不見不散作文（推薦）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的不見不散作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

不見不散作文1

　　有一次，在星期五下午放學(xué)時(shí)，我和陳可約好周六一起去書店買書。我們說好上午十點(diǎn)在廣場(chǎng)見面，不見不散。

　　可是周六一大早，我還在睡夢(mèng)中，就被窗外一陣陣噼里啪啦的聲音吵醒了。糟了，下雨了！我一骨碌爬起來，推開窗戶一看，嗬，雨下得還真不小呢，呈現(xiàn)在我眼前的是一片水簾。

　　想起我和陳可的約定，我懊惱極了。怎么辦？去還是不去呢？我心里開始猶豫起來。這么大的雨，即使打上雨傘也會(huì)淋濕的，多難受�。�

　　我抬頭看了一下時(shí)鐘，才七點(diǎn)，還早著呢？說不定一會(huì)雨就停了。我這樣安慰著自己，又鉆進(jìn)被窩里躺下了�？墒窃趺匆菜�不著了。一直到九點(diǎn)半，窗外還是傾盆大雨。

　　我一咬牙，從床上坐了起來。正好媽媽進(jìn)來了，問我干什么。我告訴了她我和陳可的約定。媽媽笑著說：這么大的雨，陳可肯定也不會(huì)去了，你就好好在家里呆著吧！

　　聽了媽媽的`話，我又開始猶豫不決�？墒峭蝗幌肫鹆宋液退�說的不見不散，我仿佛看見雨中陳可等待著我的身影

　　我撐著傘，頂著滂沱大雨，艱難地向廣場(chǎng)走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我果然看見了那個(gè)熟悉的身影，看見她我心里愧疚極了。

不見不散作文2

　　你們說，轉(zhuǎn)學(xué)是什么感覺？我啊，在這個(gè)學(xué)校呆到六年級(jí)上冊(cè)，下冊(cè)就轉(zhuǎn)到新學(xué)校去了。那個(gè)學(xué)校比我現(xiàn)在的學(xué)校好很多，我應(yīng)該開心，可以離開那個(gè)地方了。可是呢，心口就像有一張紙粘在那里，讓我的心透不過氣。曾經(jīng)，我對(duì)這個(gè)學(xué)校厭惡萬(wàn)分，恨不得馬上離開。覺得那段時(shí)間過得好慢好慢，我的生活就像蝸牛爬行一樣前進(jìn)�，F(xiàn)在回想起來，時(shí)間真是不等人，感覺這些時(shí)間一眨眼便過去了。

　　大人都說，在學(xué)校里的時(shí)光你要好好珍惜，長(zhǎng)大后悔都來不及了。現(xiàn)在我已經(jīng)后悔了，我應(yīng)該好好珍惜以前的，不應(yīng)該以憎惡的態(tài)度對(duì)待它。怎么說呢，現(xiàn)在的時(shí)間與曾經(jīng)截然不同，過得很快，快到讓我有點(diǎn)無(wú)奈，讓我真正體會(huì)到了時(shí)間不等人的事實(shí)。對(duì)啊，我要走了，你就不能等等我嗎？我只是想在這個(gè)學(xué)校的最后的`日子美好一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。我也有自己的朋友，和在這個(gè)學(xué)校的發(fā)生的屬于我的事。這些都是我的牽掛。我不知道你們對(duì)待學(xué)校是什么態(tài)度，我只知道，我真的，真的不想走。

　　以前我多么想離開這里啊，可是在我得知這個(gè)“好”消息時(shí)，第一反應(yīng)是震驚，再之后便是傷感。我曾經(jīng)天真地認(rèn)為我不會(huì)離開這個(gè)學(xué)校的，這個(gè)學(xué)校已經(jīng)成為了我的家了，這里的一絲一毫都是那么熟悉，那么令我倍感親切。學(xué)校，我要走了，五班，我要走了。你們要好好的，我們?cè)谖磥聿灰姴簧ⅰ?/p>

不見不散作文3

　　這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨。然而于我，那燦爛的陽(yáng)光并不意味著光明和溫暖。我走到陽(yáng)臺(tái)上，只見遍地狼藉——是昨夜暴風(fēng)雨洗禮后的痕跡。

　　下意識(shí)地用手遮住刺目的陽(yáng)光，我不喜歡它。對(duì)學(xué)業(yè)失敗，好友離別，剛與母親大鬧過一場(chǎng)的我來說，它金色的光芒像一種無(wú)情的譏諷。上天待我不公，為何陽(yáng)光也與我作對(duì)？身旁擺著一盆盆凋零的海棠，歪斜的玫瑰，耷拉著頭的風(fēng)仙，還有……那是什么？我的視線落到一個(gè)不起眼的角落里——那殘破的瓦盆里竟然有抹新綠？0。2米高的樣子，長(zhǎng)著橄欖形的葉片，葉脈隱約可見，散發(fā)著鮮活的魅力。我驚詫著，我從不知道瓦盆中可以長(zhǎng)出像春天少女的'微笑一般的綠來。——是的，我記起來了。是一個(gè)星期前到大洋彼岸求學(xué)的好友的饋贈(zèng)。

