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夢(mèng)_小學(xué)生六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)_小學(xué)生六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇1
叢林小竹筑竹葉青青，曲曲折折溪澗，日色偏偏清輝，竹影簌簌難掩此夢(mèng)。
柳亸鶯嬌，座座青山蘇，朵朵花顏開(kāi)，青意闌珊。一曲清風(fēng)幽幽，拾帶一粒竹種在溪澗遠(yuǎn)處灑下，竹夢(mèng)在此定格。
星辰輾轉(zhuǎn)，輪回過(guò)幾回春秋，樹(shù)過(guò)房高，溪過(guò)萬(wàn)里方田，喜鳥(niǎo)唱卻千萬(wàn)悅歌，竹依舊如此矮小，卻殊不知它的根已扎入地底，延伸數(shù)百米，墊定基礎(chǔ)。它從不與其它植物那樣爭(zhēng)先恐后的生長(zhǎng)，只是默默堅(jiān)守自己腳下那片地，不嫌棄足下土地的貧瘠，不在陽(yáng)光風(fēng)雨面前招搖，只是不動(dòng)聲色地在生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)數(shù)年寂寞，它已不再沉默，當(dāng)風(fēng)、雨、雷來(lái)臨，便暴風(fēng)生長(zhǎng)，層層升拉，抹出翠綠突現(xiàn)，一節(jié)復(fù)一節(jié)，片片竹葉蕭蕭，影影竹深長(zhǎng)長(zhǎng)，瞬時(shí)間就變成郁郁蔥蔥的竹林，咬定青山不放松，立根原在破巖中。竹根未曾動(dòng)搖，只憾當(dāng)初扎根深。
雪壓竹頭低，低下欲沾泥。一輪紅日升，依舊與天齊。彎曲時(shí)的你也不輕易折斷，剛正不阿就是你的本性，對(duì)呀，古人云，"不可居無(wú)竹"。你一身翠綠，從不因?yàn)榧竟?jié)更替而輕易改變自己的夢(mèng)，雖沒(méi)有開(kāi)花嬌艷卻是因?yàn)�，一�?jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉，我自不開(kāi)花，免撩風(fēng)雨蝶。的`簡(jiǎn)約樸實(shí)，素面朝天，虛心。
竹夢(mèng)如此，人生亦是如此。
也許我們常常羨慕別人的幸運(yùn)，但你不知道那是別人醞釀了很久才發(fā)出的光芒，這世上哪有什么天生的幸運(yùn)，不過(guò)是以往努力的積攢，當(dāng)努力到一定程度，幸運(yùn)自會(huì)與你不期而遇。追逐夢(mèng)想，本是孤獨(dú)的旅行，一路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣？追逐夢(mèng)想的過(guò)程本是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，不管現(xiàn)在走到生命哪個(gè)時(shí)刻，只要你愿意，生命不會(huì)辜負(fù)你，人生沒(méi)有永遠(yuǎn)太晚的開(kāi)始，如果你不能飛翔那就奔跑，如果跑不動(dòng)那就走，實(shí)在走不了，那就爬，無(wú)論做什么都要勇往直前，哪怕最終到不了夢(mèng)想的彼岸，也要去追逐，因?yàn)槭郎嫌性S多美好的事物等著你，為何不去追逐呢？人生就是一步步走一點(diǎn)點(diǎn)扔，所有的事物都要有一個(gè)過(guò)程，所有的經(jīng)歷都是一種懂得，所有的過(guò)往都是歲月的一種恩賜。落紅深處有冷暖;世事滄桑也尋常，半盞清茶，觀浮沉人生;一顆靜心看清涼世界。
人生如逆水行舟，只為紅塵夢(mèng)一方，做自己的夢(mèng)，去自己想去的地方，做自己想做的人，因?yàn)樯挥幸淮危瑱C(jī)會(huì)只有一回，如竹，去追逐夢(mèng)想，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)得不到他人的理解與支持而輕易放棄，沒(méi)有人能預(yù)知我們的未來(lái)，明天是靠我們自己去創(chuàng)造的，牢牢抓住我們的夢(mèng)想，朝著它奮斗，總有一天幸運(yùn)會(huì)降臨到我們身上，縱使黑夜吞噬了一切，也要相信等到破曉，依舊光芒萬(wàn)丈。
竹向著風(fēng)，淋著雨，不管多大的苦難都能挺過(guò)，不在乎是不是懸崖峭壁，只去等待最美的瞬間。
夢(mèng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇2
總是做一些奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中的自己美麗高大，遙不可及，可一觸碰那名叫現(xiàn)實(shí)的影子，那個(gè)輪廓便逐漸模糊，呈現(xiàn)在眼中的，總是那個(gè)真實(shí)的自己。
“桀……桀……桀桀……接受你的現(xiàn)實(shí)吧……”時(shí)光老人又在嘲笑那個(gè)平凡而真實(shí)的我，心中燃起的希望便一點(diǎn)點(diǎn)熄滅，直到一片漆黑，再也找不到夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的界限……
這是一個(gè)櫻花瓣飛舞的世界，在花瓣的簇?fù)砝锸敲總�(gè)人夢(mèng)想的舞臺(tái)。而我，就在那萬(wàn)眾矚目的臺(tái)上，微合眼簾，溫柔地唱歌。輕揚(yáng)的發(fā)絲與粉小的葉瓣在空中動(dòng)情地舞蹈，在閃爍的燈光下若隱若現(xiàn)，美妙的歌聲凈化了人們的心靈，與音符交織成一個(gè)個(gè)銀色的靈魂。蜜蜂忘記了吸吮花蜜，它們陶醉于這甜美的音樂(lè)中，癡癡地盤(pán)旋著，嗡嗡地唱著；小小的精靈閃著晶亮的眸子，豎起魔法棒，促使星星點(diǎn)點(diǎn)包裹我的身體，而我，則如初生的幼兒躲到襁褓般溫暖。
忽而畫(huà)面天翻地轉(zhuǎn)，肩上隨意掛著一把火紅色吉他的我站在一望無(wú)際的沙野上，為那些無(wú)家可歸的孤魂野鬼激情的歌唱，無(wú)形的重金屬樂(lè)敲擊著每個(gè)淌著熱血的心臟，“咚……咚……咚咚咚咚……”有些雜亂的心跳是僅有的伴奏，一棵愁苦的菩提樹(shù)在R＆B的旋律下從墻垣的裂隙里伸出饑餓的爪根，渴望著音樂(lè)的補(bǔ)給和洗禮，歌聲掠過(guò)的地方，變?yōu)橐汇羲{(lán)的清泉和破土而出的綠洲。而我，眼角閃爍不定的'淚光，是那樣的耀眼，這一落，便是一春夢(mèng)雨。
夢(mèng)醒了，唯獨(dú)剩下一個(gè)人在小屋里吟唱的我，沒(méi)有櫻花瓣簇?fù)淼奈枧_(tái)，沒(méi)有聆聽(tīng)我心聲的精靈和鬼魂，更沒(méi)有什么因我的歌聲發(fā)生改變，只有時(shí)光老人的嘲笑在耳邊：“接受現(xiàn)實(shí)吧……你不可能成功�！庇质沁@樣篤定了我的未來(lái)�？墒�，我厭煩了對(duì)命運(yùn)的一次次屈服，厭煩那個(gè)總是隨著希望一起跌到萬(wàn)丈深淵的自己。這一次，我要向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
