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那年花開作文【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的那年花開作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那年花開作文1
鳳凰花依舊開，只不過，你我早已不在。
開學(xué)第一天，我松開了媽媽的手，走進(jìn)教室，坐到了個(gè)子不高的你身邊。也許只是單純覺得你看起來可愛，更容易親近�，F(xiàn)在想想，或許這就是一種緣分。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，總是奶奶送我們上下學(xué)。我們兩家離的不遠(yuǎn)，而且也同路，上學(xué)經(jīng)常遇見。一路上有許多鳳凰木，當(dāng)時(shí)已是九、十月份，鳳凰花稀稀拉拉地開著，樹上只有幾團(tuán)紅色，但樹上卻已結(jié)出了”果實(shí)”如長(zhǎng)豆莢一般，棕色的，里面長(zhǎng)著扁豆似的種子。我倆總是在路上撿上幾粒，當(dāng)作什么寶貝似的仔細(xì)收在某個(gè)花里胡哨的小盒子里。
到了三年級(jí)，每個(gè)女生都有了自己的小團(tuán)體。我們也不例外，一下課就三五抱團(tuán)的在一塊聊天。曾經(jīng)有一次你來我家玩，帶了一包洋蔥圈和一疊可愛的星星紙。你說你要教我折星星，當(dāng)折滿一千零一顆時(shí)，就可以許下一個(gè)愿望，屬于我們倆的愿望。我說，當(dāng)一輩子的好閨蜜。從那之后，我喜歡上了洋蔥圈，也愛上了折星星。
五年級(jí)過后，我們就漸漸囂張起來了，有了自己的秘密通道”，回家不再走大路。天氣一開始熱起來，放學(xué)后便沖向小賣部，買一元兩根的冰棒，一人一根，邊吃邊聊著班級(jí)里的八卦。吐槽著某個(gè)老師，說著某個(gè)同學(xué)的壞話。秘密通道”的附近，鳳凰木上開著含苞待放的花骨朵兒。走到家門口時(shí)，一抹嘴角的'巧克力，跨進(jìn)家門。
步入中學(xué)，七點(diǎn)鐘就得出門，獨(dú)自一人踩著自行車飛奔向?qū)W校。只不過，路邊開著的，是三角梅。班級(jí)里又有了不同的小團(tuán)體”，我也加入了其中一個(gè)。只不過，那三五個(gè)女生里，沒有一個(gè)陪我一起折過五百多顆星星。第四節(jié)下課鈴一響，一群人便涌向人擠人，擠死人”的食堂，只為爭(zhēng)得那為數(shù)不多的漢堡。只不過，不是你陪著我去擠小賣部。
七月份的盛夏，鳳凰花開的那樣熱烈。即使下著太陽雨，也絲毫不能阻止它們的熱情。風(fēng)沙沙地吹著樹葉。轉(zhuǎn)眼間，要畢業(yè)了。學(xué)校就是這樣，殘酷的用一本印著畢業(yè)證書”的小紅本，終止了美好的六年級(jí)小學(xué)生涯。
那天，有人哭了，也有人笑了。
那年花開，不知你，是否安好？
那年花開作文2
天，是潑了墨的山水畫。星辰，是雜了希望的星耀石。月亮，是迷惘了朦朧的彎月刀。而花，是震撼了時(shí)光的迷迭香。
油料綻暈在畫線上，來不及勾畫出飛雁的模樣，就筆走龍蛇般沖向山河的彷徨。那樣的急不可待，那樣的煩躁難安。“你要靜下心來，用自己的思路去烘托落日的模子，青草的雜亂。哪怕是扛到凌晨一點(diǎn)，你也得給我扛下來！”老師的手放在了我的肩上，更放在了我的心上，一雙瑩白，撫平波漪。
看向了畫紙上的臟亂顏料，收斂了心里的不安和狂躁，細(xì)瞧圖案，雖狂野低俗，但卻別有一種放飛自我的悠閑。細(xì)細(xì)研習(xí)，那一個(gè)個(gè)圖案不僅給予了物體生命，也賦予了我新生。
窗外，月光照射進(jìn)了誰的心房，花香飄入了誰無法歸家的惆悵，畫中的人兒捧起一壺山泉水，洗淡了憂傷，策馬揚(yáng)鞭之間是數(shù)不盡的放肆，眉目間是看不清的輕狂，好一個(gè)俊逸無雙的少年！
放緩速度，不再與時(shí)間賽跑，一調(diào)子一明暗交界線，層次分明。抬頭望向了逗弄花草的老師，目光交匯中，驚艷了時(shí)光。老師的眸子中是毫不掩飾的溫暖，讓我忘記了倦意，只剩下堅(jiān)定的信念和二模上放手一搏的不悔。
手再次放在了我肩上，只是變得沉重極了，就像是在告訴我，不要忘了你的夢(mèng)想，不要放棄你想要傳遞下去的藝術(shù)。余香裊裊，舍不掉的是今日的感悟，棄不得的是昔日的輝煌畫技。
畫過了清晨伴隨著鳥鳴的露水，也畫過了黃昏太陽落山的余暉，更畫過傍晚的點(diǎn)點(diǎn)螢光，可是，藏于心底的'永遠(yuǎn)是那日的月亮，那天的迷迭香，那一刻老師的柔和與畫中的少年郎。
也許過了多年之后，我還能重操舊業(yè)，拾起今日的奮起與淡然，描出明日的朝陽與夢(mèng)想。流光最易把人拋，風(fēng)雨瀟瀟，淡去多少濃情，抹去多少舊夢(mèng)，但始終也不會(huì)忘了，是什么抹去了我心頭燥熱的年少輕狂，是什么使我不再彷徨。
所謂遺世而獨(dú)立，與世而無爭(zhēng)，從不督促我們，只讓我們自己領(lǐng)悟真諦的老師，把對(duì)我們的全部關(guān)愛融入了那雙柔眸，留在了那一夜的時(shí)光深處。
那年花開月正圓，你用如水的溫柔，把焦灼陳郁拭去，把最簡(jiǎn)單而熾熱的難忘，輕輕繪就。
那年花開作文3
六月，又一個(gè)畢業(yè)季，那時(shí)的我們將學(xué)會(huì)告別，同時(shí)，去面臨新的挑戰(zhàn)——一場(chǎng)屬于自己的高考。
高考對(duì)于所有高三黨來說，都有著不懈的努力和拼搏的汗水，一張張的試卷、一次次的考試和每次桌前的光亮陪伴自己走過這一年短暫卻又難熬的時(shí)光，有人說：一個(gè)學(xué)生無論多好多壞，到高三，多少都會(huì)變化，我不知道他們所說的是什么的改變，但總覺得，高三的`一年，與眾不同。
