[優(yōu)選]此情可待作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的此情可待作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

此情可待作文1

　　記得曾經(jīng)最喜歡做的就是躺在床上聽音樂、發(fā)呆，望著窗前的樹，目光隨著落下的枯葉轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……曾幾何時，我還在無憂無慮的生活，又是從什么時候開始，我再也沒有靜坐在窗前，做自己所喜歡的事了。是��！往事不可追憶。

　　記憶定格在上高中的前夕，昔日的好友和親密的同學(xué)都考上了自己理想的高中。對于少數(shù)幾個沒考上高中的同學(xué)，我感到遺憾。在畢業(yè)的那天，我看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛的笑容，我們的歡呼聲在母校上空的藍天里久久回蕩，白云在為我們舞蹈，鳥兒在為我們歌唱。我們相約在藍天綠草的三中，鮮艷的五星紅旗為我們見證，我們會在天空翱翔，譜寫我們?nèi)松�的樂章。我們憧憬，在未來的高中生活將是怎樣的�?/p>

　　思緒有飄會現(xiàn)在，繁忙的高中生活在緊張中度過，日復(fù)一日。清晨起床張口就是ABC，吃早餐時大腦還不肯休息一下，一直在繼續(xù)昨天的問題。上課了老師抱著講義走上講臺，開始上課，有的老師如唐僧再世，嘴里滔滔不絕向我們傳送著中國五千年歷史，中國現(xiàn)在的經(jīng)濟政策，還有為什么我們這里的氣溫關(guān)系到降水……大腦內(nèi)部的警鐘沒完沒了，但我就是雷打不動，這小小的警鐘我還不放在眼里。不過，在上語文課和化學(xué)課時我覺得非常有趣，兩位老師常在課堂上妙語生花，舉一反三，運用一切手段讓課堂活躍起來，讓我們更快樂，更樂意地去學(xué)習(xí)，有時我還在不斷的想趙老師和雷老師是不是親兄弟呢？還有雷老師大學(xué)學(xué)的專業(yè)究竟是不是化學(xué)呢？沉悶的課堂有了調(diào)味劑，就會變得非常的“可口”，讓人忍不住想要嘗一嘗，并且它還會讓人上癮，想戒也戒不掉呢。

　　再次坐在窗前望著窗外正徐徐下落的樹葉，有了很多不一樣的感受。同樣的地點，同樣的.人，同樣的事物，卻已沒有了同樣的時間。

　　��！往事不可追。過去的就讓它過去吧！將美好的記憶刻成“光碟”存放在大腦中，讓痛苦的回憶被春風(fēng)帶走，多年以后，你會驚奇的在記憶中發(fā)現(xiàn)以塊“石碑”，上面深深的刻著“痛苦到此一游”。

　　春天來了，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，一切從頭開始。一年之計在于春，一日之計在于晨。加油吧！

此情可待作文2

　　此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。

　　——題記

　　一位朋友對我說，她在上認識了一個朋友。她覺得那位朋友深沉，內(nèi)斂，成熟，睿智。我問她：“那你告訴我，他叫什么名字，好吧？”她茫然了，搖搖頭，說她還沒問，而他也什么都沒說。

　　我嘆了一聲氣，這樣的也算是朋友嗎？哦，應(yīng)該算的吧！只要可以相互懂得，就可以了。名字呀，只是個代號而已，不必糾結(jié)。所以，我注冊了一個id，想試著尋找一下，她口中的那個朋友，看看他究竟是何方神圣。

　　一次，她又對我說，她說他們沒再聯(lián)系了，因為她曾發(fā)紙條給他，而他卻沒回復(fù)，讓她空等了將近一個月，卻依然杳無音信。在那一個月中，她去了許多地方，看到了一些人和事物以及他們的種種行為之后，慢慢地，慢慢地，就把關(guān)于他的記憶擱置在心底最深的角落。她說，他對于她來說是個神話的存在，是她遙不可及的夢，她始終不會弄懂關(guān)于他的一切，而以后，終將沒有這個了解他的機會了。她說她也明白了什么是物以類聚，他和她終究不是一個地平線上的人。就這樣吧，分開了也好。

