【優(yōu)秀】頑強(qiáng)的生命作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的頑強(qiáng)的生命作文，歡迎大家分享。
頑強(qiáng)的生命作文1
生命力是頑強(qiáng)的，頑強(qiáng)的生命力可以讓一棵小小的種子在惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)。風(fēng)把那些無(wú)人采擷的種子撒落到天涯海角，它們找不到泥土的時(shí)候，它們只能把一線希望寄托在石縫里。它們只能在有陽(yáng)光有雨水卻沒有泥土的石縫里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
有一棵梧桐因?yàn)槲浵佭^(guò)多，梧桐的枝干，被螞蟻所蝕，漸漸不堅(jiān)牢了，一天夜里的雷雨，就將它上半截劈折，只剩下二丈多高的樹身。春天來(lái)了，樹的'身上居然透出許多綠葉，團(tuán)團(tuán)附著樹端，看上去就像一棵棕櫚樹。生命是頑強(qiáng)的。
頑強(qiáng)的生命作文2
我常常想生命是什么呢？
有一次我走在暴雨中，走著走著就來(lái)到了草坪上，發(fā)現(xiàn)草坪里的小草還是挺直腰桿，一點(diǎn)都不想暴風(fēng)雨屈服。我想：這么脆弱的小生命干嘛要面對(duì)強(qiáng)大的暴風(fēng)雨呢？為什么不想暴風(fēng)雨低頭呢？可是我的心突然一跳，是我明白了小草的'這種意義。這些小生命不想別人屈服因?yàn)槿巳硕加猩娴臋?quán)利，小草用勇氣征服了暴風(fēng)雨，使他們能在暴風(fēng)雨中挺直腰桿。這讓我知道了生命的意義那就是勇氣
我們的生命是有限的，但是只要勇敢點(diǎn)，將一些奇思妙想的東西，試著發(fā)明出來(lái)，那么你將會(huì)有無(wú)限的價(jià)值！
頑強(qiáng)的生命作文3
生命是頑強(qiáng)的，它不允許任何東西來(lái)侵犯的。
在一次假期，爸爸給我買了只鳥兒。這只鳥可愛極了，背部是黝黑光亮的羽毛，胸脯上是潔白的'軟毛，那雙快活的眼睛尤其美麗，還有那嫩黃的小嘴總是啾啾地叫著。
這只鳥剛買回來(lái)就在籠中竄上竄下，好像在找出口，還不時(shí)地啄鳥籠，像要把籠子啄破。嘴里不停地發(fā)出啾啾的叫聲，好像在說(shuō)：“放我出去，我要自由�！�
第二天，大清早，我就忙著去看著那只鳥，誰(shuí)知它還在啄籠子，身旁的鳥食居然一點(diǎn)兒也沒有動(dòng)。望著它那哀求的眼神，我的心被震撼了。沒有想到一只小小的鳥，一個(gè)極其脆弱的生命，為了追求生命的自由，竟奮不顧身地去掙扎著要克服束縛。雖然沒有一點(diǎn)功效，但是它還是頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，懷著希望去追求自由。
最后，我毅然打開了鳥籠，讓它朝著自己的追求飛翔吧。雖然我沒有了小鳥，但是我的直覺告訴我，我這樣做是對(duì)的。鳥煽動(dòng)著翅膀飛向了天空……
頑強(qiáng)的生命作文4
在這個(gè)世界，每一個(gè)事物都有生命，生命只有一次，我們要珍惜生命。
生命是弱小的，比如螞蟻的生命，我們只輕輕一抬腳，它的生命就沒有了。但小草的生命卻很頑強(qiáng)，正如唐代大詩(shī)人王維寫的詩(shī)句：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菥褪沁@樣的，你連根拔起，它過(guò)了幾天，又長(zhǎng)了起來(lái)。螞蚱的生命力也很頑強(qiáng)，我和小伙伴，一起捉螞蚱時(shí)，螞蚱蹦蹦跳跳的，怎么也捉不住，于是有一個(gè)小伙伴想了一個(gè)辦法，用毛毛草把螞蚱穿在了上面，所以我們就成功捉住了螞蚱。
可是在路上，螞蚱不停的掙扎，它用自己的身體一點(diǎn)一點(diǎn)在和我們抗?fàn)�，于是它就掙脫了毛毛草，逃跑了�?/p>
一個(gè)小小的螞蚱竟然如此珍惜自己的生命，那我們有什么理由不珍惜自己的.生命呢？生命只有一次，我們可以好好珍惜它，也可以白白的浪費(fèi)它，我要好好的珍惜它，因?yàn)橐粋�(gè)螞蚱都可以珍惜自己的生命，為什么我們不能呢？
頑強(qiáng)的生命作文5
在我們學(xué)校的正中間，有一棵不老松，別看他總是那么高大挺拔、青翠欲滴，但是他已經(jīng)有100歲的高齡！
