我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文(熱)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文1
今天早上，外面下起了蒙蒙小雨，雨點組成了無數(shù)條銀線與地面相接。到了中午雨已經(jīng)停了，大大的太陽把大地照得暖洋洋的，但樹葉上還有像珍珠一樣散發(fā)著亮光的雨露。
我下樓來玩兒，走進草叢中發(fā)現(xiàn)了幾只可愛的小蝸牛，其中一只都不如我指甲蓋兒大。它長著四根觸角，上面是兩根長觸角，下面是短的，長觸角頂端長著兩只小眼睛。它背上背著重重的殼，殼像一個小海螺，殼上還有美麗的花紋，這個殼是小蝸牛的`“房子”。
我把小蝸牛放在我的手心上，蝸牛在我手上慢慢地爬行著，在它爬過的地方是濕漉漉的。我想：蝸牛在尿尿？我跑回家問媽媽，媽媽笑著說：“這濕的東西是蝸牛分泌出來的粘液，是保護它的腹足的。它就算在粗糙的樹干上或刀刃上也能爬行，不會受一點兒傷害。”噢！原來如此。
我把蝸牛放進空瓶子里，它把身體蜷縮在殼里了，它的粘液把殼包了起來，好像它要睡覺了呢！媽媽讓我把菜葉蘸上點水放進瓶子里。果真，不一會兒蝸牛就探出了頭，開始津津有味地吃菜葉，吃完還拉了屎，好有趣的小蝸牛呀！
我們在生活中要多觀察身邊的事物，多思考才能收獲很多知識。今天我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，好開心呀！
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文2
“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我采取“用各種食物實驗烏龜?shù)姆椒ā眮頊y驗蝸牛。
我先找來白菜葉子、饅頭、小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前。大概它們餓極了，爬向自己喜歡的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，不大一會兒，白菜葉便給吃完了，這下判定，蝸牛是只大害蟲。
接著，我又進行了第二個實驗：“蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線？”我先把它抓到高處，等它頭伸出來，過了一會兒，它的頭伸出來了，我馬上跑過去，捉住它，可是，它的頭立刻縮起來了。
我就賭氣地把蝸牛丟在一旁，這時，爸爸走了過來說：“你現(xiàn)在做事都不有信心，長大以后，怎么能有所作為呢？”我聽了這話，就拿起一塊尖石，把蝸牛殼給撞破了，把肉摸了出來，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是它的腳，那粘糊糊的.是蝸牛的排泄物，它有助蝸牛的爬行。
通過這一連串的實驗，真是受益匪淺！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文3
那天，我和同桌盧華庭去學校的小操場抓蝸牛。最后，我們在花壇里的綠植下抓到了蝸牛：七只大的，三只小的。我和同桌高興極了。
上課了，我小心翼翼地跑回教室，生怕把它摔在地上�；氐浇淌遥野阉旁诔閷侠�。
“當當當！”下課鈴響了。我和同桌又想去抓蝸牛。為了保險起見，坐我們前面的同學給我和同桌一人一個紙盒子。我們把蝸牛放進去，蝸牛似乎非常非常高興，因為它有家了。
經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)蝸牛殼上有兩個洞。查找資料后知道，一個是用來排出糞便的`，一個是用來呼吸的。
那天上完第三節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)有個蝸牛不動了。大概是在睡覺吧。那怎么做可以讓它醒來？我?guī)е蓡栠M入了科學課堂。老師說：“把蝸牛放進水里，它就會醒來的�！蔽以嚵耍钦娴牧ǎ�
蝸牛是怎樣吃葉子的？原來，它有口。這樣一來，我就知道怎樣養(yǎng)蝸牛了。
在飼養(yǎng)箱或廣口瓶內，先鋪上一層粗沙，再鋪上一層潮濕的土壤，然后放進幾個樹枝和幾片落葉，形成一個蝸牛生活的環(huán)境，我們就可以飼養(yǎng)蝸牛了。我每天傍晚用菜葉、青瓜等給蝸牛喂食，第二天把食物的殘渣清理干凈。對了，蝸牛爬行的時候會分泌黏液，這樣可以減少摩擦力。
