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關(guān)于橋的作文錦集15篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于橋的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于橋的作文1
故鄉(xiāng)有座不知名的小河，河上有座不知名的橋。聽奶奶說，橋面的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成，既不規(guī)則也不美觀，只是供人渡河的工具，再無他用。經(jīng)過了幾十年的歲月雕痕，她的身上早已斑斑駁駁。
也許是她衰老的容顏已無法經(jīng)受人們的踩踏，于是，舊橋變成了新橋-----就是這座展現(xiàn)在我眼前的橋。新橋依然沒有名字，過往的'人和車雖多了，可她依舊是那樣:默默匍匐在橋墩上，任憑人們?cè)谒纳碥|上留下一串串腳印。一叢叢小草在她腳邊枯榮。她便又在一次次春去冬來中度過，亙古不變。佇立橋頭，兩岸風(fēng)景依舊。野花還是那樣，不濃不淡，恰恰好。平靜地看著，心中卻好似波濤洶涌。一個(gè)農(nóng)民趕著牛過來了，踏上了這座橋。幾個(gè)小伙伴蹦跳著過來了，踏上了這座橋。
一個(gè)小女孩哭著跑來了，踏上了這座橋。這只是生活中的小片段，也許他們?cè)缫烟み^千萬次了。從前，如今……一年又一年，一代又一代，悲或喜，樸或華。這座橋默默地看著，她是那樣的粗陋、那樣的憨厚和不加修飾，不講技巧，卻是一個(gè)無言向人們講述歷史滄桑的老者。她沒有姓名，她沒有修飾，更沒有人為她刻下碑文。唯一有的是歷史長(zhǎng)河留給她的瘦骨嶙峋……盡管如此，她依然履行著一座橋的職責(zé)。我不想用太多華麗的語言去贊美她，因?yàn)槟菢颖忝允Я怂谋举|(zhì)。讓她做我心中的一座永恒的橋吧！
關(guān)于橋的作文2
今天，我們隨老師來到了酒仙橋街心花園。
一來到這里，就看到了一大叢“美人嬌”，此時(shí)的“美人嬌”已沒有夏天盛開時(shí)那樣美麗、嬌艷了，許多花瓣、枝葉都蔫兒了，不是很好看了，順著甬路向北走，就來到了一個(gè)小型廣場(chǎng)上，在這個(gè)廣場(chǎng)中央，由一個(gè)銅塑的“酒仙”，這個(gè)“酒仙”半臥在床榻之上，他的右胳臂下，壓著一個(gè)酒壇，酒壇中的美酒已經(jīng)滾出來了。他背后的獨(dú)輪車上還有一個(gè)還沒開封的酒壇子，而“酒仙”臉上卻露出了得意的神色，對(duì)流了一地的'酒沒有任何感覺，顯然他已經(jīng)喝醉了。這座銅塑是酒仙橋地區(qū)的標(biāo)志物，從建造到今年只有六年的時(shí)間。我們由北向東繼續(xù)走酒來到了中心廣場(chǎng)，在中心廣場(chǎng)上有許多老人在玩牌、下棋，他們有說有笑的十分開心。
在廣場(chǎng)的中心有一個(gè)池子，里面種了九棵樹。為什么要九棵樹呢？據(jù)老師介紹：因?yàn)椤熬拧迸c“酒”諧音，并且“九”在中國(guó)有長(zhǎng)長(zhǎng)久久，天長(zhǎng)地久的意識(shí)希望來到這里的人都幸福，長(zhǎng)壽所以要種九棵樹。我們繼續(xù)向里走，就來到了一個(gè)較大的廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)的西面是一個(gè)連廊，連廊種有些石凳，石凳上坐著剛剛運(yùn)動(dòng)完的老人，廣場(chǎng)的南面就是連廊的盡頭，連廊盡頭的頂上有兩根茂盛的藤互相糾纏著。廣場(chǎng)的北面，有一座假山，我小時(shí)候經(jīng)常在上面爬上爬下，可有趣了。
這次來酒仙橋街心公園不但讓我懂了為什么要在中心廣場(chǎng)上種九棵樹之外，還勾起了我對(duì)那有趣的童年的回憶，這次我真高興��！
關(guān)于橋的作文3
星期一下午第四節(jié)課，我們舉行了一個(gè)造“橋”科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽，讓我們體驗(yàn)了一次“橋”的各方面的優(yōu)點(diǎn)。還幫我們?cè)鰪?qiáng)了手工的動(dòng)手能力，這次科學(xué)課可謂是精彩絕倫。
