(精選)難忘的爭(zhēng)吵作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的難忘的爭(zhēng)吵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的爭(zhēng)吵作文1
我一直性格開(kāi)朗，人緣好，是大家眼中的開(kāi)心果。可是那次爭(zhēng)吵卻把我變成了一頭怒吼的獅子。
去年暑假我不幸出了車(chē)禍，大腿受了傷，在家休養(yǎng)了幾個(gè)月。盡管還沒(méi)完全恢復(fù)，但畢竟可以上學(xué)了，我非常開(kāi)心。沒(méi)想到，那天李超卻嘲笑我，說(shuō)我是瘸子，可氣的是他還模仿我一瘸一拐地走路。頓時(shí)，我的自尊心受到了極大的'傷害，我受傷并不是我的錯(cuò)，我是受害者啊。我的臉氣得通紅，死死地盯著他，終于，我忍不住了，握緊的拳頭揮向了李超。就這樣，我們邊吵邊打了起來(lái)。這時(shí)班主任老師剛好看見(jiàn)了，讓我們站在一邊反思自己的行為。
晚上回到家后，媽媽知道了這件事，就開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“他嘲笑你不對(duì)，可是你打人也不對(duì)呀，做人要寬容大度，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。況且你們是朋友，相處得也不錯(cuò)，你有病他還來(lái)看過(guò)你呢�！眿寢屨f(shuō)得對(duì)，我太沖動(dòng)了。
第二天上學(xué)，我們又見(jiàn)面了，卻很不好意思。雖然這次爭(zhēng)吵很不值，但我們都已經(jīng)原諒了對(duì)方。我認(rèn)為只要尊重別人，才能讓人尊重。
難忘的爭(zhēng)吵作文2
母愛(ài)像一縷陽(yáng)光，照耀著我們，看著我們成長(zhǎng)。
有一天，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)，可媽媽讓我學(xué)作文，我就是不學(xué)，媽媽氣得瞪大眼睛，把書(shū)扔在桌上，發(fā)出“啪”的響聲�！霸趺茨苄校俊眿寢尨种曇�，對(duì)我說(shuō)�！皨�，如果你一直這樣逼我，我會(huì)越來(lái)越不喜歡作文的�！蔽液苌鷼�，一拍桌子站了起來(lái)。媽媽卻什么也不管，火冒三丈地對(duì)我喊道：“你不想學(xué)作文的話，你怎能考上一個(gè)好初中，好大學(xué)？怎能當(dāng)上一個(gè)好醫(yī)生？”“媽媽，我說(shuō)了我不想當(dāng)醫(yī)生！”我不耐煩了，心想：“我都長(zhǎng)大了，四年級(jí)了，再說(shuō)還有兩年呢，干嘛那么快呀？為什么不能在那兩年里學(xué)呢？”我想把心里話告訴媽媽，可她就先發(fā)話了：“如果你不想學(xué)作文，也得學(xué)文言文。還不快跟我走！”
于是，我被媽媽連拉帶拽地帶到了作文班里。雖然我爭(zhēng)吵輸了，可我就是不打消念頭。就學(xué)唄！她又沒(méi)說(shuō)要認(rèn)真聽(tīng)講。于是，我就坐在那里發(fā)呆，可是，我被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把我的5分給扣了，我很傷心。我明白了，媽媽是對(duì)的，我扣分之后認(rèn)真聽(tīng)講，作文寫(xiě)了一個(gè)高分，老師又獎(jiǎng)給我10分，我又很開(kāi)心。
我要感謝這次爭(zhēng)吵，是它讓我和媽媽的感情加深，是它讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，讓我的'未來(lái)有了目標(biāo)——當(dāng)一位作家。
難忘的爭(zhēng)吵作文3
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。文具們互不相讓，吵得十分激烈，可最后情景卻令人難忘。
最先說(shuō)話的是鉛筆，它驕傲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，小主人寫(xiě)字、做作業(yè)考的.都是我，要不是我勤勞的工作，小主人也不會(huì)有今天的成就…”鋼筆立刻反駁道：“你只是以前工作而已，現(xiàn)在出力最多的是我！你看，小主人現(xiàn)在什么時(shí)候不用我�。俊薄吧蠑�(shù)學(xué)課就不用…”鉛筆還想辯解，可橡皮卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)話一樣，無(wú)比自信地說(shuō)：“你們都應(yīng)該敬佩我才對(duì)，每當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我總是無(wú)怨無(wú)悔的幫忙改掉�！背咦雍懿灰詾槿唬骸澳怯衷趺戳�，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我一直讓你們靠著畫(huà)線，你們說(shuō)我容易嗎？”
這時(shí)，字典聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵，親切地說(shuō)：“其實(shí)你們都有自己的長(zhǎng)處，以后要有團(tuán)隊(duì)精神，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。”文具們聽(tīng)了，這才言歸于好。以后，他們誰(shuí)也忘不了這件事。
