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他不普通作文15篇【熱門(mén)】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的他不普通作文，歡迎閱讀與收藏。
他不普通作文1
并不高大的身材，略微黝黑的皮膚，鼻梁上架著一副老式眼鏡，但這副其貌不揚(yáng)的外表下，隱藏著一顆不普通的心……
那是一個(gè)陰沉沉的'午后，云直壓到了樓頂。唉，這個(gè)鬼天氣，我又沒(méi)帶傘，怎么自己回去��？！“轟——”隆隆雷聲響起，傾盆大雨劈頭蓋臉地砸了下來(lái)，心里一陣煩躁，我搔了搔頭，繼續(xù)做起了作業(yè)。
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們一涌而出，留下我一人在教室里不知所措。算了，沖出去試試吧。我背上了書(shū)包，沖進(jìn)了肆虐的風(fēng)雨中。不行！雨太大了，還是在班上寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)，等會(huì)兒再看看情況吧。轉(zhuǎn)身，我又回到了教室。
哎，那不是皓輝嗎？只見(jiàn)他揮舞著掃帚，額頭上仿佛還有幾顆汗珠在慢慢滾動(dòng)著。今天不是皓輝值日啊，他怎么在這兒打掃呢？
我快步走上前，想要一探究竟。“哎，皓輝，你怎么在打掃��？今天不是你值日吧？”“今天不是我值日，但是下這么大的雨，班級(jí)又這么臟，值日生都先走了，我沒(méi)什么事，就留下來(lái)打掃一下�！薄芭叮悄阆葤甙�。我沒(méi)帶傘，做會(huì)兒作業(yè)�！薄昂冒桑俏視�(huì)不會(huì)打擾到你��？”“不會(huì)，不會(huì)�！蔽覕[了擺手，自顧自回到了自己的作業(yè)，拿出作業(yè)來(lái)做。
“刷刷刷……”窗外的雨聲與室內(nèi)的打掃聲匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。做了一會(huì)兒作業(yè)，我忍不住轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看皓輝。他的雙手不斷地?fù)]舞著，眼睛宛如兩支利箭不斷地搜尋著找著那些被遺忘已久的垃圾掃帚碰不到的地方，還用手把垃圾小心翼翼地?fù)炱饋?lái)，他竟如此認(rèn)真。
“皓輝，我來(lái)幫你�！薄安挥�，不用，你好好做作業(yè)就可以了。”“我作業(yè)做完了。”“那真是太好了。”我拿起掃把，認(rèn)真地掃了起來(lái)。掃著掃著，突然聽(tīng)見(jiàn)皓輝說(shuō)：“你這里掃得不好啊！”我抬起頭一看，皓輝正撿起一張碎紙。“這沒(méi)什么啊�！薄斑@樣就干凈了�！彼冻隽藸N爛的笑容。那一刻，我覺(jué)得他在燈光下顯得無(wú)比高大。
不知不覺(jué)，月亮的小腦袋從云朵間鉆了出來(lái)，雨也漸漸停了。在我倆的合作下，教室各個(gè)角落塵封的垃圾都被我們打掃得干干凈凈。
月光之下，我和皓輝并肩而行，時(shí)不時(shí)地偷瞄他幾眼，是的，他長(zhǎng)得如此平凡。但他卻是個(gè)有公德心的人，他又是如此得不凡。
他不普通作文2
藍(lán)田九月的細(xì)雨蒙蒙，它在微雨中散發(fā)清冽，我被這氣息循引，看到一片薄荷。 濃郁的翠綠散發(fā)著青色的氣息，于是隨手折下幾枝，沐著細(xì)雨，向汽車站走去。
車遲遲不來(lái)，我擎著五枝薄荷，卻覺(jué)氣息消散，盎然的也片有些發(fā)蔫，青翠的莖也逐漸癱軟。
好容易等到車來(lái)，薄荷己然發(fā)焉，像生了病的孩童，懶懶地不愿動(dòng)彈。
約兩小時(shí)后，車到了西安。下車，轉(zhuǎn)坐公交。外面雨漸大，我將薄荷用雨水潤(rùn)濕，但挽不回它的盎然。
雨天，堵車，車廂里有些發(fā)悶。薄荷像中了署的老者，似己暈過(guò)去。
天邊墨色逐漸變重，是終于回到了家，此時(shí)薄荷己然如奄奄一息的重病患者，像隨時(shí)都會(huì)消亡。
天正下雨，吊蘭的'花盆土壤較多。于是將薄荷移入盆內(nèi)，放在雨中。
本想它可能會(huì)殞亡，不想它竟日日豐盈，雨天時(shí)，它的氣息更加濃郁。
我只注意到它一時(shí)的弱態(tài)，而忘記了薄荷本就生命力極強(qiáng)，即使沒(méi)有根，它也能繼續(xù)生長(zhǎng)。
一日看書(shū)，發(fā)現(xiàn)薄荷的花語(yǔ)：無(wú)論在怎樣污濁，困苦的環(huán)境，它都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)；那使你把它捏碎，它的清香只會(huì)更甚，決不會(huì)消退半分。
