歸路的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的歸路的作文，希望能夠幫助到大家。

歸路的作文1

　　幾件衣物。一套行囊，裝著那顆破碎的心。他哭泣，莫名的哭泣，對(duì)著天空哭泣。

　　詩(shī)書(shū)汗青星燦爛

　　濁酒清茶日黃昏。

　　試問(wèn)天下功名者，

　　此情何必再迷茫？

　　哭，終會(huì)聽(tīng)。淚，終會(huì)干。繼續(xù)沿著這人來(lái)人往的路，哀緩地走下去。沒(méi)人會(huì)注意他，這只是，一個(gè)落魄的斷腸人而已。不錯(cuò)，落魄的斷腸人。一步一步走回家鄉(xiāng)。點(diǎn)點(diǎn)炊煙，這個(gè)江南小鎮(zhèn)，多么熟悉的家鄉(xiāng)。默默地摔在床上，拌自己入夢(mèng)的，是掃不盡的哀傷。

　　他私心了，沒(méi)有白花花的銀子，一切不過(guò)是空談。他恨，恨自己為什么沒(méi)有銀子。他的父母，只是普普通通在土里刨食的布衣白丁，他如何忍心去向父母要那父母想都不敢想的銀子，他畢竟早已長(zhǎng)大，不再像年幼時(shí)那樣的無(wú)知，他得抗起這個(gè)家的重任。死心吧，他對(duì)自己說(shuō)。

　　草草完婚他接過(guò)上輩傳下來(lái)的鋤頭，跟隨父親，勞作在田間。父親如同其他農(nóng)民一樣，為一點(diǎn)多余的收成而感到驚喜。能有誰(shuí)知道，父親旁站的他，曾是一個(gè)莘莘學(xué)子，曾寒窗十年。不過(guò)，迎接他的只是無(wú)盡的哀傷，并不是金板題名的喜訊。望著京城的方向，心中的.苦楚，不禁一點(diǎn)一點(diǎn)的涌上心頭，葛然，兩行淚順著臉龐滴在了地上。

　　“孩子。是爹害了你”

　　不，是那些魚(yú)肉百姓的污吏害了我！

　　三十而立，自己卻只能在這里用曾經(jīng)畫(huà)舞倉(cāng)頟的手。擦去自己的淚水嗚呼，念吾三載至今讀書(shū)來(lái)，多少日夜寒冬。

　　幾經(jīng)風(fēng)餐露宿，卻換來(lái)空一場(chǎng)。

　　但愿他日朝風(fēng)正，安得天下學(xué)士盡開(kāi)顏。

　　無(wú)聲，誰(shuí)也無(wú)聲。風(fēng)無(wú)聲，水亦無(wú)聲。

　　放鋤更衣，上山到寺。

　　施主才華橫溢，不宜枉費(fèi)一生，不如萬(wàn)事皆試一試，必有收獲。

　　他，下山。

　　他，總覺(jué)得乞丐自由自在，萬(wàn)分瀟灑。便也要試一試。

　　他撿了個(gè)破碗，上街了。

　　“小弟，加入我們丐幫好了。“

　　于是，他進(jìn)了丐幫。

　　但每每受欺的，還是他。吃不飽，穿不暖，自己的血汗錢(qián)還被抽了八成。

　　夜晚，又得拌著他人的惡臭入睡。

　　他走了�；丶�。

　　燒了擔(dān)好炭，去市場(chǎng)謀生。

　　誰(shuí)也沒(méi)想到，這炭物美價(jià)廉，頗為緊俏。一時(shí)間，風(fēng)靡本縣。半打半年，懷著血汗錢(qián)和那東奔西走湊來(lái)的一百兩銀子，赴京趕考去了。