”橋“——也就是用報(bào)紙做的紙橋。這節(jié)課實(shí)行的是造紙橋全年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽，我們?nèi)鄬?duì)這種橋的.實(shí)驗(yàn)十分感興趣，馬上動(dòng)起手來，興奮得像炸開了鍋，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都熱騰起來，大家都分工合作，互相討論著方法：同學(xué)們有的在做橋板；有的在做橋墩；有的在做裝飾品。有說有笑，心想一定要拿全級(jí)第一，個(gè)個(gè)默契十足，配合得天衣無縫，既遞增了友誼，還露出了自信的笑臉。我們小組也不甘示弱，分工分明精細(xì)，互相幫助和配合：小滿負(fù)責(zé)裝飾品；小饒負(fù)責(zé)橋墩；而小恒和我就負(fù)責(zé)橋板。我們小組開始就一帆風(fēng)順，但好景不長(zhǎng)，關(guān)鍵的一步遇到了困難——怎樣粘橋墩呢？我們商量著，我就派出去偵查”敵情“，看看有沒有好的辦法。終于，我發(fā)現(xiàn)了小敏她們小組的粘貼方法可采用，我馬上回組匯報(bào)并實(shí)施起來。精彩的實(shí)驗(yàn)很快就過去了，我們組連同其他小組的作品都放上了作品欄，我們望著自己小組的作品臉上都洋溢著十分激動(dòng)的自豪感，看著其他同學(xué)自豪的神情仿佛都有著奪冠的”殺氣"似的。
精彩的造“橋”科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽圓滿落幕，那節(jié)課讓我們了解到橋的各方面的知識(shí)，還讓我們手工能力增強(qiáng)了，遞增了深厚的友誼，并讓我們心情也變舒暢，真是一節(jié)十分精彩，一舉“四”得的造“橋”科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽啊！
關(guān)于橋的作文4
成都有許多雄偉、壯觀的立交橋。但是我想介紹的這座橋它沒有名字，我叫它“無名橋”。它位于馬家花園附近，它已經(jīng)和路面合為一體了，只有當(dāng)人們看見橋柱和底下流過的河水，才知道這里還有一座橋。它平凡得不起眼，但我卻要贊美它。我贊美它的樸實(shí)。
它沒有雄偉的橋身，更沒有華麗的外衣。它樸實(shí)而簡(jiǎn)陋，但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，不管人們把它安在哪里，它都會(huì)盡自己的職責(zé)，它把為人們開辟向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快樂。我贊美它的勤勞。每日里，無數(shù)車輛從它身上駛過，成千上萬的人從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有一點(diǎn)倦怠，也從未有過半句怨言，它只是在自己的工作崗位上，履行著自己的職責(zé)。我贊美它的無私。人們?cè)诘竭_(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的.橋，而它卻堅(jiān)守著自己的崗位。我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，他們普通而平凡，他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任，為我們搭起智慧的橋梁。讓我們一個(gè)個(gè)取得很好的成績(jī)。我要感謝老師。老師就像蠟燭一樣，照亮了別人燃燒了自己。老師像橋一樣無私，老師謝謝你！
關(guān)于橋的作文5
一道難題把我難住了，坐立不安的我朝著雨中走去。
在下路上，一個(gè)大約六七歲的小男孩蹲在一灘積滿了雨水的水潭邊，絲雨不停地飄落在他身上，頭發(fā)梢上不斷地滴著雨水，可他好象什么也沒覺得。
“小弟弟，你在干什么呀？”我只是疑惑地問。
“造橋唄。”他連頭也不抬，只將手中的小木頭往水塘里排列開去。