歐陽(yáng)修在《秋色賦》中曾說(shuō)：“草木無(wú)情，有時(shí)凋零；人物動(dòng)物，萬(wàn)物之靈�！边@樣“無(wú)情”的草木薄荷，經(jīng)歷生之危機(jī)仍生機(jī)盎然；而“萬(wàn)物之靈”的人呢？經(jīng)歷一次挫折有時(shí)悲傷不已，或自暴自棄。難道“萬(wàn)物之靈”的人連“無(wú)情”的草木都不如嗎？
上周，給吊蘭換花盆，卻不想薄荷根已成網(wǎng)，將花盆填了個(gè)結(jié)實(shí)。
人為萬(wàn)物之靈，草木無(wú)情之物。但這“無(wú)情之物”似乎比我們這“萬(wàn)物之靈”更頑強(qiáng)呢。
他不普通作文3
他很特別，特別的讓我忍不住在心里為他留下一席之地，他特別的使我時(shí)時(shí)想起卻三年未見(jiàn)。至少對(duì)我來(lái)說(shuō)，他不普通。
曾經(jīng)屬于我們的校園，如今卻沒(méi)有了我們的身影，空空蕩蕩。校園內(nèi)，那說(shuō)是被血染成的旗子依舊孤傲地在冷風(fēng)中飛舞，下課鈴依舊不緊不慢的唱出它那歡快的歌曲。環(huán)顧四周，似乎每一個(gè)角落，都有他和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
二年級(jí)，我和他同桌，總是裝出一副大姐大的模樣告訴他：“我爸在這教書(shū)！”不知道為什么，以前欺負(fù)同學(xué)的策略卻在他這里失了效。他只是昂起圓滾滾的`腦袋，擦掉了那條不平等條約——三八線，又嘟著嘴告訴我：“那又怎樣！”我呆呆的望著他，想吃了個(gè)蒼蠅般說(shuō)不出話來(lái)。就這件事，我足足忍了一個(gè)星期沒(méi)和他說(shuō)話，他也任性的很，堅(jiān)持不理我。可后來(lái)，不知怎的，莫名其妙的便又瘋在了一起。
他的性格不普通，甚至連成績(jī)都那么特別。
難，真難。對(duì)于這次數(shù)學(xué)考試，只能用這幾個(gè)詞來(lái)形容了吧。握著手中八十來(lái)分的考卷，望著一臉淡然的他直直的在心中嘲笑。不經(jīng)意間抽到他的試卷，拿成績(jī)足足可以刺傷我的眼！他只是咧了咧那肥厚的嘴唇，幫我講題。我將那份深深地感動(dòng)埋藏心底，在臉上，掛上一份不屑。我再一次感覺(jué)到，這個(gè)男孩不普通。
四年級(jí)，我悄無(wú)聲息的轉(zhuǎn)了學(xué)，留下他的面容，四小的一切，深深印在我的腦海。冷風(fēng)偷偷鉆進(jìn)身體，驚得我回過(guò)神來(lái)。太陽(yáng)默默躲進(jìn)樓后，彎了彎腰，留下一片略帶憂愁的殘陽(yáng)。
初中的相遇，他高了瘦了，身邊的各種各樣人多了。但我還是我，他也依舊是我記憶深處讓我記掛三年的那抹身影，我的藍(lán)顏知己，我生命中最重要的男孩。
他不普通作文4
唐朝時(shí)期，有位詩(shī)人書(shū)寫(xiě)悲苦民生、感慨人世滄桑，名垂青史，被后人贊美為“詩(shī)圣”，他便是杜甫。
正是桃花一簇開(kāi)，黃鸝鳴翠柳的時(shí)節(jié)，他懷著沉重的心情來(lái)到長(zhǎng)安城，望著眼前罕無(wú)人煙、城春草木深的景象，終是感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。他感慨昔日都城的繁華與活力被那戰(zhàn)火硝煙毀于一旦，憂國(guó)憂民的'情緒一齊爆發(fā)，想必當(dāng)時(shí)定是淚空流、青衫濕。
又是一年秋日，杜甫還是身居茅廬、食不果腹，南村群童欺他老來(lái)無(wú)力，想教訓(xùn)他們卻已是唇焦口燥，倚仗嘆息�？吹接昴_如麻未斷絕，床頭屋漏無(wú)干處，卻無(wú)能為力，只想著安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。卻轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在正是時(shí)局混亂，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望似乎是一紙空談，便愿吾廬獨(dú)破受凍死亦足，來(lái)?yè)Q得眼前突兀見(jiàn)此屋。他面對(duì)貧苦，想到的不是自己，而是天下千萬(wàn)寒士，在那個(gè)時(shí)代，有多少人茍且偷生，有誰(shuí)像他一樣同情百姓疾苦又無(wú)比熱愛(ài)百姓呢？微乎其微吧！
官軍收了河南河北，安史之亂也終于結(jié)束。劍外忽傳收薊北，他初聞時(shí)便早已淚滿衣裳。七年啊，七年的苦難也終于過(guò)去了，七年間的憂愁也隨著這個(gè)消息煙消云散。他情不自禁地歡呼雀躍，是啊，他終于等到了這一天。他開(kāi)懷大笑，看見(jiàn)妻兒往日的傷愁也不復(fù)存在，便是漫卷詩(shī)書(shū)，欣喜若狂。他只想縱酒放歌，起身直奔洛陽(yáng)，伴著美麗的春景，遲日江山麗，春風(fēng)花草香，白發(fā)老人在木船上喜極而泣。今春看又過(guò)，何日是歸年？那日便是歸年��！