確實(shí)，別人看到的包括我看到的是一個(gè)普通的不能再普通的自己，沒(méi)有家世，沒(méi)有背景，沒(méi)有天賦，平凡的我只是滄海一粟。可是，我有一顆熱愛(ài)音樂(lè)的心，即使再平凡，再笨拙，前方有多么險(xiǎn)惡的荊棘，我也要驕傲地走過(guò)，劃清夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的界限。我要驅(qū)除內(nèi)心的一切丑惡，讓我的音樂(lè)之花常開(kāi)不敗，即使喉嚨嘶啞，身體在喧囂，淚在咆哮……最后的最后，我一定能屹立在音樂(lè)之圣殿，以倔強(qiáng)的微笑來(lái)回以時(shí)光老人的嘲笑！
那時(shí)，現(xiàn)實(shí)亦是夢(mèng)，夢(mèng)亦是現(xiàn)實(shí)，再也沒(méi)有界限。
夢(mèng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇3
若干年，又是一個(gè)瞬間。
背上大大的行囊，游走于一節(jié)節(jié)車廂間。游客一個(gè)個(gè)與我擦肩而過(guò)，我卻不知道自己在尋找什么。
透過(guò)玻璃窗，卻不小心瞥見(jiàn)了彼岸的煙花，絢爛綻放。
那時(shí)我突兀地想起了你的容顏。親愛(ài)的瑜，請(qǐng)?jiān)徫业牟欢Y貌。
天空很澄凈，微風(fēng)柔和。又是畢業(yè)的六月天。我們友好的握手，別離了身后目光的纏綿。
微微笑著，背道而馳。人們南來(lái)北往，最后成了南轅北轍。
我對(duì)著玻璃窗有呵了一口氣，手指間消散了迷蒙的霧。陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，斑斑駁駁。恍惚間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了海潮波涌，千萬(wàn)縷思念，撞擊在礁石上，一聲破碎，便成灰飛。
你在水邊捻花，背影淡雅。
六月的空氣中有著微潤(rùn)的潮濕，陽(yáng)光刺目。我們不再年少，少了份輕狂，又多了份穩(wěn)重。在同學(xué)錄上寫(xiě)下彼此的名字，留下一串電話號(hào)碼；我們皺著眉，仿佛經(jīng)歷了怎樣的滄桑。
其實(shí)，只是不舍。
我牽著你的手在暗夜中奔跑。風(fēng)中流散我們的氣息，刮過(guò)臉頰有酥酥的癢。
我們?cè)诎倩ㄩg穿越流年，身后綻放開(kāi)一片姹紫嫣紅。你眼波瀲滟，那時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在輕輕叫囂著，我們的名字。
你側(cè)著臉，笑容溫婉，指尖微涼，長(zhǎng)發(fā)撫過(guò)冰冷的月光。
我們坐在發(fā)鳩山上，聽(tīng)巫山神女撥弄清冽的弦，唱月思越飄越遠(yuǎn)；戰(zhàn)神即將別離，公主一人在山間唱著寂寞的歌。閉了眼，卻又如此真切的感受到那樣的憂傷。
六月時(shí)，那種莫名的憂傷曾縈繞在心頭，久久不散。
迦樓羅王撫過(guò)鬢邊細(xì)若游絲的發(fā)絲，長(zhǎng)及腳踝的銀發(fā)垂入水中，清風(fēng)掠過(guò)，蕩漾起片片漣漪。迦陵頻珈的歌聲虛幻而飄渺，如若天籟。你低著頭，眼波深處有流光閃過(guò)。
“姐姐……請(qǐng)你自由的`……飛翔吧！”金翅鳥(niǎo)的羽翼掠過(guò)天宇，羽毛飄落，隔斷彼岸的花，釀成悲情的海。這對(duì)姐妹，從此天人永隔。
寥落經(jīng)年，從此又是孤單。
六月一別，我們便要去尋找自己的藍(lán)天。
思念如輕煙，如潮水，無(wú)聲無(wú)息，在心底悄然蔓延。點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)，都化作苦情的淚。
睜開(kāi)眼，又見(jiàn)星空。卻原來(lái)，仲夏夜的夢(mèng)，都是如此苦澀。
你在不遠(yuǎn)處，臥在梔子花間。濃香在空氣中肆意流淌。恍眼間，卻成了雪中美玉。
曲終人散，夜終夢(mèng)醒。
我們踏上不同方向的火車，駛向遠(yuǎn)方。
你可知，在那車上，我又突兀地想起你來(lái)。
輪回幾轉(zhuǎn)，終是又回到起點(diǎn)。
你是否記得，我們是怎樣相逢？
與君初相識(shí)，
似是故人來(lái)。
夢(mèng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇4
哪個(gè)孩子不做夢(mèng)呢？我昨天晚上就做了這樣一個(gè)夢(mèng)。
進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)以后，我發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)從不曾見(jiàn)過(guò)的世界。這里沒(méi)有人類，走在大街公路上的都是動(dòng)物們。一只豹子發(fā)現(xiàn)了我，它大喊起來(lái)：“朋友們，快來(lái)呀！這兒有一個(gè)人類！”話音剛落，大街上的其他動(dòng)物蜂擁般涌過(guò)來(lái)。我嚇了一跳，向后退了一步，倚在一棵樹(shù)下。突然，從樹(shù)上跳下來(lái)一團(tuán)黑影，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只，原來(lái)是一只黑豹子。
我正想問(wèn)它們要干什么，動(dòng)物們卻先開(kāi)口了：“你好！”我吃了一大驚。過(guò)了一會(huì)兒，我回答：“你們好！”動(dòng)物們友好地問(wèn)：“你是我們見(jiàn)到的唯一一個(gè)人類，交個(gè)朋友好嗎？”我疑惑不解，怎么回事？怎么是唯一一個(gè)人類？我把心中的疑團(tuán)告訴了動(dòng)物們。一只熊貓擠上來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在是22世紀(jì)。我們和人類‘劃清界線’，他們?cè)诘厍虻臇|邊，我們?cè)诘厍虻?西邊，他們不來(lái)侵犯我們，我們也不去惹他們�！蔽一腥淮笪颉�
過(guò)了幾天，我就已經(jīng)和許多動(dòng)物成了好朋友。他們對(duì)人很和善，很和藹，一點(diǎn)也沒(méi)有以前那么兇惡了。
一天，一只梅花鹿跑來(lái)說(shuō)：“快！快！蛇叔叔說(shuō)，他在小河邊舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓咱們都去參加！那些跑步慢的都已經(jīng)去了�！贝蠹亿s緊往小河邊奔去。跑到一半，我就已經(jīng)挺不住了。一只獵豹邊跑邊對(duì)我說(shuō)：“陳璐，你快爬到我背上吧�！蔽乙簿筒豢蜌猓_兩步就上到了豹子的背上。獵豹帶著我飛快的向小河跑去。
