原來我也很自信(集合12篇)

原來我也很自信1

　　“你呀你，真是一點兒都不隨我，說話顛三倒四，讓人聽不懂�！眿寢尶偸沁@樣訓(xùn)斥我，我感到十分自卑。

　　在學(xué)校里，我不管上什么課，從來不主動舉手發(fā)言，只是默默地坐著。“XXX，這個問題你來回答吧。”我在全班人的“注視禮”下站了起來。其實這個問題的答案我早就在心里想好了，可到了嘴邊，卻一個字也吐不出來�！澳莻�，就是，是……”我的.臉漲得通紅，老師無奈地讓我坐下。

　　媽媽看我這樣，立馬給我報了個語言班。在語言班里，我只是獨來獨往，不會主動交朋友，半學(xué)期過去了，人也沒認識幾個。在一次朗誦展示課上，我膽怯地背了一小段，立馬住了口。老師鼓勵我：“寶貝兒，你很棒哦，再有點感情就更好了喲！”我試著放大嗓音，老師對我豎起大拇指。我漸漸有了信心，一次一次對著鏡子練習(xí)。我再向家人朗誦時，變得有感情，把自己融入了進去。

　　不久，我報名參加了“青少年杯”朗誦活動，我一次一次給自己鼓勵，告訴自己：自己從一個自卑的女孩兒到現(xiàn)在，歷經(jīng)了多少，不就是為了這一刻嗎？我背著臺詞，心里給自己暗暗鼓氣。我露出笑容，邁開步子，帶著滿懷的自信，開始了自己的朗誦。從頭到尾，處處充滿感情，沒有停頓。最后以響亮的“謝謝大家”結(jié)束了朗誦。我簡直不敢相信，比賽結(jié)束，我以最高分贏得了第一名。那一刻，我竟流下了激動的眼淚，接過了重如千斤的獎狀。

　　原來，我也很自信。

原來我也很自信2

　　小時候的我，皮膚黑黑的，五官也并不突出。再加上個子不高，總是被別人嘲笑丑陋，我自卑極了。

　　我以為，我會一直在自卑中長大，直到那一次。

　　梧桐樹剛剛撐開一片翻綠的時候，大街上已經(jīng)有人開始穿裙子了。爸媽因為工作忙，把我送到了鄉(xiāng)下的姥姥家。

　　細心的姥姥發(fā)現(xiàn)我總是低著頭，便問我怎么了，我告訴她自己的心里話。姥姥便把我拉到一顆大樹下，我好奇的指著它問：這是什么樹��？姥姥和藹地說：這個呀，是無花果樹。這顆樹會結(jié)出一種神奇的'果子，吃了后會特別的自信！天真的我感到特別神奇，便靜靜的等它結(jié)果。

　　終于有一天，它終于結(jié)出了果實，暗紅色的果實個個爆開了笑臉，仿佛在等我采摘。我興奮地喊來了姥姥。在拿到果子的那一刻，我迫不及待的吃了下去，仿佛覺得自己馬上就能從丑小鴨變成白天鵝了一樣，從那以后，我變的不那么自卑，終于肯抬起頭走路了。

　　果真，說我丑的人變得越來越少，我開心極了，原來，我也很自信。之后的每一年，我都讓姥姥給我送無花果。

　　又到了一年暮秋，樹上的葉子都已枯黃，颯颯秋風(fēng)一吹，三三兩兩的葉子飄落下來，落到了地面上，庭院里，墻角處，像一只只再也不能飛的蝴蝶。可我卻遲遲沒有等來姥姥的無花果，因為，她住院了。

　　姥姥在病床上，可我卻在旁邊央求姥姥去給我摘果子，生怕自己一年不吃就又變得自卑了。媽媽生氣的打了我一巴掌，說我不懂事，我傷心的哭了起來。姥姥心疼我，還是回了老家。碩大的雨滴時緩時急，雜亂地拍打著車窗，仿佛宣告著自己的降臨。我望著窗外，焦急的等待著姥姥。

　　不一會兒，被淋濕的姥姥捧著一把被雨水侵蝕的果子朝我跑來，怕我著急，她連傘都沒打。頓時，滾燙的淚水從我臉上劃過，那一刻，我明白了，是姥姥給予我的自信，使我變得美麗。

