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豎起大拇指作文精選【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的豎起大拇指作文,歡迎閱讀與收藏。
豎起大拇指作文1
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),例如我們班里就有“風(fēng)火輪張雨涵”、“飛人付旭雷,”而我是“神筆尹文愛(ài)”。因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)畫(huà)畫(huà),這也是我的閃光點(diǎn)。
一開(kāi)始我畫(huà)畫(huà)水平很差,但當(dāng)時(shí)還是有很多人鼓勵(lì)我:“你畫(huà)的真好。”于是我從五歲開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)畫(huà)畫(huà),一開(kāi)始不是比例不對(duì),就是手抖,要么就是涂色不均勻。
不過(guò)我沒(méi)有放棄,開(kāi)始對(duì)照動(dòng)漫不斷練習(xí)。七歲時(shí),我開(kāi)始上小學(xué)了,一次美術(shù)課上,老師很欣賞我畫(huà)的線稿,還當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我。之后,同學(xué)們也總夸我畫(huà)的好,甚至還找我畫(huà)畫(huà),我便在班里小有成就。九歲時(shí),學(xué)校要求我們每班選出優(yōu)秀畫(huà)作上交,我的`作品光榮登榜,在年級(jí)里大有知名度。之后,我就更加努力了。
現(xiàn)在我十三歲了,還在網(wǎng)上發(fā)布畫(huà)作,在網(wǎng)上也有了許多好朋友,我的畫(huà)也被更多人認(rèn)可了。
為此,我為我自己豎起大拇指!
豎起大拇指作文2
在我們生活中,有很多人領(lǐng)我們?yōu)樗Q起大拇指,這些人有我們的父母,我們的老師,但我覺(jué)得我們校門(mén)口的警察最辛苦了!他穿著警服看著很大氣,在24小時(shí)不放松警惕。
白天他自己認(rèn)真不讓小偷有可乘之機(jī),我們放學(xué)時(shí)你還幫我們過(guò)馬路,這些年都是你保護(hù)了我們的安全。
晚上你也睡在門(mén)門(mén)口的警衛(wèi)室里,不讓小偷進(jìn)學(xué)校。
你早早地就在校門(mén)口了你拿著那個(gè)電棒,身上還穿著帥氣的警服,看著很威風(fēng)。你每次都會(huì)把衣服弄臟,但你卻每次都不嫌棄,還是在那安靜的站著。
記得有一次我們放學(xué),準(zhǔn)備過(guò)馬路了你在前面堵車(chē)而有一輛車(chē)卻飛快地跑了過(guò)來(lái)試圖闖過(guò)去,你不顧生命危險(xiǎn)跑的跑在那輛車(chē)前用手指著那輛車(chē)司機(jī)看了看把車(chē)靠邊停了,你把他的車(chē)查了查。是酒駕,如果不是你的`話我們可能就會(huì)有生命危險(xiǎn)了!
我想最知道我們?yōu)樗Q起大拇指的就是我們學(xué)校門(mén)口的警察叔叔了!警察叔叔我愛(ài)你!
豎起大拇指作文3
我是一個(gè)活潑,充滿力量的男孩;顫娋筒欢嗾f(shuō)了,最讓我自豪的是我有使不完的力氣。
記得有一次,我和媽媽去家樂(lè)福買(mǎi)東西。由于買(mǎi)的'東西多,媽媽拿不完,于是我就自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō):“我?guī)湍懔嘁煌坝桶桑 闭f(shuō)完,我就從媽媽手里搶了過(guò)來(lái)。
一開(kāi)始,我拎著油雄赳赳,氣昂昂地邁著大步往前走。走著走著,腳步變得沉重了,腿也邁不開(kāi)了,手也變酸了,胳膊也變麻了。于是,我把油放到地上,彎著腰,雙手支撐膝蓋,大口喘氣。媽媽見(jiàn)狀,就過(guò)來(lái)幫忙。我連忙拎起油,對(duì)媽媽說(shuō):“我不累,我能行,我一定要把好這個(gè)大家伙拎回家!庇谑,我又充滿力量,想辦法從單手交替拎變成雙手一起拎,再借用兩條大腿的力量兜住。走一段歇一會(huì),就這樣,走走歇歇,終于將這桶油拎回了家。