運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。首先舉行的是游泳比賽。參賽選手有海豚、鯊魚(yú)、鱷魚(yú)、企鵝和海蛇�！鞍酢钡囊宦�，比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，海豚和企鵝就遙遙領(lǐng)先。到50米回身時(shí)，海豚超過(guò)了企鵝�，F(xiàn)場(chǎng)的“加油”聲猶如排山倒海似的。企鵝奮力直追，終于在離終點(diǎn)還有10米的地方追上了海豚。他們二人竟是同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。可是再仔細(xì)一看，原來(lái)是海豚取勝了！現(xiàn)場(chǎng)又一次沸騰起來(lái)了！第三名到達(dá)的是海蛇，第四名是鯊魚(yú)，第五名是鱷魚(yú)。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，海豚驕傲得接過(guò)了獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)品——一個(gè)金色的獎(jiǎng)牌和一桶美味的海藻。企鵝大聲地對(duì)全場(chǎng)觀眾說(shuō)：“這場(chǎng)比賽，我輸?shù)眯姆诜�！但是，我一定�?huì)不斷努力，爭(zhēng)取有朝一日超越海豚先生！”他的豪言壯語(yǔ)博得了現(xiàn)場(chǎng)所有動(dòng)物的掌聲。
接著舉行的是田徑跑步比賽。比賽者有獵豹、獅子、老虎、鴕鳥(niǎo)和羚羊。比賽開(kāi)始了，五位參賽選手都不分上下，以最快的速度朝終點(diǎn)跑去。最終，獵豹取得了冠軍......
接著還舉行了許多比賽......
我正陶醉在激烈的比賽氣氛中的時(shí)候，忽然，好象聽(tīng)見(jiàn)了有人叫我，“快起來(lái)，大懶蟲(chóng)�！编蓿瓉�(lái)是媽媽。
我坐了起來(lái)，揉了揉眼睛，回憶起剛才的夢(mèng)，我笑了。
夢(mèng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇5
夜幕偷偷地降臨，夢(mèng)神趁我不注意，偷偷地鉆進(jìn)了我的心里，就這樣，夢(mèng)開(kāi)始了………
那是一個(gè)美麗的世界，是人類與自然和諧相處的世界到處高樓聳立，人們?cè)跇?shù)蔭下漫步，孩子們?cè)诓莸厣贤嫠�，一切是那么的恬靜安詳，這時(shí)夢(mèng)中的我笑了。接著，又是一個(gè)糟糕的夢(mèng)，那是一個(gè)可怕的世界，人類的過(guò)分奢移，砍伐樹(shù)木，對(duì)環(huán)境嚴(yán)重破壞，以致氣候變暖，大氣，水體都受到污染，生物多樣化減少，人類也一個(gè)個(gè)地離開(kāi)了這個(gè)世界。夢(mèng)到這里，我醒了，我不敢再想下去了。我難以接受夢(mèng)中的一個(gè)美麗的世界瞬間變成了一個(gè)可怕的世界，但又不得已地認(rèn)同了它。
望著微暗的燈光，窗外一片漆黑，只聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴聲，多么令人迷戀啊。也許今晚就是世界的末日，也許此時(shí)此刻就是世界的末日，也許在人類昏迷沉睡中，世界就消失了。也許人類會(huì)想到，帶著他們的錢財(cái)逃離到另一個(gè)星球，只要能夠活著。但你想過(guò)嗎？人始終要離開(kāi)的，為什么要破壞這個(gè)美麗的世界到另一個(gè)陌生的世界呢？我們?nèi)祟愔皇鞘澜绲囊粋�(gè)小粒子，假如真的有一天，世界不存在了或即將不存在，我們能干些什么呢？難道是人們所謂的過(guò)分奢移嗎？不，我想不是。世界擁有我們，我們也該擁有世界。就像大海擁有魚(yú)兒，魚(yú)兒也擁有大海，而大海的`存亡大部分決定魚(yú)兒，我們的世界也一樣，被我們所決定著，如果我們迎難而逃丟下孤單的世界，那我們不是很自私嗎？
我們的一切都來(lái)自于這個(gè)世界，也將還給這個(gè)世界，但我們可以在這個(gè)世界留下永恒的東西，那就是——價(jià)值。當(dāng)今，世界災(zāi)難不斷來(lái)臨，而這一切大部分來(lái)自人類的破壞，自私，而今，人類在災(zāi)難面前選擇回避，不就等于慢性自殺嗎？如果不回避，可能會(huì)犧牲，對(duì)，犧牲，但犧牲的有意義，有價(jià)值，是為人類自己而犧牲，為世界而犧牲。你的價(jià)值將會(huì)永恒的刻在這個(gè)宇宙里，將被后人所敬仰，學(xué)習(xí)。
面對(duì)當(dāng)前世界的破壞，我們?nèi)祟悅�(gè)體單薄，微弱的力量根本無(wú)用。但我們聯(lián)手的話，一起拯救世界，即使失敗了，那么我們也安心了。這難道不是我們的心愿呢？為什么我們做不到呢？如果在災(zāi)難面前選擇頑強(qiáng)抗斗，大家互相幫助，努力，共同進(jìn)退，難道這不是我們的心愿嗎？在即將滅亡的可怕的世界堅(jiān)持到最后一秒這難道不是我們的心愿嗎？在……
這些都是我們共同的目標(biāo)，因?yàn)閬?lái)時(shí)，天總會(huì)黑，人總要離別，誰(shuí)也不能永遠(yuǎn)陪誰(shuí)。當(dāng)我們只有在有限的時(shí)光一起面臨世界的消亡，而不是去逃避，去擺脫，抱著財(cái)富無(wú)聊的過(guò)一輩子，還不如盡自己最大的努力去挽救消亡即使不能成功，但我相信那不是只是你的心愿，還是我的心愿。
夢(mèng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇6
夢(mèng)，是神奇的。至少我這樣認(rèn)為。沒(méi)有人真的知道他究竟是什么樣子，從哪里來(lái)，又將歸于何處。他往往都出現(xiàn)在寂靜的午夜，沉沉的熟睡者的世界里，那是屬于他的世界，是他隨意翻越徜徉的地方。有時(shí)他像魔法師一樣帶入夢(mèng)者領(lǐng)略絢爛多彩的奇幻世界，這時(shí)的他是多么可愛(ài)有趣，甚至讓人流連于夢(mèng)中不愿醒來(lái)，他就像是我們?cè)谕陼r(shí)最好的伙伴。這樣的夢(mèng)像糖，讓空氣中都充斥著甜膩的味道。有時(shí)他像幽靈一般靜悄悄的就鉆進(jìn)了你我沉睡后的領(lǐng)地，像幽靈一樣追趕著，控制著我們?cè)景察o和諧的世界，如同一個(gè)侵略者似的，肆意的掠奪著占領(lǐng)著，帶給我們的只有無(wú)盡的恐懼與心悸。