每年，鮮花都會(huì)綻放，很多事都會(huì)周而復(fù)始的出現(xiàn)。高考，會(huì)很準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在我們的視線中，在這場(chǎng)沒有硝煙卻非常激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，誰都無法預(yù)料自己的成績(jī)，而我們所能做的，只有不斷的總結(jié)，提高。傾盡自己的全力去賭，用盡所有的時(shí)間去改善。高考如同一場(chǎng)沒有退路的征程，既然選擇了，就只有面對(duì)挑戰(zhàn)這唯一一條道路。沒有機(jī)會(huì)逃避，這是一條無法修改的單選題。
一場(chǎng)高考對(duì)于所有人恐怕都有重大意義。作為00后的我們，從小到大,不曾經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，遇到一點(diǎn)小困難，都不會(huì)選擇去面對(duì)，我們選擇的是逃避，因?yàn)槲覀冎�，身后就是避風(fēng)港，自己可以很隨性。但是高考不同，沒有人替你承擔(dān)挫折，告訴你什么是現(xiàn)實(shí)，什么叫無情。選擇逃避的我們，從未學(xué)會(huì)什么是堅(jiān)持，而高考的存在在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提醒我們：該找回那被我們遺忘的堅(jiān)持了。而我們一步步走向高考的大門，也會(huì)一步步的成長(zhǎng)，懂得人既然跌倒了，就該勇敢的爬起來，繼續(xù)前行，我們學(xué)著長(zhǎng)大。
我們?nèi)涡浴Ⅱ溈v、天真，不懂得什么叫做現(xiàn)實(shí)，面對(duì)小小的狀況，會(huì)不知所措，正因?yàn)檫@樣，我們才更改走向高考，去迎接挑戰(zhàn)，不畏懼，不退縮。
生命的旅途很長(zhǎng)，卻又很短，即便是如此，還請(qǐng)相信，我們?cè)谏穆猛局忻允У摹玫降�、�?jīng)歷的種種，都是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的標(biāo)志，高考也是如此，不論成敗，而更值得被珍惜的，是努力的過程，而是一次又一次的不拋棄、不放棄的堅(jiān)持。
我們最終都要遠(yuǎn)行，都要跟稚嫩的自己告別，告別曾經(jīng)不成熟、不理智的自己，學(xué)會(huì)真正的堅(jiān)持。
20xx，我的高考，我要用微笑去面對(duì)和挑戰(zhàn)，那年的六月，希望我們都是笑顏如花的自己，那一抹一抹的槐花會(huì)為我們而盛開。
那年花開作文4
很多時(shí)候不可言說，比如某一年，某一天，某一個(gè)午后陽光暗淡寂靜無聲的教室里，我回憶我的思考的心情。
那年，我們從陌生在到認(rèn)識(shí)再到深交，過去的，我知道自己無法挽回。因?yàn)槲乙褏捑肓�，因�(yàn)槲以跁r(shí)間的面前，我真的無能無力。從此一個(gè)人唱歌，一個(gè)人二，一個(gè)人傻，一個(gè)人哭。本以為這份友情會(huì)天長(zhǎng)地久，或�？菔癄�，但到最后，彼此的沉默說明了一切。但它又變成了回憶，而那一路走過來的曾經(jīng)，竟會(huì)像夏日里帶著溫暖氣息的風(fēng)兒，不時(shí)的出現(xiàn)，又突然消失，留下眼角的溫?zé)岷蜐庥舻乃寄睢?/p>
我也知道我們彼此都受了傷，也許不能預(yù)期的生命小徑，總是這樣，種種意外的甜美，挫折，憂傷和恐懼在經(jīng)過的路旁等待�，F(xiàn)在我知道為什么人有兩個(gè)心房，因?yàn)橐粋�(gè)住著快樂，一個(gè)住著悲傷，快樂時(shí)不能太大聲，不然會(huì)吵醒身旁的悲傷。一夜雨疏風(fēng)驟，清晨推窗而望，看殘破的`花兒在這枝頭獨(dú)自寂寞憂傷。
都說蒲公英好，有漂亮的頭飾，有特別的翅膀而且媽媽不會(huì)阻止我遠(yuǎn)航，但蒲公英的自由也是不得已地自由，有誰問過它愿不愿意，喜不喜便就強(qiáng)行帶它飛翔。
命運(yùn)的齒輪在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，誰也不知道以后會(huì)發(fā)生什么，只能不停地向前，向前，向前，僅此如此無力而已。當(dāng)一切偶然相聚才會(huì)顯得最后的結(jié)局，不對(duì)，不是偶然而是必然。有時(shí)我也想“躲進(jìn)小樓成一流，管他冬夏與春秋”。
終點(diǎn)是不可言喻的靜默，起點(diǎn)是無端莫名的痛苦。有沒有那么一路風(fēng)可以吹散我的憂傷，有沒有那么一個(gè)人，可以默默的與我站在一起，說“還有我”。
離別總是太匆匆，揮一揮手，他天邊云彩依舊，過客匆匆，不經(jīng)意間暮然回首才明白，而此時(shí)已曲終人散，落幕的掌聲余音在耳，舞臺(tái)上確實(shí)有自己獨(dú)對(duì)清秋。我不知道這一切是否也會(huì)像殘花一樣被雨打風(fēng)吹，零落，凐沒，了無痕跡。燕子回歸，天際陪伴著燦爛的落霞，遠(yuǎn)去的已經(jīng)消失在如水的眼睛，有一種隱隱心動(dòng)的心動(dòng)的心緒卻似乎依然縈繞在心頭不曾隨南燕歸去�；赝�，物是人非歷歷，滿懷希翼吧記憶的點(diǎn)滴匯聚，誰知道卻變成一幅野渡無人舟自橫，云歸天際，月隱林梢，只是不知道那不定的風(fēng)往哪里吹?
