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心中的彩虹作文（實(shí)用15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的心中的彩虹作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心中的彩虹作文1
心中的彩虹永存，無(wú)論現(xiàn)實(shí)是如何陰暗，希望、積極、樂(lè)觀的光芒都永遠(yuǎn)不會(huì)消失——題記。
滂沱的大雨兇猛地打擊在窗上，我在書(shū)桌前靜靜看著外界那似乎無(wú)盡的大雨，但是沒(méi)多久，雨聲漸漸地減弱，一縷金色的陽(yáng)光撕開(kāi)了烏云照亮了大地，剎那所有烏云退去，一道美麗的彩虹橫亙?cè)诹嗽贫�，我笑了�?/p>
作為一個(gè)一心為國(guó)為民的詩(shī)人，在官場(chǎng)中的你不是最成功的，但卻是最頑強(qiáng)的，在官場(chǎng)中的.黑暗中，你用心中那美麗的彩虹照亮了自己，輕吟著“千淘萬(wàn)漉雖心苦，吹散狂沙始到金�！痹诤诎抵袏^力拼搏，頑強(qiáng)的紅、橙光芒在心中跳動(dòng)。
縱使前方是九曲的黃河，是狂風(fēng)暴雨，你仍是一心向著美好而去，黑暗里你心中彩虹的光芒更加耀眼。
然而你的斗志只是徒勞的，在斗爭(zhēng)中你已老去，貶官、發(fā)配，這一切是如此殘酷，卻又是如此真實(shí)。
歸來(lái)的你雖斗志不減，但你知道，憑你自己的能力與現(xiàn)在的狀況是不能實(shí)現(xiàn)的，于是你揮筆弄磨，寫(xiě)下了：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”用詩(shī)歌把心中的彩虹的希望傳遞給后來(lái)人，你堅(jiān)信：新生的事物必將把衰朽的超越。彩虹上那層耀眼的光芒已褪去，但是希望那溫和的黃、綠光芒鋪滿在了上方。
退出官場(chǎng)的你居住在簡(jiǎn)陋的屋中，自給自足，與平民百姓一般過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活，倒也是換了，無(wú)憂。
陽(yáng)光下你手捧一卷書(shū)，靜靜地閱讀。
白云下你與友人玩樂(lè)，開(kāi)心地生活。
月光下你輕撫素琴，默默地彈奏。
你心中已沒(méi)有官場(chǎng)的煩惱，宦海的分憂已離你遠(yuǎn)去，世俗中的爭(zhēng)斗已化為清風(fēng)飄去，紅塵中的滾滾磨難已脫出心頭，你還是你，但心卻已變得平淡。
連你自己都不知道，你心中的彩虹也透出了青、藍(lán)、紫三種淡雅，沉凝的顏色，你的心境也隨之而變，淡泊名利，與世無(wú)爭(zhēng)，青蘋(píng)、青苔見(jiàn)證了所有。
彩虹遠(yuǎn)掛于天邊，我伸出手，似乎想抓住它，我知道這不可能，但一道別樣的彩虹也在我心中豎起，如你般光彩耀眼，溫和柔順，淡雅出塵。
你無(wú)愧于你的稱(chēng)號(hào)“詩(shī)豪“劉禹錫。
心中的彩虹作文2
每當(dāng)雨過(guò)天晴，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，常常會(huì)有一道色彩繽紛的天橋出現(xiàn)在空中，那便是彩虹。
彩虹由七種顏色，美麗飄渺，給人以美的遐想，帶給人美好的記憶。她其實(shí)是一種象征，它可以象征成功、希望和追求。我們每個(gè)人的心中都有一道彩虹，那總是在風(fēng)雨之后才出現(xiàn)。這使我想起了心中彩虹的由來(lái)：剛上學(xué)時(shí)，一個(gè)人坐在教室餓角落，沒(méi)有人會(huì)注意得到。當(dāng)我看見(jiàn)老師繪聲繪色地講課時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)著舉手發(fā)言時(shí)，我心中有一種怪怪的感覺(jué)。
有一次，老師問(wèn)：“1+1=？”全班都不知道，只有我一個(gè)人將手舉得高高的，但是一會(huì)兒又放下，一會(huì)兒又舉起。老師看見(jiàn)我的猶豫不決，叫點(diǎn)了我的名。我慢慢的站起來(lái)，小聲地說(shuō)：“等于3。”老師讓我大聲點(diǎn)，我就拼命的喊：“等于3！”老師笑了，在黑板上寫(xiě)下了正確答案，當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)正確答案師2時(shí)，哄堂大笑。此刻，我的臉白一陣，紅一陣，慢慢的坐下，鼻子一酸，又哭了起來(lái)。從此，我就變得更文靜，上課時(shí)一言不發(fā)，總害怕我有說(shuō)錯(cuò)了。
這樣子保持了一學(xué)期，老師在通知書(shū)上寫(xiě)到：海伊帆同學(xué)，一學(xué)期來(lái)，你一直沒(méi)發(fā)言過(guò)，聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)，是因?yàn)槟愦疱e(cuò)了一道題，是嗎？聽(tīng)老師說(shuō)，只要你認(rèn)為你是對(duì)的'，就應(yīng)該堅(jiān)持你的想法！
看了通知書(shū)上的評(píng)語(yǔ)后，我決定大膽一些。一個(gè)假期過(guò)去了，老師把我從教室的角落調(diào)到了第一排，我大膽舉手了，就算是錯(cuò)了，我也要聽(tīng)老師講，我變得大膽了，敢在講臺(tái)上說(shuō)了，我還曾經(jīng)面對(duì)全校同學(xué)演講了。