原來，蝸牛藏著這么多秘密！我喜歡蝸牛。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文4
放學后，我哼著小曲，沿著回家的路蹦蹦跳跳。這時，我突然看到離我腳只有1厘米遠的蝸牛一家。我立刻停下來幫助他們脫離危險，然后我長長地吐了一口氣。我心想，“他們真的是有驚無險，他們還真夠幸運的，沒有被我送到遙遠的西方去！”！我突然回頭，咦，蝸牛怎么不見了？我剛剛救了它！你去了哪里？讓我們找到他們。我左顧右盼，開始跟他們玩“傷腦筋”“捉迷藏”。這時，我突然發(fā)現(xiàn)他們在綠草地里“玩耍”。我找到了他們，心里的石頭終于落地了。
正要離開的時候，突然想到：蝸牛有眼睛嗎？為了解開這個巨大的謎團，我決定把蝸牛帶回家仔細觀察。
當我回到家，我發(fā)現(xiàn)一個放大鏡，濕紙板，和瓶子。一切都準備好了，我就開始了！第一個環(huán)節(jié)是“試探”。我把蝸牛放在濕紙板上，把瓶子放在它前面。過了一會兒，它開始使勁扭動。十分鐘后，它就爬了一點。真的.是蝸牛爬行。要這樣爬，就爬到猴子的日期，爬不到瓶子前面。我等不及了。把它撿起來，放在瓶子前面，看它能不能轉過去。以前我要是著急的話，我媽會說我急著吃不了熱豆腐，現(xiàn)在不在乎了，只看到蝸牛靠在水瓶旁邊。
第二個環(huán)結是“觀察”。我小心翼翼地摘下來，用放大鏡仔細觀察。這時，我的眼睛亮了，蝸牛頭上的兩個圓圓的東西看起來像眼睛。于是我打開《十萬個為什么》，終于找到了答案——蝸牛有眼睛。
我終于知道了蝸牛的秘密。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文5
雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路。
它們背著一個大大的“屋子”，上面有許多乳白色的小點；一對長長的黑色觸角上長著兩只天生近視的眼睛；談談的棕色的身體晶瑩晶瑩的發(fā)著光。可愛極了！
蝸牛像大爺似的慢悠悠地在街上溜達，大街好像是它家一樣。它們走一會兒休息一下，走一會兒又休息一下。我發(fā)現(xiàn)它們走的時候細長的觸角拼命往前伸。好像偵探器一樣偵探前面有沒有危險，它的兩只小鼻子也沒有停歇呢！它的小鼻子使勁往前嗅，好像在捕捉前方美食氣味。它每爬一厘米就會滲出粘液，它們爬過的地方搞得又粘又濕，粘到可以用來當作膠水。
我正納悶蝸牛為什么出現(xiàn)在雨天的時候，媽媽笑著說：“蝸牛喜歡潮濕的環(huán)境，剛下過雨所以蝸牛出來呼吸清新的空氣和尋找美味的.大餐啦！”“原來如此”，我開心的說“蝸牛難怪那么拼命得往前嗅呢！”
一只小小蝸牛身上竟然藏著這么多秘密，大自然不僅是我們的好朋友，還是我們的老師呢。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文6
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的心肝寶貝——蘭花。突然看見一只蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛是益蟲還是害蟲？”“為什么它爬行時會留下一條長長的線？”這一連串的'問題浮現(xiàn)在我的腦海里。
于是我決定用自己做試驗的方法來解開這個問題。
第一個問題：“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”我把白菜葉，饅頭，蚊子等分別放在幾只蝸牛面前，蝸牛們都爬上了白菜葉，對別的食物聞也不聞，一會兒，蝸牛就把白菜葉吃光了，這下可以斷定蝸牛是害蟲。
第二個問題：“為什么蝸牛爬行時會留下一條長長的線？”我用手在蝸牛頭下一推，想把它推開，可是蝸牛粘的太緊了，沒辦法推開。這怎么辦？爸爸向我走來，說：“這么一點小事就灰心了！長大還怎么當科學家！”我被爸爸這么一激又來勁了。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，發(fā)現(xiàn)了一個顆粒狀的東西，上網(wǎng)一查，知道了那是蝸牛的腳，那條線是蝸牛的分泌物，有助于蝸牛的爬行。
通過這幾次試驗我明白了一個道理：“長大要想有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，必須從小發(fā)現(xiàn)為題，解決問題。”
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文7
