啞劇表演作文精華[15篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的啞劇表演作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

啞劇表演作文1

　　今天一上課，老師就在黑板上寫下了“啞劇表演”四個字，然后轉過來對我們說：“今天，我們讓幾個人上來表演啞劇。”老師指著那四個字：“下面我們說一下游戲規(guī)則：表演者由抽簽來決定表演內容，表演時不能說話，只能用肢體語言來表現。你們能表演好嗎？”同學們異口同聲地說：“能�！�

　　表演開始了，湯羽慢慢地抽出一張紙，打開一看，傻眼了，他想了半天，還不時撓撓頭皮，后來，他終于想出來了。他先把手握成拳頭呢。“然后好像拎起了個東西一扔，同學們看了都感到很奇怪，后來，實在表演不下去了。他只好棄權。我想：“再請一個同學上來演。”趙子萱、劉璇都說：“湯羽不會演。我才不去呢！“我想：“到底是什么內容啊？”我一定要去演了看看。我高高舉起小手，老師讓我上去表演，我拿起那張紙條，一看，原來是洗衣機��！我立刻開始表演，我先用手比劃出一個大大的長方形，再拎了拎自己的.衣服，然后把衣服假裝放下去按下按鈕，手不停地轉動。這時，好幾個同學都知道了，答案是洗衣機。

　　后來，又有幾位同學表演了啞劇，他們的表演同樣精彩。

　　通過這次表演，我知道了一個人不能說話有多痛苦，所以我以后要多關心殘疾人。

啞劇表演作文2

　　今天早上，在海燕班上，謝老師和我們玩了一個有趣的游戲——啞劇表演對對碰。

　　老師宣布了游戲規(guī)則：表演者根據抽到的紙條內容進行夸張的表演，讓下面的同學猜，如果猜對了，雙方都有獎。

　　游戲開始了，同學們爭先恐后地舉起了小手。老師請了陳冠宏上去。陳冠宏抽了一張紙條，打開一看，就愣住了，然后呆呆地看著同學們，好像在向我們求助呢。同學們看了，哈哈大笑起來。令我印象最深刻的是梁楚昕表演的“豬八戒踩西瓜皮”，她打開紙條一看，就捂住嘴在偷笑。

　　她先用雙手做出一個吃西瓜的動作，然后她右手拱著鼻子，左手扯著耳朵，接著做了一個踩西瓜皮的動作，最后做了一個假摔的'動作。一連串動作干凈利落。有的人說是“豬八戒吃西瓜”，有的人說是“豬八戒扔西瓜皮”。最后，老師揭曉了答案。

　　接下來，伍彥表演的“我遇到了難題”栩栩如生，陳炫兆表演的“開水燙到嘴”也惟妙惟肖……

　　游戲還在進行著，歡樂的笑聲在教室回蕩。

啞劇表演作文3

　　今天，老師和我們玩了一個有意思的游戲，名字叫“啞劇表演”。只能用動作等肢體語言表達，也許你會十分驚訝，不說話怎么能表演呢？別急，聽我說。

　　老師先把一些詞語寫在紙條上，然后折好，讓同學們來拿。我抽到了一個比較難的詞：唱歌忘詞了。我停了停，想：唱歌的話必須拿著麥克風，而忘詞了可以用抓了抓腦袋來表示。于是我站在講臺旁邊，手握拳，假裝拿著麥克風，張大嘴巴一動一動的。突然卡住了，用手抓著腦袋。這時候，曹雷小聲嘀咕著：“唱歌？”還有一個同學說：“臺詞！”而我的頭搖的撥浪鼓一樣，老師提示了一下：“唱歌怎么了臺詞？”“唱歌忘了臺詞！”曹雷大聲說道。我不停地點頭，表示曹雷答對了。