　　從那以后，我在也沒有要求姥姥給我送無花果，每次當(dāng)我因外貌而自卑時，我就會想起姥姥。我會變得更加自信，因為我知道我有一個愛我的姥姥，她會給予我自信。因為自信，再也沒有人嘲笑我了。

　　原來，我也很自信。

原來我也很自信3

　　經(jīng)歷了小學(xué)六年的我，深刻發(fā)現(xiàn)那時的我是不自信的，但是我似乎在慢慢改變，變得更自信……

　　小學(xué)·回答問題

　　在小學(xué)，上課期間我是很少舉手的，我總覺得自己的答案是錯的，每當(dāng)老師點我回答問題，我總是十分緊張，當(dāng)我答對時，我覺得自己答得并不完美；當(dāng)我答錯時，我害怕同學(xué)們的嘲笑，老師的失望，盡管我知道同學(xué)們并不會嘲笑，老師并不會失望，但我還是無法拾起自信。自信、是我心中的一道坎。

　　小學(xué)·畢業(yè)典禮

　　畢業(yè)典禮在我看來它是人生中一個重要階段，因為經(jīng)歷了它，就代表著你將從小學(xué)走向初中。而我萬萬沒有想到，這么一個隆重的典禮，老師居然選了我——當(dāng)主持人。這對我來說亦驚亦喜，驚——當(dāng)主持人，最重要的無疑是自信，而我似乎并不具備，喜——自然是老師對我的`信任讓我十分感動。我也決定盡自己最大努力做好。到了這一天，我很緊張，我不想辜負老師對我的期望，我緩慢走上臺，我把眼前當(dāng)做浮云，仿佛這里是我的一片天地，我心無雜念，順利進行了演講，此時我是驚呆了的，我從未想過自信，而我此時似乎嘗到了一點點它的味道，這種感覺很好……

　　初中·競選班干

　　剛步入初中，有一件很重要的事——競選班干部。經(jīng)過上次畢業(yè)典禮，我朝著自信邁出了一小步，所以我決定參與競選，我競選的是學(xué)習(xí)委員。從寫稿到背稿到演講再到才藝展示，每一步，我都認真做了，因為我相信只要把事做好，就能成功�！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽胰缭敢詢�?shù)禺?dāng)上了學(xué)習(xí)委員，其中最大的“功臣”就是“自信”，自信使我成功了，我朝著自信又邁出一步。

　　初中·語文作文

　　在小學(xué)，我語文并不是很好，這也就是我在初中對語文并不是很自信的原因，在第一次隨堂寫作中，我認為我寫得并不好，但出乎意料，我作文居然被老師評為“優(yōu)秀作文”，這讓我很不可思意，我從未有想過的這種結(jié)果。我一開始認為只是巧合，但后面我接二連三被選中，才發(fā)現(xiàn)這并不是巧合，我本該相信自己實力的，可我卻缺少一份自信，我想如果更加自信，會不會使我作文更好呢？是的，想要成功，我們必須擁有自信。

　　我先邁出一步，再邁一步，慢慢的，自信一點點積累，才使我現(xiàn)在慢慢自信起來，在成長學(xué)習(xí)的道路上，我才發(fā)現(xiàn)原來我也很自信！

原來我也很自信4

　　經(jīng)歷了小學(xué)六年的我，深刻發(fā)現(xiàn)那時的我是不自信的，但是我似乎在慢慢改變，變得更自信……

　　小學(xué)·回答問題

　　在小學(xué)，上課期間我是很少舉手的，我總覺得自己的答案是錯的。每當(dāng)老師點我回答問題，我總是十分緊張。當(dāng)我答對時，我覺得自己答得并不完美；當(dāng)我答錯時，我害怕同學(xué)們的嘲笑，老師的失望。盡管我知道同學(xué)們并不會嘲笑，老師并不會失望，但我還是無法拾起自信。自信，是我心中的一道坎。

