竹籃打水作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的竹籃打水作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

竹籃打水作文1

　　老猴子喜歡給猴子帶來(lái)難題。這一天，它又給小猴子出了一個(gè)難題。老猴子拿來(lái)一個(gè)竹籃，對(duì)小猴子說(shuō):“去池塘里取一籃水來(lái)！小猴子看著竹籃，張大嘴巴驚訝地問(wèn):“爺爺，竹籃打水一場(chǎng)空！這怎么可能裝水呢?看著猴子驚訝的樣子，老猴子笑著說(shuō):那你就好好動(dòng)腦筋。

　　小猴提著竹籃邊走邊想，不知不覺(jué)就來(lái)到池塘邊。池子里的水清澈透明，碧綠的荷葉飄在水面上，像一個(gè)大圓盤(pán)。魚(yú)躲在荷葉下面，好像在玩捉迷藏。

　　一只淘氣的.小青蛙躍出水面，跳到荷葉上，然后又跳到岸邊，荷葉上留下幾滴水珠，晶瑩剔透的小水珠在荷葉上晃動(dòng)，仿佛躺在搖籃里似的，悠閑�！岸嗝赖木吧�呀!”小猴感嘆著。突然他眼前一亮，想到了一個(gè)極好的辦法�！澳惆押扇~鋪在竹籃里，水就不會(huì)漏下來(lái)，這樣竹籃就能盛水了�！薄毕氲竭@里，小猴子趕緊摘了幾片荷葉，鋪在竹籃里，輕松地打了一筐水，高高興興地回家了。

　　回到家里，小猴子把一籃水放到老猴子面前，得意地說(shuō)：“爺爺，看我把水打回來(lái)了！”老猴子高興地說(shuō)，“你真是一只聰明的小猴子！看吧，只要你肯動(dòng)腦筋，竹籃打水的事就不會(huì)一帆風(fēng)順！”

竹籃打水作文2

　　老猴子最?lèi)?ài)給小猴子出難題了。這天，它又給小猴子出了一道難題。老猴子拿來(lái)一只竹籃，對(duì)小猴子說(shuō)：“快去池塘打一籃水來(lái)！”小猴子看著竹籃，張著大嘴驚奇地問(wèn)：“爺爺，竹籃打水一場(chǎng)空呀！這怎么可能裝水呢？”看著小猴子吃驚的樣子，老猴子笑瞇瞇地說(shuō)：“那你就好好地動(dòng)動(dòng)腦筋嘍�！�

　　小猴子提著竹籃一邊走一邊思考著，不知不覺(jué)就來(lái)到了池塘邊。池塘里的水清澈透明，碧綠的荷葉飄浮在水面上，像一個(gè)大圓盤(pán)。魚(yú)兒躲在荷葉下，好像在玩捉迷藏。一只調(diào)皮的小青蛙躍出水面，跳到荷葉上，然后又蹦到岸邊，幾滴小水珠留在了荷葉上，晶瑩的小水珠在荷葉上晃來(lái)晃去，好像躺在搖籃里似的'悠閑自得。

　　“多美的景色呀！”小猴感嘆著。突然他眼前一亮，想到了一個(gè)極好的辦法，“如果把荷葉鋪在竹籃里，水就不會(huì)漏下去了，這樣竹籃不就可以裝水了嗎？”想到這里，小猴子快速的摘了幾片荷葉，把它們鋪在竹籃里，輕輕松松地打了一籃水，高高興興地回家了。

　　回到家里，小猴子把一籃水往老猴子面前一放，得意地說(shuō)：“爺爺，瞧我把水打回來(lái)了！”老猴子高興地說(shuō)：“你可真是一個(gè)聰明的小猴呀！你瞧，只要你肯動(dòng)腦筋，竹籃打水就不會(huì)是一場(chǎng)空啦！”

竹籃打水作文3

　　在8月22日晚上，媽媽給我?guī)��?lái)了一個(gè)大大的驚喜，那么這一個(gè)大大的驚喜到底是什么呢?嘿嘿嘿，這就是——媽媽說(shuō)：“明天要和周正航，周正航的弟弟還有周正航的媽媽一起去安吉周邊一個(gè)叫莫甘山的地方玩�！蔽抑�道了以后一個(gè)晚上都興奮得夜難安寢。

