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由烏塔想到的作文6篇（薦）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的由烏塔想到的作文，歡迎大家分享。
由烏塔想到的作文1
最近，我讀了《烏塔》這篇文章，文中的主人翁烏塔給我留下了深刻的印象。烏塔是一個14歲的小姑娘，她利用暑假游歷了歐洲。她在出發(fā)前就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里打個電話或寄張明信片報平安。為了這次旅行，她準(zhǔn)備了三年的時間，讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍，為了掙旅費(fèi)，每個周末去幫超級市場或餐館分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，這些為烏塔順利旅行提供了保障。
烏塔的影子經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。烏塔是一個既有獨(dú)立自主精神，又非常勇敢的`小姑娘。她才只有14歲，卻敢獨(dú)自一人出國旅游；烏塔是一個非常細(xì)心的小姑娘，她能事先設(shè)計(jì)好路程，相好戰(zhàn)勝困難的方法；烏塔是一個孝敬父母的好孩子，她一人在外，不忘記向父母報平安，不讓父母擔(dān)心自己；烏塔是一個勤儉懂事的好孩子，她不向父母伸手，而是自己打工掙旅費(fèi)。烏塔的這些優(yōu)良品質(zhì)，使我感到十分敬佩。
小小年紀(jì)的烏塔如此優(yōu)秀，和她比起來，我相差很遠(yuǎn)。
去年暑假，我和奶奶一起去內(nèi)蒙古旅游，出發(fā)前我沒有做任何計(jì)劃，只是依靠奶奶帶著我；我沒有掙一分錢，反而要奶奶給我出錢買玩具；不管參觀哪個景點(diǎn)，我都緊緊拉著奶奶的手，生怕自己走丟了。看來，我膽小的性格還需要鍛煉，獨(dú)立自主的能力還需要提高。
烏塔真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！我要向她一樣，不僅在課堂上學(xué)好文化知識，還要經(jīng)常親近大自然，到社會上去經(jīng)歷風(fēng)雨，見世面，烏塔能做到的，我將來也一定能做到，因?yàn)槲覉?jiān)信，溫室培養(yǎng)不出參天大樹，馬棚里訓(xùn)練不出千里馬。
由烏塔想到的作文2
《烏塔》這篇課文主要寫了作者在旅途中遇到的德國小女孩烏塔，通過她獨(dú)自環(huán)游歐洲，折射出德國小女孩獨(dú)立自主、熱愛生活的品質(zhì)。
讀了這篇課文，我深深地震撼于烏塔的獨(dú)自旅行，對比我們中國孩子事事依賴家長，我感到十分羞愧。為什么差別如此之大呢？我認(rèn)為，烏塔的經(jīng)歷體現(xiàn)著西方國家對孩子的教育理念——獨(dú)立。西方提倡獨(dú)立而開放的教育模式，孩子們很小就要學(xué)會自己的事情自己做。烏塔為一次旅行準(zhǔn)備了三年，自己打工掙旅費(fèi)、閱讀相關(guān)書籍、計(jì)劃旅行的方方面面，最后滿懷熱情的上路、收獲滿滿。面對別人的幫助，她會非常感激。而在我們中國，家長們只看重考試成績，孩子們只能學(xué)習(xí)，其他什么都不用管。中國孩子出門旅行只是學(xué)習(xí)的調(diào)劑，是說走就走的`事。旅費(fèi)，父母給，旅行，父母陪，習(xí)慣了這種生活，他們認(rèn)為父母付出的一切都是理所當(dāng)然，不太懂得感恩。
以前，我的生活也是被媽媽安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。一年級入學(xué)以來，每天我的課余生活不是寫作業(yè)，就是興趣班，自由支配和玩耍的時間少到?jīng)]有……然而，升入四年級，我向媽媽提出了抗議、舉起了獨(dú)立的大旗。起初媽媽不同意，覺得我自覺性太差。我拿出練習(xí)冊，認(rèn)真地說：“媽媽，你看，以前我做完練習(xí)冊，你幫我檢查、指出錯誤、再讓我改正，這并不是個好辦法。如果讓我對照答案自己檢查，不僅能節(jié)省你的時間，我也能用不同顏色修改，復(fù)習(xí)時更有針對性啊。還有，遇到實(shí)在不會的習(xí)題，我可以再向你提問呀�！眿寢屄犃�，同意讓我試試。就這樣我和媽媽達(dá)成協(xié)議，每天放學(xué)回家完成好老師布置的作業(yè)、自行檢查，之后就可以自由活動。