　　小學(xué)·畢業(yè)典禮

　　畢業(yè)典禮在我看來它是人生中一個重要階段，因為經(jīng)歷了它，就代表著你將從小學(xué)走向初中。而我萬萬沒有想到，這么一個隆重的典禮，老師居然選了我——當(dāng)主持人。這對我來說亦驚亦喜，驚——當(dāng)主持人，最重要的無疑是自信，而我似乎并不具備。喜——自然是老師對我的信任讓我十分感動。我也決定盡自己最大努力做好。到了這一天，我很緊張，我不想辜負老師對我的期望，我緩慢走上臺，我把眼前當(dāng)做浮云，仿佛這里是我的一片天地。我心無雜念，順利進行了演講，此時我是驚呆了的，我從未想過自信，而我此時似乎嘗到了一點點它的`味道，這種感覺很好……

　　初中·競選班干

　　剛步入初中，有一件很重要的事——競選班干部。經(jīng)過上次畢業(yè)典禮，我朝著自信邁出了一小步，所以我決定參與競選，我競選的是學(xué)習(xí)委員。從寫稿到背稿到演講再到才藝展示，每一步，我都認真做了，因為我相信只要把事做好，就能成功�！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽胰缭敢詢�?shù)禺?dāng)上了學(xué)習(xí)委員，其中最大的“功臣”就是“自信”，自信使我成功了，我朝著自信又邁出一步。

　　初中·語文作文

　　在小學(xué)，我語文并不是很好，這也就是我在初中對語文并不是很自信的原因。在第一次隨堂寫作中，我認為我寫得并不好，但出乎意料，我作文居然被老師評為“優(yōu)秀作文”，這讓我很不可思意，我從未有想過的這種結(jié)果。我一開始認為只是巧合，但后面我接二連三被選中，才發(fā)現(xiàn)這并不是巧合，我本該相信自己實力的，可我卻缺少一份自信，我想如果更加自信，會不會使我作文更好呢？是的，想要成功，我們必須擁有自信。

　　我先邁出一步，再邁一步，慢慢的，自信一點點積累，才使我現(xiàn)在慢慢自信起來。在成長學(xué)習(xí)的道路上，我才發(fā)現(xiàn)原來我也很自信！

原來我也很自信5

　　“你瞧瞧你！這次考試考得這么差！還總是低著頭，板著張臉，是對我有什么意見嗎！”這是媽媽常對我說的話。

　　“你看看你，總是彎著個腰，手老插在褲兜里，也不愛笑，不知道的還以為你是個“社會人”呢，你改一下這個臭毛病，說不定人緣也不至于這么差！”這是和我玩的要好的朋友有一次語重心長的跟我說的話。

　　我也在每個落日時分望著逐漸失去光澤的天空，看著只剩星點光芒的余輝，想把它抓住，以此溫暖自己脆弱自卑的內(nèi)心。

　　母親想是不忍心我這樣自怨自艾下去，為我買了一個滑板，對我高興的說：“以后周末時可以玩滑板放松一下，我買都買了，不要讓它積滿灰塵啊�！蔽颐舾械膬�(nèi)心，不愿傷害母親的一番心意，于是我開始學(xué)玩滑板。

　　我會在每個周末，選一個人少的地方，開始練習(xí)。從學(xué)習(xí)上板，保持不住平衡摔落，到后來能夠輕松滑行，身上雖有好幾處的.傷痕，但我卻不喊疼，因為每一個歷程的勝利都值得我歡欣雀躍。

　　一次，在學(xué)習(xí)一個較難的專業(yè)動作時，沒保持住平衡，猛地就摔在地上，腿上傳來刺骨的痛意，還有手肘被地面磨掉一小塊皮的地方炙烈得像被燃燒了般，但我卻沒有哭，沒有喊疼，只是拿出隨身帶著的藥膏。在上完藥后休息了一會兒，不久又重新踏上了板。挺直了腰板，揚起自信的笑繼續(xù)向前滑行。

　　因為在那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，疼痛并不是我路上的障礙，失敗是我成功路上的墊腳石，傷口才是我的勛章，讓我能夠更勇敢自信的走下去。

　　從那后，我開始不再害怕摔傷，盡力在一定范圍內(nèi)訓(xùn)練我的滑行技術(shù)，我也結(jié)交到了一些志同道合的好友一起進步。

　　一次去買奶茶，在和前臺正常開朗地交流時，我從店前的玻璃板中看到自己：背挺得筆直，嘴角翹起，眉頭也不再那么緊鎖了。原來，早在不知不覺中，我也變得自信了。

　　在學(xué)滑板中，我變得自信，讓我有了屬于自己的天空，讓我學(xué)會坦然面對生活，用最大的心愿去承擔(dān)責(zé)任。

　　天空下雨，我不打傘。我有我的天空，它從不下雨。

原來我也很自信6

　　“我的演講完畢，謝謝大家！”聽著臺下一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，望著班主任老師那一臉欣慰的神情，我不禁咧嘴一笑，想起剛上三年級的那次作文課……