　　后來，她又對我說，她說她真的`忘不了，忘不了曾經(jīng)的交流，忘不了曾經(jīng)有他陪伴的那段日子的點點滴滴。她說她常常以游客的身份瀏覽他的作文本，關(guān)注他的信息。我說她這叫犯賤，唉，不是犯賤又是什么呢？我不知道。她苦笑，說她也沒有辦法，這是情不自禁的，她真的沒辦法，誰讓那個人在他的記憶中停留過，并且留下了深刻的印記，讓人揮之不去。她也想把關(guān)于他的一切擱淺在荒涼的沙漠里，可是，她真的做不到，她說，她不是狠心的人，做不了那么齷齪的事。可是，這又是何苦的呢？苦了自己，而那個人卻不知道。又是何必？她的眼底拂過一層薄霧，淡淡的，卻讓人心疼不已。她是一個多愁善感的人兒，歲月的利刀在她的心上刻劃了一道道的傷痕，血淋淋的，應(yīng)該很痛吧！但她從來不落淚，再痛也只是笑笑而已，她說她不能哭，不能認輸，她的人生只有一次，她不愿在短暫的生命里，留下怯弱的痕跡。

　　她是一個堅強的人兒，在無情的時光的嘲弄下，她依然昂首挺胸，永不言敗。她說，她要用堅強戰(zhàn)勝命運，造就萬口傳送的奇跡。她說，她要向戈壁中的仙人掌看齊，學(xué)習(xí)仙人掌的頑強不屈，成就不朽的傳奇。我挺她，為她吶喊，為她加油！

　　她說，忘不了就不再刻意去忘記吧！此情可待成追憶。等到以后，再回首，這是一段美好的回憶。

此情可待作文3

　　桌子上停著一杯溫牛奶和兩根油條，看著，看著，鼻子就酸了，想起太婆，想起和太婆一起的日子。

　　記事起，總是看到爸媽那忙碌的背影，陪伴我的只有太婆了。讀幼兒園的時候，第一個站在門外的，就是我的太婆�？吹剿�，我小小的心就能安定下來。從園里出來，太婆第一個就看到了我，她笑著喚我過去，貼著太婆的衣襟，太婆就勢把胳膊環(huán)著我，我們依著慢慢往家走。

　　從小學(xué)三年級開始，每天的早飯還是太婆準(zhǔn)備的。一杯溫開水或者是一杯溫牛奶還有兩根油條。太婆總是笑著看我吃，“太婆你吃了嗎？”“太婆剛吃了藥，等些時間才好吃飯�！蹦菚r的我居然吃完摸摸嘴轉(zhuǎn)身就走了，卻不想別的。而且每天都這樣。直到有一天，早上起來，發(fā)現(xiàn)桌子上沒有以前想要的早飯，太婆怎么不準(zhǔn)備早飯呢？屋子里空蕩蕩的，我有種無處可依的感覺。

　　放學(xué)回家以后，看到很多人都聚集在太婆的.小屋里。我問奶奶怎么了，奶奶說太婆胃病這次大出血，醫(yī)生說，沒多少時間了……我當(dāng)時傻傻的，不知如何是好。之后的一天早上，突然發(fā)現(xiàn)桌子上有我以前的早飯，心頭一熱，眼淚涌了出來，為什么？為什么太婆身體這樣還要為我弄早飯？我不是上帝，我不要太婆為我操心，我不要……

　　一天，我從學(xué)校高高興興回來，突然發(fā)現(xiàn)，太婆的小屋外面，跪著我所有的親人，奶奶對我說：“家浩，來，拜拜你太婆。”我腦子里面突然浮現(xiàn)出太婆對我做的所有的事情。拜完之后，轉(zhuǎn)身，眼淚流了出來。不會的，太婆不會離開我的，太婆她很愛我，她不會走的。晚上睡覺和太婆有關(guān)的記憶，占滿了我整個腦子，我不要別的，我只要太婆在我的身邊，可是我卻無法得到了，淚水浸濕了被褥。在太婆遺體火化前的晚上，我守著，含著眼淚對太婆說：“太婆，您這一覺睡的好嗎？我知道您不會再醒過來了，但是，我希望您在天上能夠過的好好的，我會好好讀書，我愛您�！彪m然我是笑著說的，但是，我的眼睛里，除了淚水還淚水。太婆是我最親最愛的人，她的離去，對我來說，是多么大的打擊啊，可是我只有默默地祈禱了。

　　只要每天早上有一杯溫開水或者是一杯溫牛奶和兩根油條就足夠了，我真的想這么一直下去，這樣的日子，我真的很幸福，太婆……

此情可待作文4

　　時間不會給我們時間反復(fù)排練，人生永遠只有一次。很多事情，很多情緒都沒了，都沒了，只能回憶。

　　在黃明的信紙上，有精致漂亮的字，每一個字都有一種深深的情意。我喜歡“如果你愿意，你永遠不會離開”這句話。這是我第一次收到遠方人的來信。我不知道她從哪里得到我的地址，但她心里有一種悸動。原來遠方有人期待成為我的朋友。那時候的我，開心得像個收到糖果的孩子。