　　那個(gè)如陽(yáng)光般明媚的女孩曾千百次地說過：“在窗臺(tái)放一盆花吧�！蔽蚁雴枮槭裁�，她卻已在那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度。臨走時(shí)，她給了我一顆種子，對(duì)我說：“把它種下去吧，對(duì)它說不見不散，也對(duì)我說。”我默默地目送著她離去的背影。然而此刻，在這抹新綠中，她又在向我走來。我凝視著那葉尖的露珠，在陽(yáng)光下映出一抹彩虹。我驚詫于它的明艷，更為它以柔弱之軀抵抗暴風(fēng)雨洗禮的力量而折服�！安灰姴簧��！蔽亦�喃念著。難道正是為了“不見不散”的承諾，才使它堅(jiān)韌挺拔，渡過難關(guān)，以至煥發(fā)出這種生命的驚艷嗎？這一刻，我仿佛悟出了什么。我緩緩放下手，閉上眼睛感受那燦爛的陽(yáng)光。

　　對(duì)事業(yè)說聲不見不散，成功便會(huì)如約而至；對(duì)夢(mèng)想說聲不見不散，幸福便會(huì)叩響房門；對(duì)生命說聲不見不散，希望將會(huì)如影隨形，伴你一生。這個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，女孩在陽(yáng)臺(tái)上對(duì)花而笑，如千年前佛祖拈花而迦葉微笑同樣動(dòng)人。只因兩者都是對(duì)生命真諦會(huì)心的微笑。

不見不散作文4

　　“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”春季正是播種栽樹的好時(shí)節(jié)。今年的植樹節(jié)，爸爸帶著我和哥哥一起去鄉(xiāng)下果園栽種枇杷樹。

　　“這段時(shí)間雨水充足，泥土濕潤(rùn)松軟，最適合植樹不過了……”一路上，爸爸滔滔不絕地為我們講解栽樹的知識(shí)：如何打洞，如何放種，如何填土等等。

　　到了，到了，只見眼前一片碧綠，這果園里桃樹、杏樹，梨樹，樣樣都有。這棵桃樹是前年栽的，現(xiàn)在已是滿樹桃花，粉撲撲的，就像羞澀的.小姑娘；那棵藍(lán)莓樹去年果子結(jié)得正旺呢，想一想，不禁令人垂涎三尺；呦，這棵蘋果樹不正是去年我和哥哥一起栽的嗎？現(xiàn)在都長(zhǎng)這么高了呀！放眼望去，原本光禿禿的小山，如今已春意盎然、綠肥紅艷。

　　我挑了一棵最粗壯的枇杷苗，一手握鋤，一手拿苗，按照爸爸一路上教的知識(shí)，再憑我去年的植樹經(jīng)驗(yàn)，“嘿呦嘿呦”，幾下就把這棵樹苗穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦院昧恕?/p>

　　一陣微風(fēng)拂過，帶來些許清涼。小鳥啁啾，用悅耳的歌喉深情贊美春天；蟲子低吟，像是在為春天譜寫詩(shī)歌；樹苗微微搖擺，像是在起舞歡慶似的；樹葉婆娑，像是在奏樂齊賀似的。一切都活了，一切都是歡樂的。

　　從今天起到第三年（20xx年)的植樹節(jié)，我們將進(jìn)行一場(chǎng)身高大比拼，看看到那天，我們誰(shuí)會(huì)長(zhǎng)得更高哦！

　　寫完，我將紙條小心翼翼地卷好，塞入瓶中，埋入小樹旁的地下。這時(shí)，小樹微微一晃，仿佛答應(yīng)了約定。

不見不散作文5

　　冬天來了，北風(fēng)呼呼地刮著，天陰沉沉的�；▓@里，梅花在墻角綻放。它自言自語(yǔ)地說：其他花兒都要等到春天才開放，現(xiàn)在只有我一個(gè)，好孤單呀！

　　正在這時(shí)，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來，一層層地覆蓋了大地。一朵晶瑩剔透的小雪花輕輕地飄到了梅花的枝頭。梅花驚奇地問：你是誰(shuí)，從哪里來？我叫雪花。在寒冷的冬天，天上的云結(jié)成小冰晶飄下來就成了我。雪花細(xì)聲細(xì)氣地說。很高興認(rèn)識(shí)你，梅花微笑著說，我們一起玩好嗎？好呀好呀！雪花高興地答應(yīng)了。

　　于是，雪花給梅花講起了在天上看到的事兒。天上有一群群的小鳥，它們每天都嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。冬天，他們會(huì)飛到南方，找個(gè)溫暖的`地方過冬，到了夏天再飛回來。它們經(jīng)常會(huì)碰到飛機(jī)。飛機(jī)是銀色的大鳥�。∧茌d著許多游客去旅行。有時(shí)，飛機(jī)飛得比鳥兒還快呢！梅花聽得入了神，然后給雪花講地上發(fā)生的新奇事兒。就這樣，他倆一直聊到天黑都停不下來。

　　第二天早上，太陽(yáng)出來了。雪花看了看天空，對(duì)梅花說：親愛的朋友，我得走了。梅花疑惑地問：為什么呀？我們倆不是聊得挺好的嗎？雪花溫柔地說：太陽(yáng)出來了，很快我就會(huì)變成水蒸氣，回到天上去。不過你不用擔(dān)心，下一場(chǎng)大雪的時(shí)候，我還會(huì)再來，到時(shí)我們不見不散。

　　說著小雪花的聲音越來越小，身體越來越輕，它飄飄悠悠地飛上天空，變成了一朵美麗的白云。

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