回到家以后,雖然是氣喘吁吁,滿頭大汗,但我兌現(xiàn)了承諾,完成了任務(wù),我心里感到很自豪。同時(shí),媽媽也為我豎起了大拇指。
豎起大拇指作文4
每個(gè)人都想被別人認(rèn)可和贊揚(yáng)。但畢竟,我從別人那里得到的贊揚(yáng)是有限的,所以我經(jīng)常在心里給自己豎起大拇指。
我記得在開(kāi)學(xué)前幾天,我上學(xué)期英語(yǔ)學(xué)得很好,但是我在幾個(gè)練習(xí)中沒(méi)有進(jìn)入前十名。老師說(shuō)我太枯燥,所以有許多“無(wú)意義的分?jǐn)?shù)”。所以,我努力糾正它,但沒(méi)有任何改進(jìn)。我正要放棄,但我記得老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)和母親慈祥的目光。我再次點(diǎn)燃了我的斗志,培養(yǎng)了我的耐心。最后,“上帝給了我回報(bào)”,我終于在月考中取得了理想的`成績(jī)。我糾正了這個(gè)缺點(diǎn),我不禁對(duì)自己豎起了大拇指。
上周六,我完成了作業(yè),來(lái)到了我的天堂——音樂(lè)世界。我打開(kāi)立體聲,樂(lè)器一個(gè)接一個(gè)地跳了起來(lái)。在音樂(lè)的海洋中,一周的疲勞和不快消失了。就在我喝醉的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一張100美元的鈔票!我下意識(shí)地?fù)炱饋?lái),心想:這一定是昨天來(lái)的小張阿姨留下的。因?yàn)槲壹业腻X(qián)總是在我父母的房間里。
豎起大拇指作文5
我是一個(gè)活潑,開(kāi)朗的小女孩。我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。提起優(yōu)點(diǎn)嘛,完全可以通過(guò)一個(gè)游戲表現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)游戲就是“老鷹捉小雞”。
在游戲里,我總是扮演老鷹或者雞媽媽。扮演老鷹時(shí),同伴會(huì)覺(jué)得我很勇猛,很有鷹的氣勢(shì),再?gòu)?qiáng)的雞媽媽都沒(méi)用,小雞一個(gè)個(gè)的'都是我的“美味”。這種性格,使得我在學(xué)習(xí)和生活中喜歡認(rèn)真努力,積極進(jìn)取。
做雞媽媽的時(shí)候,我會(huì)奮力保護(hù)我的小雞們,使他們不會(huì)被老鷹抓到。同伴們都笑我是雞媽媽中的“戰(zhàn)斗雞”。雖然是游戲,但我還是覺(jué)得很高興,因?yàn)檫@是同伴們對(duì)我的肯定。這種性格,也表現(xiàn)到了生活當(dāng)中的打抱不平。在班級(jí)里,如果我看到誰(shuí)欺負(fù)個(gè)子小的女生,我就會(huì)出手相助。
我的優(yōu)點(diǎn)不止這些。此外還有不挑食,不計(jì)較得失等等。當(dāng)然,我也有缺點(diǎn),就是愛(ài)哭,作業(yè)拖拖拉拉。但,我想這些我一定會(huì)改掉的,請(qǐng)為我加油。
如果你能相信我,就請(qǐng)為我豎起大拇指吧。
豎起大拇指作文6
在生活中,有許多事情值得我們豎起大拇指,在我的記憶中,一件事讓我第一次為自己豎起大拇指。
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,廚房里傳來(lái)一陣炒菜聲。忽然媽媽來(lái)到我面前說(shuō):“彤彤,沒(méi)有鹽了去幫我買(mǎi)一包。”
“哦”我望著那伸手不見(jiàn)五指的街道,漫不經(jīng)心地回答。
我來(lái)到樓下,慢慢的向商店走去。
我瞪大了眼睛,時(shí)不時(shí)四處張望,好像一不小心就會(huì)跳出一個(gè)魔鬼把我吃了。我的心里好像有一頭小鹿在撲通撲通亂跳。
這時(shí),我猛然看見(jiàn)一雙綠色的'眼睛死死的盯著我,我頓時(shí)嚇得魂飛魄散:媽呀,這是不是鬼?我嚇得渾身發(fā)顫,連大氣也不敢出。那雙眼睛“喵”的叫了一聲,跳走了,我松了一口氣,小心翼翼地向前走去。
一陣風(fēng)在我耳邊吹過(guò),好似在對(duì)我說(shuō):“不要害怕,不要害怕!”