　　遠處有朋友。請等我回信。抱著這種心態(tài)，我寫了一封三千字的信，每一個字都發(fā)自內(nèi)心，怕她收到信后因為覺得我不好而不回。令人高興的是，她給我回信了。一封信講述了兩個人相隔千里的故事，一張紙維系著他們的友誼。我天天盼著，就像大地盼著下雨，就像十月懷胎的母親盼著孩子出生，盼著她回復(fù)我，盼著她帶來的每一個故事，她維系的每一份友情。只是她的話里總是流露出一絲傷感。

　　后來她給我的信越來越少，來來去去也沒有當(dāng)初那么頻繁了。我以為她累了，或者因為她不能及時回來。我更喜歡后一種可能性。我相信她說的“永不放棄”，期待她的來信。

　　人的信念總會在時間的打磨中變成失望。我等了兩個多月，從最初的期待到半個月之后的恐懼，再到一月之后的失望，最后所有的情緒都變成了絕望。都說等待是一個漫長的.過程。誰也不知道這幾個月來來往往的信件讓我哭了多少個日日夜夜。正如顧西爵在小說中提到的，甜中帶苦比硫酸更能腐蝕人的心靈。

　　我不記得花了多長時間，但我收到了另一封沒有簽名的信。上面只有幾行字：上帝不給我繼續(xù)欣賞這個世界的機會，我想讓一個遠方的人知道我去過這個世界，我有我的故事。做這樣一個好的筆友，我這輩子都不后悔。

　　我知道，這就是她。

　　我也知道她大概走了。

　　我終于知道為什么她的話總是帶著一絲悲傷。

　　我想哭，但又釋然了。她沒有辜負我，也沒有拋棄我。她沒有違背守信的諾言，只是逃脫不了命運。在她生命的最后一段，我陪著她走。她很棒。她一生沒有留下遺憾，給了我永久的回憶。寫信收信的情感只和我一起存在，而悸動再也不存在了。

　　美麗的不是信封，而是信封里的故事，而是寫故事的人。這個世界上沒有她，沒有收到第一封信的悸動，沒有等待遠方來信的期待。這種感覺最終會被回憶起來。

此情可待作文5

　　第一次與你相見，無意間短暫的一瞥,劃下了三年的緣分，注定了今天的依戀。曾經(jīng)多少次，你的關(guān)懷令我感動，你的親切使我陶醉，你的真誠讓我無法釋懷……

　　然而花開花落，燕過留聲，魚過留痕，恍惚間已過三年。今天我可以執(zhí)著地告訴你：三年前選擇你，是我永遠不悔的決定。

　　在“吹面不寒楊柳風(fēng)”的季節(jié)里，我在熟悉的土地里把心中的秘密與希望一起埋下。在一個個被風(fēng)吹過的夏天，我們并肩站在天橋上仰望深藍的天空中的繁星點點，不知道它們的距離有多遠，一年的距離又有幾許，而我們之間似乎不再隔著什么。只是靜靜與你體會這種感覺。當(dāng)秋天在不知不覺中悄然而至，秋風(fēng)悄悄拂過，秋葉按捺不住隨之滑落。當(dāng)昔日的歡聲笑語有些縹緲時，在落葉的寂靜中不知又泛起了多少回憶。習(xí)慣地抬頭仰望藍天，它依舊蔚藍，反而更添了幾分純凈時，無法否認那是最美的天空。冬天的雪讓我們久違的童心發(fā)揮得淋漓盡致，濕漉漉地回來時還意猶未盡。春夏秋冬的輪回感動著我們年輕的心，訴說著彼此心中的點點滴滴，預(yù)示著天荒地老的交集。

　　你不止一次地讓我懂得自信、努力、堅強的真諦；你用不變的關(guān)懷教會我自信地笑對生活，讓我找到真正的自己，使我感受到愛與被愛的溫暖。

　　佛說：“前世500次的回眸，換回今生的一次擦肩而過！”我與你的這段感情不知是上輩子多少次回眸換回來的呢？我無從計算。

　　在揮手作別的那一刻，我們不用眼淚作為分別的紀(jì)念，留給彼此一個最美、最難忘的微笑。畢竟“天下沒有不散的宴席”，而我們相逢的那一刻就注定今天的離別。然而，親愛的羽，當(dāng)數(shù)年后的`重聚在我們心中烙下“永恒”的印記，這段刻骨銘心的愛戀，會延續(xù)到永遠。雖然，我至今還不知道永遠究竟有多遠，多少時光才算是永遠。