　　從小的我，性格便有些內(nèi)向，不自信，連一篇簡單的`古詩，我也會因為當(dāng)著全班同學(xué)的面朗誦而緊張得臉頰通紅，眉頭上大大小小的汗珠“爭”著往下滴，恨不得把自己“藏”起來。久而久之，老師便讓其他同學(xué)替我朗誦作文，我也就接受了。

　　但今天，久而不讓我朗讀作文的老師竟然讓我來朗讀。呀？不是吧！我的心中有一個大大的問號，不想在全班同學(xué)面前出洋相。

　　我慢吞吞地起身，緩緩拿起作文本，兩只手因為緊張而顫抖不已，從座位到講臺的距離竟然這么近。

　　仿佛過了一個世紀(jì)，我才平穩(wěn)心情，雙腳站穩(wěn)，小心翼翼地開口念：“春天，”我的話音一落，后排有的同學(xué)便小聲說道：“聲音怎么這么��！”我聽著臺下越來越多的“嗡嗡”的聲音，臉越發(fā)通紅，聲音越來越小，窘迫得快要哭了！

　　突然，我不經(jīng)意看見了老師的眼神，那個眼神里我竟看到了“加油”二字。難道我要讓同學(xué)們永遠看不起我嗎？難道我要讓老師對我失望？不！我要告訴同學(xué)們，告訴老師，我也可以很自信。

　　于是，我鼓足勇氣，硬著頭皮往下讀，漸漸地，臺下的議論聲沒有了，我的聲音越加洪亮。結(jié)束后，臺下的同學(xué)們都在給我鼓掌，連一向嚴(yán)肅的老師，也給我了一個“大拇指”。那一刻，我的眼淚快要奪眶而出，是因為老師的一個眼神，幫我拾回“自信”。

　　如果沒有那堂作文課，沒有老師那一個充滿鼓勵的眼神，我也許永遠也不會知道：原來，我也很自信！

原來我也很自信7

　　花兒綻放它那美麗的容顏，源自于它的自信；鳥兒展翅高飛的那一刻，源自于它的勇氣；樹蔭在狂風(fēng)暴雨中成長，源自于它的堅強……

　　那一年，那個秋天，仿佛注定了我要改變些什么。

　　曾經(jīng)的我，是一個害羞、內(nèi)向的小女孩，整日里可能也不會說幾句話，那時，我像個“空氣人”一樣，但，心中卻有一個當(dāng)主持人的夢想，最羨慕的就是那些主持人登上臺的那一刻，看著臺上耀眼的他們，眼中總閃著光，就是這么個夢想，對于當(dāng)時的我來說，像個“白日夢”一樣，永遠都不可能實現(xiàn)，哪怕只有一次。

　　但，機會總是悄無聲息的來臨。這天，老師叫我下課后到辦公室找她，我懷著忐忑的心情走進了辦公室，走到老師的面前，怯聲的`問“老師，您找我？”老師笑著看著我，遞上一份寫滿字的稿子，那上面寫著“主持稿”三個大字，老師解釋道：“老師想讓你去當(dāng)這次活動的主持人，你的形象挺不錯的，聲音也甜美，這次正好輪到我們班選主持人，你去試試吧！”“我……我不行，我做不好，同學(xué)們會笑話我的！”我略帶哭腔地說，老師拍了拍我的肩膀說：“老師相信你，一定行的，你不試試怎么知道呢�！蔽抑坏媒舆^稿子。

　　后來的幾天時間，我一有空就練習(xí)，常常練到晚上十點，稿子上被我做滿了筆記，密密麻麻的，我知道，這對于我來說，是一次夢的機會，也是一次展示自我的機會，我不想放棄，然而，演出那天，終究還是開始打退堂鼓了。