“造啥橋呀？”我好奇地又問了一句。
“造大橋�！彼吇卮�，邊將一塊比較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。
“哦，‘大橋’造好啦！大家可以過橋了！”小男孩高興地跳了起來。“啪”地一聲一腳踩的泥漿水濺了開去，“大橋”倒塌了。
男孩抓了抓頭皮，不聲不響地蹲下來，心疼地?fù)炱鹉緣K，重新搭了起來，嘴里還嘟囔著：“這個(gè)木頭橋不好，我長(zhǎng)大了要造座又大又牢的'橋�！�
木頭橋雖然沒有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之橋……他那種堅(jiān)持不懈、刻苦學(xué)“造橋”的精神深深地感動(dòng)了我。
我難道就不能像他一樣，堅(jiān)持不懈、刻苦學(xué)習(xí)么！
我們都該和那小弟弟學(xué)習(xí)，在心中架起一座大橋！
關(guān)于橋的作文6
在面臨急流險(xiǎn)灘時(shí)，我們希望借助橋順利到達(dá)彼岸；在面臨懸崖峭壁時(shí)，我們希望能借助橋渡過眼前的危險(xiǎn)。橋，它便是普通的不能再普通的了。但是，我家鄉(xiāng)的這座橋，在我的心中卻不是那么普通，因?yàn)樵谶@座橋的背后有一個(gè)辛酸的故事。在沒有修建橋的時(shí)候，兩岸居住的人民靠著竹筏進(jìn)行交通，因此兩岸的.居民有許多的無奈和辛酸，每年到了雨季或暴雨時(shí)節(jié)，河水上漲，兩岸人民出行更是不便，使得這里文化、經(jīng)濟(jì)比較落后，出行受到太大阻礙。
窮則思變，兩岸人民迫切期盼能建起一座橋，同時(shí)，政府為解決農(nóng)村的出行難，大力提倡修路建橋。終于，在政府和人民的共同努力下，去年一座吊橋橫跨在了小河上，政府對(duì)橋的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，橋頭、橋尾全部用混泥土澆制，橋面平坦光潔，堅(jiān)固可靠，橋上還有十幾根鐵索，使得這座橋無比堅(jiān)固，這座橋的建立，使兩岸的交通、經(jīng)濟(jì)、文化得到極大地改善。
在我的心中，這座橋不是沒有生命，冷冰冰的建筑物。而是一座“生命橋、”“致富橋”。
關(guān)于橋的作文7
五彩的童年過后是流失的時(shí)光；五色的時(shí)光背后是流失的夢(mèng)；五色的夢(mèng)走后是流失的歲月。
――題記
許愿橋
“你們吵吧，我再也不管了，從小我就生活在你們的爭(zhēng)吵中，你們從來沒有考慮過我的感受。
她傷心的奔出了家門。來到那座彎彎的拱橋。曾記得小時(shí)候，母親告訴她；這坐橋叫許愿橋，橋下緩緩流著的水是可以帶走人的悲傷與不幸。她傻傻的注視著，月光灑在水面上。眼眶中早已存滿了淚。
“滴……答……嘀答……
淚水濺在地上，打破了周圍的寧靜。她默默地在心中許下了愿望。
“孩子，回家吧！”
“不！你們心里沒有我。沒有……”
“回去吧，我的孩子。我們以后不吵了，不離婚了，回去吧！”
她的'淚又一次流了出來，但這以不是傷心的淚。她擁有了屬于自己的親情。
月光依舊灑在水面上，她的心愿實(shí)現(xiàn)了。
童年，時(shí)光，夢(mèng)與歲月都是孩子的幻想，它們的流失會(huì)讓一顆純潔的心碎去，只留下一片黑色。成為他們永遠(yuǎn)的陰影。
――后記
關(guān)于橋的作文8
世界上有各式各樣的橋，像石拱橋，細(xì)柳石橋，水天長(zhǎng)橋，風(fēng)雨橋和蘆叢石橋各有各的姿態(tài)，而令我銷魂的還是那鋼柔相濟(jì)的細(xì)柳石橋。
茅盾的故鄉(xiāng)兩岸是密密的'蘆葦，當(dāng)小溪的盡頭顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，是多么愜意啊!我正向往這個(gè)景象。當(dāng)水天一色的時(shí)候，細(xì)柳飄絲，這時(shí)的橋像臥龍一般，臥在水池里，非常好看。而我愛橋，并非只著重于橋的外貌，而是由于橋能起到多種多樣的作用。
佇立在鄉(xiāng)間的橋，大多大多是用來供人渡河的�？墒悄銈冇袥]有見過風(fēng)雨橋呢?這下就來跟我看看吧!
