書香伴我行作文14篇[精選]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的書香伴我行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　書香伴我行作文 篇1

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”。書，伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們不再孤獨(dú)、不再寂寞。

　　記得小時(shí)候，當(dāng)時(shí)粗識(shí)文字的我津津有味地讀著安徒生的《賣火柴的小女孩》。書中小女孩的遭遇令人感到可憐，也使我覺(jué)得自己身在福中不知福，感到很愧疚。雖然如今再翻開這本書，覺(jué)得有些枯燥無(wú)味。但當(dāng)時(shí)卻認(rèn)認(rèn)真真地讀了不下十遍�？偠�言之，這是我讀的第一本書，也是這本書，將我從浮躁的生活中拉了出來(lái)，走進(jìn)了書的世界。

　　稍大一點(diǎn)兒時(shí)，另一本有趣的書進(jìn)入了我的視野。那本書就是在現(xiàn)在，我也會(huì)時(shí)常會(huì)打開看一看的.《天藍(lán)色的彼岸》。第一次讀這本書的時(shí)候，我看到的只是一個(gè)調(diào)皮的小男孩——哈里因車禍而去了天堂后發(fā)生的事，覺(jué)得這本書很有趣，僅此而已。幾個(gè)月后，當(dāng)我再次翻開這本書時(shí)，看到的就和之前大不相同了。我看到了哈里想要向人間的姐姐道歉時(shí)的善良；我看到了書中人物面對(duì)死亡的態(tài)度，感到由衷的敬佩；我看到了人間的種種苦難，得到了許多的感悟。這本書令我難忘的不僅僅是書中的情節(jié)，還有它運(yùn)用的寫作手法。作者描寫哈里的父親剪草坪時(shí)，其實(shí)在暗寫他的喪子之悲痛；在描寫哈里在天堂結(jié)識(shí)的同齡朋友——阿瑟的童年經(jīng)歷時(shí)，事實(shí)上是在諷刺當(dāng)時(shí)的社會(huì)……從這本書里，我學(xué)到了很多。

　　有時(shí)候，我看書的過(guò)程中也會(huì)弄出一些笑話來(lái)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照進(jìn)屋里。整個(gè)世界一片祥和與寧?kù)o。當(dāng)時(shí)，媽媽要求我在中午燜好米飯。我把米飯放進(jìn)鍋里后，沒(méi)加水就去看我心愛(ài)的《哈利波特》了。等媽媽回來(lái)，我才想起我燜米飯時(shí)忘了加水。一鍋好端端的米飯，就這樣被我弄成了干米飯。因?yàn)槲野V迷于看書，我們家里一共吃了兩次干米飯和一次糊米飯。

　　日歷被一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，我盡情地在書的世界中遨游。我認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒，和她分享我所看到的一切；我認(rèn)識(shí)了安妮·弗蘭克，和她一起談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)中的殘酷；我認(rèn)識(shí)了貝多芬，體恤他的堅(jiān)貞。這些精神，都是課本里教不了我的，而書，恰恰能滿足這一點(diǎn)。

　　書，教會(huì)了我事理，教會(huì)我道理。在我成長(zhǎng)的道路上，書香始終伴我成長(zhǎng)，它也將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，使我進(jìn)步。

　　書香伴我行作文 篇2

　　幽幽書香浸透我的靈魂，那香氣，在為我進(jìn)行著一場(chǎng)莊嚴(yán)的洗禮，那是對(duì)心靈最深處的洗滌。

　　從充滿幻想的童話故事到含義深刻的文學(xué)名著，那幽幽的書香伴我走過(guò)了童稚時(shí)幼兒園門前的那棵葡萄樹，走過(guò)了小學(xué)校園里那飄逸的垂柳，步入了中學(xué)寬闊的校園。我對(duì)書的感情，漸漸由喜愛(ài)變?yōu)閾磹?ài)。是那幽幽的書香，伴我度過(guò)金色的童年�；赝�過(guò)去的影子，在我的身旁，始終有書忠實(shí)的`影子。幼年·聽(tīng)書幼年時(shí)，貪玩的我只對(duì)玩耍情有獨(dú)鐘，對(duì)讀書毫無(wú)興趣，只喜歡媽媽在臨睡前，給我讀上一兩篇短小的故事，讀《小熊照相》、《小蝌蚪找媽媽》、《放羊的孩子》。漸漸的，媽媽工作忙了，沒(méi)有時(shí)間給我讀故事，便利用閑暇時(shí)，讀好多我喜歡的故事，錄在錄音機(jī)里，我想聽(tīng)了，就打開聽(tīng)一聽(tīng)，仿佛媽媽就在身邊。