那年花開作文5
彼岸花，惡魔的溫柔。傳說中自愿投入地獄的花朵，被眾魔遣回，但仍徘徊于黃泉路上，眾魔不忍，遂同意讓她開在此路上，給離開人界的魂們一個(gè)指引與安慰。
“彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死。”—————————<佛經(jīng)>
你素來喜歡彼岸花，只因花無葉，當(dāng)靈魂度過忘川，便忘卻生前的種種，曾經(jīng)的一切留在了彼岸，開成妖艷的花。曾經(jīng)的你很悲傷，陪伴你的唯有那數(shù)不盡的黑夜。偶然間，你看見了彼岸花的傳說。
彼岸花，花開彼岸�；ㄩ_時(shí)看不到葉，有葉時(shí)看不到花，花葉兩不相見，生生相錯(cuò)。相傳此花只開于黃泉，是黃泉路上唯一的風(fēng)景。彼岸花是開在黃泉之路的花朵，在那兒大批大批的開著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像是血所鋪成的地毯，，又因其紅的似火而被喻為火照之路。也是這長(zhǎng)長(zhǎng)黃泉路上唯一的風(fēng)景與色彩。人就踏著這花的.指引通向幽冥之獄。花開，在生與死的彼岸。佛家語，荼蘼是花季最后盛開的花，開到荼蘼花事了，只剩下開在遺忘前生的彼岸的花。花開開彼岸，花開時(shí)看不到葉子，有葉子時(shí)看不到花，花葉兩不相見，生生相錯(cuò)。
很美的傳說，看到這兒，你哭了�？傋屇愫ε碌暮谝挂炎屇銦o畏，你用微笑面對(duì)生活。那時(shí)，我結(jié)識(shí)了最堅(jiān)強(qiáng)的你，也是最美好的你。你說：“感謝彼岸花，讓我學(xué)會(huì)微笑，讓我在最悲傷的時(shí)候遇見了最美的你。”
我們都喜歡彼岸花，秋，我們一起彼岸花�；ㄏ�，我們?cè)S下約定，“花開花落，永生相伴”我們開懷大笑�？晌覀兺耍税痘�，花葉兩不相見，生生相錯(cuò)。
天陰蒙著，我們相別。你說：“悅，來年再約，彼岸花下相見。”我微笑點(diǎn)頭。
一年，彼岸花的承諾，我還記得，你呢？彼岸花下，花開依舊，但，沒你。我們的友誼是否破碎了呢，我們的約定是否被你遺忘了呢？淚劃過，滴落在手心。
忽然想起彼岸花的花語：悲傷回憶。原來，我們的友誼不過一場(chǎng)夢(mèng)罷了。我們終究只是一朵彼岸花，一千年的等待，一千年的守候，花葉兩不相見，生生相錯(cuò)。
某一天，忽然明白了，原來，不是所有的等待都有結(jié)果，不是所有的人都能不離不散。只要心在，便足矣，甚勝過山盟海誓。
那年花開，彼岸相離，心息相依。
那年花開作文6
季節(jié)一次一次更迭過往，那花依舊開得絢爛。
題記
我那時(shí)還住在村里，家里條件普普通通。房是兩層的磚房，房門前是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，里面栽了一些我所認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的花花草草，我特別喜歡那一簇一簇的三葉草，美麗清新。房后，是四堵墻圍成的小院，一顆橘樹，兩棵柚子樹，還有兩棵桂花樹，在不起眼的小角落里，有著一小簇分布松散的三葉草。
小時(shí)候我就喜歡在房前屋后到處玩，還帶著鄰居家和我差不多歲數(shù)的朋友們玩一些幼稚的游戲。
我們一起在雨后捉蝸牛，那時(shí)候的蝸牛總在雨后成群結(jié)隊(duì)的出現(xiàn)。花壇邊緣的一側(cè)上就有十多只，我們也就把這些小家伙一只一只的抓起來，用一個(gè)沒用的盒子裝著，在里面放一層薄薄的樹葉，然后將它們一只一只放進(jìn)去。我們就盯著這些小蝸牛看，些許是受到了驚嚇，他們一個(gè)個(gè)都縮在殼中。我們決定埋伏在附近過一會(huì)兒再說話，它們便個(gè)個(gè)都探出了頭，然后我們好奇的伸出手去摸他的'頭，剛一接觸，他們又回到當(dāng)初的狀態(tài)。我們甚至忘卻了時(shí)間，直到家里人喊著我們吃午飯，才發(fā)現(xiàn)早就到了太陽下山的時(shí)候了。我們才作罷，把它們一只一只放回到那個(gè)滿是三葉草的花壇。
也有我們將三葉草收集起來開一個(gè)所謂的廚神大賽日子，我們用幾塊小石頭和幾片寬大厚實(shí)的樹葉將它們放在水泥地上，展平，以石為刀，以葉為碗，用刀三葉草切碎，再用刀將他們搗碎，將美食放在碗里，我們所需要的食材也就只有三葉草，大量三葉草被我們摧殘。花壇上，只剩幾株細(xì)小的三葉草在風(fēng)中凌亂曼舞。風(fēng)過之后，這僅剩的幸運(yùn)兒，個(gè)個(gè)伏在土地上。旁邊的繡球花卻開得爛漫，大朵大朵擁抱在一起，淡黃色、白色、藍(lán)色一股淡淡的幽香，蔓延在房前。引著那蜂兒和蝶兒圍著它轉(zhuǎn)。
有一天，我無意間發(fā)現(xiàn)三葉草不僅是青翠欲滴，而且還開了花。淡藍(lán)色的花瓣擁護(hù)著花蕾，晶瑩的露珠在陽光下是那么的耀眼明亮，就如同一顆顆珍珠。它沒有散發(fā)香味，也許是我沒有聞到。我努力湊進(jìn)去聞，一抹特別的香味――泥土的芬芳，還有他自己獨(dú)特的沁人心脾。