細(xì)草微風(fēng)，危檣夜舟，月涌大奔流，杜甫把酒臨風(fēng)，再創(chuàng)佳句。他，真不普通！
他不普通作文5
她像是一粒極普通的種子，不聲不響；卻在不經(jīng)意間，綠意濃濃。
——題記
她，像萬(wàn)千女孩一樣，有著灰姑娘的夢(mèng)，有著白雪公主的向往，她盼望著突然間一睜眼就能發(fā)現(xiàn)自己在宮殿里，身邊有自己夢(mèng)想的一切……
她，像萬(wàn)千女生一樣。從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始討厭數(shù)學(xué)，總懷疑世上怎么會(huì)有那么多個(gè)“＋”“－”“×”“÷”，還會(huì)有永遠(yuǎn)做不完的數(shù)學(xué)題。她曾偷偷地把原本“78”的成績(jī)改成“98”，然后自豪地讓爸媽簽字，卻不知爸媽早就拆穿她的小九九了……
她，有著常人一樣的性格。每當(dāng)被別人叫到外號(hào)時(shí)，總會(huì)送他一個(gè)白眼，怒沖沖地說(shuō)：“再叫，封住你的嘴！”的確，她實(shí)在太普通了，普通得就像與人擦肩而過(guò)后也不會(huì)被人想起的滄海一粟。
卻不知什么時(shí)候，她變得不再普通……
媽媽告訴她不要一味去模仿別人，做好自己比什么都寶貴。于是她回到房間拿出日記本，寫(xiě)下一條又一條自己與別人不一樣的地方。此后，她每天都在改變著，隨著年齡的漸漸增長(zhǎng)，她似乎飛快地成長(zhǎng)著。
她開(kāi)始明白灰姑娘之所以美麗是因?yàn)樗冀K有一顆寬容的.心，白雪公主永遠(yuǎn)美好是因?yàn)樗纳屏寂c高貴的心態(tài)。她開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)，想認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的符號(hào)，時(shí)間久了，她們成了好朋友，就再也分不開(kāi)了。她學(xué)會(huì)坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，哪怕握著67分的試卷，她會(huì)想：這是天使對(duì)我的警告，我一定出現(xiàn)什么問(wèn)題了。然后，她努力不再犯同樣的錯(cuò)誤。
她不再蠻橫，開(kāi)始感謝生活。因?yàn)樯钭屗鲆?jiàn)了剽悍的奶油老師，像是親姐妹的朋友，還有許多疼愛(ài)自己的家人。她想，她太幸福了。她，開(kāi)始學(xué)會(huì)思考。她會(huì)在別人打打鬧鬧中聆聽(tīng)心底的聲音，一如既往地做事；她會(huì)欣賞李娜——那個(gè)不是典型的中國(guó)人；她會(huì)閱讀——體會(huì)林徽因的智慧與才華；她會(huì)有自己的看法——明白什么是她所追求的。她追求的是——張泉靈的才氣和崔永元的責(zé)任感。現(xiàn)在，她仍然在不停地努力著，向理想靠近……
她，不普通，她有自己的思想，有自己的追求，還有世上獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值！
而那個(gè)她，正是我自己！
他不普通作文6
那片小竹林沉睡著，無(wú)人問(wèn)津，不曾記得誰(shuí)走過(guò)留下的腳印，只是散漫的隨風(fēng)飄蕩，誰(shuí)也不知道下一個(gè)隕落的是誰(shuí)？
他是一個(gè)聾人。在我的記憶力，他似乎沒(méi)有與別人與眾不同的地方，可每當(dāng)別人和他講話，他總是指著耳朵并搖搖頭。不知道什么原因，連和別人用語(yǔ)言溝通都成問(wèn)題。所以，村上的孩子，包括我在內(nèi)，總是在放學(xué)放假的時(shí)候，蹲在小樹(shù)林里，用好奇、疑惑的眼光看著他。有幾個(gè)稍大些的孩子用樹(shù)枝比劃著試著去了解他。他貌似是懂文字的，他很高興的接過(guò)樹(shù)枝，在墻上比劃著。
他很熱情。小竹林的前面，種了幾棵橘子樹(shù)。以前，我和伙伴們總愛(ài)去爬樹(shù)，倒不是淘氣，關(guān)鍵是滿樹(shù)的橘子，總讓我們想嘗嘗味道。不過(guò)，我們幾個(gè)總是偷摸著去采的。生怕被他瞧見(jiàn)，又是一頓“指手畫(huà)腳”。偶然一次，被他發(fā)現(xiàn)了。我們急急忙忙就把橘子扔進(jìn)了竹林，假裝是路過(guò)那的。他很聰明，知道我們面色不對(duì)，就已經(jīng)知道發(fā)生了什么事。我們哪有心思管這些，急急忙忙就跑回家了。過(guò)幾天后，他送來(lái)一堆橘子，說(shuō)：“以后想吃橘子盡管摘好了，反正那么多�！蔽倚睦镱D時(shí)百感交集。