　　8月23日中午，我們就出發(fā)了。因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)所以我們下午五點(diǎn)才到，我們吃了飯后散了一會(huì)兒的步后就早早的睡了。第二天的早上，聽(tīng)說(shuō)我們要看一下水庫(kù)的宏偉壯觀之后，我就開(kāi)心的`一蹦三尺高，早飯也沒(méi)有好好的吃。我聽(tīng)著導(dǎo)航那一句一句又一句得還有十幾公里，幾公里，幾百米就到了的提示，我越來(lái)越興奮，越來(lái)越激動(dòng)�？墒�，當(dāng)我媽媽去問(wèn)水庫(kù)的保安時(shí)保安卻說(shuō)：“正門(mén)是不讓進(jìn)的!”當(dāng)媽媽對(duì)我們說(shuō)了這一個(gè)壞消息時(shí)，我?guī)缀蹙褪且�崩潰了。我不開(kāi)心地說(shuō)：“那這次出來(lái)的計(jì)劃不就都泡湯了嗎?”“不，”媽媽笑著說(shuō)：“我們還是要去玩的，我們?nèi)ヌK州的室內(nèi)水上樂(lè)園玩!”

　　我們?cè)谒�上�?lè)園玩了一個(gè)下午之后就回家了，哈哈哈，這一次去水庫(kù)玩還真是竹籃打水——一場(chǎng)空呀!不過(guò)好在去蘇州的室內(nèi)水上樂(lè)園玩水的計(jì)劃沒(méi)有被打亂。

竹籃打水作文4

　　一放學(xué)我就讓薛文李趕緊，我們要為陳老師做一個(gè)蛋糕!等待蛋糕做好的時(shí)間是我認(rèn)為最難熬的時(shí)候，老師一會(huì)就要走，我們竟把這最重要的忘了!

　　我倆一路狂奔到蛋糕房。我們付好了錢(qián)就催!催!催!一直到蛋糕做好了。做蛋糕的叔叔讓我們拿著蛋糕，薛文李搶著和我拿，一到外面：“你那!”他個(gè)子比我高，要是他生氣，蛋糕可能就成了他的“下酒菜”，看在志同道合的情分上，我就勉為其難的接下了這個(gè)“圣神”的任務(wù)，我們倆連走帶溜，又得保持蛋糕的平衡所以到達(dá)目的地的時(shí)候已經(jīng)累得半死了。到哪兒我們鬼鬼祟祟的'把每一個(gè)宿舍都找遍了，就是看不見(jiàn)陳老師，最后才得知老師已經(jīng)回泰州了，我最討厭“竹籃打水——一場(chǎng)空”了，想必薛文李也是吧?謝天謝地的是我們看見(jiàn)了就在陳老師隔壁的王老師，我們就委托王老師等老師回來(lái)后幫忙送給老師。

　　之前為了給陳老師一個(gè)驚喜，做了那么多，可到最后老師竟然不在家可不是“竹籃打水——一場(chǎng)空”，即使薛文李和我的“陰謀”沒(méi)有得逞，但我相信老師一定會(huì)很高興的!

竹籃打水作文5

　　竹籃打水未必一場(chǎng)空。

　　有一位老師帶領(lǐng)四組學(xué)生到河邊進(jìn)行竹籃打水接力賽，很多學(xué)生都認(rèn)為此舉徒勞，但還是照做了。比賽結(jié)論是：第一組的同學(xué)舀水很用力，所以籃子洗得很干凈——獲凈化獎(jiǎng)。正如看書(shū)，盡管當(dāng)初有很多不解之處，看似白看，但看多了心靈就會(huì)被凈化。第二組的同學(xué)跑得特快，而且很細(xì)心的把籃子上滴漏的水盡量的抖進(jìn)水桶，水竟積累了三厘米高——獲勤奮獎(jiǎng)。正如奮斗，盡管有是看似無(wú)望，但只要努力了，總會(huì)有所收獲。第三組的同學(xué)卻打撈起一個(gè)飲料瓶和一些漂浮垃圾——獲環(huán)保獎(jiǎng)。正如奉獻(xiàn)，盡管自己一無(wú)所獲，但對(duì)別人也許是莫大的.幫助。第四組的同學(xué)居然撈起了些小魚(yú)小蝦——獲意外獎(jiǎng)。正如人生，盡管難免失敗，但只要堅(jiān)持不懈，也許會(huì)有意料之外的收獲。

　　勝負(fù)沒(méi)有定式，從不同的角度來(lái)看，就有不同的收獲。竹籃打水未必一場(chǎng)空。事情沒(méi)有絕對(duì)，從不同的方面來(lái)講，定有不同的好壞。竹籃打水未必一場(chǎng)空。不要認(rèn)為事情不好就不做，不要老是教條主義，不要老抱著先人的理念不放，放開(kāi)思想，朝著自己想做而不敢做的事情進(jìn)發(fā)，想想好的一面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多……

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