學(xué)會理解作文[熱]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)會理解作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)會理解作文1

　　世界上面積最大的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬廣的是人的.胸懷。我也想自己能用寬廣的胸懷去包容別人，可真做起來卻不是輕而易舉。

　　記得有一次，我在學(xué)校操場里緩緩散步，突然有人在我背后打了一下，我一回頭，是一個小個子同學(xué)正“踩著小碎步”向前跑，我十分輕松地追上了他，“不認(rèn)識”三個字立即在我的腦海里浮現(xiàn)，我原想把他推倒在地也打還的，但不知為何，看到他害怕恐懼的眼神，只對他說了聲“下次注意點”就放他走了，可能是我寬恕了他吧！事后，我一遍又一遍地思考著這件事，我發(fā)現(xiàn)我是對的，因為我理解了他：他認(rèn)為我是他們班的某個同學(xué)呢，想跟我開個玩笑罷了。

　　想想以前屠老師打我了一下、批評我了一句就對她很不滿、厭惡、把氣憤撒在自己的學(xué)習(xí)上，不想聽課不想做作業(yè)�，F(xiàn)在我認(rèn)真分析包容這一件件事，理解了她是為了我把學(xué)習(xí)態(tài)度改正，為了幫助我才這樣做的。

　　寫到這里，我沉思了一會了兒，對啊，偶爾自己犯錯，別人能處處包容自己，自己心里也就比較好受，那么，為何不去善待別人、包容別人呢？多多包涵，多多體諒，融洽周圍的關(guān)系，不是很好嗎？想通了，自己的心情猶如一塊重石落下來了十分輕松。

　　如果我們身邊每個人都能如此包容、理解，那么就不會有戰(zhàn)爭了，這才是一個真正的和諧世界、和諧社會。

學(xué)會理解作文2

　　捫心自問，在我們面對學(xué)生的過程中，因疏忽、偏見和不理解學(xué)生而做出傷害學(xué)生心靈的事情何止一件，又有誰能保證不會因此而影響學(xué)生的一生。

　　教育呼喚理解，學(xué)生需要老師的理解就像黑夜中的一盞明燈，它將照亮他前進(jìn)的道路，重新點燃他的希望；當(dāng)學(xué)生感到委屈時，老師的理解就是一縷溫暖的'陽光，它將化解他心中的愁云，沖散苦澀的濃霧；當(dāng)學(xué)生感到自卑時，老師的理解是最好的催化劑，它將促進(jìn)他不斷地努力向前，去追求自己的夢想。理解，由于人類賦予它的特殊含義，成為字典中最鼓舞人心的詞匯。理解，由于它在教育中能使老師走進(jìn)學(xué)生的心靈，理所當(dāng)然地成為師生關(guān)系中的橋梁。

　　理解是一種尊重，一種保護(hù)。自尊心是人的心靈中最敏感的角落，是學(xué)生對自己在集體中的地位、作用的一種認(rèn)識和評價。老師在教育教學(xué)活動中，要尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾這樣論述過教育者愛護(hù)學(xué)生自尊心的重要性：“年輕的朋友，請記住，這是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。要培養(yǎng)自尊心，只有用溫柔細(xì)致的教育手段。”

學(xué)會理解作文3

　　我們常常因為一點小小的誤會，讓那些愛我們的人傷心難過，我們的關(guān)系也變得陌生了。

　　有一次，媽媽和我、弟弟一起去公園玩。那里的鳥兒一群群的，我看到了幾個女孩在玩溜冰鞋，我也想叫媽媽買給我玩，可是媽媽都不理我，一直在跟弟弟玩耍，而我坐在一旁發(fā)呆。媽媽走了過來說：“怎么了？”我說：“媽媽，我想玩溜冰鞋�！蓖蝗坏艿艿�倒在了地上，媽媽急忙跑了過去，弟弟哭哭啼啼的.。媽媽抱著弟弟回到了家，幫弟弟包扎好了傷口就去煮飯了。我一個人在房間里生氣，媽媽煮好了飯叫我出去吃飯，可是我在房間里生氣不想吃，我便拒絕了。我聽到媽媽跟弟弟津津有味地吃飯，卻忽略了我，我的火氣越來越大了。我都想哭了。我生氣地打開了房門去廁所，“嘭”地一聲門關(guān)了。我出來時媽媽叫我過去，說：“你怎么了？”我說：“你對弟弟那么好，卻理都不理我。”媽媽說：“弟弟還小，需要人照顧，而你已經(jīng)長大了，要學(xué)會自己照顧好自己�！蔽艺f：“知道了�！眿寢層终f：“我媽媽可以為了你們不顧一切，我努力地工作都是因為我想要給你們一個好的生活啊！”媽媽的眼淚掉了下來，我的火氣一下子就沒了。