一個(gè)學(xué)期有過(guò)去了，老師在通知書(shū)上寫(xiě)到：海伊帆同學(xué)，這個(gè)學(xué)期你進(jìn)步了不少，老師相信你，你永遠(yuǎn)師最棒的！
現(xiàn)在的我，是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，我終于知道：沒(méi)有風(fēng)雨就見(jiàn)不到彩虹，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。現(xiàn)在我最喜歡唱的一首歌就是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
心中的彩虹作文3
彩虹是美麗無(wú)暇的，她只有在破開(kāi)陰雨后才會(huì)出現(xiàn)，她象征的是光明、夢(mèng)幻與理想。在我心中，彩虹是一架夢(mèng)想的天橋，而我在走上了這架橋的同時(shí)，也踏上了我追夢(mèng)的征程。
初二的我在淺嘗到音樂(lè)藝術(shù)的甜果后，便陶醉在了其中。那時(shí)的我，因?yàn)槟承┨厥獾脑颍呀?jīng)是二胡聲部的聲部長(zhǎng)了，而我也沒(méi)有了攀比的念頭，只是音樂(lè)在我心頭還是一片朦朧，好像陰云迷漫般在我心頭，使我迫切地想一探究竟。
初二演出的第一站，選在了維也納金色大廳這個(gè)肅穆的音樂(lè)圣地。寒假里的每一天我都在認(rèn)真地練習(xí)著我的獨(dú)奏，這個(gè)曲子我已經(jīng)練了半年之久，也跟著錄音練了不少，卻總是感悟不到秦腔藝術(shù)的精華所在。春節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，距離我們出發(fā)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，此時(shí)我將秦腔solo練得熟練之級(jí)【至極】，卻還是沒(méi)有秦腔的樸實(shí)豪放的'韻味，在出發(fā)前的最后一次小課上，老師找出一張?jiān)娴那厍还怆�，�?tīng)過(guò)幾遍之后我便突然發(fā)現(xiàn)了自己的誤區(qū)：之前的我太每個(gè)音的音準(zhǔn)，好像拉著十二平均律的小提琴而不是充滿民族風(fēng)情的二胡。想到這里，我便停止了練習(xí)，仔細(xì)地品味著秦腔中細(xì)小音符的變化，就比如高音的揉弦，用一個(gè)指頭根本揉不出來(lái)，那是一種壓揉滾揉結(jié)合的大幅度揉弦。我試著四個(gè)指頭一起揉，完全打破了之前的揉弦方式，好像整個(gè)手都在甩一樣，這樣的例子還有很多，比如從實(shí)音直接甩到泛音上，聽(tīng)出了豪放之色，普普通通的打音，聽(tīng)出了質(zhì)樸之音……
想著想著，我終于琢磨出華夏音樂(lè)的精華所在每段音樂(lè)都是地貌風(fēng)情民族風(fēng)俗的瑰寶，它們表達(dá)的是人們的心聲，所以這些音樂(lè)都有著自己的情感，只有你走進(jìn)了音樂(lè)的心里，音樂(lè)才能走進(jìn)你的心里。那次之后，我感覺(jué)秦腔為我展開(kāi)了更多的東西，我貪婪地吸收著【這個(gè)詞用的很好！】也努力地練習(xí)著，因?yàn)檫@時(shí)的我學(xué)音樂(lè)不是為了名聲，而是為了自己心中的那一份追求。
維也納的演出很成功，我第一次在大眾面前盡情地展示自己，也將中國(guó)的民族音樂(lè)獻(xiàn)給了聽(tīng)眾，我為自己驕傲，同時(shí)也作為華夏兒女而自豪。
我扶著心中的彩虹之橋邁進(jìn)，她慷慨地給了我一個(gè)又一個(gè)驚喜，并帶我走向心中之夢(mèng)的目的地。追逐音樂(lè)之夢(mèng)已經(jīng)讓我急不可待，我將踏上一個(gè)又一個(gè)旅程，去尋找真正的心靈的音樂(lè)。
心中的彩虹作文4
人生就像遼闊的大海，一眼望不到邊，可終究有它的盡頭。正如大海有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻波濤洶涌一樣。生活不總是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有磕磕碰碰。所以，人生更多的是像一片天，時(shí)兒陽(yáng)光明媚，時(shí)兒烏云密布，不過(guò)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。人生的變化，最主要是在于人的思想和心態(tài)。
每個(gè)人的想法不同，所以，人生也有不同，如面對(duì)困境，孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，你是否能有所感觸？
因?yàn)樯钤谶@片藍(lán)天下，所以我的心中架起了一道彩虹——我堅(jiān)信，自己是最棒的！
一棵小草，它永遠(yuǎn)不能成為大樹(shù)，參天聳立，可是，它卻能擁有“春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)；一滴水珠，它永遠(yuǎn)不能成為江河，一瀉千里，可是，它卻能擁有穿透巖石的執(zhí)著；一顆星星，它永遠(yuǎn)不能成為月亮，光輝皎潔，可是，它卻能擁有甘為點(diǎn)綴的犧牲；一個(gè)平凡的我，也許只是蕓蕓眾生中最最普通的一員，但是，我也能超水平發(fā)揮，放出最耀眼的.光芒。因?yàn)椋覉?jiān)信，我是最棒的！