　　也許，無論什么珍貴的東西事物，歷經(jīng)幾年或幾十年時間的滄桑，一定會在你的生活中、記憶里褪去，沒有什么是永恒的。然而，今天我可以很堅定地告訴你：羽，如果一切隨時間與空間的改變而逝去，那么這就一定不會是我們用心、用愛去演繹，并且值得用一生珍藏的三年感情。六月的雨再無情，秋天的風(fēng)再無義，它們所能帶走的只是我們曾經(jīng)留下的不快，而又有誰忍心讓這三年的感情從此沉沒，像一只斷線的風(fēng)箏隨風(fēng)飄落，我一直相信此情可待——直到地老天荒。

此情可待作文6

　　時間的巨輪碾過，一道道或深或淺的轍痕一路走遠，青春的腳步也隨之漸行漸遠，那份感情，難以忘懷！——題記

　　教室、食堂、寢室三點一線的生活，仿佛就是無數(shù)個今天復(fù)制著昨天，仿佛又將是無數(shù)個明天拷貝著今天。枯燥、乏味、無聊、緊張就是現(xiàn)在學(xué)生生活的主旋律。

　　悸動而有敏感的時期，愛情總是令人期待，而它，又不期而至。

　　“我喜歡你！”

　　心跳，漏了一拍，害怕自己聽錯。臉，像火燒一般，聽到這句話，心里竟是不盡的喜悅。

　　記得，曾經(jīng)，為了與他擦肩而過的一秒，用心醞釀著最美的笑容；為了得到他的關(guān)注，努力學(xué)習(xí)，而今......

　　“你愿意和我交往嗎？”

　　似乎整個世界都安靜下來，熾熱的目光仿佛要將我穿透。

　　用力，點一點頭，臉，又浮出一層紅暈，燒得像熟透了的西紅柿。他似乎很開心，走近，抱著我，久久不曾放開。

　　一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起回寢室，三點一線的生活，因有了愛情的裝點，充斥著幸福的味道！

　　高調(diào)宣布我的戀情，想，讓全世界都來分享我的快樂。幸福，彌漫，夢想，卻走遠。

　　成績在跌，一直在跌，學(xué)習(xí)，總力不從心。老師的勸誡，父母的提醒，卻總?cè)茉谒麥厝岬男�靨中！

　　時間，一分一秒地走，共度兩人相守的時光，發(fā)現(xiàn)，竟深蘊著如許的真情！

　　初三走近，愛情面臨選擇。

　　相約第一次牽手的地方，我，久久未曾開口。任憑風(fēng)肆意吹亂頭發(fā)，抬頭，四目相望。

　　“我們分手吧！”

　　“我們分手吧！”

　　眼眸閃過一絲驚愕，隨即，是滿足的`釋然！

　　“此情可待成追憶！”我欣慰地說。

　　他，點了點頭，“所幸我們已不在惘然！”

　　我們相視而笑，同時轉(zhuǎn)身，內(nèi)心，已經(jīng)約定，不再回頭，離開的一步一步，終于明白，這份來得太早的感情，讓我懂了太多！

　　又回到了平靜的三點一線生活，突然，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，蘊藏著那么多的樂趣。每天，都是新的開始，都有不同的希望，都會收獲的知識！帶著一顆平靜的心，我輕裝上路！

　　這個青春，我遭遇早戀。愛情，在無盡的期盼中到來，又在不盡的思考的走遠！回首往昔，發(fā)現(xiàn)，所謂的愛情只是純粹的喜歡，由心而生的欣賞，僅此而已！

　　青春不是戀愛的季節(jié)，因為情竇初開的我們還不懂什么是愛情；因為，這時的我們還沒有足夠的能力去承擔(dān)；因為，該在秋天成熟的果子，不應(yīng)該在夏天過早地去采摘！