　　我還表演了一個簡單的詞：風扇。我站在講臺上時，定睛一看，那兒不就是有一個活生生的道具嗎？一臺白色的電風扇！我用手不停指著它，但有的人卻說了旁邊的.電器——空調。我想：也許這樣子不行，電風扇的特點不就是扇葉會轉動嗎？我用右手不停地擺著圈，這下全部同學都明白了，異口同聲地說：“電風扇！”老師不住的點頭說：“對了，對了！”

　　這一次的親身經歷不僅讓我們感受到了莫大的歡樂，但更讓我們深思在生活中說不出話是多么的無奈。

啞劇表演作文4

　　今天，老師給我們講的是啞劇表演，讓我玩。游戲規(guī)則是老師手上有紙條，如果拿到了紙條，看上面寫的字，模仿紙條上寫的做動作，但不可以出聲。

　　游戲開始了，一開始就有5個舉手的人，老師讓他們猜拳，“石頭，剪刀，布”，大家異口同聲的說。先是小明猜贏了，他表演了一個動作，剛開始，同學們以為地小鳥，，小明說：‘不是小鳥，是手舞足蹈。”同學們都在下面議論紛紛。

　　第二個上場的是王明，他拿了一張紙條，然后表演動作，同學們異口同聲的.說：“是我要回家�！蓖趺髡f：“不對，還差一點。”同學們又說：“我有一個家。”王明說：“你們錯了，是我愛我家.”

　　第三個上場的是李洋。他拿了兩個板凳，拿了一大把筆，他坐了一個板凳，然后拿了一把筆放在另一個板凳上，轉動著筆。同學們說：“是烤羊肉串�！彼�說：“對了�！�

　　一眨眼，游戲結束了，下課以后，同學們都很懷念這節(jié)課，因為這節(jié)課是啞劇表演，我們班最好猜動作了，你說，這節(jié)課能不愉快嗎？

啞劇表演作文5

　　“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲，原來我們作文一班正在進行啞劇表演對對碰的游戲。

　　游戲的`規(guī)則是：老師抽同學上臺表演，不能說話，做搞笑的動作，其他同學舉手來猜。大家聽了都很開心，忙把手舉起來，想要上臺去表演。

　　游 戲開始了，我一下子舉起手來，但是劉起勛比我先舉了起來，老師就請了他。他高高興興地走上了講臺，用雙手蒙住眼睛，從老師手中抽出了一張紙條。他一看紙 條，立刻傻了眼，他想了一會兒，開始表演了起來。他仰著頭，不住地哈氣，又把舌頭伸出來。同學們猜了很久也沒有猜對。后來陳南廷終于猜出來是吃辣椒。老師 又陸陸續(xù)續(xù)抽了一些同學上臺表演，當然這其中也有我，我抽中的題目是吹風扇。我先拍拍舌頭再用嘴巴吹了又吹，可是大家一個也沒猜對。老師看了看很著急，也 加入了表演中，終于有一個人猜對了。

　　今天我們玩得真高興，希望以后也可以經常玩游戲！

啞劇表演作文6

　　今天，章老師精神抖擻地站在講臺上，對我們說：“今天我們要舉行一個別開生面的游戲。”同學們異口同聲地問道：“什么游戲？”章老師神秘地說：“啞刷表演”。

　　章老師首先先簡要地講了游戲規(guī)則，就讓我們“上場”了。章老師讓朱力宇和路孝萌上來了。路孝萌做了一個滑稽透頂的'動作，差點讓我們哈哈大笑。只見朱力宇胸有成竹地說：“載歌載舞”。章老師宣布正確。朱力宇臉上露出了會心的笑容。這時，路孝萌又做了一個動作。這回可沒有那么容易了。朱力宇急得一會兒抓耳撓腮，一會兒擠眉弄眼。下面的同學一片嘩然，還不斷地爆發(fā)出“拉小提琴！拉小提琴”的聲音。這下他就知道了。第三個更簡單，還沒做完，他就脫口而出：“洗澡”。

