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（優(yōu)選）言傳身教作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的言傳身教作文，希望對(duì)大家有所幫助。
言傳身教作文1
中華民族有著五千年的傳統(tǒng)美德，每家都有自己的家風(fēng)、家訓(xùn)。好的家風(fēng)、家訓(xùn)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望，也體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良之風(fēng)，更造就了好的家庭、好的人才。
我家和千千萬萬個(gè)家庭一樣，也有家風(fēng)、家訓(xùn)�？偨Y(jié)起來，我認(rèn)為就是尊老愛幼、忠厚誠(chéng)信、勤儉節(jié)約、知書達(dá)理、互幫互助等等。這些都是爸爸媽媽經(jīng)常教育我的。他們不但這樣教育了我，也是這樣做的。
一次，我們?nèi)业酵獾芈糜�，在車站的時(shí)候，我們遇到了一個(gè)老爺爺領(lǐng)著孫子在站臺(tái)上徘徊著。媽媽看他們不對(duì)勁，便周過去問這么回事，那個(gè)老爺爺嘆了口氣，用十分濃重的口音說：錢丟了，俺和娃回不去了�？礃幼铀麄儜�(yīng)該來自很遠(yuǎn)的地方，人生地不熟的，錢被人偷了，媽媽馬上從包里拿出錢來并把我們買的午飯給了他們，說道：‘大爺，您先拿著吧！別退辭，這是我們對(duì)您的一點(diǎn)幫助，您買了車票趕緊回家吧�！�！老爺爺驚訝極了，沒想到在這人生地不熟的地方還能得到陌生人的幫助，他激動(dòng)得連聲說謝謝。說完拉著小孫子高興的`去買票了。
還有一次，爸爸帶我坐公交車去商場(chǎng)買菜，我們遇到一位叔叔托付我們看管一下他的東西，他去有點(diǎn)事情，我們便幫他看管。結(jié)果，我們要坐的車來了，眼看車就要開走了，我著急地說：‘要不就把東西放著，反正沒人拿�！职謬�(yán)肅地說：‘這怎么行呢！答應(yīng)別人的事怎么能失信呢？寧可我們坐下一趟車也要等他回來。’過了很久，那位叔叔氣喘吁吁跑過來，不好意思地說：‘不好意思了，讓你們等了這么久，你們真是好人�！职治⑿Φ卣f：‘沒關(guān)系，你來了，我們可以放心的回家了，就這樣我們才坐車回了家。
我想以后我也要像爸爸、媽媽那樣做一個(gè)尊老愛幼、忠厚誠(chéng)信、勤儉節(jié)約、知書達(dá)理、互幫互助的人。
言傳身教作文2
最近，我看到一幅題為《言傳身教》的漫畫，感觸頗深。
畫面很不和諧。一位打扮入時(shí)的女士，翹著二郎腿，濃妝艷抹，正在和牌友們打麻將。一個(gè)小男孩在她身后，坐在小板凳上看書。忽然，右手邊的牌友大喊“又和了”。此時(shí)，這位女士因連續(xù)輸牌，怒火沖天地扭頭對(duì)正在身后看書學(xué)習(xí)的孩子說：“別在媽媽后面看輸”。兒子一臉驚恐，無所適從。原來，輸與書同音，媽媽遷怒于兒子，仿佛輸牌是兒子在后面看書所致。輸牌的媽媽還很迷信，孰不知，長(zhǎng)此以往，輸?shù)暮芸赡苁莾鹤拥那俺獭Ｕ媸菢O大的諷刺�。�
父母是孩子的第一任老師，行動(dòng)上要以身作則，要起模范作用，這也就是我們通常說的言傳身教。漫畫中的言傳身教無疑是份反面教材。而現(xiàn)實(shí)生活中此類問題也是存在的。前幾天，我看過這樣一個(gè)視頻新聞報(bào)導(dǎo)：一位媽媽帶著兒子去逛商場(chǎng)，孩子坐在小推車?yán)锉粙寢屚浦撸瑑赏葟堥_，鞋底蹭著地板，玩得挺開心。一不小心，兒子的腳踢到了邊上站著的另一個(gè)男孩的腿。此時(shí)，令人氣憤的一幕發(fā)生了。這位媽媽上去就給了這個(gè)男孩一巴掌，打完人若無其事地推著兒子走遠(yuǎn)了。本來是自己做錯(cuò)了，不反躬自省，卻去責(zé)怪別人。坐在車?yán)锏膬鹤咏窈笫遣皇且矔?huì)不辨是非，唯我獨(dú)尊？可是等他真正步入社會(huì)時(shí)，社會(huì)必將會(huì)讓他付出慘痛的.代價(jià)，悔之晚矣！