后來因?yàn)槟承┰�，我要離開村子。在離別之際，那些朋友采來三葉草給我，他們說：三葉草代表著健康、財(cái)富、友誼、幸運(yùn)，希望你以后能記得我們。
現(xiàn)在每每看見校園里的三葉草，我就會(huì)想起我兒時(shí)的伙伴，你們現(xiàn)在還好嗎？那年花開，是那么美。
有一個(gè)夢(mèng)粒，我夢(mèng)見了三葉草，夢(mèng)中的三葉草在夏日陽光的照耀下流光溢彩，就像那年花開不知愁何味，快樂就是那樣簡(jiǎn)單純粹。
那年花開作文7
下班回家，正在等車的她仰頭看見玉蘭正開著茂盛，一個(gè)個(gè)像嬌羞的小姑娘，紅著個(gè)臉，可愛又俏皮。車還沒來，她靠在樹下仰頭望著一樹的玉蘭，思緒早已飛遠(yuǎn)……
“喂，慢點(diǎn)�！币粋�(gè)高個(gè)子女生喊道，“哎呀，這玉蘭花開的可真好看”矮胖胖的女孩說，“是啊，這都三月中旬了，也該開花了。”兩個(gè)身影邊走邊說，進(jìn)了教學(xué)樓。
終于等到了中午休息的時(shí)間，剛剛吃完飯?jiān)S許多多的學(xué)生都在操場(chǎng)上奔跑，揮灑著屬于青春的汗水。也有一些同學(xué)趁這個(gè)時(shí)間出來賞花和散步。兩個(gè)女孩坐在操場(chǎng)的臺(tái)階上，評(píng)點(diǎn)著男生的球技……一陣玉蘭的`香氣襲來，春日的陽光照在臉上，她們不約而同昂起了頭，享受這時(shí)光的恩賜。
校園里的玉蘭花粉粉的，像一個(gè)小公主，天真爛漫，活潑可愛。微微一笑的時(shí)候，如天使降臨一般，能融化人的心。
“倦倚玉蘭看月暈，容易語低香近�！备邆�(gè)子女孩念出納蘭性德寫的一首關(guān)于玉蘭的詞。另一個(gè)說“美哉，美哉。”女生又說“玉蘭雖不像梅花那樣‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’般頑強(qiáng)，又不像牡丹那樣華貴又嬌艷，但卻有她的別樣風(fēng)味。平平淡淡過完一次花開花落，雖然只是開在學(xué)校里面，但她也給了同學(xué)們別樣的溫暖。”作為好朋友的她，連忙應(yīng)道“是啊，就這樣開著不也是很好嗎？”
不一會(huì)兒，她們哼起了一首小曲，那聲音升騰，繞著玉蘭轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……兩個(gè)女孩慢步跳下臺(tái)階，嘴里兒依舊哼著小曲，腳又開始跳了起來，像小仙女一般，即使穿著普普通通的校服，也掩蓋不住她們纖細(xì)的身姿，像蝴蝶飛舞，像玉蘭花嬉鬧，靈巧又可愛。
不遠(yuǎn)處的玉蘭，因?yàn)樗齻兊母杪暫臀枳耍兊酶由鷻C(jī)勃勃，容光煥發(fā)，就這樣，她們一起徜徉在玉蘭花的世界里。
玉蘭與她，玉蘭與她。
“蘋果園中學(xué)站到了……954路的乘客抓緊上車了。”她突然回過神，是母校！轉(zhuǎn)頭望去，學(xué)校里安靜極了，只有當(dāng)年那一排玉蘭樹，一如既往地挺立在那里，她抬腳上車，一縷玉蘭的香氣追上了她，她開心的笑了，畢業(yè)這么多年了，這玉蘭還是原來的味道。
“我們好像在哪見過，你記得嗎？那好像是個(gè)春天，你剛發(fā)芽……”
那年花開作文8
那年鳳凰花開，我們彼此相伴……
開學(xué)那天，我們初識(shí)相見，彼此身為同桌的故事就此隱于那綻放的鳳凰花中，慢慢展開……
模糊間，遠(yuǎn)處飄來擾人心煩的暴雨聲，鳳凰花在暴雨的擊打中，搖搖欲墜。目光不時(shí)瞟動(dòng)，不敢直視自己面前的卷子。他坐在我的旁邊，凝視我無神的雙眼，深邃的目光中竟有些諷刺，好奇地瞟了一眼我的試卷，挑起了嘴角。他怎么能這樣！就在那一刻，這位新同桌的形象在我心中就此崩塌。趴在桌子上的我無力聽他的冷言嘲笑。
輕靠在桌邊，隱約間，極目所處，一抹淡紅忽隱忽現(xiàn)，仿佛是一朵鳳凰花片輕輕掉落，在狂風(fēng)暴雨中無聲枯萎……
不知不覺中已步入了五月，一年的初中生活已瞬即離逝。那天他被急哭了——因?yàn)楸蝗速|(zhì)疑是否留下來掃地，而被老師懲罰。猶然回想，當(dāng)他被老師叫站起來時(shí)對(duì)我瞟來無助的目光。不再是犀利與寒心，而是無助而傷心，鼻子像個(gè)草莓似得，嘴中不時(shí)傳來小聲地抽泣。透過窗，他的側(cè)龐顯現(xiàn)在眼簾中，那一層薄薄的淚光濕濡著我的心。我心軟地紅著臉站起身，為他辯解了一番。事后的他，對(duì)我投向的目光竟有些柔和，傻傻地向我一笑——原來他的笑那么甜�。⊥涣水�(dāng)我站起為他辯解時(shí)他眼神中無聲的感激。迷茫中，那溫暖的目光竟如含苞待放的鳳凰花，悄然生長(zhǎng)在我們之間的記憶長(zhǎng)河……
六月的天，陽光在絲縷間變得熾熱而又灼痛著我的心，我害怕在陽光烈烈之下頂著燥熱的空氣奔跑于跑道中央。遠(yuǎn)處只聽見知了在枝頭重復(fù)著擾人心煩的經(jīng)書，我對(duì)這次八百米比賽極為緊張，內(nèi)心砰砰砰狂跳，長(zhǎng)跑一直是我的弱項(xiàng)。果不其然，不到一半，我便喘不過氣來，空氣中的壓力讓我窒息。隱隱約約之中，突然感覺有個(gè)人跟著我跑步，不時(shí)輕聲細(xì)語地鼓勵(lì)著我：“加油，快到了！”雖然陽光的刺亮，讓我睜不開眼，但在此時(shí)此刻我竟也燃起了內(nèi)心的火焰，他的聲音讓我感到溫暖。就這樣，他在我旁邊陪伴著我，不知不覺，他絮絮叨叨的聲音中傳來陣小聲歡呼——我沖到了終點(diǎn)！