在廣西`云南`貴州等地都會(huì)遇見風(fēng)雨橋，不用說"風(fēng)雨橋"不就是讓行人在雨天能有個(gè)停腳的地方嗎?不，不，風(fēng)雨橋不僅僅只是讓人有個(gè)停腳的地方，它還有很好的欣賞價(jià)值哦!像畫家`攝影師，都會(huì)找到這種橋來作為題材，來描寫這里的優(yōu)美景色，讓人心曠神怡，留連忘返。
我喜歡橋，喜歡風(fēng)雨橋，喜歡細(xì)柳石橋，我喜歡令人"銷魂"的橋。
關(guān)于橋的作文9
“咦，這里怎么不見一輛汽車，不見一座橋，甚至連馬路都不見了！”我摸著腦袋一頭霧水。
這時(shí)，一個(gè)未來人走了過來，伸手遞出了一顆膠囊對(duì)我說：“這就是我們的車，我們的橋，也是我們的`路。”我搖著頭反駁道：“你別開玩笑了，這明明只是一顆藥啊！”他神秘地笑了，隨手拋出了那顆膠囊，只聽“砰”的一聲，一座橋從膠囊里慢慢展現(xiàn)出來。他說：“這是我們最新發(fā)明的‘速達(dá)一號(hào)’。只要你上了這座橋，不僅可以到這個(gè)城市的每一個(gè)角落，還可以回到過去，親自見證歷史的發(fā)展與時(shí)代的變遷，還可以穿越未來。這不，你就是通過它才來到這里的�！蔽疫�是不相信。耳聽為虛，眼見為實(shí)，我決定再體驗(yàn)一次。9071896我隨即輸入密碼：9071896，只聽風(fēng)在耳旁呼嘯，我整個(gè)人都像飛了起來，轉(zhuǎn)眼間，科技館就呈現(xiàn)在我眼前了。未來人還說：“你們那個(gè)年代的的汽車尾氣污染可厲害了，現(xiàn)在有了這座橋，既環(huán)保又方便，可是綠色節(jié)能的萬能橋呢！”
呀，真是一座神奇的橋！
關(guān)于橋的作文10
浙江省諸暨市的浦陽江支流上，有一座美麗的橋，叫茅渚埠橋。聽爸爸說，它建于92年，一年就完工了。茅渚埠橋的構(gòu)造非常簡(jiǎn)單。橋長(zhǎng)約八十米，有十一米多寬。中間的水泥路面上行車，兩旁行人。
它的上面每側(cè)都由十三對(duì)十厘米左右的鐵柱各支起弧形的環(huán)拱，像兩條彩虹架在橋上。它的下面沒有橋墩，底下是一個(gè)很大的橋洞。我們這里有許多人都喜歡在橋洞下洗衣服，還有釣魚。無論春夏秋冬，總能聽到他們的歡笑聲。這座橋雖然構(gòu)造簡(jiǎn)單，但是看起來卻很美麗。橋的兩側(cè)有著漂亮的圖案。
它是由兩種不同的'圖案組成的，一種全部是藍(lán)色的豎條紋，還有一種是左右兩邊有兩條藍(lán)色豎條紋，中間是一朵吸人眼球的花。人行道上每過八米左右就有兩條淡藍(lán)色的鐵柱。小時(shí)候，我常像毛毛蟲一樣，在這鐵柱間鉆來鉆去呢！每到節(jié)假日，橋環(huán)拱上的彩燈還會(huì)放出白藍(lán)相間的光芒，江面也變得更美了。
我覺得茅渚埠橋同樣表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，而且是離我家最近的橋。我就是喜歡它。
關(guān)于橋的作文11
我最喜歡的經(jīng)典作品-讀《橋》一課有感讀《橋》一課有感當(dāng)我學(xué)到《橋》這一課時(shí)，我被深深地感動(dòng)了。
文中的老支書舍己為人、堅(jiān)持原則、秉公辦事、不徇私情，讓我非常敬佩。老支書以自己的威信和果決地指揮，把村民們送上了跨越死亡的.生命橋。把生的希望讓給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己。老支書的這種精神很值得我們學(xué)習(xí)，我想:“我們男生平時(shí)為了一點(diǎn)小事，就開口大罵，甚至出手打人，沒有一點(diǎn)大度之心。而女生發(fā)生一點(diǎn)口角就不顧同學(xué)情誼翻臉不認(rèn)人。弄得像發(fā)生了“內(nèi)部分裂”一樣，其實(shí)也就是這么一點(diǎn)小事。如果大家都能夠退一步，不僅能化解矛盾，還不傷和氣，一舉兩得，多好啊！為什么非要開口大罵、打架呢？大家在一起團(tuán)結(jié)互助難道不好嗎？我們?cè)僬f說整個(gè)世界吧！