現(xiàn)在，我覺得自主學(xué)習(xí)讓我更加充實(shí)而快樂了。然而，其他很多方面我還需要媽媽的幫助、不是很獨(dú)立，今后我要試著自己做更多的事、承擔(dān)起一份責(zé)任！
由烏塔想到的作文3
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，文章講的是一個14歲德國女孩烏塔獨(dú)自游歷歐洲的故事，讀完這篇文章，我深有感觸。
在前幾天，學(xué)校發(fā)來一封家長信，信上主要是說寒假游學(xué)的事，回到家后，我再三請求媽媽同意我去，可媽媽卻說：“你一個人不安全，如果你要去，也必須我和你一起走，萬一你出了點(diǎn)事，這可怎么辦？”我心里想：“哼，我都十歲了，是大孩子了，難道你還能跟著我一輩子嗎？”真掃興！媽媽偷看了一眼，她說：“你是我的女兒，我知道你現(xiàn)在心里很難過，很掃興，但我還是為你著想�。∷懔�，我和你說啊，在國外，如果成年了只有兩種選擇，一是自己找工作，打工自己賺錢，自己租房自己�。涣硪环N是借住在父母家，打你必須工作賺錢付給父母房租，你看你，都這么大了，自己生活都不能自理，這就是我不讓你去的原因�！�
一直以來我都很想對父母說：“愛孩子，就應(yīng)該讓他們獨(dú)立自主，而不能只是一味的溺愛，包辦所有的一切，這樣只會害了我們�！蔽覀兌急桓改盖艚讵M小的空間里，沒有一片自己的'天空，只能通過電視、網(wǎng)絡(luò)、書本里的東西來感知世界，在我們眼里，天下無強(qiáng)盜，可是在父母的眼里壞人太多了，他們覺得所有的人除了自己都是壞人，為了孩子的安全，父母便強(qiáng)迫孩子生活在自己畫好的保護(hù)圈或蜜罐溫床中，而作為孩子，我們也只好被動接受。
我覺得烏塔是幸運(yùn)的，因?yàn)樗兄S富閱歷，有著廣博的學(xué)識，她還能親身去經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受。而我們就像被養(yǎng)在鳥籠里的小鳥一樣，時時刻刻被保護(hù)著，應(yīng)該說我們是幸福的，但卻是遺憾的幸福。在這里我想對父母說：“請給我們一片獨(dú)立翱翔的天空，只有放手讓我們親身去體驗(yàn)，去面對生活的酸甜苦辣，我們才能健康茁壯成長。”
由烏塔想到的作文4
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我心里感觸很深，受益匪淺。這篇課文的主要內(nèi)容是：烏塔才14歲就獨(dú)自一人游歷歐洲，她用了三年的時間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍；她為了掙夠旅費(fèi)，每個周末去餐館幫工，后去超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家陪小孩玩，整整三年才湊夠錢數(shù)。我覺得她不僅自強(qiáng)自立，而且她做事很有計(jì)劃，周密細(xì)致，還讓人家擔(dān)心，她在家里早就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一個地方就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里撥一個電話或寄一張明信片。讀著讀著，我的內(nèi)心波濤起伏，不由自主地臉紅起來。
今年暑假，我和張弼博去參加夏令營，起初爸爸媽媽再三猶豫，在我的苦口婆心的說服下，終于面前答應(yīng)了。臨出發(fā)前，給我買了一大堆零食和生活用品，走的時候，還對我再三叮囑：“要吃飽，記得穿厚點(diǎn)，別著涼，別走丟了�！边�對教練說，要時刻注意我的安全，有什么事馬上打電話，汽車開走以后，爸爸媽媽還站在那里，依然不動，臉上的表情一萬個不放心，他們每天給教練打電話，還弄得被小伙伴們恥笑。
讀了《烏塔》這篇課文后，可見外國家長和中國家長對孩子的愛截然不同，外國家長給了孩子信任、關(guān)懷和鼓勵，中國家長對孩子是“溺愛�！币�?yàn)楹⒆邮前謰尩男⌒母危谧炖锱禄�，捧在手里怕摔了，中國家長把孩子捧在手心其實(shí)是在剝奪孩子學(xué)習(xí)本領(lǐng)的機(jī)會，是害孩子。孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，失去了自理能力，雖然孩子暫時擁有了豐富的物質(zhì)生活，但是生存能力以及社會的適應(yīng)能力等很弱，這樣輕則不利于孩子的成長，重則是國家一步步走向衰落。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�！蔽蚁Ｍ职謰寢尳窈竽芏嘟o我鍛煉的`機(jī)會，因?yàn)槲覀儾辉缸鰷厥依锏幕ǘ�，而要做�?jīng)受風(fēng)雨洗禮的參天大樹。親愛的家長們：放手吧，讓我們學(xué)會獨(dú)立，讓我們在一片自由自在的天空盡情地翱翔吧！