我聽(tīng)了,加快了腳步向商店走去。來(lái)到商店,我買(mǎi)了包鹽后便回了家。
媽媽見(jiàn)了直說(shuō)我勇敢,這是我第一次為我自己豎起大拇指,這件事使我永遠(yuǎn)也不能忘懷!
豎起大拇指作文7
她是我們班很受歡迎的一個(gè)人,因?yàn)樗看味甲袷匾?guī)矩。
一天,我們?cè)缱x下課,她發(fā)現(xiàn)有10塊錢(qián)不知道是誰(shuí)掉的,他對(duì)我說(shuō):“我們?nèi)ヒ粯寝k公室交給曹老師吧。”我說(shuō):“好的!蔽覀円粔K去一樓找曹老師了。她對(duì)曹老師說(shuō):“老師,這不知道是誰(shuí)掉的10塊錢(qián)。”老師說(shuō):“知道了,你先回教室吧。”我們一塊回教室了。聽(tīng)見(jiàn)曹老師說(shuō):“這是誰(shuí)丟的10塊錢(qián),到一樓辦公室領(lǐng)錢(qián),還有我要表?yè)P(yáng)一下四三班的.×××”
到了班里,我為她豎起了大拇指,上課了,大家和老師都表?yè)P(yáng)了她。還有一次,她去小賣(mài)鋪買(mǎi)東西,看見(jiàn)一個(gè)紅領(lǐng)巾和5塊錢(qián),她買(mǎi)完?yáng)|西,就去一樓辦公室交給曹老師了。然后,她到了班里,曹老師廣播表?yè)P(yáng)了她,我們也夸贊她,她每次都給我們班爭(zhēng)光,我們?yōu)樗湴粒看味紩?huì)受到表?yè)P(yáng),老師說(shuō):“她這樣的行為,值得我們學(xué)習(xí)!”
她這樣的行為很好,這一刻,我要為她豎起一個(gè)大拇指。
豎起大拇指作文8
春天來(lái)了,櫻桃是紅色的,香蕉是綠色的。迎春花給她優(yōu)雅的身材,帶來(lái)了春天的消息。望著窗外的春雨,我想起了那一天。當(dāng)我在五年級(jí)的時(shí)候,我的'一顆牙齒松動(dòng)了,但是它不會(huì)掉下來(lái)。一天早上,父親對(duì)我說(shuō):“兒子,我?guī)闳パ泪t(yī)醫(yī)院看一會(huì)兒,然后拔掉你的牙。拔牙!”我最怕拔牙,不由自主地打了個(gè)寒顫。
“拔牙會(huì)很疼的,”父親看到我這個(gè)樣子,痛苦地說(shuō),“兒子,不,拔牙一點(diǎn)也不疼!比欢也幌嘈!但是下午,我父親哄著我去了牙科醫(yī)院。我坐在座位上等著,我的心像抱著一只小兔子,心撲通撲通直跳。
牙醫(yī)叔叔溫柔地對(duì)我說(shuō):“孩子們,不要害怕,不會(huì)疼的,張開(kāi)你們的嘴,啊”牙醫(yī)叔叔把一根針扎進(jìn)了我的牙齦我的左手緊緊地握著爸爸的手,我的右手握著把手。我看見(jiàn)牙醫(yī)叔叔拿起亮鉗子,拔掉了我的牙齒。隨著“鏗鏘”的一聲,牙齒被拔掉了。
雖然很痛苦,但我克服了恐懼。那一刻,我給自己豎起了大拇指。
豎起大拇指作文9
我是一個(gè)活潑,會(huì)游泳的男孩;顫娋筒挥谜f(shuō)了,最讓我自豪的'是我那高超的游泳技術(shù)。
你知道嗎?學(xué)游泳是需要付出汗水的。記得剛剛學(xué)游泳的時(shí)候,我總是失敗,總是嗆水,而我一點(diǎn)也不氣餒,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí),我終于可以游得又快又遠(yuǎn)了。媽媽看到我會(huì)游泳,對(duì)我豎起了大拇指,說(shuō):“你真棒!”
還有一次,我和爸爸一起去海邊游泳,我想和爸爸比一次賽。爸爸微微一笑,便答應(yīng)了。我想:我已經(jīng)能游得這么好了,我一定能贏了爸爸。比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)我兩只手在水面上一劃,然后用兩只腳向后一蹬,手再往兩側(cè)一滑,緊接著將頭往水面一仰,我像魚(yú)一樣游了起來(lái)。而爸爸也不甘示弱,一會(huì)兒就追了上來(lái)。我不灰心,繼續(xù)飛快地追了上去。終于,在最后一刻,我超過(guò)了爸爸。
“我贏了!我贏了!”我開(kāi)心地喊了起來(lái)。
爸爸在旁邊笑著說(shuō):“兒子,你真棒!真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊!”