人們都自私自利，心里都想著自己從來不為別人著想。如果都像文中的老支書一樣舍己為人，多為別人著想一點(diǎn)，打造一個(gè)和諧、人人互助的社會(huì)難道不好嗎？”在這里我希望大家能像文中的老支書學(xué)習(xí)，舍己為人、秉公辦事、堅(jiān)持原則、不徇私情。
關(guān)于橋的作文12
“三生有幸，奈何橋邊”一道殘陽斜鋪成詩箋，時(shí)隔千年，我撥開重重迷霧，撫著依舊滴血的琴弦，望見你淚流滿面……
奈何橋邊，那位慈祥的老婆婆端著一碗撕心裂肺的湯，她慈祥地說：“孩子啊，喝了吧，喝了吧，喝了你就什么都不記得了……”
為什么——
人的一生，幾十年之后，或金碧輝煌，或碌碌無為……轉(zhuǎn)身，赤裸裸地來，有赤裸裸地走了。
就一碗孟婆湯，傾刻入肚，幾十年的記憶，瞬間刪除。
不竟讓人反思，
人活著，為了什么?
……待你一個(gè)人走到奈何橋邊，也許，不，是一定，你已在泥土之下，已在黃泉之上。
當(dāng)項(xiàng)羽走在奈何之上，至少人們還記得——那位霸王。
當(dāng)昭君走在奈何橋上，至少人們還記得——昭君出塞。
當(dāng)魯迅走在奈何之上，至少人們還記得——《朝花夕拾》。
當(dāng)朱自清走在奈何之上，至少人們還記得——《荷塘月色》。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”
三生之前，三生之后。
夕陽西下，驀然回首，夕陽的余輝灑在奈何之上。似乎每一塊沉默的.奈何磚后都隱藏了一個(gè)遠(yuǎn)古的故事，一個(gè)不朽的靈魂。
三生之前，三聲之后。
奈何，向人們?cè)忈屩c永恒的定義!
——四月初三隨筆
關(guān)于橋的作文13
我設(shè)計(jì)的橋叫超長(zhǎng)橋，上面有觀光車，超長(zhǎng)橋有一個(gè)控制室，你想到哪個(gè)星球就到控制室去按下星球的名稱。如果很多人坐不同的線路怎么辦呢？不要著急，超長(zhǎng)橋會(huì)分身，到某個(gè)路口都會(huì)提示你，比如：“如果有到太陽的乘客，請(qǐng)轉(zhuǎn)為太陽號(hào)，并且按下綠色按鈕……�！庇^光車開的速度為每小時(shí)一百公里，最快速度可達(dá)一萬公里。超長(zhǎng)橋每隔三十米就有一個(gè)智能探頭，是為觀察的，觀光車出現(xiàn)了異常情況，探頭會(huì)變成應(yīng)急工具。比如：觀光車發(fā)生火災(zāi)，探頭會(huì)變成高壓水槍，對(duì)著列車強(qiáng)力噴射……。
超長(zhǎng)橋的橋面彎彎曲曲、起起伏伏，像一條巨龍，橋的兩邊雕刻著龍的圖案，像十幾萬條威猛高大的.巨龍保衛(wèi)著這座橋，我還在觀光車的車身貼上了“中國(guó)制造”四個(gè)大字。這輛觀光車從地球到人類發(fā)現(xiàn)的最遠(yuǎn)天體，只要三千天時(shí)間。我在觀光車后裝了瞬間加速器，這樣只用二千五百天的時(shí)間即可到達(dá)最遠(yuǎn)天體。加速器有三個(gè)：普通加速器、火箭加速器和瞬間加速器。
登超長(zhǎng)橋，你可以乘坐青軌或熱氣球。超長(zhǎng)橋票價(jià)是每個(gè)人一百元，一米到一米三十厘米兒童五十元，一米以下兒童免費(fèi)乘車。每人身上背有一個(gè)返回地面器，每人座位上配備一條安全帶，不帶安全帶后果自負(fù)。