　　媽媽陪伴我們從小嬰兒長大成人，我們不應(yīng)該惹她生氣的。理解，才能讓媽媽不用擔(dān)心我們。媽媽已經(jīng)夠辛苦了。

學(xué)會理解作文4

　　好事天天都在上演，壞事緊跟著出現(xiàn)。

　　有一次，我去商店買零食，卻不記得等我的好朋友。不用想，結(jié)果必然慘不忍睹�；氐浇淌遥�朋友見我津津有味的吃著零食，非常生氣，她走到我的面前，大聲地說：“為什么又不等我？”我愣住了，十分抱歉地說：“對不起，我忘了。”她絲毫沒有接受我的歉意，繼續(xù)說道：“對不起？對不起就算了？你有多少次沒等我了？你說！”我再也忍不住了，說：“那你呢，你不也總忘記幫我打掃衛(wèi)生嗎？要知道我每次都幫了你！”她說：“我……不如我們絕交吧！”我不屑的說：“好啊！絕交就絕交，反正又不是第一次了�！�

　　幾天了，我們兩個人都還沒有說上一句話。不知為什么，自從我和她絕交后，心里有種說不出的難受。想想，是我不對。我不該不等她，不應(yīng)該跟她賭氣……我覺得很寂寞，我感覺我不能失去她。可怎么做才能挽回我們的友誼呢？跟她道歉，她現(xiàn)在還在生我的氣吧，這時候去，萬一……我始終沒和她道歉，我們倆就這樣僵著。

　　第二天，她居然主動跑過來和我聊天，我感動得淚流滿面，激動地說：“對不起！”她大方地說：“沒關(guān)系，我都忘了，不必在意�！蔽也恋魝�心的淚水，點點頭。朋友：“走吧！”我：“嗯！”我緊緊地握著她的`手，直到永遠(yuǎn)，因為我們的友情地久天長！

　　經(jīng)過這件事，我懂得了：學(xué)會用心理解他人，換位思考，從不同的角度去看別人。我們在生活上經(jīng)常會遇到一些不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈為玉帛。

學(xué)會理解作文5

　　不知什么時候，人與人之間的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，漸漸冷漠。一直為世人所追求的理解和寬容，瞬間像一直陳舊的歌曲。慢慢逝去。一時“朋友如浮云，金錢各利才是真”成為流行的口頭語，你對我假天真，我跟你玩深沉，似乎這世上根本沒有不帶包裝的東西，更不用說理解與寬容。于是，生活里便多了不少爭吵，不少煩惱，難道這就是我們想要的生活嗎？

　　不，我們的生活需要理解，需要朋友。

　　理解是一種愛。它奉獻(xiàn)人們的是最真摯，最美好的感情。“人們可以筑起圍墻，更應(yīng)該架起橋梁。”這便是理解。理解別人和被別人理解是一種幸福。當(dāng)你遇到困難時，受到挫折時，也許你會傷心難過；當(dāng)你被人誤解時，也許你會彷徨失落，但如果這時，忽然發(fā)現(xiàn)有人體恤你的苦衷，理解你的心情，你就不會再感到孤獨，不會再寂寞，你就會發(fā)現(xiàn)周圍的世界是如此的溫馨，頭上的.天空是如此遼闊。

　　理解是一種尊重。我們每個人都有過不經(jīng)意的過錯，我們做的每一件事都不可能接近于完美。當(dāng)沒一件包含勞動成果防在面前時，或許它不夠精細(xì)，不夠美麗，甚至有些暗淡；但我們不要輕意地評論對錯是非，我們應(yīng)當(dāng)懷著尊重的審視心。智，力的組合，去體味創(chuàng)作者的心境，領(lǐng)會其實蘊(yùn)含的熱情，這種尊重，此時變是最好的理解。