夢(mèng)，到底是什么？我們總是想要盡可能的去解釋他，征服他。其實(shí)仔細(xì)想想，他又是那么遙不可及的存在。往往在夢(mèng)醒時(shí)分我們的腦中并沒(méi)有留下多少關(guān)于他的記憶。他是片段的，模糊而朦朧的藏在腦海的深處，容不得你細(xì)想，他就像偶然飛過(guò)你頭頂上方的大雁，你還沒(méi)看真切就已經(jīng)不知去處。從小到大總是聽(tīng)人說(shuō)：日有所思，夜有所夢(mèng)。那么夢(mèng)難道不是我們潛意識(shí)最深處的渴求與盼望？姑且先這樣說(shuō)，或許也不盡然，但至少讓我們與他靠的更近了一些。
夢(mèng)，也分晝與夜。白天的夢(mèng)離我們更近也更遠(yuǎn)，他被產(chǎn)生于造夢(mèng)者本身。就像是影子被拉進(jìn)四周全都充斥的光亮的地方因?yàn)槿鄙倭税档呐惆椋麩o(wú)所適從，反而丟失了屬于他的形態(tài)。就算在明媚中勉強(qiáng)尋到的他也變得那么微弱與不堪。晚上的夢(mèng)漸漸蘇醒活躍開(kāi)來(lái)，他沒(méi)有了白天時(shí)脆弱的神態(tài)，反而在夜的鼓勵(lì)下張牙舞爪的展示著自己或輕松或憂郁的.心。
對(duì)于夢(mèng)，我更愛(ài)入夜時(shí)的他，更愛(ài)他最初的樣子，那是屬于他自己的樣子�；蛟S是因?yàn)樵谝估锏乃钦鎸?shí)的，可以不受任何人任何事所左右的，他總能盡情的展現(xiàn)自己；或許是因?yàn)樗揪蛯儆谝�，只有在暗處才能不懼一切的去�?ài)與恨去歡喜與悲傷；或許是因?yàn)樗麤](méi)有光鮮的偽裝沒(méi)有與造夢(mèng)者抗衡的實(shí)力，所以他很難真實(shí)的出現(xiàn)于光亮之下。在真與偽之間，我們往往是更偏愛(ài)于真，因?yàn)閭稳缒菚一ㄒ滑F(xiàn)，只能讓你沉醉卻感受不到真切，但真則不同，即便真之下如藏在綿中的針，會(huì)刺出血來(lái)。我們還是會(huì)緊緊握住不放手，因?yàn)橥醋屛覀兏诱媲械母惺艿搅苏妗Ｎ缫箟?mèng)回時(shí)的夢(mèng)是最真實(shí)的夢(mèng)，因?yàn)樗且沟木`只能在夜晚舞動(dòng)出不算最美但卻最真的自己。
夢(mèng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇7
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是深蔵在人們心靈深處最強(qiáng)烈的渴望。
——題記
這是我的夢(mèng)，這也是我的夢(mèng)，這是千萬(wàn)個(gè)中國(guó)人和平之夢(mèng)，我們渴望和平，我們向往和平。
在新中國(guó)成立以前，中國(guó)乃至世界都處在動(dòng)亂不安之中，勝者為王，敗者為寇。可是，誰(shuí)又能想到：戰(zhàn)爭(zhēng)帶給勝利者喜悅的同時(shí)，帶給失敗者的卻是痛苦乃至失去生命，但帶給那些無(wú)辜百姓的則是最慘忍、最痛苦的——無(wú)論哪方勝與敗，失去的最多的總是那些與戰(zhàn)爭(zhēng)毫不相干的平民百姓。
一、
1937年12月13日，是全中國(guó)人民無(wú)法忘掉的日子，如果再提到南京，人們就更加忘不了日本帝國(guó)主義對(duì)同胞們殘暴的屠殺——南京大屠殺。
1937年12月13日，南京在日本炮兵、空軍和戰(zhàn)車的猛烈進(jìn)攻中淪入日本手中，日寇用集體槍殺、砍頭、活埋、焚燒等極其殘忍的手段，對(duì)南京同胞們進(jìn)行了慘絕人寰的大屠殺，自此南京的同胞們深深的陷入了殘忍的噩夢(mèng)中。
據(jù)戰(zhàn)后遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭統(tǒng)計(jì)，日軍在占領(lǐng)南京的6周內(nèi)，屠殺了手無(wú)寸鐵的中國(guó)平民達(dá)30萬(wàn)之多！
戰(zhàn)爭(zhēng)到底有什么意義？為什么人們要花費(fèi)大量金錢來(lái)做損害人類的戰(zhàn)爭(zhēng)，而不把這些金錢用在醫(yī)學(xué)研究或接濟(jì)窮人呢？難道這一切都不能終止嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)給人帶來(lái)接二連三的痛苦，為什么非要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢？世界為什么不能和平呢？
二、
1945年8月，是一個(gè)令日本人民無(wú)法忘懷的日子，如果再提到廣島、長(zhǎng)崎，日本人民就更加義憤填膺了！因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間、這個(gè)地點(diǎn)，美國(guó)在這里投下了兩枚原子彈，同樣給日本人民帶來(lái)了無(wú)法彌補(bǔ)的災(zāi)難！
那里的土地寸草不生，那里的人們受核輻射的影響非常嚴(yán)重，直到現(xiàn)在，廣島、長(zhǎng)崎的孩子們生下來(lái)都是畸形……
有人說(shuō)：發(fā)達(dá)的科技有如一枚硬幣的兩面，一方面促進(jìn)了人類文明的發(fā)展，另一方面又給人類帶來(lái)了沉重的災(zāi)難！這句話是真真正確的`。如果我們把發(fā)達(dá)的科技用來(lái)造福人類而不是用在戰(zhàn)爭(zhēng)上，那該多好啊！
三、
1945年8月15日，這是令全中華民族極為興奮的一天，因?yàn)樵谶@一天，日本宣布無(wú)條件投降，這代表著中國(guó)人民終于取得了八年抗戰(zhàn)的勝利，迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的和平。
在同年的9月2日第二次世界大戰(zhàn)也宣告結(jié)束。
和平之鴿終于向世界飛來(lái)。
所以我代表全天下的曾經(jīng)飽嘗戰(zhàn)亂之苦的無(wú)辜的百姓，向那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家說(shuō)：“放下武器吧，讓我們完成千萬(wàn)個(gè)人們的夢(mèng)想：和平，鑄劍為犁！”
夢(mèng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇8
感恩青春年少，讓我們生如夏花，于是我們努力含苞，努力綻放，只為用那芳香為絢爛世界更添一抹和諧。 ——題記
北島曾在《波蘭來(lái)客》中寫(xiě)道“那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行，如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音”，青春的五味雜陳讓詩(shī)人不禁深深感慨。而“青春”這個(gè)詞，本身就是一個(gè)充滿誘惑、讓人無(wú)限憧憬的詞，它承載的不僅是生機(jī)更是希望!