我常在想，我沒(méi)有牛頓的智慧，沒(méi)有貝多芬的天賦，我能干什么？我會(huì)干什么？不過(guò)，我想他們之所以成功是因?yàn)樗麄冃闹杏袑儆谒麄兊牟屎纾撬偈棺约呵斑M(jìn)。雖然現(xiàn)在的我，沒(méi)有豐富的人生閱歷，沒(méi)有深刻的人生感悟，但是，再平凡的人也有他的夢(mèng)想。當(dāng)我從膽小怕事變得知難而進(jìn)，當(dāng)我從懵懂無(wú)知變得博古知今，當(dāng)我從自卑走向自信，當(dāng)我一步步地朝著我的理想前進(jìn)時(shí)，心中的彩虹，它一直陪伴著我。
曾經(jīng)，一面臨考試，我就是心驚膽戰(zhàn)，許多考題明明知道做，卻因?yàn)椴幌嘈抛约�，總是�?xiě)錯(cuò)。因此，我覺(jué)得自己很沒(méi)用，甚至放棄努力�？蛇@樣只會(huì)讓我離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，于是，我調(diào)整心態(tài)，選擇相信自己。現(xiàn)在，面對(duì)著每場(chǎng)考試，我都是以平常心來(lái)對(duì)待，自信讓我交出一份完美的答卷，我知道我也能用手中的畫(huà)筆描繪未來(lái)美麗的藍(lán)圖。
心中的彩虹，你是五彩斑讕的，因?yàn)橛辛四悖晕业纳鸥省?/p>
我終于明白了李白所說(shuō)的：“天生我材必有用。”我感激上帝給我的恩賜，我一定會(huì)把心中的彩虹真正地升上藍(lán)天！
心中的彩虹作文5
當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)河畔，吹綠了水草；當(dāng)和風(fēng)掠過(guò)花苑，吹紅了百花；當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)我臉頰，沁入我的心田，那是因?yàn)槲掖蜷_(kāi)了塵封已久的那扇窗。一道陽(yáng)光直射在書(shū)桌上......我心中的彩虹——便是漫步于書(shū)林之中。
“春眠不覺(jué)曉。”一直以為博覽群書(shū)是一件乏味的事，既傷腦，又浪費(fèi)時(shí)間，心中那扇窗因此遲遲不肯為之打開(kāi)。
“處處聞啼鳥(niǎo)�！蓖焐显凭碓剖妫赐デ盎ㄩ_(kāi)花落，隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸感受到了文學(xué)的魅力。電視中，文學(xué)家滔滔不絕而極具魅力的演講，讓我敬佩；語(yǔ)文課上，老師極具文學(xué)色彩的描繪，讓我羨慕。文學(xué)的百花園，到處鶯歌燕舞，我不由自主地打開(kāi)這扇窗。
“夜來(lái)風(fēng)雨聲。”“隨風(fēng)淺入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽掖蜷_(kāi)文學(xué)這扇窗，暢想字里行間。慨嘆李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的.豪邁；贊嘆杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡暮缐眩槐瘒@李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！钡某罱z。我打開(kāi)文學(xué)這扇窗，聽(tīng)到了保爾柯察金面對(duì)困難不畏懼的高歌，讀到了林妹妹凄清葬花的悲涼，明白了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠節(jié)......他們猶如琴弦上跳躍的音符，唱響了人世間最動(dòng)人的樂(lè)章，滋潤(rùn)著我，感動(dòng)著我，影響著我。
“花落知多少�！贝藭r(shí)的我，不禁為自己所打開(kāi)的這扇文學(xué)之窗欣喜若狂。文學(xué)猶如一座百花苑，在這里，我可以盡情欣賞藍(lán)天白云；煽動(dòng)鼻翼，我可盡情享受知識(shí)的芬芳。文學(xué)又像一幅山水畫(huà)，我仿佛置身高山流水之中，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡歌，細(xì)品涓涓細(xì)流的獨(dú)奏。讀文學(xué)，讓我感覺(jué)如品香茗，茶盡而幽香。生活中不禁為自己的一句富有文學(xué)韻味的話語(yǔ)感到愜意；課堂上，不由為自己獨(dú)到的文學(xué)見(jiàn)解而歡暢......
天空不斷飄過(guò)云朵，那么細(xì)那么柔那么軟，微風(fēng)輕輕撫過(guò)我的臉頰，我開(kāi)始細(xì)數(shù)腳下的落葉，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在打開(kāi)文學(xué)之窗中消無(wú)聲息的成長(zhǎng)——文學(xué)，我心中的彩虹。
心中的彩虹作文6
一個(gè)個(gè)巍然臨風(fēng)的身影，一次次驚心動(dòng)魄的回眸，千百年風(fēng)雨飄搖，他們卻堅(jiān)守心中的彩虹，成就了一段段五彩斑斕的傳奇。
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！便枇_江畔的屈原，白衣如晝，清眸似箭，兵荒馬亂的年代，昏庸的封建王朝，使他橫遭貶謫，深陷一片污泥之中。他曾有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的志向，也曾有“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的情懷。無(wú)奈這世道污濁，帝王百姓?qǐng)?zhí)迷不悟，他要用文章喚醒國(guó)人，用生命警示君王。