由烏塔想到的作文5
烏塔是一位德國女孩，她已經(jīng)14歲了，住在漢堡。烏塔是一位愛體驗(yàn)世界的孩子，她獨(dú)立游歷了歐洲并且沒有家人的陪伴。她還說自己為了這次旅游準(zhǔn)備了“3年”。這已經(jīng)足以說明了烏塔充滿了對生活的熱愛以及她具有很強(qiáng)的生活自理能力。
我在看完這篇課文后產(chǎn)生了一個問題：中國的孩子們和外國的孩子們比有什么不同之處？讀了這篇課文之后，我便知道了答案：中國的孩子在放假期間都是由媽媽、爸爸或姥姥、姥爺?shù)纫恍┯H人帶著出去玩。因?yàn)榧议L，尤其是老人都怕外面的`世界太亂，怕出安全問題而不讓孩子加強(qiáng)生活的自理能力的訓(xùn)練以及獨(dú)立面對外面的世界�？墒峭鈬暮⒆幽�？自理能力特別強(qiáng)，都是家長精心培養(yǎng)的，這也與他們從小自己獨(dú)立鍛煉分不開的。就像烏塔說的：“有時我們會一起出去玩，但我們興趣不同也會自己出去玩�！毕蛲鈬囊恍┟�，小時候都會自己獨(dú)立生活。有的名人小時候會自己出門賣報紙，有的會自己去草叢里觀察生物，還有的自己會和老師一起研究電子……所以我覺得中國的孩子還應(yīng)多加鍛煉這種自理能力、獨(dú)立面對外界的能力。
因?yàn)槭抢牙寻盐規(guī)Т�，有一些事情都是姥姥幫我做好，我很少幫姥姥分�?dān)家務(wù)，所以我下定決心，一定要幫姥姥分擔(dān)更多的事情。每天洗自己的襪子；每天幫姥姥掃掃地；每天整理自己的房間；每天飯后幫忙收拾碗筷；周末幫姥姥買菜、洗菜、擇菜……因?yàn)槲疫�太小，只能做一些自己力所能及的事情來讓自己的生活變得有條理，同時也讓我學(xué)會了更多生活經(jīng)驗(yàn)。
烏塔已經(jīng)14歲了，我才9歲，還有5年的時間，我想我14歲時一定要做一個好好學(xué)習(xí)、獨(dú)立性高的孩子，這5年的時間一定不能浪費(fèi)，所以我要在這5年的時間了加強(qiáng)自理能力的鍛煉，平時多學(xué)多練，再讓爸爸媽媽多給我報夏令營和冬令營，增強(qiáng)自己獨(dú)立生活的能力。我不想讓中國的孩子輸給外國孩子！
由烏塔想到的作文6
讀完《烏塔》這篇課文，我不禁被烏塔獨(dú)立自主的精神所折服。她獨(dú)自一人游歐洲，而且足足準(zhǔn)備了三年時間，還準(zhǔn)備得十分充分。這同時讓我的腦子里冒出了無數(shù)個小問號：在中國為什么不讓孩子單獨(dú)出門？中國方式的愛就是讓孩子永遠(yuǎn)生活在父母的“束縛”下嗎？愛孩子為什么就不能給他們獨(dú)立的.空間呢？我現(xiàn)在真是好羨慕烏塔，她有獨(dú)立的空間，不受父母的約束，她是高空飛翔的鷹，我卻是籠中受束縛的鳥。比起我的童年，她可幸運(yùn)多了。父母從不允許我單獨(dú)出遠(yuǎn)門，總是擔(dān)心這擔(dān)心那，除了上學(xué)期間比較自由，其余時間幾乎是和家人在一起。
不過，這也不能全怪父母，至始至終，父母完全是放不下手的呀！我們自己不能獨(dú)立，不能好好支配自己的時間。平常一些力所能及的事我們卻不愿意去做，依賴性強(qiáng)，什么事都靠父母，成了衣來伸手飯來張口的小皇帝小公主。從小沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，父母怎能放得了手。因此中國孩子要談獨(dú)立，那要比外國孩子晚好幾年。
但其實(shí)在中國也并不是缺少這種獨(dú)立的人，這讓我想起了魯迅小時候的故事。魯迅小時候生活很苦，他的父親有病，每天天不亮，他就得起床燒火做飯。干完這些事情又得趕緊往藥鋪跑，給父親買藥，再熬好給父親吃了，才去上學(xué)。一次，他上學(xué)遲到了，被老師訓(xùn)了一頓。他就在桌上刻了一個“早”字，此后他再也沒有遲到過。我們就應(yīng)該向魯迅學(xué)習(xí)，安排好時間，既要學(xué)習(xí)好，又要做一些力所能及的事情。其實(shí)，我們不能獨(dú)立自主還有一個原因就是，我們生活在幸福的年代，科技發(fā)達(dá)了，生活質(zhì)量提高了，生活舒適安逸，我們自然是高枕無憂，也因此增強(qiáng)了我們的依賴性，使我們成了溫室里的花朵。
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