　　有時(shí)媽媽也奢侈一把，為我買來(lái)好聽(tīng)的故事磁帶，我一遍遍不厭其煩地聽(tīng)，就這樣，我在別人講故事的聲音中度過(guò)了我的幼年時(shí)期，“聽(tīng)書”使我的幼年生活美麗神奇。童年·童話故事我喜歡媽媽的朗讀，卻不理解在書的海洋中遨游的樂(lè)趣。家中書架上、桌子上都放滿了書，但并未引起我的注意。記得在二年級(jí)暑假，一次偶然，我翻開了一本裝禎精美的《安徒生童話》，那如夢(mèng)幻一般美好的名字——《海的女兒》引起了我這個(gè)熱愛(ài)大海的女孩的注意。

　　只是匆匆的一瞥，那美麗的故事便把我深深地吸引。我沉醉在海底世界的神奇美麗中，驚嘆于小美人魚對(duì)純潔愛(ài)情的那份執(zhí)著追求中，在我幼小的心靈中，似乎出現(xiàn)了那蔚藍(lán)的大海，那純凈的海底世界，小美人魚那純真的微笑……夢(mèng)幻般的故事輕輕籠罩了我的心。自那以后，我感到讀書比聽(tīng)書更好，對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，便與書結(jié)為義友。我曾在《白雪皇后》潔白的宮殿里與《拇指姑娘》一起編織《柳樹下的夢(mèng)》;也曾與《白雪公主》一同手捧《石竹花》欣賞《夜鶯》動(dòng)聽(tīng)的歌喉。我不由沉醉在了那夢(mèng)幻的王國(guó)中。我的童年就在那個(gè)美好的童話王國(guó)中度過(guò)了。

　　在那個(gè)王國(guó)里，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有邪惡，有的，只是色彩斑斕的夢(mèng)幻，真、善、美的花朵，以及那在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中沒(méi)有的一份純真。

　　書香伴我行作文 篇3

　　書，被莎士比亞稱為全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書，高爾基說(shuō)它是人類進(jìn)步的階梯；書，是心靈的圣地，是人類文明的“長(zhǎng)生果”。

　　它有一種神奇的力量，可以吸引你所有的注意力，忘卻一切，它能把你帶到另一種與現(xiàn)實(shí)分離的境界，這就是書的魔力。

　　剛上學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得看書很乏味，我手拿著書，心卻不知道在哪兒，怎么也靜不下來(lái)。老師讓我們看書，我也只是囫圇吞棗，根本不理解書中的主要內(nèi)容，深刻的'含義。直到有一次，媽媽給我買了兩套書，它們像磁石一樣吸引著我，讓我非常感興趣，使我對(duì)閱讀有一種渴望，于是每天做完作業(yè)，只要一有空，就捧著一本書津津有味的看起來(lái)。吃飯時(shí)，把書放在膝蓋上，邊吃飯邊看書。走路時(shí)，手里也捧著一本書，所以桌角的磕磕碰碰總是難免的。甚至連上廁所到時(shí)候，也要捧一本書看，有好幾次，我沉醉于書中曲折的情節(jié)，仿佛我與書中的主人公在親密的接觸，還有作者恰當(dāng)?shù)拇朕o，使我浮想聯(lián)翩，猶如身臨其境，竟忘了自己在干嘛了。各種人物的遭遇，他們的命運(yùn)常常使我牽腸掛肚。

　　到了期中期末階段，作業(yè)量增加，看書的時(shí)間一點(diǎn)也擠不出來(lái)，家長(zhǎng)都想讓孩子早點(diǎn)睡。

　　于是我想到了一個(gè)可以滿足我自己要求的一個(gè)方法。這個(gè)方法只限于寒冬。臨睡前，悄悄在自己被窩里放一個(gè)手電，一本喜愛(ài)的書，千萬(wàn)不能讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。你就說(shuō)：“我睡覺(jué)了�！比缓箨P(guān)門、關(guān)燈。打開手電、打開書，鉆進(jìn)被窩深處，看一會(huì)兒出來(lái)呼吸一下。雖說(shuō)這樣對(duì)健康和視力不利，但可以解饞，不過(guò)看累了自然就想睡了。

　　書是知識(shí)的金庫(kù)，用心去閱讀是獲取知識(shí)是最佳方式，這種方式是最快樂(lè)的、最自由的。

　　一本好書，就像一塊里面蘊(yùn)藏著黃金，但還沒(méi)有被開采出來(lái)的礦石，直到你可以靜下心來(lái)，真正把一本書讀透、讀熟，用心去理解了，黃金自然會(huì)散發(fā)出閃耀的光芒。

　　書香伴我行作文 篇4

　　眾所周知，書是知識(shí)的海洋，是真諦的鑰匙，也是智慧的源泉……

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！表n愈也曾說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！边@足以說(shuō)明書是十分重要的。

　　在我還是一個(gè)只會(huì)哇哇大哭的小寶寶時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我講各種各樣的童話故事，像《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》……讓我百聽(tīng)不厭，一直在書中快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我讀幼兒園的時(shí)候，家里的書更是源源不斷。什么《小青蛙咯咯當(dāng)偵探》、《中國(guó)神話故事》等等，都看了好幾遍，可再翻開的時(shí)候，還是被吸引住了。