難忘的爭(zhēng)吵作文4
午飯過(guò)后，我和妹妹一同來(lái)到二樓房間，開(kāi)始各管各的寫(xiě)作業(yè)。
“嘣！”我聽(tīng)到妹妹的筆斷了的聲音。果然！她走過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)抓起我的鉛筆盒，伸手就拿。我急忙按住筆盒，瞪著她：“你干什么！”我生氣地問(wèn)。想起她平時(shí)的無(wú)理取鬧，心里有說(shuō)不出的憤怒。
妹妹沉默不語(yǔ)，委屈地低下頭，不敢看我，好像在嘀咕著什么。
待我一不留神，她竟從我的`指縫里搶走一支鉛筆。因?yàn)樘保P尖劃過(guò)我的手臂。這下我可火了，對(duì)著她大吼。
妹妹握著筆，呆呆地望著我，什么也沒(méi)說(shuō)……
妹妹走后，過(guò)了好一會(huì)兒，我開(kāi)始有些后悔。我想：我是不是有點(diǎn)過(guò)分，畢竟她是我的妹妹。有時(shí)候，她對(duì)我還是挺好的，有好吃的東西都會(huì)與我分享……我終于忍不住了，轉(zhuǎn)身向著她，尷尬地問(wèn)：“妹，我們和好吧，剛才是姐的不對(duì)，這支筆就送給你了�！�
她急忙點(diǎn)頭，連聲說(shuō)好。
為了表示對(duì)她的歉意，我還向媽媽要了一點(diǎn)零花錢(qián)，并帶她一起去小賣(mài)部買(mǎi)零食。我們邊吃邊說(shuō)，一蹦一跳地回家了。
通過(guò)這件事我明白了，當(dāng)遇到矛盾時(shí)，只要有人能退讓一步，有人能先道歉，所有的事情都能夠解決，對(duì)自己，對(duì)別人都好。
難忘的爭(zhēng)吵作文5
今天我和我的同桌嚴(yán)玉子涵吵了一架，是因?yàn)榈谝还?jié)課下課后我和同學(xué)在班里玩，嚴(yán)玉子涵去上了個(gè)廁所就回來(lái)坐在座位上。當(dāng)他拿筆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)筆丟了，就私自翻我的文具盒，找到了他的那根筆，這時(shí)我恰好回來(lái)了，他就開(kāi)始指責(zé)我了。
他理直氣壯地說(shuō)：“你偷我東西干嘛？”我火了，對(duì)他大吼了一句：“你哪只眼看到了，不要睜眼說(shuō)瞎話�！彼挚隙ǖ卣f(shuō)：“事實(shí)就在眼前，你不要騙我了！”我快要被氣炸了，說(shuō)：“你能讓誰(shuí)證明嗎？你有證人嗎？”說(shuō)完，我問(wèn)當(dāng)場(chǎng)的同學(xué)們，和剛才一起玩的同學(xué)們：“誰(shuí)看見(jiàn)我偷他東西了？”同學(xué)們都齊聲說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”這時(shí)上課鈴響了，我們都生氣地回到了座位上，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
上課的時(shí)候我氣憤的'心情久久不能平靜下來(lái)，心想：“他憑什么直接冤枉我偷他東西，如果他向我說(shuō)對(duì)不起我就原諒他，如果不說(shuō)我們就永遠(yuǎn)絕交。”終于下課了，有一位同學(xué)跑來(lái)對(duì)我們倆說(shuō)：“是老師用完放錯(cuò)地方了�！蔽覀兟�(tīng)了大吃一驚，最后他也沒(méi)對(duì)我說(shuō)對(duì)不起。
我得理不讓人地說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)絕交�！睆拇艘院笪乙�(jiàn)到他就把他當(dāng)成過(guò)路人。老師知道了這件事后，教育我說(shuō)：“你是班長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)諒解，不要不團(tuán)結(jié)同學(xué)�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)的話有道理，就主動(dòng)和嚴(yán)玉子涵和好了。他也很不好意思，請(qǐng)我原諒他呢！從此，我們倆又成了好朋友。
難忘的爭(zhēng)吵作文6
我和好朋友葉書(shū)辰之間發(fā)生過(guò)很多小事，但是最讓我難忘的`是那次爭(zhēng)吵。
那是一個(gè)課間，我和劉語(yǔ)欣正在玩，不一會(huì)兒，葉書(shū)辰也湊過(guò)來(lái)了�？粗覀兺娴闷饎艃�，葉書(shū)辰受不了了，她就說(shuō)：“咱們輪流玩吧!”我怕她先和劉語(yǔ)欣玩，于是就說(shuō)：“哼!我才不聽(tīng)你的呢!”說(shuō)完，繼續(xù)玩起來(lái)。沒(méi)想到她把我頂了頂，就這樣，一推一頂再一吵，我們就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。正好，“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了。我們只好回到自己的座位上。
“老師——再見(jiàn)——”下課了。葉書(shū)辰直接沖我走過(guò)來(lái)。我正想找她評(píng)評(píng)理呢，沒(méi)想到她自己找上門(mén)來(lái)了�！霸蹅兒秃冒�!”她微笑著說(shuō)，“咱們重新做好朋友吧!”我心里一陣慚愧，不好意思地說(shuō)：“好啊好啊!”
一個(gè)快樂(lè)的課間來(lái)到了，我們緊緊地拉著手，一起說(shuō)著，笑著……
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