學(xué)會理解作文6

　　理解一個人，理解的范圍，很廣，理解包括著包容，理解包括著一個人的氣風(fēng)，只有學(xué)會了理解，才能知道，這個世界的美麗，才會，讓你的友誼更加的深刻。

　　理解，是偉大的；理解，是會令人開心的；理解，也是會讓別人對你友好善對的。

　　在學(xué)習(xí)理解的同時，我們，也要學(xué)會，包容別人，只有在學(xué)會了包容后，才會以君子的氣風(fēng)，去寬容，理解別人。

　　理解，是一種品質(zhì)；理解，是一種風(fēng)度；理解，會讓你，變得自己會去學(xué)著，思考，去學(xué)著思考，自己對對錯。

　　一個人，只有在，管好自己的同時，才有資格，去理解別人，去對他，提出相應(yīng)的解決。

　　不要像許些人，自己都管不好，卻會裝作趾高氣揚(yáng)，的神氣樣子，去管教別人，這種人，是一種多管閑事之人。

　　想學(xué)會理解，就得保持，心情愉快，用愉快的心情去接受，一切，去理解，某個人。

　　只有著樣，才可以真正的了解對方，真正的可以理解對方。

　　一個人的習(xí)性，不是一天養(yǎng)成的.，所以，你必須，懷著愉悅的心情，去理解與寬容他。

　　理解別人，自己會快樂，自己會有所收獲，自己會也會讓別人得到快樂。

　　可是，理解別人的人，又有幾人呢？往往都是，互相不相信對方，只有少數(shù)人，才會互相相信。

　　理解別人，就等于在理解自己，只有，先相信了別人，別人才會去樂于接受你。這不就是，理解了別人，自己就會快樂嗎？

　　學(xué)會了理解，給予了別人的快樂，也給予了自己的快樂。

學(xué)會理解作文7

　　許多人在激動的時候，往往自以為是。事后如果冷靜的反思就會后悔莫及，我就是這樣的人。

　　有一天，我跟鄰居家的女孩兒吵架了。那天，我想試著把一首曲子用電子琴彈下來，看我彈琴的鄰居小姑娘卻在旁邊指手劃腳，一會她用力地拍了我一下。我生氣地說：“你干嘛拍我?”她盯著我說：“你彈錯了一個地方�！闭f完，還給我做一下示范。我心里的火猛然升起說：“你以為你是我媽呀，管東管西的，請不要多管閑事，好嗎?”小姑娘卻當(dāng)沒聽見一樣，又說了一聲：“快點彈�！蔽一鹈叭�丈：“你以為你是女王啊，一定要聽你的，想得美。”

　　這一天，我再次彈起電子琴，按鄰居女孩的指點，彈那首曲子時，聲調(diào)非常優(yōu)美、流暢，琴聲忽高忽低如一串珍珠滾上滾下。我想起我對她的態(tài)度，感到無比的后悔。當(dāng)時，我因自以為是，情緒激動而訓(xùn)斥了她，我正在內(nèi)疚，正當(dāng)我想法道歉時，小姑娘又進(jìn)門了。我說：”那天，我態(tài)度不好，你別介意，對不起!”只見她誠懇地說：“我太多管閑事了，只會看到別人的短處。看不到她人的陽光之處，你可以原諒我嗎?”我連忙說：“不是你的錯，因為我情緒激動，實在忍不住才對你發(fā)火，可是當(dāng)我彈奏這首曲子時，才理解了你，我應(yīng)該向你道歉，我們還是最好的.姐妹�！蔽覀冋f說笑笑，又和好如初。

　　我為自己的無知無禮而慚愧，因為她的寬容，我們的關(guān)系又好了起來。在生活中，我們要理解別人，就要處處反思自己的行為。

學(xué)會理解作文8

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的`小木船摔在地上，然后也把它踩壞了。

　　陳明氣得怒目圓睜、臉蛋通紅，他對我吼道：“我們絕交吧，從此你走你的陽關(guān)道，我過我的獨木橋，我們再也不是好朋友了！”說罷，他就轉(zhuǎn)身跑了。我也很氣憤，于是就沖著他的背影喊道：“絕交就絕交，我才不怕哩！”然后，我也向家中跑去。