這就是我心中的橋，怎么樣？非常好玩吧！我希望在科學(xué)發(fā)達(dá)的明天出現(xiàn)這種超長(zhǎng)橋。
關(guān)于橋的作文14
“哈……”一陣陣快樂的笑聲從操場(chǎng)傳來，同學(xué)們?yōu)槭裁催@樣高興�。吭瓉�，壩陵橋小學(xué)正在舉行慶六一聯(lián)歡會(huì)
首先，樂隊(duì)為我們了演奏了一首樂曲。這是《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，這首歌氣勢(shì)磅礴，和紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的象征。很莊嚴(yán)，很雄偉。接下來樂隊(duì)又為我們吹奏了《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，隨著緩緩上升的國(guó)旗和敬著禮，吟著國(guó)歌的我們�，F(xiàn)出了一片莊嚴(yán)的景象。
聯(lián)歡會(huì)正式開始了。領(lǐng)導(dǎo)講完話，個(gè)班開始了表演。看！三年級(jí)的一個(gè)小朋友彈起了古箏；又有一個(gè)小朋友彈起了電子琴；還有一個(gè)小朋友吹起了笛子。
終于，輪到了我們班。大家都精神抖擻的走到主席臺(tái)前面。姜淑彥同學(xué)彈起了古箏，只見她的手臂悠然擺來，悠然擺去，琴聲悠揚(yáng)悅耳。大多數(shù)同學(xué)讀著《愛蓮說》和《誡子書》，他們的聲音鏗鏘有力。李文杰和嚴(yán)子岳展示著書法他們的字體橫豎分明。我們的'表演不錯(cuò)吧？
一眨眼的時(shí)間，一上午過去了。走出校門，看著馬路上的氣車，仿佛在跳舞。哎！要是天天這樣該多好！
關(guān)于橋的作文15
難得今天的天氣這么好，爸爸決定帶我去白洋淀玩。白洋淀我去過兩次，感覺很有趣，但是前兩次玩的都不盡興，今天我要好好玩?zhèn)�夠。
我們?nèi)チ司泛蓤@、觀景山、沙灘浴場(chǎng)，覺得沒多大意思，于是我們來到了拾趣橋。
這十座橋的樣子各不相同：由梯形的棧橋、有“插在水里的梅花樁”、有好幾個(gè)竹筏不連在一起組成的橋、還有竹筏連在一起組成的橋、有像鐵軌一樣組成的橋、上邊抓粗繩，地下踩鐵鏈的橋……
其中，我認(rèn)為最難的橋是一個(gè)個(gè)橫放的木船和一個(gè)個(gè)木筏有順序地排在那里。一開始，我不敢走這個(gè)橋，爸爸說：“這個(gè)橋你要一口氣把它走下來，不要停，這樣就能過去了。”可我還是不敢走，經(jīng)過爸爸和蒙蒙的爸爸的`再三鼓勵(lì)之下，我決定試一試。我想：這挺難的，萬一掉下去，該怎么辦呢?但我還是朝橋邁了第一步。橋晃悠了一下，我一使勁，十幾步就邁過了橋，我高興了，決定再試一次�？墒沁@次快到頭時(shí)，只聽“撲通”一聲，我掉進(jìn)了水里。我想：幸虧抓住了鐵鏈，不然還不知道會(huì)怎么樣呢!這次濕了下半身�？蓜傋咭徊�，我又掉進(jìn)了水里。這次全身都濕透了，但我還是堅(jiān)持走到了對(duì)岸。
通過這次過橋，我明白了很多道理。人生就是如此，有很多的橋需要我們?nèi)ミ^，勇敢地越過那座橋，你就可能抵達(dá)成功的彼岸。不要害怕橋下的深淵，因?yàn)槟闶菢蛏系娜耍M管過橋危險(xiǎn)，但是只要你有勇氣，過了橋你將會(huì)看到另一片光明。
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