　　上小學(xué)了，書更是成為了我形影不離的好伙伴。在課余時(shí)間里，總是能看見(jiàn)我捧著一本書的身影。我看的書內(nèi)容也豐富了起來(lái)，《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……讓我在書海中自在遨游，暢游知識(shí)的海洋，飽嘗讀書的有趣。

　　我最愛(ài)看的書莫過(guò)于楊紅櫻阿姨寫的，風(fēng)靡校園的《淘氣包馬小跳》了！我喜歡它，更喜歡書里面可愛(ài)的人物，特別喜歡馬小跳的真誠(chéng)、勇敢、有愛(ài)心的精神。也曾為馬小跳因?yàn)樘詺舛�受到老師的處罰感到難過(guò)；為他對(duì)朋友的赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛而傷心落淚；為他有一個(gè)“貪玩老爸”和“天真媽媽”而感到羨慕；為他終于當(dāng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”而感到高興；更為他和同學(xué)之間的'真誠(chéng)友誼打動(dòng)……每次看完，我仿佛身臨其境，就是其中的一員。

　　書，使我明白了一年四季、春夏秋冬的變化是由地球公轉(zhuǎn)而形成的；知道了天底下最輕的金屬是“鋰”；了解了聲音因震動(dòng)產(chǎn)生，通過(guò)物體向四面八方傳播才能聽(tīng)見(jiàn)……

　　書就像是我的好伙伴，讓我看的津津有味，讓我看的廢寢忘食。

　　書，就是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，不僅給了我知識(shí)，也給了我快樂(lè)。因?yàn)橛辛藭�，我才能在絢麗多彩的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　書香伴我行作文 篇5

　　與人為友，可以在困難時(shí)得到幫助；與動(dòng)物為友，可以在生活中增加一些樂(lè)趣；與書為友，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。自從與書結(jié)緣，我便和書成了形影不離的伙伴。

　　以前看書，并不十分認(rèn)真，大多囫圇吞棗，有些一目十行的味道。一天，媽媽為我捧來(lái)了十本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。我如往常一般，打開書，一目十行地看了幾頁(yè)后，里面生動(dòng)，跌宕起伏的故事情節(jié)深深地吸引了我，優(yōu)美絕倫的語(yǔ)句也使我真正體會(huì)到了什么叫美。霎時(shí)，我沉醉其中，那一環(huán)緊扣一環(huán)的故事情節(jié)緊緊糾住我的心�？吹侥咐亲蠉菇^境分勉，我為它擔(dān)驚受怕；看到五只狼寶寶安全出世，我也露出了欣喜的微笑，提在嗓子眼的心終于放了下來(lái)；看到一只小狼死于非命，我的心為之一震，眼眶漸漸濕潤(rùn)了。優(yōu)美的文字在我腦海中浮現(xiàn)，使我如同身臨其境。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己就是紫嵐，看到孩子死于非命，心中如同刀割一般。讀到這里，我情不自禁地拿起筆，在書上圈圈畫畫，一個(gè)字一個(gè)字地品味著。從此，我就與書結(jié)了緣，幾乎天天與書這位朋友幽會(huì)，只要是好書，我來(lái)者不拒。

　　“有困難，就找書�！边@句話幾乎成了我的座右銘。每當(dāng)遇到困難，我總會(huì)找書來(lái)幫忙。有一次做作業(yè)，我碰到一個(gè)字不會(huì)寫，怎么辦?總不能干愣著吧!對(duì)了，我靈機(jī)一動(dòng)，可以找書來(lái)幫忙啊。我連忙找出新華字典，一翻，原來(lái)這么寫。那天的作業(yè)我很快就完成了。我打心眼里感激書，它不僅像一位導(dǎo)師，為我指點(diǎn)迷津，更似我的知心好友，在困難時(shí)讓我得到幫助。

　　閑暇時(shí)，我也會(huì)找書打發(fā)時(shí)間。此時(shí)，書就像我的玩伴，為我?guī)��?lái)樂(lè)趣�！墩n外美文》使我欣賞到中外美文，領(lǐng)略到大作家的'優(yōu)美文筆，一縷縷書香環(huán)繞著我，令我身心愉悅;《天天誦讀》讓我吟誦千古名句，感受到了李白的豪邁，陶淵明的悠然，李清照的凄婉;《十萬(wàn)個(gè)為什么》更是讓我探索宇宙奧秘，了解自然景觀，追溯歷史之源。越來(lái)越多的書友使我的生活逐漸豐富起來(lái)，讓我受益匪淺。

　　看一個(gè)人讀什么書就可知他的為人，同看一個(gè)與什么人交往就可知他的為人一樣。但是無(wú)論是書友還是人友，都應(yīng)該擇其最佳者而從之，相信我一定會(huì)和書這位朋友越來(lái)越親密。