　　在路上，我遇到了陳明的媽媽，她對我倆吵架的事毫不知情。還微笑著向我打招呼，我卻看也不看她一眼，帶著一臉的冷傲徑直向前走，只留給了她一個背影。到了家門口，我一腳踢開大門，徑直向我的房間走去。進(jìn)了房間后，我將房門反鎖起來，躺在床上想：陳明會把這件事告訴她媽媽嗎？算了，反正我已經(jīng)和他絕交了，怕什么？但，陳明的媽媽是個好人，我那樣對她會不會太過分了？唉，明天我還是和他們道個歉吧！

　　第二天早晨，我來到陳明家，向他們道了歉。陳明也不好意思的對我說：“那件事我也有不對，對不起�！闭f完，我倆相視一笑，矛盾在笑聲中和解了。

　　從這件事中，我懂得了：我們要想讓別人理解自己，就要先學(xué)會理解、相信和寬容別人。只有這樣，我們才能得到別人的理解和寬容。

學(xué)會理解作文9

　　理解，是心靈綻放的花朵，是藍(lán)天閃現(xiàn)的彩虹，是大海揚(yáng)起的風(fēng)帆。那是人生的一筆寶貴的財富。

　　孩子渴望得到父母的理解，學(xué)生也渴望得到老師的理解。這個社會需要理解！在內(nèi)心深處，能夠得到他人的理解，就像是寒冬臘月之時給予心靈一件暖而厚的毛衣，送以清風(fēng)般的撫慰。有“理解”的地方，便會有“微笑”的存在。

　　孩子的`理解是孩子渴望的禮物。如果孩子一回到家，就被父母不分青紅皂白地職責(zé)一通，那么孩子的內(nèi)心就回感到失望、憂愁，從而與父母的距離更加疏遠(yuǎn)。所以，父母們，試著去理解孩子、站在孩子的角度去體諒他們的心靈吧！被他人誤解是精神和內(nèi)心最大的痛苦，尤其是自己的至親。因此，青春期的孩子們更渴望友誼，讓孩子與孩子共同訴說，相互交流、理解。

　　然而，老師的理解和體諒也是學(xué)生所希望得到的。我們學(xué)生時代大部分的時間都是與老師同學(xué)相處在一起。老師的誤解會給學(xué)生留下內(nèi)心深處的陰影，日后便不知該以什么樣的面貌去面對那位老師。老師在學(xué)生心目中的形象是和藹可親的，一旦受到老師的誤解，那個慈祥的面容便會被毀壞，而“厭惡”，就會在學(xué)生的心里悄然萌芽。

　　由此可見：“誤解”，是一種痛苦，而“理解”，卻是一種溫暖，重則甚至能改變一個人一生的命運(yùn)。學(xué)會理解，無論是成人還是孩子，都能夠凈化心靈，讓它經(jīng)過一場盛大的洗禮，也能溝通心靈，讓彼此用心語交流。

　　這是發(fā)自內(nèi)心真情的呼喚，讓我們仰天吶喊：“理解萬歲！”

學(xué)會理解作文10

　　以前，有不理解媽媽的時候，爸爸總是耐心地對我說：“你媽媽是為了你好，你要學(xué)會理解媽媽……”那時，我的氣差不多已經(jīng)全消了。就開始納悶：理解媽媽，這還用學(xué)嗎？既然不知道，那我就不去細(xì)細(xì)思考了。但是，前幾天發(fā)生的'一件事讓我真正學(xué)會了理解媽媽。

　　這個星期星期五，我在做新買的試卷。做著做著，一道題把我難倒了。我實在做不來，就向媽媽請教。媽媽冥思苦想了半個小時才做出來一小題，因為這道題目共有九道小題，所以可見這道題的難度。誰知，媽媽做了一題后突然“罷工”了！她說：“這些題目不能拿來教，要自己動腦筋思考。現(xiàn)在我把最難的題做掉了，剩下的那么簡單，你自己慢慢算吧”。

　　看到媽媽生氣了，我就只好乖乖地去做作業(yè)了�？墒�，做了一個半小時我都還沒做好一題。我越來越不理解媽媽了。爸爸不在旁邊，我就自己慢慢平息怒氣。過了一天，媽媽似乎忘記了這件事。但是爸爸知道這件事后告訴我：“孩子，不要記恨你媽媽，她知道你從來沒有獨立思考過這道題，所以就想鍛煉你一下……”聽了這番話，我有些不好意思。