他是一名軍人。其實(shí)，對(duì)于軍人我知之甚少，但我從不質(zhì)疑他是一名軍人。倒不是他有著軍人證，也不是因?yàn)樗亩涫潜粁x炸鳴的，而是他身上所有的氣質(zhì)，舉止，都足夠證明了。他有一輛非常老的自行車，像70、80年代騎得自行車，現(xiàn)在什么交通工具都屢見(jiàn)不鮮了，唯有他熱衷于古老的.東西。最令我敬佩的是，他是一位非常善良的軍人。他的家庭背景不是很好，女兒離異，帶著孩子去蘇州獨(dú)自生活了。他的妻子也為了照顧他們母女倆，也走了。所以，他也是一位空巢老人。村子里經(jīng)常有流浪狗，流浪貓什么的，他在路上看到他們后，就把他們帶回家。他沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，全靠政府的補(bǔ)貼過(guò)生活，但對(duì)于這些小動(dòng)物卻尤為用心。每次，只要他騎輛自行車出去，就能看見(jiàn)幾只狗像士兵一樣跟在后面跑。現(xiàn)在呢，它們?cè)缫巡恢櫋?/p>
他的離別也在小竹林里，聽(tīng)爺爺說(shuō)，他是從樹(shù)上摔下來(lái)的。這一摔，我在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。
小竹林還在搖擺，是一種心疼嗎？它們的將來(lái)又是怎樣？沒(méi)有他，這成片的竹林該怎么辦？他的妻子回來(lái)了，繼承了他的衣缽。我知道，它們將一輩一輩傳承下去。
他，不普通。
他不普通作文7
面對(duì)名利時(shí)，安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏；情緒低落時(shí)，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁；思念親人是，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。他王大爺，一個(gè)滿嘴詩(shī)詞的不普通的老人。
嘴里常帶著詩(shī)詞的他總是與村里那個(gè)圈層格格不入。兒子接他到城里享清福，他也不去。當(dāng)有人問(wèn)起他原因時(shí)，他便會(huì)哈哈大笑起來(lái)，嘴里還說(shuō)著：舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。
他唯獨(dú)對(duì)村里的景物情有獨(dú)鐘。初春，他漫步湖邊，吟詠著亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄；盛夏，他駐足田邊，吟詠著稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片；深秋，他注目鄉(xiāng)間小路，吟詠著枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家；寒冬，他找尋墻角臘梅，吟詠著墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。
老人喜歡詩(shī)詞的性格與我相仿，這使我很快喜歡上了他。老人也曾告訴過(guò)我，他有一個(gè)年齡與我相仿的孫子。因此，我倆成了形影不離的爺孫。
夏夜，我總喜歡到老人的院子里，與他舉杯邀明月。但那時(shí)我還小，老人便讓我以茶代酒。雖說(shuō)是茶，可也其樂(lè)融融。我倆故意把杯子撞得砰砰直響，一杯杯暢飲著。每每這時(shí)，老人總會(huì)激情澎湃地說(shuō)著：誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞！有時(shí)，老人還會(huì)捋捋花白的胡須，輕輕摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：娃兒呀，做人要有俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月的雄心壯志，也要有天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的自信灑脫。我抬頭望望老人，他泛白的雙鬢被月光染得更耀眼了，眼睛里射出人性的光輝，顯得那么睿哲。
歲月總是不饒人的，無(wú)情的時(shí)光奪取了老人的.性命。老人去世那天，我去他家里整理衣物。在他散亂的書(shū)桌上，我看見(jiàn)一張紙上寫(xiě)著幾個(gè)歪斜的大字：善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休。這位老人，就連去世之際還惦記著詩(shī)詞��！
時(shí)光荏苒，淡滌舊跡，只留下微末的平淡與記憶，我永遠(yuǎn)也忘不了王大爺這個(gè)滿嘴詩(shī)詞的不普通的老人。
他不普通作文8
他是班上最孤獨(dú)的人，似乎從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，就像塵埃中的一粒。