身為父母，貪圖享樂，不能嚴(yán)格要求自己。尤其是在孩子面前，為所欲為，孩子耳濡目染，又怎能確立做人做事正確的標(biāo)準(zhǔn)？老話說：“上梁不正下梁歪，中梁不正垮下來”也是這個(gè)道理。希望爸爸媽媽們當(dāng)好這個(gè)“老師”！
這則漫畫，給我們啟示，更令我們警醒。我想現(xiàn)實(shí)生活中幾乎不會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的問題了，人們對(duì)教育的重視程度越來越高，也越來越重視家風(fēng)建設(shè)、家風(fēng)傳承，但是有很多細(xì)節(jié)之處還是需要爸爸媽媽們注意。比如說：要言行一致，要求我們做到的，自己也要以身作則；要說話算話，不能出爾反爾等等。爸爸媽媽們！讓我們一起努力吧！
言傳身教作文3
小時(shí)候，我們的家庭條件不好，父母是老實(shí)本分的農(nóng)民，我們的童年大多數(shù)都是在田里打鬧度過的。逢年過節(jié)的，我們雖然沒有漂亮的衣裳，沒有可口美味的美食，沒有新奇的玩具，但是我們有的是一大家子的和睦相處，歡快聲是我們每天開心快樂的`表現(xiàn)。父親和母親從來不再我們面前吵架，偶爾嘔氣的話，也是會(huì)在私底下去解決。他們都沒受過什么教育，卻儼然比教育學(xué)家更懂如何給孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。孩子們?cè)诔錆M愛的家庭里，人格和教養(yǎng)都會(huì)得到好的發(fā)展。父母教會(huì)了我們，家庭是溫馨的，兄弟姐妹應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一起。有時(shí)候我們兄弟之間會(huì)吵架打架，父母親總是給我們講那個(gè)一把筷子和一根筷子的故事，一根筷子你能很快就折斷它，但是一把筷子是很難被折斷的。這就像兄弟姐妹之間，只有團(tuán)結(jié)有愛，才不會(huì)被別人欺負(fù)。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，依然能清楚的記得父母講的道理，樸實(shí)生動(dòng)的詮釋了家的重要，家人之間血融于水的親情是一輩子都割舍不掉的。
父母不僅對(duì)子女這么無私奉獻(xiàn)，對(duì)長(zhǎng)輩更是如此。小時(shí)候，爺爺奶奶經(jīng)常會(huì)讓母親去地里干活，母親懷孕的時(shí)候，挺著大肚子也要照樣去地里。這些事是母親講給我們聽的，那時(shí)候覺得爺爺奶奶心太硬，不心疼母親�？墒�，母親講起她的事，總是輕描淡寫的，還跟我們解釋那時(shí)候家里條件不好，不干活就沒飯吃。我們聽著她以前的辛苦，替母親感到委屈。母親從來沒有怨過爺爺奶奶，爺爺奶奶在世的時(shí)候，從來不敢怠慢過。爺爺奶奶躺在病床的時(shí)候，母親不怕累不怕臟，像對(duì)待自己的父母親一樣。母親總說她很早的時(shí)候就沒有父母，公婆就像自己親爹親媽。父親母親教會(huì)了我們，做事情要以德報(bào)怨，對(duì)長(zhǎng)輩要孝順。
父母是我們最好的老師，他們言傳身教，教會(huì)了我們?cè)S多做人的大道理。這些比起在課堂上學(xué)到的知識(shí)更重要。
言傳身教作文4
今天是很充實(shí)的一天，我和爸爸媽媽一起回老家看望奶奶，同時(shí)和很久沒見地親戚朋友們一起聊天。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些我以前沒有認(rèn)真觀察過的小細(xì)節(jié)。
一個(gè)是媽媽是一個(gè)很善于傾聽的人。平時(shí)雖然我也喜歡在媽媽面前講些書上看到的故事道理，媽媽一般都很認(rèn)真地聽。但當(dāng)時(shí)我自己是講述人，其實(shí)很大的注意力是專注在自己想表達(dá)的感受上，然而今天，我是做為一個(gè)旁觀者，我發(fā)現(xiàn)媽媽是一個(gè)很棒的傾聽者，她做到了我在書上看到的優(yōu)秀的傾者的人的一些做法。