而我們——在青春過(guò)道里成長(zhǎng)的花兒，更應(yīng)感謝青春所贈(zèng)予的這一美好時(shí)光。所以我們會(huì)用心涂抹丹青，為的是讓青春的豐碑流光溢彩;所以我們會(huì)一直拼搏、一直勇敢，為的是讓明天呈現(xiàn)萬(wàn)紫千紅、百花競(jìng)放爭(zhēng)奇妍的美景。
微風(fēng)不燥，艷陽(yáng)高照，清風(fēng)斑駁的時(shí)光里，青春之花正孕育著蓬勃朝氣。
籃球場(chǎng)上，少年們正揮灑著汗水奮力奪球，他們投球的背影寫(xiě)滿了團(tuán)結(jié)，隨著“咣當(dāng)”一響，一道美麗的弧線劃過(guò)頭頂，球進(jìn)了!隨之而來(lái)的是一陣陣高興的歡呼和一雙雙默契的目光。操場(chǎng)上，白色的羽毛球在空中舞蹈，姑娘們那躍躍擊球的瞬間詮釋著對(duì)生活的昂揚(yáng)向上的姿態(tài)。本著對(duì)健身的熱愛(ài)，于是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的矯健身影化作一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀和一份份殷切的祝福。
因?yàn)楦卸�，所以我們努力�?/p>
時(shí)光的腳步在不斷前進(jìn)，青春也正因有花朵的崢然迸發(fā)而逐漸結(jié)出了生命之果。
在骨骼拔節(jié)留下的余音里，我們學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造，只為圓一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。清晨，天剛剛朦朧亮，明亮的教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲，那清脆的'聲響久久縈繞耳畔，頗有余音繞梁之勢(shì);深夜，月已入睡，教室卻依舊燈火通明，大家都在認(rèn)真的鉆研題目，潛心積淀，踏踏實(shí)實(shí)為日后的學(xué)術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
因?yàn)楦卸鳎晕覀兤床?/p>
再厚的墻也抵不過(guò)歲月的風(fēng)，縱使時(shí)光荏苒，我們的青春之花也永不凋零。
正如冰心所言“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的牙兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨”，年少的我們，不僅需要陽(yáng)光與土壤的滋潤(rùn)，也需要風(fēng)霜雨露讓我們明白成長(zhǎng)的意義。生活中的一些悔恨，長(zhǎng)輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，讓青春的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。面對(duì)突如其來(lái)的磨難，我們?nèi)砸蚯芭�，哪怕迎著冷眼和嘲笑，也決不妥協(xié)，堅(jiān)持到底。
因?yàn)楦卸�，所以我們�?jiān)持。
雄鷹感恩天空給予了它廣袤無(wú)垠的空間，所以展翅翱翔奏響了一首壯麗的凱歌;林木感恩土壤給予了它賴以生存的養(yǎng)分，所以茁壯成長(zhǎng)演繹了一幅欣欣向榮的美景;我們感恩青春給予了我們美好時(shí)光，所以努力、拼搏、堅(jiān)持，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
感恩青春，讓我們抖落幼稚的羽翼，飛向成熟。
感恩青春，令我們的生命驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月。
感恩青春，筑夢(mèng)未來(lái)!