他沒(méi)有朋友，他的成績(jī)總是倒數(shù)有名。每天早晨，當(dāng)同學(xué)們都整整齊齊地坐在教室里瑯瑯誦讀時(shí)，唯獨(dú)他，才姍姍來(lái)遲，書(shū)包帶扯得長(zhǎng)長(zhǎng)的，懶散地耷拉在肩上，甚至有些邋遢。上課時(shí)，他窩在教室的一個(gè)角落。他的課桌上從來(lái)沒(méi)有整齊地?cái)[過(guò)課本，經(jīng)�？梢钥吹�，一些零零散散的紙片從他的抽屜里隨意地傾瀉到地上，有的臟兮兮的，雜亂無(wú)章地?cái)傇谧烂嫔�。似乎沒(méi)有人在意過(guò)他，甚至吝嗇于關(guān)注他的目光。
班主任曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：我不會(huì)放棄你們中的任何一個(gè)人。細(xì)心的他將的心血傾注于這個(gè)幾乎被人遺棄的孩子。
教室換了新黑板，需要用裝有海綿的黑板擦沾水擦洗。其他同學(xué)厭倦了如此繁瑣的擦黑板方式，總在擦去粉筆字跡后就草草了事。
但是，唯獨(dú)在每個(gè)月的某個(gè)星期，輪到他值日的時(shí)候，黑板總是光滑整潔，一塵不染。一下課，就能看見(jiàn)他在黑板前忙碌的身影。先是用普通粉筆擦認(rèn)認(rèn)真真地擦去粉筆字跡，再用沾了水的黑板擦將黑板上遺留的粉筆灰全部抹去。上課鈴一響，同學(xué)們紛紛端端正正坐在座位上，齊刷刷地看向煥然一新的黑板，仿佛剛剛裝置上去一般。老師在黑板上板書(shū)時(shí)，也舒服多了。黑板上那一行行清晰的字跡，使同學(xué)們聽(tīng)起課來(lái)更加專心致志了。
有一節(jié)體育課，他因?yàn)槟_受傷了，所以待在教室里休息。隱約聽(tīng)見(jiàn)有人小聲抱怨他可以趁機(jī)逃過(guò)一節(jié)體育課。下課時(shí)，我們大汗淋漓地回到教室，發(fā)現(xiàn)他正在擦講臺(tái)桌。他微微彎曲那只受傷的腳，用另一只腳支撐著身體，一只手扶在桌面上，另一只手精心地擦拭著講臺(tái)桌上的灰塵，顯出費(fèi)力的樣子。他的額頭上滲出細(xì)密的'汗水，臉頰微紅。擦完后，他又將教具小心翼翼地在桌面上擺放好。
那是第一次，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他。他的臉漲得微紅，眸子里閃爍著光芒，掛在他發(fā)梢上的汗珠，滑過(guò)他的臉龐。他的背直挺挺的，下巴微揚(yáng)，嘴角掛著淡淡的微笑。
我總是在心中默默為他鼓掌，盡管他仍是那么不起眼，仍坐在最角落，但在我眼中，他一點(diǎn)都不普通。他，就如同塵埃中的花朵。
他不普通作文9
如果我是一朵沉寂的蓮花，我必將用整個(gè)生命，擎起屬于自己的燭光。
——題記
嘀嗒，嘀嗒，滴嗒
鐘表一拐一拐的跳著圓圈舞
吱吜，門(mén)開(kāi)了。
她倚在桌子上，已經(jīng)睡熟了。圓滾滾的臉蛋，沒(méi)有出眾的地方，沒(méi)有任何讓人記住的理由。呆板的短發(fā)散落下來(lái)，一呼一吸間輕顫著，手中的筆跌落下來(lái)，在申請(qǐng)書(shū)上留下不小的墨跡。
三天前，學(xué)校要排話劇的消息捅破了以往的平靜，大家近乎掀翻了屋頂。她像往常一樣坐在自己的角落，悶悶的寫(xiě)著作業(yè)。心中卻早已是驚濤駭浪。話劇是她最大的夢(mèng)想。
回到家，撲到鏡子前，她細(xì)細(xì)的.端詳著自己的眉眼，沖鏡中的自己笑，心卻一落千丈。太平庸，哪怕鼻子長(zhǎng)歪點(diǎn)也好，總有個(gè)特點(diǎn)讓人記住。眼中浮現(xiàn)出班花那清亮的眼睛，修長(zhǎng)的胳膊，清脆的嗓音，如天使般光芒四射。自己，與其只是蒙塵的石子，為了襯托她的光芒而生，望著鏡中的自己，過(guò)于平庸的自己，那么普通的自己，十三年來(lái)第一次質(zhì)疑自己的面貌。
選演員的那一天，她躊躇的在報(bào)名室外站了許久，看著人們近近出出，嬉笑打鬧，指尖剛觸到門(mén)把手，班花從里面推門(mén)出來(lái)，看著那清亮的眸子，那光芒四射的可人，她霎那間對(duì)普通的自己失去了信心，五年的話劇功底，卻依然無(wú)法改變，自己的普通。
一夜未眠，第二天一大早，她第一個(gè)推開(kāi)了那扇緊閉了許久的大門(mén)。她不求多少，她只希望自己能是女王身邊的一個(gè)丫環(huán)，那怕沒(méi)有一句臺(tái)詞。微微顫抖著，雙手遞上自己的申請(qǐng)書(shū)。
短短的試演十分鐘，她傾盡心血，五年的話劇功底傾盤(pán)而出，十三歲的她，那么普通的她，傾盡全力，驚艷全場(chǎng)。
“A同學(xué)，恭喜你，獲得此次主演名額。”
正式演出那天，她穿著最華麗的禮服，站在舞臺(tái)的最中央，一切燈光為她亮起。