此情可待作文7

　　冰冷刺骨的寒風(fēng)吹來，我——一朵美麗的白梅孤獨地站在王族宮廷的小池邊。我把我那堅毅的臂膀向外伸開，不向凜冽的寒風(fēng)低頭。站在小池邊的我，低下頭細細打量著我嬌美的身姿。那一朵又一朵白得像雪的花朵，一片片都那么飽滿，潔白的顏色讓我和天空中飄落的小雪融為一體，在風(fēng)中搖擺的我，又如同一顆顆碧玉般的珍珠，與空中飄落的雪花共舞。我那嬌嫩柔軟的軀干已經(jīng)被一點點上升的雪花深埋。在雪地中堅強挺立的我，把花朵最美麗的一面展示了出來。金黃色的花蕊在潔白的花瓣中驕傲地站立著。那一條條金黃色的花蕊，摸上去是那么的柔軟，柔軟中還透著堅毅與剛強，飄散出星星點點的芬芳。雖然沒有菊花那樣的清香，也沒有桃花那樣令人陶醉，更沒有月季那種香氣逼人，但我那清清淡淡的香氣透著一股剛強、正義的力量�？上В瑳]有人會來欣賞美麗的我。寒冷的風(fēng)吹了過來，吹開了我的日記，也吹開了我的思緒：冬天里一個平平常常的日子，我又在那冰封的小池邊默默地流淚，哭訴命運的不公。突然，一個穿著宰相衣服的人走了過來。他的前任是一位皇帝的.兄弟，那個人從我面前走過，看都不看我一眼。這位新上任的宰相對我來說也不過是位只看我一眼的人。他穿的衣服并不潔白、秀麗、干凈，當(dāng)他向院子走來時，謠言也跟著走了過來：“那老頭子可真倔！”“天天都要反對皇帝�！薄罢l都管不了他。”我實在很難想象一個人能承受那么多壞話，而不去反駁他們。算了，人與人之間的事情太復(fù)雜，我還是不要管了。正當(dāng)我轉(zhuǎn)過身要去向雪花傾訴的時候，那個人突然向我走來。“怎么可能，他怎么會注意到我？”只見他拂去我枝頭的殘雪，開始向我傾訴：“唉，這個國家的太多人都不了解我……”從他的話中，我了解了一些，他要讓人民過上好日子，可人們不聽他的，反而把他視為一個怪物。我認真聽著他的話，終于知道了他的名字——王安石。當(dāng)天晚上，他忙完了工作上的事務(wù)，凝視著我，道出了一首美麗的詩：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。他把這首詩用一根樹枝寫在了雪地上，并且許諾，明年冬天，他一定會再來看我。我高興極了，我終于有了一個知己�？傻搅擞忠荒甑亩�天，就是現(xiàn)在。我苦苦地等啊等啊，卻只等到身著白衣的一行人從我面前走過。

　　事實告訴我，他已經(jīng)去世了。幾棵小草從地底冒了出來，池面的冰有了幾條裂紋。我知道，我再也等不到我的那位知己了。就讓我抖一抖枝葉，讓那白紙般的梅花飄向空中，隨風(fēng)而散，繼續(xù)尋找知己……

此情可待作文8

　　今夜星光燦爛。皓月當(dāng)空，從古至今，你照過多少風(fēng)流人物，見證了多少悲歡離合。可悲的是，你是一個沒有感情的物，你無法感受至真至潔的情感，更無法像唐詩一樣吟唱出有過的歡笑與悲哀。

　　唐詩，是中國詩壇上的珠穆朗瑪峰，是中國詩壇的長江黃河，它以廣闊的流域面積灌溉著中華民族的國土。此時的我是多想回到唐朝，回到那個政治氣氛寬宏大度的朝代，回到那個無處不彌漫著詩香的朝代。

　　白云當(dāng)箋，翠枝當(dāng)筆，以涓涓的溪流，將晨光初照時的清冷，揮灑成陽春白雪的詩句。不知道當(dāng)時著名的大詩人李白，寫詩是否也像這樣��！

　　輕轉(zhuǎn)滾滾紅塵，滾動朗朗失控，多想同李白一起泛舟江上，共吟“黃河之水天上來”的氣魄。細品“葡萄美酒夜光杯”的香韻。

　　我是如此的愛唐詩。一千多年來，改朝換代、物事人非。一千多年后的今天，唐詩憑借其特有的魅力，仍走在世紀(jì)的最前端�！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”，唐詩早已融入到我們的生活中了。今天，世界上恐怕在也找不到像唐朝時那樣杰出的詩人了，我們無法去領(lǐng)略大詩人的深情，去感受他們迷人的氣質(zhì)，我們只能通過唐詩去理解他們，通過唐詩去更好的詮釋他們，去深掘詩人們的內(nèi)心世界。