　　從此以后，我有不理解媽媽的時候，就會對自己說：“媽媽這樣做是為了我好！”

學(xué)會理解作文11

　　我學(xué)會了理解媽媽放假了，總算可以放松一下了，趁今天爸爸媽媽不在家，我就約了幾個同學(xué)聚在家輕松一下。我們正玩的慶幸，可是，時間流逝的太快了，轉(zhuǎn)眼間，就到了十二點。曉賴說：趁大人不在家，我們中午自己煮飯，好嗎？好啊好啊我們雙手贊成。

　　來到菜市場，我們分成兩隊，我和曉賴一隊，凱伊和楠楠一隊。

　　我們東跑西蹦，總算買到了自己滿意的東西。

　　回到家，我們就小心翼翼得把菜放進(jìn)廚房。我負(fù)責(zé)切菜，凱伊負(fù)責(zé)洗菜，曉賴負(fù)責(zé)炒菜，楠楠負(fù)責(zé)煮飯。

　　過了一個多小時，菜終于做好了，但此時，我們已經(jīng)累得筋疲力盡了。菜上了桌，我們個個狼吞虎咽。我吃了一下我和曉賴買的菜，心想：一定非常美味。沒想到菜一進(jìn)嘴，立即叫了起來：我的媽呀，這菜練了武功啊，怎么這么硬。凱伊試了一下雞肉，對我夸獎老陳，你的刀工真不賴呀！

　　我們感嘆道原來我們的'媽媽每天給我們做飯多不容易呀。而我們，對媽媽做的飯菜還挑三揀四的。

　　經(jīng)過這次做飯，我學(xué)會了理解媽媽，我要對媽媽說：媽媽您辛苦了！

學(xué)會理解作文12

　　理解，是人世間傳遞美好情感的橋梁，是寒冷的冬天里那一堆溫暖的篝火，更像是一顆甜蜜的糖果。

　　媽媽

　　殘陽如血，枯黃的落葉被風(fēng)吹著，不停地打著旋，翻滾著，昏暗的陽光斜射到了屋里。

　　血紅的叉號刺入了我的眼里，我一臉迷茫，任由淚水順著臉頰流下來，媽媽失望地說道：“你為什么就不能理解媽媽呢？”媽媽的白發(fā)比平日多了，不知不覺媽媽臉上爬滿了皺紋，媽媽老了，我要理解媽媽。

　　學(xué)會理解，理解愛的`良苦用心。

　　小樹

　　傾盆大雨從天而降，天空頓時黑暗起來，凜冽的風(fēng)吹著，吹得窗戶咯咯直響。

　　窗外，豆大的雨滴，一次次地砸向小樹的葉子，濺起水花，融入泥濘之中。雨水無情地打落了幾片綠葉，但它仍堅持不懈，努力地生長著。我突然理解，人生也就像是這棵小樹。

　　學(xué)會理解，理解生命的意義。

　　瀑布

　　小鳥嘰嘰喳喳地叫著，在樹林間來回穿梭，風(fēng)兒吹著，樹葉沙沙作響，似乎在給鳥兒伴唱。

　　眼前一片開闊，像條長長的白緞，伴著流水聲，碧波從千丈高的山上沖了下來，水花四濺�？粗�這壯觀的場面，我突然理解了詩人李白那句詩的真正含義，不禁大喊：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�

　　學(xué)會理解，理解詩人的情感。

　　學(xué)會理解，理解他人，理解情意，理解生命，我們才能時刻感到快樂。

學(xué)會理解作文13

　　在人生的路上，理解必不可少。理解是一座橋梁，它可以跨越天塹;理解是一座燈塔，它可以指引我們走向成功。

　　初中第一單元的語文考試，作文扣了許多分。媽媽知道后，說：“以后在書上看到優(yōu)美的詞語、句子把它摘抄下來，經(jīng)常進(jìn)行課外積累，記古詩呀，背文言文哪 ……”媽媽還沒說完，我便打斷了她的話。記這些有什么用?在考試時，大多數(shù)還不是用不上。媽媽說：“最好的記憶也不如淡墨水。”

　　但是，在媽媽的強(qiáng)迫下，我只好摘抄那些詞語、句子。久而久之，我漸漸對摘抄有了興趣，于是，有時便在網(wǎng)上抄下古詩。文言文來記背。有一次，我一口氣抄了一百多首來背。