你們說(shuō),我的游泳技術(shù)強(qiáng)不強(qiáng)呀?
豎起大拇指作文10
我們班有六十位同學(xué),每個(gè)同學(xué)都非常棒。但是,只要有不安靜的地方,他就會(huì)挺身而出,把不安靜的地方一個(gè)一個(gè)揪出來(lái)。就算班里掉了一根針也能聽(tīng)出來(lái)聲音,他就是我們班的———李銘洋。
有一次我們班里紀(jì)律非常不好,他一看表都快上課了,數(shù)學(xué)老師怎么還沒(méi)來(lái),是不是數(shù)學(xué)老師故意在辦公室等著,看能亂成什么樣子,李銘洋就趕緊維持紀(jì)律。
只見(jiàn)李銘洋左手拿著棍子,右手拍著桌子。有的同學(xué)扭到別人的位置,還有的同學(xué)大聲喧嘩,李銘洋大聲叫到“安靜”——示意同學(xué)們要安靜,同學(xué)們嚇的立刻坐直。等待著上課,突然上課鈴打響,李銘洋以迅雷不及掩耳之勢(shì)的.速度把棍子放在了講臺(tái)上,迅速坐到了位置上。
數(shù)學(xué)老師進(jìn)到了教室,感嘆道“一日不見(jiàn)如隔三秋”,以前你們上課了還在說(shuō)話,但是今天真讓我大開(kāi)眼界。其實(shí)這還是紀(jì)律班長(zhǎng)李銘洋的功勞。
我們大家以后要向李銘洋學(xué)習(xí),應(yīng)該向李銘洋豎起大拇指!
豎起大拇指作文11
正能量的人時(shí)常出現(xiàn)在我們身邊,但我最想為姐姐豎起大拇指。
姐姐是阿姨的侄女,提起她,我就肅然起敬。五一假期,她來(lái)我們家。姐姐今年高二,在精英班。她來(lái)時(shí)除了帶兩件衣服,其余全是書(shū),資料,卷子等一大堆。早上我剛醒,姐姐已經(jīng)全神貫注地寫(xiě)作業(yè)了。早飯她匆匆吃幾口,又急忙去寫(xiě)作業(yè)。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)非常投入,只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上沙沙作響。我好奇地翻開(kāi)她的'書(shū),哇!里面筆記密密麻麻,但工整有序。姐姐說(shuō),像這樣厚的筆記本她寫(xiě)了五本,筆用得不計(jì)其數(shù)。我驚呆了,這是人做的嗎?姐姐好厲害!
晚上我們都睡了,她還在學(xué)習(xí)。第二天阿姨悄悄告訴我,姐姐學(xué)到凌晨?jī)牲c(diǎn),問(wèn)我能做到不?我驚嘆地?fù)u搖頭。阿姨說(shuō):“姐姐從小學(xué)習(xí)就自覺(jué),小學(xué)第一名,初中全校前五名,家里客廳的墻上貼滿了她的獎(jiǎng)狀,高考時(shí)成績(jī)突出,好幾所名校都爭(zhēng)著“搶她”……
厲害了我的姐,我要為姐姐豎起大拇指,向她學(xué)習(xí),她是我的榜樣。
豎起大拇指作文12
我有一個(gè)學(xué)習(xí)既好又樂(lè)于助人的同桌,星期三的早上,我坐公共汽車(chē)去上學(xué),可是,已經(jīng)快遲到了,我還沒(méi)坐上公共汽車(chē),在我急的憤怒到極點(diǎn)的時(shí)候,心里就想:“臭公交車(chē)怎么還沒(méi)來(lái)呀,馬上就要遲到了!碑(dāng)我正想著時(shí),一輛黑色的車(chē)停在了我面前,她開(kāi)了窗戶(hù)我才知道,原來(lái)那是我的同桌--胡佳一,她的爸爸開(kāi)著車(chē)送她上學(xué),她喊:“徐藝榮,快上來(lái)。我爸爸帶著你一齊去學(xué)校!蔽亿s緊上了車(chē),不一會(huì)兒,到了學(xué)校,我跟叔叔道了別。在去教室的路上,我問(wèn):“胡佳一,我平常那樣罵你,你為什么還要帶我一起走呢?”她說(shuō):“哈哈,我早就原諒你了,因?yàn)槲蚁嘈拍,一定能改過(guò)來(lái)的.!碑(dāng)時(shí)我感動(dòng)不已。我說(shuō):“謝謝你我一定可以改過(guò)來(lái)的,相信我!”