　　一百兩銀子換來(lái)了一句考官的“等著吧“

　　他考中了，名列一百名。

　　丐幫的人來(lái)了，他始料不及。

歸路的作文2

　　當(dāng)又一陣秋風(fēng)拂過(guò)這片凄涼的大地，不經(jīng)意地驚動(dòng)了冬日的回憶。年復(fù)一年地，歸家的鈴聲響了近七年了，誰(shuí)曾在乎，那曾經(jīng)迫切回家的思緒飄零何處了呢？小時(shí)候，每逢禮拜五都是我最享受的時(shí)光，幾近每次我都是心念著滴答滴答地熬過(guò)最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，那等待的滋味很難熬也很享受。班級(jí)門(mén)口排滿了不知何年栽下的桂花樹(shù)，那是我們學(xué)校僅有的桂花飄落的角落，這是班主任所感欣慰的，而透過(guò)停車(chē)棚，那濃重的氣味幾近讓我頭暈。那時(shí)我并不懂品味什么閑情雅致，我掛念的，僅僅只是路過(guò)的匆匆，坐在阿姨的自行車(chē)后，沿著回家的路，穿過(guò)熟悉的巷口、有趣的鳥(niǎo)市、嘈雜的菜市場(chǎng)？……沒(méi)心沒(méi)肺地顧自享受這單調(diào)的世界，從沒(méi)意識(shí)到那十年，爺爺從未接過(guò)我放學(xué)，卻從不承認(rèn)自己的天真。十歲那年，大人們莫名其妙地通過(guò)各種途徑提示我去一個(gè)地方，起初我聽(tīng)不懂，只是聽(tīng)著他們說(shuō)象是個(gè)好玩的地方，那是我的祖籍，一個(gè)不曾聽(tīng)聞的另一半。我自以為是一場(chǎng)旅游，那時(shí)根本沒(méi)有家鄉(xiāng)的概念，只讀著課文中那些作者苦命抒情的這類(lèi)名詞。我記得，自我出生起，就在這長(zhǎng)大。然而事實(shí)終將擊潰愚鈍的記憶，原來(lái)有一個(gè)叫浙江的地方，那可能不屬于我，而我屬于那里。那幾日放學(xué)后，我常孤自在教學(xué)樓內(nèi)的行政圖上摸索，起初我以為是“湛江”，原來(lái)還挺近。后來(lái)，班主任告訴我那不是一個(gè)點(diǎn)，在地圖上是一片區(qū)域，他也是剛剛在近期的家訪中得知這件事。那日禮拜五，在空蕩蕩的教室中他留下了我，和我談話的語(yǔ)氣仍是那樣親切，其中只是明顯夾雜些冥思的.停頓，我只聽(tīng)懂最后一句：有時(shí)間回來(lái)看看也好。那天也正處掛花飄落的季節(jié)，途徑教室門(mén)口的那條長(zhǎng)廊，那股刺鼻的氣息不再那么令人頭昏，這股香味至此，可能得跨省的距離，在漫長(zhǎng)的飄絮中一點(diǎn)一點(diǎn)兒地追憶至盡頭。我踩著桂花的淡香緩緩走出校門(mén)，在門(mén)衛(wèi)的視野里顯得那樣無(wú)助而突出，天要黑了，霓虹燈已經(jīng)初占校門(mén)口的街道。奶奶不知在那等了多久，我沒(méi)看錯(cuò)那是奶奶，她沒(méi)問(wèn)為什么這么遲，只說(shuō)阿姨今天休息，她第一次親自來(lái)接我回家，恐怕也是最后一趟歸路。

　　過(guò)了幾天，秋末的暖陽(yáng)輕撫整個(gè)市區(qū)時(shí)，是每個(gè)市民一年中最享受的時(shí)候，而我，已乘著車(chē)，攜著一路暖陽(yáng)的追送，通往那未曾謀面的家鄉(xiāng)。車(chē)上的嘈雜令我好奇而窒息，夾雜著粵語(yǔ)、普通話和我將要接觸的所謂閩南話，我昏睡了過(guò)去，這十年的歡笑與不快都隨一路風(fēng)塵在滾滾尾氣中永遠(yuǎn)的消散了，那一刻，除了親人，我與誰(shuí)都無(wú)關(guān)。當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，我已在一張陌生的床上，眼望這不知誰(shuí)的房間，我做了個(gè)多長(zhǎng)的夢(mèng)，還是我還在做夢(mèng)？然而即使一切都灰飛煙滅，在一片新生的地域上還有我的親人。滿教室的臟語(yǔ)、奇怪的口音、截然不同的教材……都差點(diǎn)令我崩潰。這便是真正的歸路，還是我一直都在整個(gè)迷宮中呢？我畏懼了，我何苦遭這罪，在兩地學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)間我簡(jiǎn)直里外不是人，時(shí)不時(shí)地?fù)?dān)心什么時(shí)候一覺(jué)醒來(lái)又毀了這次經(jīng)營(yíng)的全新生活。因此，在思緒崩潰的邊緣，我選擇了放手，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)爸爸媽媽及姐姐無(wú)比地依賴(lài)，他們從未離開(kāi)我，在這條不歸路后，我可能失去了一切的童真，對(duì)未知世界的探索，我不能隨心而活，也不該強(qiáng)顏歡笑，只想做個(gè)全新的自己—一個(gè)乖孩子，盡管曾經(jīng)我覺(jué)得這相當(dāng)可笑。