　　這下輪到我和李家成上場了。第一個我沒猜出來，第二個我?guī)捉洩q豫地回答道：“玩電腦”。沒想到章老師宣布正確，我高興極了。第三個我也猜出來，第四個無論我搔頭皮，眨眼睛，可就是猜不出來。我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉，只好宣布失敗。

　　其它同學的表演也很是出色。

　　在啞刷表演中，我明白了：我們以后要留心觀察生活，那樣就會發(fā)現許多生活常識，了解更多的知識。

啞劇表演作文7

　　今天，老師說要玩?zhèn)�游戲，叫：啞劇表演。規(guī)則是：一個人不說話，用動作來表演一個情景。

　　大家聽了，紛紛舉起手來。

　　第一位同學上來了。只見他一手扛著靶子，一手拿著西瓜，大口地啃著，啃完后，隨手一扔，擦了擦嘴，美滋滋拿起靶子，昂首挺胸地向前走。忽然，他踩到了西瓜皮，前后搖晃了幾下，只聽“呼”的一聲，他摔到了地，大家笑的前仰后合的。這個“豬八戒踩到了西瓜皮”表演的`真是惟妙惟肖�。�

　　又有三位同學上來了，一個老師，兩位同學，一位同學左瞄瞄右瞅瞅，看沒老師，站起身，抄一下別人的。一會兒，他又拿起書開始抄，發(fā)現老師在他身邊，慌忙地把書塞到了書包里。他這個“考試作弊”演的真像。

　　下個詞是“坐到了口香糖”。有一個人吃了口香糖，把紙一扔。一會兒，他見旁邊沒人，迅速地把口香糖摸到了椅子上，若無其事地走開了。又來了一個人，他坐到椅子上，看了看表，玩起了手機。過了一會兒，他感覺有些不舒服，扭了扭，還有。他站，站不起來，再站，站起來了。他看了看褲子，又看椅子，生氣地走開了。

　　不一會兒，這個游戲結束了。這個游戲不僅讓我得到了快樂，也讓我感受到了啞巴的生活。我們一定要尊重聾啞人，包括盲人。

啞劇表演作文8

　　今天我們舉行了一場別開生面的游戲——啞劇表演。要說這啞劇表演說難不難，說簡單也不簡單。游戲規(guī)則就是同學們在上去表演時要在老師手中抽一張簽，要按照簽上的內容進行表演。表演時不能說話必須要靠神態(tài)、肢體語言來表達，然后讓同學們猜。

　　第一個上場表演的是宣宇星。只見他快速抽了一張簽子，老師看完后他便開始表演。宣宇星雙手不停地撲騰，座位上的同學嘀嘀咕咕，好一會兒也沒說出個所以然。稍后，宣宇星又表演了一遍，有個同學靈機一動，舉起手來，大聲說：“載歌載舞！”宣宇星說：“答對了！”同學們都為他們鼓掌。

　　第二個上場的的栗澤宇，他只是看了一下，邊表演起來。

　　只見他作勢拿了一個東西，按了一下，臉上露出了喜悅的神情，而同學們的'臉上都表現出了疑惑不解的神色，老師叫他在表演的仔細一些。他又做了一個按的動作，便捧腹大笑起來，這下，有的同學說看電視，有的說開心的看電視，可這些答案全都被他否認了。最后老師讓他宣布答案，原來是電視節(jié)目真有趣！

　　接下來表演的是宋鵬，李陽。在他們表演時，我的心中劃過一個念頭：聾啞人該有多么心酸��！所以我們一定要珍惜現在的生活！

啞劇表演作文9

　　小桔燈的游戲真多呀！才玩了橡皮泥，現在又要玩啞劇表演呢！

　　王XX的表演太精彩了！放學了，她高高興興地背著書包回家去了，她不知是被什么絆了一下，只聽“撲通”醫(yī)生，她雙腿跪地，疼得她半天都站不起來。她揉了揉自己的腿，慢慢地站了起來，教室里響起了熱烈的'掌聲。