望著頭頂上已盛然綻放的.鳳凰花，感謝這溫暖的鼓勵(lì)，就讓這件事慢慢珍藏在我們彼此的心中吧……
那年的鳳凰花中，有太多太多我們的秘密了，感謝在過去的一年中，他能陪伴著我成長(zhǎng)�；叵肫鹪蹅兊囊稽c(diǎn)一滴，他的身影就此浮現(xiàn)于我的腦海，輕挑嘴角，謝謝你的相伴……
任花開花落，我們永相伴……
那年花開作文9
高中開學(xué)那一天，遇到了初中的舊友。第一周他見我總是唧唧喳喳說個(gè)沒完沒了，第二周他見我會(huì)很開心過來問好，第三周再遇見只是淡淡兩句話然后轉(zhuǎn)身走掉，后來啊，相見我們只是彼此對(duì)視一眼便融入了擁擠的人潮，于是一段歷時(shí)三年的感情就這樣漸漸的淡了，忘了，消失了。
還記得媽媽給我講的神話，有一個(gè)叫西西弗的人被眾神懲罰。每天清晨開始從山腳下向山頂上推一塊石頭，可是當(dāng)夜幕快要來臨時(shí)，這塊石頭就會(huì)又滾落到山腳。于是西西弗就這樣在苦痛于折磨中周而復(fù)始的推著那塊永遠(yuǎn)無法到達(dá)山頂?shù)氖^。
我們?cè)诟星榈氖澜缋锸欠窬拖裎魑鞲�，用�?shù)年的朝夕相處懂得了一份情感的可貴，卻在一夕離別間頃刻崩塌。黯然銷魂者，唯別而已矣。年紀(jì)尚小的`我們卻竟已經(jīng)經(jīng)歷了兩場(chǎng)離別。第一個(gè)六年，那時(shí)的我們天真幼稚以為離別就是可以不再見到討厭的某某某，就這樣七分開心，三分留戀的走了。第二個(gè)三年，我們的情感漸漸豐富，離開的那一天都顯得有一些多愁善感。就這樣九年過去了，往日陪你嬉戲打鬧的舊友還有幾個(gè)尚在身旁。飲一壺水，嘆一次往日離殤，看一場(chǎng)戲，說一句梨花雨涼。
靜靜閉上雙眼，仿佛一切又都回到了從前。那是第一次初遇你們的早晨，陽光正好，花兒正艷。
搜尋記憶結(jié)點(diǎn)，全都在畢業(yè)那天，那是最后一次相見，鳥兒淺唱，花開那年。
聚散本非無意，奈何事事無唯美結(jié)句。還記得某年某月某天，一群人還在感嘆時(shí)光太慢，回首間，太多人已從身邊不見。又想起那些年一起奔跑過的操場(chǎng)，一起聊天的食堂，一起去過的網(wǎng)吧，一起坐過的教室。那時(shí)我們懂得還不多，卻是那樣的快樂。沒有前途的束縛，可以隨心的放聲高歌。隨著時(shí)光的流逝我們長(zhǎng)大了，漸漸的都懂了。人不只為自己而活，都開始努力了，血汗夾雜著沉默。于是彼此之間漸行漸遠(yuǎn)，直到成了兩個(gè)看不見的光點(diǎn)。你我之間就這樣別離，甚至來不及說一聲再見。但我希望你記住我的思念。在夜半無人時(shí)翻來看看，靜靜地點(diǎn)支煙，想想那年，想想我們?yōu)橹湴谅錅I的青春。
走著走著就散了，回憶都淡了。看著看著就累了，星光也暗了。
聽著聽著就倦了，開始埋怨了�；仡^發(fā)現(xiàn)你不見了，突然我亂了。
那年花開作文10
初至華二，我驚喜地發(fā)現(xiàn)華二竟種植著桂花樹。桂花，是我最熱愛的花，在我眼中它是那樣的與眾不同。在我心中，它不只是顏色怡人、氣味香甜，它更是我童年的那一段記憶。
我一直等待著，等待花開，終于它綻放了，四瓣花瓣朝著陽光盛開，花瓣似透明的了。在那清香環(huán)繞的桂花樹旁，我隱隱約約看到一個(gè)模糊卻又熟悉的身影，是外公！
因?yàn)椋夤拿种幸灿袀�(gè)“桂”字，所以總覺得桂花就是外公的化身。雖然，外公已過世多年，但他的那串串歌謠卻被我銘記于心。記得那是幼兒園小班，個(gè)子小小的`我總是站在電瓶車的前踏板上，由外公載著去上學(xué)。不知從何時(shí)開始，當(dāng)過兵的外公開始教我唱歌，唱“紅軍”，唱“革命”，唱“祖國(guó)”，唱“友誼”，唱“離別”……總之，無所不唱，外公就是我的音樂啟蒙老師。其中，最喜歡的一首曲子，名字早已忘記，可那句“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，我至今清晰地記得。當(dāng)我不開心時(shí)，外公一眼就能看出來了，唱“離別”來逗笑我；當(dāng)我感覺累了，外公就會(huì)唱輕柔的小調(diào)，讓我放松愉悅；哪天我特別開心，我們兩個(gè)人就會(huì)一起唱“紅歌”，歌唱祖國(guó)。我們唱得響徹云霄，好像整個(gè)藍(lán)天都屬于我們似的。我經(jīng)常唱得忘乎所以，搖頭晃腦，活像一個(gè)“小瘋子”。由此，我和外公就成了音樂上的“知音”了。
說起“知音”，外公還是我忠實(shí)的“粉絲”，他會(huì)為我驕傲、自豪。當(dāng)我二年級(jí)在烈士陵園主持入隊(duì)儀式，站在主席臺(tái)上時(shí)，看到下面黑壓壓的一片。突然，在隊(duì)伍的最后，我看到了視力不好的外公，他踮起腳，伸長(zhǎng)脖子，正拼命地鼓掌，他的嘴唇似動(dòng)非動(dòng)，好像在說：“呦，小奇奇！真棒！她就是我的孫女啊！”當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)很懂事了，十分感動(dòng)，也由此下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，讓外公為我而驕傲。
