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溫馨月夜作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的溫馨月夜作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
溫馨月夜作文1
在一輪皎潔的月光下,一位母親正在和她不滿12周歲的女兒讀書,這位母親名為:來慶榮,這不滿12周歲的孩子名為薛婧。她們正為讀高爾基的自傳體小說——《童年》,這本書被高爾基的神來之筆描繪的栩栩如生,人物刻畫的生動(dòng)形象,讓我們一起來聽聽她們的體會(huì)吧,這對(duì)母女是我和媽媽!
家長:
晚飯過后,女兒鄭重的交給了我一項(xiàng)任務(wù)——和她一起讀高爾基的第一部自傳體小說。我們?cè)谠鹿獾恼找伦x起了童年第三章,這一篇文章主要圍繞小茨岡死了寫的,我很想和女兒交流一下閱讀感受,并問問她有那些地方不明白一起討論討論,我想:高爾基那時(shí)候應(yīng)該很傷心吧,小茨岡是他童年的一個(gè)玩伴。
對(duì)話:
我:“媽媽,我想知道高爾基的'寫作背景,你可以告訴我嗎?”
媽媽:“我查了一下《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。早在19世紀(jì)90年代,高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間,列寧到高爾基在意大利卡普里島的寓所做客,高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。有一次,列寧對(duì)高爾基說:‘您應(yīng)當(dāng)把一切都寫出來,老朋友,一定要寫出來!這一切都是富有極好的教育意義的,極好的!’高爾基說:‘將來有一天,我會(huì)寫出來……’不久,他實(shí)現(xiàn)了這個(gè)諾言。他之所以寫童年是因?yàn)榱袑幍囊痪湓!?/p>
我:“噢,謝謝媽媽,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,高爾基在這本書中特別繪出了一幅俄國小世民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。如果是我童年時(shí)期失去一個(gè)像小茨岡這樣的好朋友,我不會(huì)傷心,我會(huì)替他高興,因?yàn)橛袝r(shí)死亡也是一種解脫!
溫馨月夜作文2
每當(dāng)明月當(dāng)空的夜晚,我會(huì)凝視夜空,滿懷真情地吟誦蘇軾那句千古絕唱但愿人長久,千里共嬋娟。此時(shí),我覺得并不孤獨(dú),在這月夜里,有自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親朋好友共賞著美麗的月色。
晚自習(xí)結(jié)束的時(shí)間漸漸逼近了。我的心里隱匿著分外的激動(dòng)。終于,那鈴聲如一首清脆的小曲飄進(jìn)雙耳。我走出教室,隨著緩緩的人流移動(dòng),卻一點(diǎn)也不如往常匆匆。我走在燈光煥發(fā)的校園里靜靜的'路上,我滿臉笑容地朝朋友湊過去,我們一起說說笑笑,你前我后地吟誦者關(guān)于月的詩句,一點(diǎn)也不寂寥。
出校走了不遠(yuǎn),我望見了爸爸與堂哥,便微笑地迎過去。我好奇地打量著兩年之久不見的哥哥,半晌不語。他長胖了許多,身子骨顯得格外結(jié)實(shí),濃濃如墨黑的眉毛鑲嵌在他嚴(yán)峻的臉面上,這讓我想起了他十五歲時(shí)的模樣,沒變的是那炯炯有神的葡萄似的眼。
哈哈,呵呵我被他有趣的似乎變了的模樣惹笑了。
你笑什么呀?哥哥挺著胸,大擺手臂,向我瞟了一下說。
咋長那么結(jié)實(shí)呢?我都快認(rèn)不出你了,所以好笑。
我在工廠工作時(shí),不時(shí)要搬一些零件,而且工作長達(dá)十幾個(gè)小時(shí),人都勞累得筋疲力盡。久而久之,自然練就了這強(qiáng)壯的體格。
哦,那么艱辛呀!我在學(xué)校也天天鍛煉我這身子骨?矗∵@手臂肌肉。我笑著說,亮出手臂,顯示他的強(qiáng)壯結(jié)實(shí)。
我們走到休閑廣場(chǎng),此時(shí)的我多么想和哥哥在這寂靜月光皎潔的夜空下吃夜宵!終于得到爸爸允許,我興奮極了。
我叫了碗面,大口大口地吃著,把快樂陷入這可口的面粉之中。
爸,您現(xiàn)在也挺瀟灑的嘛。我毫不約束地笑道。
又一位與我萍水相逢的小哥哥坐在我身旁,我們相視一下。頓時(shí),像有一股暖流涌滿了我的胸膛。那面湯入口的淅淅聲、咀嚼美味可口的面粉的咂咂聲皆如一首首動(dòng)人心弦的小曲,醉我心田。我舉頭望著懸掛正空的明月,覺得它那么近,那么圓突然激起我兄弟情的浪花。于是我感慨地暗想:我這好像被遺忘的、寂寥孤處已久的心啊,我要讓你燃起生命之火。我要,我一定要!
我看了看周圍行如水靜的人,欣賞著這溫馨的夜晚之靜,不覺得滿意地笑了
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