　　化好妝，穿好衣服，我在后臺緊張地準(zhǔn)備著，一直拼命地給自己打氣，但腳還是不住地發(fā)抖，正想放棄時，老師走過來，她說：“加油！你能行的！”望著他的那充滿鼓勵的眼神，我努力的點點頭，嘿，加油，為班級爭光，決不放棄！我為自己加油鼓勁，聚光燈亮起，我走上舞臺，用微微顫抖的手舉起話筒，聲音緩緩流出，當(dāng)我報幕完畢后，臺下響起了雷霆般的掌聲，我成功了，我開心的笑了！那一刻，我對自己說我做到了！原來我也可以像電視中的主持人一樣散發(fā)光芒！付出的努力換來了成功的掌聲，一股從未有過的成就感涌上心頭！

　　那是我第一次登上舞臺，轉(zhuǎn)眼間，已過去多年，那個照片上的女孩，笑著，依舊閃亮！

原來我也很自信8

　　我5歲時，爸爸和媽媽離婚了。從那以后我變得少言寡語，仿佛周圍的人都用異樣的眼光看著我。內(nèi)心也變得極度自卑，沒有自信。

　　也就是從那時候起，我便不再喜歡和小朋友們玩耍。我害怕他們?nèi)⌒ξ沂菦]媽的孩子。只是靜靜地坐在椅子上看著其他小朋友們玩，上幼兒園我也不愛說話。感覺自己就像被世界拋棄的孩子，孤獨無助。做事也總是擔(dān)心自己做錯了，膽小害怕，謹小慎微。

　　一次我病了，似乎疲備不堪，渾身連走路的力氣也沒有了。奶奶請了一周的假陪我，每天給我做我最愛吃的菜，可我卻一點也沒有胃口吃。

　　任老師是我的班主任，聽說我病了以后，為了讓我盡快恢復(fù)，特意請了一周的'假照顧我。我知道是她看我沒有媽媽在身邊，特意多給與我一些關(guān)愛。也就是在這一周里，讓我感覺到就像媽媽在身邊一樣的溫暖。任老師默默地照顧我一周，安慰我，鼓勵我。使我逐漸走出心里的陰影，內(nèi)心，仿佛有一道光射入進來，溫暖極了。

　　一周之后，我去學(xué)，開始主動和同學(xué)們說話、玩耍。每天開心地說說笑笑，同學(xué)們也非常喜歡和我玩，上課我開始喜歡主動舉手回答問題，考試成績也進入班級前十名，不斷得到老師的表揚和大家的夸贊。我心里美滋滋的，自信一點點的在心里生根發(fā)芽，讓我變得有勇氣去面對一切。任老師看見我逐漸露出開心的笑臉，她也露出了燦爛的笑容。那笑容里，滿是溫暖和關(guān)愛。

　　這是我才發(fā)現(xiàn)，原來，我也是花叢中開得最燦爛的一朵花，充滿了自信向上的力量。

原來我也很自信9

　　在我的心里，有一面易碎的鏡子，鏡子前面是一個膽小自卑的我；而鏡子的后面卻是一個真實的、自信活潑的我。我一直想把這面鏡子打碎，但我沒有勇氣去做，直到有一天，我遠離了膽小自卑，打碎了這面鏡子。從此，一個自信樂觀、活潑開朗的我出現(xiàn)了。

　　去年暑假，我被媽媽硬拉著去南通博物苑報名當(dāng)小小講解員，我一開始很不情愿，但又想到我呆在家里也是浪費時間。于是，我去參加了面試，結(jié)果，我不僅面試通過了，在經(jīng)過一系列培訓(xùn)后，我還成功地通過了講解員的種種考核，成為了一名合格的小小講解員。

　　半年后，我認為一切都風(fēng)平浪靜了，媽媽也不強迫我去義務(wù)講解了�？墒怯幸惶�，博物苑的老師打來電話，意思是因為我口才好，讓我當(dāng)博物苑新年音樂會的主持人。媽媽趕緊把這個“好消息”告訴了我，我得知后心想：如果真的開展音樂會，那會有多少人來看呀！說不定還會有電視臺的工作人員來拍攝呢！我的心里充滿了恐懼，恨不得地上馬上出現(xiàn)一條縫來讓我鉆進去呢！