只是可惜，那個(gè)每天接送我上學(xué)、放學(xué)，并承諾一定會(huì)接送我直至初中畢業(yè)的外公在紅領(lǐng)巾儀式后，沒多久就永遠(yuǎn)離開了我們。我倍感傷痛，倍感遺憾，“我還沒長(zhǎng)大，您怎么就沒有了呢？”我也更加下定決心要變得更優(yōu)秀，相信外公會(huì)為我驕傲的，他一直都在冥冥之中守護(hù)著我。
每一年，我都留意桂花的盛開與凋零，總想著能再一次聽外公唱歌謠，和外公一起開電瓶車去兜風(fēng)，或者讓外公再次看到我的成長(zhǎng)……可那樣的日子一去不復(fù)返了。那一晚，桂花謝了，鋪在地上，卻依舊散發(fā)出清香。踏在那條小徑上，我覺得花香就像那割舍不去的愛，那個(gè)模糊卻又熟悉的身影，留給我的是懷戀、不舍和信念……
那年花開作文11
夏天悄無聲息的來了，撲面而來的熱風(fēng)，夾雜著汗水的苦澀。樹下的濃蔭便成了避暑之地。
中考就在眼前，每天都有忙不完的事情，母親為了幫我放松便叫我去公園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。偶爾間路過公園花壇，在驕陽之下，只是一恍惚看見了一抹淡淡的嫩白，梔子花高雅的身姿躲藏在一片片綠葉之下，還有著淡淡的幽香。沁人心脾的香讓我仿佛回到了三年前那個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，遇見了一個(gè)如此美好的她。三年前，也是畢業(yè)的時(shí)候，大家也都忙的不可開交。班主任承受不住一次次打擊終于要求學(xué)校辭職了。我們班在學(xué)校的“口碑”也一直不好，沒有老師愿意自動(dòng)站出來拉我們一把。我們過了一個(gè)星期沒有數(shù)學(xué)課的日子，最終，學(xué)校調(diào)來了一位年輕的女老師，聽說這個(gè)女老師才剛大學(xué)畢業(yè)，資歷尚淺，也不知道能不能管教好這個(gè)在眾人眼里“爛到透頂”的班級(jí)。反正讓她試試吧！還記得嗎？第一次遇見你并不是在你的第一堂課，而是在學(xué)校花壇邊。你靜靜地走著，手里捧著一本六年級(jí)數(shù)學(xué)還有一本《福爾摩斯偵探集》。我們幾個(gè)瘋跑的撞倒了你，你默默的.撿起書，拍拍身上的灰塵。我以為你會(huì)斥責(zé)我們，結(jié)果你淡淡的笑了：“以后別跑那么快了”還記得你的第一堂課嗎？當(dāng)你踏入教室的那一刻，我驚訝了，原來你就是學(xué)�？谥械哪莻�(gè)剛畢業(yè)不久的女老師！那天你穿著潔白的連衣裙，頭發(fā)上插著一朵盛開的梔子花�？茨愀吒呤菔莸臉幼语@得羸弱了，以為你肯定會(huì)被一群皮小子整的頭痛，誰知你簡(jiǎn)單的自我介紹后，露出一個(gè)帶有“威脅”的微笑：“別看我這么瘦弱，我可是練過跆拳道的！”有你在的班級(jí)同學(xué)們總是安安靜靜的。夏天愈來愈熱，梔子花都開了。我記得你最愛的就是在發(fā)見插著一朵梔子花，整個(gè)教室都充滿了淡淡的清香。讓本來煩躁的心情都平靜了下來。你常常坐在學(xué)�；▔拈L(zhǎng)椅上，讀著那本《福爾摩斯集》，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，視角恰巧就落在你置身花海中的模樣。終于，六月了，我們都分開了。我記得你給我們每人都送了一朵梔子花：“遇到任何困難，心情煩躁是不能好好解決的，你們要學(xué)會(huì)靜心。在你煩躁的時(shí)候，就想想梔子花吧。她的幽香會(huì)讓你平靜下來。”
是啊，一顆煩躁的心平靜下來了，看著花壇的梔子花，就像當(dāng)年的你一樣。你不是我們的老師，更像是一位大姐姐。教會(huì)了我們的不只是知識(shí)，還有很多學(xué)不來的感情。我決定了，以后路過花店一定要買上一盆梔子花，種下來。若是那天遇見你，一定親手交給你：“老師，我學(xué)會(huì)了！”一定要！
那年花開作文12
一個(gè)人靜靜地坐在窗前，手捧一本書，品一杯香茗，抬頭望望窗外，滿身是綠的春，她綠了江南，綠了西北，也綠了我的心情。我喜歡這種冬去春來的返璞歸真、妙不可言的感覺。
湛藍(lán)的天空中閑逛著幾朵白云，白云下是一望無際的草原，多美的一幅畫卷啊！畫卷中，樹下，一個(gè)小女孩正依偎在媽媽的懷里，津津有味地聽著媽媽念的故事。她會(huì)為海的女兒的遭遇而傷心不已，會(huì)為白雪公主最終找到了幸福而手舞足蹈，會(huì)為小王子最終的離開而傷心……于是，春的.種子在那一刻落下，發(fā)芽。
書香細(xì)雨的滋潤(rùn)下，童年的春天充滿了快樂！童年的春天織滿了夢(mèng)想！