因?yàn)�，在聊天的過程中，一個(gè)親戚講到了她之前追的一部劇，是我和媽媽都沒有看過的，但聽起來應(yīng)該是一部挺糾結(jié)的長(zhǎng)劇，然后親戚就講了一個(gè)大概的劇情，之后又越講越寬，把整把主線越拖越大，我都有點(diǎn)不太明白主要的故事劇情了，感覺她一會(huì)講的是這兩個(gè)人之間的感情線，一會(huì)說的又是另位兩個(gè)的.親情線，期間又穿插某一位新的角色，聽的我云里霧里�？墒菋寢屧谶@個(gè)過程中，總是能偶爾地接過話茬，對(duì)她說的一兩個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行反問，或者贊同認(rèn)可。也許，她也并沒有真正地聽明白整個(gè)劇情，看是她的即時(shí)反饋會(huì)給講述者一個(gè)很好的引導(dǎo)，也讓她會(huì)覺得自己被尊重，講的很開心。
我一直在想著自己也要成為一個(gè)會(huì)傾聽的人，通過這件事才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是很容易做的，而平時(shí)自己還會(huì)跟媽媽講這些的大道理，顯然媽媽是真的在實(shí)踐中做到了，她沒有跟我說一大堆應(yīng)該如何改變，可是卻是直接用行動(dòng)讓我看到了應(yīng)該如何去做。這也是一種言傳身教。
言傳身教作文5
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出孩子的一些表現(xiàn)，遂想到了一件家庭小插曲分享給大家。
在孩子3歲時(shí)，我們一家三口搬到黃島居住，我的爸爸媽媽在老家生活，只有節(jié)假日時(shí)才能回去看望他們，我平日只能常常打電話，微信視頻，關(guān)心一下父母。我的媽媽血糖高，每次電話里，我都會(huì)問媽媽，血糖控制如何？最近加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)了沒有，飲食如何調(diào)節(jié)的？調(diào)節(jié)飲食的同時(shí)注意營(yíng)養(yǎng)均衡，等等……再跟媽媽聊聊家常，每次通話差不多30分鐘。有一次媽媽給我打來電話，我在忙著回復(fù)一封公司郵件，就先把電話給佳慧跟外婆聊天，結(jié)果佳慧跟外婆聊天不是隨便聊，也不是外婆問一句回一句，而是跟外婆聊了好久，內(nèi)容就是外婆我告訴您啊要注意身體，每天早上吃一些有營(yíng)養(yǎng)的食物，蛋呀，肉呀；晚上記得出去散步，鍛煉身體，對(duì)您的.血糖好，……整個(gè)通話內(nèi)容就是像我一樣，關(guān)心外婆如何注意身體。當(dāng)時(shí)不到四歲的佳慧說出這樣的話，令我很意外。此時(shí)的我想到的就是大家常常說的一句話—父母就是孩子的一面鏡子，孩子就是父母的影子！可能，這就是言傳身教吧！不知不覺中，孩子就成了你的樣子。
在那之后，我和老公很注意生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我負(fù)責(zé)做美食，老公負(fù)責(zé)把家里打掃的干干凈凈，周末出游，給孩子營(yíng)造溫馨的家，和和美美的家——這就是家風(fēng)。我們爭(zhēng)取做好每一個(gè)角色，工作，兒女，父母，家長(zhǎng)，朋友。每個(gè)角色的體現(xiàn)，無形中的一切，就是給孩子的言傳身教……
愿我們每位家長(zhǎng)都做好孩子的榜樣，那么社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛！
言傳身教作文6
遵守交通規(guī)則，傳承中華美德，是我們作為一個(gè)國(guó)家的接班人應(yīng)該做的事，長(zhǎng)輩則應(yīng)該言傳身教，做好我們的好榜樣！
“無規(guī)矩不成方圓”這句話我們都懂，但認(rèn)真去遵守的人還是很少的，甚至許多人忘記“它”的存在。近日，某地的一位老人家要接孫女放學(xué)，為了趕時(shí)間，在一個(gè)紅綠燈路口猛拍一輛正在等紅燈的公交車，并要求上車，司機(jī)并沒有理會(huì)他沒有給他開門。進(jìn)站后老人上車，對(duì)司機(jī)破口大罵，同車的人都在勸說老人，但是無效，這時(shí)候，老人的.孫女挺身而出，指責(zé)自己的爺爺做的不對(duì)，并向司機(jī)道歉，司機(jī)聽后感動(dòng)落淚，大家紛紛為這位孫女“點(diǎn)贊”。