　　就這樣跌跌撞撞地掠過(guò)了小學(xué)那段過(guò)了云煙的一年半直到初中畢業(yè)，時(shí)隔六年的暑假，我抱著前所未有的期待回到了那個(gè)地方，曾經(jīng)我無(wú)知地以為那是我的家，現(xiàn)在只能叫做出生地了吧，曾經(jīng)印象中的街道幾乎改頭換面了，倒閉的倒閉，合并的合并。我已經(jīng)沒(méi)有故鄉(xiāng)了，故鄉(xiāng)的定義已隨那十年一同消散在煙塵中去了，他走了，永遠(yuǎn)不回來(lái)了，然而看到這番變化，我又如何不傷感，童年的記憶已經(jīng)成了如今一副驅(qū)殼！令我欣慰的是，那年的承諾還在這里，老師果然還在當(dāng)年的那條巷子里。我原以為他會(huì)搬家，我需要打聽(tīng)；還是時(shí)隔六年，他不認(rèn)得我了……我準(zhǔn)備了一系列應(yīng)付這類(lèi)可能的措施。當(dāng)我站在家門(mén)口輕輕問(wèn)了聲：“吳老師在嗎？”師母正在樓下，老師的母親也在，她已經(jīng)90多歲了，馬路上的煙塵絲毫沒(méi)有影響她。師母一眼便認(rèn)出了我，帶著反問(wèn)的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)了我一番，我欣喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我上樓時(shí)，老師正獨(dú)自在客廳中飲茶，師母在樓下問(wèn)候了一聲，我聽(tīng)到老師呆滯地回了一聲，隨即一聲“哦！”，當(dāng)我到達(dá)客廳門(mén)口時(shí)，那聲熟悉的普通話縈繞入耳。老師仍是那親切的地中海發(fā)型，似乎有說(shuō)不盡的話，竟能一一告訴我那些同學(xué)考到哪些高中。當(dāng)他在客廳的一柜中里翻出一張整齊的名單時(shí)，要是沒(méi)準(zhǔn)備我可能差點(diǎn)含淚，我四年級(jí)下冊(cè)就轉(zhuǎn)走了，那張名單的邊緣已經(jīng)有些枯黃，而我的名字同其他同學(xué)一樣仍是那樣清晰。我記得小時(shí)候，小學(xué)每一年段都是重新分班的，我從三年級(jí)遇到了吳老師，四年級(jí)在六個(gè)班中他又當(dāng)上了我的班主任，我印象深刻，而老師似乎也一樣銘記在心。老師說(shuō)得停不住，我也是不住地點(diǎn)頭，突然，他如當(dāng)年我在這補(bǔ)習(xí)一樣撫摸我的頭說(shuō)：“怎么啦，沒(méi)那時(shí)候那么活潑啦，昨夜剛到有些累吧？”接著一陣碎碎念后，猛地抬頭問(wèn)一旁的師母：“都六年啦？”“六年啦……”說(shuō)著他抬頭望向窗外，還是一片令人燥熱的艷陽(yáng)天，還是他親手栽得各類(lèi)植物，如今已經(jīng)布滿了客廳的窗戶，不如剛一會(huì)兒的那個(gè)老頑童，不知在想些什么……