看著他那飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，我不禁想起了了他經(jīng)歷的漫長(zhǎng)歲月：
夏天時(shí)，天上的太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，許多花兒已經(jīng)收起了那嬌嫩、美麗的外衣，羞答答地低下了頭。但只有不老松在烈日的曝曬下依然昂著頭，挺著胸，不管烈日再怎么惡劣，不老松還是依然不屈服，好似永不低頭的`一位英勇神武的高級(jí)將軍。
在大風(fēng)雪的天氣，狂風(fēng)卷起的沙粒打在石頭做的護(hù)欄上“啪啪”直響，柳樹的葉子在風(fēng)中搖擺，烏云籠罩了整個(gè)天空，大地變得黑乎乎的。不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)傾盆而至，天地間掛起了密密的珠簾，遠(yuǎn)處的景物都變得模糊不清。許多花兒因抵擋不住大風(fēng)雨，竟連根拔起。但不老松經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，好像一下子長(zhǎng)高了，他正昂著頭，挺著胸，綠油油的，嬌嫩的葉子依然倔強(qiáng)地挺立在那兒，仿佛在炫耀他的生機(jī)勃勃呢！
啊，不老松真頑強(qiáng)！
頑強(qiáng)的生命作文6
小草雖沒有水仙花的美麗，也沒有玫瑰花的嬌媚，但它有頑強(qiáng)的斗志。
小草在一年四季都在默默地?zé)o私的奉獻(xiàn)�？蓻]有人能發(fā)現(xiàn)它的.奉獻(xiàn)。其實(shí)小草是不求回報(bào)的，它只是盡自己的微薄之力，這種力量是微不足道，但是如果合起來(lái)是重要的，我們應(yīng)該尊重它，愛護(hù)它，歌頌它。
我更佩服小草頑強(qiáng)生命力和斗志。冬天，大地鋪了一層層厚厚的，雪白的棉衣，人們穿著棉衣，回家在火爐旁邊暖手，樂(lè)呵呵，暖和和。但是小草卻被冰雪覆蓋，強(qiáng)忍著冬天帶來(lái)的寒冷。這是多大的差距呀！春天，我看見一些小孩玩火，燒小草，不過(guò)過(guò)幾天，大風(fēng)吹來(lái)，小草煥然一新。我仿佛看見小草皺著眉頭頑強(qiáng)爬起，我心里異常感動(dòng)。爬起的小草綠油油，我仿佛看見它露出了笑臉。正應(yīng)了一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
小草多么頑強(qiáng)的生命力和斗志，這種精神是令人贊賞的。我贊揚(yáng)小草的精神，但我更贊揚(yáng)具有小草精神的人！
頑強(qiáng)的生命作文7
生命是什么？是飛蛾扇動(dòng)的翅膀，是流淌在體內(nèi)的血液，是萬(wàn)物的根源。拉絲基曾說(shuō)過(guò)生命是唯一的財(cái)富。是呀！如果沒有了生命，金錢還有什么意義呢？
在我身邊就有一位熱愛生命的人士。我的媽媽喜歡養(yǎng)植物，可幾乎無(wú)一存活，除那一盤白掌。有一天我在家中投籃，只見球從我掌心飛出，以極快的速度飛向籃筐，可那籃筐就如金鐘罩護(hù)體似的`，球一碰到籃板就被彈了出來(lái)，彈出來(lái)不要緊，要緊的是球偏朝著那盆白掌飛去，我努力奔跑試圖補(bǔ)救。結(jié)果還是竹籃打水——一場(chǎng)空。球太快，使我只能輕輕改變他一點(diǎn)兒方向。只聽一聲斷裂的聲音，白掌僅剩一絲莖脈維系著。我的腦子一片混亂，這該怎么辦？我左思右想，只能用膠帶來(lái)拯救它。
兩個(gè)月后，我早已忘記將此時(shí)拋之腦后。直到有一天，媽媽要修剪白掌，我又緊張起來(lái)。咦？這里為什么有膠帶，媽媽發(fā)現(xiàn)了異常，我以為要被媽媽挨罵的時(shí)候，媽媽沒有責(zé)怪我。原來(lái)花竟然復(fù)原了，我既驚訝又感嘆白掌頑強(qiáng)的生命力。
頑強(qiáng)的生命作文8
學(xué)了四年級(jí)語(yǔ)文第5組課文，我知道了生命是非常短暫的，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！
前段時(shí)間，我準(zhǔn)備把一些綠豆種在肥沃的土壤中，一不小心將那袋綠豆掉在了地上。過(guò)了幾天，媽媽想要拿拖把拖地，一進(jìn)客廳，忽然大叫起來(lái)。原來(lái)，有一顆綠豆?jié)L到了濕漉漉的拖把底下，靠著拖把中未干的水分長(zhǎng)成了一顆小豆芽。