夢(mèng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇9
人們都希望美夢(mèng)成真，但往往事與愿違，美夢(mèng)不一定成真，噩夢(mèng)卻變成了現(xiàn)實(shí)。----題記
那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，現(xiàn)在回想起來(lái)，仍心有余悸。
我躺在溫暖的被窩里，舒服的閉上眼睛，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了一間實(shí)驗(yàn)室，一位博士走過(guò)來(lái)：“我們新研制的時(shí)光機(jī)，可以穿越時(shí)空隧道，你想試坐一下嗎？”我毫不猶豫地答應(yīng)了。坐在時(shí)光機(jī)上，機(jī)器問(wèn)我想去哪個(gè)時(shí)間段？我說(shuō)：“我想去一億年以后。”話音未落，只見(jiàn)眼前閃過(guò)一道白光，飛船飛進(jìn)了一個(gè)通道。
飛行中，時(shí)光機(jī)突然劇烈抖動(dòng)起來(lái)。我一看儀表盤(pán)，原來(lái)沒(méi)油了，我想：遭了，還沒(méi)到達(dá)一億年以后呢。可時(shí)光機(jī)已開(kāi)始晃晃悠悠下墜……我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一座城市的街上。我懷著好奇心向前走，只見(jiàn)這里的科技已十分發(fā)達(dá)，房子可以自由飛翔。心想：這就是一億年以后的世界嗎？后來(lái)一問(wèn)才知道，這還是2012年12月21日，我不禁恐慌起來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)日子，正是世界毀滅之日呀！
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前走，剛來(lái)到一個(gè)公園門(mén)口，大地顫動(dòng)起來(lái)，大家齊喊道：“地震了！“于是人群紛紛從房子出來(lái)跑向空曠的地方。我也跟著奔跑，剛想喘口氣，只見(jiàn)對(duì)面的房子了轟然倒塌，房子前驚魂未定的人們瞬間消失在煙塵和廢墟里。身后的'房子紛紛倒下，不斷有來(lái)不及跑開(kāi)的人們被掩埋。
我跟著一群人拼命奔跑，終于逃出了高樓林立的城市，來(lái)到一座大山腳下，準(zhǔn)備歇息歇息，可還沒(méi)等我們喘過(guò)氣來(lái)，天又下起了一陣瓢潑大雨，一場(chǎng)泥石流漫天卷地的涌來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像連大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。再往前逃，就是蒼茫的大海，海那邊是另一個(gè)國(guó)度。我們來(lái)到碼頭，坐上十多艘超級(jí)快艇往目的地進(jìn)發(fā)。可快艇剛一靠岸，我們還來(lái)不及踏上碼頭，眼前就火光沖天--火山爆發(fā)了！濃煙和飛石飛到幾千米高空上，滾燙的溶漿從高山飛奔下來(lái)。人們又開(kāi)始瘋跑，大家你推我操，相互踩踏，倒下了不少老人和孩子，死傷無(wú)數(shù)。
剩下的人只好坐上飛機(jī)，飛往了冰天雪地的北極。可途中飛機(jī)因燃油耗盡而撞向山崖……天哪！我好怕！猛地睜開(kāi)眼坐起來(lái)，看看四周，我還在床上，渾身大汗淋漓，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)！
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但如果人們肆意破壞環(huán)境，電影《2012》的情節(jié)就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們共同的家園！
夢(mèng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇10
傳說(shuō)，以前的動(dòng)物身上的毛都是白色的，多少年來(lái)，它們都年復(fù)一年地生活著。
有一天晚上，所有的動(dòng)物都做了同一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)中有個(gè)仙女，她說(shuō)自己是彩虹仙子，能讓所有的動(dòng)物擁有自己喜歡的顏色。不過(guò)要找到她并不容易，必須要跨過(guò)九十九條河，翻過(guò)九十九座山，到達(dá)一個(gè)叫“彩虹谷”的地方才能找到她。
第二天一起床，動(dòng)物們都開(kāi)始議論起來(lái)。有的`說(shuō)這夢(mèng)不是真的；有的說(shuō)去到也不一定能見(jiàn)到她；有的說(shuō)天地之間哪兒有這么好的事等等，總之大家都不相信有“彩虹仙子”。但是有兩個(gè)動(dòng)物例外，它們就是鳳凰和孔雀。它們說(shuō)即使夢(mèng)是假的也要去，這是個(gè)大好機(jī)會(huì)，既然彩虹仙子托夢(mèng)給大家，說(shuō)明她也是對(duì)大家充滿著一切希望的。況且，把自己變漂亮了豈不更好嗎？這一番話說(shuō)服了幾乎所有的動(dòng)物，唯有小白兔不愿意去。
次日，動(dòng)物們?cè)诳兹负网P凰的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備出發(fā)了，發(fā)現(xiàn)小白兔不在，就去叫它。兔子說(shuō)：“我今天有更重要的事情來(lái)做，你們?nèi)グ�。”說(shuō)完把房門(mén)一關(guān)，不再理睬大家。其實(shí)大家心里很明白，自從那年龜兔賽跑兔子得了冠軍之后，總是傲氣十足，把誰(shuí)都不放在眼里，也變得沒(méi)有以前勤快了。就這樣動(dòng)物們出發(fā)了。
在路上，遇到了許多困難，一些小動(dòng)物不想再往前走了，鳳凰和孔雀就來(lái)幫助它們，鼓勵(lì)它們。走著走著，突然天空中出現(xiàn)了大片的烏云，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。鳳凰飛到天空中，環(huán)視了四周，然后驚喜地說(shuō)：“前方不遠(yuǎn)有個(gè)洞口，快到那里躲一躲吧。”
就是這樣，動(dòng)物們跨過(guò)了九十九條河，它們的汗水匯成了一條小溪；翻過(guò)了九十九座山，山上留下了他們的足跡。最終，他們到達(dá)了“彩虹谷”，看到了一朵七色蓮花。突然，從蓮花里飛出了一位美麗的仙子說(shuō)：“我就是‘彩虹仙子’，因?yàn)槟銈兊膱?zhí)著和堅(jiān)持，現(xiàn)在我來(lái)滿足你們每個(gè)人的愿望，說(shuō)吧，你們都想要什么顏色？”“我要黃色”，“我要黑色”，“我要……”大家激動(dòng)地爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。
“你們兩個(gè)一路上關(guān)心別人，辛苦多多，我打算把所有的顏色都給送給你們�！彼查g孔雀和鳳凰都有了一身五彩的美麗的羽毛。其它動(dòng)物們也都滿足了自己的愿望。
它們回到了家鄉(xiāng)，見(jiàn)到了顏色單一的小白兔。小白兔看著大家漂亮的外衣，羨慕得不得了，嗚嗚地哭了起來(lái)。美麗的孔雀和鳳凰對(duì)她說(shuō)：“汗水不會(huì)白流的，付出總有回報(bào)的，好好向大家學(xué)習(xí)吧，小白兔朋友！”
不是嗎，現(xiàn)實(shí)生活中，我們決不能像小白兔一樣，沒(méi)有夢(mèng)想，光羨慕別人，關(guān)鍵是得努力，不怕困難，不畏辛苦，那樣才會(huì)有豐碩的果實(shí)！才會(huì)有夢(mèng)想成真的喜悅！
夢(mèng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇11
夢(mèng)想誰(shuí)都擁有，可以容易遺忘，容易放棄，容易改變，在人生的旅途中，執(zhí)著而堅(jiān)持的人太少太少。
你——是否還曾記得那最初的夢(mèng)呢？
我的夢(mèng)想是一名作家，既是因?yàn)槌擅罂梢詡涫荜P(guān)注這些表象的東西，也是因?yàn)槠渲姓媲楹驼鎼?ài)相互交織之后所產(chǎn)生的沉淀......
