（精品）半截尺子作文5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的半截尺子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

半截尺子作文1

　　看著這把殘缺的漂亮尺子，我的心中不禁涌上一股暖流，腦海中回放起一幅幅使我至今難忘的畫面。

　　星期六，我來到奧林匹克學(xué)校學(xué)數(shù)學(xué)。這是開班的第二節(jié)課，班里的同學(xué)基本上是陌生的.。我去得很早。每次座位都是打亂的，所以早到才能占到好位子。

　　“我可以坐在這里嗎？”一個唯美的聲音打斷了我的思緒。我抬頭一看，只見一個大眼睛，長頭發(fā)的女生正微笑的望著我。我不由的點了點頭，示意她坐下。她很禮貌，心腸也很好，而且我們很談得來，所以我們便成為了朋友。

　　一次期末考試，我忘記帶尺子了，我已經(jīng)向很多人問過了，可他們都沒有多余的了。正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)時，她手中握著一把精致的直尺，帶著一如既往的微笑，一蹦一跳的來到了我跟前，我略帶疑惑的望著她，“啪！”一聲清脆的聲音在她手心響起，尺子分了家。她把長的一截遞給了我。我愣住了，這把尺子好像是她舅舅從美國給她帶來了。她視為珍寶，可……我心中涌里一種說不出來的感動�！皠e忘了，我們可是朋友哦！”她留下這句話，便跑回了座位。望著她遠去的背影，我想到：是的，我們是朋友，永遠的好朋友。

　　想著想著，那半截尺子，依然被我緊緊的攥在手中。

半截尺子作文2

　　在我的文具盒里，自始至終個人收藏著一截僅有一半的尺子。有人說，那是廢棄物；有人說，那是破爛不！并不是！這半截尺子一件事印像中記憶力十分刻骨銘心。

　　三年級的情況下要期末考，我恰巧忘記帶尺子。在我愁眉不展的情況下，我的好朋友出現(xiàn)了。

　　你怎么了？快考了，還不備考數(shù)學(xué)課？別轉(zhuǎn)悠，我頭都轉(zhuǎn)暈了她疑慮地望著我。

　　萱，我尺子沒帶，數(shù)學(xué)課毫無疑問考不好了！嗚嗚嗚我淚眼汪汪地看見她，她淺淺地笑了。

　　琪，這事怎么不早說？講完，只聽到啪的一聲。

　　我慌了：萱你它是在干什么？必須嗎？這是你媽媽公出前送你的生日禮物啊！

　　呵呵呵。她回我一個笑容，為了更好地好姐妹，非常值得啊！我的'眼中好像蒙上一層白紗，眼淚在眼中打轉(zhuǎn)。

　　我明白，那是她媽媽公出前送她的，她媽媽要好長時間才可以回家。因此 她一直很真藏著。

　　考完試，她把這半截尺子贈給我了。

　　感謝萱，我的好姐妹。

半截尺子作文3

　　在我的文具盒里，始終收藏著一截只有一半的尺子。有人說，那是垃圾；有人說，那是破爛……不！不是！這半截尺子對我印象中記憶非常深刻。

　　三年級的.時候要期末考，我碰巧忘記帶尺子。在我焦頭爛額的時候，我的好朋友出現(xiàn)了。

　　“你怎么了？快考了，還不復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)？別轉(zhuǎn)悠，我頭都轉(zhuǎn)暈了……”她疑惑地望著我。

　　“萱，我尺子沒帶，數(shù)學(xué)肯定考不好了！嗚嗚嗚……”我淚眼汪汪地看著她，她淺淺地笑了。

　　“琪，這事怎么不早說？我們是好姐妹，有福同享有難同當(dāng)嘛！”說完，只聽見“啪”的一聲。

　　我抬頭一看，是她把她媽媽送她的生日禮物（尺子）給折成了兩截！

　　我慌了：“萱你這是在干什么？有必要嗎？這是你媽媽出差前送你的生日禮物啊！”

　　“呵呵�！彼�回我一個微笑，“為了好姐妹，值得��！”我的眼里好像蒙上了一層“白紗”，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。

　　我知道，那是她媽媽出差前送她的，她媽媽要好久才能回來。所以她一直很珍藏著。

　　考完試，她把這半截尺子送給我了……

　　這半截尺子，維護了我的自尊心……

　　謝謝萱，我的好姐妹……

半截尺子作文4

　　說起我的小伙伴有很多：鄰居的，小學(xué)里的，但是要說最親密的伙伴就要數(shù)我過去的同學(xué)——xx。

　　從二年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我和xx連住了。我們之間從未發(fā)生過爭吵，常�；ハ鄮椭�，親密得就像一對好姐妹。一次期末統(tǒng)考，還有幾分鐘就就要開始了，同學(xué)們都在做考試前準備。我一打開鉛筆盒，忽然，我發(fā)現(xiàn)尺子忘了帶�！皼]有尺子哪行啊？回家去拿一定會來不及。”我急得要哭了起來，正在這時候，我的`好伙伴xx看見了，便走過來。對我說：“你怎么啦？”我心急如焚地說：

　　“都怪我，偏偏在這時候忘記帶尺子。”xx看見我急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽見“啪”的醫(yī)生。我回頭一看，只見xx手里拿著兩截折斷的尺子，她將另一截遞到我的手上，我愣住了，“啊，這多么漂亮的一截尺子呀�！蔽疑钋榈赝�了一下xx，手里緊緊地握住那截尺子，不知說什么好。她呢，沖我微微一笑，說：“快拿去用吧。”這時候，上課鈴響了，我坐在座位上，等待考試。

　　放學(xué)回家后，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一樣珍品，愛不釋手。我決定把這半截尺子珍藏起來，因為在短短的版截尺子凝聚著我們之間的深厚友誼和xx那永遠值得我學(xué)習(xí)的助人為樂的好品質(zhì)。

半截尺子作文5

　　每當(dāng)我想起同桌借我尺子的事情，我就會非常感動。

　　一個風(fēng)和日麗的`下午，老師抱來一沓試卷發(fā)了下來。當(dāng)我做到最后一題，發(fā)現(xiàn)需要用小尺畫圖，我翻開文具盒，才發(fā)現(xiàn)我沒有帶小尺，我猶如熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，我輕聲對同桌說：能借我一把小尺嗎？她翻了一下文具盒，又翻了一下書包，說：哦，我今天只帶了一把小尺。哎！看來今天完蛋了，我嘆著氣，擺弄起手中的鋼筆……

　　正當(dāng)我唉聲嘆氣時，我的同桌遞過來半截小尺，說：拿去用吧！我用詫異的目光看著她，接過了小尺，心想：她不是說沒有尺子嗎！怎么還能借我呢？真是奇怪，直到后來被尺子尖銳的一角刺了一下，我才明白：原來她把尺子折成了兩半。我激動地對她說：謝謝！她說：沒事，不用謝！

　　那半截尺子至今還保存在我的家里，每當(dāng)我看到它，心里就充滿了感動！

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