我從小就喜歡一些花花草草，也喜歡一些小動物。“太好了，我終于有了小伙伴了！”這個小伙伴可不是人喲，而是小蝸牛。爸爸出去旅游的時候給我拿回來了幾只小蝸牛，從此我就一天也離不開它們了。
一天，我把蝸牛放到白菜葉上，我突然看蝸牛爬行的時候留下了一條長長的線，由此我想到了很多問題：為什么爬行會留下一條長長的線呢？蝸牛是益蟲還是害蟲？蝸牛的眼睛鼻子在哪兒？這一連串的問題在我的腦海中浮現(xiàn)。
實驗證明一切。于是，我打算做一做實驗，弄清這幾個問題。
“為什么爬行時會留下一條長長的線呢？”為了解開這個問題，我先拿了一個白菜葉，把蝸牛放在白菜葉上，然后我小心翼翼地拿起蝸牛，剛想看一下，它就縮回去了。不行��！只能忍痛割愛，于是我用小石頭把蝸牛的殼砸碎了，原來有一個顆粒狀的'東西，那是蝸牛的分泌器官。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？首先我用菜葉、饅頭放在蝸牛跟前，然后看看蝸牛向哪個爬去。它直奔菜葉，饅頭一眼沒看。這說明蝸牛是害蟲。
蝸牛的大觸角是眼睛，小觸角是鼻子。
通過這三個試驗，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。也讓我懂得了：無論做什么事情，都要認真觀察，動腦去想。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文8
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子里，擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨！蓖蝗晃铱匆娨恢晃伵Ｔ谌~子上�！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”為什么它走過的地方會留下一條長長的線？它的眼睛鼻子在哪里？一大堆問號在我的腦子里出現(xiàn)。 我跑進屋子里問爸爸為什么時，爸爸說；“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不做實驗呢？”于是，我就去實驗了一番。
蝸牛為什么走過的.地方會留下一條長長的線呢？我把蝸牛抓向高處，等他的頭出來時，我摸它的殼可還沒有摸到它時就有縮回去了。我弄了幾次，都沒有成功，心想做事不要灰心長大還要當科學家呢！然后我又來勁了。我想啊想，終于我想到了一個好辦法，我用一塊尖石小心翼翼的敲破蝸牛殼抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見粘乎乎的，還有小粒的東西是它的腳，那黏糊糊的東西就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
通過這一次的實驗，收益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密還明白了一個道理：要想當一名科學家必須從小有所發(fā)現(xiàn)并學會解決問題。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文9
只聽一陣雷鳴，雨公公來了。瓢潑大雨就隨后下起。雨點和雨傘就打起架來，經(jīng)過一陣較量，雨被打跑了，雨傘以優(yōu)勢勝利。此時雨后美景全展示出來了，蝸牛也不甘落后，慢慢從草叢爬出，看著它那笨樣，真逗！
我看蝸牛挺有意思，就捉了幾只，讓它們賽跑。嘿！
"蝸牛一郎"慢吞吞在后面呢，"蝸牛二郎"遙遙領先，"三郎"緊跟"二郎"不放，好像在說"：二哥，你慢點。""二郎"才不塞它，勇往直前……第一回合"二郎"勝利。第二回合剛開始，我奇怪的發(fā)現(xiàn)這地上怎么有白痕呢！
一觀察，怎么還是蝸牛的賽跑路線呢！
心想：蝸牛真能，還會自己畫賽跑線啊�？伤譀]料，怎么畫，用什么畫……我腦袋上全是問號。我?guī)е鴨栴}跑到媽媽跟前，把問題講給媽媽聽。媽媽告訴了我原因。"哦，原來如此，是蝸牛自己生產(chǎn)的液體在身體內，同時也在排除廢液體，通過爬行摩擦地面留在地上，液體干后，就成了白線條。"呦！
連小蝸牛就有這么多學問，我繼續(xù)尋找問題，揭開更多秘密。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的'秘密作文10
六年級習作上個星期，我和爸爸,媽媽，弟弟來到外婆家玩，上午的時候，我們覺得無聊，便在野外抓了十只蝸牛。
秘密一：
我仔細地看著這十只小可愛，竟然發(fā)現(xiàn)有七只蝸牛的殼是“右旋”，而另外三只蝸牛的殼是“左旋”的，而且它們的殼上還有許多五顏六色的條紋和星星點點的斑點，美麗極了。