　　書香伴我行作文 篇6

　　在我求學(xué)的路上，我總感覺(jué)墨香是那樣的醉人，也許是我愛(ài)讀書的緣故吧。我總愛(ài)那文人墨客鼻尖流出的墨香。越是渴望越是嗅不夠。

　　升初中了，學(xué)科增加了，我讀書的時(shí)間少了，但那股香味讓我聞不夠。來(lái)自書本的香讓我急行知識(shí)的海洋，世界各地，名俗文化，山川景物等等的香味，讓我陶醉在童年、少年里。

　　一個(gè)午后的陽(yáng)光輕柔的照在身上，書上的文字，成為一個(gè)又一個(gè)小精靈，撥動(dòng)著我的情絲；一句又一句發(fā)人深省的哲理；一種鄉(xiāng)愁萬(wàn)古情的惆悵。讓我在這樣的花季陶醉，感受生命的光彩。

　　“人最為寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人只有一次”，保爾的人生感悟深深的觸動(dòng)著我，書中保爾生活怎樣？想想保爾生活中遇到的困難和不幸，我都不敢想怎樣去面對(duì)，可保爾依然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在生命的尾聲依然堅(jiān)強(qiáng)的活著�！侗瘧K世界》中有著這樣一句話：“沒(méi)有理想就沒(méi)有生活”。是的，保爾是有理想和堅(jiān)定信念的人，這正是他所奮斗的目標(biāo)和精神支柱。也正是這種理想為他指明了正確的人生方向，可見(jiàn)書香給我們的`精神食糧無(wú)與倫比。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)常常遇到這樣那樣不順心的事，就會(huì)對(duì)生活失去信心，對(duì)生命踐踏。所以，還是多看看書，陶醉在這書香的世界，讓我們的生活更加充實(shí)而多彩。

　　《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹，憤世嫉俗的嘲諷封建社會(huì)四大家族。朱自清先生卻在《背影》這篇文章中表達(dá)了作者對(duì)父親的愛(ài)。

　　書中也精華也有糟粕，這就要求我們用大腦去思考。要讓我們用心去慢慢體會(huì)。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書所倒出的人生哲理枚不勝舉，告訴我們?nèi)说囊簧�要活的有信念和追求，價(jià)值和意義。原來(lái)生命就這樣的簡(jiǎn)單、明亮。

　　書香，陶醉著我，也正在感染著我的同桌，我的朋友，我周圍的人，但愿書香浸透全人類的靈魂，香襲這個(gè)地球。

　　書香伴我行作文 篇7

　　十月望秋，心心念念的踏進(jìn)岳陽(yáng)樓，我熱血沸騰，不能自已，仿佛范老先生與我們同在。喜歡范老曾經(jīng)鐘情過(guò)的美景銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；喜歡長(zhǎng)煙一空，皓月千里，沙鷗翔集，岸芷汀蘭；更喜范老那先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，不以物喜，不以己悲的博大胸襟。范老：“古仁人之心”觸動(dòng)吾之心弦，多想做那滕子京，高呼：范老吾與君歸，吾與君歸！讀《岳陽(yáng)樓記》，瞰洞庭美景，吾古人情懷。自明白人生之路跌宕起伏，要以平常心待之，寵辱不驚，更要有先憂后樂(lè)之偉人愛(ài)國(guó)豁達(dá)情懷。此時(shí)眼前似乎又浮現(xiàn)，與母親一同深情背誦：慶歷四年春……

　　三月踏春，奔赴赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)。曾憶否赤壁大戰(zhàn)，百戰(zhàn)百勝的曹操，也會(huì)敗給只有幾萬(wàn)人馬的吳蜀聯(lián)軍，其原因何在？孟德之?dāng)�毀于驕。《三�?guó)演義》記載，曹操帶領(lǐng)軍隊(duì)搶奪動(dòng)吳江南，周瑜決定用火攻來(lái)對(duì)付曹操，先讓黃蓋寫信炸降，讓曹操降低防備，曹操不知有詐，黃蓋的船就借著東風(fēng)向曹軍的水寨沖去，頓時(shí)火光四射，滿江通紅，這就是著名的火燒赤壁�，F(xiàn)在青春飛揚(yáng)的我就踏在這片曾戰(zhàn)火硝煙彌漫的土地上。不禁讓我們感慨吟誦：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深索二喬……