　　但是，該來的還是來了，我要經(jīng)過彩排培訓(xùn)后才能主持。過了幾天，博物苑的張老師要求我們幾個主持人一起去彩排。我非常緊張，心里像裝了一只活蹦亂跳的'小兔子，手心里直冒冷汗，記熟的主持詞也有些忘記，擔(dān)心自己不如別人。這時，第一位主持人正在彩排，只見她落落大方，一點兒也不怯場……

　　說著說著，就輪到我了，我小心翼翼地走上臺，用蚊子般的嗓音讀著主持詞，讀得磕磕絆絆的。我生怕老師罵我，然而沒想到張老師卻一臉溫柔地對我說：“譯檸呀，你不要害怕，要變得自信，我和觀眾又不是怪物，會把你吃掉，放輕松。老師的一句玩笑話逗樂了我，同時也鼓舞了我，仿佛有一把錘子把我心里的那面鏡子打碎了，我變得自信了，之前記熟的詞一個個蹦出來，聲音也越來越響亮……

　　最終，我不僅一次次地把彩排排好，還在新年音樂會當(dāng)天表現(xiàn)得十分出色，獲得了老師、觀眾們的一致好評。當(dāng)我站上領(lǐng)獎臺的那一刻，我自信極了，心里像吃了蜜一樣甜！

　　從此，我明白了自信的力量是多么強大，它讓我更優(yōu)秀，我一定會帶著滿心的自信去生活……

原來我也很自信10

　　冬天即將到來，樹枝上的葉子已經(jīng)寥寥無幾，凋零的枯葉上還有一點兒潔白的霜，風(fēng)是冷冰冰的，吹打在人的臉上如刀絞一般。

　　從小缺乏自信的我，失去了很多能夠展現(xiàn)自我的機會，不自信就想惡魔一樣肆意地扼殺著我的心靈，讓我在人生前進的道路上，徹底的迷失自我，向黑暗屈服。

　　在一次語文課上，我們的老師在講完課后，要檢查我們的背誦情況。這時班里舉手的人并不多，我的.內(nèi)心是恐慌的，因為我很緊張，總怕老師會點到我，怕在課堂上當(dāng)著同學(xué)們的面出丑被同學(xué)們笑話。老師是隨機提問的。提到誰誰就背，我又多了一份驚慌與緊張，頭深深的低著，眼睛死死盯著桌子，一眼也不敢往別處瞟�！俺�陽”，我兩耳嗡的一下，腦子一片空白，只聽到胸腔中“咚咚”的心跳聲，緩緩的站起身子。只感覺到同學(xué)們都在盯著我，我臉上火辣辣的，嘴唇哆哆嗦嗦說不出話來。我本來是能背過的，只是不敢當(dāng)著大家的面背。

　　這時，我的同桌靠過來，低聲對我說：“不要緊張，你就想象著這個教室里就你一個人，如果你過于緊張，你就閉上眼，我相信你！”我閉上眼，開始背誦，果真，我雖背得不是很順暢，但最終還是背下來了。我高興極了，一種異樣的情感從心中溢出，滿滿遍布全身，我知道那叫自信！

　　冬天是寒冷的，但我卻覺得很溫暖。原來，我也很自信。

原來我也很自信11

　　小時候的我，不擅長運動，學(xué)業(yè)上也并不優(yōu)異，因此我并不自信，失敗也常常“不負眾望”地到來，我內(nèi)心的恐懼也隨之深重。自信，恐怕不會來到我身邊。

　　初升的太陽還未站穩(wěn)腳跟，在東方的天際奮力撥開黑暗，此時的我便站在朝陽之下，行進在登山的過程之中。

　　許久沒有運動的我，被父親拉來爬山了，想讓我通過爬山強健體魄。我仰望著這看似不高，卻與云彩并肩的山頂，心中思想著如何找借口當(dāng)逃兵，畢竟對于我來說，連半山腰都是遙不可及的奢望吧。

　　漫長的攀登是煎熬的，每邁出一步，身體便無力一分。眼睜睜看著父親從跟隨著我，到拉開我一步，再一步，而今只能隱約看見他的背影。我對到達半山腰都有失去了信心，也只得機械地跟隨著，咬著牙，邁過無窮的臺階。