我要贊揚(yáng)我的同桌,因?yàn)樗兄欠N樂(lè)于助人,相信別人的精神。
豎起大拇指作文13
我要為爸爸豎起大拇指。一天,我在家里玩著正歡爸爸突然回來(lái)了。我的爸爸是一位很聰明的人。正好他回來(lái)的時(shí)候,我有不會(huì)的題。我請(qǐng)教請(qǐng)教爸爸。這道題怎么做?結(jié)果爸爸沒(méi)有直接告訴我答案,而是幫我分析原因,分析的`很清楚。嘰嘰喳喳的說(shuō)了一大堆堆,我才說(shuō)會(huì)了。我爸不信我會(huì)了,就再給我出幾道類(lèi)似的題。看著這些題其實(shí)并不難,可我知道結(jié)果了,但是不知道怎樣列算式才好。在心里想著想著,我爸又開(kāi)始教了我。只見(jiàn)我爸有多么的聰明了。還有一次讓我哈哈大笑的事。有一次我在削蘋(píng)果。削著削著,削了一大圈兒都沒(méi)斷蘋(píng)果皮。結(jié)果啊的一聲。吵醒了我爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)有沒(méi)有受傷,帶你去醫(yī)院吧。。课也恢捱是笑,于是就哈哈大笑起來(lái)。說(shuō)蘋(píng)果皮削斷了。我爸頓時(shí)像孫猴子的臉說(shuō)變就變。哈哈。只見(jiàn)我爸為了一件小事這么關(guān)心我!我為有這一個(gè)這么好的爸爸而驕傲。
豎起大拇指作文14
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩;顫姾涂蓯(ài)就不用我說(shuō)了,最讓我感到自豪的是我既會(huì)唱歌,還會(huì)打乒乓球。
每個(gè)周末,我都會(huì)去少年宮學(xué)乒乓球。有一次,教練叫我打正手,來(lái)回打二十次。我打到了第12個(gè)就接不住了,但是,我懷著永不放棄的決心繼續(xù)練習(xí)。果然,“功夫不負(fù)有心人”,我終于可以連接教練20球了。我不僅超過(guò)了教練要求的數(shù)量,甚至還打到了一百多個(gè)呢!
學(xué)完了乒乓球,我又到少年宮三樓去學(xué)習(xí)唱歌。我走進(jìn)聲樂(lè)教室,走到了自己的座位坐了下來(lái)。老師先讓我們一個(gè)一個(gè)地還課。等我唱完了,老師笑著夸獎(jiǎng)道:“你唱得很不錯(cuò)的,唱歌水平有了很大的提高!苯衲甑'“六一”兒童節(jié),我還和我的小伙伴們一起為大家獻(xiàn)上了《快樂(lè)露營(yíng)》這首歌。我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲贏得了滿場(chǎng)陣陣的掌聲。
這就是我,一個(gè)喜愛(ài)乒乓球,熱愛(ài)音樂(lè)的小男孩。請(qǐng)為我豎起大拇指吧!
豎起大拇指作文15
我們的鄭老師是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的老師,他有一雙和常人一樣的眼睛,有一頭散發(fā),總是笑瞇瞇的臉,讓人覺(jué)得她很和藹的樣子。
我記得一次老師讓我們錄播教室聽(tīng)課,講的是《小青石》,本來(lái)平凡的語(yǔ)文被老師的巧嘴,講的出神入化,生情并茂的聲音讓我不由自主的愛(ài)上了。
她又是一個(gè)風(fēng)趣的老師,有一次我被老師留校,聽(tīng)了老師的'對(duì)話,老師風(fēng)趣,從早上到晚上,從學(xué)生到校長(zhǎng),從高興到悲憂,真是無(wú)話不談。
有人說(shuō)老師是園丁,我們是花朵,我們這些花朵正是在園丁的信心澆灌下,才會(huì)開(kāi)得更艷更美,一股敬佩之情油然而生,深深的浸入我的心田。
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