　　踏著青春的旋律，邁著探尋的腳步，岳麓山我來(lái)了，這里最美“惟楚有材，于斯為盛”，一入岳麓書院，一種古樸的.文化氣息撲面而來(lái)，我雀躍著摸摸參天大樹，瞅瞅古色古香的文字歷史，欣賞著編鐘之優(yōu)美音韻，感受著湖湘文化特色。當(dāng)即買下了《岳陽(yáng)樓記》字帖一張、《徐霞客游記》一本，權(quán)當(dāng)興之所至，不負(fù)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的美好愿望罷了，出院，上山，一路美景一路好心情，轉(zhuǎn)一個(gè)角，抬頭古韻宮燈掛樹梢�！扒�，真美！”驚得幾只小鴨泛著輕波向著飛快地游去，念頭一閃，按下快門，一株老樹，一盞古燈，一汪清波，樹影婆娑。在葉縫裹漏下的金色光輝，如水銀流動(dòng)，隨風(fēng)舞動(dòng)。最愛(ài)坐在午后溫暖的亭子里，靜靜聆聽(tīng)鳥語(yǔ)，聞花香，聽(tīng)流水潺潺，松濤吟嘯，真好！杜牧告訴我：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　要么讀書，要么旅行。我行萬(wàn)里路，我讀萬(wàn)卷書。我的青春與詩(shī)同行。

　　書香伴我行作文 篇8

　　初讀好書，如獲摯友;重讀好書，如緣故知。一本好書不僅蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和人生的哲理，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的品格和陶冶一個(gè)人美好的性情。閱讀一本好書，是我們每一個(gè)人高尚的享受，書既豐富了我們的精神生活，又啟迪著我們?nèi)绾稳プ鋈�、做事。尤其是我們這些正處在黃金花季的小學(xué)生，更應(yīng)該珍惜自己的錦繡年華，別讓自己的青春如付東流。

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的`書呆子，看起書來(lái)雷打不動(dòng)。談起我與書，心中的思緒便如翩翩的蝴蝶般靈動(dòng)地飛舞，喚起記憶長(zhǎng)河中一滴滴晶瑩的水珠�？釔�(ài)看書的我，幾乎每個(gè)星期都會(huì)到圖書館借書，看書。一看到那高高的書架，擺放整齊的一本本書，一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)油然而生，溫?zé)岬梅路鸫禾斓脑绯�，甜�?rùn)得仿佛嬰兒的笑顏，感染著靈魂深處的心靈。每到這時(shí)，我總會(huì)抵不住誘惑，拿起一本書，專心致志地看起來(lái)------從《格林童話》到《天方夜譚》，從《唐詩(shī)三百首》到《上下五千年》，從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》。

　　書，就是那多情的故事，就是那行影不離的好友。不僅給我?guī)��?lái)許多歡樂(lè)，還洗滌了我的心靈，陶冶了我的性情，也讓我收獲了許多。語(yǔ)文課上，精彩發(fā)言;作文本上，篇篇佳作;作文比賽上，一舉奪魁……這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都是書給我?guī)��?lái)的益處。

　　讀不同的書，會(huì)給作者帶來(lái)不同的心情，不同的情懷。在漫畫里，我會(huì)捧腹大笑;在悲劇里，我會(huì)傷心不已;讀到高興處，我會(huì)手舞足蹈;讀到精彩處，我會(huì)拍案叫絕;讀到深?yuàn)W處，我會(huì)疑思苦想。就這樣，書成了我人生中最豐富最艷麗的色彩;最美麗最動(dòng)人的浪花;最璀璨最耀眼的星星。

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵�！弊x書是一種享受，有書香陪伴則是一種幸福。書，的確是值得我們信任的朋友，是我們最衷心的知音，而我也由衷地愛(ài)上了它。書更是我人生路上無(wú)聲的老師，在背后給予我不可戰(zhàn)勝的力量，給予我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。書桌前，書香裊裊，書韻悠悠，就讓那一縷書香，伴我同行吧!

　　書香伴我行作文 篇9

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，是你的寶貝嗎?我想，書是我的寶貝，因?yàn)槊恳槐緯�都可以告訴我一個(gè)道理。

　　以前，我只是一個(gè)做事笨手笨腳、成績(jī)無(wú)法保持均衡、沒(méi)有自信的女孩，因此，在二小好聲音預(yù)賽時(shí)，不敢大聲歌唱，導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)決賽。還在老師請(qǐng)人國(guó)旗下講話時(shí)不敢跟別人搶這個(gè)機(jī)會(huì)。就是缺乏自信，所以我1、2年級(jí)時(shí)很怕大家說(shuō)我愛(ài)哭鬼、膽小鬼、討厭鬼……因此我很不合群，不和大家一塊玩。

　　自從我從班級(jí)圖書角中借了一本叫《自信》的書后，我才從一個(gè)“笨蛋”變成了一個(gè)“小天使”。做事手腳麻利，辦事不再拖拉，也可以融入同學(xué)中去了。

　　現(xiàn)在，我變的不再膽怯，也不會(huì)隨意哭了，更不會(huì)毛手毛腳的'了;在的我，敢于爭(zhēng)取、敢于奮斗、在平常閑著沒(méi)事干事，也喜歡與同學(xué)打打鬧鬧、嘻嘻哈哈。上課也敢于大膽發(fā)言，并會(huì)與大家分享一下自己的思路。