　　現(xiàn)在，我依然能記得我接觸得最早的一首唐詩，那便是李紳的不朽的詩篇：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩是爸爸小時侯教給我的，一直陪伴著我走過了17個春夏秋冬，我深深的知道這首詩傳達的意義，那是告戒我們要節(jié)約糧食。

　　這首“鋤和日當(dāng)午”與李白的“窗前明月光”，應(yīng)當(dāng)是流傳最廣的.兩首唐詩了，可謂是家喻戶曉，老少皆知。李紳的《憫農(nóng)》之所以震撼人心，就在于把“盤中餐”直接與“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”連到了一起，使人一端起碗來由不得就想到這“盤中餐”的“粒粒皆辛苦”。因而現(xiàn)在很多食堂都把后兩句制成標(biāo)語，以此來勸戒大家要有節(jié)約精神。

　　由此可見，唐詩是不會淡出我們的視野的，中國的十三億兒女一定會將他一直傳承下去。

　　讓我們再次聆聽那來自遙遠的聲音——“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田玉暖日生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已枉然�！睙o論是悼亡詩，還是作者自比文才也罷，也是那般朦朧、美麗！

　　唐詩，從遠古的唐朝走來，從尸骸的蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈走來。流浪的詩行跋涉于人跡罕至的幽谷，以執(zhí)著的腳步，走向你我。

此情可待作文9

　　一路走來，看過庭前花開花落，看過人間悲歡離合。無數(shù)的往日，都隨著緩緩的時光洪流沉入心海，再難尋覓。唯一不變的，卻是那個故事，在并不起眼的角落沉默，流淚，又沉默。像是一杯陳酒，又像是一個古老的傳說。

　　擁有與失去只能任選其一，而對于這份親情，我不曾想過擁有，更從未想過失去。但這份教訓(xùn)，來的過于突然，過于平靜，過于沉重……

　　當(dāng)我哇哇大哭初降于世，你在；當(dāng)我蹣跚學(xué)步咿呀學(xué)語，你在；當(dāng)我始齔之年喜于騎行，你在。除夕之夜，你在；中秋團圓，你在；清明時節(jié)，你在。其余時刻在我的成長里，你未曾參與。

　　這使我與你之間逐漸產(chǎn)生了隔閡。我在爹媽面前“動如神經(jīng)病”時，在你面前卻是“靜如自閉癥”。

　　以至于你在我的記憶里自動生成的僅有兩副畫面。一是新疆之行，而是臨終之景……

　　我很幸福，四歲開始和爸媽欣賞祖國的壯美山河。習(xí)慣了三人自駕的我哪能適應(yīng)有你參與的新疆之行。起初的無理哭鬧到最后的放肆歡笑，我以為與你算是“熟識”了，那年我八歲。

　　我以為，一切真的只是我以為。

　　隨著年齡的增長，青春期的叛逆，我對你竟產(chǎn)生了一絲反感。為什么老爸老媽來了就要做家務(wù)，有時還要接受你的批評與責(zé)怪卻一聲不吭。可我現(xiàn)在才知道，那是孝，也是長輩對子女的擔(dān)憂。

　　老爸在年前向我說你生病了，我一直不信。生病了還去日本吃刺身？生病了還和朋友去青島？甚至是去泰國體驗風(fēng)土民情？終有一天我知道了答案，按照流行語回答可能是這樣的：“人生苦短，及時行樂�！�

　　答案揭曉的那天，正是一個月前，我寫下這篇文章12時已過。對，整一個月前。一個月前的那個周末，上完課就被老爸拉去大伯家，一路的電話不斷，或許這幾天一直這樣，都是爺爺打來的。默默聽著父子兩的對話，這時我才醒來，原來你的`病情已經(jīng)惡化到這種地步。我推開那深色厚重的木門，你臉色蒼白地躺在床上，不知何時本花白茂密的頭發(fā)已經(jīng)稀疏起來。我不知道要說些什么，就那么呆呆地站著，終于鼓起勇氣只是問你可不可以喝一碗稀飯。你花費了很長時間才能艱難地說出一個字，你的聲音十分沙啞與低沉。天，這還是我平日里見到的你嗎？！我又沉默了，媽媽把我拉出臥室：“去吃飯吧�！�

　　第二天我便失去了這位親人，你可是我唯一的奶奶��！夠不孝，夠冷血，夠愚蠢。

　　此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。

　　殘酷的現(xiàn)實，換來了我的成長，我終究讀懂了這份親情，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。人世間最難割舍的，是親情。