　　突然，父親停下了腳步，揮手示意我上來，我疑惑地走了過去，為何在一處普通的巖石旁停下腳步？父親只是抱著我，幫我站了上去，伸手撥開云霧中的枝葉，亭子竟在不遠處了。我驚得呆住了，父親說道：“看，你在那么久的時間都沒反應(yīng)過來，我們離山頂早就不遠了，你一直沒發(fā)覺罷了。

　　原來，只要將內(nèi)心中的'不自信忽略掉，不巴望著停下來，前方目標(biāo)的距離感就會被一點點蠶食。我發(fā)現(xiàn)我對登頂充滿了信心，不，其實是對自己充滿了信心。這就是自信啊，它早就在我身邊，不過從未被發(fā)掘過。

　　懷揣信心，我的步伐再次變得有力，高山屹立于大地上，我也要挺直地站在山頂上，站在過去不相信自己的我身上。最后一步，我踏進了山頂?shù)耐ぷ永�，沉浸在喜悅中�?/p>

　　并非是過去的失敗造成自卑，而是不自信才使我失敗。因絕望而放棄，有過多少次呢？我也記不太清了，但我清楚明白，不管往后如何，從前如何，我都會將自信握在手中。我感謝我的父親，感謝那次登山之旅，更感謝我自己。那次難忘的經(jīng)歷，讓我懂得了自信即巔峰，自信的人才能更成功。

　　就在那天，一個自信的我跨過了自己，因為發(fā)現(xiàn)了一個客觀存在：原來，我也很自信。

原來我也很自信12

　　幼時，我并不是一個很活躍的孩子，只愛看書或一個人在僻靜的地方坐著。其他孩子們都孤立我，拿我開玩笑。然而，這令我更無助、更沉默。

　　在這沉默中，我恍惚地在六年間往返于自己的心房和那扇意味著交往的，被無數(shù)條漆黑鎖鏈緊緊纏繞住的大門。我曾無數(shù)次試圖打開它，但那鎖鏈卻像是緊緊生長在門上一般：我竟無法將它打開，走進大家無憂無慮的、天真的天地。孤獨的我在一次次的嘗試中，似乎漸漸失去了什么，心中總是感覺有一塊空落落的。我很慌張，這么久以來我一直想找到那東西填補上它，但只是徒勞無獲。

　　有人說，我是天生的缺陷；有人說，只是目前的空虛而已。

　　我上了小學(xué)。

　　初踏小學(xué)的我，僅因為兒時很少與人交流而與其他激動地嘰嘰喳喳或感到不安而哭哭啼啼的`孩子們顯得格格不入。“也許，我只能這樣了吧？”我想。

　　本以為小學(xué)也會一直不被人在意，不被人重視甚至唾棄的我竟然迎來了一道光。

　　這道光便是任老師。她很溫柔，與你交談時那有著長長眼睫毛、焦糖色的眼睛深深凝望著你，似乎可以將你的心思望盡。發(fā)梢微卷的一頭黑色秀發(fā)沒有用發(fā)帶扎起，而是隨意地搭在肩上，散在背上：并不凌亂�！斑@也許是一個好的開端，這將是我在小學(xué)時候與人交往的第一個機會吧？”我微微低下頭，心思雜亂，“但我以后又該如何與同學(xué)們交流？”

　　任老師似乎看出了我心中的糾結(jié)，牽起我的手走向木質(zhì)講臺�！鞍察o，同學(xué)們，”她用雖然不大但足以讓孩子們安靜下來的溫柔嗓音道，“這是你們第一次進入小學(xué)。在這里，你們將會開啟知識的大門，開始學(xué)習(xí)全新的東西，認識全新的同伴和老師。小學(xué)時光有六年之長，我們也會一直陪伴你六年。我們這六年，是從每個小同學(xué)的自我介紹開始的�，F(xiàn)在，我們一個一個地來做幾個簡單的自我介紹吧！”

　　熱烈的掌聲和一束束期待的目光一起投向我，我竟無任何緊張之感：也許是任老師那縈繞在耳邊的鼓勵的話語，越虛是同學(xué)們期待的目光，也許是……

　　如今，當(dāng)年自我介紹的詞句我早已忘記，但我清楚地記得那心中的空缺被東西填補上了的感覺�，F(xiàn)在我終于懂得了：那是自信。

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