　　當(dāng)我讀完這本書時(shí)，無(wú)意間又在網(wǎng)上看到了幾句名人名言，我比較喜歡徐特立的這句話：任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，獨(dú)立性，不然就是奴才。這句話，正是《自信》這本書告訴我們的道理，意思是：每個(gè)人都不能沒(méi)有自尊、自信和獨(dú)立性，不然，縱使你有再大的本領(lǐng)，再好的成績(jī)，你也會(huì)被人一直踩在腳下。因?yàn)槟闳鄙僮孕�，�?duì)自己沒(méi)有信心。

　　我不愿意被人一直踩在腳下，顯得一文不值。所以我開始培養(yǎng)自信，我不可以對(duì)自己沒(méi)有信心。我要對(duì)自己說(shuō)：“我能行”!

　　每一個(gè)人，都是最棒的，縱使你再笨、再傻、再丑，只要對(duì)自己有信心，相信自己我一定可以的。

　　其實(shí)，只要敢于自信的微笑，抬起頭來(lái)，你就是那個(gè)最棒的“小天使”。

　　“讀書不僅有益于開闊視野，也有助于我們駕馭語(yǔ)言�！蓖瑢W(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀，好好地去感受閱讀的樂(lè)趣吧!

　　書香伴我行作文 篇10

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。在浩如煙海的書海里遨游，已成為我們生活中不可缺少的點(diǎn)綴之筆，書就像是一位不會(huì)說(shuō)話卻知識(shí)淵博的老師，它默默地灌溉我們知識(shí)，使我們受益無(wú)窮。

　　在初中三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯中，書一直伴隨著我，使我沉浸在書的溫馨的余香中，沉浸在書帶給我的樂(lè)趣中�；厥兹齻�(gè)學(xué)期參加的課外閱讀活動(dòng)，那真是豐富多彩：精彩的賽詩(shī)會(huì)，令人心曠神怡的課外美文閱讀， 鍛煉口才和膽量的課前演講，激烈的讀書筆記評(píng)比，安靜的閱讀課等，它們的開展對(duì)我都有幫助，使我深受啟發(fā)。

　　在這些書香活動(dòng)中，其中我最喜歡的.是閱讀課。在我眼里，閱讀課不僅是靜謐祥和的，還是令人心情放松的，像是到了另一個(gè)不同的世界里，去品味不同的味道。在每周的閱讀課中，我都非常喜歡和期待。每當(dāng)上課鈴一響，教室里一片靜謐，只聽(tīng)見(jiàn)一次次的翻書聲。一頁(yè)頁(yè)書，一行行字，都蘊(yùn)藏著芬芳的書香氣息。我也融會(huì)到其中。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累，我認(rèn)真閱讀了許多的課外書，比如三位藝術(shù)巨匠在憂患困頓是不改初衷的《名人傳》，語(yǔ)言樸實(shí)厚重的《朝花夕拾》，苦難的童年生活《童年》等，這些故事都那么精彩，仿佛身臨其境，深刻感受到了他們經(jīng)歷的酸甜苦辣咸。其中，最有趣的是《夏洛的網(wǎng)》，內(nèi)容感人肺腑。

　　書中令我印象最深刻的莫過(guò)于夏洛和威爾伯之間的友情。威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了，好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，小豬終于得救了。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。在威爾伯歇斯底里的我不想死啊，我不想死啊!的哀號(hào)中，夏洛那一句堅(jiān)定的你不會(huì)死的，我救你,留給我們深刻的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報(bào)。

　　書能充實(shí)自己的知識(shí)，豐富我們生活。我學(xué)過(guò)書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我們要與書為侶。與書為伴，與書為鑒，讓那淡淡的書香伴隨你我同行，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。

　　書香伴我行作文 篇11

　　有人類在，就有書在。雖然，現(xiàn)在知識(shí)的獲得不僅可以在書上，還可以在電腦、電視中學(xué)習(xí)，也可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，但是書卻是一切知識(shí)的基礎(chǔ)，是接受知識(shí)的最古老的途徑，書是人類進(jìn)步的階梯。因此，哪怕未來(lái)人人都有用上電腦，書架上也不能少了昔日的那些“好友”。

　　書從表面上看雖然不會(huì)動(dòng)，但是里面的知識(shí)卻是活的。它是一個(gè)人生活中不可缺少的“調(diào)味劑”，也是一個(gè)博古通今的學(xué)問(wèn)家。

　　記得我三四歲時(shí)，那時(shí)還不怎么懂事，總是哭鬧個(gè)不停，爸爸媽媽怎么哄我都止不住我的哭聲�？墒�，只要他們拿出一本有趣點(diǎn)的書，在我眼前一亮相，我便能立即止住哭鬧，轉(zhuǎn)悲為奇，轉(zhuǎn)奇為喜。因?yàn)�，那個(gè)時(shí)候我還小，哪里知道這是書，哪里知道這可以看。也許只把這書當(dāng)成了魔術(shù)師，也許只知道上面有一些有趣的圖畫而感到新奇罷了。因此，這本書便緊緊地被我握在了手中。