　　那些年，無(wú)故墜落了一段段閑暇的時(shí)光，我曾以為我天生便是快樂(lè)的，卻從不知道自己不過(guò)曾是那漫天飛舞的紙花，在愉快過(guò)后充斥著不舍得彷徨和虛無(wú)，同時(shí)也悄悄寫(xiě)進(jìn)了老師的夢(mèng)里。十六年的心，無(wú)知、快樂(lè)、彷徨、感傷……同我經(jīng)過(guò)了一條條不知名的路途，每個(gè)終點(diǎn)都讓我掛念著這新的起點(diǎn)，不渴望能隨心而返程了，每次歸途都布滿了我成長(zhǎng)的記憶�！澳抢锖猛鎲幔俊蔽以�這樣問(wèn)爺爺，“家鄉(xiāng)的冬天會(huì)下雪�！焙闷妫�讓我踏上了這條歸路，用十年的時(shí)光祭奠這份童真，自然我沒(méi)什么可抱怨的，看看這陣秋風(fēng)過(guò)后，能否有幸目睹這場(chǎng)夢(mèng)幻的冬雪呢？一次又一次守望，也注定了這條幾近無(wú)望的歸路……

歸路的作文3

　　啟程，在這一條路上我走了好久，可為什么始終都看不見(jiàn)那令人期盼的終點(diǎn)。后來(lái)我才明白人生這一條路的終點(diǎn)在離開(kāi)世界的那一刻，我們到終點(diǎn)了，我們期盼的，遺憾的，喜悅的，悲傷的一切事情都將忘卻，我們到達(dá)終點(diǎn)了，但我們的起點(diǎn)又來(lái)了。

　　在這一條歸路中我找不到自己的`存在，仿佛自己就是一個(gè)局外人，容納不了�？墒聦�(shí)證明我自己就是一個(gè)局外人……

　　在小的時(shí)候我們渴望無(wú)憂無(wú)慮，在大的時(shí)候我們也渴望無(wú)憂無(wú)慮，可這種想法是不同的。小時(shí)候我希望家長(zhǎng)在我有主見(jiàn)的時(shí)候放任我去瘋狂，在我迷茫的時(shí)候給我一個(gè)可靠的肩膀，至少這樣可以讓我看見(jiàn)幸福家庭的曙光�？晌沂冀K是一個(gè)局外人——在家里我的姐姐承包了我的親情，我開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)始勇敢，只能自己想陌生的世界探進(jìn)，而她卻可以無(wú)憂無(wú)慮，每一樣?xùn)|西都是我和父母為她準(zhǔn)備好，一旦我不滿這樣的待遇，父母總是和我講道理：“你比較勇敢，你姐笨，你讓著她點(diǎn)。（我是這個(gè)家里面最小的，為什么事情要我來(lái)承擔(dān)，我也渴望可以被你們那樣呵護(hù)，但是我忍了）”或者又是說(shuō)：“你難道也想向她那樣子嗎？（不，我并不想像她那個(gè)樣子，我只可求一點(diǎn)親情）”

　　我的獨(dú)立已把我的內(nèi)心封閉，我學(xué)會(huì)了演戲，我開(kāi)始飾演另一個(gè)自己，那個(gè)自己是多么聽(tīng)話，可惜她只是一個(gè)替身，真正的那個(gè)自己早已被那對(duì)只注重兩個(gè)比我大的兄妹的父母給親自扼殺了�，F(xiàn)在的自己——早已迷失了。

　　長(zhǎng)大后我的情緒開(kāi)始控制不住了，我不再像小的時(shí)候那般單純，我也有心機(jī)，我也有那般心思，可你們誰(shuí)關(guān)心過(guò)，讀懂過(guò)那個(gè)早已失去光輝的眼瞳。每天被作業(yè)、學(xué)習(xí)、父母、老師，所在的壓力欺壓著，自己卻無(wú)法****，我把一切都忍下來(lái)，但是我不是一個(gè)百寶箱，什么東西都可以忍下來(lái)，它的容量也是有限的，一旦滿了也是會(huì)爆發(fā)的，我的情緒我自己做主，我的問(wèn)題我自己解決。

　　我不再需要一個(gè)只會(huì)忍辱負(fù)重，默默忍受的無(wú)用之人，我有心智，我有自己，我要找回那個(gè)曾被拋棄的自己，沒(méi)有他們我一樣在這條道路上行走，這一條歸路是我的主場(chǎng)。