這一刻，不普通的她，光芒四射。
他不普通作文10
在這個(gè)世界上，并不只有名人才非凡，也不只有英雄才值得瞻仰，人們往往只看重一個(gè)人的身份和事跡，卻不關(guān)注他的行為和舉止，忽視了許多德高望重的普通人，他們才是真正值得尊敬的人。
小區(qū)門(mén)口，又出現(xiàn)了一輛三輪車，與豪華的汽車顯得那么格格不入，它的四周散發(fā)著臭氣，沒(méi)有人愿意接近它，生怕玷污了自己潔凈的身體。仿佛連蒼蠅也不愿意接近它�？伤热魏诬嚩几哔F，因?yàn)�，這時(shí)一輛環(huán)境清潔車。
它的'主人，是一位靠撿破爛為生的男人，臉上沾滿了污垢，黑乎乎的手上爬滿了老繭，衣服破爛不堪，手里抓一個(gè)麻布袋，那看上去仿佛證明了他永遠(yuǎn)不可能在繁華的大街上抬頭挺胸，仿佛只配在陰暗的角落里生活�？伤麉s熱愛(ài)生活，因?yàn)樗⒉黄胀ā?/p>
有一次，我看見(jiàn)，他騎著那輛破舊的三輪車，眼中充滿了對(duì)生活的渴望，每到一個(gè)垃圾桶前便停下，充滿期待地伸出手，在垃圾桶里一陣搗鼓，把一些可樂(lè)瓶、廢紙扔進(jìn)垃圾車，那垃圾桶里面殘留著臭水、淤泥，混合著一股奇特的臭味兒，他屏住呼吸，不畏懼惡臭與黑水，不害怕垃圾的臟，更不在意他那雙又黑又臭的手，不停地翻找，當(dāng)他不得不停手時(shí)，垃圾桶里便只剩下一灘黑水了。他每次都寄希望于下一個(gè)垃圾桶，可上帝總是為難他——垃圾桶里總是空空如也�？伤⒉环艞�，一個(gè)一個(gè)找，一個(gè)一個(gè)翻。直到裝滿整整一車。
他并不普通，因?yàn)樗衅胀ㄈ怂鶝](méi)有的對(duì)生活的熱愛(ài)。他之所以沒(méi)有上街乞討，是因?yàn)橛凶饑?yán)，他對(duì)生活十分熱愛(ài)，他不想淪落為社會(huì)的最底層，他不想放棄對(duì)生活希望，因?yàn)樗幸活w上進(jìn)心，因?yàn)樗黄胀ā?/p>
他并不是個(gè)名人，也不是個(gè)英雄。反之，他只是個(gè)撿破爛的，可卻值得每一個(gè)人尊敬，因?yàn)樗黄胀ā?/p>
他不普通作文11
似乎大多數(shù)人都希望自己能夠出類拔萃，希望因?yàn)槟撤N外表的特殊來(lái)彰顯自己存在的價(jià)值，但我卻堅(jiān)信看似平凡的寬容便是不普通。
刺眼的陽(yáng)光再被玻璃微微減弱后撫摸著靠窗同學(xué)的臉龐，剛剛被調(diào)到這里的我望著周圍一個(gè)個(gè)陌生的面孔，卻不愿與他們交流一句。
“你好�！边@時(shí)一個(gè)柔和的聲音傳入耳畔，“你好�！背鲇诙Y貌我也友好地回應(yīng)著。抬頭便看見(jiàn)了他，他的臉像是月球那樣坑坑洼洼，脖子上早早凸起了顯示青春的喉結(jié)，渾身上下散發(fā)出遠(yuǎn)超常人的親和力�？粗魂�(yáng)光照耀著的他，我心頭不禁微微一顫，好一會(huì)才清醒過(guò)來(lái)�？赡苁且�?yàn)樗砩系挠H和力吧，就這樣在新位置我交到了第一個(gè)好朋友……
云兒時(shí)不時(shí)淘氣地?fù)踝√?yáng)，片刻之后又緩緩地挪開(kāi)，一時(shí)間天氣變化無(wú)窮。時(shí)間正值下課之時(shí)，他卻沉沉地趴在課桌上休息，時(shí)不時(shí)還撓撓頭，坐在前面的司家豪調(diào)皮的像猴子一樣，一把摘去了他的眼鏡笑嘻嘻地向班外快速?zèng)_去。他像是察覺(jué)到了什么睜開(kāi)眼睛也急忙跟了上去，不時(shí)高喊一兩聲：“別拿我眼鏡，那可是我的命�。 痹捳Z(yǔ)中飽含著絲絲怒氣，但他的臉上除了幾分無(wú)奈剩下的就是苦笑了。好不容易追上了“竊賊”，卻發(fā)現(xiàn)“贓物”已經(jīng)傳給了孫睿澤，孫睿澤得意地?fù)u晃著手中的眼鏡，像是在說(shuō)：你來(lái)咬我��！他見(jiàn)此情景，便不再追逐，而是出人意料平靜地回到了自己的座位上，像是一位老先知，靜靜等候著他們玩夠了自動(dòng)歸還。
眼鏡重新回到他手中的時(shí)候，已經(jīng)布滿灰塵了，他一手拿著眼鏡布擦著一邊還喃喃自語(yǔ)：“天吶，我怎么交了這樣一群損友�！弊詈筮�用他所獨(dú)有的憂郁的眼神瞪了他們一眼，才算了結(jié)。這樣的'事時(shí)常出現(xiàn)，但他卻從未生氣過(guò)。他的一位要好的朋友說(shuō)過(guò)“我跟本沒(méi)有看到過(guò)他生氣的模樣�！�
天空中的云被風(fēng)推著向前，漫無(wú)目的地前進(jìn)著，我不禁思緒紛飛：他就是這樣，時(shí)刻以微笑面對(duì)一切�？此破椒玻珔s真的不普通。
他不普通作文12
“丁零零”清脆的下課鈴從筆尖流過(guò)，班里卻靜的出奇，連同桌的氣息到能感覺(jué)到。在考試前夕大家都在努力學(xué)習(xí)。班里彌漫著濃濃的火藥味。