今天，張老師給我們看殘疾人表演的節(jié)目錄像，許多殘疾人在表演舞蹈、寫字、唱歌等。讓我最感動(dòng)的是千手觀音這個(gè)節(jié)目。那些表演者都是聾啞人，她們聽不到一點(diǎn)兒聲音，但她們卻能跟著舞臺(tái)旁邊編導(dǎo)拍手的節(jié)奏，跳出讓人感動(dòng)的舞步。這是多么神奇呀！
是啊，不管是物還是人，不管是順境還是逆境，只要我們做出有意義的`事情，就算生命再短，那空白的人生也會(huì)像撒滿星星的夜空一樣美麗、奪目！
頑強(qiáng)的生命作文9
記得有一次，爸爸摘了一株野石榴樹，讓我把它種在花盆里。
開始幾天，我精心照料它，把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上，天天幫它施肥、澆水，石榴樹一天天地茁壯生長(zhǎng)�？珊髞�(lái)，我便越來(lái)越覺得無(wú)味了。于是，我把花盆放在衛(wèi)生間的一個(gè)角落，讓它在沒有陽(yáng)光的.地方生長(zhǎng)，連水都是一個(gè)月澆一次。但它并沒有枯萎，還是一點(diǎn)點(diǎn)的生長(zhǎng)。隨后，我更是不理它了，澆水的次數(shù)越來(lái)越少，但它還是在拼搏著，努力地生長(zhǎng)。雖然它的葉子一天一天地在枯黃，但它頑強(qiáng)的生命令我震撼——它居然在沒有陽(yáng)光、沒有水份的情況下整整活了半年多時(shí)間！
石榴樹那臨死不屈、頑強(qiáng)拼搏的精神令我震驚，面對(duì)惡劣的環(huán)境，從不低頭，我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)石榴樹這種精神，無(wú)論遇到什么困難都不能低頭
頑強(qiáng)的生命作文10
今天，我細(xì)細(xì)品味了《生命生命》這篇文章我極為震驚，一只毫不起眼的蜜蜂竟然有對(duì)生命充滿了求生欲望，有著頑強(qiáng)的生命力。
美國(guó)的克倫沃森向我們講述了一個(gè)故事。這個(gè)故事講了作者在山上野餐時(shí)，一只蜜蜂打擾了作者吃午餐的情緒。于是，作者把蜜蜂屢屢踐踏在地。但蜜蜂沒有屈服，仍然重新飛起來(lái)。看到這一幕，作者被蜜蜂感動(dòng)了，又為自己的行為感到內(nèi)疚。
雖然蜜蜂傷勢(shì)嚴(yán)重，左翅皺的`像一團(tuán)紙，可是它沒有被這么一點(diǎn)兒挫折所放棄，還是用腳拍打著身體，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的積蓄力量。這些動(dòng)作在人們眼中是多么的簡(jiǎn)單�。〉珔s包含了它那頑強(qiáng)、不屈服的毅力。這是多么令人感動(dòng)�。�
在生活中，我遇到一點(diǎn)兒挫折就趴在地上起不來(lái)。但一只小小的有柔弱的蜜蜂比我堅(jiān)強(qiáng)多了。難道我還比不過(guò)一直弱小的蜜蜂嗎？如果我能像蜜蜂那樣有一股毅力，那么我就“長(zhǎng)”了一雙翅膀。
生命，就是永不放棄！
頑強(qiáng)的生命作文11
現(xiàn)在我十分了解一個(gè)生物的生命有多么頑強(qiáng)，這多虧了那一株小油菜花。想知道這是怎么一回事嗎？下面就由我來(lái)仔細(xì)說(shuō)一下吧！
有一次我和爸爸媽媽到油菜地里去玩，走時(shí)我摘了一粒油菜花籽回家了�；丶液�，我到樓下挖了一盆泥土，小心翼翼的將它放入盆中。兩天后，它冒出了一截小苗。后來(lái)我每天給它澆水、清除雜草，他一天天長(zhǎng)大了，有一支新的`鉛筆那么長(zhǎng)了，但是后來(lái)我漸漸忘了它。
大約四五個(gè)星期后我才想起了這朵花。當(dāng)我去看它的時(shí)候，它居然還活著。我都快不能相信自己的眼睛了。我心里十分震驚：這么長(zhǎng)時(shí)間沒澆水的花居然沒枯死，這是多么頑強(qiáng)的生命力啊！
發(fā)生的這件事使我明白了一個(gè)道理：一株小小的油菜花小苗都有這么頑強(qiáng)的生命力，那么我們的生命力不是更加頑強(qiáng)嗎？
頑強(qiáng)的生命作文12
生命既是頑強(qiáng)又是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命，只要有生命就能創(chuàng)造出美好的一切；只要有生命就可以生活的更加美好；只要有生命，生活就會(huì)更有意義。