書香的童年時(shí)代，是快樂的。書香的童年時(shí)代，是多夢(mèng)的。我可以在夢(mèng)中，與李白、杜甫談?wù)撎圃�；又可以與海明威筆下的老人一起出海；甚至可以陪伴魯濱孫一起在孤島生活；再攜手英雄觀看三國(guó)的赤壁之戰(zhàn)……
夢(mèng)醒時(shí)，我又和魯迅先生一起經(jīng)歷吃人風(fēng)波，一起懷念藤野先生，一起看清封建社會(huì)；又跟著林黛玉一起體驗(yàn)紅樓之夢(mèng)，隨著海倫·凱勒走進(jìn)殘疾人的內(nèi)心；又伴隨秦始皇統(tǒng)一六國(guó)……童年的書香，其樂何及？
書香陽光沐浴下，少年的春天豐富了情感！少年的春天放飛了夢(mèng)想！
書，猶如我的良師。當(dāng)我因失敗而灰心喪氣時(shí)，她告訴我“失敗是成功之母”。于是，我一次次重拾信心，再次努力；書，猶如益友。在與朋友依依惜別時(shí)，她的一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”令我淚流滿面。于是，我擦干了不舍的淚水，仰望藍(lán)天；當(dāng)我想放下手中的書籍，放縱自己時(shí)，她又對(duì)我說“天下興亡，匹夫有責(zé)”。于是，我又重新審視自己，整裝待發(fā)。感謝有良師益友的陪伴，感謝她一次又一次的告誡，感謝她一次次的鼓舞。
就是少年時(shí)，就是那年，春來了，我上了中學(xué)，正是風(fēng)華正茂時(shí)。
那年春天，花開了，開得很盛，一樹繁花，一樹夢(mèng)想。
寧?kù)o的小屋中彌漫著橘黃色的燈光，在靠近窗前的地方有一張書桌，書桌上盡是琳瑯滿目的書籍。靜靜的月光下，我從書架中抽出一本書，無聲地思索著書中的情節(jié)，也思考著人生……窗外時(shí)不時(shí)傳來幾聲蛙聲，伴著淡淡的油墨味，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)……
人生的春天因書香而精彩！人生的春天因書香而綻放！
書，給我?guī)砜鞓罚o予我夢(mèng)想的光亮，為我點(diǎn)起了人生的明燈。我的童年、少年、未來乃至整個(gè)人生，都會(huì)因?yàn)闀_滿鮮花，因?yàn)橛辛藭V寫人生的篇章。
書，給了我春的種子，書給了我整個(gè)春天。
那年春天，春暖花開。那年春天，鶯歌燕舞。那年春天，青春飛揚(yáng)……
那年花開作文13
又逢雨季，匆匆趕路的我，耳邊突然傳來熟悉的音樂：“梔子花開，Sobeautifulsowhite，這是個(gè)季節(jié)我們將離開……”不覺放慢了腳步，思緒飄到了一年前那個(gè)初夏，桅子花正靜靜地開放，我與你已同窗五年。
也是雨天，“叮鈴鈴”上課鈴傳出，雨依舊敲打著玻璃，擊落了窗外的桅子花，窗外矮墻上的爬山虎更加青翠，墻角幾棵桅子花樹也長(zhǎng)出了花蕾含苞待放，也許這場(chǎng)雨過后花就該開了。
本是一節(jié)體育課，因場(chǎng)地濕滑，只能呆在教室自習(xí)，風(fēng)扇在悶熱的空氣里散出的熱風(fēng)，讓人全身煩燥，就連窗外的梔子花也耷拉著腦袋。手也懶了，在座位上發(fā)呆。突然一個(gè)小紙團(tuán)飛速而來落在腳下，撿起看那排工整的字體：“喂，干嘛呢，不用上體育課開心吧！作業(yè)那么多，還不趕快動(dòng)手寫？哈哈，原來你也跟我一樣開小差呀，想著往紙上畫了一個(gè)鬼臉寫到：“你不也沒寫嗎，還好意思說我，還是趕快用功吧”轉(zhuǎn)念一想又把最后那一句話給劃掉了，相比寫作業(yè)還是聊天更有趣。
小紙團(tuán)傳啊傳，下課鈴聲也響了，看著別人寫完的`作業(yè)，我們空白的作業(yè)紙，無奈一笑。但寫滿閑話的紙條，在腦海里抹也抹不掉。
中午，雨斷斷續(xù)續(xù)的下著。飯后短暫的活動(dòng)時(shí)間，更是我們的快樂時(shí)光。傘下二個(gè)身影，小心翼翼，來到小賣部找我們的美食——毛肚。一口下去，毛肚與舌尖的碰撞，馬上辣的面紅耳赤，接下來雙手使勁揮舞，仿佛要把空氣通通吸入，你還不由自主地蹦了起來，相互對(duì)視一看，忍不住哈哈大笑，指著對(duì)方異口同聲的說：“香腸嘴”，快樂也隨著辣味達(dá)到頂點(diǎn)。
依依不舍走出小賣部，天上飄著毛毛細(xì)雨，返回教室的路上行人無幾，也能找些樂子，踩踩掉下的落葉，跳跳大小不一的雨坑，濺起滿地水花和著笑聲落了一地；拐角的桅子花樹旁，白色的花瓣落在了地上，在草地上靜靜的躺著，傳來一陣悠香，我們便貪婪的吸取，打開傘，抓幾把掉落的花瓣，3、2、1將傘翻倒，轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，仿佛自己在一大片一大片桅子花園，在園中翩翩起舞……。后來我才知道，原來你平時(shí)不吃辣，笑你真“傻”的時(shí)候，卻有另一份感動(dòng)涌上心頭。
思緒緩緩飄回，那些往日美好時(shí)光，原以為能像梔子花的香氣永遠(yuǎn)駐留不散，但是今時(shí)今日，那年的人兒那年的花兒，卻與舊時(shí)不同。
耳邊的歌聲還在回蕩，祝愿你在另一片梔子花香中更美綻放。
那年花開作文14
那年的校園中，百花競(jìng)放，遍地幽香。
創(chuàng)新照例錄取了一批新生，我榮幸地變成了這其中的一員。