　　韓XX的表演太逼真了。他正在認認真真地寫作業(yè)，之間筆在紙上飛舞，突然遇到一題難題，他皺著眉頭，拍著腦袋在思考，忽然他的臉上露出笑容，這個問題他想起來了，他的筆又在紙上跳起了歡快的舞蹈，大家一看就知道是寫作業(yè)遇到難題了。

　　季妍的表演太好玩了。她先搬來一張椅子，然后坐在上面，端起飯碗吃飯，吃完了，她就從旁邊抽出一張紙擦嘴。大家一看也知道是吃飯，在大家的表揚中，她開心地下去了。

　　游戲雖然結束了，但我們久久沉浸在這個游戲的歡樂中，不能平靜。

啞劇表演作文10

　　今天，老師走進教室，說：“同學們，現在開始上課，今天我們上啞劇表演這一課，我們先演一演啞劇，好不好？”“好！ 好！”同學們異口同聲地說道、老師搖搖手，讓同學們安靜下來，然后轉身，在黑板上寫下規(guī)則：

　　不要說話，通過動作和神態(tài)進行表演。

　　“現在我這兒有一些紙條，誰先來抽一張試試？”小明第一個舉手，“好，小明，你先來試試。老師說道。國、只見小明大搖大擺地走上講臺，接過紙條，一看，傻眼了，他左思右想，終于想出來，只見他一只手拉拉兩只耳朵，另一只手推推鼻子，然后雙手捧起一個東西吃了起來，吃完。向后一扔，“砰”一聲摔倒了�！笆秦i八戒吃西瓜，然后摔倒！”同學們說道�！皩�，你們真聰明”。老師對我們豎起了大拇指。小明講完之后，有的同學毫不示弱，也舉起手來，大部分同學都表演的'很好，如：洗衣機的表演，逗得我們肚子都笑痛了。

　　這節(jié)課讓我明白了：那些殘疾不能說話的人是多么痛苦啊，讓我們伸出雙手，去幫助他們吧！

啞劇表演作文11

　　今天的作文課上，老師別出心裁的設計了一個精彩的.表演，看著臺上同學們的精彩表演，我心里很緊張，同學們依次上臺抽取表演主題，我也迫不及待地沖去抽表演主題。

　　看著手里的便簽，我當場傻了眼，心想：“洗澡洗到一半沒有水了”，這什么表演呀，不一會兒就輪到我上臺表演了，原本臺下鬧哄哄的一片，老師一示意，大家頓時安靜了下來，鴉雀無聲的場面讓我更加緊張了，我拿著黑板擦當毛巾，手里拿著毛巾我擦擦腳，擦擦臉，我表演不出來了，就在我窘迫之時，突然機靈一動，我想到了！我頓時做出慌張的樣子，指著頭頂，示意大家停水了，同時我用毛巾擦著全身，做出很冷的樣子，臺下的同學焦急地說：“你表演的什么？”我也急的向熱鍋上的螞蟻，我一直重復這幾個動作，演了一會兒，突然有點人大叫說：“是洗澡洗到一半沒有水了！”我心里如釋重負，連忙點點頭。

　　這真是一節(jié)有趣的作文課呀。

啞劇表演作文12

　　今天我們在班上玩了一個小游戲，名字叫啞劇表演。

　　老師拿出事前準備好的5張小紙條，先讓大家抽簽。最倒霉的是我，我居然抽了個1號簽，不過還好，表演的內容卻很簡單，是“吃面條”。

　　游戲開始了，我緊張地走到前面，我用食指和中指當做筷子，假裝夾起面條吃了起來。這時，同學們有的猜是吃米飯，有的猜是喝湯，只有韓佳憶猜出了是吃面條。

　　活動中最有趣的要數王子恒了，他表演的是“洗澡中途忽然停水了”。他的'動作非�？鋸�，先是非常享受的樣子做著搓背的動作，然后突然轉過身去，又踹又踢的，我們都不知道他在干什么，呵呵，我還以為他瘋了呢。當老師公布了答案后，我們大家才恍然大悟。整場游戲在一片爆笑聲中結束了。