秘密二：
我放了幾片菜葉給蝸牛們吃�？墒�，只有一只蝸牛在菜葉上留下了一個個的大坑，而其它蝸牛卻碰都不碰一下，我?guī)е蓡柸枊寢�。媽媽二話不說，拿起一塊雞肉放在蝸牛前，蝸牛們馬上“飛奔”過來，津津有味地吃了起來。媽媽看著一頭霧水的我，解釋道：“蝸牛的食性是多種多樣的，有的蝸牛喜歡吃葷食，有的蝸牛喜歡吃素食，還有的蝸牛葷素不均呢！”聽了媽媽的話，我恍然大悟。
秘密三：
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的一個奇怪現(xiàn)象：十只蝸牛全都在產(chǎn)卵！我想：在野外抓的蝸牛們，一定有的是公的，有的'是母的，不可能全是母的�。∮谑�，我上網(wǎng)查找了資料，終于知道了：原來蝸牛的身體里有兩個生殖器，一個是雄性生殖器，一個是雌性生殖器，所以蝸牛它既是“先生”又是“太太”，怎樣，很有趣吧！
小小的蝸牛就有那么多的秘密，我相信，只要細心觀察身邊的一切事物，一定會發(fā)現(xiàn)大自然更多的秘密！
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文11
星期六上午，老師讓我們去果園觀察桃花，感受春天的美好。
果園里桃花朵朵綻放著笑臉，春風輕柔地撫摸著他們，聞著醉人的花香，我們陶醉在迷人的春景里。
突然，我的腳下踩到一團軟軟的東西，只覺得腳下一沉，我摔了一個嘴啃泥。我用手扒開上面亂七八糟的樹枝，露出一團柔軟的干草。掀開干草，下面呈現(xiàn)出濕漉漉的泥土。泥土上橫七豎八的躺著一大堆蝸牛殼。這些灰白色的蝸牛殼好像聚在一起開會一樣，這個地方就像一個鳥窩一樣，這些蝸牛殼住在里面很舒服，很溫暖。我想這里怎么會有一堆蝸牛殼呢？難道說蝸牛會脫殼嗎？我決定弄個水落石出。
我去學校問同學：“蝸牛會脫殼嗎？”同學們一本正經(jīng)地說：“會，它脫殼后變成蝴蝶飛走了。”我聽了半信半疑，真的是這樣嗎？我又去問老師：“蝸牛會脫殼嗎？”老師說：“我現(xiàn)在不告訴你，你自己想想辦法解決吧�！�
我就用手機在網(wǎng)上搜索答案，原來蝸牛不會脫殼，如果蝸牛脫殼它會死掉的'。我頓時茅塞頓開。
我要處處留心觀察大自然，它還有很多秘密等著我們去仔細觀察，如果你要發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密，就和我們分享一下吧。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文12
星期六，天氣非常熱。我走進陽臺，擺弄著父親的“珍貴花草”。突然，我看見一只蝸牛在樹葉上慢慢爬行�！拔伵Ｊ且嫦x還是害蟲？蝸牛為什么會在爬行的地方留下長長的一行？”
我腦海中浮現(xiàn)出一系列問號。所以，我決定進行實驗。
不管蝸牛是益蟲還是害蟲，我首先發(fā)現(xiàn)了卷心菜葉、饅頭、蚊子等。然后我發(fā)現(xiàn)了一些蝸牛，給它們編號，把它們放在東西前面。也許他們都餓了。他們爬到他們最喜歡的食物上，卻發(fā)現(xiàn)每只蝸牛都爬到卷心菜的葉子上，但是他們沒有聞到其他食物的`味道。不一會兒，卷心菜就被這些家伙吃光了�？梢詳喽ㄎ伵Ｊ谴蠛οx。
然后，我進行了第二個實驗，找出蝸牛爬行時為什么會留下一長串。我用一塊鋒利的石頭敲碎蝸牛殼，取出蝸牛肉，用手摸了摸底部。我看到它下面有黏糊糊的小東西。翻看這本書后，我找到了答案。原來，小東西是它的腳，而長長的線是留在地上的蝸牛粘粘的排泄物。蝸牛爬行是有幫助的。
經(jīng)過一系列實驗，我們真的獲得了很多。我不僅發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還知道一個事實：如果我長大后想發(fā)現(xiàn)什么，我必須善于思考，學會解決問題。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文13
有人發(fā)現(xiàn)了燕子的奧秘，有人發(fā)現(xiàn)了牛的秘密，有人發(fā)現(xiàn)了老虎的秘密，而我卻發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。
今天，剛下完大雨我就快速地跑到院子里玩，并把哥哥也叫了過來。你知道為什么嗎？因為我一直想知道下雨后會有什么奇跡發(fā)生，所以我才飛快地跑到院子里。
我和哥哥慢慢地在那濕潤的土地上尋找。
“看！”
“干什么呀？”
