班的博文都是最后一名，你們看看上一屆的學(xué)生一說(shuō)就加幾百篇。”老師總是把我們跟上一屆的學(xué)生比，老師又說(shuō)“一星期寫不到十篇就把家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)”早說(shuō)我們就不手懶堅(jiān)持一天寫一篇了"也不用多寫一遍�。�

　　不知道明天我們的老師會(huì)不會(huì)生氣了！

生氣的作文10

　　我有一個(gè)愛生氣的'媽媽。

　　比如在前天，她正在看電視劇。我也想看看，一走過(guò)去，她就生氣地一拍桌子說(shuō)：“是誰(shuí)把你叫過(guò)來(lái)的？”我害怕得后退了好幾步，生怕她打我。媽媽，這氣也生得太突然了吧？

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)今天吧。我在寫作文時(shí)，她又差點(diǎn)生氣了。她眼睛一瞪，眉毛一皺，大聲一吼：“你有點(diǎn)時(shí)間觀念嘛，現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，明天你還要上學(xué)！”

　　媽媽，你要改掉這個(gè)壞毛病。因?yàn)樯鷼鈱?duì)身體很不利哦！

生氣的作文11

　　今天中午，我惹媽媽生氣了。因?yàn)槲沂帐皶�包的時(shí)候，沒有找到數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我就問(wèn)媽媽書在哪里，媽媽讓我在茶幾和我的房子里好好找，我沒有找還對(duì)媽媽說(shuō)“討厭”，媽媽生氣了，我也哭了。

　　后來(lái)發(fā)現(xiàn)我的.書就在我的小書桌上，媽媽批評(píng)了我。以后我應(yīng)該要細(xì)心，不亂發(fā)脾氣，不要什么事情不合我的心意就哭。

生氣的作文12

　　生氣是非常不好的，所以我一般是不會(huì)是生氣的。不但會(huì)死腦細(xì)胞，還會(huì)讓人無(wú)法控制自己犯下終身后悔的.事。許多事情都是一時(shí)生氣所以釀成大禍，所以我會(huì)很堅(jiān)持控制自己，讓自己不要生氣。

　　如果說(shuō)冷靜是光明的天使，那么生氣就是黑暗的惡魔！如果冷靜思考是走向天堂的大門，那么一時(shí)生氣就是通向地獄的無(wú)底洞。如果心平氣和的看一件壞事，就能找到隱藏在壞事里的好事，如果生氣的看到一件壞事只能看到壞事的表面和更壞的事情。

　　所以我讓大家別生氣，只要心平氣和的看一件事，總能找到好處的。

生氣的作文13

　　今天我都快氣扁了，就像打翻了五味瓶似的酸甜苦辣樣樣滋味都有。

　　早晨，爸爸媽媽帶我去南華購(gòu)物廣場(chǎng)的四樓的“淘氣包”去玩時(shí)我心里甜滋滋的，在那里我想畫畫時(shí)，卻遭到了媽媽的反對(duì)，我就覺得心里癢癢，忍不住生媽媽的氣。

　　然后，媽媽說(shuō)帶我去德克士吃肯德基，我的.氣才慢慢的消了消。

　　回到家我睡了一覺，醒來(lái)后（說(shuō)到這兒，我的氣又生了上來(lái)）不知道我做錯(cuò)了什么，媽媽向瘋了似的把我摔在地上，掐呀打的。

　　我真想當(dāng)大人，大人有氣說(shuō)出來(lái)，心里就爽了。唉！我就不能，只好寫到我親密的日記本上消消氣。

生氣的作文14

　　星期天，我在家里寫作業(yè)，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是“我惹媽媽生氣了”，這一項(xiàng)作業(yè)非常難，讓我想了大半天才想起一個(gè)餿主意：我寫作業(yè)時(shí)偷偷的出去玩兒。媽媽一見，我沒影了，立刻找人搜查我在哪兒，這時(shí)，我就扮鬼臉嚇我媽媽。媽媽生氣的時(shí)候臉會(huì)變成綠色，鼻孔大的.直噴氣兒，基本上，頭發(fā)就跟豎起來(lái)的爆炸頭一樣，好玩極了！

　　但我不能笑出來(lái)，因?yàn)樗龝?huì)揍扁我，而我只能大哭大叫。過(guò)了好一陣子，我媽媽打我沒勁兒了，我也合上了嘴，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)已經(jīng)完成了。

生氣的作文15

　　昨天下午媽媽生氣了，因?yàn)槲覜]寫作文，她后來(lái)說(shuō)作文寫不完就不讓我睡覺，當(dāng)她說(shuō)完這句話時(shí)我嚇了一大跳，媽媽生氣的.樣子好兇啊，但我知道是因?yàn)槲邑澩娌湃堑膵寢�，媽媽每天上班總是很累�?/p>

　　回到家還得給我做飯，唉，我不能惹媽媽生氣，爸爸說(shuō)他不在家的時(shí)候，我就是男子漢得照顧媽媽，幫媽媽干活，我一定得當(dāng)個(gè)男子漢，保護(hù)媽媽。

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