　　上幼兒園了，老師教我們學(xué)拼音。學(xué)會(huì)拼音的我開始對(duì)書有了一定的閱讀興趣，于是，就死纏著媽媽要買《奧特曼》、《金剛葫蘆娃》等的漫畫書。每天一回到家，第一件事就是反復(fù)翻看著這些漫畫書。整天沉浸在歡笑之中，不知疲憊。

　　上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，書便成了我的好朋友。我?guī)缀趺刻於寂踔�《作文大全》，癡癡地看著，并隨時(shí)用筆摘錄好詞好句好段，用心琢磨每篇佳作的謀篇構(gòu)思，從而來(lái)提高自己的寫作水平。當(dāng)然，除了《作文大全》，我還比較喜歡閱讀報(bào)刊雜志上的精彩文章，我就想借此來(lái)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開闊自己的眼界。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，開始迷上了一些中外讀物。比如說(shuō)埃德阿米琪斯的《愛(ài)的教育》，老舍的《駱駝祥子》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的的》，還有冰心的`《繁心春水》等等。一本本優(yōu)秀的中外名著使我沉醉，使我沉思。開心時(shí)會(huì)心一笑，難過(guò)時(shí)輕輕嘆息。

　　在書香伴我走過(guò)的十幾個(gè)春秋之際，我悟出了一些道理：開心時(shí)讀書，快樂(lè)增倍；難過(guò)時(shí)讀書，憂傷減半；空閑時(shí)讀書，寂寞全無(wú)；閑情時(shí)讀書，心靈歸宿。

　　每看一本書，就如同在欣賞一朵永不凋謝的花。滿架的書，點(diǎn)綴著你的生活和你的靈魂，讓你從此變得高雅，談吐不凡，純潔高尚。

　　因此，你有必要把書作為你人生的支柱，進(jìn)步的階梯。因?yàn)椤白钍菚�香能至遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”。

　　書香伴我行作文 篇12

　　自古以來(lái)書籍就是承載文化的基石。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的�！�.可見(jiàn)，讀書有多重要。

　　從小阿姨就給我訂閱了《嬰兒畫報(bào)》，讓我認(rèn)識(shí)了布滿彩圖和拼音的世界。上小學(xué)后，告別了娃娃書。書變得更厚，更深?yuàn)W了。在學(xué)好教科書的`同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了進(jìn)行課外閱讀。

　　媽媽還在工作之余，查閱資料，給我講述名人苦讀，愛(ài)讀書的故事，如懸梁刺股，映雪夜讀，鑿壁偷光；名人談讀書的樂(lè)趣，如讀書使人充實(shí)——培根論讀書，為樂(lè)趣而讀書——毛姆談讀書；以及中外名人愛(ài)書成癡的故事如高爾基救書。當(dāng)時(shí)我仰著頭傾聽(tīng)著，常常對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，再講一個(gè)�！薄皨寢�，他們后來(lái)有成就，與讀書分不開，是嗎？”從此讓我從名人的讀書故事中感悟到讀書的重要性。

　　在家里，媽媽專門為我布置了一個(gè)書房，里面擺放著我從書店里淘來(lái)的書，以及訂閱的書籍。我還要求自己每個(gè)星期有讀書的時(shí)間，遇到“攔路虎”即不認(rèn)識(shí)的字和不懂的詞時(shí)，會(huì)自己查詞典。碰到好詞好句時(shí)，會(huì)把它摘錄下來(lái)，甚至還背出來(lái)。

　　為了提高我的閱讀量，開闊視野，獲取更多的知識(shí)，父母專門為我訂閱了報(bào)紙，了解近來(lái)國(guó)內(nèi)外重大事件，社會(huì)生活；訂閱了《開心作文》，閱讀優(yōu)秀作文；訂閱了《中國(guó)卡通》，閱讀中外名著；訂閱了《課堂內(nèi)外》等。

　　現(xiàn)在我讀的書多了，不消化是沒(méi)用的，如何去消化，如何去吸收，如何去運(yùn)用呢？我安排自己讀了書后，寫讀書心得，一般半個(gè)月或一個(gè)月寫一篇。從而提高寫作能力。

　　隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)是不可缺少的閱讀工具。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱、搜集資料。而書才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂(lè)園，開卷有益，讀書好處多，讓我們一起閱讀吧！

　　書香伴我行作文 篇13

　　自古以來(lái)，有多少人對(duì)書籍情有獨(dú)鐘？對(duì)于閱讀，我們又有多么大的熱情？走進(jìn)我的書房，就能聞到那陣陣書香，是她陪伴我度過(guò)純真童年，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　幼年時(shí)，我的小房間被一本一本的童話故事書填充得滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣火柴的小女孩，都是我的好朋友。那時(shí)候最大的樂(lè)趣，就是把這些書上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)，讓他們羨慕一下我身上的`那股書香氣。