我進(jìn)入了一個(gè)43人的小集體，我擁有了一個(gè)8人的家庭。
報(bào)完名后，我徑自走向宿舍，父母收完床后，便回了家。我一個(gè)人在學(xué)校里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉環(huán)境。接二連三地，宿舍里家長(zhǎng)都走了，我便回到了自己宿舍。而對(duì)這7張陌生的面孔，我沉默不語。我們各自坐在自己的床上，一種尷尬的氣氛油然而生。
忽然，一個(gè)皮膚白皙，身材微胖的女生說：“我們來介紹一下自己吧，以后都要生活在一起的，處好關(guān)系很重要喲”。
于是，我們便忽然間有了積極性，活力四射，我們是一個(gè)靦腆的集體，正是有這個(gè)美好的開始，我們被引向了陽光。這一天，嫩綠的葉子悄悄萌發(fā)。
我們打打鬧鬧，糾紛有時(shí)候也成為我們的煩惱，數(shù)著那夏夜，繁星滿天，微風(fēng)輕拂著我們可愛的笑臉。我們就像向日葵，向著陽光綻放；我們就像節(jié)節(jié)高，力求上進(jìn)，不畏恐懼，我們就像紫羅蘭，烏云過后更加光彩。
那時(shí)，我在操場(chǎng)上奮力奔跑，面對(duì)你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿婵�，我得到了奔跑的力量；那時(shí)我們吃著小龍蝦，歡慶第一而喜悅的場(chǎng)景；那時(shí)，我們?cè)诶鎴@的路上互幫互助，這應(yīng)該是我們之間的愛，我們之間的暖，最可愛的我們。
嫩綠點(diǎn)綴了花叢，一點(diǎn)點(diǎn)花苞緩緩鉆出。
花樣年華僅此一次，我們使自己發(fā)光，開出了生命中那株璀璨的花。
起初，我們就像一盤散沙，散亂不堪，如今，我們有了目標(biāo)，有了方向，有了凝聚力，有了集體性，我們付出，我們努力，這個(gè)最初沒有我們腳印的地方，現(xiàn)已變成了我們的天堂，我們歡鬧，我們嬉戲，我們?cè)谶@里盛開。
時(shí)間如流水一般，東去之后不再?gòu)?fù)西歸。
我們的初一到了尾聲，我們要離開生活一年的.班級(jí)，我們悲傷，我們哭泣，我們依戀，我們不舍。
我們?cè)谶@里留下了八月十里飄香的桂花，九月千姿百態(tài)的雛菊，三月妖嬈艷美的桃花，四月冠絕群芳的牡丹，五月色紅似火的石榴花，落花再美不及生命的自強(qiáng)不息�；▋褐x了，我們?cè)僖膊皇钱?dāng)初那些任性的女孩兒們了。
花開花落，如詩如畫，無可奈何花落了，只剩得一夢(mèng)繁華。
那年花開作文15
正逢藝術(shù)節(jié)，學(xué)校里有畫展，欣然前去觀展。
那幅手抄報(bào)頓時(shí)映入眼簾——色彩似乎肆意地在紙上游走，毫無章法，細(xì)看之下，種種顏色皆圍著某一心中色調(diào)渲染開來。在殘陽暖橙色的光下整幅畫作，盡顯大氣，是不受規(guī)則束縛的美。在記憶之海下，忽然發(fā)現(xiàn)了沉沒的那一處華麗航行——
“別！哎呀，不要涂出邊框啦！”
我正與四歲的堂弟作畫，畫的不是別的，是最常見不過的五個(gè)花瓣的小花，再加上毫無生氣的墨綠色的桿。堂弟年紀(jì)小，我作為有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者，自然成了他的老師。此刻，他正在紙上大快朵頤，任憑色塊逾越彎曲的花朵輪廓。
這用色更是比涂色更大膽。紅花紅花，花當(dāng)然是紅色的。堂弟的花是綠色�！皠e呀，花怎么能是綠的呢？來用紅色！”我嗔怪著，遞給堂弟紅色的彩筆。堂弟只是別過頭，如整理自己的衣著般打理著他的畫，無聲地拒絕著紅色。想亡羊補(bǔ)牢的`我卻料不到為時(shí)已晚——攜著心中一圈圈蕩漾開來的可惜。
不過多久，畫作終得完成。我看著自己的紅花綠葉心滿意足。本以為堂弟的畫應(yīng)是慘不忍睹，再見時(shí)，竟如瞥見驚鴻。淡淡的淺綠如一塊冰在紙上化開了，水漫出了黑線的邊界，邊界之內(nèi)，水的所到之處，如覆上了蟬翼，迷蒙，水不到之處，留下了令人浮想聯(lián)翩的白，點(diǎn)睛。這花上所涂的綠，倒不像是花的本色，而是一朵小花在金色的光下，映照出的綠。這該是一朵怎樣素潔，不染塵埃的，野草地中的花！這綠慢慢繚繞上了心頭，春意的清新自然在心海激起了小小漣漪。堂弟才是于我真正意義上的老師！與這同時(shí)，不禁自問：“花兒為何一定要是紅色的呢？”
因?yàn)�，我們看過的書，受過的教育，讀過的詞語，都在告訴我們花是紅的。這是種無形的牢籠，關(guān)不住身，只能囚住心，使我們懦弱地遁于平凡，不敢去打破那本該被打破的所謂的“常規(guī)”。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)創(chuàng)新，又一邊強(qiáng)調(diào)著“花兒是紅色的”，矛盾之下，這驚為天人的花，張揚(yáng)個(gè)性的手抄報(bào)只是個(gè)例，大多數(shù)人的荒蕪的心又上了層重重的枷鎖。
也許我們需要做些改變了。
長(zhǎng)夜吞了余下的緋紅，忽覺原來花不只是開在紙上，也要開在心上。