這個(gè)事件無不就是在告訴我們：平時(shí)要多理解他人，多為自己一時(shí)沖動(dòng)下造成的后果著想，要傳承美德。這個(gè)事件中的爺爺跟我們生活中的一些人一樣，并沒有做到言傳身教，不計(jì)后果，也不怕對(duì)孫女留下什么壞的影響。有專家研究調(diào)查過，一個(gè)家庭的教育很重要，這關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)和思想。對(duì)孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)什么樣的人也有很大的影響，能否成為一個(gè)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)并且傳承中華美德的人很重要。也許是平時(shí)生活中的一點(diǎn)小小的壞毛病，讓小孩子給看到了可能會(huì)學(xué)，所以大人們應(yīng)該做好榜樣，言傳身教給孩子們學(xué)習(xí)！
在現(xiàn)實(shí)生活中，隨處可見身邊的美人美德，如果沒有這些，世界將亂套了，一個(gè)人的素質(zhì)也影響著社會(huì)的和諧發(fā)展，俗話說“從你的行為上就能判斷出你這個(gè)人的素質(zhì)，”我覺得說得很好，比如你撿起地上的一個(gè)小紙屑，別人看到了就會(huì)給你的印象加分，會(huì)認(rèn)為你的素質(zhì)很好，所以這些我們得從小學(xué)起，從咱們的長(zhǎng)輩身上學(xué)起，有什么做的不好的也要提出，這樣才能言傳身教，學(xué)習(xí)到他們身上的好風(fēng)氣。
傳承是一種美德，老一輩的人把他們身上好的道德素養(yǎng)傳承下來，讓我們好好學(xué)習(xí)，才會(huì)營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。
言傳身教作文7
今天我在網(wǎng)上看到了一幅有趣而令人深思的漫畫。這則漫畫講的是一位父親帶著一個(gè)六七歲的孩子來到書店買書，父親一邊走一邊對(duì)男孩說：“我們要誠(chéng)信，不要亂拿別人的東西，更不要買東西不給錢。”父親對(duì)兒子講了很多大道理，從書店出來后，父親左手提著一袋書右邊腋窩下夾著一本書，諷刺的是這本書的書名叫做《孩子偷東西了怎么辦》，而他嘴里說出的.話卻是：“快點(diǎn)離開這里，這本書他們忘了算錢了”
我想，這位父親的做法顯然是不對(duì)的，孩子本是一張白紙，父母的作為像是一支支彩筆，一點(diǎn)一滴將這純白無瑕的紙染成各種顏色，繪成各種圖案，孩子是父母的一面鏡子，發(fā)生在孩子身上的種種問題，往往是父母行為的一種反射。
早在春秋時(shí)期，孔子的學(xué)生曾子就說出了言傳身教的重要性。有一次曾子的夫人到集市上趕集，他的兒子哭著也要跟去，孩子母親對(duì)孩子說：“你先回家呆著，待會(huì)兒我回來殺豬給你吃�！狈蛉艘粡募猩匣貋砭涂匆娫右叫∝i去殺，她勸阻道：“我只不過是跟孩子開玩笑罷了�！痹诱f：“這可不能開玩笑，孩子現(xiàn)在沒有思考和判斷能力，要向父母學(xué)習(xí)，聽從父母親給予的正確的教導(dǎo)�，F(xiàn)在你欺騙他，就是教他騙人啊！”回觀現(xiàn)在，有些父母望子成龍，望女成鳳，他們要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，自己卻坐在家里打麻將、玩手機(jī)、刷抖音，孩子耳濡目染，也就學(xué)會(huì)了打游戲玩手機(jī)，長(zhǎng)此以往，父母的期望也就只能化為憑空想象。所以我認(rèn)為教導(dǎo)孩子要從自己做起。父母?jìng)円欢ㄒ_認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題。
父母的行為教育其實(shí)比書本教育更能影響孩子的一生，要通過自己的言傳身教，讓孩子變得更加優(yōu)秀，我想這樣的教育方式是最直接有效的。
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