“有好多蝸牛把頭探出來了�！�
我和哥哥驚訝地看著蝸牛，并把一只最大的蝸牛拿去觀察。我和哥哥想了許多辦法讓蝸牛探出頭來，可它就不探出頭。
“看來只能使用暴力的方法了。”我說完就跑進倉庫，拿出一個錘子走來。
“你想干嘛？”哥哥吃驚地問。
“當然是把蝸牛殼錘爆呀！”
“你也太暴力了，如果你錘爆蝸牛殼，蝸牛會被你錘死的呀！”哥哥說。
“那——那該怎么辦？”我說。
“那用溫水嘍！”
我把蝸牛拿在手上，哥哥拿來了溫水，我們一起用溫水朝蝸牛淋下去�！翱�！哥哥，蝸牛頭露出來了！”
我們看到蝸牛的.觸角是灰黑色的，白嫩嫩的身軀。我碰了蝸牛一下，蝸牛快速地把身體縮了回去。
經(jīng)過好一會觀察，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛沒有骨頭，了解到它們喜歡在雨后出現(xiàn)，還發(fā)現(xiàn)了蝸牛爬熱，它的殼一熱就會伸出頭來。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文14
在家園子里有一群粘糊糊、背著一個殼，還長著兩對觸角的小家伙，那就是蝸牛。平時，我沒怎么注意這些小家伙，而十月五號那天，我又摸索起它們來，“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什么它走過的地方有一條線？”一連串問號在我腦中出現(xiàn)，于是，我決定做個實驗。
蝸牛是害蟲還是益蟲？這個問題我決定用“各種食品實驗”的方法來找出答案。我找來白菜葉子、鏝頭和蚊子，然后又捉了幾只蝸牛，分別編上號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，大步爬向了自己喜愛的食物，只是它們都選上了白菜葉子，大口大口的吃了起來，吃得是有滋有味，別的食物碰也不碰，這下斷定，蝸牛是大害蟲。
接著，我又開始第二個實驗：蝸牛爬行時為什么會有一條線？我首先把它放在高處，等它頭伸出來的.時候去摸它的大盤，可手還沒碰到它，它又縮了回去，我心想：“這蝸牛真是膽小鬼�！蔽以嚵藥状危紱]成功，有些灰心了。這時，我看見爺爺在咂核桃，便想，“這不是個好辦法嗎�！蔽夷脕硪粔K尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，拉出蝸牛的身子，用手摸了摸它的下面，只見下面黏糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么？經(jīng)過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那黏糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助蝸牛的爬行。
這下，我終于發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。它可真是不容小瞧的家伙啊！
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文15
本星期老師讓我們觀察一下生活，寫一篇我發(fā)現(xiàn)的作文。我想起去花盆里捉一只蝸牛，完成老師布置的作業(yè)。今天早上，我到花盆里捉蝸牛，剛開始我繞著花盆看了一圈，沒有看到蝸牛。我苦苦思索著，什么時候才能看到蝸牛啊！等了一會兒，我感覺到了小雨點滴在我的鼻子上。天空下起了雨，蒙蒙細雨淋濕了我的衣服，我掃興的走了。雨停了，我又到花盆邊看了一圈，這一次我看到了蝸牛，他正在從花盆沿往上艱難地爬，我便順手捉住了它。
我把它放在桌子上，只見它慢慢地伸出頭上的兩只角，緩緩地蠕動著肉體，我盯著它看了以后，腦海里浮現(xiàn)一串問題：他們?yōu)槭裁磿心敲创蟮?力氣？他們?yōu)槭裁匆持鴼つ�？他們�(yōu)槭裁磁肋^的地方會留下一條白色的長線呢？
帶著這些問題我去問媽媽，“媽媽，蝸牛爬過的地方為什么會留下一條白色的長線呢？”媽媽笑著說：“小笨蛋，這殼當然是他家啦，他在里面住得既舒適又溫暖�！眿寢寷]有回答完我的問題，我又猜測難道蝸牛會小便嗎？到了學校，我問了老師，老師說：“白色的長線是蝸牛分泌的粘液，為了保護她的腹部不被地面劃傷，還有助于它向前爬行。”我聽后恍然大悟。
這次我明白了許多問題，只是我感覺到蝸牛是一種常見的小動物，他的身上有這么多秘密，那么神奇的大自然，豈不是有更多的秘密需要我們去探索呢？
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