　　我的歸路——不再丟失。

歸路的作文4

　　又到三月，家鄉(xiāng)門(mén)口的梧桐樹(shù)該發(fā)芽了吧！那棵老榆樹(shù)是不是有結(jié)滿了榆錢(qián)？那棵親手栽下的柳樹(shù)怎么樣了？

　　鄉(xiāng)愁對(duì)于每一個(gè)游子，從來(lái)都不是陌生的。這綿綿的愁緒鋪就了一條條回家的路。從大洋這一岸到那一岸，從城市到鄉(xiāng)村，路將游子和家鄉(xiāng)緊密的聯(lián)系在一起。

　　家鄉(xiāng)是一片平原，這也是這里唯一的地貌。家鄉(xiāng)就是大地的島嶼，地特別的大，大的迷人，大的折磨人。平原上一條條的路是回家的路，令人欣喜，令人難受。那是回家的路，卻又那樣的長(zhǎng)。

　　車(chē)在回家的路上顛簸著，心也跟著顫動(dòng)，離家越近越不安。爺爺奶奶的身體是否還和以前一樣硬朗，兒時(shí)的玩伴如今過(guò)的咋樣，小時(shí)候玩的彈珠、彈夾都還有嗎？望向窗外，我想要聞家鄉(xiāng)的味道，狠狠地吸上一大口好好的過(guò)一把癮唯恐一天不再擁有。麥子的味道，不，那是家鄉(xiāng)的味道。沒(méi)錯(cuò)的從小聞到大，麥芽的清香中帶有泥土的香味，對(duì)了還有榆錢(qián)的味道。在這味道里我看見(jiàn)了祖母做的麥芽糖，一串串承載童年的榆錢(qián)，我看見(jiàn)汗流浹背的莊稼人，莊稼人年復(fù)一年，日復(fù)一日勞動(dòng)的杰作。每一寸土地里都留下他們的指紋，都有他們的汗水。我看見(jiàn)了淚流滿面的我。

　　莊稼人沒(méi)有畫(huà)家那樣的情調(diào)，他們不會(huì)構(gòu)圖，沒(méi)有任何的'繪畫(huà)技巧。青黃的莊稼使他們的活力與熱情，青與黃的變化書(shū)寫(xiě)著莊稼人的被與歡，喜與淚。幼苗，成苗他們用汗水澆灌著這一切。炎炎烈日下的勞作換來(lái)的是青綠的海洋，金黃的海洋。

　　“二娃，回來(lái)了”“嗯，大伯回來(lái)了”“白了瘦了”熟悉的人，熟悉的聲音，熟悉的人，只有可愛(ài)的他們知道你的小名，三月的春風(fēng)裹挾著熟悉的音調(diào)，傳到村中家家戶戶。家鄉(xiāng)的聲音撥動(dòng)著游子的心，泥土開(kāi)裂的聲音，潺潺的流水聲，牲畜的叫聲，每一種聲音都有著特殊的感覺(jué)。

　　巴金在《家》中寫(xiě)道人們躺下來(lái),取下他們白天里戴的面具,結(jié)算這一天的總賬.他們打開(kāi)了自己的內(nèi)心,打開(kāi)了自己的“靈魂的一隅”,那個(gè)隱秘的角落.他們悔恨,悲泣,為了這一天的浪費(fèi),為了這一天的損失,為了這一天的痛苦生活.回到家鄉(xiāng)的游子何不曾這樣，他們把家鄉(xiāng)當(dāng)做最安全的地方，任意的哭泣，任意的宣泄。思鄉(xiāng)把游子和家鄉(xiāng)聯(lián)系在一起，這是他們心中的路。

　　我又何嘗不是這樣，因?yàn)樗监l(xiāng)所以我回家。我的根在那里，有我熟悉的一切，味道，聲音，景色，還有最可愛(ài)的莊稼人。樹(shù)干再高，根永不變動(dòng)，風(fēng)箏飛得再遠(yuǎn)，還有一根線。思鄉(xiāng)的感覺(jué)不會(huì)消失，回家的路不會(huì)停息。回家的路永不會(huì)變，它在等待游子。

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