江水滔滔，屈原頎長(zhǎng)的身影如驚鴻般落入水中，激起朵朵白練，那一瞬間，他卻抬頭看到了一抹彩虹，那是屈原愛(ài)國(guó)為民堅(jiān)守自我的一顆赤誠(chéng)之心。
“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。”風(fēng)沙飛舞的塞北，胡雁哀鳴，狂風(fēng)呼嘯。昭君身著紅裝，手拂琵琶弦，撥出千絲萬(wàn)縷的愁苦。在邊境烽火四起，滿朝文武焦急不已時(shí)，她毅然起身，闊別了長(zhǎng)安的歌舞升平，懷抱著漢匈兩族世代和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠之間，她愿用一生的青春來(lái)?yè)Q取一座橫亙天山溝通中原的橋梁。
她看著那天邊哀鳴的孤雁，深知自己要像那孤雁一般愁寂一生，但想到漢朝人民此后的休養(yǎng)生息，姣好的容顏上露出了會(huì)心的笑容，她迷離的眸中有一抹亮麗的彩虹，那是昭君為求和平犧牲自我的崇高品格。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”黃昏后的最后一抹余暉照亮了恬靜的田園，也照亮了哼著山歌的陶潛，他面對(duì)朝廷中的爾虞我詐、鉤心斗角，選擇了逃離；他面對(duì)世俗的喧囂，選擇了告別；他始終在追尋自己心中的世外桃源，他在“芳草鮮美，落英繽紛”中自我陶醉，在“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”中尋找幸福。
又是一個(gè)嶄新的清晨，陶淵明迎著朝陽(yáng)，開(kāi)始了一天的勞作，和煦的春風(fēng)吹散了這塵世的浮華，留下一片清靜，一片安好，雨后的'彩虹橫架于天際，在那里有陶淵明清高貞潔，超脫自我的人生境界。
有多少雨過(guò)天晴，需要迎接風(fēng)雨的勇氣。心中的彩虹，它是一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激勵(lì)我們勇往直前；它是一份重大的使命，推動(dòng)我們不得懈�。凰且环N獨(dú)特的境界，把人生的境遇匯成赤橙黃綠藍(lán)靛紫，在遙遠(yuǎn)的天空中閃爍光芒！
心中的彩虹作文7
每當(dāng)雨過(guò)天晴，望向天空，總是會(huì)感到一絲溫馨，因?yàn)闀?huì)想起那個(gè)人。他就像是我心中的彩虹。
那是在十二月中旬，已是寒風(fēng)瑟瑟的季節(jié)。早晨六點(diǎn)多，奶奶便帶著我去車(chē)站買(mǎi)火車(chē)票。天剛蒙蒙亮，空中還飄著細(xì)雨。到了車(chē)站，售票點(diǎn)還沒(méi)開(kāi)門(mén)，售票處前已是人山人海，人們摩肩接踵。我不禁感到很不自在，心中也下起小雨。為了能夠快些買(mǎi)到火車(chē)票，大家都拼命往前擠，我和奶奶站在人群中被人群擠來(lái)擠去。我想：完了，今天白起了，指定買(mǎi)不到票了。
正在這時(shí)，一個(gè)相貌平凡的中年男子占到高臺(tái)上，大聲喊道：“各位同志，你們這樣擠，可會(huì)更浪費(fèi)時(shí)間，為什么不遵守紀(jì)律，排隊(duì)買(mǎi)票呢？”聽(tīng)了他的話，有些人開(kāi)始松動(dòng)排在別人后面，也有一些人仍舊往前擠。他走過(guò)去詢(xún)問(wèn)，并按照先來(lái)后到的次序?qū)e人安置好，這時(shí)，有一些熱心的人來(lái)幫助他一起維持排隊(duì)的秩序。于是凌亂的'人群逐漸排成了一條整齊的隊(duì)伍。后面來(lái)的人見(jiàn)前面的人排隊(duì)，也自覺(jué)排在隊(duì)伍后面。有些人仍想插隊(duì)，經(jīng)過(guò)他的勸說(shuō)，也都去排隊(duì)。有的人因?yàn)橛屑笔�，想快些買(mǎi)票，他便和排在前面的人商量，讓他插隊(duì)�？粗@一切，我心里暖暖的：這名中年男子在我眼中儼然成了一名志愿者的形象。
等我和奶奶買(mǎi)完票已經(jīng)九點(diǎn)多了，那名男子仍在那里維持秩序。雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)升到高空，天空中浮現(xiàn)出道美麗的彩虹，我的心中也出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
至今，這名中年男子的熱心仍時(shí)時(shí)影響著我，他愿意舍棄自己的利益來(lái)幫助我們，我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)�？矗∩虾Ｊ啦⿻�(huì)馬上就要開(kāi)展了。在世博期間，將會(huì)有很多外國(guó)游客來(lái)上海參觀，我要像這名中年男子一樣做一名志愿者，幫助他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
抬頭看看雨后的天空，湛藍(lán)而美麗。天邊高掛著一道由“奉獻(xiàn)”組成的虹。我知道，我將成為這道彩虹的一部分。
心中的彩虹作文8
今晚，媽媽又去跑步了。
其實(shí)媽媽每晚都會(huì)去中學(xué)跑步，但不知為什么本應(yīng)該被堆積如山的資料搞得焦頭爛額的我，此時(shí)卻如此在意。大概是，我想做點(diǎn)兒什么了吧。