　　現(xiàn)在，我已成為一名神氣的三年級(jí)小學(xué)生，我看書的興趣有增無(wú)減。閑暇時(shí)刻，我總會(huì)捧起一本書，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著，看到好詞佳句，就會(huì)反復(fù)品味，還會(huì)把它摘抄在采蜜本上，我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng)，那么美妙，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓我沉醉其中。有時(shí)還會(huì)忘記睡覺(jué)哦：某天晚上，萬(wàn)籟俱寂。我在小房間里靜靜地翻閱著高爾基的《童年》，和主人公同喜同悲，為他的開心事而開懷大笑，更為他的傷心事而流著自己的感傷淚……正當(dāng)我看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對(duì)我大喊：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，楹楹，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天再看吧！”我死活不肯，非看完不可，最終，我斗不過(guò)媽媽，只好假裝睡覺(jué)�？墒堑鹊綃寢尫块g變暗了，猜想媽媽應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我便把燈打開，繼續(xù)遨游在我淡淡的書香中。

　　隨著閱讀面的擴(kuò)大，我得到的感悟也越來(lái)越深刻�！侗瘧K世界》告訴我，在人生漫漫的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)困難會(huì)像星星一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們只有一步一個(gè)腳印，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿懷信心，不讓命運(yùn)控制自己，才能達(dá)到勝利的彼岸；《阿娜·卡列尼娜》告訴我，只有在逆境中努力生存的人，才不會(huì)被歷史的煙塵所淹沒(méi)，如果你曾經(jīng)努力過(guò)、付出過(guò)、反抗過(guò)，那么不管結(jié)果如何，你都是勝利者；《假如給我三天光明》告訴我，一個(gè)人的命運(yùn)不是與生俱來(lái)的，就算身體有什么缺陷，也不妨創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，敢于奮發(fā)敢于前進(jìn)的人上天也往往會(huì)眷顧他。如果只是原地踏步，那你一定會(huì)敗得一塌糊涂……

　　書香陪伴我成長(zhǎng)。我是一只小船，書是漿，歲月是帆，而困難就是風(fēng)浪，我將在未來(lái)的航程中，奮力蕩起雙槳，帶著信念和勇氣，駛向鋪滿鮮花的人生港灣。

　　書香伴我行作文 篇14

　　書是一首歌，歌到情處淚雙流；書如一樽酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠；書像一杯茶，茶香裊裊情悠悠。

　　題記

　　書是人們攀登知識(shí)高峰的階梯，書是人們遨游知識(shí)海洋的航船。書是我成長(zhǎng)的摯友，當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)及時(shí)地為我排解疑惑。

　　多讀書，讀好書。置身書�！端疂G傳》展現(xiàn)了18位性格迥然不同，形象鮮明的梁山好漢。他們正直、仁義、豁達(dá)、勇敢；他們劫富濟(jì)貧，除暴安良；個(gè)個(gè)身懷絕技《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài)、溫馨的親子之愛(ài)、濃濃的師生之情、對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛(ài)，令人感動(dòng)不已，這一個(gè)個(gè)故事都寓意深刻，讓人深思書使我足不出戶，對(duì)各地美景，奇觀一覽無(wú)余。北京頤和園風(fēng)光的秀麗宜人；黃山奇石的怪異奪目；錢塘江潮水的洶涌澎湃。

　　華夏五千年，沐浴在詩(shī)海中劉禹錫《楊柳中》的昨來(lái)風(fēng)起花如雪，飛入宮墻不見(jiàn)人。讓我感受到了香雪海李后主《清平樂(lè)》中的砌下落梅如學(xué)亂，拂了一身還滿。教人傷懷。岑參《白雪歌送武判官歸京》中的忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。教人奮進(jìn)。白居易《錢塘湖春行》中的幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。帶來(lái)了早春的的美景。馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中的夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。我感受到了游子的心酸。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。寫出文天祥以死明志的.豪情壯志。

　　捧著詩(shī)詞，華夏五千年的一切都像身臨其境。

　　輕吟詩(shī)賦書上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我遨游書海汲取不盡的是讀書的方法。在這之中嗅著墨跡沿著文字我漸漸長(zhǎng)大，更加深刻地懂得讀書的樂(lè)趣和重要性。

　　我們是祖國(guó)的花朵，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)起來(lái)的一代。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，能一直在知識(shí)的海洋中無(wú)風(fēng)無(wú)浪的前行，我們是幸運(yùn)的。所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的環(huán)境，以書為鑒，以書為航行的方向，向前奮力出發(fā)，去尋找那些未知的地方。

　　書香飄過(guò)，殘咋些許淡淡的茶香。茗一口茶，純正帶有苦澀，陽(yáng)光透過(guò)枝葉留下些許斑點(diǎn)，翻開書本繼續(xù)我的書海遨游。

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