　　一連四次考試，它們沒怎么用。當(dāng)?shù)谖宕慰荚嚂r，里面便出現(xiàn)了許多課本上沒有的詩句要求填空，一看這些詩句，我在心里暗自偷笑，這不正是我所記過的古詩嗎?于是我飛快地填起來，并且，后來卷子發(fā)下來時，許多同學(xué)只寫了一兩個空，而我卻得了滿分。而寫作文時，我把平時積累的`許多好詞、好句都用上了。因而，作文只扣了5分。這次考試我靠了全班第二名。

　　也在這次考試中，我才明白媽媽當(dāng)時所說的“最好的記憶也不如淡墨水”的意思，我也理解了媽媽的一片苦心。從此，我聽到媽媽的念叨，笑了，因為媽媽的念叨實際上都是為我好。

學(xué)會理解作文14

　　學(xué)會理解在這幸福的我生活中，我們一天天長大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了理解。寬容，懂得了……可是讓我感受最深的就是：理解。

　　那一天，是我的生日因為我的幾個生日辦的`都很隆重，所以也想今天的生日隆重�？墒遣恍业氖前职�。媽媽，都很忙，沒有人顧得上我。我心里很難受，便跑去媽媽所在的方向，我心想：“我把媽媽吵幾下，媽媽有可能就給我過�！笨墒菋寢屨f：“現(xiàn)在還很忙，等我忙完了再說�！蔽乙恢痹诘��？墒堑攘藥讉�鐘頭也沒見媽媽回來。

　　我沖進(jìn)房間撲在床上哭了起來。沒想到媽媽站在門口說“我的小乖乖別哭了�！蔽姨�起頭來，看見媽媽手里提擢蛋糕，走向我，用那冰涼的手摸著我的臉蛋。隨著慢慢長大，我便知道了媽媽忙碌是因為給我籌辦生日晚會才忙成那樣的。因為媽媽臨時有事，所以推辭掉了生日晚會。我漸漸知道了理解父母。

　　從那以后，我沒有向爸爸媽媽白要東西，因為我知道，那些東西，都是來的很不容易的。請大家都理解你們的父母，因為他(她)們都很不容易。

學(xué)會理解作文15

　　“在日常生活中你要學(xué)會理解別人�！眿寢尩囊环�話把我從夢中驚醒。它伴隨著我的成長，成了我的座右銘。

　　事情源于那天中午：中午放學(xué)回家，我怒氣沖沖地對媽媽說：“趕緊給我做飯!”媽媽一見情勢不妙，急忙問我：“怎么了?”“我們的.數(shù)學(xué)老師中午不讓我們睡覺，去補(bǔ)課!”我憤怒而又生氣地回答媽媽。媽媽看了我一眼，平靜而又意味深長地對我說：“在日常生活中你要學(xué)會理解別人�！蹦銈償�(shù)學(xué)老師讓你們?nèi)パa(bǔ)課肯定有她的原因，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段你們的數(shù)學(xué)學(xué)得肯定不夠好吧?不然你們的數(shù)學(xué)老師也不會讓你們?nèi)パa(bǔ)課，你要理解你們數(shù)學(xué)老師的良苦用心呀!”我似懂非懂地點了點頭，隨口應(yīng)了聲“嗯�！蹦翘焱砩衔揖镁貌荒苋胨�，反復(fù)咀嚼著媽媽的話：在日常生活中你要學(xué)會理解別人。終于我摸透了它的意思。

　　又是一天中午，這樣的事又發(fā)生了，數(shù)學(xué)老師又讓我們?nèi)パa(bǔ)課。這次我不但沒有抱怨數(shù)學(xué)老師，反而打心底佩服她：為了讓自己的學(xué)生學(xué)好，她犧牲了自己的休息時間，可能好多同學(xué)都像曾經(jīng)的我一樣不理解她，但她也沒有一句的怨言。那天中午我們做了一份卷子，情況很不理想，數(shù)學(xué)老師肺都快氣炸了，我也第一次很生氣的看著同學(xué)們，埋怨著自己。

　　“在日常生活中你要學(xué)會理解別人�！眿寢尩脑挵殡S著我的成長，使我學(xué)會了理解別人。

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