前幾天媽媽對(duì)我說(shuō)她去中學(xué)里跑步，被嚇得不輕。那晚適逢下雨，她獨(dú)自撐著雨傘在伸手不見(jiàn)五指的跑道上跑著，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有，只有雨打樹(shù)葉的“沙沙”聲和一兩聲凄厲的野貓叫喚。她心里有些膽怯，便早早回來(lái)了。我聽(tīng)得她那樣抱怨地說(shuō)，心里有些小吃驚。在我印象里媽媽似乎是什么都不怕的，里里外外的'大小事務(wù)更是一把好手。但我還是漫不經(jīng)心地說(shuō)：“那你以后早點(diǎn)去跑步唄!”她嘆了一口氣：“我總得把衣服都洗了，才能去啊。”說(shuō)著便回了自己房間。
我的書(shū)桌上一片狼藉，而我的思想?yún)s是刀光劍影，鼓角爭(zhēng)鳴。函數(shù)淹沒(méi)在風(fēng)沙彌漫的黃塵古道上，過(guò)去完成時(shí)荒蕪在悠悠史冊(cè)的語(yǔ)法邊城中;隔著歷史的宮墻，轉(zhuǎn)身眺望政治，墻內(nèi)有蜿蜒的不老古文;墻外，有風(fēng)訴說(shuō)著滄海化學(xué)式。而我也只好拖著滿身疲憊，擦擦汗，趕忙奔赴下一戰(zhàn)場(chǎng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總希望媽媽能夠坐在我身旁，哪怕是嘮叨我最不耐煩的家常。
我想到一句歌詞：“是否是受了傷，你才會(huì)想起回到我身旁。”是啊，當(dāng)我需要媽媽的時(shí)候便把她拉過(guò)來(lái)，然而當(dāng)她獨(dú)處黑幕下可怕的寂靜中時(shí)，我又在哪兒呢?我這才意識(shí)到，原來(lái)我所謂對(duì)她的愛(ài)，從來(lái)都是那么飄渺!我想做彩虹，為她驅(qū)走陰晦、遮蔽風(fēng)雨、帶來(lái)光明;我想做彩虹，像對(duì)待調(diào)皮的雨點(diǎn)般的，疼她、寵她、愛(ài)她;我想做彩虹，盡我所能地，回報(bào)給她真、善、美。只不過(guò)這一切說(shuō)起來(lái)，都太過(guò)蒼白罷了。
于是我起身，打開(kāi)門(mén)，拿起杯子，在透明無(wú)瑕的玻璃杯中緩緩倒入了一杯開(kāi)水，然后蓋上。杯蓋旁殘留的水汽發(fā)散到空中，我恍惚看到一抹艷麗的身影，好像我此時(shí)心中升起的一條飽含著愛(ài)的彩虹;我望見(jiàn)一個(gè)依舊婉秀的女子，從春日的繁花中走過(guò)，在這初夏的彩虹下走來(lái)。
心中的彩虹作文9
20年前，在11月的吉林省，風(fēng)雪滿天，數(shù)日不斷，12.1日，天空驚異的放晴，太陽(yáng)照耀在雪上，純潔晶瑩。正在那天，一個(gè)女孩出生了。她的父母為她取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——舒暢。希望她能向窗外的雪景一樣，晶瑩舒暢。從此，她心中的彩虹時(shí)時(shí)刻刻溫暖著她。
赤——母親的愛(ài)。父母在她5個(gè)月時(shí)離異后，母親帶她回到了北京。因?yàn)樯罡F苦，她們住在一個(gè)八平方米的房子中，冬天沒(méi)有取暖設(shè)備，母親把她抱在懷里，讓她入睡。這樣直到她母親去世。直至今日，她仍說(shuō)“我感謝我的母親，她把愛(ài)融入了我的名字�，F(xiàn)在別人每次喊我的名字，我都能感到母親仿佛就在身邊。”
橙——姐姐的愛(ài)。在母親去世前，她住到了姨媽家。因?yàn)榇笕艘ぷ鳎疹櫴鏁车娜蝿?wù)就落到了比她大10歲的姐姐身上。在放學(xué)后，姐姐就陪著她學(xué)習(xí)，幫她挑出錯(cuò)誤。因?yàn)榻憬愕年P(guān)愛(ài)，她學(xué)習(xí)刻苦。連續(xù)5次獲得北京市三好學(xué)生，3次考得年組第一。更取得北京市十佳少年的稱(chēng)號(hào)。她在訪談中說(shuō)“除了媽媽?zhuān)易钣H近的人就是姐姐了”。
藍(lán)——朋友的愛(ài)。和她年齡相仿的助手小鈴鐺無(wú)疑是她生活中最好的朋友。舒暢姐第一次吊威亞，要在空中快速轉(zhuǎn)很多圈。她勇敢地嘗試，結(jié)果卻哭著從空中“飛”下來(lái)。小鈴鐺立刻跑過(guò)去，抱住她說(shuō)：“不要害怕，我一定會(huì)保護(hù)你，不會(huì)出任何以外�！逼綍r(shí)，一起吃飯、逛街、背劇本，消除了舒暢的`寂寞。
紫——同學(xué)的愛(ài)。在上高三前，她已經(jīng)是一個(gè)家喻戶(hù)曉的小明星了。本想為她的目標(biāo)——北京二外而努力的她，卻被選中出演《寶蓮燈》。即使左手捧著厚厚的劇本，右手拿著書(shū)本苦讀也耽誤了很多課。她生日那天，同學(xué)為她開(kāi)了個(gè)Party。將那段時(shí)間的復(fù)習(xí)資料整理后作為禮物送給了她。因?yàn)橛型瑢W(xué)的幫助，在加上她自己的努力，不僅成功的考入理想的學(xué)校，她的《寶蓮燈》也創(chuàng)下央視收視記錄。
也許正是這些人的愛(ài)，才讓僅僅19歲的她取得了如此驕人成績(jī)。這份心中的彩虹時(shí)時(shí)刻刻陪伴著她，溫暖著她。而她的鼓勵(lì)也溫暖著我，讓我更加努力……
心中的彩虹作文10
我的奶奶各方面都很普通，一輩子也是碌碌無(wú)為。她生來(lái)就是一副普普通通的模樣，是那種在人群中看上幾十年也無(wú)法分辨出來(lái)。
她很平凡，是一個(gè)樸素的農(nóng)村人，一輩子看過(guò)最多的東西，或許就是黃土，真正做到了“面朝黃土背朝天”，這一干就是大半輩子。
她皮膚黝黑，雙手粗糙不已，兩只眼中有一只是田螺眼。
然而，奶奶在二三十歲時(shí)就包攬了一大家子的家務(wù)。她早上種田、洗衣服；傍晚上山砍柴，而那只田螺眼也是那時(shí)在山上勞作時(shí)，被樹(shù)枝給劃傷而留下的。