我喜歡筆尖滑落于紙張的摩擦聲，我喜歡陽(yáng)光，窗臺(tái)，書(shū)籍這般交織的旋律，我喜歡每個(gè)文字故事中所蘊(yùn)含的酸甜苦辣......總之，對(duì)于文字，我的執(zhí)念一直頗深。
當(dāng)然，執(zhí)念在某些時(shí)刻是會(huì)中斷的，全權(quán)在于你自己是否愿意繼續(xù)堅(jiān)持。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我以為那份夢(mèng)還能保持曾經(jīng)的初心，可不得不承認(rèn)，夢(mèng)還會(huì)被改變的，被曲折的。
當(dāng)大學(xué)專業(yè)開(kāi)始填寫(xiě)的時(shí)候，我的路被擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我的家人建議我選擇大眾行業(yè)，為了生活。我的朋友告訴我，有些專業(yè)更容易就業(yè)可以以后更好的生活。我自己也變得遲疑和猶豫。
我選擇了與夢(mèng)想毫不先關(guān)的.職業(yè)，我在迷茫的時(shí)候淡忘了文字和初心......我不知道如何才能夠令自己重拾那份驕傲，重拾那份自信，重拾那份從容。我開(kāi)始懂得有些在夢(mèng)想路途中半路折返的人群，開(kāi)始理解為了生活付出艱辛的那些人。可我心中的火苗仍然在跳動(dòng)，盡管有些許寒風(fēng)吹過(guò)，可是那火苗永遠(yuǎn)不曾被吹滅。
我繼續(xù)努力前行，我繼續(xù)尋找初心，我繼續(xù)在我的路上艱難的行走。
圖書(shū)館的氛圍變得不似以往，但我還是愿意去那兒走走看看，稍作停留。書(shū)店的人群逐漸稀少，可是我依舊想要去逛逛，買一本自己非常感興趣卻又不一定好看的書(shū)籍。也許電子筆記和網(wǎng)絡(luò)文章在這個(gè)急功近利的社會(huì)都步入了正規(guī)，成為更多人使用的。可我仍舊會(huì)拿起筆，在筆記本上一日一日的記錄些生活點(diǎn)滴，仍然愿意在看到美好句子，感悟的時(shí)候親手抄錄到本子上......很多事情是基于熱愛(ài)的，而不是基于生活，更不是基于壓力。
我開(kāi)始明白，夢(mèng)和生活并不沖突，夢(mèng)是值得自己堅(jiān)持一輩子的事兒——哪怕它并不那么容易實(shí)現(xiàn)！
每個(gè)人都在經(jīng)歷不同的人生，掌握著不同的前進(jìn)方向，他們的舵把將駛向什么方向，只有自己知道�；蛟S前方風(fēng)雨，也許一路平淡，你可能碰到大朗滔天，你也可能碰到雨后彩虹，不管哪種，都是你人生中不可多得的經(jīng)歷和回憶。你會(huì)在追夢(mèng)途中成長(zhǎng)，你也可能在追夢(mèng)途中墮入深淵，結(jié)果取決于選擇。每個(gè)結(jié)局的背后都是你自己權(quán)衡后的結(jié)果，可不管結(jié)果如何，只要是自己堅(jiān)持的，那就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)尤得去接受，因?yàn)槟鞘悄阕约旱穆罚鞘悄惚拘牡倪x擇！失敗如何？再來(lái)一次就好。害怕如何？克服了困難變好。夢(mèng)，是永遠(yuǎn)藏在自己心田的。
愿你，愿我，愿每個(gè)人都能走在初心的路上，不負(fù)夢(mèng)想，不負(fù)自己。
夢(mèng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇12
今天，大千世界上樹(shù)立起了這樣一個(gè)偉大的民族，她走過(guò)了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無(wú)數(shù)的英雄兒女，她書(shū)寫(xiě)了浩瀚的人類文明。她，就是我們可愛(ài)的祖國(guó)，一個(gè)響徹世界的名字—中國(guó)。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng)。
是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了輝煌燦爛的歷史，讓每一個(gè)中華兒女無(wú)比驕傲與自豪。透過(guò)歷史的明眸，站在歲月的肩膀上回望，我們看到古老的'都江堰讓成都平原變成了天府之國(guó)，兩千多年來(lái)一直造福于人民;我們看到蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城，懷抱著祖國(guó)的大好河山;我們看到金碧輝煌的故宮，屹立于世界建筑之林;我們看到四大發(fā)明，使古老的中國(guó)異彩紛呈。我們看到絲綢、瓷器遠(yuǎn)涉重洋。誰(shuí)都知道——這都來(lái)自于我們祖先的辛勤勞動(dòng)，勞動(dòng)讓我們祖國(guó)的歷史這樣輝煌!
是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了奇跡，讓異想天開(kāi)都成為現(xiàn)實(shí)。西游記中的孫悟空，一個(gè)筋斗就能飛十萬(wàn)八千里，而今天，當(dāng)代的孫悟空——楊利偉，乘坐中國(guó)制造的神舟飛船遨游太空，“坐地日行八萬(wàn)里”。圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)!傳說(shuō)中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國(guó)的嫦娥一號(hào)、嫦娥二號(hào)姐妹倆先后暢游了月宮，圓了中國(guó)人的探月夢(mèng)!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽(tīng)話。今天，三峽水電、南水北調(diào)，一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程，圓了中國(guó)人的興利除患、駕馭江河夢(mèng)!
那么中華民族這許許多多美好的夢(mèng)，神奇的夢(mèng)，甚至是“異想天開(kāi)”的夢(mèng)，為什么個(gè)個(gè)都能美夢(mèng)成真呢?
那是因?yàn)椋腥A民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動(dòng)和磨練，這一切的一切都是勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡，使我們整個(gè)人類睜大了眼睛，人們辛勤的勞動(dòng)讓我們找到了一條條通往幸福的道路。我相信在中國(guó)人的辛勤勞動(dòng)下，中國(guó)將奔向更加美好的未來(lái)，到達(dá)勝利的彼岸，一定能讓更多的美夢(mèng)成真，一定會(huì)圓中華民族復(fù)興這個(gè)大夢(mèng)!
是勞動(dòng)給她鑄造了優(yōu)秀的品質(zhì)，讓生活堅(jiān)韌而有尊嚴(yán)。經(jīng)過(guò)五千多年的奮斗與磨練，我們的民族鑄成了許多優(yōu)秀品質(zhì)，其中最深刻也是最重要的莫過(guò)于勤奮勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。以勤勞儉樸為榮、以不勞而獲為恥。又如“黎明即起，灑掃庭除”，“日出而作，日落而息”等等。這些精神綿綿不斷、經(jīng)久不衰、延續(xù)至今，成為中國(guó)人的鮮明的內(nèi)在素質(zhì)，更成為引領(lǐng)全國(guó)各族人民走向更加美好幸福生活的“導(dǎo)師”。
我們老師是園丁，我們要用心培育民族的花朵;是蠟燭，要在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春，照亮下一代前進(jìn)的道路;是辛勤耕耘的勞動(dòng)者，我們要志存高遠(yuǎn)，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢(mèng)，展大鵬翅，圓中華夢(mèng);用我們的勞動(dòng)鑄就中華民族的偉大復(fù)興!