任何生物都有生命，這些生命都是頑強(qiáng)的，它們可以創(chuàng)造出任何偉大的'奇跡。但是，這些奇跡是要有頑強(qiáng)的生命力，不管什么生物都有頑強(qiáng)的生命力，但這要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不達(dá)目的不罷休的“力”。
小草的生命是渺小的，但是它有頑強(qiáng)的生命力，所謂：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。野草的生命是偉大的，但它看起來(lái)好像非常渺小。這使我明白了，“看人不看外表，只看實(shí)力”的真正含義。
松樹，在大山上，隨處可見，為什么呢？因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，不管是在田野．山崖還是岸邊，它都能以一種一般人看不見的生命里生長(zhǎng)，在重重的困難和險(xiǎn)境中打倒阻止它的“敵人”。
在大自然中，只有頑強(qiáng)的生命力和毅力才能存活下來(lái)。朋友，接受大自然的警告，讓自己變得頑強(qiáng)。
頑強(qiáng)的生命作文13
一天晚上，我在寫作業(yè)，這時(shí)候，一只螞蟻悄悄地爬到了我手上。我放下筆，使勁甩手，總算把那只螞蟻甩到了桌角。那只螞蟻還是不放棄，依舊朝我這個(gè)方向爬。過(guò)了一分鐘，螞蟻又爬到我這來(lái)了。我忍無(wú)可忍，心想：這螞蟻太煩了，干脆戲弄它一下。我用手指把螞蟻翻過(guò)來(lái)，但它即使翻了過(guò)來(lái)，還是掙扎著，想用自己的勇氣把身子翻過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻總算是翻身成功了，但是我再次故意把它翻過(guò)來(lái)，它再掙扎，我再翻，它再掙扎......過(guò)了一會(huì)，我用水筆把那只螞蟻輕輕按了一下，它就站不起來(lái)了。但它還掙扎著。我感覺它有點(diǎn)可憐，便幫它翻了個(gè)身。它一瘸一拐地四處亂走，似乎找不到回家的'路線了。我皺了皺眉頭，后悔剛才自己做的一切。于是，我拿起一張草稿紙，把螞蟻移到紙上，接著，把紙移到了窗臺(tái)——螞蟻通常都是從那里的縫隙出來(lái)的。
事后，我感受到了生命的頑強(qiáng)，我要珍惜生命，不虛度年華，努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
頑強(qiáng)的生命作文14
前幾個(gè)星期，老師發(fā)給我們向日葵的種子，讓我們進(jìn)行種植，看誰(shuí)種得最美麗。
我拿回家后卻不知怎么種才好，于是，我就到市場(chǎng)里的花檔去請(qǐng)教賣花的叔叔。
叔叔告訴我，回去先拿一些沙和泥土混起來(lái)，再種下向日葵的種子，每天按時(shí)澆水，15天就要施一次肥。
我回到了家里，按照叔叔教我的方法，小心翼翼地栽下了向日葵的種子。
幾天后，向日葵慢慢從土里蘇醒過(guò)來(lái)，很快就伸出兩片綠綠的.小手，我高興極了！我每天早晨醒來(lái)的第一件事就是去看它，給它喝足一天的水，盼望著它快點(diǎn)長(zhǎng)大。
但是一天早晨，我發(fā)現(xiàn)其中的一株向日葵的葉子變成了黃色，我想它可能死了吧！不不，我每天都精心照料著他們，怎么會(huì)突然死了呢？我再仔細(xì)一看，原來(lái)是長(zhǎng)彎了，我用竹子把它重新固定好。
下午放學(xué)后，我看到了向日葵的顏色又變回綠色的了！它的生命力多頑強(qiáng)啊！在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)學(xué)習(xí)向日葵頑強(qiáng)的生命力，不要半途而廢，這樣我們才會(huì)煥發(fā)更強(qiáng)的生命力！
頑強(qiáng)的生命作文15
我們家有一個(gè)頑強(qiáng)的生命，大家想不想知道到是誰(shuí)！不要著急，不要著急，那就是“我們家的'小金魚”。為什么說(shuō)它很頑強(qiáng)呢？請(qǐng)看下面。
我的金魚是我從植物園套圈弄得，共是兩條，有一條看似是一條老魚，剛帶回家沒幾天就死了。
而另一條，非常頑強(qiáng)，它曾被墻上的瓷磚，砸碎魚缸�？蛇�頑強(qiáng)活著，他非常孤獨(dú)，我又買了一條魚，來(lái)陪它。
他是多么頑強(qiáng)，從此，我明白了一個(gè)道理：“不管是什么，只要有頑強(qiáng)的信念，就一定會(huì)成功”。
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