20xx年，她迎來(lái)了我的出生，雖已過(guò)六旬，但卻還是在我出生當(dāng)天，殺雞擺酒，全是她一人安排。后來(lái)，爸爸媽媽外出打工，于是把撫養(yǎng)我的重任就落到了奶奶身上，她總是能夠滿足我的一切需求。我說(shuō)，我要吃烤紅薯。
奶奶用那顫顫巍巍的聲音說(shuō)：“好嘞，馬上就好。”不久，冒著熱氣的紅薯就出現(xiàn)在我面前了。
“我要吃柿子�！�
奶奶馬上掄起長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，從樹(shù)上把柿子打了下來(lái)，她仿佛超人一般，我的要求都能滿足。
20xx年，我被父母接去溫州讀書(shū)與奶奶分別。走時(shí)，奶奶嘴邊不停地嘀咕著：“這小鬼終于要走了，對(duì)了，你要記住他不能吃太辣的東西，吃了全身起紅疹�！备改高B連點(diǎn)頭答應(yīng)著。那時(shí)我小，在前往遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方時(shí)，心中的不舍與思念，都被這對(duì)遠(yuǎn)方的未知、好奇與憧憬?jīng)_淡。
不久，奶奶病倒了，在得知這個(gè)消息時(shí)我悲痛不已，媽媽回了家。
我本想回去，可奶奶卻說(shuō)會(huì)耽誤學(xué)業(yè)，阻止我回去。經(jīng)檢查奶奶得了高血糖也就是糖尿病，現(xiàn)在無(wú)時(shí)無(wú)刻都要打胰島素，而身在他鄉(xiāng)的我，對(duì)奶奶的思念就像一根永無(wú)止境的線，牽扯著我的心，不經(jīng)意地，還隱隱有些揪心的痛。而奶奶那堅(jiān)強(qiáng)又和藹的笑容，卻時(shí)常出現(xiàn)在我心中。
我的`奶奶，雖然平凡，但在我眼中宛若超人，十四個(gè)春秋已然度過(guò)，她依舊守在我的身邊，做我人生的彩虹，為我照亮人生的道路。
這就是我心中的彩虹，平凡卻耀眼，樸實(shí)卻華麗，滋潤(rùn)著我的心田。
心中的彩虹作文11
赤橙黃綠青藍(lán)紫，七彩美麗、縹緲的彩虹，高不可攀，總給人以美麗的遐想，帶給人美好的記憶。
俗話說(shuō)：“彩虹出現(xiàn)在風(fēng)雨后，成功來(lái)自磨難中。”是��！這句話我深有體會(huì)。
徘徊在回家的路上，一下變得昏暗起來(lái)，陣陣狂風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙直響，空氣中彌漫這令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來(lái)，砸落在頭上，竟是感到那樣的痛。
其實(shí)是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面少了根筋，小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)都應(yīng)在90分以上，而現(xiàn)在呢？爸媽的問(wèn)詢(xún)，老師的催促，我如驚弓之鳥(niǎo)，有時(shí)躲在房里常罵我自己少了根筋，有時(shí)又常常在窗前看看外面的.東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。
突然，迎面走來(lái)一個(gè)手拿指路棍的老太太，我想，那老太太一定是盲人�？墒牵乙苫蟛唤獾氖�，為什么她的笑容那么燦爛，讓人倍感親切，難道她不為自己是一個(gè)盲人而自卑嗎？她獨(dú)自一人走在路上，一手拿著棍子，一手拿著雨傘，“難道她真的不為下雨的煩瑣而心情沮喪嗎……滿臉的笑容一下子感染了我。
我突然意識(shí)到了：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強(qiáng)者的笑，是成功者的笑。
好像童話一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時(shí)變得明朗起來(lái)，一道絢麗多彩的彩虹，在陽(yáng)光的照耀下，把我籠罩在一圈七彩光里，好暈，但又好美！生命并沒(méi)有帶給他們完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇心窗，讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡笑灑了進(jìn)去。
夜晚，我站在窗口，仰望長(zhǎng)空，“月光如水水如天”，使我如癡如醉，深思著：人生道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷一番風(fēng)雨的災(zāi)難，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？但風(fēng)雨過(guò)后，定有勝利的彩虹，風(fēng)雨越大，越猛，彩虹的美就越絢麗，越壯美，迸發(fā)出那絢麗多彩，誘人神秘的虹光。
讓我們?cè)囍哌M(jìn)風(fēng)雨，去尋找一道飛架在神州大地上空的彩虹，一定會(huì)重新編織成屬于自己心中的那一抹彩虹。
心中的彩虹作文12
風(fēng)雨后有彩虹，成功來(lái)自努力。彩虹象征著一種快樂(lè)、收獲或某種情感。每個(gè)人的心里都有這樣一座彩虹橋，但是當(dāng)你迷茫的時(shí)候，它會(huì)爆發(fā)出來(lái)，幫助你跨越成功的彼岸，但是讓它出現(xiàn)卻很簡(jiǎn)單：一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一句話，一個(gè)微笑.