夢(mèng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇13
我們每個(gè)人都有有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像在茫茫大海中一樣，迷失了方向，夢(mèng)想就像一個(gè)指南針，指引你前進(jìn)的方向，夢(mèng)想就像遠(yuǎn)方的一座燈塔，閃爍著迷離的燈光，照亮你前進(jìn)的道路，并通過(guò)自己刻苦的練習(xí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，來(lái)完成自己美麗又快樂(lè)的夢(mèng)……
夢(mèng)想可能實(shí)現(xiàn)，也可能破滅。但每個(gè)成功人的背后，都有著一個(gè)個(gè)故事，在每一個(gè)成功中，都有著一串串錯(cuò)誤，如果沒(méi)有汗水和眼淚，是永遠(yuǎn)不可能成功的，如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的毅力，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)。
馬云叔叔就是通過(guò)一次次失敗，受過(guò)一次次挫折后重新站起來(lái)，一步一個(gè)腳印，朝著自己的夢(mèng)想繼續(xù)往前走，才有了現(xiàn)在的各大互聯(lián)網(wǎng)，如阿里巴巴網(wǎng)站、陶寶網(wǎng)等，方便現(xiàn)在老百姓的生活，不用出門(mén)，在家動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就能買到自己想要的。李連杰叔叔他10歲時(shí)家境平窮，夢(mèng)想自己能獲得武術(shù)冠軍，經(jīng)過(guò)不懈的.努力，他成功了，之后他在一本電影《少林寺》中扮演男主角，()出色的武術(shù)表演使得他一下子成名。有一位外國(guó)總統(tǒng)想請(qǐng)他做保鏢，李連杰對(duì)總統(tǒng)說(shuō)：我不會(huì)保護(hù)你一人，但我會(huì)保護(hù)13億中國(guó)人民！多么堅(jiān)定的語(yǔ)氣！得知汶川地震后，學(xué)生無(wú)處上學(xué)，他捐贈(zèng)了1億元建學(xué)校。有了夢(mèng)想，有了他對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力，他的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)了。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是做一名普普通通的人民教師。教師這個(gè)職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，教師的工作是神圣不可侵犯的，它是辛勤的園丁，辛苦地給學(xué)生灌溉水；它是一把大傘，在炎熱的夏天帶給人清爽；它是一杯熱茶，在寒冷的冬天帶給人溫暖……每當(dāng)聆聽(tīng)老師課堂上那滔滔不絕的講解聲、抑揚(yáng)頓挫的朗誦聲，每當(dāng)瞥見(jiàn)老師那孜孜不倦批改作業(yè)的背影，每當(dāng)瞧見(jiàn)老師你日漸憔悴的面容，我的心中便油然而生一種敬佩之情，然而也更堅(jiān)定了我的夢(mèng)想：我要當(dāng)一名老師，默默無(wú)聞地澆灌著祖國(guó)的下一代，為祖國(guó)輸送優(yōu)秀的人才。
所以，我要多讀書(shū)，豐富自己的學(xué)問(wèn)，讓知識(shí)的大門(mén)永遠(yuǎn)向我敞開(kāi)；讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)灌輸進(jìn)大腦；讓知識(shí)充補(bǔ)我五彩斑斕的童年！從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事做起。
最后，我還想大聲地吶喊一聲：�。�(mèng)，我的--中國(guó)夢(mèng)！我們的夢(mèng)想一定會(huì)像一只和平鴿，飛過(guò)綠茵茵的草原，飛過(guò)波瀾壯闊的大海，飛過(guò)水平如鏡的西湖，最終飛向藍(lán)天，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高……
夢(mèng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇14
“讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落。”當(dāng)我第一次聽(tīng)到這句話時(shí)我心頭豁然一亮，原來(lái)我們的生活不是不美好，而是沒(méi)有“讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落。”
當(dāng)我再次聽(tīng)到“讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落”這句話時(shí)我的心動(dòng)了，我決心努力去尋找“陽(yáng)光”。
當(dāng)我與同事談起“讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落�！蓖掠X(jué)得我的想法真好。
我接著說(shuō)：“各位老師，‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落’，這是我多年的想法。我希望讓陽(yáng)光照耀我們工作的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀我們學(xué)習(xí)的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀我們休息的每一個(gè)角落，我還希望讓陽(yáng)光照耀我們生活的每一個(gè)角落�！�
同事說(shuō)：“如果是那樣，該有多好！我們真希望有那一天�！�
同事說(shuō)：“‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落’，我是第一次聽(tīng)到。我的感覺(jué)是神清氣爽。”
同事說(shuō)：“我們真希望‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落’。”
我說(shuō)：“一定會(huì)的�！�
當(dāng)我與同學(xué)談起：“讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落�！蓖瑢W(xué)覺(jué)得我的想法真有趣。
我接著說(shuō)：“同學(xué)們，‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落’，這是我多年的想法。我希望讓陽(yáng)光照耀你們學(xué)習(xí)的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀你們娛樂(lè)的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀你們休息的每一個(gè)角落，我還希望讓陽(yáng)光照耀你們生活的每一個(gè)角落�！�
同學(xué)們說(shuō)：“我們真心希望‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落�！�
當(dāng)我與鄰居談起“讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落�！编従佑X(jué)得我的想法真不錯(cuò)。
我接著說(shuō)：“鄰居們，‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落’，這是我多年的想法。我希望讓陽(yáng)光照耀你們工作的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀你們娛樂(lè)的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀你們休息的每一個(gè)角落，我還希望讓陽(yáng)光照耀你們生活的`每一個(gè)角落。”
鄰居說(shuō)：“我們真心希望‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落。”
當(dāng)我與家人談起“讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落。”家人覺(jué)得我的想法真新穎。
我接著說(shuō)：“‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落’。這是我多年的想法。我希望讓陽(yáng)光照耀我們工作的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀我們學(xué)習(xí)的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀我們娛樂(lè)的每個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀我們生活的每一個(gè)角落。”
我的家人說(shuō)：“我們真心希望‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落�！�
現(xiàn)在，我又有了新的想法：“‘讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落’。我希望讓陽(yáng)光照耀山川的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀河流的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀大地的每一個(gè)角落，我希望讓陽(yáng)光照耀每個(gè)人心靈的每一個(gè)角落�！�
我相信一定會(huì)“讓陽(yáng)光照耀生活的每一個(gè)角落�！�
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