手中轉(zhuǎn)動(dòng)的比停下，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。和它大戰(zhàn)三百回合后，我已面紅耳赤，眼冒金星�？衫蠈�(shí)卻不見(jiàn)人影，我只好出此下策問(wèn)同學(xué)
�。ㄟ@是問(wèn)同學(xué)總會(huì)碰壁）
我躡手躡腳走向同學(xué)，不好意思的請(qǐng)教。一連幾個(gè)都被那委婉的語(yǔ)氣拒之門(mén)外。 當(dāng)我走向她問(wèn)她時(shí)，他沒(méi)有說(shuō)話。當(dāng)我下意識(shí)地想走時(shí)，“這題好像這么做”這一句打破了班里的安靜，我吃驚了，還有幾個(gè)同學(xué)也投來(lái)了異樣的目光。
只見(jiàn)他眉頭緊皺，語(yǔ)氣沉重的講著，手不停地在紙上，卷子上又圈又點(diǎn)又算。我呆呆的看著，目光是那么呆滯，頭上頂著“看不懂”
當(dāng)他講完一邊時(shí)看看我。我搖搖頭，只見(jiàn)他二話沒(méi)說(shuō)，又開(kāi)始將。語(yǔ)速更慢了，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我“這懂不懂”還不時(shí)地停下來(lái)讓我想想。但語(yǔ)氣還是那么溫柔沒(méi)有一絲不屑
“真傻，課間就十分鐘還給別人講題，都將兩邊了，浪費(fèi)時(shí)間。”不知從哪飄來(lái)一句，我的臉漸漸紅了，不好意思地看著他。
他沒(méi)說(shuō)什么繼續(xù)講著“聽(tīng)懂了嗎？哪里還不懂？”“懂了，不好意思耽誤你時(shí)間了”。他那緊鎖的眉毛松開(kāi)了，只是嫣然一笑，沒(méi)說(shuō)什么。
滿紙的.筆記，題上的圈點(diǎn)，這時(shí)我頭上的濃霧也漸漸散去，看到了陽(yáng)光。
回到座位，心中不由得佩服他，感到他是那么不普通。按常理他一定不會(huì)給我講，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間，即使講也是大概講一遍，而他卻細(xì)心地講了那么多遍。
他是那么不普通，那么善良，樂(lè)于助人，有耐心。
他像天空中的北斗星，那么璀璨，那么耀眼，那么不同，給人指引著遠(yuǎn)航的方向。
他不普通作文13
晨風(fēng)把他的笑聲吹進(jìn)我的耳畔，還有那剛剛出爐的燒餅的香味。
一年四季，不論春夏秋冬，他總是站在那個(gè)街口，穿著最樸素的衣服。印象最深的是冬天，他總是穿著黑灰色的布棉襖，腰上圍一淺藍(lán)色圍裙。在沒(méi)有顧客光顧時(shí)，他習(xí)慣站爐子邊搓手，呵氣。一旦有人來(lái)到攤前，他便會(huì)立刻吆喝，招呼起來(lái)。每次我去，許是因?yàn)槔项櫩�，他從不�?wèn)我要啥價(jià)位的'燒餅，便會(huì)轉(zhuǎn)身拿起一個(gè)面團(tuán)，抓一把梅干菜包入，多塞一些肉沫進(jìn)去。有好幾次，我聽(tīng)到他的老婆輕聲提醒他別放太多，他滿是胡茬的嘴揚(yáng)起淺淺的弧度，笑笑說(shuō)：“沒(méi)事”。
他一邊搟著面團(tuán)，一邊和我嘮起家常，笑容總是掛在臉上。就算是說(shuō)到被城管驅(qū)趕的經(jīng)歷，他也不會(huì)輕易苦起臉來(lái)。燒餅搟好了，他用手沾了點(diǎn)水，潤(rùn)在初見(jiàn)雛形的燒餅上，將它放入爐中。等出爐給了我，照例收我最低的燒餅錢(qián)，然后笑著用蹩腳的英文跟我說(shuō)：“good bye”。
說(shuō)來(lái)也奇怪，每次有煩心事的時(shí)候，我總習(xí)慣向他傾訴。每次，他總是說(shuō)：“做人要開(kāi)心一點(diǎn)嘛，想開(kāi)點(diǎn)�！彼偸悄敲礃�(lè)觀向上�；蛟S是他的笑具有感染力，或許是他的燒餅格外美味，他有很多顧客。我知道原因必然是后者，但我認(rèn)為前者也很有說(shuō)服力。不知是否受他的影響，他的顧客也總帶給人溫暖的感覺(jué)。大家一起聚在小攤邊買(mǎi)燒餅的時(shí)候，從不嚷嚷，碰到上班的上學(xué)趕時(shí)間的顧客，大家也會(huì)相互謙讓。有幾次，我都覺(jué)得這個(gè)小小的燒餅攤有神奇的魔力。
他其實(shí)只是一個(gè)普通的小販。他會(huì)狼狽地避開(kāi)城管，他會(huì)擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)，他也會(huì)憂慮老家年邁父母的健康�？墒�，不論他遇到什么事，他總是笑著面對(duì)、無(wú)私助人。他的笑也感染了很多人。因此，他又是多么的不平凡。是他，讓我讀懂了生活的真諦。
他不普通作文14
沒(méi)有人說(shuō)話，空氣中氤氳著琴音。