以前我的作文不是很好，很努力但是沒(méi)多大變化。自然而然，我漸漸習(xí)慣了安靜地坐在下面，看著別人自信地走上講臺(tái)，大聲朗讀自己的.優(yōu)秀作品。我曾希望有一天能像他們一樣，那該多好��！
終于有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，但來(lái)得太突然，我不知所措。“文祥，上來(lái)讀你的作文。寫(xiě)得很好。”老師的話驚醒了我，我還在陶醉于前一個(gè)同學(xué)的優(yōu)秀作品�！鞍�？我？”我震驚了。從同學(xué)的眼里，我確定是我。我趕緊小跑著上來(lái)，心里充滿了喜悅，心里美滋滋的：哈哈！終于輪到我玩了！但畢竟這是第一次，這種興奮的背后也有一絲擔(dān)憂：讀書(shū)不好怎么辦？學(xué)生會(huì)嘲笑我嗎，老師會(huì)看不起我嗎…
這種擔(dān)心立刻變成了恐懼，拿到作文的時(shí)候斷斷續(xù)續(xù)的看，一錯(cuò)再錯(cuò)，手心冒汗。“沒(méi)關(guān)系，再讀一遍，大聲點(diǎn)，別怕�！崩蠋熍呐奈业募绨蚬膭�(lì)我說(shuō)。這時(shí)不知道是誰(shuí)拍的頭，但是大家都異口同聲地鼓掌，經(jīng)久不息，整齊響亮，五十多雙眼睛齊刷刷地看著我，給了我信心和力量！這一刻，我突然覺(jué)得心里仿佛有一道彩虹，絢麗而明亮，照亮了我的心，溫暖而溫暖，我不再害怕。我挺直了身子，用和別人一樣的大嗓門(mén)把我的作文讀了一遍。
剛讀完，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我鞠了一躬，動(dòng)了動(dòng)，然后回到座位上.
現(xiàn)在每次老師讓我看作文，我都很自信。因?yàn)�，彩虹和掌聲一直藏在心里，一直激�?lì)著我。每次遇到困難。歌聲般的掌聲一直縈繞在我的耳邊，幫助我克服困難，迎接雨后的彩虹。而我心中的彩虹大概就象征著這種自信吧？
心中的彩虹作文13
每個(gè)人的心中都有屬于自己的那一道彩虹。雖然他們并不完全相同，卻都光彩美麗，絢爛奪目，可以帶人越過(guò)風(fēng)雨的壓抑，達(dá)到光明的彼岸.
初三的氛圍是壓抑的，同學(xué)們都在你追我趕地努力學(xué)習(xí)，生怕被人落下分毫。盡管我也在這考學(xué)大軍中努力著，可我成績(jī)卻總是不盡人意。期中考試成績(jī)我仍然不滿意。就在我還沉浸在考試失利的沮喪中時(shí)，突然得知我表弟這次期中考試成績(jī)進(jìn)入了年級(jí)前十名。一下子讓我對(duì)他心生敬意，并且成為我追逐，學(xué)習(xí)的榜樣，一時(shí)間像彩虹般掠過(guò)心間，成為我心中的彩虹。
我的表弟，和我同一個(gè)學(xué)校，是今年初一的新生。他很特別，特別在他因?yàn)榧o(wú)力不能像其他孩子那樣奔跑，游戲，甚至生活都不能自理。盡管如此，他卻有著超乎常人的堅(jiān)持和努力，奧數(shù)獲得北京市一等獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)更是優(yōu)秀。
記得我六年級(jí)和表弟一起在外面上英語(yǔ)班的時(shí)候，別看表弟年級(jí)比我小，成績(jī)卻和我不相上下。有一次他遲到了十幾分鐘，我課間問(wèn)他為什么遲到了。他說(shuō)因?yàn)檎n文背的.不好，不太熟悉，堅(jiān)持在家把課文背好才出門(mén)，而且為了多些時(shí)間背課文，晚飯都沒(méi)有吃。他的堅(jiān)持讓我佩服。
上了中學(xué)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)困難更是越發(fā)的多起來(lái)。因?yàn)榧o(wú)力寫(xiě)字手沒(méi)力氣，也很慢，但是中學(xué)的作業(yè)量比小學(xué)多了很多。開(kāi)學(xué)以來(lái)表弟從來(lái)都是堅(jiān)持認(rèn)真完成每天的作業(yè)。還要把老師留下的背誦，默寫(xiě)任務(wù)一并都檢查仔細(xì)，才肯睡覺(jué)。中午他媽媽去給他送飯，都要把他接到車(chē)?yán)锾上滦菹⒁幌拢员阌懈嗟捏w力完成下午的學(xué)習(xí)。就是這樣的艱難，表弟還能進(jìn)入年級(jí)的前十名，我越想他的形象在我心中越高大，我想每個(gè)人心中都有一道彩虹，表弟就是我的那一道彩虹，指引著我，奮進(jìn)，堅(jiān)持。
榜樣的力量是巨大的，現(xiàn)在每當(dāng)我學(xué)習(xí)上因?yàn)橛龅嚼щy退縮時(shí)，每當(dāng)我因?yàn)閯诶巯胪Ｏ聲r(shí)，每當(dāng)我因?yàn)槭【趩蕰r(shí)，我的眼前都會(huì)出現(xiàn)表弟的身影，我的心中都會(huì)掠過(guò)那道絢爛的彩虹。
心中的彩虹作文14
一滴水﹑一條小河經(jīng)歷了奔騰曲折、峭壁的歷程，體驗(yàn)了暴風(fēng)驟雨、駕帆破浪的心酸甘苦，最后匯入大海，襯出無(wú)限蒼穹的一片透藍(lán)光輝，展現(xiàn)出一種水去云舒的美景。
也許，在大�？磥�(lái)，一滴水是卑微的，但他守護(hù)著心中的彩虹，最后終于匯入大海，是大海更廣博，更蔚藍(lán)。