此情可待作文10

　　多多少少的曲折離傷，與你走過的道道田野，風(fēng)吹稻花撲面的清香，伴著濃濃的祖孫之情，那是我報以懷念的舊時光。

　　天藍藍的夏日，白云靜靜地不聲不響，仿佛聽見了她在呼吸，又仿佛沒聽見。陽光總是熱情地頜首微笑，明媚的陽光帶著炙人的溫度，劃過片片稻花，棕色的泥土松軟厚實。女孩搔著腳丫，頂著比臉還大的草帽，一把大大的蒲扇輕輕搖晃，她咯咯地笑著，只因身旁那一起一伏的大肚腩和熟睡著的蒼老面龐。

　　爺爺勞作后總愛在這松軟的泥土上瞇上一小會兒，幼時的記憶便是濃香的田野和爺爺?shù)呐惆椤?/p>

　　知了在樹上歡脫地歌唱，幾棵不知名的樹高高地栽在路旁，風(fēng)一來便嘩嘩地響，像是鼓掌一般。我迎著清晨的微風(fēng)，聽著大樹們歡迎的“掌聲”走進田野。哈！果然在這。每每找到爺爺總是這樣暗暗得意。一桶井水放在田埂上，倒映著我稚嫩的臉龐。遠處爺爺勞作的身影像是一只蜜蜂在采集一朵極大的花的花蜜。

　　我在土地上大叫：“爺爺！爺爺！”幼小的身體似一只小白兔蹦跳著稚嫩的聲音驚動了樹上的鳥，撲著翅膀遠去。爺爺竟也聽見了我的呼喚，回過頭，伸出那大手朝我使勁揮了揮，遠遠的，我分明看見了爺爺臉上暖暖的笑意。一路跑著擁進爺爺?shù)膽牙�，爺爺用大手摸了摸我的額頭，一陣風(fēng)吹來，暖暖的，柔柔的，我想，這便是是爺爺對我的愛，心底最深的情。

　　太陽升高了，圓圓的'大臉盤炙烤著大地，我起身將毛巾浸濕，蹣跚地走向爺爺。手中的毛巾冰冰涼涼，爺爺擦了定會很舒服。

　　“爺爺，你看我！”走到爺爺跟前，我興奮地揮舞著手中的毛巾，高興地要跳起來。

　　爺爺回過頭，黝黑的臉上汗水縱橫，深深淺淺的皺紋里都浸著汗水，疲憊的面容見到我后立馬煙消云散，展開的眉頭和笑瞇成一條縫的雙眼令我忍俊不禁。爺爺用涼毛巾擦著汗水，我想，這便是我對爺爺?shù)膼郯�，來自心底最深的情�?/p>

　　爺爺像個小孩般笑著，眼底的慈愛似一朵花散發(fā)著甜蜜的香氣，包圍著陽光下的爺孫倆，如這茫茫塵世中的一朵百合花，開得爛漫，芬芳而純真，美好而溫暖。

　　秋天，金稻飄香，你卻離去，這段美好的舊時光永遠定格在我的腦海中，這段美好的祖孫情成為永恒，是一段美好的回憶……

此情可待作文11

　　望一欄明月，品一杯香茗，鋪一張素戔，寫一紙思念。清清淺淺，絲絲點點，俱是纏綿。疊一個相思結(jié)，編一個九連環(huán)，粘住過往，連著牽絆。牽你之手，與子白頭。

　　一輪明月照西窗，人倚墻孤影昏黃，望窗外，行 人三三兩兩，形 色匆忙。觸景情傷，情絲纏，愛意綿，怎奈滄海變桑田。遠處誰家猶彈宮女怨?淺吟低唱，婉約委轉(zhuǎn)，欲聽弦卻斷。終明白，情緣不過是一指流砂，蒼老的是一段芳華。

　　當(dāng)時明月在，曾照彩云歸。月還是那輪明月，只是已物是人非。睹物思人，滿是歡喜，滿是淚滴�；貞�，也許只有在回憶里，才能找回那歡喜。人不能總活在過去里，記得這是你對我說的，你明亮的眼睛就那么地看著我，清澈的如一汪泉水，晶瑩剔透。單純的使人不忍有一絲褻瀆和欺騙。我的心忍不住顫抖。寶貝，人不只是生活在回憶里。然而唯有回憶才會使人痛苦的更徹底。唯有在寂靜的夜里，一個人憑欄望月，舉杯獨醉。讓思念順著指尖蔓延，一杯苦酒，兩行清淚。