　　通過這次游戲，我懂得了事情無論多難我都能做好。

啞劇表演作文13

　　啞劇表演

　　你看過表演嗎？我也看過表演。什么京劇呀，電視劇等等。我都看過。而且我們也在表演呢！你說什么？聽不見我們的聲音？呵呵，我們演的可是啞劇哦！

　　這啞劇，我可是一竅不通。但是我覺得很新奇，就自告奮勇地舉起了手。好運降臨了，老師讓我上臺表演啞劇。我皺著眉頭地看了看那三個抽簽，一時拿不定主意了。終于，我憑自己的猜測拿了中間一個。我目光一亮，原來是抓耳撓腮呀！我仔細地想，然后不停地撓頭。喬厚森飛快地回答：“呆頭呆腦！”我搖了搖頭。我又抓了抓耳朵，然后撓了撓腮幫子。徐翊博搶著回答：“抓耳撓腮！”我點了點頭。

　　接下來，沈非凡上了臺，看了看自己手中的抽簽。突然，沈非凡的手腳亂動了起來，有個同學立馬猜了出來：“手舞足蹈！”

　　還有電視節(jié)目真好看、洗衣機等有趣的`啞劇呢！

　　快樂的時光總是那么短暫，不知不覺中，我們在快樂中結束了表演。

啞劇表演作文14

　　今天，我們班進行了一次啞劇表演，令我印象最深刻，要數仲雁演的“我碰到了難題”。

　　她先謹慎地從老師手里抽出一張小紙條，面向我們，打開紙條，看了看上面寫得字，鄒了一下眉頭，做了一個思考的動作，然后走上了臺。她先用右手做了一個拿筆的動作，然后裝作在寫什么，最后用左手托著腦袋，好像在思索什么。突然，一個男生叫道：“做作業(yè)時頭痛了起來！”老師和藹地說：“不對哦！”我在座位上慢慢地思考起來，忽然，一個答案從我腦海里閃過：做作業(yè)時，遇到了難題。于是，我高高地舉起了手，等老師同意讓我說，我把我猜到的`答案告訴了大家，當老師說我猜對了的時候，我高興極了。

　　除了仲雁表演的“我碰到了難題”外，還有丁希宸表演的“豬八戒踩西瓜皮”也特別精彩。還有“載歌載舞”、“電視節(jié)目真好看”、“洗衣機”等有趣的表演。

　　表演在歡聲笑語中結束了。

啞劇表演作文15

　　“哈哈哈！”“哈哈哈！”這是什么聲音呀？哦，原來我們教室里正在表演啞劇呢！走，帶你去看看。

　　說實話，啞劇也挺難表演的，不能說話，還要讓人明白其中的意思。難是難，但也有給我留下印象的表演，最讓我回味無窮的.那就是姜旭濤表演的“考試考砸啦！”只見他用手比劃了一個雞蛋，雙手插腰，一臉嚴肅。咦？這是什么意思？經過反復思考。我們終于猜到了正確的答案。

　　不知不覺，我竟喜歡上了啞劇，舉起了自己的小手，很快，幸運來臨了。我興高采烈地取走了老師手上的枝條，仔細一看，“啊”怎么會這樣？我居然要表演一個成語。算了，也能出出風頭，我又跳又唱。下面的同學也一個勁兒地猜：“縱情歌唱”······“手舞足蹈”終于有人猜對了，我又蹦又跳地回到了位子上。最后，啞劇表演在歡樂的氣氛中結束了。

　　怎么樣，你喜歡這次啞劇表演嗎？

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