旁邊的沙發(fā)上坐著爸爸，他在聽(tīng)百家講壇。似乎心無(wú)旁鶩。我拉著小提琴，一個(gè)個(gè)音符從手上生疏地飛出，一首曲子已被我彈得韻味全無(wú)。用余光瞟了一眼時(shí)鐘，我已練了一上多小時(shí)，望了一眼正沉醉于另一上世界的爸爸，小心地收起小提琴，轉(zhuǎn)身想走，也冷不丁地蹦出兩個(gè)字：“再練！”無(wú)奈，活動(dòng)了一下酸痛的脖子，又拉起小提琴來(lái)。我已習(xí)慣了這樣的嚴(yán)厲。
琴聲不斷，思緒飄飛。還記得那天我拿著一份89分的試卷回家，故作鎮(zhèn)定，但不得不開(kāi)始我的1100字檢討------這是我和爸爸的一個(gè)約定：比滿分少1分寫(xiě)100字檢討，依此類推。我花了整整兩個(gè)小時(shí)才把檢討寫(xiě)好。我把檢討和試卷放在桌子一個(gè)最顯眼的地方，接著提心吊膽地寫(xiě)作業(yè)去了。晚飯時(shí)，爸爸面帶笑容，輕描淡寫(xiě)地提了一句：“文章不錯(cuò)！”我一驚，出乎意料的一句贊詞，使我頓時(shí)有了一絲勇氣去看爸爸的眼睛。他依然沒(méi)有表情，也不再說(shuō)話，但從他的眼里透出一絲微妙的光，是贊賞亦或是高興？我無(wú)從考證，與平時(shí)不同的是少了一絲嚴(yán)厲，多了一份慈祥。心里頓時(shí)歡喜起來(lái)，爸爸的一句贊揚(yáng)讓我找回了自信，我精神抖擻地開(kāi)始了第二天的'學(xué)習(xí)。
后來(lái)，我再也沒(méi)寫(xiě)過(guò)檢討，學(xué)習(xí)也一直在班中名列前茅，而我的作文卻逐漸登上�？⑿�(bào)。也屢次在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，爸爸依然時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而慈祥，只有我心里最清楚，一路走來(lái)，正是爸爸用他獨(dú)特的方式在教育，教我做一個(gè)力求上進(jìn)的人，教我做一個(gè)自信的人，教我做最優(yōu)秀的自己。
想到這里，不禁會(huì)心一笑，，望了一眼身旁深藏不露卻絕不普通的爸爸，音樂(lè)從琴弦上潺潺流淌，彌散整個(gè)家、整個(gè)心田......
他不普通作文15
他是從初二轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的一位男生。記得老師領(lǐng)他進(jìn)教室時(shí)，他躊躇了一會(huì)兒，低著頭，臉上泛起一絲兒紅暈。由于他的內(nèi)向和不算好的成績(jī)，幾乎沒(méi)有人理他，他仿佛是班級(jí)的一個(gè)過(guò)客。
初三的時(shí)候，我和他做了同桌，一直坐在講臺(tái)邊的他臉上露出了一絲喜悅，但這股喜悅卻又很快被收了回去。
一次語(yǔ)文課上，老師讓我們討論理想，“我有！”當(dāng)我回頭看別的同學(xué)時(shí)，他突然回了一句。同學(xué)們都帶著輕蔑的笑容看著他，他憋得通紅的臉上寫(xiě)滿了傷心和失望，看到這兒，我有些不知所措。畢竟，他一般是不說(shuō)話的。
但他很快平復(fù)了情緒，從略微破舊的`紅色書(shū)包里拿出一個(gè)干凈整潔的文件夾。他打開(kāi)文件夾，拿出一張張白紙，天藍(lán)色的筆跡在紙上勾勒了一首又一首詩(shī)。
如今已記不太清了，只記得一首《曼珠沙華》，“人生歲月，幾番輪折，何時(shí)花開(kāi)，我等曼珠沙華……”
細(xì)膩的文筆，抑揚(yáng)頓挫的抒情，讓人陷入其中。那些文字旋轉(zhuǎn)著，交織著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一朵曼珠沙華，在這個(gè)盛夏悶熱的午后盛開(kāi)，搖曳，每一篇花瓣都如此清晰，每一條枝葉都如此清麗，每一�；ㄈ锒挤路鹪谏l(fā)著沁人心脾的芳香。
我欣賞著，沉迷于其中，直到老師的講話聲打斷了我思緒。
“這朵曼珠沙華是什么花啊？”下課時(shí)我問(wèn)他。
他兩眼突然一亮，就像是萬(wàn)年黑暗中亮起的明燈般閃爍，顯然，以前從沒(méi)人問(wèn)過(guò)他。
他想了想，說(shuō)：“我也不太清楚，但這種花好像只在最輝煌時(shí)盛開(kāi)，而且一生只開(kāi)一次�！彼瞧胀ǖ耐獗碓谖业难劾镌絹�(lái)越放出光芒，他的目光就像是那朵尚未盛開(kāi)的曼珠沙華。
好多人都覺(jué)得他普通，我也知道，他的相貌，他的學(xué)習(xí)確實(shí)很普通，因?yàn)榧词顾D(zhuǎn)走了，去了別的學(xué)校，或許也沒(méi)有人知道，但是我知道，我還知道在一個(gè)平凡而普通的外表下，他發(fā)表過(guò)詩(shī)，在一個(gè)普通的眼神里，藏著一個(gè)詩(shī)人的文采。
那朵花只在最輝煌時(shí)盛開(kāi)，那朵花的芳香，那朵花的艷麗，還有那朵花的氣質(zhì)，一般人都不明白，但是我明白這花不普通，他不普通。