　　終究，明白。是我太過于糾結(jié)。糾結(jié)于此，對于回憶。然則，只有回憶，才能更清晰地記起，你那已經(jīng)模糊不清的眼，才會再次無邪出現(xiàn)。海子曾說過:"能夠忘記的.叫過去，能夠記住的叫回憶。"我多么希望你我都已成為過去。他們說時間是世間最好的良藥。在我看來，卻恰恰相反，時間是一劑毒藥，是你我親手釀制的毒藥。而唯一的解藥早已逃之夭夭。注定，今生，孤獨終老。

　　早已為你畫地為牢，看月光下你的影子份外妖嬈。水袖輕繞，曼妙身姿在月光下映照著，如同圣潔的哈達。那委約婉轉(zhuǎn)低眉淺唱，如空谷幽蘭之典雅芬芳。使我忍不住昵喃道:寶貝，寶貝……伸手想給你一個擁抱，才發(fā)現(xiàn)醉眼朦朧的我，早已在清清淺淺的回憶里迷失了自己。

　　舉杯邀明月，對影成三人。而今終究明了何以古人癡愛杯中物。千年癡情萬世癲狂終會被酒埋葬。來，來，來，且再飲一杯。袖里乾坤大，壺中日月長。且飲且癡狂。也唯有醉了，只有醉了，。才能與爾同消萬古愁。

　　取此花叢懶回顧，半緣修道半緣君。

　　心里有座墳，葬著未亡人。

　　此生唯愿:遇一人白首，擇一城終老。

此情可待作文12

　　下午上課前，接到學(xué)生用學(xué)校固話打來的電話：“老師，您來上班嗎？”電話接連打了兩個，我不免擔(dān)心起來：若不是又是哪個搗蛋鬼闖了禍？”為趕時間，我打著車到了學(xué)校。

　　剛進校門，幾個女生就圍了上來，嚷嚷著：“老師你可來了！”看著架勢一點兒也不像誰闖禍的樣子。第六直覺——一定有什么事。于是問：“咋回事，給我打電話十萬火急的？出什么事了？”幾個女生嬉皮笑臉的，“沒有，沒有，老師，你去辦公誰休息會吧�！辈挥煞终f地把我擁到了辦公室。大老遠看見我們班門口擁著里三層外三層的，又逢周五，想著班里又要搞什么活動吧。想去看看，被一群同學(xué)堵了回來，只好作罷。

　　等的時候，我一直在想，他們在忙什么，做什么，準(zhǔn)備什么活動？我們班兩年來一直都在周五班會課上開展活動，誰是值周班長誰就負責(zé)這次的主題班會。我在猜，一堆人神秘兮兮的，會不會我一進班，門上掉下來一個面盆什么的，或是噴我滿身彩條之類的，總感覺沒什么好事發(fā)生。其實從攔著我不讓進教室我就猜到他們今天得活動了。鬧吧，我想！這個班級需要放松一下！

　　終于等到了上課，幾個學(xué)生用圍巾蒙上了我的眼，咧咧蹌蹌地走到教室門口，只聽見陶笛聲吹出的《祝你生日快樂》，誰過生日？我嘀咕著。接著，全班學(xué)生齊唱生日歌，更是讓我丈二和尚摸不著頭腦.等蒙布取下，我驚呆了，黑板上掛滿了氣球，上面寫著：祝唐老師生日快樂！我懵在那里，無論陰歷陽歷，我的生日都不是這一天。于是，忙著解釋，學(xué)生說，老師就當(dāng)你今天過生日吧。在之前我總以為在我的班級，學(xué)生不會做那樣瘋狂的'事情!面前擺著好大一個蛋糕，蠟燭已點燃�；鸺t的火苗不停地跳動著�？纯磁_下，一雙雙熟悉真切的眼睛，一個個或文靜或調(diào)皮的孩子。鼻子酸酸的，一口氣吹滅了蠟燭，陪孩子們瘋一次吧。許下心愿。班干部適時遞過來擴音器，淚水就像斷了線的珠子，不停滴，我哽咽著，幾乎泣不成聲.

　　哎，就是這樣一群孩子，他們該是怎樣的精靈？竟然瞞得天衣無縫，給我這樣的驚喜。古話說：付出就有回報。對他們的一片用心，只為自己職業(yè)的責(zé)任感，不曾想到他們報以我這樣深沉的愛。我承之不起。

　　我常說，遇見他們是我的幸福。且行且珍惜。。。

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