心中念著卑微，我們總是難以想象那美麗的蝴蝶是由難看的毛毛蟲(chóng)變成的，總是難以想象“千里之堤”會(huì)“毀于蟻穴”，總是難以想象那小不點(diǎn)的蒲公英會(huì)有如此強(qiáng)大的生命力…
其實(shí)生命從來(lái)就沒(méi)有卑微和高貴之分，卑微只是人們強(qiáng)加的想象而已。當(dāng)被人們定義為卑微的事物開(kāi)始守候心中的彩虹時(shí)，生命就一定會(huì)變得美麗而高貴！
當(dāng)畫(huà)師在昭君的臉上點(diǎn)上一顆痣時(shí)，國(guó)色天香就不再美麗，卻鑄就了一座傳之千古的“青冢”。在封建社會(huì)里，昭君只是一個(gè)地位卑微的宮女，可他卻憑著不屈的高傲的心，守候著她心中的彩虹。“一去紫臺(tái)連朔漠”，卑微的她卻成就了大漢帝國(guó)幾十年的休養(yǎng)生息、韜光養(yǎng)晦。
或許在漢武帝的眼中，司馬遷只是一個(gè)地位卑微的史官，再蒙他“賜恩”成了一個(gè)宦官，周?chē)娜硕加卯悩拥哪抗馔抉R遷，可他仍執(zhí)著，最后創(chuàng)作出被魯迅贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)史學(xué)的先河。當(dāng)他一心守候著自己心中那美麗的彩虹時(shí)，一座中國(guó)史學(xué)上的石碑已經(jīng)鑄成。
曲小雪，一個(gè)普通的美國(guó)留學(xué)生。在那個(gè)擁有巨大財(cái)富與勢(shì)利的銀行家愛(ài)德華眼里，她在卑微不過(guò)了�？删褪沁@個(gè)愛(ài)德華看來(lái)是卑微的留學(xué)生，用自己的身軀支起了自己的`尊嚴(yán)，最后她贏了。那個(gè)所謂高貴的愛(ài)德華公開(kāi)向他賠禮道歉，并向這個(gè)卑微的中國(guó)人賠了5250美元。小雪不屑，撕碎了美元，拋向空中。那一刻，一國(guó)的上空卻升起了一道中國(guó)人尊嚴(yán)的“彩虹”。
或許在許多人眼里，他們都是卑微的，但他們不卑不亢，守著自己心中美麗的彩虹，最終讓人刮目相看。是啊，生命沒(méi)有卑微，只要你擁有生命，并竭力守護(hù)自己心中的彩虹，你的生命就會(huì)因此而變得美麗而高貴。
讓那些自命高大的人睜大雙眼來(lái)看清你吧……
心中的彩虹作文15
輕輕地，我，伴著清風(fēng)，踮著足尖來(lái)到青青校園，風(fēng)，吹過(guò)指尖，吹動(dòng)我的發(fā)梢，閉上眼，沉醉在這夢(mèng)境，開(kāi)始了我的尋找——題記
叢林小徑，芳草萋萋，十分幽寂，顯得那么誘人，那么美麗。引發(fā)了我的無(wú)限遐想，在我的旅途中，是否遇見(jiàn)它？我心中的彩虹橋。
那個(gè)陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自漫步在街頭，任由那風(fēng)雨隨意飄落，品味“雨漫街頭”的場(chǎng)景。
“喂，等等我。。。。。。”在品賞雨的同時(shí)，一種聲音，打破寂靜，回頭一看，她打著傘，背著可愛(ài)的書(shū)包，手中卻又拿一把傘，另一只小手，放在口袋急沖沖向我奔來(lái)，“干什么？”茉莉。她叫茉莉，像茉莉花一樣白嫩美麗，是我的.鄰居。只見(jiàn)她累得氣喘吁吁“你也不等我，喏，給你傘。也不怕淋濕，還有手套”。她埋怨道。突然，我感到一股暖流，涌上心頭。此時(shí)的雨，是甜的。我沖她笑一下：“走吧，一起回家。”說(shuō)著，我打上那把她送我的傘，套上她送我的手套，同她走在回家的路，微笑著，街道上仿佛多了兩只快樂(lè)的小鹿。太陽(yáng)看到馬路邊，街道旁，有兩朵絢麗開(kāi)放的小花，開(kāi)心的跳著，撥開(kāi)烏云，欣賞著。天晴了，雨停了，在天邊出現(xiàn)一到靚麗的彩虹。是她，展開(kāi)了我“尋找彩虹”的飛翼。那一年，我七歲，她八歲。
時(shí)間，漸漸飛逝。
有一天，像往常一樣，我與她在公園玩，玩的盡興。黃昏，一道道晚霞穿過(guò)云彩，照映在我倆的臉上。玩累了，坐在路旁的長(zhǎng)椅�！敖裉焱娴恼姹M興對(duì)吧？”我開(kāi)心的問(wèn)�！澳莻�(gè)”，茉莉臉上泛起淡淡的紅“我，要搬家了。”說(shuō)完，她低下了頭。我失去了剛才的玩性。這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂。那天，我沒(méi)有說(shuō)什么，沉默的回了家。
幾天后，在我上網(wǎng)時(shí)，看見(jiàn)這樣一個(gè)信息：
“我們永遠(yuǎn)是最好的朋友，經(jīng)常見(jiàn)哦。”
--------茉莉
那時(shí)，我哭了，傷心的哭了。我為什么不珍惜那幾天的時(shí)光呢？哭過(guò)，回想起我們共同的時(shí)光，每一個(gè)笑臉。我又開(kāi)心地笑了，心中又一次出現(xiàn)那一道彩虹。那一年，我九歲，她十歲。
人生旅途，漫漫長(zhǎng)路。不要錯(cuò)過(guò)那彼岸的櫻花，如果錯(cuò)過(guò)了，不要灰心，等待那更絢麗的彩虹橋。
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